Plan de Formacin de Maestros 2008 TALLER CIENCIAS SOCIALES Programa 3er ao. FUNDAMENTACIN.

Ante los cambios que han presentado las Ciencias Sociales, se considera necesario abordar la realidad social desde un enfoque explicativo y globalizador, considerando conceptos claves como estructurantes de la propuesta curricular. El abordaje actual de las Ciencias Sociales exige una mirada integradora de las disciplinas que abordan la realidad social y desde el anlisis curricular, es necesario evitar la superposicin de contenidos, en post del logro de la coherencia conceptual. Para ello es necesario a partir de la coordinacin con las asignaturas que abordan, desde otras miradas, las temticas sociales, potencializando los espacios implementados. Para lograr la coherencia, coordinacin e integracin curricular, se establece una visin compleja, problematizadora y holstica. OBJETIVO. Posibilitar que el futuro docente desarrolle su espritu crtico, a partir de saber complejizar, categorizar y poder analizar los diferentes paradigmas tericos. CONTENIDOS. Mdulo 1: Introduccin a las Ciencias Sociales. Caractersticas epistemolgicas del rea. Relaciones con la enseanza. Nuevo abordaje de las Ciencias Sociales a partir de los siguientes conceptos: de conflicto, diversidad, multicausalidad, cambio/permanencia, identidad/alteridad, subjetividad/objetividad, simultaneidad, entre otros. Mdulo 2: Espacio geogrfico. La construccin del espacio desde la multicausalidad/multiescalaridad. Diferentes categoras espaciales: Social, cultural, econmico, poltico, ambiental. Urbano, rural, neorural, no espacio. Cambio climtico e impactos ambientales: locales (ecolgicos, sociales y econmicos). Acceso, uso y distribucin de los recursos naturales. Pobreza y exclusin, anlisis y categoras. Vocabulario geogrfico y especfico.

Recursos didcticos para el abordaje de la geografa: salidas de campo, lminas, TICs, mapas, grficos y pirmides de poblacin, documentos de diferentes formatos, etc. Fuentes y ciencias colaboradoras. Mdulo 3: Tiempo histrico. Diferentes paradigmas: estructura, coyuntura y acontecimiento. Simultaneidad. La complejidad en el abordaje del tiempo histrico. Los roles sociales. Geopoltica. Complejidad de la historia reciente. La trascendencia de la identidad local, regional y nacional y su abordaje en el aula. Concepto de patrimonio. Recursos didcticos: relato y narracin, entre otros. Fuentes y ciencias colaboradoras: documentos histricos. Vocabulario histrico y especfico. Mdulo 4: Construccin de ciudadana. Anlisis de la Convencin Nacional de los derechos del nio y el adolescente, Convencin de Beijing, entre otros. Concepto de familia: tradicional, nuevos formatos y el no formato. Anlisis y problematizacin del concepto de vulnerabilidad, especialmente: en nios/as, adolescentes y mujeres.

Mercedes Prez Cardozo Mara Jos Quintela Lylin Santancieri Gladys Graciela Schiavone