UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

PLANO DE ENSINO - 2013 / 2 SEMESTRE

CBS - Cincias Biolgicas e da Sade Curso: Psicologia Semestr 2 Turno Diurno/Noturno Professor Katerina Lukasova Disciplin Processos Psicolgicos Bsicos I C/H 04 C/H 80 Professor Anna Carolina Cassiano Barbosa Rosana Tosi da Costa EMENTA Estudo, compreenso e crtica das dimenses histricas e sociais dos processos psicolgicos bsicos. Estudo da constituio da Psicologia moderna como campo cientfico e campo de gerao do conhecimento por meio dos instrumentos de pesquisa construdos pela Psicologia. OBJETIVOS Cognitivos a)compreender os movimentos tericos que constituram a psicologia moderna; b)aprender conceitos relacionados a Psicologia enquanto atividade cientfica; c) reconhecer o instrumento de pesquisa usado em uma investigao. a) identificar semelhanas e diferenas entre os diversos instrumentos de pesquisa; b) desenvolver conceitos relacionados aos diferentes instrumentos de pesquisa e aos processos psciolgicos bsicos; c) saber redigir relatrios. a)ter atitude adequada no trabalho em equipe; b)ser crtico em relao cincia e a pesquisa em Psicologia. Contedo A Psicologia como cincia Apresentao do plano de ensino; Conhecimento: Senso comum x Conhecimento cientfico. Apresentao das Cincias humanas e Cincias da Sade: Instrumentos de pesquisa (estudos de caso, estudos controlados, correlacionais, experimentao, observao). Sensao e Percepo Sentindo o mundo: introduo ao processamento sensorial. Organizao e adaptao Perceptiva. Relao entre sensao, percepo, cognio e psicologia. Estados de conscincia Conscincia e nveis de processamento de informao. Papel da ateno. Introduo aos estados de conscincia alterados por substancias psicotrpicas Pensamento e Linguagem O desenvolvimento da linguagem. Conceituao do pensamento. Relao entre linguagem e pensamento. Resoluo de problemas. Memria Caracterizao da Memria como processo psicolgico. Os diferentes tipos de memria. Formao da Memria. Processamento de informao, armazenamento, recuperao. Memria no Desenvolvimento Humano (inato/adquirido, memria nas diferentes fases da vida). Motivao e Emoo Conceituao. Diferentes Abordagens da motivao. Hierarquia dos Motivos. Conceituao da emoo. Teorias e fisiologia da emoo. Expresso das Emoes no Comportamento Verbal e Nao Verbal.

Habilidades

Atitudes UNID. I C/H 8

II

16

III

14

IV

14

12

VI

16

ESTRATGIA DE ENSINO Exposies dialogadas; Trabalhos em grupo; Atividades de Pesquisa: Busca de informaes sobre a atividade do psiclogo, Atividades envolvendo Percepo, Conscincia e Memria; Busca nos sites interativos. Exibio dos filmes. Seminrio sobre sistemas sensoriais:viso, tato, olfato, audio, propriocepo. AVALIAO null

BIBLIOGRAFIA Bsica DANNA, M. F. Ensinando Observacao: Uma Introducao. 4. ed. Sao Paulo: Edicon, 1999. DAVIDOFF, L. L. Introducao a Psicologia. 3. ed. Sao Paulo: Makron Books do Brasil, 2008. MYERS, D. G. Psicologia. 9. ed. Rio de Janeiro: Ltc-Livros Tecnicos e Cientifi, 2012.

Complement COON, D. Introducao a Psicologia: Uma Jornada. 2. ed. Sao Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. GAZZANIGA, M. S.; HEATHERTON, T. F. Ciencia Psicologica: Mente, Cerebro e Comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. GLEITMAN, H. Psicologia. 6. ed. Fundacao Calous: Fundacao Calouste Gulbenkian, 2003. SACKS, O. W. Um Antropologo em Marte: Sete Historias Paradoxais. Sao Paulo: Cia. das Letras, 2003. SACKS, O. W. Vendo Vozes: Uma Viagem ao Mundo dos Surdos. Sao Paulo: Companhia das Letras, 2010.

Katerina Lukasova

Simone Ferreira da Silva Domingues

Assinatura do Professor

Assinatura do Coordenador