Apuntes de estudio MOTIVACION: es hacer un esfuerzo por alcanzar una meta, por el esfuerzo de satisfacer una necesidad personal.

EXISTEN DIFERENTES TEORIAS: TEORIA DE MASLOW: habla de las necesidades bsicas: que se encuentran en el primer nivel de la pirmide y son; hambre, sed, la vestimenta. Necesidades de seguridad: se ubican en el 2 nivel se refiere a la seguridad, y proteccin fsica, orden, estabilidad. Necesidades sociales: se relaciona con el contacto social y econmico. Necesidad de estatus y prestigios: se produce cuando aumenta la; iniciativa, autonoma, y responsabilidad de la persona. Necesidades de autorrealizacin: surgen al lograr las mximas aspiracin personales (necesidades inferiores). TEORIA X Y DE MCGREGOR: la teora x: son personas que no quieren esforzarse que deben ser motivados a travs del castigo y que evitan las responsabilidades. La teora y: son personas naturalmente esforzadas se comprometen con sus objetivos, son motivadas y creativos (necesidades superiores). TEORIA DE LA MOTIVACION-HIGENE: es la relacin que tiene la persona con su objetivo para determinar la actitud que tendr ante el xito o el fracaso. TEORIA CONTEMPORANEAS: 1. TEORIA DE ERG: es una adaptacin de la teora de maslow. Plantea que existen 3 tipos de necesidades. EXISTENCIA: necesidades bsicas o fisiolgicas yd e seguridad. RELACION: necesidades sociales y de reconocimiento. CRESIMIENTO: desarrollo personal. Todas estas necesidades son flexibles. 2. TEORIA DE McCLELLAND DE LAS NECESIDADES: plantea tres tipos de necesidades, necesidad de realizacin (al logro): alcanzar el xito. Necesidad de poder: hacer que el otro haga lo que quiero. Necesidades de afiliacin: tener relaciones amigables y estrechas. 3. TEORIA DE EVALUACION COGNOSITIVA: plantea que al recompensar con dinero a conductas que antes tenan recompensa de realizacin, responsabilidad y competencia la motivacin disminuye. 4. TEORIA DE LOS ATRIBUTOS REQUERIDOS POR LA ACTIVIDAD: estn relacionadas con la satisfaccin definiendo 6 caractersticas segn el grado de complejidad del trabajo: variedad, autonoma, responsabilidad, conocimientos y habilidades, interaccin social querida, interaccin social optativa. 5. TEORIA D ELAS METAS: tener que alcanzar una meta es un elemento central para estar motivados. 6. TEORIA DE REFORZAMIENTO: plantea que el reforzamiento gua la conducta, depende de las consecuencias. Toma en cuenta solo los reforzadores.

7. TEORIA D ELA IGUALDAD: plantea que las personas comparan su forma de trabajar, sueldos, resultados y si se dan cuenta que hay una desigualdad, actan para terminar con ellas. Cambian sus procesos, los resultados, escoger compararse con otros y por ultimo renunciar. 8. TEORIA DE EXPECTATIVAS: plantea que la fuerza de una tendencia, dependen de la fuerza de la expectativa. Atractivo, vinculo entre rendimiento y la recompensa, vinculo entre el esfuerzo y el rendimiento EMOCION: LA EMOCION Y EL SENTIMIENTO NO ES LO MISMO LA EMOCION ES MAS QUE EL SENTIMIENTO. El sentimiento es la intervencin cognitiva de la emocin. La emocin tiene que tener las 3 respuestas, si no las tiene no es una emocin. rea fisiolgica: son sensaciones ej: latido cardiaco, precion sangunea, ritmo respiratorio. rea mental: es lo cognitivo ej: pensar 8sentimiento) Area motora: son los movimientos ej: caminar

HISTORIA DE LA EMOCION: Reflexiones filosficas (Aristteles) se pens que el lugar de la vida mental estaba en el corazn. Finalmente fue ganada por la idea de platon e hipocrates: la vida mental esta en el cerebro EL CEREBRO: El cerebro esta encargado de todas las funciones sensoriales, visuales, auditivas, tctiles, olfativas. Funciones motoras y secretoras, afectivas, cognitivas, volitivas. LA NEURONA: es la unidad estructural y funcional del cerebro. TIPOS DE EMOCIONES: VALENCIA AFECTIVA: NEGATIVAS (miedo, pena, rabia, odio), POSITIVAS (alegra, orgullo, amor, esperanzas). COMPLEJIDAD DE LA VIVENCIA EMOCIONAL: BASICAS/PRIMARIAS (miedo, rabia, alegra, asco, tristeza). SECUNDARIAS/COMPUESTAS (pnico, resentimiento, euforia, desagrado, melancola, celos. ETAPAS DE APARICION: EMOCIONES INNATAS (miedo, rabia, alegra, asco, tristeza). EMOCIONES AUTOCONCIENTES (culpa, vergenza, envidia, celos, orgullo)

EXPRECION DE LAS EMOCIONES: Independiente de la cultura Determinada por la cultura

PUNTOS SOBRE LA MOTIVACION: mueven, impulsan aportan fuerza y energa a las personas.