Tecnico en Soldadura de Platina Con Los Procesos SMAW y GMAW 2010

Modelo de Mejora Continua
LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLGICA : TECNOLOGAS DE LA PRODUCCIN INDUSTRIAL
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO DENOMINACIN DEL PROGRAMA: SOLDADOR EN PLATINA CON LOS PROCESOS SMAW Y GMAW DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN El programa de Tcnico Lectiva 9 meses Prctica 6 meses TECNICO SOLDADOR EN PLATINA CON LOS PROCESOS SMAW Y GMAW se cre para brindar al sector productivo de la metalmecnica especficamente en la soldadura y la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de Produccin, Transformacin, Materiales y Herramientas. En los Departamentos y/o regiones del territorio nacional cuenta con Total 15 meses
potencial productivo en las diferentes construcciones metlicas soldadas y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional JUSTIFICACION como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa) que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial REQUISITOS DE INGRESO y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. Acadmicos: Noveno grado aprobado. Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso. 1
Para hombres deben ser mayores de 18 aos y las mujeres deben ser mayores de 21 aos y no estar en estado de gestacin (resolucin 2400 del 22 de mayo 1979) No presentar Impedimentos fsicos como: No presentar Hernias discales, inguinales o umbilicales, Problemas de la visin o de audio susceptibles al desarrollo normal de las funciones en soldadura; Mutilacin de las extremidades que le impidan realizar las labores propias de la especialidad en el medio productivo; Epilepsia, Vrtigo, Parkinson, Falta de movilidad y/o motricidad fina
COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 290202005 290202007 290202008 240201500 240201501 RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRCTICA DENOMINACIN Trazar y cortar productos metlicos (platina) conforme a especificaciones de diseo. Soldar productos metlicos (platina) por arco elctrico con electrodo revestido (SMAW), segn procedimiento de fabricacin. Soldar productos metlicos (platina) por arco protegido con gas con alambre electrodo GMAW (MIG-MAG) segn procedimiento de fabricacin. Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva (opcional) Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y metodologas de autogestin. Soldador de estructuras metlicas Soldador en la construccin de maquinaria Soldador de prefabricados metlicos Soldador en montajes
OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEAR
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por tcnicos, tecnlogos o ingenieros idneos en: Soldadura industrial SMAW y GMAW en platina Salud ocupacional Cultura fsica tica laboral Manejo Ambiental Emprendimiento
Requisitos Acadmicos mnimos.
Formacin en didctica de la formacin o su equivalente
Experiencia laboral y/o especializacin en
Mnimo 24 meses de vinculacin laboral en el rea de su profesin
Competencias Mnimas.
Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas y de la comunicacin asociadas al rea objeto de la formacin
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290202005 VERSION 1 DENOMINACION Trazar y cortar productos metlicos (platina) conforme a especificaciones de diseo. 390 Horas
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Organizar y preparar el sitio de trabajo, mquinas, equipos, herramientas, 29020200501 materiales y consumibles de trazado y corte, teniendo en cuenta los procedimientos tcnicos. 29020200502 Trazar piezas y partes segn el tipo de material, geometra y dimensiones. 29020200503 Cortar piezas y partes segn el tipo de material, geometra y dimensiones. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros en aritmtica y algebra Fundamentos de geometra. (rea, volumen, longitud de arco Resolucin de tringulos rectngulos y no rectngulos y aplicaciones en planos de fabricacin) Sistemas de unidades de medicin: SI y Sistema de los estados unidos de norte Amrica Conversin de unidades de medidas. Funcionamiento y manejo de instrumentos de medicin anlogos y digitales: Flexmetro, calibrador pie de rey, reglillas, galgas, escuadra universal, termmetros, tizas trmicas, pirmetros, pinzas voltiamperimetricas y multimetros (tensin, intensidad,resistencia,temperatura) Tipos. Caractersticas. Usos. Cuidados. Funcionamiento. Fallas frecuentes de funcionamiento. Tcnicas de manejo. Materiales: Materiales: Lminas, Chapas, Perfiles y Tubera Estndares (AISI, SAE, ISO, ASME, ASTM) sobre los aceros. Propiedades y sus efectos Ensayos de materiales Dibujo tcnico: Instrumentos empleados en dibujo Levantamiento de planos y figuras axonomtricas metalmecnicas simples Escalas Acotado Formatos Alfabetos de lneas Interpretar planos de piezas metalmecnicas simples 4
Simbologa para soldadura
Tipos, caractersticas, tcnicas y principios de funcionamiento de herramientas manuales, electros manuales y/o neumticos: Corte, Percusin, Sujecin. Tipos, caractersticas, tcnicas y principios de funcionamiento de los procesos y equipos de corte en frio con cizallas, tijeras, sierras y elementos abrasivos. Proceso OFW Tipos, caractersticas, tcnicas de aplicacin y principios de funcionamiento Encendido y apagado segn el tipo Gases industriales comburentes y combustibles: normatividad, manejo, transporte y almacenamiento Tipos, caractersticas, tcnicas y principios de funcionamiento de los procesos y equipos de corte trmico con OC, CAC-A y PAC. Deformaciones: tipos, causas y acciones correctivas y preventivas Interpretacin y anlisis de procesos y procedimientos de trabajo 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Calcular de longitudes, permetros, reas y volmenes en diferentes materiales y formas. Verificar el funcionamiento de los instrumentos de medicin y herramientas seleccionados para el trabajo a realizar. Medir las diferentes magnitudes (longitud, reas, volumen, temperatura, tensin, intensidad y resistencia) propias del ejercicio de la soldadura con los instrumentos adecuados y el grado de precisin requerido. Interpretar planos de fabricacin de construcciones soldadas y realiza las operaciones de soldadura pertinentes durante la construccin del objeto Analizar documentacin e instrucciones tcnicas de fabricacin y reparacin . Identificar las propiedades de los materiales base y su influencia en los procesos de ajuste, rectificado, corte y soldadura. Posicionar y sujetar elementos y componentes de manera adecuado y con los dispositivos apropiados para la realizacin de las diferentes operaciones o procesos. Seleccionar mquina, equipo o herramienta de corte en frio y/o corte trmico segn las caractersticas y cantidad de material a cortar. Manejar de forma tcnica y segura los diferentes equipos, maquinas y herramientas empleadas al realizar las diferentes operaciones en el proceso de la realizacin de una junta soldada. Identificar e informar las fallas de los diferentes equipos, maquinas y herramientas empleadas al realizar las diferentes operaciones en el proceso de la realizacin de una junta soldada. Realizar cortes rectos y en diferentes ngulos, aplicando las tcnicas adecuadas corte en frio y/o corte trmico de los metales base. Identificar y corregir defectos en el corte en frio y/o corte trmico de acuerdo a requerimientos tcnicos especificados. Seleccionar, acoplar e instalar las partes y accesorios del equipo de corte trmico segn especificaciones tcnicas, de seguridad y aplicacin. Realizar ejercicios prcticos con OFW de punteado, recargue y unin en 1G, en lamina C/r calibre 20. Realizar prcticas con herramientas manuales, elctricas, neumticas, corte, percusin y sujecin que permitan la preparacin tcnica y normativa para poder realizar juntas soldadas. 5
Manejo tcnico y seguro de los gases industriales, acorde a la normatividad vigente al respecto. Limpiar los materiales a cortar con el fin de evitar defectos e imperfecciones en el corte. 6+Verificar el trazado y corte cumpla con las especificaciones del procedimiento. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Selecciona los instrumentos de medicin, herramientas y equipos para el trabajo que se va a realizar, verificando su funcionamiento segn procedimiento establecido. Selecciona la mquina o herramienta de corte y trazado segn las caractersticas y cantidad de material a cortar. Lee los instrumentos de medicin segn parmetros establecidos. Calcula dimensiones, reas y cantidades de materiales segn la documentacin tcnica recibida. Interpreta planos de fabricacin teniendo en cuenta simbologa establecida. Traslada formas y dimensiones utilizando los instrumentos y tcnicas de marcacin y trazado y garantizando el aprovechamiento de los materiales de acuerdo con procedimientos. Identifica la nomenclatura de los materiales metlicos, de acuerdo con los estndares internacionales correspondientes Selecciona la tcnica y proceso de corte segn las propiedades de los materiales y geometra de la pieza. Regula los parmetros de corte en los equipos segn espesor, tipo de material y capacidad. Identifica las fallas de las mquinas o herramientas de corte y las comunica a la instancia respectiva para su correspondiente accin segn poltica de la empresa. Verifica la calidad en el corte de las piezas, identificando los defectos, analizando sus posibles causas y propone soluciones de acuerdo con las especificaciones tcnicas y la norma tcnica. Selecciona, acopla e instala las partes y accesorios del equipo de corte verificando su funcionamiento segn especificaciones de seguridad y aplicacin. Selecciona los gases industriales y manipula los cilindros de los gases a presin de acuerdo con las tcnicas aplicadas y condiciones de trabajo. Regula los parmetros de los equipos, maquinas y herramientas, as como del equipamiento respectivo segn las propiedades y caractersticas de los materiales. Utiliza los elementos de proteccin personal, sigue los procesos y procedimientos de acuerdo con lo establecido en el programa de salud ocupacional y normatividad vigente. Limpia los materiales a cortar para evitar defectos e imperfecciones de acuerdo con especificaciones tcnicas. Selecciona y ubica los dispositivos de sujecin y disposicin de piezas para las operaciones durante el alistamiento de las piezas segn manuales tcnicos y condiciones de proceso. Corta diferentes metales con calidad, seguridad e higiene, adoptando posiciones ergonmicas durante el proceso de acuerdo con los planos de fabricacin o reparacin e instrucciones tcnicas y normatividad vigente. Verifica la calidad del corte, y aplica planes de mejoramiento segn poltica de calidad de produccin. Selecciona y usa las herramientas para realizar la preparacin de la junta a soldar con el cumplimiento de las especificaciones contempladas en el procedimiento de soldadura.
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290202007 VERSION 1 DENOMINACION Soldar productos metlicos (platina) por arco elctrico con electrodo revestido (SMAW), segn procedimiento de fabricacin. 480 Horas
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Seleccionar, alistar y preparar los equipos, maquinas, herramientas, materiales 29020200701 y rea de trabajo; para ejecutar soldaduras en platina con el proceso SMAW segn especificaciones del procedimiento, tcnicas, ambientales, de higiene y seguridad industrial; y programacin establecida. 29020200702 Soldar platinas en acero al carbono con el proceso SMAW segn el procedimiento, en ambientes sostenibles y las normas de higiene y seguridad industrial. 6. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Fundamentos de electricidad Variables bsicas: resistencia, tensin elctrica, intensidad elctrica y potencia elctrica. Ley de ohm Ley de watt Circuitos elctricos: en serie y en paralelo Conductores elctricos: nomenclatura AWG y seleccin acorde a la distancia, la cantidad de corriente a transportar y el tipo de recubrimiento. Fuentes de poder para soldadura: tipo, caractersticas y principios de funcionamiento Tipos de corriente elctrica para trabajo en soldadura y polaridad. Fundamentos del proceso SMAW: Principios, Caractersticas, Usos, Ventajas, Desventajas Variables esenciales de soldadura Material base. Electrodos manuales revestidos; tipos, clasificacin y caractersticas de los revestimientos; almacenamiento, reacondicionamiento, Intensidad de corriente Juntas. Posiciones. Especificacin de materiales de aporte de acuerdo a AWS 5.1 o seccin II parte C del Cdigo ASME para electrodos revestidos: ANSI z.49.1; NTC 2057; NEMA Efectos en el proceso SMAW del uso de los tipos de corriente elctrica y las polaridades Relacin y efectos de la tensin e intensidad de corriente en la aplicacin de soldadura. Zona afectada por el calor ZAC Entrada de calor y sus efectos en el material base y la ZAC
Tratamientos trmicos para soldadura: precalentamiento, poscalentamiento, Alivio de tensiones, evacuacin de hidrogeno, revenidos y temperatura entre pases. Juntas: tipos, caractersticas y preparacin Tipos de uniones Tipos de soldadura Efectos de la variacin de la distancia de arco Posiciones de soldadura en platina y su nomenclatura normalizada. Pases (cordones de soldadura) clases y distribucin y orden de aplicacin, ngulos del electrodo durante la aplicacin de soldadura SMAW, movimientos. Deformacin (Dilatacin y contraccin) Discontinuidades y defectos: clasificacin, criterios de aceptacin y rechazo segn estndares internacionales aplicados, causas y prevencin. Aspectos bsicos del control de calidad en soldadura; generalidades y nomenclatura de los ensayos no destructivos y destructivos. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Analizar WPS PQR Interpretar planos de soldadura Identificar y las variables esenciales en los procedimientos de soldadura. Seleccionar y acoplar el equipo, sus partes y accesorios de acuerdo con las especificaciones de seguridad y aplicacin. Regular los parmetros de soldadura segn lo especificado en el procedimiento para soldadura elctrica y electrodo revestido SMAW. Preparar, Instalar y probar equipos de soldadura SMAW segn manuales de operacin y procedimientos especificados Identificar y comunicar las deficiencias y fallas detectadas en los equipos y herramientas para su correspondiente accin. Seleccionar y mantener los electrodos a utilizar de acuerdo con el procedimiento para soldadura elctrica y electrodo revestido e instrucciones de manejo. Cumplir con las especificaciones de las normas de seguridad, higiene y ambiente establecidas en la organizacin del entorno, y en las prcticas de trabajo Usar los elementos de proteccin personal de acuerdo con la actividad a realizar Preparar material base aplicando procedimientos y normas de seguridad Preparar juntas siguiendo procedimientos y cumpliendo las normas tcnicas Soldar uniones en posiciones 2F, 3F progresin ascendente, 3F progresin descendente, 4F y 1G, 2G, 3G progresin ascendente, 3G progresin descendente, y 4G. Realiza pases de raz (fondeo) con electrodos celulsicos y bsicos rutilicos Utilizar en las operaciones de soldadura los electrodos especficos. Mantener segn lo especificado en el procedimiento para soldadura elctrica y electrodo revestido SMAW los parmetros de soldadura Verificar durante las operaciones de soldadura el acoplamiento y las conexiones entre la pieza y la masa Adoptar y mantener posiciones ergonmicas durante la aplicacin de la soldadura. 8
Verificar la calidad de la unin soldada de conformidad con los criterios de aceptabilidad y rechazo de las normas o cdigos que aplican para la soldadura por arco elctrico y electrodo revestido. Identificar y reparar soldadura para su aceptabilidad o informar a la fuente apropiada para su correspondiente accin. 7. CRITERIOS DE EVALUACION Aplica las normas de higiene y seguridad industrial durante la ejecucin de las uniones con el proceso SMAW, previniendo la ocurrencia de incidentes, accidentes y enfermedades profesionales de acuerdo con los procedimientos establecidos. Realiza ajustes a las variables de soldadura acorde con las condiciones especificas de la suelda que se realiza Maniobra el equipamiento, accesorios, consumibles y puesto de trabajo de manera que le permite cumplir con las especificaciones tcnicas, garantizando la calidad de la suelda de acuerdo con los manuales tcnicos establecidos. Prepara mquinas y herramientas de corte, rectificado (abrasivos) teniendo en cuenta las normas de seguridad y manuales de manejo Mantiene el sitio de trabajo en condiciones de orden y aseo de acuerdo con los manuales de procedimiento establecidos Corta con equipos de corte trmico y/o corte en frio segn las propiedades y geometra de la pieza. Prepara juntas empleando las herramientas siguiendo las especificaciones del procedimiento, de acuerdo con las normas pertinentes. Realiza uniones soldadas completas en posiciones 2F, 3F progresin ascendente, 3F progresin descendente, 4F, 1G, 2G, 3G progresin ascendente, 3G progresin descendente, y 4G; Segn el procedimiento establecido, las normas de higiene y seguridad industrial; proteccin ambiental y criterios de aceptacin y rechazo establecidos. Controla las distorsiones en la soldadura y toma las medidas necesarias para prevenirlas de acuerdo con recomendaciones y manuales tcnicos. Aplica los tratamientos trmicos especificados durante operacin de soldadura y control de la entrada de calor durante el proceso de soldadura de acuerdo con el procedimiento establecido.
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290202008 VERSION 1 DENOMINACION Soldar productos metlicos (platina) por arco protegido con gas con alambre electrodo (MIG-MAG) segn procedimiento de fabricacin. 4 meses
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 29020200801
29020200802
8. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Preparar los equipos, maquinas, herramientas, materiales y rea de trabajo; para ejecutar soldaduras en platina con el proceso GMAW segn especificaciones del procedimiento, tcnicas, ambientales, de higiene y seguridad industrial; y programacin establecida. Soldar platinas en aceros al carbono con el proceso GMAW segn el procedimiento, en ambientes sostenibles y aplicando las normas de higiene y seguridad industrial. 9. CONOCIMIENTOS 9
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Fundamentos del proceso GMAW: Caractersticas, fuentes de poder, usos, ventajas y desventajas. Variables del proceso a controlar: voltaje, velocidad de alimentacin del alambre, Intensidad de corriente, pre flujo, pos flujo, temporizadores, inductancia Gases inertes, activos y mezclas que se emplean en procesos de soldadura por arco elctrico protegido por atmosfera gaseosa. Identificacin de cilindros, tipos de conexin, flujo metros, manejo, almacenamiento y manipulacin Especificaciones y recomendaciones contempladas para los gases en AWS A5.32 Specification for Welding Shielding Gases La pistola o antorcha para GMAW y FCAW, partes, seleccin de los consumibles, manejo tcnico, limpieza, manipulacin y almacenamiento. Caractersticas de los alambres electrodos slidos y tubulares. Clasificacin y especificacin de alambres electrodos (slidos y tubulares) segn normas para diferentes tipos de metales. Ensamble y armado del equipo para soldadura GMAW y FCAW; desensamble para realizar los ajustes y mantenimientos preventivos y correctivos bsicos que le permitan el funcionamiento tcnico del equipamiento durante el proceso de soldadura Tipos de transferencias del metal de aporte en GMAW y sus efectos, parmetro de graduacin, su relacin con los gases de proteccin y efectos en el depsito de soldadura. Juntas que aplican a la unin de platinas con soldadas con los procesos FCAW y GMAW Preparacin y geometra de las juntas para soldar con los procesos FCAW y GMAW. Tcnicas de soldadura aplicables a la unin de platinas con los procesos FCAW y GMAW. Identificacin de factores de riego, consecuencias y posibles intervenciones, con el fin de prevenir daos, accidentes y enfermedades profesionales Importancia del cumplimiento riguroso de los procedimientos, ordenes de trabajos establecidos y los estndares y normas internacionales. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Preparar los equipos, maquinas, herramientas, accesorios y consumibles para poder ejecutar de forma correcta las soldaduras con los proceso GMAW y FCAW. Seleccionar los accesorios, consumibles de acuerdo con las propiedades y caractersticas del material base a soldar. Controlar los parmetros de soldadura acordes con la posicin y geometra de la junta Aplicar los ngulos, movimientos y tcnicas de soldeo en GMAW Y FCAW. Soldar platinas en las posiciones 2F, 3F progresin ascendente, 3F progresin descendente, 4F, 1G, 2G, 3G progresin ascendente, 3G progresin descendente, y 4G. Ejecutar el pase de raz (fondeo) con los procesos de soldadura GMAW y FCAW Reparar las discontinuidades y defectos corregibles Evaluar las soldaduras realizadas de acuerdo con los criterios de aceptacin y rechazo de la norma seleccionada. Aplicar las normas de higiene y seguridad industrial durante la ejecucin de las uniones con el proceso GMAW FCAW, previniendo la ocurrencia de incidentes, accidentes y enfermedades profesionales. 10. CRITERIOS DE EVALUACION Organiza el puesto de trabajo y el equipamiento de acuerdo con los procedimientos y condiciones establecidas previamente Prepara el equipamiento necesario de forma que le permita realizar las soldaduras de acuerdo con los procedimientos establecidos. Suelda platinas con los procesos GMAW y FCAW segn los procedimientos determinados, los criterios de aceptacin y rechazo y la norma seleccionada. 10
Acata los lineamientos de higiene y seguridad industrial, de acuerdo con el programa de Salud ocupacional. Repara defectos corregibles en las uniones soldadas de forma que se cumpla con los criterios de aceptacin y rechazo de acuerdo con la normatividad seleccionada y vigente.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION 1 DENOMINACION Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los Principios 24020150001 y Valores Universales. Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de la 24020150002 resolucin de problemas de carcter productivo y social. Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, 24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las 24020150004 circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la 24020150005 construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del 24020150006 Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social. Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin 24020150007 de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin corporal, 24020150008 desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento 24020150009 en la ejecucin de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los 24020150010 ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa 24020150011 institucional en el marco de su proyecto de vida. Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con 24020150012 las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles. Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formacin 24020150013 profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las 24020150014 competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos 12
Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestin Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales. Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos, Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. 13
Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices). Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento. Entorno formativo y laboral. Actividades formativas y productivas. Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento. Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente). Programa de formacin: Concepto, caractersticas. Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias. Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias. Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin. Principios y Valores: Concepto, tipos. Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinetsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral
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Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO 15
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de 16
acuerdo a las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias. Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Identificar fuentes de financiacin del Estado. Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana. Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en informacin documentada y valorada. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa 17
de formacin. Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Aplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y 18
psicosociales Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as: Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral: Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los aprendices. Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 240201501 1 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva DURACIN ESTIMADA EN HORAS 180 Horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters personal y 24020150101 temas tcnicos. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en 24020150102 ingls tcnico 24020150103 24020150104 24020150105 24020150106 24020150107 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.. Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. - Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive. 3.2 DE PROCESO 20
Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario tcnico bsico. Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Llenar formularios o registros con datos personales. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre s mismo. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLGICA : TECNOLOGAS DE LA PRODUCCIN INDUSTRIAL CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Nelson Galindo Lozano Nelson Riveros Pedraza
Cargo Instructor Soldadura Instructor soldadura
Dependencia / Red Produccin Produccin
Fecha
Revisin Aprobacin
CONTROL DE CAMBIOS Descripcin del Razn del cambio Fecha Responsable (cargo) cambio Inclusin competencias Implementacin Diciembr de poltica sistema de Carlos Martnez Asesor Red institucional informacin SOFIA Hernn lvarez (Instructor CIMI Regional Santander) Helguin Acero (Instructor CIMM Regional Boyac) Nelson Riveros (Centro industria y servicios Meta) Pablo Luna (Centro CIDT Santander) Oscar Osorio (Centro de Tecnologa Incluir nuevos de Manufactura avanzada Antioquia) contenidos Jorge Araujo (CDTI Valle) de Actualizar el Fernando Rojas (Centro de Materiales conceptos y programa a las y Ensayos Distrito Capital) Abril de procesos necesidades del Libia Giovana Jimnez (Centro de dentro de rea de la Materiales y Ensayos Distrito Capital) algunas construccin Gabriel Diaz (Centro de Materiales y competencia Ensayos Distrito Capital) s Elvis Solano (Centro de Materiales y Ensayos Distrito Capital) Luis Barrios (Centro Colombo Alemn Atlntico) Nelson Galindo (Centro de la Industria y la Construccin Tolima) Oscar Coley (Centro Nutico Pesquero Valle) Luis Carlos Fbregas (Centro
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Colombo Alemn Atlntico) Alfredo Barrios (Centro Colombo Alemn Atlntico)
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Requisitos Acadmicos mnimos.

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Experiencia laboral y/o especializacin en

Mnimo 24 meses de vinculacin laboral en el rea de su profesin

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Nombre Nelson Galindo Lozano Nelson Riveros Pedraza

Cargo Instructor Soldadura Instructor soldadura

Dependencia / Red Produccin Produccin

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