La tica se desarrolla en un contexto social, por lo tanto los problemas de la convivencia deben ser abordados desde una perspectiva

tica SOMOS DIFERENTES: Si tomamos nuestras diferencias para complementarnos llegaremos a un enriquecimiento para todos. Entonces estamos atentando contra la tica social y las normas de convivencia. LA DISCRIMINACIONES SOCIALES: Consisten en toda distincin, segregacin o restriccin que impide el ejercicio de los derechos Surge cuando se interpretan diferencias entre las personas. Educacional: cuando se margina a las personas que no han tenido una educacin bsica. tnica y lingstica: aplicada a las personas que pertenecen a un grupo tnico. De gnero: ejercida sobre todo a las mujeres. Generacional: cuando son marginadas las personas han sobrepasado la edad productiva. Fsica: cuando se margina a las personas con discapacidad o por sus caractersticas. LA IGUALDAD Y LA EQUIDAD Para confrontar el problema de la discriminacin debemos fomentar el valor dela igualdad. La igualdad de las personas sea cual sea su situacin econmica, raza, edad, etc. Casi todas las naciones han suscrito la declaracin universal de los derechos humanos cuyos valores fundamentales son la libertad y la igualdad CAMINOS PARA DESARROLLAR LA IGUALDAD En nuestra sociedad hay grupos e instituciones que se encargan de corregir las desigualdades , ,os gobiernos tambin estn intentando eliminar las desigualdades internas de sus pases Las religiones por su parte construyen espacios para luchar contra le discriminacin En el camino hacia la igualdad la educacin tiene un papel fundamental, tanto en la familia como en la escuela. MS INFORMACIN. Qu se suele entender por igualdad entre hombres y mujeres? Que las mujeres tenemos los mismos derechos que los hombres, en las leyes, est claro para todos. Los hombres lo saben, al menos tericamente y las mujeres lo saben en la prctica. Se trata de que lo aprendan, ellos, en las actitudes, es decir, en la prctica? Y cmo se puede aprender algo si no es practicndolo? y cmo han de ser estas relaciones? De respeto, de escucha y de armona, y si no de armona al menos de respeto, sabiendo expresar los conflictos sin violencia, desde el conocimiento de s mismo y de las propias emociones, miedo, angustia o clera, sin exigir que el otro tenga que cumplir mis expectativas. Habr que estudiar, por tanto, los derechos y deberes de ciudadana de mujeres y hombres, la situacin de hombres y mujeres en nuestra sociedad, con sus roles y estereotipos, compararlos con los de otras culturas, insertas ya en nuestro medio, y, sobre todo, habr que ensear a practicar relaciones de amistad, amor y respeto, en una palabra relaciones justas, entre hombres y mujeres y entre todas las personas de esta y diferentes culturas.