FUNDACIN UNIVERSITARIA SAN ALFONSO - FUSA CONTENIDOS PROGRAMTICOS PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA DE PATROLOGA

1.- IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA Nombre: Patrologa Programa: Filosofa Teologa Actualizacin: Enero 16 de 2012 Estado: En actualizacin

2.- DESCRIPCIN DEL CURSO El curso ofrece un acercamiento a la historia, la vida, la obra y el pensamiento de los padres de la iglesia, mediante una metfora, segn la cual la patrologa se puede entender como un camino que se recorre en tres etapas: caminando hacia los padres para conocer, adems de la historia y la importancia de la patrologa el contexto histrico de los padres de la iglesia; caminando con los padres con deseo de conocer su vida y algunas de sus obras ms importantes; y caminando a la luz de los padres para, despus de ofrecer las caractersticas de su teologa, conocer algunos elementos de los tres grandes ejes de la teologa: la biblia, el dogma y la pastoral.

3.- JUSTIFICACIN En la actual situacin cultural, donde se critica la razn de ser de algunos elementos que se tienen como patrimonio comn y se utilizan diferentes criterios y mtodos para realizar un acercamiento a cualquier tpico cientfico, la tradicin cristiana se siente cuestionada en algunos de sus elementos institucionales y constitucionales, entendidos como hermenutica del acontecer de Dios para la humanidad. Conscientes de esta realidad, al interior del plan de estudios, esta asignatura propone un conocimiento general de los padres de la Iglesia, enmarcados en una tradicin, construida como una bsqueda teolgica desde la vida y el testimonio de quienes dieron sus aportes para la formulacin de fe, patrimonio comn de la tradicin cristiana, que es vivida desde diferentes propuestas confesionales.

4.- OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Proponer los elementos fundamentales en orden al conocimiento de los datos ms significativos de la historia, la vida, la obra y el pensamiento de los padres de la iglesia al interior de la palpitante actualidad de sus novedosas propuestas que en varias oportunidades se aceptaron como definitivas y vinculantes en orden a la organizacin del dogma cristiano. OBJETIVOS ESPECFICOS

a. Realizar un esquema bsico del contexto histrico de los padres de la Iglesia, teniendo presente las divisiones y visiones histricas que se han presentado y se presentan, incluyendo los diversos ejes evangelizadores de la experiencia cristiana fundante. b. Proponer las lneas fundamentales de la sntesis teolgica de la patrstica, teniendo en cuenta que su teologa es siempre actual y vlida para el ministerio teolgico en las comunidades cristianas, porque esta propuesta teolgica estaba al servicio de la Iglesia desde una adecuada inculturacin de la fe y una precisa evangelizacin de la cultura en ambientes ecumnicos. c. Comprender el proceso de la formulacin de la fe y la concrecin de los esquemas bsicos de la teologa sistemtica en sus tres grandes misterios (Dios, Iglesia, Hombre) a la luz de la propuesta teolgica de los padres.

5.- UNIDADES Unidad 1: Caminando hacia los padres (cuatro semanas) Historia de la patrologa Contexto histrico de la patrologa Importancia de la patrologa

Unidad 2: Caminando con los padres (seis semanas) Los padres anteriores a Nicea: Padres Apostlicos, Apcrifos neotestamentarios, Controversia gnstica, Apologas, Comienzos de la literatura latina, Escuela alejandrina Los padres posteriores a Nicea: Controversia arriana, Padres capadocios, Escuela antioquena, Padres latinos, Padres de otras regiones, Literatura cristiana a partir del siglo V.

Unidad 3: Caminando a la luz de los padres (cinco semanas) Caractersticas de la teologa de los padres Teologa bblica Teologa sistemtica Teologa de la accin humana

Nota: la semana o las semanas restantes estn destinadas a evaluaciones y a la propuesta de sntesis.

6.- COMPETENCIAS Contextuales: Una aproximacin al conocimiento general de los padres de la iglesia en su contexto cultural y eclesial.

Institucionales: Una pauta de reflexin para fortalecer la identidad cristiana catlica, en sintona con los parmetros de la Fundacin Universitaria San Alfonso, que se inserta en la tradicin teolgica ecumnica. Profesionales: Una aportacin al proceso formativo de personas que se estn formando para ser lderes de una sociedad donde los principios cristianos catlicos, teniendo presente su lectura institucional, permiten organizar algunos campos para hacer una sociedad ms humana, con las implicaciones que ello conlleva. Personales: Una pauta para el desarrollo de las capacidades personales en la lnea de una adecuada y comprometida sensibilidad social con mejores elementos teolgicos.

7.- PROCESOS DOCENTES (Estrategias metodolgicas e investigativas) Entendiendo la actuacin de los padres de la iglesia, comprendiendo las luces y sombras de su quehacer teolgico (bblico, dogmtico y pastoral) y relacionando su presente eclesial con el nuestro, conviene que los estudiantes fomenten los procesos investigativos para que comprender la propuesta teolgica de los padres de la iglesia mediante su participacin en semilleros de investigacin. En concreto el profesor no slo orientar la asignatura de manera magisterial, sino que tambin ofrecer elementos en orden a dos ensayos que los estudiantes realizarn en el transcurso del semestre.

8.- ACTIVIDADES PARA EL TIEMPO INDEPENDIENTE En el transcurso del semestre se tendrn cuatro sesiones de trabajo personal, una por mes, que se irn anunciando a su debido tiempo, para desarrollar los ensayos como propuestas investigativas y la elaboracin de tres informes de lectura que cada estudiante debe hacer teniendo como base el texto gua.

9.- RECURSOS Se proponen cuatro recursos bsicos: texto gua, fichas de presentacin de los ncleos fundamentales de cada tema y de cada unidad, videobeam para la proyeccin de algunas fichas y algn video o alguna pelcula, internet para que el estudiante acceda a la informacin que en formato PDF se le ofrecer.

10.- EVALUACIN En la propuesta pedaggica de este curso se ofrecen dos ejes transversales de evaluacin: la autoevaluacin del estudiante sobre su proceso de asimilacin de los contenidos programticos y los trabajos propuestos, y la heteroevaluacin que el profesor hace del estudiante teniendo como base los trabajos presentados de acuerdo a los parmetros de referencia de internalizacin de contenidos. Ensayo uno: Teniendo presente algunos de los ejes fundamentales del concepto de cultura (el hombre, la sociedad, la economa, la poltica, la religin, etc.), cules fueron los aportes

fundamentales de la propuesta educativa grecorromana en la conformacin de la doctrina cristiana? Es importante tener en cuenta los aportes de las artes liberales. Ensayo dos: Sobre la base de la eleccin personal de un padre de la iglesia, cules son sus propuestas fundamentales en torno al concepto comunidad y su vivencia? Informes de lectura, tres a lo largo del semestre, sobre la base la propuesta pedaggica que sirve para una mejor apropiacin de los ncleos fundamentales del texto gua. Estos informes tambin se pueden presentar a travs de mapas conceptuales. La extensin de los ensayos no puede ser superior a cuatro pginas; y la de los informes no debe ser superior a cinco pginas.

BIBLIOGRAFA Texto gua: PATIO, Jos Uriel, Los padres de la Iglesia. Una propuesta teolgica entendida como tradicin eclesial universal, San Pablo, Bogot, 2011.

Textos complementarios: LVAREZ, Jess, Arqueologa cristiana, BAC, Madrid 1998. BOSIO, G., et al (dirs.), Introduzione ai padri della Chiesa, 1-5, SEI, Torino 1990-1998. CAMPENHAUSEN, H. von, Los padres de la Iglesia, Cristiandad, Madrid 2001. DATTRINO, Lorenzo, Patrologia, Piemme, Casale Monferrato 1991. DI BERARDINO, Angelo (dir.), Diccionario patrstico y de la antigedad cristiana, I-II, Sgueme, Salamanca 1991-1992. DI BERARDINO, Angelo (dir.), Patrologa, III-IV, BAC, Madrid 1993, 2002. DROBNER, Hubertus, Manual de Patrologa, Herder, Barcelona 1999. PADOVESE, Luigi, Introduccin a la teologa patrstica, Verbo Divino, Estella 1996. PELLAND, Gilles, Patrstica, PUG, Roma 19968. PIERINI, Franco, Mil aos de pensamiento cristiano. La literatura y los monumentos de los Padres de la Iglesia, San Pablo, Bogot 1993. QUACQUARELLI, Antonio, Complementi interdisciplinari di Patrologia, Roma 1989. QUASTEN, Johannes, Patrologa, I-II, BAC, Madrid 1961, 1962 (existen reimpresiones ms recientes). RAMOS, Domingo, Patrologa, EUNSA, Pamplona 2005. SNCHEZ, Bernardo, Manual de Patrologa, Cli, Barcelona 2005. TREVIJANO, Ramn, Patrologa, BAC, Madrid 1994. VICIANO, Albert, Patrologa, Edicep, Valencia 2001. VILANOVA, Evangelista, Historia de la teologa, I, Herder, Barcelona 1987.

VIVES, Jos, Los Padres de la Iglesia. Textos doctrinales del cristianismo desde los orgenes hasta san Atanasio, Herder, Barcelona 2006.

Revistas: Redalyc (Red de revistas cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal), Anuario de Historia de la Iglesia, Augustinianum, Augustinus, Ciudad de Dios, etc.

Ciberespacio: encuentra.com, e-ebrary, e-libro, wikipedia, etc.