ESCALA AUSTRALIANA DEL SINDROME DE ASPERGER (EASA)

NOMBRE: LUIS GUSTAVO PEREIRA A. HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES 1Carece el nio de entendimiento sobre cmo jugar con otros nios? por ejemplo, Ignora las reglas no escritas sobre juego social? 2 Cuando tiene libertad para jugar con otros nios, como en la hora del recreo o almuerzo evita el nio el contacto social con los dems? por ejemplo, busca un lugar retirado o se va a la biblioteca 3Parece el nio ignorar las convenciones sociales o los cdigos de conducta, y realiza acciones o comentarios inapropiados? por ejemplo, hacer un comentario personal a alguien sin ser consciente de como el comentario puede ofender a otros 4Carece el nio de empata, es decir, del entendimiento intuitivo de los sentimientos de otras personas? por ejemplo, no darse cuenta que una disculpa ayudar a la otra persona a sentirse mejor. 5Parece que el nio espere que las dems personas conozcan sus pensamientos, experiencias y opiniones? por ejemplo, no darse cuenta que usted no puede saber acerca de algn tema en concreto porque usted no estaba con el nio en ese momento. 6Necesita el nio una cantidad excesiva de consuelo, especialmente si se le cambian cosas, o algo le sale mal? 7Carece el nio de sutileza en sus expresiones o emociones? por ejemplo, el nio muestra angustia o cario de manera desproporcionada a la situacin 8Carece el nio de precisin en sus expresiones o emociones? por ejemplo, no ser capaz de entender los niveles de expresin emocional apropiados para diferentes personas. 9Carece el nio de inters en participar juegos, deportes o actividades competitivos? 0 significa que el nio disfruta de ellos. 10Es el nio indiferente a las presiones de sus compaeros? 0 significa que el nio sigue las ltimas modas en, por ejemplo, juguetes o ropas. B. HABILIDADES DE COMUNICACIN 11Interpreta el nio de manera literal todos los comentarios? por ejemplo, se ve confundido por frases del tipo "ests frito", "las miradas matan", o "murete" 12Muestra en nio un tono de voz no usual por ejemplo, que parezca tener un acento "extranjero" o montono, y carece de nfasis en las palabras clave 13 Cuando habla con l, Muestra el nio desinters en su parte de la conversacin? Por ejemplo no pregunta ni comenta sus ideas con otros 14Cuando se conversa con l Mantiene el nio menos contacto ocular del que cabra esperar? 15Tiene el nio un lenguaje excesivamente preciso o pedante? por ejemplo, habla de manera formal o como un diccionario andante. 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 0 0 0 1 1 1 2 2 2 3 3 3

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16Presenta el nio problemas para reparar una conversacin? por ejemplo, cuando el nio est confuso no pide aclaraciones, sino que cambia a un tema que le es familiar, o tarda un tiempo indecible en pensar una respuesta. C. HABILIDADES COGNITIVAS 17Lee el nio libros en busca de informacin, sin parecer interesarle los temas de ficcin? por ejemplo, es un vido lector de enciclopedias y de libros de ciencias, pero no le interesan las historias de aventuras. 18Posee el nio una extraordinaria memoria a largo plazo para eventos y hechos? por ejemplo, recordar la matrcula de hace varios aos del coche del vecino, o recordar en detalle escenas que ocurrieron mucho tiempo atrs 19Carece el nio de juego imaginativo social? por ejemplo, no incluye a otros nios en sus juegos imaginarios, o se muestra confuso por los juegos de imaginacin de otros nios. D. INTERESES ESPECFICOS 20Est el nio fascinado por un tema en particular, y colecciona vidamente informacin o estadsticas sobre ese tema de inters? por ejemplo, el nio se convierte en una enciclopedia andante en conocimientos sobre vehculos, mapas, o clasificaciones de ligas deportivas 21Se muestra el nio exageradamente molesto por cambios en su rutina o expectativas? por ejemplo, se angustia si va a la escuela por una ruta diferente 22Ha desarrollado el nio complejas rutinas o rituales que deben ser completados necesariamente? por ejemplo, alinear todos sus juguetes antes de irse a dormir. E. HABILIDADES EN MOVIMIENTOS 23Tiene el nio una coordinacin motriz pobre? por ejemplo, no puede atrapar un baln 24Tiene el nio un modo extrao de correr?

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SOCIALES Y EMOCIONALES COMUNICACIN COGNITIVAS ESPECFICOS MOVIMIENTOS X

X 21 21 21 21 21 21

% 350 350 350 350 350

HABILIDADES RELACIONADAS CON ASPERGER

SOCIALES Y EMOCIONALES 25 20 15 X 10 5

FALTA DE DESA
400 350 300 250 200 150 100 50

COMUNICACIN

10 5 0

COMUNICACIN X COGNITIVAS

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MOVIMIENTOS ESPECFICOS

FECHA:Junio 13

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6 6 6 6 6

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FALTA DE DESARROLLO DE HABILIDAD