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GUIA TALLER DE APRENDIZAJE No 1 MATEMATICAS Instructor: Luis Horacio Seplveda..

1. IDENTIFICACION
1.1 Nombre del (o los) Aprendiz (Aprendices) 1.2 Nombre del Programa de Formacin 1.3 Proyecto de Formacin

Modelo de la Mejora Continua

Mantenimiento Electrnico Instrumental Industrial ( E I I ),Tecnlogo en Automatizacin Industrial (TAI), Mantenimiento Elctrico Industrial (MEI) Gestin Ciclo Vida del Producto, Tcnico en Instalaciones Elctricas en Baja Tensin (TIEB) ,Supervisor de Redes Elctricas (SRD)
2. PROPSITO
Resultado de aprendizaje u objetivo de trabajo

Diseo, implementacin y mantenimiento de sistemas electrnicos para la medicin y control de variables fsicas presentes en los procesos industriales.

3. ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD (Criterios de Evaluacin y Presentacin)

El aprendiz debe realizar el taller en grupos de tres personas con la ayuda de los documentos de apoyo. Cada aprendiz debe realizar el taller y entregarlo como evidencia de su trabajo. Este taller ser evaluado mediante preguntas similares a las del taller. El valor de la nota del taller est sujeto a la nota del examen, de la siguiente manera:

Nota examen Menor a 3.0 Entre 3.5 y 4 Entre 4 y 4.5 Entre 4.5 y 5
4. ESCENARIOS, MATERIALES, EQUIPOS

Nota taller 3.5 4.0 4.5 5.0

Nota final 3.0 4.0 4.5 5.0

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Escenarios, Equipos e Instrumentos: Para el desarrollo del proceso de enseanzaaprendizaje-evaluacin propuesto en esta gua se cuenta con los laboratorios de Sensores, Electrnica, Micros, laboratorio de comunicaciones, taller de planta de procesos continuos, son los ambientes de aprendizaje dispuesto para el desarrollo de las capacidades de los aprendices.

5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Y BREVE DESCRIPCIN DEL PROCEDIMIENTO

AYUDAS. Propiedades de potenciacin y radicacin

RECORDAR POTENCIA

PROPIEDAD DE LOS LOGARITMOS PRODUCTO: loga(X Y)= loga X + loga Y COCIENTE: POTENCIA: loga Xn = n loga X
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GUIA TALLER DE APRENDIZAJE No 1 MATEMATICAS Instructor: Luis Horacio Seplveda.. RAIZ : RECUERDE: 1 pulgada = 2,54 cm 1 pulgada cuadrada = 6,4516 cm2 1 pie cuadrado = 0,0929 m2 TALLER No 1 NUMEROS
x= b b 2 4ac 2a

Modelo de la Mejora Continua

2) Exprese sin potencias los siguientes nmeros. a) 32.25 x 103 = b) 132.8 x 104 = c) 18 x 105 = d) 0.0123 x 102 = e) 0.0002 x 106 =

f) g) h) i) j)

2.08 x 10-1 = 345.6 x 10-2 = 138 x 10-3 = 57401 x 10-7 = 0.045 x 10-2 =

3) Realice las siguientes operaciones.

a) 6x10-3x8x107 b) 9000000x800000 c) 0.00004x0.0007 4 d) 10 8 4) Resolver las conversiones
1. 5 horas a minutos 2. 16 horas a minutos 3. 2,4 horas a segundos. 4. 0,4 horas a segundos 5. 0,19 s a s 6. 0,0068 s a s 1. 2 kilmetros a metros 2. 14 kilmetros a metros 3. 1.4 metros a centmetros 4. 2,4 metros a centmetros 5. 842 pulg a cm 6. 703 pulg a cm 1. 67 pies a m 2. 50 pies a m 3. 3 kilogramos a gramos 4. 4,56 kilogramos a gramos 5. 9 kilogramos a libras 6. 12,4 kilogramos a libras

e) (10-2)11 f) 104 - 5x103

g)

10 7 x10 4 x(10 3 ) 4 10 4 x (10 5 ) 3

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1. 2. 3. 4. 5. 6. 0.330 K a 9800 a K 0.050 A a mA 0.0003 A a mA 0.126 mA a A 0.00576 mA a A
3 3

Modelo de la Mejora Continua

1. Kv a V 2. 35 Kv a V 3. 0.120 V a mV 4. 3*10-2 V a Mv 5. 12*103 mV a V 6. 500 mV a V

U U U U U U

1. 9 Km/h a m/s 2. 5,3 Km/h a m/s 3. 20 m/min a m/seg 4. 45 m/min a m/se 5. 0.75L/h a m3/h 6. 3.5L/h a m3/h

Convertir: m L m L h h min min ; Convertir: Km/h m/s

U

a) 1000 s 1 ms 129.5 s X X = 129.5 s * 1ms 1000 s X = 0.1295 ms

Convertir: metros cbicos (m3) Litros (L) galones 1 m3 = 1000L = 220 Galones -1 Galn = 4.546 LITRO

b) 1 s 106 s 2s x

X = 2 s * 106 s X = 2*106 s 1s

d) 1 A ---- 1000 m A X <------ 500mA

=0.5A

c) 1 Km 1000 m 2 Km x

X = 2Km * 1000m x = 2000 m 1K

e) 150 v ------> mv

1v -----
X ----- 150

X=

POTENCIAS DE BASE REAL Y EXPONENTE RACIONAL POTENCIAS DE LA FORMA

a
1 n

1 n

= n a ; n N , Lo que se lee:

Raz ensima de a

POTENCIAS DE LA FORMA
m n

m n

= n a m ; n 0 . Lo que se lee: Raz ensima de a elevada a m

5) Resolver aplicando las propiedades de la potenciacin y la radicacin:

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a)

9b 6 c 2 =

b)3 27 m 9 y 3 =
6 d)6 64 p q 18 r 24 =

c)5 32a b 10 c 15 =
2 1 e) 1.21a b c4 =

3 12 f)3 0 ,064 y x =

Dado dos nmeros reales a y b (a>0, a 1 y b>0) se cumple que: a del nmero b es c" entonces a elevado a la C se obtiene b.

Y se lee "el logaritmo en base

Ejemplos.
Determina los siguientes

RESOLVER LOS SIGUIENTES LOGARITMOS

a) log2 (x2 + 1) - log2 x = 1 b) log2 (9.x2 - 20) - log2 x - log2 6 = 2 c) log2 (x2 + 1) - log2 x = log 2 2 d) log4 x - log4 (x - 1) = 1 e) log4 x - log2 x = 9 f) log5 125 =

g)

log3 27 =
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h) log 8 5 =

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7) Desarrollar cada tabla.

8) Desarrollar tabla

10) Resuelva las siguientes ecuaciones a. b. c. d. 7. a)

R = . L/S ; L=?

b) RT = R 20 [1 + (T-T0)]; T=? 2dmc c) t = ; p=? P d) v =

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2 EC ; EC=? mVersin 1

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6. ANLISIS DE RESULTADOS (Comparacin entre resultados prcticos y tericos) 7. CONCLUSIONES Y PRESENTACIN DEL INFORME

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Buena Suerte. "Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo, involcrame y lo aprendo." (Benjamn Franklin

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