INDICE

I.-.-DATOS INFORMATIVOS
1.1.-DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2.-DE LA DOCENTE 1.3.-DOCUMENTOS PERSONALES 1.4.-VISIN Y MISIN DE LA I.E. 1.5.-RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN

II.-DOCUMENTOS DE GESTIN ADMINISTRATIVAS

2.1.-LISTA DE NORMAS LEGALES 2.2.-DISEO CUURICULAR: DCN 2.3.-ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN 2.4.-PANEL DE VALORES 2.5.-CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2013 2.6 PERFIL DEL DOCENTE 2.7.-NMINA DE MATRCULA 2.8.-ORGANIGRAMA DEL AULA 2.9.-PADRN DE PADRES DE FAMILIA 2.10.-COMIT DE PADRES DE FAMILIA 2.11.-REGLAMENTO INTERNO DEL AULA 2.12.-PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA 2.13.-INVENTARIO DEL AULA

III.-DOCUMENTOS DE GESTIN PEDAGGICA

3.1.-CALENDARIO CIVICO-COMUNAL 3.2.-CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS 3.3.-PROGRAMACIN CURRICULAR 3.4.-PROGRAMACIN ANUAL 3.5.-ORGANIZACIN ANUAL DE LA UNIDADES DIDCTICAS 3.6.-DISEO DE EVALUACIN 3.7.-DISTRIBUCIN DEL TIEMPO 3.8.-PLAN LECTOR 3.9.-CUMPLEAOS DE LOS NIOS Y NIAS 3.10.-NORMAS DE CONVIVENCIA

IV.-DOCUMENTOS DE GESTIN INSTITUCIONAL

4.1.-PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI 4.2.-REGLAMENTO INTERNO RI 4.3.-MATRIZ DEL BUEN DESEMPEO DOCENTE 4.4.-RUTAS DEL APRENDIZAJE

GRE LA LIBERTAD

UGEL N 01-PORVENIR

DIRECCIN

CONEI

AUXILIAR DE EDUCCACIN

COMIT DE EVALUACIN

PERSONAL ADMINISTRATIVO

PERSONAL DOCENTE

SERVICIO DE GARDIANIA

2 AOS

3 AOS

4 AOS

5 AOS

COMIT DE AULAS

CONSEJO DIRECTIVO APAFA

DIRECTORA

COMIT DE AULA

PROFESORA

AUXILIAR

ALUMNOS 4 AOS A

DATOS DE LA INSTITUCION 1.-UBICACIN GEOGRFICA REGIN: La Libertad PROVINCIA: Trujillo DISTRITO: Laredo 2.- UBICACIN ADMINISTRATIVA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN: La Libertad- GRELL UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA: UGEL 01- El Porvenir INSTITUCIN EDUCATIVA : N 06 Los Cuadritos CODIGO MODULAR: N 0367219 MODALIDAD: Educacin Bsica Regular-EBR NIVEL: Inicial CICLO: II EDAD: 5 aos SECCIN: A COLOR DE AULA: Celeste DIRECTORA: Rosa nanay Rodrguez PROFESORA: Irene Alfaro Rodrguez N DE ALUMNOS: 22 DATOS DE LA DOCENTE IRENE ESMERALDA JIRON LIBERTAD N 267 LAREDO TRUJILLO LA LIBERTAD 18007993 N251981

NOMBRES DOMICILIO DISTRITO PROVINCIA

DEPARTAMENTO DNI COLEGIADO

 NIVEL RESOLUCION RESOLUCION TIEMPO DE SERVICIOS

INICIAL N002456-29 SET. 1992 N10565-04 SET. 2009 : 20 AOS begoniadelmar@hotmail.com

CORREO:

MISION Y VISION

VISIN
En un plazo de 5 aos la I.E.I. N 06 de Laredo, lograr ser un centro educativo inicial innovador y lder, que brinde una educacin integral inclusiva de calidad, centrada en el cultivo de valores, impulsando la investigacin y la creatividad para un desarrollo sostenible. As mismo contar con una mejor infraestructura y equipamiento y la mejor plana docente identificada con su comunidad.

MISIN
Brindar atencin educativa integral e inclusiva de calidad a nios y nias de 2 a 5 aos de edad, desarrollando actividades cognitivas, de investigacin, afectivas y psicomotoras , teniendo como eje la prctica de valores relacionados a los fines educativos y a la

RESEA HISTORICA DE LA I.E.I No 06 -LAREDO

En sus inicio fue creada mediante Resolucin Ministerial N 1936 el 13 de agosto de 1972 bajo el trmino de Jardn de Nios N 06 fiscalizado, porque era sostenida en ese entonces por la cooperativa azucarera Laredo limitada N 16. Fue construida con los lineamientos de la reforma educativa de 1972, coordinndose con las autoridades del ministerio de Educacin quien orden que se diera copias de los planos del nuevo modelo de construccin del local y de su mobiliario. Luego la cooperativa acord construir en el terreno de 1200 m2, el nuevo Jardn de Nios junto a la Urbanizacin Los Jardines. Asimismo se seleccion a la directora recayendo en la persona de la profesora Maura Alcntara Gordn y con ella se seleccion y capacit a las profesoras de aula para cinco secciones que atenda nios desde los tres aos hasta cinco aos, usndose como mandil una tela a cuadritos blanco y azul, lo que motiv que a este jardn se le conociera como los cuadritos en donde se matricularon los hijos de la empresa azucarera y uno que otro particular. Esta institucin pertenece totalmente al estado, gracias a la transaccin que hizo sta con la cooperativa y la matrcula es abierta para todos los nios sin excepcin. Actualmente, es dirigida por la Mg. Rosa Namay Rodriguez, quien en su calidad de directora esta trabajando en que este jardn da a da sea mejor

LISTA DE NORMAS LEGALES DE LA CONSTITUCION

Art. 1 seala que: La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del estado Art. 2 Toda persona tiene derecho a la vida, su identidad, a su integridad moral, psquica y fsica y a su libre desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece lo que sustenta tambin su derecho a ser atendido y respetado en sus derechos desde el momento de su concepcin Art.13 La educacin tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educacin y de participar en el proceso educativo. Artculo 14 La educacin promueve el conocimiento, el aprendizaje y la prctica de las humanidades, la ciencia, la tcnica, las artes, la educacin fsica y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Es deber del Estado promover el desarrollo cientfico y tecnolgico del pas.. La enseanza se imparte, en todos sus niveles, con sujecin a los principios constitucionales y a los fines de la institucin educativa. Artculo 15 El profesorado en la enseanza oficiales carrera pblica. La ley establece Los requisitos para desempearse como director o profesor de un centro educativo, as como sus derechos y obligaciones. El Estado y la sociedad procuran su evaluacin, capacitacin, profesionalizacin y promocin permanentes. El educando tienen derecho a una formacin que respete su identidad, as como al buen trato psicolgico y fsico.

LEY GENERAL DE EDUCACION

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION
Articulo 2.- La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formacin integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes mbitos de la sociedad. Articulo 3.- La educacin es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educacin integral y de calidad para todos y la universalizacin de la educacin bsica. La sociedad tiene la responsabilidad de contribuir a la educacin y el derecho a participar en su desarrollo. Articulo 4.- La educacin es un servicio pblico; cuando la provee el Estado es gratuita en todos sus niveles y modalidades, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin poltica y en la presente Ley. En la educacin inicial y primaria se complementa obligatoriamente con programas de alimentacin, salud y entrega de materiales educativos. PRINCIPIOS DE LA EDUCACION PERUANA

Para responder a los retos del presente, la educacin debe priorizar el reconocimiento de la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Por ello se sustenta en los principios de la Educacin (Ley General de Educacin, Art. 8):
La calidad, que asegure la eficiencia en los procesos y eficacia en los logros y las mejores condiciones de una educacin para la identidad, la ciudadana, el trabajo; en un marco de formacin permanente. La equidad, que posibilite una buena educacin para todos los peruanos sin exclusin de ningn tipo y que de prioridad a los que menos oportunidades tienen. La interculturalidad, que contribuya al reconocimiento y valoracin de nuestra diversidad cultural, tnica y lingstica; al dilogo e intercambio entre las distintas culturas y al establecimiento de relaciones armoniosas.

La democracia, que permita educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la identidad y la conciencia ciudadana, as como la participacin. La tica, que fortalezca los valores, el respeto a las normas de convivencia y la conciencia moral, Individual y pblica. La inclusin, que incorpore a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables. La conciencia ambiental, que motive el respeto, cuidado y conservacin del entorno natural como garanta para el futuro de la vida. La creatividad y la innovacin, que promuevan la produccin de nuevos conocimientos en todos Los campos del saber, el arte y la cultura.

FINES DE LA EDUCACION PERUANA

(Ley General de Educacin, Art. 9):

Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.

Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado