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ABe4

ecundaria

Seguimiento al Aprendizaje del Bloque 4

SECUNDARIA 1, Bloque 4 Ciclo Escolar 2012-2013

Colaboradores en la formulacin, validacin y ensamblado del instrumento

Espaol
Leticia Colchado Cruz Ana Rosa Larios Nez Dora Elsy Vallejo Martnez

Matemticas Vctor Snchez Ramrez Jos Alfredo Solares Castellanos Irma Julieta Berns Arana

7/B4/2012-2013

ESPAOL
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 1
La televisin mexicana en general obtiene 30% de nios que comen cuando ven sus programas de concursos, telenovelas y miniseries; programndose en horarios de la ingesta de alimentos (15:00 a 17:00 horas), todos los sentidos se orientan hacia esa conducta, menoscabando la capacidad de discernimiento, anlisis y crtica de los contenidos programticos y de marketing.
Informacin tomada de: Revista Chilena de Nutricin. Vol. 36, nm. 1, marzo 2009, pp. 46-52.Libro espaol 1 sm.

4. Selecciona el orden que debera tener un informe

1. 2. 3. 4. 5. 6. Ttulo Objetivo Resultados Bibliografa Experimento Conclusiones

1. Qu se deduce de la informacin?
A) Los nios estn expuestos al bombardeo sistemtico de las imgenes de los programas y los anuncios comerciales B) Los anuncios comerciales fomentan el sedentarismo y la obesidad infantil en el mundo C) Ver mucha televisin provoca que el nio se vuelva sedentario y por lo tanto crezca la tasa de obesidad D) Hay una relacin evidente entre la violencia de la juventud mexicana y las actitudes que ellos imitan de sus programas favoritos

A) B) C) D)

1, 3, 2, 4, 5, 6 1, 2, 3, 6, 4, 4 1, 3, 2, 4, 5, 6 1, 2, 5, 3, 6, 4

5. Cules son las caractersticas de un informe cientfico?

I. Ser un texto literario con un lenguaje figurado II. Destacar aspectos histricos y econmicos III. Comunicar informacin de una manera descriptiva IV. Dar a conocer los resultados de una investigacin V. Plantear los pros y los contras acerca de un tema controvertido

2. Selecciona el adverbio de tiempo en la siguiente oracin

Luego de siete aos de su publicacin, aument el nmero de ventas por mes

A) B) C) D)

IV y V III y IV II y III I y II

A) B) C) D)

Mes Aos Luego Nmero

6. De la siguiente lista, selecciona dos pasos que son propios en la elaboracin de un mapa conceptual
1. 2. 3. 4. Formular un problema Establecer los objetivos Conectar los conceptos Identificar las ideas principales

3. En un informe, los conectores en definitiva, en pocas palabras, y finalmente se utilizan en: A) B) C) D) el cuerpo la conclusin la introduccin la presentacin

A) B) C) D)

2, 4 1, 3 2, 3 3, 4

7. El lenguaje de un informe de observacin de un proceso debe ser: A) formal y riguroso B) formal y narrativo C) informal y descriptivo D) informativo y subliterario 8. A qu clasificacin pertenece la proposicin marcada en maysculas?
La accin de los antibiticos sobre las bacterias se basa en su capacidad de unin con ciertos sitios de la estructura bacteriana QUE DESACTIVA LAS FUNCIONES CORRESPONDIENTES.

11. Gnero literario que rene las producciones creadas para transmitir creencias y costumbres de manera oral, de generacin en generacin. Suelen ser obras breves y annimas, entre ellas las coplas, calaveras, refranes o canciones. En ocasiones se encuentran distintas versiones de una misma temtica A) B) C) D) La lrica La pica La narrativa La dramtica

A) B) C) D)

Consecutiva Coordinada Subordinada Yuxtapuesta

12. Qu opcin completa correctamente los refranes?

1. Ms vale pjaro a) y te dir quin en mano eres. 2. Dime con quin b) que un ciento andas volando. 3. Ladrn que roba a c) tiene cien aos de ladrn perdn.

9. Selecciona la opcin que completa la definicin de la siguiente figura retrica La aliteracin consiste en A) la variacin de la frecuencia de la voz a lo largo de un enunciado B) la repeticin de uno o ms sonidos (fonema, slabas) en las palabras del verso C) marca la regularidad de los apoyos de tiempo y se realiza al final de un verso D) es un relieve de la voz al hablar mediante el cual se destaca una slaba dentro de una palabra 10. Completa la siguiente idea.
En Mxico se utilizaba el ____________como un recurso para informar sobre los sucesos y noticias importantes en los tiempos de la Revolucin Mexicana, ya que era la nica manera en que la mayora de las personas que vivan en zonas apartadas o que no saban leer, se enteraban de los acontecimientos.

A) B) C) D)

1c, 2a y 3b 1b, 2a y 3c 1a, 2b y 3c 1a, 2c y 3a

Lee con atencin y despus contesta los reactivos 13 y 14

Un toro pinto bramaba porque no tena camisa, y un gallo que lo miraba ya reventaba de risa; una ardilla deca misa, le ayudaba un guajolote, y a un chapuln muy grandote le echaban una medida; por estar mirando yo esto me dio un perro una mordida.

A) B) C) D)

poema corrido romance villancico

13. En el texto anterior se encuentran subrayadas unas slabas, cmo se le llama a este recurso prosdico? A) Rima B) Ritmo C) Entonacin D) Acento tnico

14. Cul es la interpretacin del texto anterior? A) Todos los animales se pelean entre s B) El gallo se burlaba de todos los animales C) A causa de su distraccin, al narrador le pas algo negativo D) Un toro bramaba porque tena fro y a nadie le importaba Lee con atencin y despus contesta
Quin fuera bolsa de mano para andar de tu brazo!

Lee con atencin y despus contesta

Estaban los alumnos armando un gran relajo, la huesuda lleg y a todos se llev de tajo. Todos asustados y temerosos no rean, pero la huesuda, ah! cmo se diverta.

17. El texto anterior es: A) B) C) D) un poema una leyenda una calavera una cancin infantil

Lee y contesta los reactivos 18 y 19

En el grupo de 1A se formaron dos equipos de la siguiente manera: - Equipo 1. Busca que los televidentes conozcan la actividad de las galeras de arte.

15. El texto anterior es: A) B) C) D) un piropo una copla una cancin un trabalenguas y

Lee atentamente la informacin contesta lo que se te pide

- Equipo 2. Explica temas de actualidad o inters de manera profunda.

Los alumnos del equipo 2 deben realizar una encuesta para determinar la informacin relacionada con el programa seleccionado de la televisin. Para ello planearon, entre otras, las siguientes preguntas: I. Qu tipo de ropa utilizan los personajes o conductores? II. Cul es la biografa de los protagonistas? III. En qu gnero clasificara el programa? IV. Qu tipo de msica se utiliza y cundo aparece? V. Cuntas horas al da ve televisin?

18. Qu tipo de programa seleccionaron los alumnos del equipo 1? A) B) C) D) Cultural Deportivo Concursos Espectculos

19. Qu tipo de programa seleccionaron los alumnos del equipo 2? A) B) C) D) Serie Humorstico Informativo Ficcin

16. Cules de estas preguntas aportan informacin para reconocer la mayor parte de las caractersticas del programa de televisin? A) B) C) D) I, IV, V III, I, IV I , II , III V, II, IV

Lee con atencin el siguiente texto y responde los reactivos 20, 21 y 22

POR OTRAS OPCIONES DE CONVIVENCIA CON LA TELEVISIN

(Fragmentos editados)
Por Lourdes Roca Coordinadora del Laboratorio Audiovisual de Investigacin Social Mora

I. Con apenas poco ms de cincuenta aos de vida, el medio televisivo se ha ganado uno de los espacios ms importantes entre la humanidad, acaparando buena parte de su temporalidad cotidiana: el promedio de horas de exposicin a la televisin se ha venido incrementando con los aos, y hoy tenemos que en Mxico va de 4 a 7 horas diarias. II. La convivencia con la televisin. Nuestro estudio se centra en la Ciudad de Mxico y surge de la observacin de serios problemas de salud entre su poblacin infantil, lo que nos lleva a reflexionar sobre el tercer gran factor en la formacin de los infantes, junto con la familia y la escuela. Consideramos que las condiciones socioeconmicas en las que se desenvuelve la mayora de familias y escuelas en la ciudad, esconden importantes motivos del deterioro en la salud infantil, pero sostenemos que este tercer factor, la exposicin a la televisin, es tambin uno de los que condiciona en gran medida su salud fsica y psquica, sobre todo en el caso de algunos de los problemas que ms recientemente se han visto incrementados en este sector de la poblacin: sobrepeso y obesidad, hipertensin arterial, depresin. III. Infancia y televisin. Lo primero que queremos destacar es que, a medio siglo de su invencin como medio, es tal el protagonismo de su programacin en la vida cotidiana, que ha creado un universo o entorno audiovisual, es decir, referencias, modelos, parmetros, sueos, contrastes, aspiraciones, etc., y que, como todo entorno, juega un papel fundamental en las formas de pensar y actuar de las personas. El reto estriba en preguntarnos de manera crtica si este entorno es el que queremos y es el mejor para el desarrollo de la infancia, o si podemos cambiarlo para mejorarlo. IV. Numerosos estudios dan cuenta de cmo la televisin comercial, cuidadosa observadora de los principales estereotipos y prejuicios que persisten en nuestra sociedad, los reproduce da con da para mantener su codiciado rating, haciendo uso de contenidos violentos, sexistas, racistas, clasistas y consumistas. Desde luego ha sido importante hablar de sus contenidos y sus efectos, pero resulta apremiante que analicemos qu representan para los individuos y grupos; cmo actan los medios en tanto qu contexto de accin, ambiente o entorno (Prez Tornero, 2003, p.15-16). Qu mundo conoce el infante a travs de la televisin? V. Estamos convencidos de que los numerosos problemas en que est inmersa nuestra sociedad, entre los que destacamos la pobreza y desigualdad de oportunidades, la falta de salud y los graves ndices de violencia, son resultado de diversos factores, pero tambin sostenemos que entre ellos ha jugado un papel fundamental la programacin televisiva que predomina en nuestro pas. VI. La programacin televisiva funciona entonces, en pocas palabras, como reproductora de las relaciones sociales en las que la desigualdad y el consumismo se ofrecen con visiones de felicidad y satisfaccin, y como reproductora tambin de los principales estereotipos y prejuicios que persisten en nuestra sociedad. VII. Confiamos seguir colaborando para hacer reales otras opciones de vida que se han visto desplazadas en el transcurso de los ltimos veinte aos por los usos que damos a la programacin televisiva comercial.
Adaptado de: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n49/lroca.html consultado el 6 de febrero 2013

20. En qu prrafo del artculo se presenta la situacin problemtica analizada en el estudio realizado por Lourdes Roca? A) B) C) D) I II III VII

23. Cul es la caracterstica que debe tener un texto para que sea coherente? A) B) C) D) Contiene una conclusin Tiene un tema informativo Incluye preguntas tericas Presenta una progresin temtica

21. Qu forma de argumentacin se encuentra en el prrafo V? A) B) C) D) Definicin Ejemplificacin Comparacin Contraste

24. El texto argumentativo se organiza en tres apartados, uno de ellos se conforma con las pruebas, inferencias o argumentos que sirven para apoyar la tesis o refutarla. En qu apartado se integra estos datos? A) B) C) D) Introduccin Conclusin Bibliografa Desarrollo

22. Las citas se apoyan en pensamientos de expertos que se emplean como argumentos de autoridad. En cul prrafo se presenta una cita? A) B) C) D) I II IV VII

Aqu termina la primera sesin, espera instrucciones del aplicador

MATEMTICAS
25. Dadas las siguientes temperaturas en algunos meses del ao, cul es la variacin de temperatura en el mes de noviembre?
Mes Marzo Abril Agosto Noviembre Temperatura mxima 21.0 24.0 26.5 15.2 Temperatura mnima -2.0 -2.5 2.0 -3.5

28. Se tiene un alambrn que mide 40 metros lineales de longitud, cuntos aros de 1 metro de radio pueden construirse con ste? A) 6 B) 7 C) 12 D) 13 29. En cul de los siguientes casos es posible trazar una circunferencia que pase por los puntos E, F y G en ese orden?

A) B) C) D)

18.7C 23.0C 24.5C 26.5C

26. Si al entero (-1) le restamos el entero (-3), cul es el resultado de la operacin? A) B) C) D) -4 -2 2 4 afirmaciones son

A)

B)

27. Las siguientes ciertas, excepto:

A) la longitud del dimetro de una circunferencia cabe tres veces y una pequea fraccin de ste en el permetro de la misma B) jams se podr considerar a una circunferencia como un polgono regular con un nmero infinito de lados C) la apotema de un polgono regular circunscrito en una circunferencia es igual al radio de la misma circunferencia D) el rea de un crculo y un polgono regular sern iguales si sus permetros miden lo mismo, as como su radio y apotema, respectivamente

C)

D)

30. Se tiene una pizza con un rea de 845cm2. Cul de las siguientes frmulas sirve para calcular la medida de su radio? A) A= r2 B)

Observa con atencin la siguiente figura

C) r = D) r = 31. Un avin de carga viaja alrededor de una granja formando un crculo cuyo centro est sobre la granja a una distancia de 350 metros del avin. Cul de las siguientes frmulas nos permite calcular lo que recorre el avin al dar una vuelta completa sobre la granja? A) B) C) D)
2

33. Si tiene de radio 3u, de acuerdo con la frmula, cul es el valor que falta para obtener 18.84u de permetro? A) B) C) D) 1.91 2.09 3.14 6.28

34. Si 6 obreros hacen una obra en 12 das y se necesita realizar la misma obra en 8 das, el nmero de obreros deber ser de: A) B) C) D) 3 4 6 9

32. Francisco vende un terreno a $800.00 por m2 y Gabriel vende otro terreno de la misma medida pero a $1,200.00 el m2; Gabriel cobr $144,000.00 por su terreno. Cunto cobr Francisco por el suyo? A) B) C) D) $ 32,000.00 $ 64,000.00 $ 96,000.00 $176,000.00

35. Una empresa empaca carros de juguete que miden 1.5dm de largo, 1.5dm de ancho y 3dm de alto; por cada caja caben 200 juguetes; ahora se pretende empacar juguetes que corresponden a un factor de escala del 0.5 del juguete original (1/2) en las mismas cajas. Cuntos juguetes cabrn en cada caja? A) 100 B) 400 C) 800 D) 1600

36. Con la finalidad de ahorrar agua, en cierta localidad nicamente hay suministro de este lquido 5 horas al da. Las siguientes grficas representan la relacin tiempo (horas) y la cantidad de agua (litros) que hay en la cisterna de una unidad habitacional en cuatro das diferentes. En qu da el suministro no fue constante durante las 5 horas?
Da 1
550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0

Da 3
Agua en la cisterna (litros)
550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0
0 2 4 6

Agua en la cisterna (litros)

Horas

Horas

Da 2
Agua en la cisterna (litros)
550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0

Da 4
550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0

Agua en la cisterna (litros)

0 0 2 4 6

Horas

Horas

A) B) C) D)

Da 1 Da 2 Da 3 Da 4

37. Se realiz una encuesta a un grupo de alumnos respecto a su deporte favorito. De acuerdo a los datos que proporciona la grfica, cul es el nmero total de alumnos encuestados?

A) B) C) D)

15 20 39 48

38. La siguiente grfica muestra las tallas de los alumnos de un grupo representadas en porcentajes (%). Suponiendo que en la escuela se quieren hacer chamarras para 180 alumnos, cuntas chamarras de cada talla se debern confeccionar atendiendo la misma proporcin?

40. Una constructora fabric una habitacin para nios con las siguientes medidas: 6m de largo por 5m de ancho y 4m de altura, al rectificar las medidas el ingeniero encargado de la constructora orden que se corrigieran a 3/4 partes de las iniciales. Cunto medir de largo la habitacin? A) B) C) D) 4.0 m 4.5 m 8.0 m 9.0 m

A) B) C) D)

Grande 15, mediana 55 y chica 30 Grande 27, mediana 99 y chica 54 Grande 40, mediana 90 y chica 50 Grande 30, mediana 110 y chica 60

41. De la casa de Martha a la casa de Ana hay 4,270 metros. Martha tarda en llegar a la casa de Ana 35 minutos caminando. Si de la casa de Martha a la casa de Lupita hay 2,074 metros, cunto minutos tardar Martha en llegar a la casa de Lupita si camina a la misma velocidad que cuando va a la casa de Ana? A) 17.0 B) 15.0 C) 11.6 D) 8.7 42. Un abuelo reparte $450 entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 aos proporcionalmente a sus edades. Si al mayor le da $200. Cunto dinero le toca al nieto menor? A) B) C) D) $ 25 $ 56 $100 $150

A los alumnos de 1A de una escuela secundaria se les pregunt qu deporte preferiran: bisbol, bsquetbol, ftbol o voleibol. Sus respuestas se graficaron de la siguiente manera:

39. Qu porcentaje de los alumnos prefieren el ftbol? A) B) C) D) 18.51% 22.22% 25.92% 33.33%

43. Cunto mide la superficie de la cara de un objeto circular cuyas medidas son las siguientes?

A) 8.32 cm2 B) 11.88 cm2 C) 16.64 cm2 D) 20.51 cm2 En la siguiente grfica de barras se muestran los resultados de reprobacin de un grupo de tercer grado de secundaria en cada una de las asignaturas

44. Cules fueron las 2 asignaturas en las que hubo menor reprobacin? A) B) C) D) Educacin Fsica y Tecnologa Lengua Extranjera y Tecnologa Formacin Cvica y tica y Espaol Formacin Cvica y tica y Tecnologa

10

45. La grfica siguiente muestra un estudio sobre los usuarios de internet en Mxico por grupos de edad en el ao 2010. Cul de las siguientes afirmaciones NO puede ser obtenida de la tabla?

De acuerdo a los resultados de conteo en el Censo de Poblacin y Vivienda de ao 2000, se elabor la siguiente grfica:

47. Qu porcentaje representa poblacin de menos de 65 aos? A) El 23 % de usuarios estn entre 18 y 24 aos B) El 37% representan todos los usuarios menores de 18 aos C) 100 millones representan el total de usuarios D) 12-17 aos corresponden al 27% de personas que usan el internet 46. Una botella contiene 1,250 mililitros de una mezcla de agua, cloro y cierto insecticida, en la que el cloro representa 95.5 mililitros. Qu cantidad de cloro se requiere para fabricar 1,800 mililitros de la mezcla? A) 137.52 mililitros B) 756.00 mililitros C) 1250.08 mililitros D) 1662.48 mililitros A) 5% B) 45% C) 50% D) 95%

la

48. Si un auto recorre 90km en una hora, despus recorre 180km en 2 horas y la ltima distancia que recorre es de 450km en 5 horas, cul es la constante de proporcionalidad del recorrido? A) 36 km/hr B) 45 km/hr C) 90 km/hr D) 225 km/hr

Aqu termina la prueba, gracias por participar

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INSTRUCCIONES GENERALES PARA CONTESTAR TU PRUEBA

1. 2. 3. 4. Es necesario que te relajes y concentres en las tareas que vas a realizar. Lee con atencin todas las instrucciones antes de que empieces a resolver las preguntas. Si una pregunta te resulta difcil de contestar, no te detengas mucho tiempo en ella. Pasa a la siguiente. Esta prueba te servir para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas debers registrarla en una HOJA DE RESPUESTAS. 5. Cada pregunta tiene CUATRO posibles RESPUESTAS, indicadas con letras A, B, C, D; pero slo una de ellas es correcta. 6. En tu HOJA DE RESPUESTAS encontrars una serie de nmeros. A la derecha de cada nmero hay cuatro crculos marcados con las letras A, B, C, D. 7. Para contestar, MARCA la respuesta que consideres correcta. EJEMPLO: 97. Si la funcin de cine comenz a las 18:00 horas y termin a las 23:00 horas, cunto tiempo dur la proyeccin? A) 4 horas. B) 5 horas. C) 6 horas. D) 7 horas. Observa que la respuesta correcta es B; por lo tanto, DEBERS LOCALIZAR en la HOJA DE RESPUESTAS el NMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que leste y, con tu lpiz, RELLENAR COMPLETAMENTE el crculo correspondiente a la letra de la opcin que hayas elegido como correcta.

8. Es muy importante rellenar completamente el crculo de la respuesta que consideras correcta en cada una de las preguntas. 9. Si te qued tiempo, revisa tus respuestas e intenta resolver las preguntas que hayas dejado pendientes. 10. Si es necesario borrar alguna respuesta, hazlo completamente y con mucho cuidado evitando romper la hoja. 11. LEE con mucha atencin las INSTRUCCIONES PARTICULARES que presentan algunas preguntas de esta prueba.

COMIENZA

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