Escola do 1º Ciclo/JI da Benedita

27/02/20
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Plano de Actividade de Língua Portuguesa

A utilização do computador como recurso de
Contextualização Oficina Temática IX: aprendizagem da língua
Webquest
Professora: Sandra Domingos
Turma: 3º I
Metodolo
Competênc Processos e Níveis de Materi Intervenien gia
Estratégias/Actividades ais tes
Obs
ias Operacionalização de
avaliação
Expressão do • Organização da sala em grupos de Avaliação
Oral • Regular a participação nas diferentes Computa Informal
trabalho de 3 elementos. dor
Professora
Capacidade de situações de comunicação
se exprimir de • Distribuição do material Participação
forma confiante, e interesse
clara e audível,
informático pelos grupos de
pessoal
com adequação trabalho. Internet manifestado
ao contexto e ao • Decifrar de forma automáticas cadeias (banda
objecto grafemáticas, para localizar informação
o um computador com acesso à ;
larga e
comunicativo em material escrito e para aprender o internet; fixa)
Leitura significado global de um texto curto; Alunos Cooperação
o um computador Magalhães; e
Domínio dos
mecanismos o uma pen com: organização
básicos de • Experimentar múltiplas situações que do trabalho
 uma pasta com imagens Computa em grupo;
extracção do desenvolvam o gosto pela escrita.
de animais; dor
material escrito
Magalh
 uma pasta comum ães Pesquisa,
Expressão ficheiro de slides em selecção e
Escrita organização
• Facilitar a aprendizagem e produção de Power Point para
Desenvolvimento da
do gosto pela materiais através do recurso às TIC; completar. Pen informação;
escrita. • Promover a aprendizagem autónoma, • Definição clara dos papéis que cada um
diferenciada e reflexiva; dos elementos do grupo desempenhará Clareza na
TIC • Tornar a aprendizagem mais dinâmica, na realização da tarefa. Power expressão
Desenvolvimento motivadora e colaborativa. Point escrita;
de competências • Ligação do computador à internet.
• Utilizar na Internet em contextos
no âmbito da • Entrega de um roteiro de exploração da
curriculares. Capacidade
Literacia da
Informação • Promover a cooperação entre alunos. webquest ao grupo. de síntese;
• Realizar uma aprendizagem cooperativa. • Escrita no motor de busca Webque
Desenvolvimento st Adequação
de competências
• Utilizar processos investigativos com a do endereço do servidor de do resultado
utilização da Internet em contextos
na utilização de alojamento da webquest a à tarefa
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programas de curriculares. realizar: Roteiro
processamento • Incentivar o recurso à internet pelos de
o http://www.cfpa.pt/phpwebq proposta;
de texto e edição exploraç
alunos na pesquisa e triagem da ão da
de imagem uest
informação para a realização de trabalhos Webque Avaliação
Capacidade para ou satisfação da curiosidade  Seleccionar nível de st Formal
comunicar e escolaridade; Slides do
partilhar Power Point
utilizando os • 1º Ciclo com a
recursos  Seleccionar disciplina Data informação
disponibilizados recolhida.
• Estudo do Meio Show
pelas TIC
• Pesquisa, dentro das opções, da
webquest da autoria da professora
da turma.
• Introdução da pen no computador
Magalhães.

• Extracção da pen para o Ambiente

de Trabalho das pastas de
imagens e do Power Point “Os
animais”.
• Entrada na webquest: “Os
animais”.
• Leitura da introdução da webquest.
• Leitura da tarefa.
• Selecção do animal a estudar.
• Pesquisa nos sites dados das
informações pedidas na tarefa de
forma a completar a
caracterização do animal em
estudo.
• Realização do trabalho em Power
Point de acordo com a informação
seleccionada.
• Apresentação oral do trabalho com
projecção dos slides em Power
Point.
• Avaliação.
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o Auto e hetero- avaliação da

realização da tarefa pedida.
• Conclusões.
• Reflexões.

A professora: _________________________