Resumen del libro

Melina Furman y Mara Eugenia de Podest Los volmenes de esta coleccin abordan los principales desafos, demandas y problemticas por los que atraviesa la educacin en los inicios del siglo XXI. Son abordadas cuestiones tales como el significado de aprender y ensear, el lugar de la diversidad, el significado de la tarea del aula y muchos otros temas que confluyen generando aportes concretos para alcanzar el sueo de una educacin de calidad para todos.

Busca transmitir la importancia de la enseanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria. Destinado a docentes, a quienes invita a reflexionar sobre la importancia de generar espacios para que los alumnos exploren y se encuentren en situaciones reales e interesantes de conocimiento sobre la naturaleza. Aporta herramientas que acompaan todo el proceso de enseanza e invita a travs de ejercicios a implementar estrategias novedosas en el aula. Est dirigido a la escuela primaria, ya que distintas investigaciones demuestran la importancia de adquirir competencias cientficas antes de los 14 aos, aptitud que, pasada esa edad no logra alcanzarse de la misma manera. Poca es la produccin buena, contundente y con aportes sustantivos para el aula en esta disciplina. Los resultados de las pruebas de evaluaciones nacionales e internacionales de los ltimos aos reflejan un muy bajo nivel de desempeo de nuestro pas en Ciencias Naturales.

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Est dirigido a la escuela primaria, ya que distintas investigaciones demuestran la importancia de adquirir competencias cientficas antes de los 14 aos, aptitud que, pasada esa edad no logra alcanzarse de la misma manera. Poca es la produccin buena, contundente y con aportes sustantivos para el aula en esta disciplina. Los resultados de las pruebas de evaluaciones nacionales e internacionales de los ltimos aos reflejan un muy bajo nivel de desempeo de nuestro pas en Ciencias Naturales.

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generando aportes concretos para alcanzar el sueo de una educacin de calidad para todos.

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Melina Furman y Mara Eugenia de Podest Los volmenes de esta coleccin abordan los principales desafos, demandas y problemticas por los que atraviesa la educacin en los inicios del siglo XXI. Son abordadas cuestiones tales como el significado de aprender y ensear, el lugar de la diversidad, el significado de la tarea del aula y muchos otros temas que confluyen generando aportes concretos para alcanzar el sueo de una educacin de calidad para todos.

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Est dirigido a la escuela primaria, ya que distintas investigaciones demuestran la importancia de adquirir competencias cientficas antes de los 14 aos, aptitud que, pasada esa edad no logra alcanzarse de la misma manera. Poca es la produccin buena, contundente y con aportes sustantivos para el aula en esta disciplina. Los resultados de las pruebas de evaluaciones nacionales e internacionales de los ltimos aos reflejan un muy bajo nivel de desempeo de nuestro pas en Ciencias Naturales.