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Nombre del Proyecto: Cultivo Los Valores en la Vida Diaria. Institucin: Escuela Bsica Miguel ngel Granado Subsistema: Primaria Grado: 4to Seccin: "C" Nombre del Docente: Lcdo. Junior Betancourt Emprendedor Pasante: Karina Abreu R. Matrcula: Hembras: 18 Varones: 15 Total: 33
El Cuarto Grado seccin "C" de la Escuela Bsica Miguel ngel Granado tiene una matrcula total de 34 estudiantes con edades comprendidas entre 9 y 14 aos, integrado por 16 varones y 18 hembras. En su mayora de los estudiantes se observa que gozan de buen estado de salud, los aprendices poseen conductas y habilidades intelectuales diversas. Durante el desarrollo de la evaluacin diagnstico correspondientes al proyecto de nivelacin y a travs de un proceso de observacin se obtuvo la siguiente informacin: Aspecto Fsico: En cuanto al aspecto fsico, los estudiantes del 4to grado seccin C presentan caractersticas acorde a su edad y desarrollo, como peso y talla. Se estn iniciando en la etapa de la pubertad y desarrollo fsico por lo cual han presentado algunos cambios tanto en las hembras como en los varones. Aspecto Psicolgico: Es un grupo homogneo, son expresivos, cariosos, muy espontneos para manifestar sus emociones, muestran cierta indisciplina, sin embargo, es controlable. Existen cinco (4) estudiantes que son atendidos por el Docente especialista (Aula Integrada) debido a dificultades de aprendizaje especficamente en la lecto-escritura. Aspecto Cognitivo: En cuanto al rea de Lenguaje 30 estudiante, equivalente al 88,33% de la matrcula se encuentran sisignificvativos tales como:
en avance en los siguientes aspectos: escribir atendiendo a los aspectos formales de la escritura, sangra, ortografa, uso de maysculas y minsculas. Cinco (5) de los estudiantes que representa el 11,77% de la matrcula total presentan debilidades en la lecto-escritura y matemtica lo que ha ameritado el trato individual en el Aula Integrada. Asimismo en el rea de matemtica se evidenciaron avances en la mayora de los estudiantes en cuanto a la lectura y escritura de nmeros naturales hasta el millardo, realizacin de ejercicios de potenciacin, entre otros contenidos. Aspecto Socio-afectivo: Son estudiantes que demuestran cario, les gusta compartir con sus compaeros de clases, son sociables y tienen una relacin afectiva con el docente. Muestran cierta independencia y se relacionan con ms gente, sobre todo sus compaeros creando lazos de amistad. Aspecto Psicomotor: Los estudiantes poseen coordinacin dinmico-global y coordinacin manual: gran desarrollo de coordinacin y el aprendizaje habilidades y tareas complejas y especficas (saltos, giros, botes, desplazamientos, lanzamientos recepciones). Tienen adems, un gran espritu competitivo. Aspecto Socio-econmico: Son nios que tienen condiciones econmicas estable, algunos con mejor nivel que otros acorde a la situacin laboral de sus padres. Relaciones Interpersonales en la escuela y la comunidad: Tienen buenas relaciones interpersonales con el docente, compaeros, familia y comunidad en general. Son muy receptivos al momento de colaborar con cualquier actividad extra ctedra.
Fomentar en los y las estudiantes el rescate de los Valores, con la finalidad de cambiar conductas propias y de las personas que estn cercanas y al mismo tiempo apropiarse de los contenidos del grado fortaleciendo las debilidades existentes en lectura, escritura, pensamiento lgico matemtico, resolucin de problemas con nmeros naturales y la aplicacin de valores en la vida diaria.
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Afianzar la Formacin Ciudadana y Rescate de Valores en los y las estudiantes, a travs de los procesos comunicativos que permitan el anlisis y estructuracin de los diferentes elementos del lenguaje, adems que interioricen y reafirmen los valores que utilizaran en su convivencia diaria en diferentes mbitos de la vida cotidiana. Impulsar la comprensin lectora en los y las estudiantes mediante reflexiones compartidas sobre valores y su aplicacin en la familia, escuela y comunidad a travs del lenguaje. Desarrollar habilidades en la expresin escrita en los y las estudiantes favoreciendo la apropiacin del cdigo oral y escrito desarrollando competencias en la comunicacin, a travs del trabajo liberador.
Objetivo Especfico: Afianzar la Formacin Ciudadana y Rescate de Valores en los y las estudiantes, a travs de los procesos comunicativos
que permitan el anlisis y estructuracin de los diferentes elementos del lenguaje, oral y escrito, adems que interioricen y reafirmen los valores que utilizaran en su convivencia diaria en diferentes mbitos de la vida cotidiana.
reas de Aprendizaje Planes, Programas y Proyectos Contenidos Actividades Integradoras Elaboracin de Juego Didctico Canal de Comunicacin. Estrategia Recursos Materiales Pizarra Marcador Borrador Vasos desechables Cuerda, pabilo o estambre. Humanos Fecha
La Comunicacin: Comprensin y aplicacin de los elementos bsicos de la comunicacin; emisor, receptor, mensaje. Las formas de comunicacin: la discusin, la conversacin y la exposicin. Los Nmeros Naturales: sistema de numeracin, identificacin, lectura y escritura de nmeros naturales. La Alimentacin:
Conceptualizaciones Esquemas Juego Didctico Ejercicios Orales y Ejercicios orales y escritos. escritos sobre los elementos de la comunicacin.
Docente y Estudiantes
Identificacin y resolucin de ejercicios con nmeros naturales valorando situaciones de la vida cotidiana. Elaboracin de
Docente y Estudiantes
Conceptualizaciones
Hojas blancas
Definicin, Valor trpticos sobre el Da de Nutritivo de los la Alimentacin. alimentos. Trompo de la Alimentacin.
Trpticos
Docente y Estudiantes
La Familia y sus valores: Caractersticas de la familia venezolana, funcin de la familia, tradicin y costumbres de la familia.
Elaboracin de carteleras relacionadas y celebracin del Abrazo en Familia titulado Mi Familia Constructora de Paz.
Conceptualizaciones Anime o cartn Mapa Mental Papel Bond Carteleras Pega, tijera Recortes, imgenes impresas. Otros
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Criterio Creatividad
Fecha
Pertinencia
Autonoma
Trpticos
Creatividad
Cartelera
Creatividad
Utiliza de forma adecuada las formas de Produccin oral comunicacin en ejercicios y escrita orales y escritos. Identifica, lee y escribe Observacin individualmente los directa y nmeros naturales hasta participativa el orden de la centena de milln. Manifiesta creatividad en Produccin la realizacin de trpticos escrita aplicando colores e imgenes relacionadas con la alimentacin. Utiliza un diseo Observacin atractivo relacionado con el tema El Abrazo en familia. Relaciona la informacin plasmada con su situacin familiar actual.
Registro Descriptivo
Formativa
Autoevaluacin
Registro Descriptivo
Formativa
Autoevaluacin
Registro Descriptivo
Formativa
Autoevaluacin Coevaluacin
Significatividad
Objetivo Especfico: Impulsar la comprensin lectora en los y las estudiantes mediante reflexiones compartidas sobre valores y su aplicacin
en la familia, escuela y comunidad a travs del lenguaje.
reas de Aprendizaje Planes, Programas y Proyectos Contenidos Actividades Integradoras Conformacin del Circuito de lectura de manera individualizada para la lectura de diversos tipos de textos. Ejercicios prcticos de lectura guiada. Identificacin y resolucin de ejercicios con las operaciones de nmeros naturales suma y resta valorando situaciones de la vida cotidiana. Conversatorio sobre la importancia de Una Sana Alimentacin: funcin de los alimentos que consumimos e importancia del agua en nuestro cuerpo. Estrategia Recursos Materiales Conceptualizaciones Esquemas Juego Didctico Circuito de Lectura Lectura guiada Pizarra Marcador Borrador Libros Revistas Otros Pizarra Marcador Borrador Cartel Didctico Humanos Docente y Estudiantes Fecha
La Expresin Oral y los usos lingsticos: La pronunciacin, entonacin, los gestos, tipos de textos, propsitos y estrategias de lectura. Operaciones con Nmeros Naturales: Suma de nmeros naturales: Propiedades y Resta de nmeros naturales. Una Sana Alimentacin: funcin de los alimentos que consumimos e importancia del agua en nuestro cuerpo.
Docente y Estudiantes
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Los Valores: definicin, tipos, importancia de los valores en la familia, escuela y comunidad.
Conceptualizaciones de Los Valores: definicin, tipos, importancia de los valores en la familia, escuela y comunidad a travs del rbol de Los Valores.
Conceptualizaciones Pizarra rbol de los Valores Marcador Borrador Manzanas en foami. rbol de los Valores
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Criterio Coherencia
Indicadores Adeca la pronunciacin, entonacin, los gestos a la intencin y situaciones comunicativas. Lee, interpreta y analiza diversos textos a travs de la lectura guiada adecuadamente. Realiza adiciones y sustracciones con nmeros naturales, asociadas a situaciones cotidianas de manera pertinente. Emite su opinin de manera objetiva sobre la importancia de Una Sana Alimentacin: funcin de los alimentos que consumimos e importancia del agua en nuestro cuerpo. Participa en la construccin del rbol de Los valores
Fecha
Lectura guiada
Pertinencia
Escala de Estimacin
Formativa
Autoevaluacin
Socializacin
Escala de Estimacin
Formativa
Autoevaluacin Coevaluacin
Creatividad
Observacin
Registro Descriptivo
Formativa
Autoevaluacin Coevaluacin
Objetivo Especfico: Desarrollar habilidades en la expresin escrita en los y las estudiantes favoreciendo la apropiacin del cdigo oral y
escrito desarrollando competencias en la comunicacin, a travs del trabajo liberador.
reas de Aprendizaje Planes, Programas y Proyectos Contenidos Actividades Integradoras Identificacin de la estructura la Oracin y el Prrafo a travs de ejercicios prcticos. Elaboracin de textos escritos utilizando la Sangra, ortografa, caligrafa, letras maysculas y minsculas, signos de puntuacin. Identificacin y resolucin de ejercicios con las operaciones de nmeros naturales multiplicacin y divisin valorando situaciones de la vida cotidiana. Estrategia Recursos Materiales Conceptualizaciones Esquemas Mapas Conceptuales Pizarra Marcador Borrador Cuaderno Lpiz Otros Humanos Docente y Estudiantes Fecha
Interaccin Comunicativa Escrita; Estructura la Oracin y el Prrafo. Aspectos formales de la lengua escrita: Sangra, ortografa, caligrafa, letras maysculas y minsculas, signos de puntuacin. Operaciones con Nmeros Naturales: Multiplicacin de nmeros naturales y propiedades, Divisin de nmeros naturales.
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tu Exposicin terico- prctica sobre los alimentos tpicos de los municipios del Estado Yaracuy. Importancia y Elaboracin de valoracin de Los Afiches con granos y Smbolos Patrios. semillas. Alimentos localidad. de
Conceptualizaciones Exposicin
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Conceptualizaciones Afiches
Cartn o cartulina Semillas diversas Pega Tijera Marcadores Tizas Colores Otros
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Criterio Coherencia
Indicadores Reconoce los prrafos y las oraciones, como elementos integradores de los textos. Produce textos escritos utilizando de manera pertinente la Sangra, ortografa, caligrafa, letras maysculas y minsculas, signos de puntuacin. Realiza multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales, asociadas a situaciones cotidianas de manera pertinente. Tiene dominio del contenido relacionado con los alimentos tpicos de los municipios del Estado Yaracuy. Es original y saca provecho de materiales reutilizables para su elaboracin.
Fecha
Produccin de Textos
Pertinencia
Produccin Escrita
Registro Descriptivo
Formativa
Autoevaluacin
Ejercicios prcticos
Autonoma
Produccin Escrita
Escala de Estimacin
Formativa
Autoevaluacin Coevaluacin
Exposicin
Contenido
Observacin
Registro Descriptivo
Formativa
Autoevaluacin Coevaluacin
Afiches
Creatividad
Observacin
Escala de Estimacin
Formativa
Autoevaluacin Coevaluacin