Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurmac

REGLAMENTO TUTORA UNIVERSITARIA

DE

Presentacin La Tutora Universitaria es un servicio de acompaamiento socio-afectivo y cognitivo al estudiante UNAMBINO, para contribuir a su formacin integral - en el ser, en el saber, en saber hacer y saber convivir -; respetando su diversidad e individualidad. Las ventajas de la tutora son inmensas, tales como: Facilita la adaptacin del estudiante a los diferentes ambientes universitarios y a una nueva forma de vida ms independiente y responsable, incrementa el rendimiento acadmico, permite desarrollar competencias de toma de decisiones a lo largo de su carrera, as como en su futura vida laboral, fortalece y /o ayuda a adquirir valores, contribuye en la solucin de problemas, disminuye el ndice de reprobacin, rezago, desercin, entre otros. Nuestra visin en el PEI, para el 2021, es una universidad lder con acreditacin nacional ().y, toda universidad competente realiza la tutora y ser evaluada por la CONEAU (Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria). Por tanto, para alcanzar esta visin urge del compromiso de estudiantes y docentes. Por un lado, de los estudiantes, que asistan, aporten y cumplan con las actividades, investigaciones y sugerencias de mejora encomendadas por su tutor. Por otro lado, de docentes con vocacin de servicio, que tienen la noble tarea de ser Maestros (catedrticos), de ensear y acompaar a nuestros estudiantes, brindando una labor de soporte, entendida dentro del mbito acadmico, personal y vocacional, para formar profesionales ms humanos, crticos, e innovadores; gestores de su autoaprendizaje, para enfrentar los retos de la vida actual y futura. Los Maestros no podemos renunciar a esta noble funcin universitaria.

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

NDICE Presentacin TTULO I Disposiciones Generales Captulo I Captulo II Captulo III TTULO II De la Organizacin, los Responsables, su Designacin y Funciones Captulo I Captulo II Captulo III Captulo IV TTULO III Captulo I TTULO IV Del Proceso de Tutora Universitaria Captulo I TTULO V Captulo I TTULO VI Disposiciones Complementarias Captulo I ANEXOS Disposiciones Finales 13 De la Evaluacin de Tutora Universitaria 12 De su Importancia como Requisito y Calificacin 11 De los Derechos y Deberes de los estudiantes tutelados 10 Organizacin de la Tutora Universitaria Del Jefe de Tutora Universitaria De los Coordinadores de Tutora Universitaria De los docentes tutores 6 6 7 8 De sus bases legales, sus finalidades y alcance De su naturaleza y propsitos De sus reas y modelos 4 4 5 2

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

TTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DE SUS BASES LEGALES, SUS FINALIDADES Y ALCANCE Art.1. La Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurmac es una institucin conformada por docentes, estudiantes y graduados. El presente reglamento se rige y fundamenta en: - Ley Universitaria N 23733 - Ley de Creacin de la UNAMBA N 27348 - Estatuto de la UNAMBA, aprobado por Resolucin N 119-2005-CONAFU - Resolucin N 599 y 628 CONAFU. Art. 2. El Reglamento de Tutora Universitaria, tiene como finalidades: a) Establecer pautas generales para la planificacin, ejecucin y evaluacin del proceso de Tutora Universitaria. b) Guiar y normar la participacin de las autoridades, docentes y estudiantes universitarios para el cumplimiento eficaz del proceso de Tutora. Art. 3 El cumplimiento del presente Reglamento, orienta y rige el desempeo de los docentes y estudiantes en tutora universitaria, durante el periodo que tomar su formacin profesional bajo las condiciones establecidas en el reglamento y el estatuto. CAPTULO II DE SU NATURALEZA Y PROPSITOS Art. 4 En el contexto universitario, la Tutora Universitaria es entendida como una actividad complementaria a la accin universitaria a la cual tienen derecho todos los estudiantes pertenecientes a la UNAMBA desde su ingreso hasta su titulacin. Art. 5 Son propsitos de la Tutora Universitaria: a) Guiar al estudiante en su proceso de adaptacin e integracin al sistema
4

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

universitario y durante todo el proceso universitario. b) Asesorar y monitorear al estudiante universitario en el aspecto acadmico, a travs de los Historiales Acadmicos, promoviendo actividades individuales o grupales, para fortalecer los contenidos conceptual, procedimental y actitudinal, en beneficio de su desarrollo profesional. c) Orientar al estudiante, a travs de las Escuelas Acadmico Profesionales, en la metodologa de estudio y asesoramiento que le permita realizar un aprendizaje eficaz y provechoso. d) Asesorar al estudiante, con apoyo de las Escuelas Acadmico Profesionales, en relacin al perfil profesional. CAPTULO III DE SUS REAS Y MODELOS Art. 6 Las reas del servicio de Tutora Universitaria son: Acadmica, Personal y Vocacional. a) El rea acadmica. Posibilita la optimizacin del rendimiento acadmico, permitiendo al estudiante conocer y desarrollar sus capacidades en la adquisicin de conocimientos significativos y funcionales; orientndolo en el manejo de sus dificultades y logros. b) El rea personal. Fomenta el desarrollo integral del estudiante universitario, propiciando el conocimiento 'de s mismo para el desarrollo, consolidacin de su identidad y autonoma en beneficio de su desempeo acadmico. c) El rea vocacional. Permite descubrir sus posibilidades de desarrollo profesional, reconociendo sus propias caractersticas, as como los trminos de estudio y trabajo que le ofrece su contexto social, para acceder al mundo laboral. Art. 7 Los modelos de intervencin de la Tutora Universitaria son: a) Modelo de intervencin individual. Desarrollada a travs de la interaccin directa, siendo el estudiante interesado el que deba acudir a las entrevistas con su tutor tantas veces considere necesarias en los horarios programados y publicados.
5

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

b) Modelo de intervencin grupal. Se trata de fomentar las relaciones entre iguales y con los adultos (profesionales), en espacios acadmicos y de desarrollo personal (tolerancia y valoracin). TTULO II
DE LA ORGANIZACIN, LOS RESPONSABLES, SU DESIGNACIN Y FUNCIONES

CAPTULO I ORGANIZACIN DE LA TUTORA UNIVERSITARIA Art. 8 La Tutora Universitaria est organizada de la siguiente manera: a) El (la) Jefe de la Oficina de Tutora Universitaria b) Los Coordinadores de Tutora Universitaria de las Escuelas Acadmico Profesionales c) Los Docentes Tutores d) Los estudiantes tutorados Art. 9 La Oficina de Tutora Universitaria, depende de la Direccin de Servicios Acadmicos y sta a su vez de la Oficina de Vicerrectorado Acadmico. CAPTULO II DEL JEFE DE TUTORA UNIVERSITARIA Art. 10 La designacin del Jefe de la Oficina de Tutora Universitaria recae en un docente ordinario, que posea la acreditacin y experiencia en la Universidad Peruana, para el cumplimiento de sus funciones, independientemente de su especialidad y debidamente acreditado por acto resolutivo a propuesta del Vicerrectorado Acadmico, con la aprobacin del Consejo Universitario, por el periodo de un (01) ao, dos (02) semestres acadmicos, pudiendo ser reelecto en el tiempo que considere la Autoridad Universitaria. Art. 11 Son funciones del Jefe de Tutora Universitaria: a) Planificar, ejecutar, dirigir y evaluar el Plan de Trabajo de Tutora Universitaria, en coordinacin con los Coordinadores de tutora de las diferentes Escuelas Acadmico Profesionales.
6

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

b) Disear e implementar instrumentos, guas, formatos de Tutora Universitaria, en coordinacin con los Coordinadores de las Escuelas Acadmico Profesionales. c) Monitorear la planificacin, ejecucin y evaluacin de las actividades tutelares de las Escuelas Acadmico Profesionales, en coordinacin con los Directores de Escuela. d) Organizar y/o capacitar peridicamente a los docentes tutores en temas relacionados a la Tutora. e) Expedir las Constancias de Tutora. f) Informar peridicamente a la autoridad inmediata, acerca de la ejecucin de las actividades programadas, para su evaluacin y respectivas sugerencias.

g) Presentar la memoria anual de Tutora Universitaria, documentada y virtual. h) Publicar en la pgina Web de la UNAMBA, en formato PDF, la informacin correspondiente a la Tutora Universitaria, como: presentacin del Jefe de Tutora, lista de Coordinadores Tutores de las Escuelas Acadmico Profesionales, el Reglamento de Tutora, lista de docentes tutores de cada Escuela Acadmico Profesional con sus respectivos tutorados, resultados de actividades, fotos y otros. i) Generar un lbum de recuerdo de la tutora en la UNAMBA, de manera acumulativa, de todas las actividades de cada Escuela Acadmico Profesional, que representar un acervo histrico y patrimonio de la Universidad. Otras actividades que demande la Tutora Universitaria. CAPTULO III DE LOS COORDINADORES DE TUTORA UNIVERSITARIA Art. 12Los Coordinadores de Tutora Universitaria son designados por eleccin mayoritaria de docentes de cada Escuela Acadmico Profesional y acreditados por acto resolutivo por parte de la Autoridad Universitaria y tendrn vigencia por (1) ao o dos (2) semestres acadmicos.
7

j)

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

Excepcionalmente puede asumir la coordinacin un Jefe de Prctica con dos (2) aos de ordinario en la UNAMBA y con permiso de la autoridad competente. Art. 13 Son funciones de los Coordinadores de Tutora Universitaria: a) Apoyar en la elaboracin del Plan de Trabajo de Tutora Universitaria, en coordinacin con el Jefe de Tutora Universitaria. b) Elaborar el Plan de Trabajo de Tutora de su respectiva Escuela Acadmico Profesional. c) Disear e implementar instrumentos de Tutora Universitaria, e informar al Jefe de la Oficina de Tutora Universitaria. d) Implementar un cuaderno de horas no lectivas tutoriales en sus respectivas Escuelas Acadmico Profesionales, donde se controle las actividades de los docentes tutores. e) Monitorear, asesorar y evaluar las actividades tutelares de los docentes tutores, en coordinacin con su Director de Escuela. f) Designar la carga tutorial de estudiantes universitarios a cada docente tutor, como mnimo 10 alumnos, salvo excepcin fundamentada y aprobada por la Oficina de Tutora Universitaria.

g) Sistematizar y reportar la informacin de actividades tutoriales semestral y anual en cronograma previsto y difundido. h) Recabar y consolidar los informes finales de cada docente al trmino del semestre, para ser entregados a la Oficina de Tutora Universitaria, en la fecha programado segn el calendario de tutora Universitaria. i) Remitir al Jefe de Tutora Universitaria las constancias de labor tutelar de los alumnos intervenidos, considerando fechas y firmas. CAPTULO IV DE LOS DOCENTES TUTORES Art. 14 Son Tutores los docentes que desempeen labores acadmicas en su respectiva Escuela con los estudiantes universitarios, independientemente
8

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

de su especialidad y carga acadmica. Art. 15 La designacin de los docentes tutores depende, estrictamente del registro de estudiantes universitarios asignados o que hubieran solicitado la tutora de determinado docente ante el Coordinador de su respectiva Escuela Acadmico Profesional, dentro de un plazo no mayor de diez (10) das de iniciada las labores acadmicas del semestre en curso. Art. 16 Son funciones de los Docentes Tutores: a) Elaborar el Plan de Trabajo de Tutora semestral. b) Realizar 2 horas semanales de labor tutorial y registrarlas en el cuaderno de horas no lectivas tutoriales. c) Dirigir y asesorar las actividades tutelares programadas en consenso con sus tutorados. d) Remitir al Coordinador las constancias de labor tutelar de los estudiantes intervenidos, considerando fechas y firmas. e) Recabar el expediente de tutora de cada estudiante tutelado, al inicio del semestre y entregarlos al final del mismo. f) Remitir el informe semestral, al Coordinador de Tutora de su Escuela Acadmica Profesional, de las actividades tutoriales desarrolladas con los estudiantes, una semana antes, de la fecha indicada en el calendario programado por la Oficina de Tutora Universitaria. g) Derivar a los estudiantes a los servicios de apoyo. Cuando el problema planteado por el estudiante, excede las competencias del tutor. Art.17 Se consideran servicios de apoyo a la Tutora: El Servicio Social, el Comedor Universitario, el Servicio de Salud, el Consultorio de Psicologa, la Pastoral Universitaria. Art.18 Los docentes tutores tendrn acceso a la informacin acadmica y socioeconmica de los estudiantes a su cargo, para ello, coordinarn con las instancias pertinentes. Art.19 Los docentes tutores recibirn de los Coordinadores de Tutora de la
9

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

Escuela Acadmico Profesional, y estos de la Jefatura de Tutora Universitaria, los expedientes de los tutelados conteniendo: a) Reglamento de Tutora Universitaria. b) Carpeta de Tutora Universitaria. c) Hoja de Historial Acadmico. d) Constancia de tutora del estudiante. e) Ficha de seguimiento Acadmico. f) Lista de servicios que ofrece la Universidad. g) Otros que sean pertinentes para la accin tutorial. Art.20 Los docentes tienen derecho a recibir su constancia de cumplimiento de la accin tutorial desarrollada en el semestre acadmico. TTULO III CAPTULO I DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES TUTELADOS Art.21 Tutelado es el estudiante matriculado en derechos del tutelado: la UNAMBA. Constituyen

a) Tener un docente tutor, asignado por el Coordinador de Tutora de la Escuela Acadmico Profesional, el mismo que lo acompaar desde el inicio hasta la culminacin del semestre acadmico o egreso de su formacin profesional, segn considere el estudiante ratificarlo o no; mediante una solicitud con el debido fundamento, la cual ser dirigida al Coordinador de tutora de su Escuela, en un plazo de 15 das despus de haber sido publicado la distribucin tutorial. b) Conocer las actividades programadas en consenso con su tutor. c) Tener acceso a los horarios de su tutor y ambiente (s) destinado (s) para la labor tutelar. d) Mantener contacto permanente con su tutor en las ocasiones programadas y cuando lo considere conveniente, en mutuo acuerdo con su tutor. Art. 22 Constituyen deberes del tutelado: a) Entregar a su Tutor una foto tamao carnet actualizada, para que en la
10

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

portada de su carpeta est pegada con su cdigo e identificacin respectiva: apellidos, nombres, lugar y fecha de nacimiento, direccin de domicilio, telfono mvil o fijo, email, colegio en el que termin su secundaria y otros que considere el docente tutor. b) Asistir puntualmente tutor. a las reuniones peridicas programadas por su

c) Cumplir con las tareas, investigaciones y sugerencias de mejora encomendadas por su docente tutor. d) Mantener informado a su docente tutor acerca de los pormenores de su desempeo acadmico para la orientacin oportuna. TTULO IV DEL PROCESO DE TUTORA UNIVERSITARIA CAPTULO I DE SU IMPORTANCIA COMO REQUISITO Y SU CALIFICACIN Art.23 Al trmino del Semestre Acadmico, el estudiante deber presentar como requisito para la certificacin de la matrcula, la constancia de aptitud tutelar. En calidad de obligatorio. En el caso de estudiantes por traslado externo, si no tuviera dicha constancia, la gestionar en la Oficina de Tutora Universitaria, la cual ser emitida en base a su promedio ponderado. Art.24 La designacin de los calificativos cualitativos de la aptitud tutorial es como sigue: -Muy Bueno -Bueno -Regular -Malo -Muy malo Art.25 La asignacin de los calificativos cualitativos del Art. 24, estn relacionados directamente con el cumplimiento de los indicadores provenientes del Historial Acadmico, teniendo como requisito el promedio ponderado semestral de la ejecucin del cronograma curricular llevado por cada Escuela Acadmico Profesional. El rango de nota correspondiente es: - Muy Bueno 18 - 20
11

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

- Bueno - Regular - Malo - Muy malo

14 - 17 11 - 13 06 - 10 00 - 05

Art. 26 Para la obtencin de la constancia de aptitud tutorial, el estudiante deber lograr el calificativo de "Muy bueno", "Bueno" o "Regular" en cada semestre acadmico. Art. 27 El estudiante, en caso de obtener el calificativo de "MALO" y "MUY MALO" en cuatro semestres acadmicos consecutivos o alternos, no podr matricularse en el semestre acadmico siguiente; debiendo el estudiante subsanar con una tutora semestral hasta obtener el calificativo de "Regular", "Bueno" o "Muy bueno". Art.28 El estudiante que haya subsanado su tutora semestral podr matricularse y continuar sus estudios en el siguiente semestre. Art.29 El estudiante que reincida en otro calificativo de "MALO" y "MUY MALO" volver a subsanar en el mismo criterio de los artculos 26, 27 y 28. Habiendo aun, el estudiante, concluido el total de las asignaturas del plan curricular, mientras tanto no podr obtener la constancia de aptitud tutorial de la Jefatura de Tutora Universitaria y por lo tanto ser nulo cualquier trmite para obtener el grado acadmico y/o retirado de la UNAMBA. Art.30 Se premiar al tutelado con mayor promedio ponderado al finalizar el ao acadmico, emitida por la Jefatura de Tutora Universitaria y corresponde al calificativo obtenido con mayor frecuencia durante los semestres acadmicos cursados durante el desarrollo de la respectiva Escuela Acadmico Profesional. En caso de empate general, se consigna el de mayor categora de aptitud tutelar. TTULO V CAPTULO I DE LA EVALUACIN DE LA TUTORA UNIVERSITARIA Art. 31 La evaluacin se entiende como la obtencin de juicios de valor, mediante metodologa e instrumentos que permiten determinar la eficacia del mismo. Art. 32 Evaluacin del desempeo del Tutorado (Anexo 1)
12

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

Se evala al estudiante tutorado en razn a la labor de tutora: asistencia puntual a las reuniones programadas por su tutor, cumplimiento y colaboracin con las tareas, actividades e investigaciones para superar las dificultades del rea acadmica y personal, la empata y respeto al Tutor.

Art.33 Evaluacin del desempeo del Tutor (Anexo 2) Se evala al docente tutor en relacin a: la empata y el respeto frente al individuo, la capacidad para la accin tutorial, el conocimiento frente a la normativa institucional, la disposicin a atender a los tutelados y la orientacin acertada a los estudiantes. La evaluacin ser peridicamente, manteniendo la confidencialidad respecto del nombre de los estudiantes que evalan al tutor. Los resultados sern comunicados a los tutores para fomentar la reflexin y mejora de la actividad Art.34 Evaluacin del desempeo del Coordinador de Tutora de la Escuela Acadmica Profesional (Anexo 3) Se evala al Coordinador de la Escuela Acadmica Profesional respecto a la gestin de tutora. Art.35 Evaluacin del desempeo del Jefe de Tutora Universitaria (Anexo 4) Se evala la gestin realizada por el Jefe de Tutora Universitaria, para as asumir el compromiso de avanzar hasta lograr un plan de accin cuyo impacto fortalecer la formacin integral de los estudiantes y el quehacer acadmico. TTULO VI DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS CAPTULO I DISPOSICIONES FINALES Art 36 Cualquier caso no contemplado en el presente Reglamento, ser resuelto por la Autoridad Universitaria. Art 37 El presente Reglamento entra en vigencia a partir de la fecha de su publicacin.

13

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA

ANEXOS:
OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA CUESTIONARIO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL TUTORADO ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL TUTORADO: FECHA: SEMESTRE ACADMICO: ... ESTIMADO DOCENTE: El presente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo del tutorado, para retroalimentar y mejorar la tutora, se solicita responder de manera objetiva y sincera. A continuacin encontrar una serie de afirmaciones que le permitirn reflexionar sobre el desempeo del tutorado. Responda a ellas a partir de la siguiente escala: 1 (Nunca) 2 (Rara vez) 3 (Frecuentemente) 4 (Casi siempre) 5 (Siempre)

2.

1 2 3 4 5 1. Asisti puntualmente a las sesiones individuales 2. Gener un clima propicio para comunicarse con usted 3. Mostr inters por las actividades programadas 4. Su actitud fue de respeto hacia usted 5. Le apoy para identificar sus dificultades acadmicas, personal y vocacional 6. Colabor en la bsqueda de mtodos y tcnicas para superar las dificultades acadmicas. 7. Le proporcion la informacin necesaria para derivarlo a las reas servicio de la UNAMBA (comedor, servicio social, pastoral, servicio de salud, psicologa, becas, etc.) 8. Mantuvo un seguimiento sistemtico de las actividades programadas. 9. Asisti puntualmente a las sesiones grupales 10. Mostr inters por las actividades relacionadas a investigacin, cursos de especialidad. OBSERVACIONES O SUGERENCIAS: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

.. FIRMA DEL DOCENTE TUTOR 14

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

VICERRECTORADO ACADMICO DIRECCIN SE SERVICIOS ACADMICOS OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA OFICINA DE TUTORA UNIVERSITARIA CUESTIONARIO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL TUTOR ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE__________________________________________________________ TUTOR: _______________________________________________________________________________________________ FECHA: _____________________________________________ SEMESTRE ACADMICO: ____________________

ESTIMADO ESTUDIANTE: El presente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo del tutor, para retroalimentar y mejorar la tutora, se solicita responder de manera objetiva, sincera y respetuosa. El manejo de la informacin es totalmente confidencial. A continuacin encontrars una serie de afirmaciones que te permitirn reflexionar sobre el desempeo de tu tutor. Responde a ellas a partir de la siguiente escala: 1 (Nunca) 2 (Rara vez) 3 (Frecuentemente) 1. 5 (Siempre) 1 1. Mi tutor asisti a las sesiones programadas en su horario de tutora. 2. Mi tutor es emptico, asertivo en las sesiones tutoriales y su desempeo es satisfactorio. 3. La orientacin recibida en tutora me compromete a participar activamente en mi formacin y desarrollo. 4. El clima propiciado por el tutor me dio confianza para expresarle mi situacin acadmica. 5. El tutor me inform y orient sobre tcnicas y/o sugerencias para mejorar mi aprendizaje en los cursos con dificultad. 6. El tutor me deriv a los servicios de la universidad, cuando tuve algn problema (comedor, servicio social, pastoral, servicio de salud, otros). Si no tuvo problemas puede contestar dejando en blanco para eliminar la pregunta. 7. Es difcil localizar al tutor que me asignaron. 8. El trabajo desarrollado por el tutor, evidenci que hubo una planificacin de las actividades. 9. El tutor cumpli con las 2 horas semanales, segn reglamento. 10. Estoy conforme con mi tutor asignado 4 (Casi siempre)

CDIGO DEL TUTORADO.. FIRMA.. OBSERVACIONES O SUGERENCIAS: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 15