GUA DE ESTUDIO FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS

CICLO COMN DE INGENIERA 1 SEMESTRE CRDITOS 3 INTENSIDAD HORARIA: 64 HORAS

CURSO GENERAL General 1. Identificar, interpretar y aplicar los conceptos fundamentales de las matemticas. Especficas COMPETENCIAS A DESARROLLAR 1. Comprender, plantear y desarrollar demostraciones fundamentales de las matemticas. 2. Identificar y aplicar las estructuras algebraicas en la solucin de problemas. 3. Aplicar los elementos trigonomtricos en estructuras propias de la Ingeniera. 4. Analizar el concepto matemtico de funcin y aplicarlo a la solucin de problemas en Ingeniera.

DESARROLLO DE CLASES

CLASE 1-NUMEROS REALES

CONTENIDO TEMTICO 1. 2. 1. PROPSITOS DE FORMACIN Resea histrica de los nmeros Reales Axiomas de campo y cuerpo en Reales Clasificar, identificar y resolver ejercicios con nmeros reales.

2. Conocer y aplicar los axiomas de campo y cuerpo en R, para la solucin de problemas de aplicacion en la Ingeniera. 1. 2. 3. Mdulo de fundamentos de la Universidad de Ibagu. Taller. Video Los nmeros reales. Video La historia de los nmeros.

MATERIAL DE APOYO

4. Video Matemticas 1, Mdulo 10 Postulados de Campo (conmutativa). 5. 6. Video Propiedad comutativa y asociativa preclculo. Video Propiedades de los Nmeros I.

1. Clase magistral donde se dar una explicacin sobre la historia de los nmeros reales y los axiomas de campo y cuerpo en R. METODOLOGA 2. 3. Presentacion de videos de construccin de los nmeros Reales. Se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. Se har la presentacin del video sobre la construccin de los DEL PROFESOR nmeros Reales y se relacionar con la teora impartida a travs de un mapa conceptual. 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 1. 2. Asesoras. Desarrollo y discusin de los problemas propuestos en clase. Anlisis de la teora para el desarrollo del mapa conceptual.

1. El docente orientar la clase magistral sobre los axiomas de campo y cuerpo, explicando y dando ejemplos de como se forma un grupo abeliano, un anillo matemtico y un campo o cuerpo. El docente debe apoyarse en la carpeta de contenidos temticos.

1. Estudio de la teora vista en clase, usando la bibliografa recomendada. ACTIVIDADES PARA TRABAJO 2. Resolver los ejercicios del taller No. 1 del Mdulo de fundamentos INDEPENDIENTE de matemticas de la Universidad de Ibagu. 3. Desarrollo de los ejercicios propuestos por el docente.

CLASE 2-NUMEROS REALES

CONTENIDO TEMTICO PROPSITOS DE FORMACIN

1.

Axiomas de campo y cuerpo en Complejos

Conocer y aplicar los axiomas de campo y cuerpo en , para la solucin de problemas de aplicacin en la ingeniera.
1.

1. Mdulo de fundamentos de matemtica de la Universidad de Ibagu. Taller. MATERIAL DE APOYO 2. 3. 4.

1.

Video Los nmeros complejos. Representacin grfica. Video Propiedad de los nmeros complejos. Video Propiedades de los nmeros complejos.

Clase magistral donde se dar una explicacin sobre la historia de los nmeros complejos, y los axiomas de campo y cuerpo en . METODOLOGA 2. Presentacin de videos sobre la construccin de los nmeros Complejos. 3. Se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

1. El docente orientar la clase magistral sobre los axiomas de campo y cuerpo en el conjunto de los nmeros complejos, explicando a travs de ejemplos, la definicin bsica de un grupo abeliano, un anillo y un campo o cuerpo. El docente debe apoyarse en la carpeta de contenidos ACTIVIDADES DE ENSEANZA temticos. DEL PROFESOR 2. Se har la presentacin del video sobre la construccin de los nmeros Complejos y se relacionar con la teora impartida a travs de un mapa conceptual. 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 1. 2. Asesoras. Desarrollo y discusin de los problemas propuestos en clase. Anlisis de la teora para el desarrollo del mapa conceptual.

1. Estudio de la teora vista en clase, usando la bibliografa recomendada. ACTIVIDADES PARA TRABAJO 2. Resolver los ejercicios del taller No. 1 del mdulo de fundamentos INDEPENDIENTE de matemtica de la Universidad de Ibagu. 3. Desarrollo de los ejercicios propuestos por el docente.

CLASE 3 NMEROS REALES

CONTENIDO TEMTICO 1. Operaciones bsicas con nmeros reales (naturales, enteros, racionales e irracionales). Identificar y aplicar las operaciones bsicas con los nmeros

PROPSITOS DE FORMACIN 1.

reales para la solucin de problemas propios de la Ingeniera. 1. Mdulo de fundamentos de matemtica de la Universidad de Ibagu. Taller. MATERIAL DE APOYO 2. 3. Video Clasificacin de nmeros Reales. Video Operaciones bsicas con nmeros reales.

METODOLOGA

Clase magistral donde se desarrollarn los axiomas y teoremas utilizando las operaciones bsicas de los nmeros Reales; se presentar el video sobre operaciones con numeros reales. Posteriormente, se realizar un taller en grupos de cuatro integrantes.

1. Clase magistral donde se utilizan las operaciones bsicas de los nmeros reales. El docente debe apoyarse en la carpeta de contenidos ACTIVIDADES DE ENSEANZA temticos. DEL PROFESOR 2. Presentacin del video sobre operaciones con nmeros reales. 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Estudio de la teora vista en clase, usando la bibliografa recomendada. 2. 3. Realizacin de problemas propuestos en clase. Discusin en grupo del video presentado.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller No. 1 del mdulo de fundamentos INDEPENDIENTE de la Universidad de Ibagu.

CLASE 4 NMEROS REALES

CONTENIDO TEMTICO PROPSITOS DE FORMACIN 1. Operaciones bsicas con nmeros complejos.

1. Identificar y aplicar las operaciones bsicas con los nmeros complejos para la solucin de problemas propios de la Ingeniera. 1. Mdulo de fundamentos de matemtica de la Universidad de Ibagu. Taller.

MATERIAL DE APOYO

2. 3. 4.

Video Ejercicio Nmeros Complejos y Polgonos Regulares. Video Multiplicacin De Nmeros Complejos. Video Suma Y Resta De Nmeros Complejos.

METODOLOGA

Clase magistral donde se desarrollarn los axiomas y teoremas utilizando las operaciones bsicas de los nmeros Complejos; se presentar el video sobre operaciones con numeros complejos. Posteriormente, se realizar un taller en grupos de cuatro integrantes.

1. Clase magistral donde se utilizan las operaciones bsicas de los nmeros complejos. El docente debe apoyarse en la carpeta de contenidos ACTIVIDADES DE ENSEANZA temticos. DEL PROFESOR 2. Presentacin del video sobre operaciones con nmeros complejos. 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Estudio de la teora vista en clase, usando la bibliografa recomendada. 2. 3. Realizacin de problemas propuestos en clase. Discusin en grupo del video presentado.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 5 NMEROS REALES

CONTENIDO TEMTICO 1. 2. Potenciacin. Radicacin.

1. Aplicar las propiedades de potenciacion y radicacin en la PROPSITOS DE FORMACIN solucin de problemas. 1. Mdulo de Fundamentos de Matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. MATERIAL DE APOYO 4. 5. 6. 7. Video Operacion Radicacion. Video Potencia de nmeros complejos. Video Potencia y Radicacion. Video Potenciacin Explicacin de Nivel Bsico. Video Radicacin. Sotfware derive

1. Clase magistral donde se formularn las propiedades de la potenciacin y radicacin 2. Se presentarn a los estudiantes los videos enunciados anteriormente. 3. Se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

METODOLOGA

4. Manejo y aplicacion del programa computacional derive para problemas de potenciacin y radicacin. ACTIVIDADES DE ENSEANZA 1. El docente orientar en la clase magistral la definicin y las DEL PROFESOR propiedades de la potenciacin y radicacin de nmeros reales. El docente

debe apoyarse en la carpeta de contenidos temticos, y efectuar una practica computacional con el programa derive. 2. Presentacin de los videos sobre potenciacion y radicacin de nmeros reales ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 1. Estudio de la teora sobre la potenciacin y radicacin, usando la bibliografa recomendada. 2. Solucin de problemas propuestos en clase.

1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de ACTIVIDADES PARA TRABAJO matemticas de la Universidad de Ibagu. INDEPENDIENTE 2. Solucin de ejercicios propuestos por el docente, usando el programa computacional derive.

CLASE 6 NMEROS REALES

CONTENIDO TEMTICO 1. 2. Radicacin. Logaritmacin

1. Aplicar las propiedades de radicacin y logaritmacin en la PROPSITOS DE FORMACIN solucin de problemas. 1. Mdulo de Fundamentos de Matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. MATERIAL DE APOYO 2. 3. 4. Video Demostracin logaritmo de una potencia. Video Logaritmacin. Video radicales raices exactas.

1. Clase magistral donde se formularn las propiedades de la radicacin y logaritmacin. METODOLOGA 2. Se presentar a los estudiantes los videos enunciados anteriormente. 3. Se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

1. El docente orientar en la clase magistral la definicin y las propiedades de la radicacin y logaritmacin de nmeros reales. El docente debe apoyarse en la carpeta de contenidos temticos, ACTIVIDADES DE ENSEANZA posterormente realizar una aplicacion computacional con el programa derive. DEL PROFESOR 2. Presentacin de los videos sobre radicacin y logaritmacin de nmeros reales ACTIVIDADES DE 1. Estudio de la teora sobre la radicacin y logaritmacin, usando la

APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

bibliografa recomendada. 2. Solucin de problemas propuestos en clase.

1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de ACTIVIDADES PARA TRABAJO matemticas de la Universidad de Ibagu. INDEPENDIENTE 2. Solucin de ejercicios propuestos por el docente. 3. Solucin de ejercicios usando el programa computacional derive.

CLASE 7 - POLINOMIOS
CONTENIDO TEMTICO 1. 2. 3. Concepto y clasificacin. Suma y propiedades. Producto y propiedades.

1. Adquirir conocimientos y habilidades para sumar, restar, multiplicar PROPSITOS DE FORMACIN y dividir polinomios. 1. Mdulo de fundamentos de matemtica de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. MATERIAL DE APOYO 3. 4. 5. Video Clases D Polinomios Parte 1. Video Introduccin a los polinomios 2. Video Introduccin a los polinomios. Programas de computacin (Derive,Winplot, etc)

1. Clase magistral donde se explicarn las principales operaciones con polinomios. METODOLOGA 2. 3. Se presentarn los videos propuestos Desarrollo de taller en grupos de cuatro estudiantes.

1. Clase magistral sobre las principales operaciones con polinomios. El docente debe apoyarse en la carpeta de contenidos temticos, y en el ACTIVIDADES DE ENSEANZA programa computacional derive. DEL PROFESOR 2. Presentacin de los videos sobre el tema 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Estudio de la teora vista en clase sobre las operaciones fundamentales entre polinomios, usando la bibliografa recomendada. 2. Desarrollo de problemas y ejercicios propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de la INDEPENDIENTE matemtica de la Universidad de Ibagu.

CLASE 8 - 1 EXAMEN (20 al 24 de febrero)

CLASE 9 - POLINOMIOS
CONTENIDO TEMTICO PROPSITOS DE FORMACIN 1. 2. Divisin de polinomios. Teorema del factor.

1. Adquirir conocimientos y habilidades para factorizar polinomios empleando el teorema del factor. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller.

MATERIAL DE APOYO

2. Video Divisin de polinomios, divisibilidad. Factorizacin_ Descomposicin factorial. 3. 4. 5. Video Polinomios. Teorema del Resto. Video Teorema del factor. Programas de computacin (Winplot, Derive, etc).

METODOLOGA

1. Clase magistral sobre la divisin de polinomios y el teorema del factor. El docente debe apoyarse en la carpeta de contenidos temticos, y el en programa computacional derive. 2. 3. Presentacin de los videos sobre el tema. Asesoras.

1. Clase magistral para explicar la division de polinomios, el teorema del factor y sus aplicaciones . El docente debe apoyarse en la carpeta de ACTIVIDADES DE ENSEANZA contenidos temticos. DEL PROFESOR 2. Solucin de ejercicios utilizando el programa derive y/o Winplot. 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Estudio de la divisin de polinomios y el teorema del factor, usando la bibliografa recomendada. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase y comparacin de su solucin utilizando un programa computacional.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 10 - POLINOMIOS
CONTENIDO TEMTICO PROPSITOS DE FORMACIN MATERIAL DE APOYO 1. Casos de factorizacin. 1. Adquirir conocimientos y habilidades para aplicar los casos de Factorizacion de polinomios en ejercicios de aplicacin en la Ingeniera. 1. Mdulo de fundamentos de matemtica de la Universidad de Ibagu.

2.
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Algebra de Baldor. Taller. Video Factorizacin Caso 1. Video Factorizacin Caso 2. Video Factorizacin Caso 3. Video Factorizacin Caso 4. Video Factorizacin Caso 5. Video Factorizacin Caso 6. Video Factorizacin Caso 7. Video Factorizacin Caso 8. Video Factorizacin Caso 9. Video Factorizacin Caso 10. Video Factorizacin Caso 4 y 3. Programas de computacin (Derive, Winplot,matlab etc).

14.

1. Clase magistral sobre los casos de factorizacin de polinomio. El docente debe apoyarse en la carpeta de contenidos temticos. METODOLOGA 2. 3. Presentacin de los videos sobre el tema. Asesoras.

1. Clase magistral donde se explicarn los principales casos de factorizacin de polinomios. 2. Presentacin de los videos propuestos para identificar los casos de ACTIVIDADES DE ENSEANZA factorizacin. DEL PROFESOR 3. Aplicacin de un programa computacional para hallar la solucin de los casos de factorizacin . 4. Asesoras.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Estudio de la teora sobre factorizacin, usando la bibliografa recomendada. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase. 3. Ejercicios de aplicacin sobre los casos de factorizacin utilizando el programa derive.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 11 - POLINOMIOS

CONTENIDO TEMTICO

1.

Divisin sinttica.

1. Adquirir conocimientos y habilidades para factorizar polinomios PROPSITOS DE FORMACIN empleando el teorema del factor, el teorema del residuo y la divisin sinttica 1. mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller.
2.

Video Caso Once - Factorizacin por evaluacin ejemplo 01. Video Division sinttica. Video Factorizacin DivSinttica. Programas de computacin (Derive, Winplot, etc).

MATERIAL DE APOYO

3. 4.

5.

METODOLOGA

Clase magistral donde se explicar el algoritmo de la divisin sinttica para encontrar ceros enteros de polinomios. Se usar el programa derive para verificar los teoremas propuestos en clase. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. 1. Clase magistral donde se explicarn los teoremas, elementos y conceptos de la divisin sinttica y en ceros racionales de polinomios.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. Presentacin de los videos propuestos para encontrar los ceros de DEL PROFESOR un polinomio. 3. Asesoras.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Estudio de la teora sobre ceros de polinomios, usando la bibliografa recomendada. 2. Solucin de elercicios de aplicacion usando el programa computacional derive. 3. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 12 - POLINOMIOS
1. CONTENIDO TEMTICO 2. 3. Los ceros o races del polinomio de segundo grado. Los ceros del polinomio de tercer grado Los ceros del polinomio de cuarto grado.

1. Adquirir conocimientos y habilidades para factorizar polinomios PROPSITOS DE FORMACIN empleando el teorema del factor, el teorema del residuo y la divisin sinttica para polinomios de grado mayor a dos. MATERIAL DE APOYO 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Video Clculo de races de polinomios 1. Video Clculo de races de polinomios 2. Video Ecuaciones de grado superior. Video Regla de Ruffini (1_2). Video Regla de Ruffini (2_2). Video Resolver ecuaciones cuadrticas factorizacin. Video Tipos de ecuaciones cuadrticas (segundo grado). Programas de computacin (Derive,matlab, Winplot, etc)

METODOLOGA

Clase magistral donde se calcularan ceros de un polinomio de grado mayor a dos. Se usar el programa derive y/o matlab para verificar los teoremas propuestos en clase. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. Para apoyar las actividades de la clase, se realizarn solucin de ejercicios con drive y/o matlab. 1. Clase magistral en la que se calculara los ceros de un polinomio y se enunciar la teora relacionada con estos.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. DEL PROFESOR 3. 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 1. 2. 3.

Presentacin de los videos Manejo de un programa conputacional derive y/o matlab. Asesoras. Grafica de polinomios encontrando ceros naturales y racionales factorizacin de polinomios de grado mayor a dos Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 13 POLINOMIOS
CONTENIDO TEMTICO PROPSITOS DE FORMACIN 1. Ecuaciones de primer y segundo orden. 2. Sistemas de ecuaciones con dos y tres variables (igualacin, sustitucin, reduccin). 1. Adquirir conocimientos y habilidades para encontrar solucinar un sistema de ecuaciones lineales de 2x2 o 3x3 con coeficientes reales. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. Video Ecuaciones simultneas 3x3 determinantes (P1). Video Ecuaciones simultneas 3x3 determinantes (P2).

4. Video Ecuaciones simultneas lineales 3x3 mtodo de suma y resta. 5. MATERIAL DE APOYO 6. 7. 8. 9. 10. P1). 11. P2). 12. Video Problema de sistema de ecuaciones lineales de 3x3. Video Sistema de ecuaciones (mtodo de sustitucin). Video Sistema de ecuaciones 3x3 Mtodo de Reduccin. Video Sistema de ecuaciones de segundo grado (reduccion). Video Sistema de ecuaciones de segundo grado (sustitucion). Video Sistemas de ecuaciones lineales 3x3 mtodo de igualacin ( Video Sistemas de ecuaciones lineales 3x3 mtodo de igualacin ( Programas de computacin (Derive, Winplot, etc).

METODOLOGA

Clase magistral donde se desarrolla la teria de sistemas de ecuaciones lineales 2x2 y 3x3 utilizando los mtodos tradicionales de igualacin, sustitucion, etc. Se usar el programa derive y/o matlab para verificar los teoremas propuestos en clase. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. Para apoyar las actividades de la clase, se realizarn solucin de ejercicios con drive y/o matlab.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 1. Clase magistral en donde se calcula la solucin de un sistema de DEL PROFESOR ecuaciones lineales, y se define cuando un sistema es consistente o inconsistente para los mtodos de igualacin, sustitucion, etc 2. Grfica en el plano cartesiano la solucin de un sistema de ecuaciones lineales con coeficientes reales de 2x2, o 3x3, acoplados o desacoplados. 3. Presentacin de los videos propuestos

4.

Asesoras.

1. Estudio de la solucin de sistemas de ecuaciones lineales, usando la bibliografa recomendada. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2. Construccin de la solucin de un sistema de ecuaciones lineales en el plano de cordenadas cartesianas. 3. Realizacin de problemas propuestos en clase, en forma manual y/o utilizando el programa computacional derive y/o matlab.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 14 POLINOMIOS
CONTENIDO TEMTICO PROPSITOS DE FORMACIN 1. Sistemas de ecuaciones con dos y tres variables (Gauss, GaussJordan y Cramer). 1. Adquirir conocimientos y habilidades para solucionar sistemas de ecuaciones en dos o tres variables. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. 4. MATERIAL DE APOYO Video Sistema de ecuaciones 3x3 resuelto por cramer. Video Sistemas de ecuaciones - Mtodo de Gauss (1). Video Sistemas de ecuaciones - Mtodo de Gauss.

5. Video Solucion de un sistema de 3x3 por Gauss-Jordan (Parte 1 de 2). 6. Video Solucion de un sistema de 3x3 por Gauss-Jordan (Parte 2 de 2). 7. Video Solucin de un Sistema de Ecuaciones de 2X2 por el Mtodo de Cramer. 8. Programas de computacin (Derive, matlab, etc)

METODOLOGA

Clase magistral donde se desarrolla la teria de sistemas de ecuaciones lineales 2x2 y 3x3 utilizando los mtodos Gauss, Gauss Jordan y Kramer etc. Se usar el programa derive y/o matlab para verificar los teoremas propuestos en clase. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. Para apoyar las actividades de la clase, se realizarn solucin de ejercicios con drive y/o matlab .

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 1. Clase magistral en donde se orienta la solucin de un sistema de DEL PROFESOR ecuaciones lineales por el mtodo de Gaus, Gauss Jordan y kramer, utilizando la matriz apliada y el determinante de una matriz, se define

cuando un sistema es consistente o inconsistente por medio de operaciones entre filas y columnas. 2. Grafica en el plano cartesiano la solucin de un sistema de ecuaciones lineales con coeficientes reales de 2x2, o 3x3, acoplados o desacoplados. 3. 4. Presentacin de los videos propuestos Asesoras.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Estudio de la solucin de sistemas de ecuaciones lineales por el mtodo de gauus, gaussJordan y Kramaer, usando la bibliografa recomendada. 2. Construccin de la solucin de un sistema de ecuaciones lineales en el plano de cordenadas cartesianas. 3. Realizacin de problemas propuestos en clase, en forma manual y/o utilizando el programa computacional derive y/o matlab.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del tallerdel mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu. CLASE 15 - POLINOMIOS CONTENIDO TEMTICO 1. 2. Inecuaciones con una y dos variables lineales y cuadraticas. Sistemas de inecuaciones lineales.

1. Adquirir conocimientos y habilidades para solucionar inecuaciones PROPSITOS DE FORMACIN lineales y cuadrticas y sistemas de inecuaciones lineales en una y dos variables. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. MATERIAL DE APOYO 4. 5. 6. 7. 8. METODOLOGA Video Como resolver inecuaciones. Video Inecuaciones Cuadraticas. Video inecuaciones racionales. Video Inecuaciones. Video Sistema de inecuaciones. Video Sistemas de inecuaciones de una incgnita. Programas de computacin (Derive,Winplot, etc)

Clase magistral donde se desarrolla la teora de inecuaciones lineales y cuadraticas, tambien la solucin de sistemas de inecuaciones lineales por el mtodo grafico. Se usar el programa derive y/o matlab para verificar los teoremas propuestos en clase. Posteriormente se realizar un taller en

grupos de cuatro estudiantes. Para apoyar las actividades de la clase, se realizarn solucin de ejercicios con drive y/o matlab. 1. Clase magistral en donde se orientan los teoremas y la solucin de una inecuacion lineal y cuadrtica, y de inecuaciones lineales por el mtodo grfico. Grfica en el plano cartesiano la solucin de un sistema de ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. inecuaciones lineales con coeficientes reales de 2x2, o 3x3, acoplados o DEL PROFESOR desacoplados. 3. 4. Presentacin de los videos propuestos Asesoras.

1. Estudio de la solucin de una inecuaciones lineales y cuadrtica por los teoremas de producto de desigualdades ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2. Construccin del plano solucin de un sistema de inecuaciones lineales en el plano de cordenadas cartesianas. 3. Realizacin de problemas propuestos en clase, en forma manual y/o utilizando el programa computacional derive y/o matlab.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del tallerdel mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 16- 2 EXAMEN (19 al 23 de marzo)

CLASE 17 POLINOMIOS CONTENIDO TEMTICO 1. Descomposicin en fracciones parciales. 1. Dada una fraccion parcial solucionarla utilizando los sistemas PROPSITOS DE FORMACIN lineales de dos o tres variables 1. Mdulo de fundamentos de matemtica de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. MATERIAL DE APOYO 3. 4. 5. 6. METODOLOGA Video Algebra Fracciones Parciales. Video Fracciones Parciales 1. Video Fracciones Parciales 2. Video Fracciones Parciales 3. Programas de computacin (Derive, Winplot, etc)

Clase magistral donde se desarrolla la teora de las fraciones parciales tipo I al IV, adems se demuestran los teoremas propuestos en clase.

Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.. Para apoyar las actividades de la clase, se realizarn solucin de ejercicios con drive y/o matlab. 1. Clase magistral en donde se orientan los teoremas y la solucin de una fracion parcial tipo I al IV 2. . Graficar en el plano cartesiano la solucin del sistema de ACTIVIDADES DE ENSEANZA ecuaciones lineales con coeficientes reales de 2x2, o 3x3, acoplados o DEL PROFESOR desacoplados que salen al solucionar las fraciones parciales 3. 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 1. Presentacin de los videos propuestos Asesoras. Estudio de la solucin de una fraccion parcial tipo I al IV

2. Realizacin de problemas propuestos en clase, en forma manual y/o utilizando el programa computacional derive y/o matlab.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del tallerdel mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 18 - TRIGONOMETRA
CONTENIDO TEMTICO 1. Definicin de las funciones trigonomtricas 2. Relacin entre las funciones trigonomtricas a partir del crculo trigonomtrico

1. Adquirir conocimientos y habilidades para definir las funciones PROPSITOS DE FORMACIN trigonomtricas de un ngulo en posicin normal de un triangulo dado. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. MATERIAL DE APOYO Video Crculo trigonomtrico (PARTE UNO). Video Crculo trigonomtrico (PARTE DOS).

4. Video La Definicin del Crculo Unitario en las Funciones Trigonomtricas Parte 1. 5. Video La Definicin del Crculo Unitario en las Funciones Trigonomtricas Parte 2. 6. Programas de computacin (Derive, Winplot, etc)

METODOLOGA

Clase magistral donde se definen las funciones trigonomtricas de un ngulo en posicin normal de un tringulo cualesquiera. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 1. Clase magistral donde se definen las funciones trigonometrcas de DEL PROFESOR un triangulo cualesquiera, se calcula perimetro y rea utilizando el teorema

de pitagoraz y el teorema de la suma de los ngulos internos de todo tringulo. 2. Presentacin de los videos propuestos para realizar las construcciones de los slidos. 3. Asesoras.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Estudio de la teora para el desarrollo de las funciones trigonomtricas de un triangulo en posicin normal, usando la bibliografa recomendada. 2. Solucin de tringulos rectngulos a partir de un ngulo o de un lado dado, calculando perimetro yn rea. 3. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 19 - TRIGONOMETRA
CONTENIDO TEMTICO 1. Grficas y propiedades de las funciones trigonomtricas y sus inversas. Adquirir conocimientos y habilidades para: 1. PROPSITOS DE FORMACIN Determinar la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano. 2. Graficar las funciones trigonometricas directas y sus inversas en el plano de coordenadas cartesianas utilizando un programa computacional 3. Calcular dominio y recorrido de todas las funciones trigonometricas y sus inversas 4. Definir y aplicar las funciones trigonomtricas e inversas para un problema dado de Ingeniera. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. MATERIAL DE APOYO 4. 5. 6. 7. METODOLOGA Video Grfica de funciones trigonomtricas 1 (concepto). Video Grfica de funciones trigonomtricas 2 (seno). Video Grfica de funciones trigonomtricas 3 (Coseno). Video Grfica de funciones trigonomtricas 4 (Tangente). Video Trigo_08_FuncionesInversas. Programas de computacin (Derive, GeoGebra, Winplot, etc)

Clase magistral en donde se orientar la teora para determinar la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano y graficar las funciones

trigonometricas y sus inversas utilizando el programa computacional derive o Winplot. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. 1. Clase magistral donde se graficarn las funciones trigonometricas directas e inversas y se definen sus propiedades de crecimento y decrecimiento, maximos y minimos etc. Uso del programa GeoGebra y/o derive para hallar la distancia ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. entre dos puntos en el plano cartesiano DEL PROFESOR 3. Presentacin de los videos propuestos para afianzar la teora estudiada en clase 4. Asesoras.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Estudio de las propiedades y grficas de las funciones trigomtricas y sus inversas, la distancia entre dos puntos, usando la bibliografa recomendada. 2. Ubicacin de puntos en el plano cartesiano, construccin de rectas y clculo de pendientes utilizando el programa GeoGebra. 3. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matremticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 20 TRIGONOMETRA
CONTENIDO TEMTICO 1. Identidades y ecuaciones trigonomtricas. 1. Adquirir conocimientos y habilidades para solucionar una identidad PROPSITOS DE FORMACIN y una ecuacion trigonomtrica para un ngulo alfa cualquiera. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. 4. 5. 6. MATERIAL DE APOYO 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Video Ecuacin trigonometrica 1. Video Ecuacin trigonometrica 1 (Continuacin). Video Ecuacin trigonometrica 2. Video Ecuacin trigonometrica 3. Video Identidades Trigonomtricas (cscAcosA=cotA). Video Identidades Trigonomtricas (cscx, cotx). Video Identidades Trigonomtricas (recprocas). Video Identidades Trigonomtricas (senA, cosA). Video Identidades Trigonomtricas (senB, cotB, tanB, secB). Video Identidades Trigonomtricas (tanx, cotx, senx, cosx). Video identidades Trigonomtricas 1. Programas de computacin (Derive,GeoGebra, Winplot, etc)

METODOLOGA

Clase magistral en donde se plantean y se solucionan ecuaciones e identidades trigonometricas de ngulos sencillos y dobles. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. 1. Clase magistral donde solucionan ecuaciones e identidades trigonomtricas de ngulos sencillos y dobles, se definen sus propiedades y se aplican a la solucin de un problema de ingeniera.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. Presentacin de los videos propuestos para afianzar la teora DEL PROFESOR estudiada en clase 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Estudio de solucin de una ecuacin y una identidad trigonomtrica y aplicarla a la solucin de un problema de Ingeniera, usando la bibliografa recomendada. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matremticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 21 - TRIGONOMETRA

CONTENIDO TEMTICO

1.

Teorema del seno y del coseno.

1. Demostracin y aplicacion de los teoremas del seno y del coseno PROPSITOS DE FORMACIN para la solucin de problemas matemticos y/o geomtricos . 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. MATERIAL DE APOYO 3. 4. 5. 6. Video Problema con Ley de Cosenos. Video Problema donde se aplica la ley de senos. Video Teorema del Seno. Video Teorema o Ley del Coseno. Programas de computacin (Derive,GeoGebra, Winplot, etc)

1. Clase magistral donde se definen y demuestran los teoremas del seno y del coseno y se solucionan ejercicios que los involucren METODOLOGA 2. Uso del programa GeoGebra y/o derive para hallar la solucin de un problema propuesto en clase. 3. Presentacin de los videos propuestos para afianzar la teora estudiada en clase 1. Clase magistral donde solucionan problema matemticos y geomtricos en donde se apliquenm los teoremas del seno y del coseno de un tringulo no rectangulo.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. Presentacin de los videos propuestos para afianzar la teora DEL PROFESOR estudiada en clase 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Estudio de solucin de un problema matemticos utilizando los teoremas del seno y del coseno para tringulos no rectngulos, usando la bibliografa recomendada. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matremticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 22 TERCER PARCIAL (16-20 DE ABRIL) CLASE 23 - TRIGONOMETRA

CONTENIDO TEMTICO 1. Aplicaciones de la trigonometra (Problemas de Ingeniera) PROPSITOS DE FORMACIN 1. Demostracin y aplicacion de los teoremas del seno y del coseno para la solucin de problemas matemticos y/o geomtricos aplicados a la

Ingeniera . 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. MATERIAL DE APOYO Video Aplicaciones de la Trigonometria. Video Problema de aplicacin de razones trigonomtricas.

4. Video Resolucin de problemas prcticos (ngulos de elevacin y depresin). 5. Video Resolucin de problemas prcticos aplicando funciones trigonomtricas. 6. Programas de computacin (Derive,GeoGebra, Winplot, etc)

1. Clase magistral donde se definen y demuestran los teoremas del seno y del coseno y se solucionan ejercicios de aplicacin a la Ingeniera. METODOLOGA 2. Uso del programa GeoGebra y/o derive para hallar la solucin de un problema propuesto en clase. 3. Presentacin de los videos propuestos para afianzar la teora estudiada en clase 1. Clase magistral donde solucionan problema matemticos y geomtricos propios de la ingeniera en donde se apliquen los teoremas del seno y del coseno de un tringulo no rectngulo.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. Presentacin de los videos propuestos para afianzar la teora DEL PROFESOR estudiada en clase 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Estudio de solucin de un problema matemticos propios de la ingeniera utilizando los teoremas del seno y del coseno para tringulos no rectngulos, usando la bibliografa recomendada. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matremticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 24 - FUNCIONES
CONTENIDO TEMTICO 1. 1. Definicin de funcin funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivas

1. Adquirir conocimientos y habilidades para determinar cundo una relacin es funcin. PROPSITOS DE FORMACIN 2. Calcular valores particulares de funciones. 3. Determinar el dominio y el rango, as como construir la grfica respectiva.

1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. MATERIAL DE APOYO 3. 4. 5. 6. Video Concepto de funcin. Video Definicin de Funcin. Video Funciones (Parte I). Video Funciones (Parte II). Programas de computacin (GeoGebra, Winplot, etc)

METODOLOGA

Clase magistral donde se definen las funciones y sus propiedades. Se construirn las grficas de las funciones ms importantes con el programa derive y/o Winplot. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. 1. Clase magistral para definir una funcin, grfcar las ms importantes enunciar las principales propiedades. Presentacin de videos propuestos Asesoras.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. DEL PROFESOR 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Definir una funcin matemtica y construir sus grficas a partir de sus principales propiedades usando un sotfware matemtico. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 25 - FUNCIONES
CONTENIDO TEMTICO 1. Dominio y rango de una funcin 1. Adquirir conocimientos y habilidades para determinar el dominio y recorrido de una funcin. PROPSITOS DE FORMACIN 2. Aplicar el dominio y recorrido de una funcin para construir sus grficas. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. Taller. 2. MATERIAL DE APOYO 3. 4. 5. 6. METODOLOGA Video Dominio de una funcin. Video Funciones - Dominio y Codominio. Video Funciones Dominio y rango. Video Rango de una funcin. Programas de computacin (GeoGebra, Winplot, etc)

Clase magistral donde se definen lel dominio y recorrido de una fnciones

y se definen y grfican las ms importantes con el programa derive y/o Winplot. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. 1. Clase magistral para calcular el dominio y recorrido de una funcin, y utilizarlo para poder realizar sus grficas. Presentacin de videos propuestos Asesoras.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. DEL PROFESOR 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Dado el dominio y recorrido de una funcin grficar a partir de sus principales propiedades usando un sotfware matemtico. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 26 - FUNCIONES
CONTENIDO TEMTICO 1. 2. Funciones crecientes y decrecientes Representacion grfica de funciones

PROPSITOS DE FORMACIN

1. Adquirir conocimientos y habilidades para determinar las ecuaciones y los elementos de las funciones crecientes y decrecientes. 2. Realizar las graficas las funciones crecientes y decrecientes en el plano de coordenadas cartesianas. 1. 2. 3. Mdulo de fundamentos de matemticas.Taller. Video Funcin Creciente y_o Decreciente 1. Video Funcin Creciente y_o Decreciente 2. Video Funcin Creciente y_o Decreciente 3. Video Funciones crecientes y decrecientes. Video Representacin grfica de una funcin. Programas de computacin (GeoGebra, Winplot, etc)

MATERIAL DE APOYO

4. 5. 6. 7.

METODOLOGA

Clase magistral donde se definen lel dominio y recorrido de una fnciones y se definen y grfican las ms importantes con el programa derive y/o Winplot. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. 1. Clase magistral para calcular el dominio y recorrido de una funcin, y utilizarlo para poder realizar sus grficas. Presentacin de videos propuestos de l la parbola y la hiprbola Asesoras.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 2. DEL PROFESOR 3.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Dado el dominio y recorrido de una funcin grficar a partir de sus principales propiedades usando un sotfware matemtico. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 27 - FUNCIONES
CONTENIDO TEMTICO 1. Clasificacion de funciones: funcin par e impar funcin compuesta Funcin lineal

1. Adquirir conocimientos y habilidades para determinar las ecuaciones y los elementos de las funciones par, impar, compuesta y PROPSITOS DE FORMACIN lineal. 2. Realizar las graficas de las funciones par, impar, compuesta y lineal en el plano de coordenadas cartesianas. 1. Mdulo de fundamentos de matematicas de la universidad de Ibagu. 2. 3. MATERIAL DE APOYO 4. 5. 6. 7. 8. Video Evaluacion de funciones compuestas. Video Funcin lineal I. Video Funcin lineal II. Video Funcin lineal III. Video Funciones Compuestas. Video funciones par e impar. Programas de computacin (GeoGebra, Winplot, etc)

METODOLOGA

Clase magistral donde se demostrarn las ecuaciones de la parbola y la hiprbola explicando sus propiedades y elementos geomtricos. Se construirn estas figuras con el programa GeoGebra. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 1. Clase magistral para explicar las ecuaciones de la parbola y la DEL PROFESOR hiprbola, sus propiedades y elementos geomtricos. 2. Construccin de circunferencias y elipses a partir de sus elementos. 3. Construccin de circunferencias y elipses usando el programa GeoGebra. 4. Presentacin de videos propuestos de l la parbola y la hiprbola

5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

Asesoras.

1. Dado el dominio y recorrido de una funcin grficar a partir de sus principales propiedades usando un sotfware matemtico. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 28 - FUNCIONES
CONTENIDO TEMTICO 1. 1. Clasificacion de funciones: Funcin cuadrtica Funcin polinomial Definir y las funciones cuadrticas y polinmicas.

2. Calcular el dominio y recorrido de las funciones y analizar sus PROPSITOS DE FORMACIN propiedades mas importantes en el plano de coordenadas cartesianas. 3. Graficar las funciones usando un programa computacional propuesto. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. MATERIAL DE APOYO 4. 5. 6. 7. 8. Video Concepto de funcin polinomial. Video Funcin cuadrtica. Video Funciones Polinomiales (forma factorizada) 1 de 2. Video Funciones Polinomiales (forma factorizada) 2 de 2. Video Funciones Polinomiales. Video La funcion cuadratica. Programas de computacin (GeoGebra, Winplot, etc)

METODOLOGA

Clase magistral donde se grafica las funciones cuadraticas y polinomicas, adems se calcula su dominio y recorrido y se le verifican propiedades de crecimiento y decrecimiento, se grafican funciones compuestas entre estas funciones y se aplicadas a la solucin de problemas matemticos y de Ingeniera. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA 1. Graficar las funciones cuadratica y polinmicas adems se calcula DEL PROFESOR su dominio y recorrido y se le verifican propiedades de crecimiento y decrecimiento, se grafican funciones compuestas entre estas funciones y se aplicadas a la solucin de problemas matemticos y de Ingeniera.

2. 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

Presentacin de videos propuestos . Asesoras

1. Dado el dominio y recorrido de una funcin cuadrtica y polinmica grficarlas a partir de sus principales propiedades usando un sotfware matemtico. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 29 - FUNCIONES
1. Clasificacion de funciones: Funcin racional Funcin irracional Funcin signo Funcin mayor entero

CONTENIDO TEMTICO

1. Definir las funciones matemticas ms importantes como racional, signo, mayor entero, etc. 2. Calcular el dominio y recorrido y analizar sus propiedades mas PROPSITOS DE FORMACIN importantes en el plano de coordenadas cartesianas. 3. Graficar las funciones usando un programa computacional propuesto. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. MATERIAL DE APOYO 4. 5. 6. 7. Video determinacion del dominio de funcion irracional parte 1. Video determinacion del dominio de funcion irracional parte 2. Video Dominio de una funcin racional. Video Funciones Racionales. Video Grfica de una funcin racional. Programas de computacin (GeoGebra, Winplot, etc)

METODOLOGA

Clase magistral donde se grafica las funciones signo, mayor entero etc, adems se calcula su dominio y recorrido y se le verifican propiedades de crecimiento y decrecimiento, se grafican funciones compuestas entre estas funciones y se aplicadas a la solucin de problemas matemticos y de Ingeniera. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

1. Graficar las funciones signo mayor entero etc, adems se calcula su dominio y recorrido y se le verifican propiedades de crecimiento y decrecimiento, se grafican funciones compuestas entre estas funciones y ACTIVIDADES DE ENSEANZA se aplicadas a la solucin de problemas matemticos y de Ingeniera. DEL PROFESOR 2. Presentacin de videos propuestos. 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Dado el dominio y recorrido de las funciones signo mayor entero, etc conocidas grficarlas a partir de sus principales propiedades usando un sotfware matemtico. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de ACTIVIDADES PARA TRABAJO 1. INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 30 - FUNCIONES
1. Clasificacion de funciones: funcin valor absoluto Funcin inversa Funcin exponencial Funcin logaritmo

CONTENIDO TEMTICO

1. Definir y las funciones matemticas ms importantes como el valor absoluto, exponencial, etc. 2. Calcular el dominio y recorrido de diferentes funciones y analizar PROPSITOS DE FORMACIN sus propiedades mas importantes en el plano de coordenadas cartesianas. 3. Graficar las funciones usando un programa computacional propuesto. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas Universidad de Ibagu. Taller. 2. 3. MATERIAL DE APOYO 4. 5. 6. 7. METODOLOGA Video funcion logaritmica y graficas exponencial - logaritmica. Video Funcion Logaritmica. Video Funcion Valor Absoluto. Video funcin inversa. Video Funciones Exponenciales. Programas de computacin (GeoGebra, Winplot, etc)

Clase magistral donde se grafica las funciones valor absoluto, exponencial , etc en la Ingeniera, adems se calcula su dominio y recorrido y se le verifican propiedades de crecimiento y decrecimiento, se

grafican funciones compuestas entre estas funciones y se aplicadas a la solucin de problemas matemticos y de Ingeniera. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes. 1. Graficar las funciones valor absoluto, exponencial, etc, adems se calcula su dominio y recorrido y se le verifican propiedades de crecimiento y decrecimiento, se grafican funciones compuestas entre estas funciones y ACTIVIDADES DE ENSEANZA se aplicadas a la solucin de problemas matemticos y de Ingeniera. DEL PROFESOR 2. Presentacin de videos propuestos. 3. Asesoras.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

1. Dado el dominio y recorrido de la funcin valor absoluto, inversa, etc conocida grficarlas a partir de sus principales propiedades usando un sotfware matemtico. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

1. Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de matemticas de la Universidad de Ibagu. ACTIVIDADES PARA TRABAJO INDEPENDIENTE

CLASE 31 - funciones
CONTENIDO TEMTICO 1. 1. Operaciones entre funciones Desarrollar operaciones matemticas bsicas con funciones.

PROPSITOS DE FORMACIN 2. Calcular dominio y recorrido para graficar la nueva funcin resultante en el plano de coordenadas cartesianas. 1. Mdulo de fundamentos de matemticas Universidad de Ibagu. Taller. MATERIAL DE APOYO 2. 3. 4. Video Operaciones con Funciones 1. Video Operaciones con Funciones 2. Video operaciones con funciones.

5.

Programas de computacin (GeoGebra, Winplot, etc)

METODOLOGA

Clase magistral donde se grafica la funcin resultante de las operaciones entre dos o mas funciones, adems se calcula su dominio y recorrido y se le verifican propiedades de crecimiento y decrecimiento, se grafican funciones compuestas y funciones aplicadas a la Ingeniera. Posteriormente se realizar un taller en grupos de cuatro estudiantes.

1. Explicar las graficas de las funciones especiales, como son la funcin compuetas, de diritchlet, mayor entero etc, en el programa derive, ACTIVIDADES DE ENSEANZA y/o Winplot, etc, analizar sus propiedades mas importantes. DEL PROFESOR 2. Presentacin de videos propuestos . 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Asesoras.

1. Dadas dos o ms funciones cualesquiera, realizar las operaciones bsicas entre ellas y graficar la funcin compuesta resultante usando un sotfware matemtico, basandose en la teoria expuesta en clase. 2. Realizacin de problemas propuestos en clase.

ACTIVIDADES PARA TRABAJO Resolver los ejercicios del taller del mdulo de fundamentos de INDEPENDIENTE matemticas de la Universidad de Ibagu.

CLASE 32 CUARTO EXAMEN (21- 25 DE MAYO) BIBLIOGRAFA

1. 2. 1998. 3. 4. STUDER MARILYN R Preclculo . Editorial Educativa. Bogot Colombia,2005 STANLEY-SMITH Y OTROS. lgebra , trigonometra y geometra analtica. Addison Wesley Mexico, SULLIVAN MICHAEL .Trigonometra Y Geometra Analtica Prentice Hall.Mejico, 1996. RICH BARNETT. lgebra elemental. Coleccin ShaumS. Mc Graw Hill. Bogot, 2005

CIBERGRAFA
1. Nmeros reales:http://wmatem.eis.uva.es/~matpag/CONTENIDOS/Reales/reales.htm 2. Operaciones con racionales: http://www.cespro.com/Materias/MatContenidos/ContMatematicas/Matematicas_Basicas1.htm 3. Orden en los reales: http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Numeros_Reales_Aproximaciones/numeros5.htm 4. Desigualdades y valor absoluto: http://www.geocities.com/CollegePark/Campus/5534/index.html

http://www.cespro.com/Materias/MatContenidos/ContMatematicas/Matematicas_Basicas2.htmhttp://members.fortunecit y.es/academiavirtual/Campestre/cd%B4s/cursos/co/06/materias/matematicas/unidad2/links/tema04-e1.html 5. http://www.ejercitando.com.ar/teormate/suma%20de%20polinomios.htm 6. http://es.geocities.com/fracosta11/polinomios.html 7. http://platea.pntic.mec.es/anunezca/ayudas/factorizacion/factorizacion_polinomios.htm 8. http://www.mates-fskyqmk.net/mates/facpolinomios.html 9. http://valle.fciencias.unam.mx/~lugo/bach2/Cuadratica/index.html Ecuaciones Lineales. 10. http://gaussianos.com/%C2%BFde-donde-sale-la-formula-para-resolver-ecuacionespolinomicas-de-segundogrado/ 11. http://www.ucm.es/info/Geofis/practicas/trigonometria.htm 12. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1067