Lazos de familia
Horizontales
5. Hijo de su tío o tía.
6. Cónyugue del hermano.
8. Hombre que ha interrumpido la vida en
común con su cónyuge, conservando el
vínculo matrimonial.
10. Mujer o hembra que ha parido.
11. Femenino, persona que con respecto
a otra tiene el mismo padre y la misma
madre, o solamente el mismo padre o la
misma madre.
13. Estado civil del hombre cuyo vínculo
matrimonial fue disuelto jurídicamente.
14. Masculino, persona casada.
16. Masculino, persona que con respecto
a otra tiene el mismo padre y la misma
madre, o solamente el mismo padre o la
misma madre.
18. Hermano de su padre o madre.
19. Se dice de la mujer a quien se le
ha muerto su cónyuge y no ha vuelto a
casarse.
20. Padre de su padre o de su madre.
21. Mujer que ha interrumpido la vida en
común con su cónyuge, conservando el
vínculo matrimonial.
22. Que no está casada.
1) Palabras cruzadas.
Verticales
1. Esposa del hijo.
2. Hija de su tío o tía.
3. Se dice del hombre a quien se le ha muerto su
cónyuge y no ha vuelto a casarse.
4. Madre del marido o de la mujer.
5. Varón o macho que ha engendrado.
6. Cónyugue de la hermana.
7. Padre del marido o de la mujer.
9. Estado civil de la mujer cuyo vínculo
matrimonial fue disuelto jurídicamente.
12. Que no está casado.
14. Femenino, persona casada.
15. Marido de la hija.
17. Madre de su padre o de su madre.
18. Hermana de su padre o madre.
Profesor Luis González
(031) 9954-9579
amerik@terra.com.br
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 2) Observa las fotos e intenta ponerlas en orden. ¿Cómo crees que ha sido la historia
de esta familia?

Álbun de familia En 1964.

A los tres años.
Dos años después.
En 1972.
En 1984.
En el 2002.

¿Cuándo?
Se conocieron.
Se casaron.
Tuvieron un hijo.
Nació.
Cumplió 5 años.
Terminó el liceo.
Se jubiló.

Escríbleo
3) Analiza y comenta
las siguientes frases:

“Los que no tienen familia ignoran muchos placeres, pero

también se evitan muchos dolores”. Honoré de Balzac
(escritor).

“Me enamoré de mi mujer y nunca más me volví a

enamorar. La fidelidad te la propones inconscientemente:
tienes una familia, unos hijos. ¿Cómo vas a jugar al amor
por ahí?”. Pablo Picasso

“Estamos viviendo en una especie de sociedad de ‘usar

y tirar’ donde cada vez es más normal que la relación
conyugal se considere tan desechable como pudiera serlo
un automóvil o un artículo doméstico”. Richard Whitfield 4) Mira el cortometraje
y coméntalo.
“Sin lugar a dudas es importante desarrollar la mente
de los hijos. No obstante el regalo más valioso que se les
puede dar es desarrollarles la conciencia”. John Gay

“La máxima felicidad del matrimonio, cosa que los jóvenes

ignoraran siempre, es la de envejecer juntos”. Herman
Keyserling Profesor Luis González
(031) 9954-9579
“Hoy en día el mundo está cabeza abajo y sufre tanto amerik@terra.com.br
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porque hay muy poco amor en los hogares y en la vida
familiar”. Madre Teresa de Calcuta
5) Leyendo y escribiendo. Aprovechando estas hojas intenta escribir un cuento.

Personaje: nombre, edad, peso, altura, presencia,

color del pelo, color de la piel, clase social,
religión, familia, origen, trabajo, nivel cultural,
ambiciones, anhelos, frustraciones, sexualidad,
perturbaciones, sensibilidades, valores morales,
éticos, religiosos, afectivos, políticos, valores
personales.
Escenario: geográfico (comarcas,
regiones históricas, países...) -Escenario
convencional ( animales, ríos, cortinas,
cenefas, salas, vestidos, armas...)
Escenario: lugar dentro de otro lugar (
objetos escondidos: tesoros, baúles, ...)-Escenario psíquico (
refleja sensibilidad, preferencias e intenciones del personaje, dotar
lo inanimado de cualidades, el espejo o los
fármacos, por ejemplo, ataca lo que se ve y
viendo lo que hay alrededor, imaginamos lo que
no hay ) Escenario dialogado ( transmitido
por los personajes con su
manera de razonar )
Presentación:Se nos muestran los personajes
y sus características.- La historia se enmarca
en un determinado mundo de ficción (en un
mundo parecido al nuestro, en un
mundo futuro, en el pasado, en una
civilización imaginaria...) Al final
de esta primera parte hallamos lo que
se conoce como “detonante”, es decir,
aquel hecho o
circunstancia que marca el inicio de la trama
porque pone en crisis la situación en que se
encuentran los personajes y les sitúa ante un
conflicto que deben resolver. Nudo: En esta
parte de la historia se desarrolla el conflicto.
Los personajes actúan para resolver la nueva
situación que se les ha creado, siempre de acuerdo con su manera
de ser, intentando alcanzar lo que desean, lo cual puede
originar nuevos conflictos. La cuestión
de “qué mueve al personaje”, es decir,
qué motivos tiene para actuar de una
manera o de otra de acuerdo con lo que
quiere conseguir, con su objetivo final,
es crucial para que la historia avance
de manera
coherente.
Desenlace: La reacción de los personajes
ha permitido dejar atrás los conflictos y
llegamos a la solución de la trama. Los
personajes pueden haber conseguido lo
que querían o pueden haberlo perdido;
sea como sea, la situación en que se
hallan ahora es distinta a la que
vivían en el momento de iniciarse
la historia: se ha producido una

transformación de su estado inicial.

Para que podamos hablar de relato, el
sujeto que actúa como protagonista de
una historia (un sujeto que puede ser
individual o colectivo, humano o no
humano, etc.) debe experimentar una
variación de estado desde el momento en que le conocemos hasta el
momento en que acaba la historia.

Profesor Luis González

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