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C u r s o

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Curso 2013-2014

Contenidos de las asignaturas

Mster en Teoria de la Literatura i Literatura Comparada Curs 2013-2014

Revisiones en Teora de la Literatura


Profesor: Antoni Mart Monterde

Objectivos Esta asignatura revisar el papel que jug la obra de Marcel Proust en el desarrollo de la teora de la literatura del ltimo tercio del siglo XX. Sin referirse a la recherche du temps perdu, Contre SainteBeuve, o Journes de Lecture resulta difcil imaginarse el desplazamiento a la figura del lector en la reflexin terica contempornea, y la manera de concenir la escritura en Proust es inseparable de la reflexin sobre la problemtica de la identidad y de la narraci. Sin embargo, ahora que puede darse por cerrada aquel movimiento que paradjicamente situava un clsico en el centro de la vocacin rupturista delpensamiento literario, es el momento de hacer balance, de releer aquel corpus terico y aclarar qu es lo que perdura, como Proust mismo, como fuente de interrogantes. Contenidos y plan de desarrollo El curso se organitza a partir de la lectura de diversos pasajes de la obra de Proust i la revisin de los tericos de la literatura que lo han tomado como punto de partida de alguna de sus reflexiones ms importantes. Se comentaran textos de Maurice Blanchot, Roland Barthes, Gilles Deleuze, Grard Genette, Paul de Man, Jacques Derrida, J. Hillis Miller, Paul Ricoeur, Richard Rorty y Antoine Compagnon, entre otros. Forma de evaluacin Realitzacin dun trabajo monogrfico final que desarrolle alguno de los aspectos del curso. Bibliografa
PROUST, Marcel: la recherche du temps perdu. ed. de Jean-Yves Tadie, et. al., Pars, Gallimard (B. de la Pliade), 1987, 4 vols. PROUST, Marcel: Contre Sainte-Beuve. Pastiches et mlanges. Essais et articles), ed. de Pierre Clarac i Yves Sandre, Pars, Gallimard (B. de la Pliade), 1987. PROUST, Marcel: Sobre la lectura [Journes de lecture (1905); Pastiches et mlanges (1921)]; trad. cat. de Anna Casassas, Barcelona, Quaderns Crema, 1996. PROUST, Marcel: El temps retrobat, [Le temps retrouv, (1927); la recherche du temps perdu, VII]; trad. cat. de Joan Casas, Barcelona, Edicions 62, 1986. PROUST, Marcel: Contra Sainte-Beuve, [Contre Sainte-Beuve, (1954/1971), trad. cat. de Manel Pla, Barcelona, Tusquets, 2005. AA.VV.: Proust et la Nouvelle Critique, Cahiers Marcel Proust, nouvelle srie, no , tudes proustiennes II, . BARTHES, Roland: El susurro del lenguaje. [Le Bruissement de la langue. (1984)]; trad, cast. de Mario Eskenazi, Barcelona, Paids, 1987. BLANCHOT, Maurice: Falsos Pasos, [Faux Pas (1943)]; trad. cast. de Ana Aibar: Valncia, Pre-textos, 1977.
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BLANCHOT, Maurice: El libro que vendr, [Le Livre venir (1959)]; trad. cast. de Pierre de Place: Caracas, Monte vila, 1969. BLANCHOT, Maurice: El dilogo inconcluso, [LEntretien infini (1969)]; trad. cast. de Pierre de Place: Caracas, Monte vila, 1969. BRGER, Christa, BRGER, Peter: La desaparicin del sujeto. Una historia de la subjetividad de Montaigne a Blanchot. [Diese Hoffnung, eines Tages nicht mehrallein zu denken (1996), Das Verschwinden des Subjekts. (1998)]; trad. esp dAgustn Gonzlez Ruiz: Madrid, Akal, 2001. COMPAGNON, Antoine: Proust, la mmoire et la littrature: sminaire 2006-2007 au Collge de France, Pars, O. Jacob, 2009. COMPAGNON, Antoine: Proust, entre deux sicles, Pars, Seuil, 2013. DELEUZE, Gilles: Proust y los signos, [Proust et les signes, (1964-1970)]; trad. cast. de Francisco Monge, Barcelona, Anagrama, 1972 (1995). DELEUZE, Gilles: Diffrence et rptition, Pars, PUF, 1968. DERRIDA, Jacques: De la Grammatologie, Pars, Minuit, 1967. DESCOMBES, Vincent: Proust. Philosophie du roman. Pars, Les ditions de minuit, 1987. DE MAN, Paul: Alegoras de la lectura, [Allegories of Reading (1979)], trad. cast. dEnrique Lynx, Barcelona, Lumen, 1990. FOUCAULT Michel: Tecnologas del yo, trad. cast de Mercedes Allendesalazar, Barcelona, Paids, 1990. GENETTE, Grard: Mtalepse, Paris, Seuil, 2004. HILLIS MILLER, John: Fractal Proust, en Black Holes, Stanford, Stanford U.P., 1999. KAUFMANN, Vincent: Le Livre et ses adresses, Pars, Mridiens Klincksieck, 1986. LATTRE, Alain de la: La doctrine de la ralit chez Proust, Paris, Jos Corti, 1978. MATTIUSSI, Laurent: Fictions de lipsit, Ginebra, Droz, 2002. RICUR, Paul: Individuo e identidad personal, dins AA. DD.: Sobre el individuo. [Sur Linduvidu, (1987)]; trad. cast. dIrene Agoff: Barcelona, Paids, 1990. RICUR, Paul: S mismo como otro, [Soi-mme comme une autre (1990)], trad. cast. de Cristina Alas, Madrid, Siglo XXI, 1996. RICUR, Paul: Historia y narratividad, trad. cast. Gabriel Aranzueque, Barcelona, Paids, 1996. RICUR, Paul: La memoria, la historia y el olvido, [La Mmoire, lhistoire, loubli (2000); trad. cast. Agustn Neira, Madrid, Trotta, 2003. RORTY, Richard: Contingencia, ironia y solidaridad [Contingency, irony and solidarity (1989); trad. cast. dAlfredo Eduardo Sinnot i Jorge Vigil (rev.), Barcelona, Paids, 1991.

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Debates Actuales en Literatura Comparada


Profesor: Antoni Mart Monterde

Objetivos Esta asignatura presentar las reflexiones sobre la internacionalidad literaria en el marco de los debates comparativos desarrollados a finales del siglo XX y la primera dcada del XXI. Se revisarn nociones y categoras crticas como globalizacin, mundializacin, posnacional, etc., en lo relativo a la reaparicin explcita o disimulada, inteligente, banal o naf, del cosmopolitismo, del universalismo y de la idea de Weltliteratur, pero tambin en su condicin de debates que surgen y se desarrollan de manera independiente, pero interrelacionada, desde diversas perspectivas, en el contexto de una vigencia del paradigma de las literaturas nacionales, junto con otras formas de relacin entre literatura e identidad. Se dar especial importancia a la necesidad de repensar la idea de literatura europea desde 1989, de replantear el encaje entre las grandes literaturas tradicionalmente predominantes en su definicin y el resto de las literaturas europeas y occidentales, que cada vez hacen ms necesaria una revisin de la definicin misma de literatura europea. En este ltimo sentido, se har una comparacin entre la aportacin que puede realizar la literatura catalana a este debate terico y comparativo, y las aportaciones procedentes de contextos parecidos, tanto en Europa como en Amrica. Contenidos y plan de desarrollo La asignatura desarrollar los siguientes ejes conceptuales, a travs de diversas lecturas que se comentarn durante el curso: La internacionalizacin literaria: un debate poltico, terico y comparativo. Edward Said y la teora ambulante. Pierre Bourdieu y las condiciones sociales de la circulacin internacional de las ideas. La internacional de los intelectuales: propuestas y debates o ruegos y preguntas. Condiciones y lmites de La rpublique mondiale des lettres: oportunidad, difusin y respuestas a la propuesta de Pascale Casanova. Europa u Occidente? Asimetras: Francia y fuera de Francia. El debate en la New Left Review, Franco Moretti, respuestas desde Amrica Latina. El giro geogrfico en la literatura comparada. La interliterariedad despus de Dyoniz Durisin. La literatura europea: perspectiva de una tradicin y necesidad del reconocimiento de la pluralidad de esta tradicin. Claudio Magris, Milan Kundera, Jorge Semprn. Literatura menor: conceptos y perspectivas. El difcil encaje europeo entre las grandes literaturas y las literaturas de menor difusin en el marco de la literatura europea. Cruces de Europa: el caso belga, el caso suizo, el caso escandinavo, el mundo ex (ex Yugoslavia, ex bloques, etc.). Posibilidades de una historia comparada de las literaturas de la pennsula ibrica.
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El caso cataln una singularidad? Bibliografa


Revistes: Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 145, desembre de 2002: La Circulation internationale des ides; Comparative Literature Studies; n. 41, 2004: Globalization and World Literature; Neohelicon, n. XXVIII, 1, 2001 (Literatura comparada i globalitzaci) Abun, Anxo & Anxo Tarro (eds): Bases Metodolxicas para unha historia comparada das literaturas da pennsula ibrica, Compostela, U.S.C., 2004. Bonnefoy, Yves; et. alii: Identit littraire de lEurope, Pars, P.U.F., 2000. Bourdieu, Pierre: Pour une internationale des intellectuels, Politis. 1, 1991. Bourdieu, Pierre: Existe-t-il une littrature belgue?, tudes de lettres, n. 4, Laussane, octubre, 1985. Casanova, Pascale: La Rpublique mondiale des Lettres, Pars, Seuil, 1999. Damrosch, David: What is World Literature?, Princeton, Princeton UP., 2003. Didier, Batrice: Prcis de littrature europene, Pars, P.U.F., 2002. Durisin, Dionyz: Communauts interlittraires specifiques. vol. 6. Notions et principes, Institut de Littrature Mondiale, Academie Slovaque des Sciences/Bratislava, 1993. Fraisse, Luc (ed.): Pour unes esthtique de la littrature mineure, Pars, Honor Champion, 2000. Jurt, Joseph: El concepto de campo literario y la internacionalizacin de la literatura, (1998) trad. cast. de Mara Jos Calvo en Romero, Dolores (ed.): Naciones literarias, Barcelona, Anthropos, 2006. Jusdanis, Gregory: The importance of being Minor, Journal of Modern Greek Studies, n. 8, 1990. Krysinski, Wladimir: La Literatura Comparada y el problema de Centroeuropa: discurso literario, memoria cultural, valores, trad. cast. Revista de Occidente, n. 278-279, 2004. Kundera, Milan: Le Rideau, Pars, Gallimard, 2005. Lambert, Jos: LEternelle question des frontires: literatures nationales et systmes littraires, en Angelot, et alii: (eds.): Langue, dialecte, littrature. Etudes romanes la mmoire de Hugo Plomteux, Lovaina, Leuven U. P., Leerssen Joep; Syndram, Karl Ulrich: Europa Provincia Mundi: Essays in Comparative Literature and European Studies, Amsterdam, Rodopi, 1992. Magris, Claudio: Abbiamo bisogno dun nemico comune?, Neohelicon, xxix, 2002. Matvjevic, Pedrag: El Mediterraneo y Europa, Valncia, Pre-Textos, 2006. Prendergast, Christopher (ed.): Debating World Literature, Londres i Nova York, Verso, 2004. (Articles de la New Left Review, Moretti, Apter, Anderson, etc.) Pradeau, Cristophe, Samoyault, Tiphanie (dirs.): O est la littrature mondiale? Pars, Presses Universitaires de Vicennes, 2005. Said, Edward W. (1984): The World, the Text, and the Critic, Londres, Faber, 1984. Snchez-Prado, Ignacio M. (ed.), Amrica Latina en la Literatura Mundial, Pittsburgh, Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana, University of Pittsburgh, 2006. Saussy, Haun (ed.): Comparative Literature in an Age of Globalisation, Baltimore, John Hopkins U.P., 2006. Sapiro, Gisle (ed.): LEspace intellectuel en Europe. De la formation des tats-nations la mondialisation XIXe-XXIe sicle, Paris, La Dcouverte, 2009. Schmeling, Manfred (ed.) (1995): Weltliteratur heute, Wrzburg, Knnigshausen und Neumann. Semprn, Jorge: Pensar en Europa, Barcelona, Tusquets, 2006. Szvai, Janos (Dir.): Problmatique de la littrature europenne, Cahiers de la Nouvelle Europe, 4/2005, Pars, LHarmatan, 2005. Szvai, Jnos: Pour une littrature qui ne se limite pas celle des langues courantes, en: Didier, Batrice: Prcis de littrature europene, pp. 185-ss.

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Lgica de los Gneros Literarios


Profesor: David Vias Piquer

Objetivos La asignatura estar dedicada al anlisis de las diferentes posibilidades de constitucin de un gnero literario con el objetivo de demostrar el problema de la genericidad, el cual puede ser tratado desde diversas perspectivas. Dependiendo del punto de vista desde el que se analice, los resultados pueden ser considerablemente diferentes. Se tomar como ejemplo terico la configuracin del gnero fantstico, dedicando especial atencin a los cuentos del escritor argentino Jorge Luis Borges. Contenidos y plan de desarrollo La primera parte del curso se centrar en la reflexin sobre los distintos criterios de identidad textual que justifican la existencia de diferentes lgicas genricas. Una vez tratada esta cuestin central en la moderna teora de los gneros literarios, se pasar a hacer un recorrido, de nimo comparatista, por un conjunto de obras representativas de la literatura fantstica con el objetivo de mostrar los principales temas y motivos que configuran la potica de este gnero. En este punto ser del todo imprescindible establecer un dilogo permanente con las diversas teoras que han surgido al respecto. Finalmente, el curso centrar toda la atencin en la potica personal que se puede inferir de la lectura de los cuentos fantsticos de Jorge Luis Borges. Bibliografa
Alazraki, Jaime (1983): La prosa narrativa de Jorge Luis Borges, Madrid, Gredos. (ed) (1987): Jorge Luis Borges, Madrid, Taurus (Col. El escritor y la crtica). Anderson Imbert, Enrique (1992): El realismo mgico y otros ensayos, Caracas, Monte vila. Barei, Silvia N. (1999): Borges y la crtica literaria, Tauro, Madrid. Barrenechea, Ana M (1984): La expresin de la irrealidad en la obra de Jorge Luis Borges, Buenos Aires, Centro Editor de Amrica Latina. Cabo Aseguinolaza, Fernando (1992): El concepto de gnero y la literatura picaresca, Universidad de Santiago de Compostela. Campra, Rosalba (2008): Territorios de la ficcin. Lo fantstico, Sevilla, Editorial Renacimiento. Ceserani, Remo (1999): Lo fantstico, Madrid, Visor. Cuesta Abad, J.M. (1995): Ficciones de una crisis. Potica e interpretacin en Borges, Madrid, Gredos. Duff, David (ed.) (2000): Modern Genre Theory, Londres, Longman. Erdal Jordan, Mery (1998): La narrativa fantstica. Evolucin del gnero y su relacin con las concepciones del lenguaje, Vervuert/Iberoamericana, Fankfurt/Madrid. Garca Berrio, Antonio y Javier Huerta Calvo (1992): Los gneros literarios: sistema e historia, Madrid, Ctedra. Garrido Gallardo, Miguel ngel (ed.) (1988): Teora de los gneros literarios, Madrid, Arco/Libros. Hernadi, Paul (1978): Teora de los gneros literarios, Barcelona, Bosch. Julin Prez, Alberto (1986): Potica de la prosa de J.L.Borges, Madrid, Gredos. Lefere, Robin (2005): Borges entre autorretrato y automitografa, Madrid, Gredos. Lusky Friedman, Mary (1990): Una morfologa de los cuentos de Borges, Madrid, Fundamentos.
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Martn Jimnez, Alfonso (1993): Mundos del texto y gneros literarios, La Corua, Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Corua. Molloy, Sylvia (1999): Las letras de Borges y otros ensayos, Beatriz Viterbo, Rosario. Morillas Ventura, Enriqueta (ed.) (1991): El relato fantstico en Espaa e Hispanoamrica, Madrid, Siruela. Pauls, Alan (2004): El factor Borges, Barcelona, Anagrama. Risco, Antn et al. (eds.) (1998): El relato fantstico. Historia y sistema, Salamanca, Ediciones Colegio de Espaa. Roas, David (Comp.) (2001): Teoras de lo fantstico, Madrid, Arco/Libro. (2006): De la maravilla al horror. Los inicios de lo fantstico en la cultura espaola (1750-1860), Pontevedra, Mirabel. Rodrguez Monegal, Emir (1980): Borges por l mismo, Caracas, Monte vila. Rodrguez Pequeo, Mercedes (1991): Los formalistas rusos y la teora de los gneros literarios, Madrid, Jcar. Rodway, Allan (1974): La crtica de gneros literarios: el acceso a travs del tipo, del modo y de la clase, en Crtica contempornea, M.Bradbury y D. Palmer (eds.), Madrid, Ctedra. Snchez Ferrer, Jos Luis (1992): El universo potico y narrativo de Jorge Luis Borges, Madrid, Anaya. Sarlo, Beatriz (2007): Borges: un escritor en las orillas, Madrid, Siglo XXI. Savater, Fernando (2002): Jorge Luis Borges, Barcelona, Omega. Schaeffer, Jean-Marie (2006): Qu es un gnero literario?, Madrid, Akal. Sinopoli, Franca (2002): Los gneros literarios, en Introduccin a la literatura comparada, Armando Gnisci (ed.), Barcelona, Crtica. Spang, Kurt (1996): Gneros literarios, Madrid, Sntesis. Steinmetz, Jean-Luc (1990): La littrature fantastique, Paris, Presses Universitaires de France. Todorov, Tzvetan (1994): Introduccin a la literatura fantstica, Mxico, Ediciones Coyoacn.

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Tendencias de la Hermenutica Contempornea


Profesor: Robert Caner

Objetivos El objetivo del curso es doble: por una parte, conocer los diferentes enfoques de los debates actuales sobre hermenutica y, por otra, profundizar en los problemas concretos de la prctica exegtica del texto literario desde la perspectiva de los debates y el desarrollo de la hermenutica contempornea. Contenidos y plan de desarrollo La asignatura se centra en la figura y la obra de Peter Szondi (1929-1971). Justo despus de la aparicin, en el ao 1960, de la que es considerada la obra primordial de la hermenutica filosfica del siglo XX, Verdad y mtodo de Hans-Georg Gadamer, Szondi formul su proyecto de una hermenutica material que puso de nuevo en vigencia la especificidad del objeto literario, as como tambin el lugar histrico concreto tanto de la obra como del intrprete, sin limitarse cmo lo haca la hermenutica filosfica a reflexionar sobre la historicidad y el acto de la comprensin de forma abstracta y general. La propuesta de una hermenutica material de Szondi parte de una reconstruccin de la historia de la hermenutica que ha sido determinante para las posteriores discusiones sobre hermenutica y que an vale como el punto de partida del debate sobre el sentido y la interpretacin en el mbito de los estudios literarios. La actualidad del pensamiento de Schleiermacher, el redescubrimiento de las olvidadas hermenuticas ilustradas y las aportaciones del primer romanticismo alemn, y el dilogo con la tradicin dialctica (tanto con Hegel como con sus herederos del siglo XX: Lukcs, Benjamin y Adorno) constituyen tres ejes centrales en la obra de Szondi los cuales sern tratados durante el curso, sin olvidar su propia prctica exegtica especialmente interesada por el gnero dramtico y por la poesa moderna.

Bibliografa
Adorno, Theodor W., (1974), Notas sobre literatura (Obra completa, 11), Madrid, Akal, 2003. Berner, Christian/Denis Thouard (ds.), Sens et son interprtation, Paris, Presses Universitaires du Septentrion, 2008. Bowie, Andrew, From Romanticism to Critical Theory. The philosophy of German literary theory, London/New York, Routledge, 1997. Frank, Manfred, The subject and the text. Essays on literary theory and philosophy, Cambridge, Cambridge UP, 1997. Laks, Andr/Ada Neschke-Hentschke (ds.), La Naissance du paradigme hermneutique. De Kant et Schleiermacher Dilthey (nouvelle dition revue et augment), Villeneuve dAscq, Presses Universitaires du Septentrion, 2008. Neschke-Hentschke, Ada/F. Gregorio/C. Knig-Pralong (ds.), Les Hermneutiques au seuil du XXI sicle. Evolution et dbat actuelle, Leuven/Paris, Peeters Publishers, 2004.
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Szondi, Peter, Estudios sobre Celan, Madrid, Trotta, 2005. --Introduccin a la hermenutica literaria, Madrid, Abada, 2006. --Potica y filosofa de la historia I, Madrid, Visor, 1992. --Teora del drama moderno (1880-1950). Tentativa sobre lo trgico, Barcelona, Destino, 1994. Wahnn, Sultana (ed.), El problema de la interpretacin literaria. Fuentes y bases tericas para una hermenutica constructiva, Vigo, Editorial Academia del Hispanismo, 2009.

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Nihilismo y Literatura

Profesora: Virginia Trueba

Objetivos La asignatura proporcionar al alumnado las herramientas metodolgicas y conceptuales adecuadas y necesarias que le permitirn leer, interpretar y valorar aquellos textos literarios contemporneos, definidos a partir de un pensamiento y un lenguaje de cariz nihilista, de acuerdo con las acepciones que, en el seno de las culturas de la modernidad y la posmodernidad, ha tenido este concepto. El propsito de la asignatura es que el alumnado sea capaz, al finalizar el curso, de articular un discurso riguroso a partir de los conocimientos adquiridos, relacionar los diferentes textos literarios entre ellos y entenderlos en su conexin con otros documentos artsticos y culturales. Contenidos y plan de desarrollo 1. Una pequea prehistoria del nihilismo contemporneo. Las dos caras del pensamiento occidental: el ser y la nada: su oscurecimiento y su pervivencia en la modernidad. La nueva nada del pensamiento contemporneo y sus proyecciones estticas. 2. La huella filosfica y esttica de Friedrich Nietzsche: la desvalorizacin de los valores y el nihilismo afirmativo. Diferentes formas del nihilismo a finales del siglo XIX: Melville, Mallarm, Hofmmansthal. 3. El nihilismo de las primeras vanguardias. La obra sin obra de Marcel Duchamp. Una potica contra el concepto de representacin. La postmodernidad antes de la postmodernidad. 4. Las hermenuticas de la negatividad despus de la II Guerra Mundial: la noche del lenguaje y el silencio de la representacin. El debate filosfico y esttico. La nada en la escritura de Samuel Beckett. Las respuestas al nihilismo desde los existencialismos: Jean-Paul Sartre y Mara Zambrano. El pensamiento en las imgenes de Andri Tarkovsky. 5. El debate del nihilismo en la postmodernidad. El concepto de lo neutro en el pensamiento francs (Roland Barthes y Maurice Blanchot). Nihilismo y pensiero debole. Nihilismo y pensamiento oriental: convergencias postmodernas. La poesa fenomenolgica y la teora de la resonancia en la obra de Chantal Maillard Bibliografa
Avila, Remedios, Itinerarios del nihilismo: la nada como horizonte, Madrid, Arena Libros, 2009. Biagii, Vladimir, Le nihilisme, Pars, Flammarion, 1998. Givone, Sergio, Historia de la nada, Buenos Aires, Adriana Hidalgo editora, 2009 (2001), trad. Alejo Gonzlez y Demian Orosz. Hertmans, Stefan, El silencio de la tragedia, Valencia, Pre-Textos, 2009, trad. Julio Grande. Muoz, Jacobo, Figuras del desasosiego. Encrucijadas filosficas de nuestro tiempo, Madrid, Antonio Machado Libros, 2002. Magris, Claudio, El anillo de Clarisse: Tradicin y nihilismo en la literatura moderna, Barcelona, Pennsula, 1993, trad. P. Estelrich.
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Nietzsche, Friedrich, La gaya ciencia, Madrid, Edaf, 2002, trad. Jos Carlos Mardomingo. ________ , As habl Zaratustra, Madrid, Alianza Editorial, 2005, trad. Andrs Snchez Pascual. ________ , Nihilismo: escritos pstumos, selec. Gonal Mayos, Barcelona, Pennsula, 2006, trad. Gonal Mayos. Nietzsche, Friedrich / Vaihinger, Hans, Sobre verdad y mentira en sentido extramoral, prlogo Manuel Garrido, Madrid, Tecnos, 1990, trad. Luis Manuel Valds y Teresa Ordua. Pardo, Jos Luis, Esto no es msica, Barcelona, Galaxia Gutenberg/Crculo de Lectores, 2007. Steiner, George, Lenguaje y silencio, Barcelona, Gedisa, 1994, trad. Miguel Ultorio. Volpi, Franco, El nihilismo, Madrid, Siruela, 2007, trad. Cristina I. del Rosso y Alejandro G. Vigo.

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Ciudad, Pensamiento Crtico y Modernidad Artstica


Profesor: Alex Matas Pons

Objetivos La asignatura estudia las implicaciones filosficas y estticas de las grandes ciudades occidentales desde el siglo XVIII hasta la actualidad. El alumnado analizar, segn los mtodos de la teora del lenguaje y de la teora de la literatura, qu idea de comunidad poltica y social ha presidido el proceso de modernizacin y qu papel ha jugado la representacin del espacio pblico en las literaturas europeas. La vigencia, hoy en cuestin, de esta idea de comunidad ser tambin el objeto de estudio, y la comprensin del fenmeno urbano de la modernidad hecha por el alumnado se har explicita como posicin crtica respecto a la inmediata realidad de las actuales ciudades de la era global. Contenidos y plan de desarrollo 1. El nacimiento de la esfera pblica. Las instituciones propias del espacio pblico urbano y el discurso de la modernizacin social y poltica. 2. Construyendo la ciudad liberal. Ingenieros y periodistas al servicio de la orden y la libertad de movimiento y la libertad de pensamiento. 3. Arte e Industria: las tcnicas de la representacin artstica al servicio de la industria del entretenimiento: literatura, prensa, fotografa y las artes plsticas y decorativas, Dagurre, Daumier, Grandville, Offenbach. 4. El fin del siglo: el momento de la esttica. Bohemios, flneurs y dandis y el arte como capital cultural en la ciudad burguesa y mercantil. El anlisis de Bourdieu sobre las figuras de Flaubert y Manet. 5. Las grandes ciudades y la vida del espritu: la metrpoli de las multitudes y las ciencias sociales y el modernismo literario de la primera mitad del siglo XX, Simmel, Benjamin, Dblin, Biely. 6. El fin del exceso de la ornamentacin y la modernidad arquitectnica de Adolf Loos y de la Bauhaus: Le Corbusier y Mies van der Rohe. La reconstruccin urbana y de la identidad durante la posguerra: Patrick Modiano. 7. La revuelta poltica y la revuelta esttica en las ciudades. La psicogeografia y la deriva del surrealismo: de Breton a Brassa y de Lefebvre a Guy Debord. 8. La revuelta cultural y el rechazo de la periferia. La narrativa de John Cheever y la ciudad como arcadia poltica en la obra de Jane Jacobs, R. Sennett y M. Berman.
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9. La semitica urbana como prctica poltica a los aos 60: Kevin Lynch, Michel Foucault y Roland Barthes. 10. El nacimiento de la posmodernidad y el fin de la ciudad poltica: Las Vegas de Richard Venturi, la cartografa posmoderna de F. Jameson, los no lugares de M. Aug y la California de Thomas Pynchon. 11. La tercera revolucin urbana de las ciudades de la informacin: las no ciudades o el fenmeno de la museizacin de las ciudades: Barcelona, Bilbao y Berln como paradigmas.

Bibliografa
Alter, Robert, Imagined Cities. Urban Experience and the Language of the Novel, Yale, Londres, 2005. Buck-Morss, Mundo soado y catstrofe. La desaparicin de la utopa de masas en el Este y el Oeste, Madrid, Visor, 2004. Dialctica de la mirada. Walter Benjamin y el proyecto de los Pasajes, Madrid, Visor, 1989. Frisby, D., Fragmentos de modernidad. Madrid, Visor, 1982. Paisajes urbanos de la modernidad, Universidad de Quilmes, 2004. Gleber, Anke, The Art of Taking a Walk, Princeton, 1999. Gluck, Mary, Popular Bohemia. Modernism and Urban Culture in Nineteenth-Century Paris, Londres, 2005. Harvey, D., Pars, capital de la modernidad, Akal, Madrid, 2008. Joyce, P. The Rule of Freedom. Liberalism and the Modern City, Londres, Verso, 2003. Lahuerta, Juan Jos, Humaredas. Arquitectura, ornamentacin, medios impresos, 2010. Lehan, R., The City in Literature, Londres, 1998. Marrinan, M., Romantic Paris. Histories of a Cultural Landscape, 1800-1850. Stanford, 2009. Schlgel, K, En el espacio leemos el tiempo. Sobre Historia de la civilizacin y Geopoltica, Madrid, Siruela, 2007. Stierle, K., Paris. Capital des signes. Les Sciences de lHomme, Paris, 2001. Williams, R., El campo y la ciudad, Paids, Buenos Aires, 2001.

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Gneros de la Memoria
Profesora: Gemma Lpez

Objetivos Al acabar el curso, el alumnado habr llevado a cabo un estudio sobre el estatuto genrico actual de la autobiografa, la biografa, las memorias, los diarios y las (per)versiones en el terreno de la ficcin. Tambin habr adquirido conocimiento acerca de la situacin de estos gneros dentro del campo terico de reflexin sobre subjetividad, representacin y narrativa. El alumnado deber articular un discurso complejo y propio a partir de la reflexin cultural y literaria. Al mismo tiempo, deber realizar estudios y trabajos sobre cuestiones crtico-literarias, analizar textos literarios y documentos relacionados con la memoria. Igualmente, reforzar sus tcnicas en investigacin y organizacin del trabajo personal. Contenidos y plan de desarrollo Este curso se estructura a partir de los siguientes bloques temticos: 1. Introduccin terica a los gneros de la memoria en la que se har referencia a aspectos relacionados con la subjetividad, la representacin, el recuerdo y la narrativa. Se har referencia a los orgenes del gnero en el mundo occidental (hagiografas, Sant Agust, Rousseau, Wordsworth). 2. Auto/biografa, diarios, memorias, life writing. En este bloque, se proceder a analizar selecciones de textos auto/biogrficos (Nabokov, Rulfo), diarios fundamentales (Kafka, Gide, Pavese, Gombrowicz, Woolf, Orwell, Pla, Sebald, Levrero), y dietarios de escritores (Gide, Valry, Gil de Biedma). 3. (Per)versiones ficcionalizadas de los gneros de la memoria. En este bloque se analizarn selecciones de textos de ficcin que utilizan la memoria como eje fundamental. La falsa auto/biografa (C. Bront, Dickens, Defoe, Woolf, Stein), el falso diario (E. Bront, A. Bront), el roman clef y el sustrato autobiogrfico en la obra de ficcin (Sterne, Proust, Joyce, Plath, Rushdie, Winterson, Vila-Matas, Maras).

Bibliografa
Anderson, Linda B. 2001. Autobiography. Londres: Routledge. Aronson, Alex. 1991. Studies in Twentieth-Century Diaries: The Concealed Self. Nova York: E. Mellen Press. Baena, Rosala (ed.). 2007. Transculturing Auto/Biography: Forms of Life Writing. Londres: Routledge. Bradford, Richard (ed.). 2009. Life Writing. Londres: Palgrave Macmillan.
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Brockmeier, Jens & Donald Carbaugh (eds.). 2001. Narrative and Identity: Studies in Autobiography, Self, and Culture. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins. Catelli, Nora. 1991. El espacio autobiogrfico. Barcelona: Lumen. Freeman, Mark. 1993. Rewriting the Self: History, Memory, Narrative. Londres: Routledge. Olney, James (ed.). 1980. Autobiography: Essays Theoretical and Critical. Princeton: Princeton University Press. Olney, James. 1998. Memory and Narrative: The Weave of Life-Writing. Chicago: University of Chicago Press. Lejeune, Philippe. 1989. On Autobiography. Trad. K. Leary. Minneapolis: University of Minnesota Press. Marcus, Laura. 1994. Auto/biographical Discourses: Theory, Criticism, Practice. Manchester: Manchester University Press. Pascal, Roy. 1960. Design and Truth in Autobiography. Cambridge (MA): Harvard University Press. De Man, Paul. 1979. Autobiography as De-Facement, en The Rhetoric of Romanticism. Nova York: Columbia University Press, 1984. Zambrano, Mara. 1943. La confesin: Gnero literario. Madrid: Mondadori, 1988.

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Estudios Culturales: principios y tendencias

Professora: Annalisa Mirizio

Objetivos Estudios culturales, principios y tendencias revisar las mltiples perspectivas histrico-crticas de la redefinicin de la Sociologa del Arte y de la Literatura, que ha tenido una fuerte implantacin y una profunda evolucin en el mbito anglosajn. Partiendo de la obra de Richard Hoggart y Raymond Williams se analizar la evolucin posterior de los Estudios Culturales en el mbito norte-americano, as como sus vnculos con otras perspectivas crticas. Se insistir particularmente en el estudio de la herencia terica de los conceptos neomarxistas de ideologa, hegemona, cultura popular, sociedad, falsa conciencia, identificacin. Asimismo, se reflexionar sobre la revisin del canon literario, que a partir de los debates en el contexto anglosajn, se ha convertido en una de las constantes crticas de todas las literaturas occidentales. Contenidos y plan de desarrollo Del neomarxismo a los Estudios culturales: fuente y evolucin de los conceptos de ideologa, hegemona, cultura popular, sociedad, falsa conciencia, identificacin. Teorizaciones y limites del discurso poltico: la tensin entre universalismo y particularismo identitario. Configuraciones tericas y textuales del sujeto subalterno: la autobiografa como sustituto del ensayo filosfico. Teoras del gnero: del feminismo al post-feminismo. Geografas de la subalternidad. La relacin entre lengua, sujeto e identidad. El concepto de desplazamiento en los estudios culturales: frontera, exilio, dispora. Tradicin y revisin en el debate sobre el canon: del canon occidental a los contracanones de los estudios culturales. Forma de evaluacin Trabajo monogrfico sobre uno de los temas tratados durante el curso y presentacin de uno de los textos a debate en el seminario. Bibliografia
ALTAMIRANO, Carlos (dir.) (2002). Trminos Crticos de Sociologa de la Cultura, Bs. As., Paids. ALTHUSSER, Louis (1969). Ideologa y aparatos ideolgicos del Estado. Freud y Lacan, Bs. As., Nueva Visin, 1998. BARTHES, Roland (1957). Mitologas, Mxico, Siglo XXI, 2010. BRUB, Michael (2005). The Aesthetics of Cultural Studies, Malden MA., Blackwell. DERRIDA, Jacques (1996). El monolinguismo del otro, Buenos Aires, Ediciones Manantial, 1997 EAGLETON, Terry (1991). Ideologa: una introduccin, Barcelona, Editorial Paids, 1997.
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ECO, Umberto (1964). Apocalpticos e integrados, Lumen, Barcelona, 19683 GRAMSCI, Antonio (1929-1935). Quaderni del carcere, Valentino Gerratana (ed.), Turn, Einaudi, [1975] 2007. HALL, Stuart y Paddy Whannel (1964). The Popular Arts. Boston, Beacon Press. HOGGART, Richard (1957). The Uses of Literacy: Aspects of Working-Class Life with Special References to Publications and Entertainments. Middlesex, Penguin Books, Chatto and Windus. KERMODE, Frank (1988). Historia y valor. Ensayo sobre literatura y sociedad, Barcelona, Pennsula, 1990. SAID, Edward (1978). Orientalismo, Madrid, Libertarias-Prodhufi, 1990. SAID, Edward (1983). El mundo, el texto y el crtico, Barcelona, Debate, 2008. SAID, Edward (1993). Cultura e Imperialismo, Barcelona, Anagrama, 1996. SAID, Edward (2001), Reflexiones sobre el exilio, Barcelona, Debate, 2005. SPIVAK, Gayatri Chakravorty (1988/1999). Pueden hablar los subalternos?, Museu d'Art Contemporani de Barcelona, 2009. WILLIAMS, Raymond (1958). Cultura y sociedad. 1780-1950. De Coleridge a Orwell, Bs. As., Nueva Visin, 1987. WILLIAMS, Raymond (1961). La larga revolucin. Bs. As. Nueva Visin, 2003. WILLIAMS, Raymond (1970). Solos en la ciudad. La novela inglesa de Dickens a D. H. Lawrence, Madrid, Debate, 1997. WILLIAMS, Raymond (1973). Marxismo y Literatura, Barcelona, Pennsula, 1997. WILLIAMS, Raymond (1973). El campo y la ciudad, Bs. As., Paids, 2001. WILLIAMS, Raymond (1986). La poltica del modernismo. Contra los nuevos conformistas. Tony Pinkney (ed.). Bs. As., Ediciones Manantial, 1997. ZIZEK, Slavoj (ed.) (1994), Ideologa, un mapa de la cuestin, Buenos Aires, Fondo Cultura Econmica, 2003.

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Lecturas de poesa contempornea


Professor: Edgardo Dobry

Objetivos Poesa cerrada y poesa abierta: dos lneas de la contemporaneidad. Hacia la dcada del cincuenta, agotados los recursos vanguardistas que dominaron la primera del siglo XX, resurge la voluntad de un poema capaz de comunicar experiencia y ancdota, escrito en una lengua llana, cuando no decididamente coloquial: la antipoesa de Nicanor Parra o la poesa existencial de Csar Fernndez Moreno en Amrica Latina; el ltimo Cernuda y Jaime Gil de Biedma en Espaa. Pero la herencia del simbolismo seguir presente an en poticas de gran repercusin, como el neobarroco que, tomando como bandera la obra de Jos Lezama Lima, recorre el continente americano. De este modo se refigura la tensin entre el poeta mallarmeano, que concibe la poesa como una alquimia de la palabra a salvo del desgaste mundano, y el descendiente de Apollinaire, para quien el poema debe ser contiguo y tributario del ruido urbano, los carteles publicitarios y las noticias del diario. Esta asignatura expondr, a travs del anlisis de textos poticos, proclamas y debates, las consecuencias contemporneas del juego de esas fuerzas estticas contrapuestas. Contenidos y plan para su desarrollo I. ANTECEDENTES 1. Mallarm y la disolucin del subjetivismo romntico. Rimbaud y el colapso de las formas clsicas. Lautramont y el sacrificio de Maldoror. Apollinaire y la fascinacin de la calle: Alcools, poesa de la vida urbana. El poema como objeto visual. Una incursin en dad: Hugo Ball y el colapso de la lengua arruinada por el periodismo. Dos tempranos seguidores americanos de Apollinaire: Oliverio Girondo y Veinte poemas para ser ledos en el tranva; Carlos Oquendo de Amat y Cinco metros de poema. II. DERIVAS CONTEMPORNEAS 1. Herencia y dispercin de las vanguardias histricas en la segunda mitad del siglo XX: En la masmdula de Oliverio Girondo (1954). 2. Derivaciones del surrealismo y proclama poltica: Pablo Neruda, de Residencia en la tierra al Canto general. El Whitman de Neruda y el de Borges. La rebelin dialectal: (otros) tres libros de 1954: Poemas y antipoemas de Nicanor Parra, Argentino hasta la muerte de Csar Fernndez Moreno y La insurreccin solitaria de Carlos Martnez Rivas. 3. Vanguardia y neobarroco: Jos Lezama Lima o cmo volver a Gngora a travs de Mallarm. La herencia: del mtido neobarroco de Severo Sarduy al neobarroso de Nstor Perlongher. 4. El regreso al significado: Jaime Gil de Biedma y Gabriel Ferrater. La reivindicacin de la poesa medieval: el Poema incabat y su modelo artrico. Gil de Biedma y la herencia del ltimo Cernuda; la ventana angolosajona. 5. Rastros actuales en la poesa en castellano: objetivistas, neo-concretistas, magmticos y neolricos.
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Bibliografa
-Apollinaire, G.: Alcoholes, Madrid, Ctedra, 2001. --------------: Caligramas, Madrid, Ctedra, 1987. ----------------: Los pintores cubistas, Madrid, A.Machado libros, 1994. -Fernndez Moreno, C.: Obra potica: I, Argentino hasta la muerte, Buenos Aires, Perfil, 1999. -Gil de Biedma, J.: Las personas del verbo, Barcelona, Mondadori, 2001. -----------------: El pie de la letra, Barcelona, Mondadori, 2001. -Ferrater, Gabriel: Les dones i els dies, Barcelona, Edicions 62, 2002. ------------------ Poema inacabado, Madrid, Alianza, 1989. -Girondo, O., Obra completa, Madrid, Coleccin Archivos, 1999. -Gonzlez, Yanko y Pedro Araya (eds.): ZurDos, ltima poesa latinoamericana, Madrid, Bartleby, 2005. -Lezama Lima, J: Poesa, Madrid, Ctedra, 1992. ---------------: El reino de la imagen, Caracas, B. de Ayacucho, 1981. -Mallarme, S: Obra potica, vols. I y II, Madrid, Hyperin, 1994. ------------: Prosas, Madrid, Alfaguara, 1987. -Martnez Rivas, C: La insurreccin solitaria, Madrid, Visor, 1996. -Miln, E.: Querencia, gracia y otros poemas; Barcelona, Crculo de Lectores/Galaxia Gutenberg, 2003. -Miln, E. (ed.): Pulir huesos, veintitrs poetas latinoamericanos; Barcelona, Crculo de lectores/Galaxia Gutenberg, 2007. -Neruda, P.: Residencia en la tierra, Madrid, Ctedra, 1987. -----------: Canto general, Caracas, Biblioteca de Ayacucho, 1991. -Parra, N.: Obras completas, I. Barcelona, Crculo de Lectores/Galaxia Gutenberg, 2006. -Perlongher, N: Poemas completos, Buenos Aires, Seix Barral, 1997. -Sarduy, S.: Obras completas, Madrid, Coleccin Archivos, 1999.

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Narracin y Ficcionalidad

Profesora: Ana Moya

Objetivos: Partiendo de las principales teoras de la ficcionalidad, este curso tiene como objetivo principal el estudio de las polticas de la representacin del texto literario a travs del anlisis contrastivo de una seleccin de novelas inglesas de los siglos XIX y XX y de sus adaptaciones y reescrituras cinematogrficas o literarias, teniendo en cuenta que el acto de la representacin es inseparable del acto de interpretacin, y por lo tanto, que se trata de actividades inherentemente polticas. En este sentido, el postmodernismo, desde los planteamientos sobre el dialogismo de Bajtin y la intertextualidad de Kristeva, ofrece un marco de salida adecuado para la discusin de la adaptacin de obras literarias al cine como herramienta efectiva en el estudio crtico de las polticas de representacin del texto literario. El estudiante tendr que articular un discurso complejo y propio a partir de las reflexiones culturales y literarias, reforzando al mismo tiempo sus tcnicas de investigacin y de organizacin del trabajo personal. Contenidos y plan de desarrollo: El curso se estructurar en una serie de bloques temticos que sern concretados de manera definitiva en el programa de la asignatura que se ofrecer a los estudiantes al inicio del curso: Bloque temtico I: Teora de la ficcionalidad y teoras de la adaptacin (Adaptation studies) Introduccin terica a las principales teoras de la ficcionalidad y teoras de la adaptacin (adaptation studies) con estudio detallado de las aportaciones crticas de especialistas como Dolezel, Eco, Ricoeur e Iser, por un lado, y Naremore, McFarlane, Stam, Leitch y Hutcheon por otro. Se har referencia a los planteamientos de Bajtin (dialogismo) y Kristeva (intertextualidad) as como a las teoras postmodernas sobre las polticas de la representacin, especialmente a la obra de Hutcheon. Bloque temtico 2: Jane Austen El dilogo entre el neoclasicismo y el romanticismo. Novelas: Sentido y sensibilidad (1811); Orgullo y prejuicio (1813) Pelculas: Sentido y sensibilidad (Ang Lee, 1995); Orgullo y prejuicio (Joe Wright, 2005); La joven Jane Austen (Julian Jarrold, 2007). Bloque temtico 3: Mary Shelley El debate sobre la creacin de la vida. Novelas: Frankenstein (1818); Nunca me abandones (Kazuo Ishiguro, 1993). Pelculas: Frankenstein (James Whale, 1931); Mary Shelleys Frankenstein (Kenneth Branagh, 1994); Blade Runner (Ridley Scott, 1982); Nunca me abandones (Mark Romanek, 2010); La piel que habito (Almodvar, 2011).
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Bloque temtico 4: Charlotte Bront La cuestin de la identidad. Novelas: Jane Eyre (1847); Ancho mar de los sargazos (Jean Rhys, 1966). Pelculas: Jane Eyre (Franco Zeffirelly, 1996); Jane Eyre (Cary Fukunaga, 2011); Rebecca (Alfred Hitchcock, 1940); Wide Sargasso Sea (John Duigan, 1993) Bloque temtico 5: Charles Dickens El self-made man y el debate sobre el capitalismo. Novelas: Grandes esperanzas (1860-61); Jack Maggs (Peter Carey, 1997); Mister Pip (Lloyd Jones, 2006) Pelculas: Grandes esperanzas (David Lean, 1946); Grandes esperanzas (Alfonso Cuarn, 1998); Oliver Twist (Roman Polanski, 2005). Bloque temtico 6: Virginia Woolf Del sujeto modernista al sujeto postmoderno. Novelas: La seora Dalloway (1925) Pelculas: La seora Dalloway (Marleen Gorris, 1997); Las Horas (Stephen Daldry, 2002). La metodologa de este curso se basa en un planteamiento terico-prctico que combina exposiciones tericas fundamentales con actividades de aplicacin, que pueden incluir debates dirigidos, trabajos en grupo en el aula, presentaciones orales, trabajos escritos y bsqueda de informacin. Tambin se promover el trabajo autnomo de investigacin bibliogrfica y se llevaran a cabo una serie de tutoras de seguimiento y de orientacin a la investigacin avanzada en el campo de la materia. Evaluacin: La evaluacin ser continua y estar basada en lo siguiente: 1- Presentaciones orales sobre diferentes temas/aspectos a escoger por el estudiante dentro de una seleccin propuesta por el profesor al inicio del curso: 35% de la nota final. 2- Ensayo crtico sobre un tema a escoger por el estudiante dentro de una seleccin propuesta por el profesor al inicio del curso: 50% de la nota final. 3- Participacin en los debates y seminarios en el aula: 15% de la nota final. [Informacin detallada en el programa de la asignatura que se proporcionar a los estudiantes al inicio del curso.] Bibliografa:
[Aunque algunas de estas fuentes estn traducidas, se proporcionan los textos en el original en ingls como referente.] Bluestone, George 1971: Novels into Films. Baltimore and London: Johns Hopkins University Press. Cartmell, Deborah and Imelda Whelehan 1999: Adaptations. From Text to Screen, Screen to Text. London: Routledge. --- eds. 2007: The Cambridge Companion to Literature on Screen. Cambridge: Cambridge University Press. Eco, Umberto 1994: The Limits of Interpretation. Midland Book Edition. --- 1998: Interpretacin y sobreinterpretacin. Cambridge: Cambridge University Press. Garrido Domnguez, Antonio 1997: Teoras de la ficcin literaria. Madrid: Arco libros. Hutcheon, Linda 1989: The Politics of Postmodernism. London and New York: Routledge. --- 2006: A Theory of Adaptation. London and New York: Routledge. Leitch, Thomas 2007: Film Adaptation and Its Discontents. From Gone with the Wind to The Passion of Christ. Baltimore: The John Hopkins University Press Lothe, Jacob 2000: Narrative in Fiction and Film. An Introduction. Oxford University Press. McFarlane, Brian 1996: Novel to Film. An Introduction to the Theory of Adaptation. Oxford: Clarendon Press. Naremore, James, ed. 2000: Film Adaptation. New Jersey: Rutgers University Press. Sanders, Julie 2006: Adaptation and Appropriation. London: Routledge. Stam, Robert 2000: Film Theory. An Introduction. Oxford: Blackwell. Stam, Robert & Alessandra Raengo 2005: Literature and Film. A Guide to the Theory and Practice of Film Adaptation. Oxford: Blackwell.

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Representaciones literarias del desplazamiento


Profesor: Vctor Escudero

Objetivos El escritor desplazado constituye una de las figuras clave de la modernidad. Esta asignatura se plantea estudiar la representacin de las mltiples formas de desplazamiento, la transformacin que ese desplazamiento supone para la definicin de literatura, y las diversas implicaciones discursivas de la conciencia crtica de se desplazamiento, desde la escritura del viaje ilustrado y romntico hasta las diversas formas que caracterizan la narracin del viaje, del paisaje, o del exilio en la actualidad. Contenidos y plan para su desarrollo BLOQUE I - Desplazamientos: viaje, experiencia, exilio 1. Desplazamientos: viaje, experiencia, exilio. Asunto y problema: del rito de paso a la devaluacin de la experiencia. La imagen del Otro: exotismo, invencin, colonizacin y reconocimiento. Formas y figuras: a. Potica del descubridor y del pionero. Exploracin e invencin: Crnicas de Indias (Naufragios de Cabeza de Vaca). La conquista burguesa: Daniel Defoe y Julio Verne. b. La reinvencin del paisaje (alrededores de la crisis romntica): expediciones, cartografas, paseos y confines. La invencin de la alta montaa. c. Formas del exilio: consolatio y destierro clsico, individuo y nacin moderna, la soledad como exilio, la huida de la civilizacin, localismo contra cosmopolitismo, aislamientos polticos en el siglo XX, desterritorializacin posmoderna. BLOQUE II - Dos itinerarios por la Modernidad 2. Del margen al centro: el viaje formativo en la narrativa de aprendizaje en la picaresca (Lazarillo, Buscn, Periquillo Sarniento, Simplicissimus) y el Bildungsroman. 3. La secularizacin de lo subterrneo: la bajada al inframundo y al infierno de la Antigedad (Odisea, Eneida, Divina Comedia), y la construccin del subsuelo moderno (Don Quijote, Novalis, Fausto, Verne, Dostoievski, Borges).

Evaluacin Monografa sobre alguno de los asuntos tratados en el curso. Presentacin optativa de alguno de los textos trabajados en el seminario.

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Bibliografa
AGAMBEN, Giorgio, Poltica del exilio, Archipilago, 1996, 26-27. ANDERSON, Benedict, Comunitats imaginades. Reflexions sobre lorigen i la propagaci del nacionalisme, Valncia, Afers, 2005. BAJTIN, Mijail, Teora y esttica de la novela, Madrid, Taurus, 1989. BAJTIN, Mijail, La novela de aprendizaje y su importancia en la historia del realismo, Esttica de la creacin verbal, Madrid, Siglo XXI, 1995, 6 ed. CAIROL, Eduard, Philosophenweg. Paseos filosficos: de Rousseau a Benjamin, Revista de Occidente, 2012, 370. CAMPBELL, Joseph, El hroe de las mil caras. Psicoanlisis del mito, Madrid, Fondo de Cultura Econmica, 1972. GNISCI, Armando (ed.), Introduccin a la literatura comparada, Barcelona, Crtica, 2002. GUILLN, Claudio, Mltiples moradas, Barcelona, Tusquets, 2002. KOSELLECK, Reinhardt, historia-Historia, Madrid, Trotta, 2004. MORETTI, Franco, Atlas de la novela europea (1800-1900), Madrid, Siglo XXI, 1999. PASTOR, Beatriz, Discurso narrativo de la conquista de Amrica, La Habana, Casa de las Amricas, 1984. PAVEL, Thomas, Representar la existencia: el pensamiento de la novela, Barcelona, Crtica, 2005. ROGER, Alain, Breve tratado del paisaje, Madrid, Biblioteca Nueva, 2007. SAID, Eduard, Orientalismos, Madrid, Debate, 2002. SIMMEL, Georg, El individuo y la libertad, Barcelona, Pennsula, 1998. ZILCOSKI, John (ed.), Writing Travel: The Poetics and Politics of Modern Journey, Toronto, University of Toronto Press, 2008.

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