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Gemeindeverband Bildung Gottstatt Oberstufenzentrum Orpund Mittelstrasse 32 Telefon 032 355 21 55 2552 Orpund www.osz-orpund.ch

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Informationsbroschre der Schule

Schuljahr 2013/2014
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Vorwort Organisation des OSZ Lehrerschaft Modell Schulkommission Hauswart Die wichtigsten Adressen Elternforum Ferienordnung 2013 - 2015 Wintersportlager, Projektwochen, Anlsse Freie Schulhalbtage Beurteilung am OSZ Orpund Franz R+:

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Fr diese Weiterausbildung wnsche ich allen viel Glck und Erfolg das Lernen wird am OSZ fr die neuen 7. und 8. Klassen weitergehen, aber auch dort, wohin die Berufswahl die austretenden Schlerinnen und Schler fhrt auch dort wird im kommenden Jahr wieder viel gerudert. Und auch wenn man vielleicht das eine oder andere Mal zurck treibt, lohnt sich der tgliche und neue Einsatz immer wieder. Ich begrsse fr das neue Schuljahr alle neuen 7. Klassen und die Eltern. Wir freuen uns, euch kennen zu lernen, und wir hoffen auf eine gute Zusammenarbeit mit Ihnen, den Eltern, zum Wohle der Jugendlichen, welche die kommenden 3 Jahre das OSZ besuchen werden. Im neuen Schuljahr werden wir wieder 10 Klassen haben. Dies erlaubt eine vernnftige Organisation. Gleichwohl lsst es sich nicht umgehen, dass die Schlerinnen und Schler auch im kommenden Jahr Freistunden haben werden. Ich mchte die Schlerinnen und Schler auffordern, diese Stunden wann immer mglich zu nutzen es knnen Arbeiten erledigt werden, welche dann nicht mehr als Hausaufgaben anfallen. Gleichzeitig bitte ich alle, sich im Gebude whrend dieser Lektionen ruhig zu verhalten und damit unserem noch neuen Leitbild nachzuleben, in welchem es heisst, dass wir ein positives Lernklima als Haltung und als Qualitt einen achtsamen Umgang anstreben dazu gehrt unter anderem Ruhe, damit diejenigen, welche am Arbeiten sind, dies auch wirklich tun knnen. Ich ermuntere alle, im kommenden Jahr neugierig zu sein, etwas zu wollen, das Augenmerk auf Sorgfalt und daraus resultierende Produkte zu legen unser Leitbild weist unter dem Stichwort Qualitt darauf hin umschrieben mit den Begriffen Leistungsbereitschaft, Sorgfalt und Ausdauer. Dies geht zu oft vergessen, viele kommen nach 7 Jahren manchmal nur zur Schule weil sie mssen, nicht weil sie drfen. Es ist eine grosse Chance und ein grosses Privileg, denn die Schule, und das was jedes

Vorwort
Liebe Eltern Liebe Schlerinnen und Schler Lernen ist wie rudern gegen den Strom wer aufhrt, treibt zurck. (Chinesische Weisheit) Wieder ist ein Schuljahr vorbei, wenn Sie diese Broschre erhalten. Ein Schuljahr, in welchem sich viel ereignet hat, viele Anlsse stattfanden und hinter den Kulissen ganz viel konzeptionelle Arbeit erledigt wurde dabei sass jedes in einem anderen Boot, manchmal war es nur eine Nussschale, in welcher ganz individuell fr die eigene Zukunft gerudert wurde, manchmal waren Gruppen im Achter unterwegs, als Team. Manchmal hat auch die ganze Schule gerudert. Ein Schuljahr, in welchem die Schlerinnen und Schler sich im Rahmen ihres jeweiligen Ausbildungsstandes bewhren mussten und durften sei es nun in Berufswahlwochen, Projektwochen mit ihren Einstzen, der Berufsfindung oder in Prfungen. Dieser Einsatz hat sich in den meisten Fllen ausgezahlt die Arbeit unserer Schlerinnen und Schler wurde geschtzt, soweit sie sich in Einstzen befanden; die meisten haben im Rahmen der Berufsfindung eine Lehrstelle gefunden oder besuchen eine weiterfhrende Schule. 1

individuell fr sich aus dieser Zeit mitnimmt, bildet den Schlssel fr die Zukunft. Und wer mchte nicht gut gewappnet in eben diese Zukunft starten? Ich rufe die Schlerinnen und Schler deshalb auf, von dem Angebot Schule zu profitieren, neugierig zu sein, Fragen zu stellen, Freude zu haben an sauberen Produkten und seris erledigten Arbeiten damit gestaltet ihr ganz bewusst eure Zukunft mit! Viele der Anlsse, welche im letzten Jahr stattgefunden haben, werden auch im kommenden Schuljahr stattfinden sie sind ein ganz wesentlicher Teil der Identitt unserer Schule und viele Erlebnisse aus Einstzen, Projektwochen, Sportanlssen, Lagern und Reisen, Austausch mit anderen Sprachregionen, Musikauftritten, Ausstellungen und Schulabschlssen bleiben erfahrungsgemss viel intensiver in der Erinnerung als manche Stunden Mathematik oder Deutsch. Diese positiven Erlebnisse in einem anderen Kontext und einer oftmals anderen Umgebung sind uns wichtig, sie schweissen zusammen und prgen das, was wir unter Klassengeist zusammenfassen die Vielfalt und Summe der gemeinsamen Erlebnisse und der daraus resultierende Zusammenhang, welcher nicht selten whrend Jahren ber die Schulzeit hinaus wirkt. Ich wnsche allen ein erfolgreiches Schuljahr 2013/2014, das geprgt ist von Vertrauen, Zusammenarbeit und vielen gemeinsamen Erlebnissen aber auch von der Erkenntnis, dass man mit Rudern vorankommt und Ziele erreicht werden, die sonst unerreichbar bleiben wrden. Mai 2013 Urs Guggisberg, Schulleiter

Im Kollegium hat es im abgelaufenen Jahr einige nderungen gegeben verlassen haben die Schule nach etlichen Jahren als Fachlehrer Daniel Schr, ebenso Thomas Lthi, langjhriger Schulleiter und Fachlehrer am OSZ. Beiden danke ich fr den langjhrigen Einsatz fr die Schule, fr das Wohl und Weiterkommen der Schlerinnen und Schler. In Pension ging Frau Simone Dasen Fachlehrerin - welche ber manche Jahre den Aufbau der damaligen Sekundarschule und spter die Entstehung des OSZ mitgeprgt hat. Bei Ihr haben viele Schlerinnen und Schler ihre Kenntnisse im textilen Gestalten verfeinert und zahlreiche Aspekte von Mode und Design praktisch anwenden knnen. Ich danke ihr speziell fr die vielen Jahre, die sie an der Schule gewirkt hat und wnsche ihr eine erlebnisreiche Pension bei guter Gesundheit. Neu an die Schule kamen Frau Lia van den Heuvel, Herr Michael Weyeneth und Frau Christa Unternhrer, welche die Schule Ende Schuljahr wieder verlassen hat. Auf den 1.8.2013 werden neu zu unserem Team stossen Frau Fabienne Marthaler und Herr Lukas Bleuer wir wnschen ihnen einen guten Start im OSZ. Modell Das OSZ arbeitet im Modell 3b (Spiegel). Deutsch, Franz und Mathematik werden in Niveauklassen unterrichtet; alle brigen Fcher in durchmischten Stammklassen. Schulkommission und Trgerschaft der Schule Die Gemeinden Orpund, Safnern, Meinisberg und Scheuren bilden den Gemeindeverband Bildung Gottstatt, der das Oberstufenzentrum trgt. Jede Gemeinde stellt Mitglieder in die Abgeordnetenversammlung, welche die politischen und finanziellen Interessen der Gemeinden vertreten. Die strategische Fhrung des Gemeindeverbandes Bildung Gottstatt obliegt der Schulkommission. 2

Organisation des OSZ


Lehrerschaft Am OSZ werden knapp 200 Schlerinnen und Schler in zehn Klassen von 24 Lehrerinnen und Lehrern whrend ca. 16'000 Lektionen/Jahr unterrichtet.

Schulkommissions-Prsident ist Herr Roland Ehrler, Scheuren, Vizeprsident Herr Sandro Bachofner aus Orpund. Schulleitung Die Verantwortung fr die operative Fhrung des OSZ Orpund trgt der Schulleiter, Urs Guggisberg. Untersttzt wird er durch den SchulleiterStellvertreter Pascal Dillon und den Verantwortlichen fr die Finanzen und die Materialbewirtschaftung, Rolf Liechti (siehe Organigramm im Anhang). Schulsekretariat Der Schulleitung und der Schulkommission steht ein professionelles Schulsekretariat zur Seite. Stelleninhaberin ist Frau Annelise Grnig. Hauswart Gebude, Mobiliar und Umgebung des OSZ werden vom Hauswartehepaar Markus und Beatrice Niggeler unterhalten. Christine Rihs und Denise Bieri untersttzen sie bei ihrer tglichen und wichtigen Arbeit. Wir danken dem Team fr den unermdlichen Einsatz. Die wichtigsten Adressen Schulhaus: Oberstufenzentrum Orpund Mittelstrasse 32, 2552 Orpund Tel. 032 355 21 51 Fax 032 357 11 85 7. Klassen 7a Pascal Dillon 7b Barbara Lovens 7c Carlo Sieber 8. Klassen 8a Alain Pichard 8b Nicole Mder 8c Isabelle Hofer 9. Klassen 9a Rolf Liechti 9b Dominic Blaser Klassenlehrer, SL-Stv. Klassenlehrerin Klassenlehrer Klassenlehrer Klassenlehrerin Klassenlehrerin Klassenlehrer Klassenlehrer

lehrerzimmer@osz-orpund.ch www.osz-orpund.ch Schulleitung: Urs Guggisberg Tel.Bro SL: 032 357 11 86


(falls die Nummer nicht besetzt ist, werden Sie mit dem Schulsekretariat verbunden)

uguggisberg@osz-orpund.ch schulleitung@osz-orpund.ch privat: Hauptstrasse 48, 3274 Hermrigen Tel. 032 381 14 88 (nur in Notfllen)

Stv. Schulleitung: Pascal Dillon Mittelstrasse 32, 2552 Orpund Tel. 032 355 21 51 pdillon@osz-orpund.ch schulleitung@osz-orpund.ch privat: Beundenweg 17, 3263 Betigen Tel. 032 384 30 41 (nur in Notfllen) Schulsekretariat: Annelise Grnig Meisenweg 11, 2553 Safnern Tel.: 032 510 05 10 sekretariat@gvbg.ch Schulkommission: Roland Ehrler (Prsident) Bodenacherweg 86, 2556 Scheuren Tel. 032 355 12 89 P 079 300 06 35 G ehrler.roland@bluewin.ch Sandro Bachofner (Vize-Prsident) Hohlenweg 8, 2552 Orpund Tel. 032 355 21 72 P Fachlehrkrfte Urs Guggisberg Schulleiter Annemarie Aeschbacher Ariana Aguillon Lukas Bleuer Michael Brechbhler Isabelle Cerullo Martin Flory Fabienne Marthaler Rebecca Perrenoud Daniela Sciuto IF-Lehrkraft Lia van den Heuvel Michael Weyeneth Monica Widmer Vanco Cvetkov

9c Claudia Kehrwand Klassenlehrerin 9d Livia Burkhard Klassenlehrerin

Stv.

Elternforum Das Elternforum untersttzt die Ttigkeit der Schule, organisiert pro Jahr einen Elternanlass mit wechselnden, jeweils aktuellen Themen. Im Elternforum befinden sich 2 Delegierte pro Klasse, welche sich selber organisieren und sich gemss ihren Statuten 3-4x pro Jahr zu einer Sitzung einfinden. Prsidenten ist Beat Mhlheim, Bodenacherweg 17, 2556 Scheuren, 032 355 40 91.

Wintersportlager, Projektwochen, Anlsse Schulverlegungen sind an unserer Schule ein fester Bestandteil des Unterrichts. Die dabei verfolgten Lernziele entsprechen dem Lehrplan des Kantons Bern. Die Teilnahme an solchen Anlssen ist obligatorisch. Erfahrungsgemss bleiben Projektwochen und Wintersportlager den Schlerinnen und Schlern ber die Schulzeit hinaus in bester Erinnerung. Unterrichtsfreie Halbtage (siehe nchste Seite) Sie werden von der Schulkommission bewilligt und eingesetzt vor Ferienanfngen, Auffahrtsbrcke und fr Lehrerfortbildungen. Freie Schulhalbtage Schlerinnen und Schler besuchen normalerweise den Unterricht im Rahmen des Stundenplanes. Artikel 27 des Volksschulgesetzes bertrgt den Eltern die Verantwortung, gewisse Ttigkeiten und Anlsse in einem beschrnkten, zeitlichen Ausmass strker zu gewichten als den Schulbesuch. - Bei speziellen Schulanlssen (Schulfeste, Sporttage etc.) sind Dispensationen im Interesse der Gemeinschaft unerwnscht, nehmen Sie in solchen Fllen bitte vorgngig Kontakt mit der jeweiligen Klassenlehrperson auf.

Die Schule
OSZ im Internet Die Internetprsenz: www.osz-orpund.ch Dies ist die Informations- und Kommunikationsplattform des OSZ. Per Mail erreichen Sie uns unter: lehrerzimmer@osz-orpund.ch, jede Lehrkraft zudem unter ihrer eigenen Adresse, welche alle gleich aufgebaut sind: Frau Verena Muster vmuster@osz-orpund.ch

Ferienordnung 2013 - 2015 Es gilt die kantonale Ferienordnung fr den deutschsprachigen Teil des Kt. Bern. Zustzlich gibt es 10 unterrichtsfreie Halbtage. ber allfllig weitere Ausflle werden Sie mglichst frhzeitig informiert. Beginn des Schuljahres 2013/2014: Herbst 2013: Winter 2013/2014: Sportferien 2014: Frhling 2014: Sommer 2014: Ende des Schuljahres 2013/2014: 2014/2015: Herbstferien Winterferien: Sportferien: Frhlingsferien: Sommerferien:

Montag, 12. August 2013, 08.15 Uhr Aula Samstag, 21. Sept. - Sonntag, 13. Okt. (3 Wo) Samstag, 21. Dez. - Sonntag, 5. Jan. (2 Wo) Samstag, 8. Februar - Sonntag, 16. Februar (1 Wo) Samstag, 05. April - Sonntag, 21. April (2 Wo) Samstag, 05. Juli - Sonntag, 10. August (5 Wo) Freitag, 04. Juli 2014, 12.00 Uhr

Samstag, Samstag, Samstag, Samstag, Samstag,

20. Sept. - Sonntag, 12. Okt. 20. Dez. - Sonntag, 4. Jan. 7. Feb. - Sonntag, 15. Feb. 03. April - Sonntag, 19. April 04. Juli - Sonntag, 9. Aug. 4

- Sollen Halbtage bezogen werden, dann ist eine Meldung an die Klassenlehrkraft notwendig. - Diese Meldung erfolgt schriftlich, sptestens am Vortag, mit dem dafr vorgesehenem Talon! - Es erfolgt kein Absenzeneintrag. Lehrerschaft und Schulkommission bitten Sie, die freien Halbtage sinnvoll einzusetzen; sie mssen nicht zwingend aufgebraucht sein!

Das Lehrerzimmer ist am Morgen ab 07.15 Uhr besetzt, Absenzenmeldungen werden entgegengenommen und weitergeleitet. Die schriftliche Entschuldigung bei der Klassenlehrkraft erfolgt mittels Talon beim nchsten Erscheinen in der Schule.

Unentschuldigte Absenzen Sind Absenzen der Klassenlehrkraft nicht ordnungsgemss bekanntgegeben worden, dann gelten diese Absenzen als unentschuldigt. Sie werden im Beurteilungsbericht eingetragen. Unterrichtsfreie Halbtage Dasselbe gilt bei DispensaMontag Vormittag, 26. August 2013 interne Weiterbildung tionsgesuchen, die nicht Donnerstag Vormittag, 19.Sept.2013 ASLO bewilligt wurden. Donnerstag Nachmittag, 19.Sept.2013 ASLO Bleiben die Schlerinnen Mittwoch Vormittag, 23. Oktober 2013 interne Weiterbildung und Schler in einem solFreitag Vormittag, 8. Nov. 2013 BMV-Tag/Evaluation chen Fall trotz fehlender Freitag Nachmittag, 8. Nov. 2013 BMV-Tag/Evaluation Bewilligung dem Unterricht Montag Vormittag, 6. Jan. 2014 interne Weiterbildung fern, dann gilt die Absenz als unentschuldigt. Donnerstag Nachmittag, 17. April 2014 Grndonnerstag Dienstag Vormittag, 6. Mai 2014 interne Weiterbildung In solchen Fllen prft die Schulleitung, ob MassFreitag Nachmittag, 30. Mai 2014 Auffahrtsbrcke nahmen innerhalb des Freitag Nachmittag, 30. Mai 2014 Auffahrtsbrcke gesetzlichen Rahmens Dienstag Nachmittag, 13. Juni 2014 Planung 14/15 ergriffen werden. Strafbare Schulversumnisse Die Eltern sind gemss Gesetz verantwortlich, dass ihre Kinder den Unterricht besuchen. Wird diese Pflicht wissentlich verletzt, dann kann die Schulkommission nach Anhrung Strafanzeige einreichen. Meist ist diese gefolgt von einer Gefhrdungsmeldung an das KESB (Kindes- und Erwachsenenschutzbehrde). Dispensationen Lngere oder regelmssige Freistellungen vom Unterricht mssen bewilligt werden. In diesen Fllen reichen Sie bitte ein Dispensationsgesuch ber die Klassenlehrkraft an die Schulleitung ein. Dies soll frhzeitig geschehen (in der Regel 4 Wochen vorher). Die Schulleitung prft zusammen mit der Klassenlehrkraft Ihr Gesuch und entscheidet dann abschliessend.

Absenzen Es wird unterschieden: - vorhersehbare Absenzen - nicht vorhersehbare Absenzen Bei vorhersehbaren Absenzen (Arztbesuche, Prfungsaufgebote, Abklrungen, rztlich verordnete Therapien usw.) teilen dies die Eltern der Klassenlehrkraft frhzeitig mit. Die Schlerinnen und Schler informieren die Fachlehrkrfte ber die voraussichtliche Absenz. Die Klassenlehrkraft ist, gesttzt auf die gesetzlichen Grundlagen, befugt, Besttigungen oder Arztzeugnisse einzufordern. Bei unvorhersehbaren Absenzen (Krankheit, Unfall usw.) informieren die Eltern die Schule per Telefon (je nach Abmachung auch per SMS) so rasch als mglich.

Gesttzt auf die gesetzlichen Grundlagen kann die Schulleitung Begrndungen oder Besttigungen einfordern. Da jeder Fall anders gelagert ist, bitten wir Sie, mit der Klassenlehrkraft oder der Schulleitung vorgngig Kontakt aufzunehmen so kann das Vorgehen abgesprochen werden. Schnupperlehren Schnupperlehren knnen whrend der Schulzeit stattfinden. Dazu braucht es eine Dispensation durch die Schulleitung. Die Schlerinnen und Schler reichen dafr das ausgefllte Gesuchsformular ein ber die Klassenlehrkraft an die Schulleitung. Es kann sein, dass dabei die Frist von 4 Wochen unterschritten wird. Erst wenn das Gesuch bewilligt ist, darf die Schnupperlehre angetreten werden. Achten Sie bitte darauf, dass Schnupperlehren whrend der Schulzeit nur bewilligt werden, wenn die Schlerinnen und Schler auch whrend der Ferien solche absolvieren. Wintersportlager, Projektwochen, Anlsse Schulverlegungen sind ein fester Bestandteil des Unterrichts. Sie finden whrend der Unterrichtszeit statt. Die Teilnahme an solchen Anlssen ist deshalb obligatorisch. Projektwoche I 2013/14: Montag, 19. August - Freitag, 23. August Projektwoche II 2013/14: Montag, 11. Nov. - Freitag, 15. Nov. Wintersportlager 2014: Sonntag/Montag, 2./3. Mrz - Freitag, 7. Mrz Weitere mgliche Anlsse: teilweise wetterabhngig! - Triathlon im Sommer-Herbst Quartal - Kulturtag - Schneesporttag - Spiel-und Sporttag im Mai/Juni

- Musicnight - Bandfest - Erlenfest Schulschlussfest in der zweitletzten Schulwoche.....und vieles mehr dazwischen. Die Wintersportlager werden vom Gemeindeverband finanziell untersttzt. Der Elternbeitrag fr ein Wintersportlager liegt in der Regel zwischen 200 - 210 Fr., je nach Lagerort. Sollten diese Kosten das Budget der Familie bersteigen, wenden Sie sich an die

Klassenlehrkraft Ihres Kindes. Es gibt Mglichkeiten in solchen Fllen zu helfen. Schlerinnen und Schler, welche auf Gesuch hin nicht am Lager teilnehmen knnen (Ausnahmefall), absolvieren in dieser Woche eine Schnupperlehre. Nehmen Schlerinnen und Schler kurzfristig nicht teil zum Beispiel wegen Krankheit dann besuchen sie in dieser Zeit die Betreuung am OSZ. Wir weisen Sie darauf hin, dass Gesuche fr eine Dispensation, welche zu spt eingereicht werden je nach Zeitpunkt eine Kostenfolge als Konsequenz haben, da wir bei fast allen Unterknften und Reiseanbietern einige Wochen vor dem Lager die Vertrge abschliessen. Dabei gehen wir von den Schlerzahlen aus, die zu diesem Zeitpunkt vorliegen.

Beurteilung am OSZ Orpund


Die Lernziele Lernziele bilden die Voraussetzung fr den Schulunterricht. Im Bernischen Lehrplan sind die Richtlinien in Form von Grobzielen festgelegt. Die Ausformulierung der daraus abgeleiteten Lernziele gehrt zur Arbeit der Lehrkrfte. (Im Moment werden die Arbeiten fr den Lehrplan 21 abgeschlossen, welcher keine Lernziele mehr vorsehen wird sondern Kompetenzen, es wird somit in den kommenden Jahren eine grundlegende nderung stattfinden. Wir werden Sie zu gegebener Zeit informieren.) Produkte Wir stellen immer wieder fest, dass die Produkte, welche uns die SchlerInnen liefern, nicht immer die ntige Sorgfalt aufweisen. Oftmals ist es schwierig saubere und komplette Arbeiten zu erhalten. Wir bitten Sie deshalb, die Arbeiten Ihrer Tchter und Shne ebenfalls von Zeit zu Zeit zu verlangen und sich erklren zu lassen, was gemacht wird. Falls Sie als Eltern das Gefhl haben, dass die Arbeiten nicht komplett sind oder in einer Form erledigt wurden, die nicht altersgemss erscheint, dann bitten wir Sie, uns in unseren Bemhungen zu untersttzen. Fordern Sie ebenfalls komplette und korrekte Arbeiten. Lassen Sie, wenn Ihnen etwas missfllt, diese Arbeiten allenfalls neu schreiben.

Die Schlerinnen- und Schlerbeurteilung Die Beurteilungen von Schlerinnen und Schlern sollen frdernd, lernzielorientiert, umfassend, selbstkritisch, zukunftsorientiert und transparent sein. frdern: Beurteilungen frdern das Lernen und die Entwicklung. lernzielorientiert: Beurteilungen vergleicht das Gelernte mit den gestellten Anforderungen. selbstkritisch: Selbstbeurteilung soll helfen, dass sich die Jugendlichen selber besser einschtzen lernen zukunftsgerichtet: Beurteilungen liefern Entscheidungsgrundlagen fr die weitere Schulung. transparent: Beurteilungen sollen auf Grund klarer und einsichtiger Kriterien vorgenommen werden. Die Formen der Beurteilung Die Prozessbegleitung: der Weg, wie die Jugendlichen ihre Ziele erreichen, wird begleitet und beurteilt. Die Selbstbeurteilung: Mit den Selbstbeurteilungen schtzen die Schler und Schlerinnen ihre eigene Sachkompetenz, ihr Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten ein. Sie knnen in verschiedenen Formen durchgefhrt werden. Das Elterngesprch: Elterngesprche sind ein zentrales Element im Beurteilungsprozess und der Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern. Elterngesprche finden mindestens einmal pro Schuljahr statt Der Zeitpunkt ist frei und wird dann gewhlt, wenn die Beteiligten es als sinnvoll erachten etwa dann, wenn Entscheide zur Berufswahl oder zum Besuch einer weiterfhrenden Schule vorbereitet werden. Zustzliche Gesprche finden nach Bedarf statt.

Eltern haben das Recht, mit einer schriftlichen Mitteilung auf Elterngesprche zu verzichten.

Der Beurteilungsbericht: Auf der Sekundarstufe I erhalten die Jugendlichen am Ende jedes Semesters einen Beurteilungsbericht. Alle Beurteilungsberichte und Dokumente, welche zu den Berichten abgegeben werden, werden in einer Dokumentenmappe gesammelt. (Wir bitten Sie, die Dokumente sorgfltig ber die Schulzeit hinaus aufzubewahren; mssen spter Duplikate erstellt werden, dann geschieht dies unter Kostenfolgen.)

Der Wechsel des Niveaus in den Fchern Deutsch, Franzsisch und Mathematik, sowie die Zulassung zur Mittelschulvorbereitung sind ebenfalls Schullaufbahnentscheide. Schullaufbahnentscheide knnen mittels Beschwerde angefochten werden. Wann werden Schullaufbahnentscheide getroffen? Schullaufbahnentscheide fallen am Ende jedes Semesters. Wer trifft die Schullaufbahnentscheide? Schullaufbahnentscheide trifft die Schulleitung auf Antrag der Lehrkrfte. Sie werden den Eltern oder Erziehungsberechtigten im Rahmen des Beurteilungsberichtes mitgeteilt. Probesemester Das erste Semester der 7. Klasse gilt fr alle Schlerinnen und Schler als Probesemester. Danach erfolgt die definitive Niveauzuteilung. Hauptfcher, Promotionsfcher und Niveaus Deutsch, Franzsisch und Mathematik sind Hauptfcher. Alle Fcher, die fr das schulische Weiterkommen zhlen, sind sogenannte Promotionsfcher. Hat eine SchlerIn in zwei aufeinanderfolgenden Beurteilungsberichten ungengende Leistungen, so findet ein Wechsel in den tieferen Schultyp statt, oder das Schuljahr wird wiederholt. Als ungengend gilt: Sek: In 3 oder mehr Fchern Note unter 4, wobei hchstens ein Hauptfach betroffen sein darf. Real: In der Mehrheit aller Fcher Note unter 4. Am OSZ Orpund kann ein Abstieg auch whrend eines Semesters erfolgen, sofern Eltern, Lehrerschaft und Schulleitung zu diesem gemeinsamen Entschluss kommen. 8

Neues Beurteilungskonzept Zustzliche Angaben zu Abmachungen finden Sie im Beurteilungskonzept, welches 2012 angepasst wurde. Sie finden das Konzept zum Nachlesen oder Herunterladen auf der Website des OSZ. Was ist ein Schullaufbahnentscheid? Auf der Sekundarstufe I wird die Sachkompetenz in allen obligatorischen Fchern beurteilt. Dazu kommt die Beurteilung des Arbeits-, Lernund Sozialverhaltens nach dem ersten Semester. Normalerweise treten die Schlerinnen und Schler ins nchste Semester ber oder ins nachfolgende Schuljahr. Weitere Schullaufbahnentscheide knnen sein: die Arbeit mit reduzierten oder erweiterten individuellen Lernzielen (riLz, eiLz), die Zuweisung in eine besondere Klasse, die Wiederholung eines Schuljahrs oder das berspringen eines Schuljahrs.

Niveau-Aufstieg Bringt ein Kind in einem Hauptfach auf Realniveau berdurchschnittliche Leistungen, ist hoch motiviert und wird von der Fachlehrperson empfohlen, kann es in diesem Fach aufs nchste Semester ins hhere Niveau (Sek) wechseln. Noten von 5 oder besser bewirken nicht automatisch einen Aufstieg. Ein Kind gilt in dem Niveau als klassenzugehrig, in dem es mindestens zwei der Hauptfcher besucht. Am OSZ Orpund kann dieser Wechsel auch whrend eines Semesters erfolgen. Schlerinnen und Schler, welche die oben genannten Bedingungen erfllen, werden einige Wochen vor Ende des Semesters versuchsweise ins hhere Niveau geschickt. Dort erweist sich dann, ob ein definitiver Wechsel auf Ende des Semesters sinnvoll ist In der 8. und 9. Klasse ist dazu der Besuch der ILF obligatorisch. Niveau-Aufstieg durch Repetition? Ein Aufstieg von Real- auf Sekundarniveau durch eine freiwillige Repetition einer Klasse ist nicht mglich. Sonderregelungen Im Kanton Bern ist der bertritt in die Sekundarstufe I grundstzlich einheitlich geregelt. Fr fremdsprachige, neu zugezogene Kinder oder solche, die aus gesundheitlichen Grnden lngere Zeit nicht zur Schule gehen konnten, sind Sonderregelungen mglich. Fr Schlerinnen und Schler aus Privatschulen gilt das erste Halbjahr als Probesemester. Zustndig ist die Schulleitung. Zwischenzeugnis Zur Semestermitte erhalten manche Schlerinnen und Schler ein Zwischenzeugnis: im Probesemester, nach Anmeldungen ans Gymnasium, bei gefhrdeter Promotion, bei ungengenden Leistungen etc. Es ist nicht promotionswirksam und hat informellen Charakter. Es soll zu Gesprchen und zu einer Verbesserung der Leistungen oder des Verhaltens anregen.

ILF (individuelle Lernfrderung) ILF bietet die Mglichkeit, den Stoff des obligatorischen Unterrichts zu vertiefen. Die Verantwortung liegt bei den Jugendlichen, die anwesenden Lehrer coachen sie und und vertiefen auf Wunsch den Stoff, der im ordentlichen Unterricht behandelt wird. Wir raten dringend diese Angebote zu nutzen und die entsprechenden Lektionen zu besuchen. Neu knnen ab dem 1.8.2013 ILF-Lektionen auch ohne Bindung an Fcher (Math, Deutsch und Franz) stattfinden.

Bedingungen zum Besuch des ILF: Die Schlerinnen und Schler zeigen Interesse an ihrer persnlichen Ausbildung. Die Lehrkrfte untersttzen den Besuch. Die Anmeldung ist verbindlich fr mindestens ein Semester. Eine Abmeldung kann auf Gesuch hin durch die Eltern erfolgen. Gesuche, welche kurz vor Semesterende eingehen werden blicherweise nicht mehr bewilligt.

Wer den freiwilligen Unterricht strt, oder


keinen Einsatz zeigt in den ILF-Lektionen, kann vom Besuch ausgeschlossen werden.

MSV (Mittelschulvorbereitung) MSV bietet die Mglichkeit, den Stoff des obligatorischen Unterricht im Hinblick auf den spteren Besuch einer Schule der Sekundarstufe II zu erweitern. ber die Zulassung zum Besuch der MSV entscheidet die Schulleitung in Zusammenarbeit mit der Lehrerschaft. Es gelten die blichen Kriterien (Deutsch, Franzsisch, Mathematik; Arbeits- Lern- und Sozialverhalten), welche auch in der Beurteilung angewandt werden zustzlich wird NMM beurteilt. Teilnehmen knnen Schlerinnen und Schler der 8. und 9. Klassen in jenen Fachbereichen, in denen sie das Sekundarschulniveau besuchen. Gute bis sehr gute Leistungen sind notwendig. Die Schlerinnen und Schler sind einsatzwillig. Es besteht die begrndete Annahme, dass die erhhten Anforderungen erfllt werden knnen (Leistungsreserve). Bemerkung: Die Teilnahme am MSV-Unterricht ist nicht Bedingung fr den eventuellen, spteren Besuch einer Mittelschule. Die Anmeldung im Frhjahr erfolgt von Seiten der Eltern prognostisch, wird von der Schule geprft und mit dem Beurteilungsbericht des 2. Semesters verfgt. Sollte ein Entscheid negativ ausfallen, wird automatisch ILF mglich. Wird ein Zwischenjahr eingeschaltet am Ende der 9. Klasse, und soll anschliessend eine Berufsmittelschule (BMS) besucht werden, dann muss die Empfehlung ebenfalls durch das OSZ ausgestellt werden ich bitte besonders die Eltern dies zu bercksichtigen und mit den Klassenlehrkrften allenfalls zu besprechen. Elternabende, Elternsprechstunden, Elternforum Ein guter Kontakt zwischen Schule

und Elternhaus ist Bedingung fr ein erfolgreiches Lernen und die positive Entwicklung der Jugendlichen. Dieser Kontakt wird an Elternabenden und Sprechstunden gepflegt. Elternabende finden nach Bedarf statt. Sie sollen den Gedankenaustausch unter den Eltern ermglichen, Informationen zu vermitteln, die alle Eltern betreffen. Pro Schuljahr findet normalerweise ein Elternabend statt. Allgemein bitten wir Sie, falls Sie unsicher sind ber das Verhalten, den Stand, die Fortschritte und die Leistungen ihrer Tchter oder Shne, sich direkt mit den entsprechenden Lehrkrften in Verbindung zu setzen. Oft reicht ein Telefon, um Klarheit zu schaffen wenn ntig braucht es eines, manchmal auch mehrere Gesprche. In diesen Fllen ist es wnschenswert, wenn Ihre Tchter und Shne ebenfalls anwesend sind. Zustzlich ist das Elternforum Verbindungsglied zwischen Schule und Elternhaus. Das Elternforum ist jedoch keine Aufsichtsbehrde. Diese Funktion steht in den meisten Fllen der Schulleitung zu, in gewissen Fllen der Schulkommission. Das Elternforum kennt aber die Ablufe und weist sie wenn ntig an die korrekten Instanzen.

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Informations-Elternabend: Mittwoch, 14. August 2013, 19.30 Uhr, Aula OSZ In der ersten Woche nach den Sommerferien fhren wir einen Infoabend durch, der sich an die Eltern der 7. Klassen richtet. Nebst Informationen ber das OSZ (in der Aula) und einem klassenspezifischen Teil (in den Klassen) wird auch das Elternforum unserer Schule vorgestellt. Berufswahl Die Berufswahlvorbereitung hat im Unterricht in der 8. und 9. Klasse einen grossen Stellenwert. Wir arbeiten nach einem gemeinsamen Berufswahlkonzept und in Zusammenarbeit mit dem Berufsinformationszentrum BIZ in Biel (Berufsinformationszentrum BIZ, Zentralstrasse 64, Biel Tel. 032 326 24 11). Neben der ordentlichen Beratung, welche vereinbart werden kann, kommt viermal pro Jahr der Berufsberater fr die individuelle Beratung der Schlerinnen und Schler in die Schule. Eine Begleitung durch die Eltern ist wichtig, denn die Verantwortung fr die Berufsfindung liegt bei ihnen. REVOS12: Neue Regelung 10. Schuljahr Mit REVOS12 (Revision des Schulgesetzes) mssen Eltern ab sofort kein Gesuch mehr schreiben fr die Absolvierung eines zustzlichen 10. Schuljahres, wenn SchlerInnen whrend ihrer Schulzeit zum Beispiel eine Klasse wiederholt haben. Da fr die Berufswahl unabdingbar ist, dass der Stoff aller 9 Schuljahre vorhanden ist, besteht neu der gesetzliche Anspruch, dass alle Schlerinnen und Schler ohne Gesuch dieses 10. Schuljahr am OSZ absolvieren knnen. 11

In der Regel wird wie bisher mit diesen SchlerInnen und den Eltern eine Vereinbarung unterschrieben, welche Details wie Einsatz und Verhalten whrend des Schuljahrs regelt. Unverndert bleibt, dass Schlerinnen jederzeit wegen ungengendem Einsatz, ungengender Leistung oder mangelnder Disziplin vom Schuljahr ausgeschlossen werden knnen. Der Weg bei Schwierigkeiten Die Ansprche und Erwartungen an die Schule sind vielfltig und zahlreich. Es kann dabei auch zu Meinungsverschiedenheiten zwischen Eltern und Lehrerschaft kommen. Als Eltern haben sie meist die Sicht Ihrer Tochter, Ihres Sohnes wahrgenommen. Wir bitten Sie das Problem mit der betreffenden Fach- und Klassenlehrkraft zu besprechen. Falls ntig knnen Sie sich an die Schulleitung wenden, diese ist seit den Gesetzesnderungen der letzten Jahre fr fast smtliche Anliegen zustndig, die frher vom Schulinspektor oder der Schulkommission behandelt wurden.

Wie gehen wir vor bei Schwierigkeiten? Bei einem Verstoss gegen die schulischen Regelungen reagiert die Klassenlehrkraft oder die Fachlehrkraft in 4 Stufen. 1. Stufe Gesprch zwischen Lehrkraft und SchlerIn. Das Gesprch wird protokolliert. Die Eltern werden informiert. 2. Stufe Gesprch zwischen Lehrkraft, SchlerIn und Eltern. Das Gesprch wird protokolliert, die Schulleitung wird informiert. 3. Stufe Gesprch zwischen Schulleitung, Lehrkraft und Eltern. Das Gesprch wird protokolliert. Konsequenzen knnen u.a. sein: Ausschluss von speziellen Schulanlssen, Ausschluss von einem allflligen 10. Schuljahr, Dispensation fr eine beschrnkte Zeit vom Unterricht, Anmeldung zur Beurteilung bei einer Fachinstanz. Ntigenfalls kann eine Gefhrdungsmeldung eingereicht werden. Die Schulkommission wird informiert. 4. Stufe Gesprch zwischen Schulkommission, Schulleitung, Lehrkraft und Eltern. Weitere Massnahmen knnen u.a. sein: Fachstellen einschalten, psychologische Abklrungen und Begleitung, Versetzung, Erteilung eines schriftlichen Verweis, Einleitung eines TimeOut-Verfahrens, Vorzeitige Entlassung aus der Schulpflicht. Bei allen Gesprchen ist es wnschenswert, dass die betroffenen Jugendlichen daran teilnehmen. Kommunikationswege Gehen Sie bei Fragen, Anliegen oder Konflikten zu Schulanliegen immer in dieser Reihenfolge vor: 1. Nehmen Sie mit der betroffenen Lehrperson Kontakt auf.

2. Nehmen Sie mit der Klassenlehrperson Kontakt auf. 3. Nehmen Sie mit der Schulleitung Kontakt auf. Informationen ber das Geschehen in den Klassen werden Ihnen regelmssig mittels Infoschreiben durch die Klassenlehrkrfte mitgeteilt. Dasselbe macht die Schulleitung periodisch mittels Infoschreiben an alle Klassen. Tagesaktuelle Infos finden Sie zudem auf der Website der Schule www.osz-orpund.ch. Hier finden Sie Infos, welche dringend oder whrend ein paar Tagen aktuell sind, Bilder von Veranstaltungen, sowie Formulare und Richtlinien. Beratungsstellen Wnschen Sie Beratung oder Hilfe, stehen Ihnen die Beratungsstellen gerne zur Verfgung, dabei sind vor allem die beiden folgenden Stellen mgliche Ansprechpartner fr Sie: Erziehungsberatungstelle Biel-Seeland Bahnhofstrasse 50, Biel Tel. 032 328 75 40 Jugendpsychiatrischer Dienst Kloosweg 22, Biel Tel. 032 342 08 62

Besonderheiten
Jede Schule hat ihre Besonderheiten und Vorzge was hebt uns ab von anderen? Englisch: Wir bieten Englischunterricht im 7. Schuljahr fr alle (Real und Sek) an. Der Unterricht findet getrennt nach Real und Sekniveau statt. Ein Aufstieg ist mglich. Franz R+: Zur Erhaltung der Aufstiegsmglichkeiten bieten wir Franzsisch Real plus an. Dies bedeutet eine zustzliche Wochenlektion Franzsisch in der 8. und 9. Klasse. Diese Option ist reserviert fr lernwillige und gut arbeitende Schlerinnen und Schler. 12

Knnen die Leistungen nicht erbracht werden oder lsst das Verhalten zu wnschen brig, erfolgt eine Versetzung in den ordentlichen Unterricht. Informatikunterricht (ICT) Seit Einfhrung der Informatik in der Volksschule hat sich sehr viel verndert. Whrend frher einzelne Computerstationen fr einige Schler gereicht haben, brauchen wir heute Computer als tgliche Arbeitsgerte in fast allen Unterrichtssituationen. Gleichzeitig hat sich auch die Einstellung des Lehrkrpers verndert. Neuere, jngere Lehrkrfte benutzen ICT-Gerte als native User. Fr sie ist der Umgang selbstverstndlich und normal, e wurde ihnen sozusagen in die Wiege gelegt. Demgegenber nimmt die Anzahl lterer Lehrkrfte, welche sich in ihrem Unterrichtsverhalten den neuen Techniken zuerst haben anpassen mssen, naturbedingt stetig ab. Unsere Schule hat sich den wachsenden und sich dauernd verndernden Anforderungen und den damit verbundenen Technikevolutionen stets flexibel angepasst. Wir arbeiten heute vorwiegend mit mobilen Gerten von Apple. Daneben nutzen wir auch noch ein paar ltere Windowsgerte, welche wir mit einem unkomplizierten LinuxSystem betreiben. Die Zukunft ist offen und unser neu erstelltes Finanzplanungsinstrument soll uns dabei Sicherheit geben, wie und wann wir ntige und sinnvolle Betrge fr Hardware-Beschaffungen, Unterhalt und Support (intern und extern), Reparaturen, etc. einsetzen knnen. Zwei Punkte sind fr uns von zentraler Bedeutung: Wir schaffen neu Gerte in Tranchen 10 oder 20 Stk. an. Dies vereinfacht den Support aber auch schon die Ersteinbindung in unser Server-System. Wir wollen heute nicht sagen, welchen Typ Gert wir in 2 oder 4 Jahren neu anschaffen. Markt, Bedrfnisse und Anforderungen 13

werden uns den Weg weisen. Somit bleiben wir offen und flexibel. Gut mglich auch, dass schon in 5 Jahren elektronische Schulbcher auf Tablets verfgbar sein werden. Dies wrde grosse Vernderungen mit sich bringen, wie beispielsweise persnliche Schlergerte. Darauf wollen wir vorbereitet sein. Die Web-2.0-Welt (Cloudcomputing, Dateierstellung, -ablage und -austausch im Internet, youtube,online-Apps) ist fr immer mehr Schler fast tglicher Bestandteil der Arbeit in der Schule. Dabei nutzen wir verschiedene Plattformen, wie GoogleDocs, Dropbox, flickr, u. .). Der Umgang damit, soll in der Schule thematisiert und gelernt werden. Selbstverstndlich ist auch das Beleuchten von allflligen Gefahren im Netz. Hier stellen wir etwa auch ngste und ablehnende Haltungen bei Eltern fest. Falls sie Fragen haben oder Kritik ben mchten, sind wir, die SL, jederzeit bereit, mit ihnen in den Dialog zu treten. Erschwerend dabei sind allerdings oft die stark differierenden Ansichten und Kenntnisse zum Themenfeld. Dabei knnen im persnlichen Gesprch auch indi-

viduelle Lsungen fr ihr Kind gefunden werden. Am OSZ haben wir einen Schlerserver, auf welchem die Schler ihren persnlichen Account besitzen und bewirtschaften lernen.

Als Speichermedien werden nebst dem Speicherplatz auf dem Server-Account oder den Onlineangeboten auch USB-Sticks eingesetzt. Alle Schulzimmer verfgen ber einen Beamer mit einer Soundanlage. In nchster Zukunft planen wir auch die Einfhrung eines Medienservers, von welchem Medien aller Art drahtlos ber den Beamer gezeigt werden knnen. Schlerinnen und Schler unterzeichnen zu Beginn der 7. Klasse eine Vereinbarung, in welcher die Benutzung der Informatikmittel geregelt wird. Stellen wir Verstsse gegen die Benutzungsregeln fest, dann knnen Schlerinnen und Schler auf Zeit oder dauerhaft von der Bentzung der Informatikmittel ausgeschlossen werden die Vereinbarung befindet sich ebenfalls auf der Website des OSZ. Damit die ganzen Ressourcen auch gewinnbringend und sinnvoll eingesetzt werden knnen, mssen die Lehrkrfte stets auf dem Laufenden bleiben. Dies wir sichergestellt durch interne Weiterbildung an der Schule und individueller persnlicher Fortbildung (z. B. PH Bern). Insgesamt halten wir uns an die Richtlinien, welche uns die Erziehungsdirektion vorgibt. Dabei richten wir uns auch nach Vorgaben der ETH oder nutzen Tipps und Tricks, die uns an Tagungen der Schulinformatikstelle der PH Bern zweimal jhrlich angeboten werden (www.kibs.ch). 9. Schuljahr: Im 9. Schuljahr wird der bertritt von der obligatorischen Schulzeit in die Arbeitswelt oder eine Mittelschule vorbereitet. Es finden Praktika und Arbeitseinstze statt, zudem wird im Projektunterricht gearbeitet, in welchem die Schlerinnen und Schler lernen, noch mehr Verantwortung fr ihr Lernen selber zu bernehmen. Die 9. Klasse ist ein anspruchsvolles und intensives Jahr. Es wird voraussichtlich in den kommenden Jahren zustzlich erweitert in Rahmenbedingungen, da das Gesetz neue und andere Organisationsformen zulsst als bisher.

Wir haben fr einzelne Schler bereits solche Formen getestet im letzten Schuljahr und werden auch im kommenden Schuljahr vereinzelt andere Formen einsetzen vorerst fr Einzelflle. 9.-Klassen-Einstze Die 9. Klassen absolvieren in der Regel einen Sozialeinsatz als ganze Klasse whrend einer Woche. Zudem finden Berufseinstze ber lngere Zeit statt (1 Semester) whrend welcher die Schlerinnen und Schler in einem Betrieb ein Langzeitpraktikum absolvieren (meist 1 Tag/Woche). Dieser Einsatz wird eng begleitet und dokumentiert.

Sport, Musik und gemeinsame Anlsse Sport, Musik und gemeinsame Anlsse haben an unserer Schule einen hohen Stellenwert. Schlerinnen und Schler treten an regionalen Musikanlssen auf. Gemeinsame Sportanlsse frdern zudem das Zusammengehrigkeitsgefhl und den Einsatz als Team. Projektwochen sollen die Mglichkeit geben, sich in ein Gebiet whrend einer Woche zu vertiefen. In Projektwochen und gemeinsamen Veranstaltungen versuchen wir, das Augenmerk auch auf das Erleben und spezielle Themenbereiche zu lenken. Mit dem Schlerrat ziehen wir Schlerinnen und Schler mit ein mit ihren Entscheiden ins Schulgeschehen, soweit dies von hherem Recht nicht eingeschrnkt wird. Ge14

meinsam versuchen wir das OSZ voranzubringen.

Leitbild 2012
Das Leitbild ist seit 2012 in Kraft. Wir werden es in den kommenden Jahren schrittweise umsetzen. Dafr wurde in Zusammenarbeit mit der Pdagogischen Hochschule Bern im 2. Semester 2013 ein Schulprogramm entwickelt, welches fortgeschrieben und ergnzt wird. Aus dem Leitbild und dem Schulprogramm werden die Entwicklungsschwerpunkte whrend der kommenden Jahre definiert. Da im kommenden Lehrplan 21 den Schlerinnen und Schlern bedeutend mehr Selbstverantwortung fr Ihre Arbeit und das Lernen bertragen werden wird, werden wir bis 2017 (voraussichtliche Einfhrung) bereits jetzt beginnen, ab der 7. Klasse abgestuft nach Schuljahren vermehrt Verantwortung zu bertragen, entsprechend den Hauptkriterien Haltungen und Qualitt in unserem Leitbild.

(Rauchen, Schnupfen, Alkohol, usw.) fr Jugendliche strikt verboten! Die Lehrerschaft bemht sich, dieses Verbot durchzusetzen und bittet Sie dabei um Untersttzung. Der Schulleiter weist darauf hin, dass Erwachsene (Eltern und Lehrpersonen) auf dem Schulhausareal in den Genuss erweiterter Rechte kommen, die von den Rechten der Schlerinnen und Schler abweichen knnen. Hausordnung: Verstsse gegen die Hausordnung oder Missachtung der Verhaltensnormen werden geahndet. Material: Die Schlerinnen und Schler haben folgenden Materialgrundstock immer bei sich, der periodisch kontrolliert wird: Fllfeder, Blei- und Farbstifte, Spitzer, Leim, Radiergummi, Schere, Massstab/Lineal, Geodreieck, Zirkel, Taschenrechner, alle Bcher und Hefte, die im Unterricht gebraucht werden, zudem Hausschuhe, Hallen- und Aussenturnschuhe. Fehlendes Material muss umgehend ersetzt werden. Mutwillige Beschdigungen im Schulhaus und auf dem Schulareal werden in Rechnung gestellt. Die Schlerinnen und Schler bzw. Sie als Eltern haften fr das ihnen anvertraute Schulmobiliar und Schulmaterial. Leider kommt es immer wieder vor, dass Gegenstnde entwendet werden oder verloren gehen. Nicht immer handelt es sich dabei um Diebstahl. Oftmals liegen Fundgegenstnde in unseren Fundkisten und bleiben dort erstaunlich lange. Wir sind angewiesen auf Meldungen, wenn Material wirklich abhanden kommt. Obwohl wir uns immer wieder freuen, wenn Schlerinnen und Schler ihr Interesse an der Schule damit bekunden, dass sie privates Material (Gerte, Bcher, Anschauungsmaterial) mitbringen, weisen wird darauf hin, dass die Schule keine Haftung bei Verlust oder Schden bernimmt.

Unsere Anliegen
Das Zusammenleben auf engem Raum brauch Regeln. Dazu haben wir die Hausordnung, neu auch das Leitbild, sowie weitere Richtlinien. Verhalten: Es ist uns ein grosses Anliegen, an unserer Schule ein Arbeitsklima zu schaffen, in welchem sich SchlerInnen, LehrerInnen und das Hauswartehepaar wohlfhlen, in welchem alle ungestrt arbeiten und gute Leistungen erbringen knnen. Strendes und aggressives Verhalten gegenber Mitschlerinnen, Mitschlern und Erwachsenen, unsachgemsses Verhalten gegenber Material und Einrichtungen, sowie verwerfliche Gesinnungen bekmpfen wir mit allen uns zur Verfgung stehenden Mitteln. Suchtmittel: Unser Schulhausareal ist eine suchtmittelfreie Zone. Whrend der Schulzeit, bei schulischen Anlssen und ums Schulhaus herum ist der Konsum von Suchtmitteln 15

Schliessfcher Es besteht die Mglichkeit ein Schliessfach zu mieten fr geringe Kosten. Darin knnen die Schlerinnen und Schler ihr Material deponieren und einschliessen. Das Schliessfach kann ber http://www.schuelerbedarf.ch/service/vertr ag direkt online bestellt werden, der Code fr die Anmeldung wird von der Klassenlehrkraft mitgeteilt. Rechnungsstellung und die Zustellung der Schlssel erfolgt dann durch die Firma, welche die Schliessfcher aufstellt und auch wartet. Schliessfcher knnen auch whrend des Schuljahres gemietet werden, soweit noch Platz vorhanden ist. In einem solchen Fall werden die Kosten anteilsmssig auf das verbleibende Schuljahr berechnet. Die Lsung mit den Schliessfchern hat sich sehr gut bewhrt, wir empfehlen, ein Fach zu belegen. Angebot der Schule und ILF / MSV / Angebot der Schule: Das Angebot der Schule AdS ist ab dem Schuljahr 2012/2013 stark ausgebaut worden. Die anderen Angebote (ILF, MSV) finden im gewohnten Rahmen statt. Wir begrssen, wenn die Angebote genutzt werden es ist eine zustzliche Chance fr alle, die diese Angebote nutzen. Leider stellen wir fest, dass fr das kommende Schuljahr teilweise wenig Anmeldungen eingegangen sind. Deshalb an dieser Stelle die Bitte, die Angebote nochmals durchzugehen und allenfalls mglichst rasch eine nachtrgliche Anmeldung vorzunehmen. Wir begrssen es, wenn Sie als Eltern von Ihren Tchtern und Shnen verlangen, dass sie sich engagieren und gemss ihren Fhigkeiten einen Teil der Angebote belegen. Falls gewnscht, bert Sie dabei gerne die Klassenlehrkraft. Schlerinnen und Schler, welche unsere Angebote gewhlt haben, besuchen diese Lektionen pflichtbewusst und setzen sich ein. Abwesenheiten werden gleich behandelt wie im obligatorischen Unterricht.

Sport: Wer gesundheitlich angeschlagen oder verletzt ist, kann den Sportunterricht passiv besuchen. In diesem Fall reicht eine Notiz der Eltern, es entstehen keine Absenzen. Die Sportlehrkraft entscheidet ber den Verbleib und die Mitarbeit im Sportunterricht. In anderen Fllen handelt es sich um eine befristete Dispensation vom Sportunterricht und diese erfordert ein rztliches Zeugnis. Sicherheit: Bei Schulanlssen besteht auf dem Velo Helmpflicht. Wir fordern Sie auf, Ihre Tchter und Shne auch fr den tglichen Schulweg mit Helm auszursten und das Verhalten im Strassenverkehr zu thematisieren. Auf dem Schulweg sehen wir teilweise gefhrliche und bengstigende Szenen. Im Schneesportlager ist das Tragen von Helmen obligatorisch. Handy: Handys sind aus unserem tglichen Leben nicht mehr weg zu denken. Aus diesem Grund gibt es kein Verbot, solange keine Missbruche stattfinden. Auf dem Schulareal sind die Handys ausgeschaltet. Bei Verstssen werden die Handys bis Unterrichtsschluss am Nachmittag eingezogen. Details regeln die Klassenlehrkrfte. Krankenversicherungsgesetz (KVG) Die Schule hat keine Versicherung mehr gesttzt auf die gesetzlichen Grundlagen. Smtliche Schler und Schlerinnen sind bei Schul- und Nichtschulunfllen durch die private Kranken- und Unfallversicherung versichert. Schulzahnpflege Jedes Schulkind muss einmal jhrlich zahnrztlich untersucht werden. Diese Untersuchung kann beim privaten Zahnarzt oder beim Schulzahnarzt, Dr. Longhouse, Orpund, durchgefhrt wird. Wer whrend des laufenden Schuljahres bis Ende April die Untersuchung nicht beim privaten Zahnarzt vorgenommen hat, wird durch die Schule zur Reihenuntersuchung aufgeboten. Wenn Sie Ihr Kind vom Fluorieren dispensieren lassen wollen, mssen Sie dies der Klassenlehrkraft schriftlich mitteilen. Achten Sie bitte darauf, 16

dass die Schulzahnpflegekarte korrekt ausgefllt wird, Ihr Kind diese zum Zahnarzt mitnimmt und auch wieder zurckbringt. Die Zahnkarte wird nicht mehr in der Schule aufbewahrt! Rckforderungsbelege fr die obligatorische Untersuchung nimmt Frau Monica Widmer entgegen. Sie braucht dazu die Zahnkarte, eine Rechnungskopie, aber keine Einzahlungsscheine. Von den Gemeinden werden in der Regel keine weiteren Beitrge bernommen. Schulrztliche Untersuchung Ihr Kind beendet seine obligatorische Schulzeit mit einer rztlichen Generaluntersuchung, die von unserem Schularzt, Dr. Marchev aus Safnern, gegen Ende des 8. Schuljahres durchgefhrt wird und fr Sie kostenlos ist. Sollten Sie eine Untersuchung bei Ihrem Hausarzt bevorzugen, msste

diese bis Ende April erfolgt sein, damit sie dem Schularzt anlsslich des Aufgebotes zur Generaluntersuchung schriftlich besttigt werden kann. Wir danken Ihnen, dass Sie sich Zeit genommen haben, diese Informationen zu lesen. Bitte bewahren Sie die Broschre zum Nachschlagen auf. Sollten Sie Informationen vermissen, zgern Sie nicht nachzufragen. Die Klassenlehrkraft oder die Schulleitung wird Ihnen gerne weiterhelfen. Wir hoffen auf eine gute und offene Zusammenarbeit und grssen Sie freundlich! Schulleitung und Lehrerschaft des Oberstufenzentrums Orpund

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Anhang
Schulabgnger 2013 Anhang 1 Aus den 8. Klassen werden 11 SchlerInnen den gymnasialen Unterricht in Biel besuchen

1% 1% 21% 4% 19% 54%


Praktikum Lehre Gymnasium (GU8+GU9) BMS/FMS Zwischenlsung/BVS kein Anschluss

Organigramm der Schule Anhang 2

Schulkommission Prsident Roland Ehrler

Sekretariat Annelise Grnig Finanzverwaltung Christine Hnni Hauswart Markus Niggeler

Gesamtlehrerkonferenz

Schulleitung Urs Guggisberg Schulleitung Stv. Pascal Dillon Material & Finanzen Rolf Liechti

Elternforum Prsident Beat Mhlheim

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IQES-Elternbefragung Anhang 3

In diesem Jahr haben wir zum dritten Mal eine Befragung der 8. Klassen durchgefhrt mit Hilfe des Online-Instrumentes IQES-Online. Bei der Umfrage gab es eine erfreuliche Rcklaufquote von 66.2%. Nachdem in der Umfrage vom 2. Jahr gegenber dem ersten nur eine unmerkliche Vernderung war,

hat sich die Bewertung in diesem Jahr signifikant zur guten bis sehr guten Wertung verschoben. Dies freut uns natrlich. Ganz besonders wurde in den Kommentaren hervorgehoben, dass die Schule ihr "Gesicht" zu ndern beginnt und alle konsequent auf die gleiche Zielsetzung hinarbeiten. Merklich besser wurden auch die Informationen, welche die Schule nach aussen gibt, eingestuft. Wir hatten nach der letzten Befragung und den schlechten Bewertungen in diesem Bereich einen Effort gemacht unter anderem auch die Aktualitt der Website angehoben dies scheint sich zu bewhren, offenbar sind wir auf dem richtigen Weg, wenn auch noch nicht am Ziel.
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Positiv ist uns auch aufgefallen, dass sich die Schlerinnen und Schler in diesem 8. Klasse-Jahrgang klar besser aufgehoben fhlen als im Vorjahr. Fast ausnahmslos wird das Wohlbefinden und die Frderung als gut bis sehr gut eingestuft. Sehr gut wurde auch das vielfltige Angebot, das wir in Form von Projekten, Spezialwochen und Events durchfhren bewertet wir haben dies auch speziell in unserem Leitbild bei der berarbeitung aufgenommen. Ganz offensichtlich scheint das Angebot zu gefallen ein Grund weiter daran zu arbeiten. Neben den positiven Punkten gibt es natrlich auch die negativen. Ich erlaube mir auch hier den Hinweis, dass der Schulweg weitgehend nicht in unserem Verantwortungsbereich liegt.Selbstverstndlich weisen wir Schlerinnen und Schler auf korrektes Verhalten, Beleuchtung usw. hin. Die endgltige Verantwortung liegt aber bei den Eltern ich bitte deshalb alle, die ihre Tchter und Shne mit einem eigenen Fahrzeug zur Schule schicken, diesem Punkt vermehrt Beachtung zu schenken und zu Hause auch zu besprechen. Kontrollieren Sie bitte einmal die Funktionstchtigkeit des Fahrzeugs und ob die Kleidung so auffllig ist, dass sie auf der Strasse wahrge-

nommen wird. Ganz besonders sind wir Ihnen auch dankbar, wenn Sie die Regeln im Strassenverkehr in Erinnerung rufen. Die brigen 4 Negativbewertungen hngen urschlich zusammen und sind oft auf Einzelpersonen bezogen. Auffllig ist auch, dass im letzten Schuljahr in diesem Jahrgang etliche Gesprch mit Eltern, Schlerinnen und Schlern und der Schulleitung stattfanden, in einigen Fllen mussten auch externe Fachstellen dazu aufgeboten werden. Dies alles spiegelt sich wie auch das ausgesprochene Time-Out in

ndern sich Wahrnehmung, Bedrfnisse und auch Beurteilungen von uns allen. Deshalb befragen wir ab kommendem Jahr whrend mindestens 3 Jahren auch die 7. und 9. Klassen um ein umfassenderes Bild zu erhalten. Eine Bemerkung zum Schluss: die Schulleitung wird ebenfalls jhrlich und anonym mit einer hnlichen Befragung beurteilt diese Beurtei-

diesen Zahlen. Das Lehrerkollegium hat an einer internen Fortbildung die Studie intensiv studiert und in Arbeitsgruppen die Interpretationen diskutiert diese sollen in die Arbeit des kommenden Jahres einfliessen. Die Schlussfrage in der Befragung stellt der Schule ein gutes Zeugnis aus. Nur 11% geben eine negative Bewertung ab zugegeben 11% zuviel, trotzdem ein beachtlich gutes Resultat. Ab dem kommenden Jahr werden wir die Befragung flchendeckend ber die ganze Schule machen. Whrend der 3 Jahre OSZ

lung fliesst in meine tgliche Arbeit ein. Ich freue mich, dass diese Beurteilung positiv ausgefallen ist. Ausfhrliche Rechenschaft ber deren Inhalt und deren Interpretation wird der Schulkommission ebenfalls jhrlich abgelegt. Eingeladen: 65 Vollstndig beantwortet: 43 Teilweise beantwortet: 8 Rcklauf vollstndig beantwortet: 66.2%

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Hausordnung
Grundstzliches Zusammenleben braucht Regeln und Abmachungen. Unsere Schule ist ein Ort, wo wir in Ruhe arbeiten wollen. Wir tragen Sorge zu allem, was uns an Anlagen, Rumlichkeiten und Material zur Verfgung steht. Anstand, Hflichkeit und Respekt erachten wir als selbstverstndlich. Schulhausareal Der Konsum von Alkohol, Tabak und Schnupftabak ist fr die SchlerInnen verboten. Rollschuhe sind auf dem roten Platz und im Schulgebude untersagt. Mofas und Roller werden auf dem Platz vor der Aula, Velos im Velounterstand parkiert. Whrend den Unterrichtsblcken am Morgen und am Nachmittag drfen die SchlerInnen das Schulhausareal ohne Erlaubnis der Lehrkrfte nicht verlassen. Soll das Areal whrend Zwischenstunden verlassen werden, muss die Einwilligung der Eltern vorliegen (Formular bei der Klassenlehrkraft beziehen). Abflle gehren getrennt in die Abfalleimer. Nach Bedarf werden mit dem Hauswart Suberungsaktionen organisiert. Die Handys sind auf dem Schulhausareal und im Gebude ausgeschaltet. Nach Beendigung des Unterrichts wird das Schulareal innerhalb von 15 Minuten verlassen. Der Aufenthalt auf dem Areal ist ab 22.00 Uhr untersagt. Schulweg Im Strassenverkehr, auf dem Schulweg, gelten die Verkehrsregeln. Bei schlechter Sicht auf korrekte Beleuchtung achten, mittels farbiger Kleidung sichtbar sein. Schulgebude Im Schulhaus sind Finken obligatorisch. Whrend der Unterrichtszeiten zwischen 07.30 und 17.00 herrscht Ruhe in den Gngen. In Wartezeiten oder Freistunden sind die SchulerInnen auf ihrem Jahrgangs-Stockwerk in einem Zimmer oder im Aufenthaltsraum. Wurfspiele und Herumtollen im Schulhaus sind verboten. Im Gebude ist Kaugummiverbot. Unterrichtsrume Sie werden abgeschlossen (Klassenzimmer bei Unterrichtsschluss am Vormittag sowie am Nachmittag, ber den Mittag immer). Die Lehrkrfte regeln den Umgang mit Musikgerten. In den Unterrichtsrumen und der Garderobe der Turnhalle wird weder gegessen noch getrunken. Die Unterrichtsrume werden aufgerumt verlassen, die jeweilige Lehrkraft kontrolliert die Ordnung. Spezialrume (Aula, Werkraum, Schulkche,

Gruppenarbeitsrume, NMM-Zimmer, Bibliothek, Turnhalle, Lehrerzimmer) werden nur unter Aufsicht einer Lehrkraft bentzt. Fr diese Rume gelten die von den Fachlehrkrften erlassenen Regeln. Der Aufenthalt vor der Turnhalle whrend dem Unterricht ist untersagt. Das Essen ber den Mittag in der Mensa (im Gruppenraum 1. Stock) wird vom Schlerrat organisiert (Namen auf Liste eintragen). Die Regeln fr den Aufenthaltsraum erlsst der Schlerrat. Grosse Pausen In den grossen Pausen am Vor- und Nachmittag wird das Gebude verlassen. Das Schulgelnde darf nicht ohne Bewilligung verlassen werden. Bei zweimaligem Luten (schlechtes Wetter), ist der Verbleib im Schulhaus gestattet. Die Pausenaufsicht berwacht das Einhalten der Abmachungen und meldet fehlbare SchlerInnen den Klassenlehrkrften. Stundenanfnge Beim ersten Luten am Ende der Pause begeben sich die SchlerInnen ins Klassenzimmer und bereiten sich fr den nachfolgenden Unterricht vor. Alle SchlerInnen stehen auf und grssen, wenn die Lehrkraft eintritt. Die Lehrkrfte beginnen den Unterricht pnktlich. Schden Schden werden der Klassenlehrkraft unverzglich gemeldet. mutwillig verursachte Schden werden den Verursachern in Rechnung gestellt. Verantwortung Die Verantwortung liegt bei den Eltern: wenn die Schlerinnen und Schler ihre Freizeit ausserhalb der Unterrichtsblcke auf dem Schulareal verbringen wenn sich die Schlerinnen und Schler auf dem Schulweg befinden fnfzehn Minuten nach dem Unterricht Die Verantwortung liegt bei der Schule: auf Ausflgen, in Lagern, bei Schulanlssen whrend des Unterrichts und den Pausen whrend stundenplanbedingten Zwischenstunden oder Ausfallstunden Schulleitung und Lehrerschaft OSZ Orpund, Juni 2013

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Tagesschule Orpund
Mittagstisch Aufgabenbetreuung Freizeitgestaltung Angebot Die Tagesschule Orpund ist ein pdagogisch betreutes Angebot fr Schlerinnen und Schler des Kindergartens, der Primarschule und des OSZ Orpund. Sie ist whrend den Schulwochen tglich von Montag bis Freitag geffnet und bietet den Kindern die folgenden Mglichkeiten: Mittagstisch (11.45 13.30) Beim Mittagstisch wird ein reichhaltiges Menu geboten Hausaufgabenbetreuung und Freizeitgestaltung (13.30 17.00) Wir helfen Ihrem Kind bei den Hausaufgaben und bieten eine sinnvolle Freizeitbeschftigung Auskunft und Anmeldung: Tagesschulleiterin Iren Gerber tagesschule@schule-orpund.ch 032 328 60 38 Primarschulhaus II, Nordstrasse 10, 2552 Orpund

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