Pruebas Diagnosticas Nivel Secundario 19 Junio 2010

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas
MANUAL DE PRUEBAS DIAGNSTICAS NIVEL SECUNDARIO
AGOSTO 2008
Assessment y Evaluacin Page 1
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DIAGNOSTICA Sptimo Grado Nm. Estndar NUMERACIN Y OPERACIN LGEBRA GEOMETRA MEDICIN ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD Total % de ejercicios asignados 20 23 23 17 17 100 Cantidad de ejercicios 6 7 7 5 5 30 Punto de Ejecucin Mnimo 4 5 5 3 3
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Assessment y Evaluacin
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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas SPTIMO GRADO Prueba Diagnstica: Clave, Indicador de Ejecucin y Nivel de Profundidad
tems Clave Indicador de ejecucin DOK
1 2
D B
Estndar 1: Numeracin y Operacin N.OE.6.3.2 Resuelve problemas con por cientos, decimales y fracciones. N.OE.6.3.2 Resuelve problemas con por cientos, decimales y fracciones. N.OE.6.3.3 Efecta con fluidez las operaciones y
resuelve problemas que involucran las operaciones bsicas con nmeros racionales no- negativos. Resuelve problemas, incluyendo aquellos que surgen de situaciones de la vida diaria, que involucran las operaciones con nmeros racionales no-negativos (denominadores hasta el 20) y expresa la solucin en su forma ms simple. Identifica y crea situaciones de problemas donde se utilice suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros racionales no-negativos.
2 3
5 6
D D
7 8 9
A A C
N.SO.6.1.3 Aplica las propiedades asociadas con los nmeros racionales no- negativos, tanto en su representacin decimal como fraccionaria, en la solucin de problemas Estndar 2: lgebra A.RE.6.6.2 Escribe y resuelve ecuaciones lineales de una variable (un paso). A.MO.6.6.1 Representa y evala una situacin de la vida diaria (expresin verbal) como una expresin algebraica. A.MO.6.6.1 Representa y evala una situacin de la vida diaria (expresin verbal) como una expresin algebraica. A.RE.6.6.2 Escribe y resuelve ecuaciones lineales de una variable (un paso). A.RE.6.6.3 Aplica la propiedad conmutativa, asociativa y distributiva para evaluar expresiones algebraicas.
3 2 2 2
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tems 10
Clave D
Indicador de ejecucin
DOK 2
A.PR.6.5.1 Lee, interpreta y utiliza ecuaciones de una variable en una grfica, tablas o ecuaciones para llegar a conclusiones Estndar 3: Geometra G.TS.6.11.1 Identifica y describe el eje o los ejes de simetra. G.FG.6.9.4 Usa las propiedades de los ngulos complementarios, suplementarios y opuestos por el vrtice y el teorema de la suma de los ngulos de un tringulo para explicar sus conclusiones al resolver problemas. G.TS.6.12.3 Localiza e indica las coordenadas resultantes luego de una transformacin (traslacin, reflexin respecto a una lnea vertical u horizontal, rotaciones de mltiplos de 90 grados respecto al origen). G.FG.6.8.1 Utiliza las definiciones y laspropiedades de las figuras bidimensionales para clasificar y dibujar figuras con las caractersticas establecidas. G.FG.6.9.4 Usa las propiedades de los ngulos complementarios, suplementarios y opuestos por el vrtice y el teorema de la suma de los ngulos de un tringulo para explicar sus conclusiones al resolver problemas. G.FG.6.10.1 Construye, identifica y define las partes del crculo: radio, cuerda, dimetro, centro, circunferencia y arco. M.TM.6.14.2 Determina el rea y permetro de tringulos y cuadrilteros utilizando frmulas y cuadrculas. Estndar 4: Medicin M.UM.6.13.1 Distingue e identifica la unidad apropiada para medidas de longitud y de rea. M.UM.6.13.1 Distingue e identifica la unidad apropiada para medidas de longitud y de rea. M.TM.6.14.2 Determina el rea y permetro de tringulos y cuadrilteros utilizando frmulas y cuadrculas. M.TM.6.13.6 Resuelve circunferencia del crculo. problemas de rea y
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12
13
14
15
16
17
18 19
D D
1 2
20
21
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tems
Clave
Indicador de ejecucin Estndar 5: Anlisis de Datos y Probabilidad
DOK
E.PR.6.18.1 Representa e identifica los posibles

22 B
resultados para eventos de experimentos simples en forma organizada (tablas, diagramas de rbol, grficas, histogramas y tablas de frecuencia) y expresa la probabilidad terica para cada resultado.
23
24
25
26
361
E.PR.6.18.1 Representa e identifica los posibles resultados para eventos de experimentos simples en forma organizada (tablas, diagramas de rbol, grficas, histogramas y tablas de frecuencia) y expresa la probabilidad terica para cada resultado. E.PR.6.18.4 Utiliza datos experimentales organizados en tablas y representaciones grficas para estimar la probabilidad de un evento del cual se desconoce la probabilidad terica. E.PR.6.18.4 Utiliza datos experimentales organizados en tablas y representaciones grficas para estimar la probabilidad de un evento del cual se desconoce la probabilidad terica. A.PR.6.5.1 Lee, interpreta y utiliza ecuaciones de una variable en una grfica, tablas o ecuaciones para llegar a conclusiones.
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28
29
30
N.OE.6.3.3 Efecta con fluidez las operaciones y resuelve problemas que involucran las operaciones bsicas con nmeros racionales no- negativos. N.OE.6.3.3 Efecta con fluidez las operaciones y 2/7 resuelve problemas que involucran las operaciones bsicas con nmeros racionales no- negativos. M.UM.6.13.1 Distingue e identifica la unidad apropiada para medidas de longitud y de rea. M.UM.6.13.2 Realiza conversiones dentro de un 1 yd./ 7pulg. mismo sistema de medidas (ingls y mtrico) y estima magnitudes de unidades de medidas en los dos sistemas. G.FG.6.8.1 Utiliza las definiciones y las propiedades 30 pies de las figuras bidimensionales para clasificar y dibujar figuras con las caractersticas establecidas.
225 cal./ 60 min.
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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas PRUEBA DIAGNSTICA SPTIMO GRADO Nombre: ________________________ Prof. _________________________ Fecha: ____________________ Puntuacin:_________________
Lee cuidadosamente cada uno de los siguientes ejercicios. Selecciona en la hoja provista la letra correspondiente a la contestacin correcta. No escribas en la prueba. ESTNDAR 1: NUMERACIN Y OPERACIN 1) El club de Matemticas se fij la meta de recoger 50 lbs. de latas de aluminio para reciclar. Llevaron tres bolsas llenas al centro de reciclaje para pesarlas. Las bolsas pesaban 6.3 lbs, 8.1 lbs. y 7.45 lbs. respectivamente. Cuntas libras de aluminio le falta por recoger para alcanzar la meta? a) b) c) d) 2) 14.40 lbs 15.55 lbs 21.85 lbs 28.15 lbs
1 1 del da jugando voleibol, 8 12
Un da de sus vacaciones, Jessica pas jugando Nintendo,
1 1 en la piscina y leyendo. Cunto tiempo del da 6 4
(24 horas) le sobr a Jessica? a) b) c) d)

1 2 3 8 5 8 5 12 Page 6
3)
Zuleyka compr una bicicleta por $149. Pag un pronto de $50. Si pag $9 semanalmente, cuntas semanas le tom a Zuleyka pagar la cantidad completa de la bicicleta? a) b) c) d) 5 9 11 16
4)
Qu propiedad est representada en (a+b)+c = a+(b+c)? a) b) c) d) asociativa conmutativa distributiva identidad
ESTNDAR 2: LGEBRA 5) Keneth pag un impuesto de 7% por un equipo de CD que costaba $180. Qu ecuacin se puede usar para hallar n, (el impuesto sobre la venta)? a) b) c) d) 6) $180 0.07 = n $ 180 x 0.07 = n $180 + $ 7= n n = 7 x $180
Qu enunciado no puede representar la ecuacin 20 + x = 35? a) b) c) d) El bizcocho necesita 35 minutos para hornearse. Ha estado en el horno 20 minutos. Ests en el piso 20. Subes la escalera varios pisos hasta llegar el piso 35. Has ganado $20. Ganas dinero hasta un total de $35. Compras una camisa por $20 y un pantaln por $35.
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7)
Carmen ley cierto nmero de libros, k. Eric ley 3 libros menos que Carmen. Qu expresin puede usarse para determinar el nmero de libros que ley Eric? a) b) c) d) k-3 k+3 3-k 3xk
8)
Gabriel invit a 4 nias y 7 nios a una fiesta. Cada uno de los invitados de Gabriel recibi cierto nmero de golosinas, g. Cul de las expresiones representa el nmero total de golosinas que recibieron los invitados de Gabriel? a) b) c) d) 11g 28g 4g + 7 4g x 7g
9)
Qu propiedad se muestra en la ecuacin? 4 x (8 x 6) = (4 x 8) x 6 a) b) c) d) propiedad inversa de la multiplicacin propiedad de identidad de la multiplicacin propiedad asociativa de la multiplicacin propiedad conmutativa de la multiplicacin
10)
Kevin tiene el doble de la edad de Cristian. Si le asignamos la variable K a la edad de Kevin y C a la edad de Cristian, Cul sera la ecuacin para determinar la edad de Kevin? a) b) c) d) c = 2c/k c = 2k k = 2/c k = 2c
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ESTNDAR 3: GEOMETRA 11) Cul de las siguientes letras no tiene eje de simetra vertical? a) b) c) d) 12) A O B V
Qu grupo de ngulos formaran un tringulo rectngulo? a) b) c) d) 20 0, 40 0, 120 0 30 0, 50 0, 100 0 40 0, 60 0, 80 0 45 0, 45 0, 90 0
13)
Qu opcin ilustra una traslacin de la letra L? a)
b)
c)
d)
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14)
Los siguientes tringulos son semejantes. Halla el valor de a. B EE f=5 D a) a = 3 b) a = 5 c) a = 6 d) a = 10 F d =3 A b C c = 10
15)
El CBD es un ngulo: C
30 0 A B D
a) b) c) d)
recto agudo obtuso llano
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16)
Qu parte del crculo con centro en C representa el segmento AB ?
C c
a) b) c) d)
el arco la tangente el dimetro el radio
17)
El permetro del siguiente tringulo es:.
10
12
9 a) b) c) d)
1 2 1 31 6 1 32 2 1 32 6 31
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ESTNDAR 4: MEDICIN 18) Pedro tiene una asignacin de matemticas en la cual le preguntan cul es la unidad de medida que se utiliza para medir la distancia desde Fajardo a Ponce? a) b) c) d) pulgadas galones pies millas
19)
En un viaje en auto, Kevin usa 6 galones de gasolina y viaja a un promedio de 45 m.p.h. Sale de su casa a las 10:30 a.m. y recorre 150 millas. Aproximadamente, a qu hora llegar Kevin a su destino? a) b) c) d) 12:20 p.m. 12:45 p.m. 1:30 p.m. 1:50 p.m.
20)
Cul es el rea de un solar rectangular cuyas longitudes son 12m de largo y 11m de ancho? a) b) c) d) 46 m 46 m2 132 m 132 m2
21)
Cul es el rea de un crculo con dimetro de 5 cm? La formula de rea de un circulo es A = r 2 y 3.14. a) b) c) d) 15.7 cm2 19.63 cm2 31.4 cm2 78.5 cm2
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ESTNDAR 5: ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD 22) En la tiendita de la escuela venden helados de los siguientes sabores: vainilla, chocolate, fresa y pia. El cono puede seleccionarse de entre los siguientes: blando, mediano o duro. Si desea que el cono sea duro blando, cuntas opciones tienes para comprar helado? a) b) c) d) 23) 6 8 10 12
3 1 son rojas P (azul) = y 6 6
Hay 12 canicas en una caja. Si P P (blanca) = a) b) c) d) 2 3 4 6
2 cuntas canicas rojas hay en la caja? 6
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24)
Usa la grfica que aparece a continuacin para contestar la siguiente pregunta:
Cuntos estudiantes ms escogieron Ciencias Matemticas que Espaol como su materia favorita? a) 20 b) 30 c) 70 d) 90
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25)
La siguiente grfica muestra la cantidad de minutos que los estudiantes de la clase de Educacin Fsica tardan en correr una milla. Cul de los siguientes enunciados es falso?
a) b) c) d)
Cinco estudiantes ms tuvieron tiempo en el intervalo de 9 a 10.9 minutos que en el intervalo de 7 a 8.9 minutos Un estudiante cuyo tiempo es de 9.5 minutos estara ubicado en la barra ms alta Se cronometr a veinte estudiantes Un total de nueve estudiantes tuvo tiempos en los intervalos de 9 a 10.9 y de 11 a 12.9 minutos
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Ejercicios de respuesta construida 26) El martes, Graces Flower Shop vendi 124 flores. Al final del da, quedaban 237 flores en la florera. Grace utiliz la ecuacin que se muestra abajo para encontrar el nmero total de flores, f, que haba en la florera al comienzo del da. f - 124 = 237 Cuntas flores haba en la florera al comienzo del da? Muestre su trabajo. 27) Carlos quema 75 caloras por cada 15 minutos que l camina. Contesta a) Cuntas caloras quemar Carlos si camina 45 minutos? Muestre su trabajo. b) Carlos quiere quemar 300 caloras. Cuntos minutos debe caminar? Muestre su trabajo. 28) Una bolsa de galletas para perros tiene 7 galletas de diferentes sabores. Hay 2 de queso, 3 de tocino y 2 de carne. Melissa saca al azar una galleta de la bolsa. Cul es la probabilidad de que Melissa saque una galleta de queso una galleta de carne? Muestre su trabajo. 29) Mayra tiene 4 yardas, y 5 pulgadas de tela para hacer una falda. Si utiliza 2 yardas, 2 pies y 10 pulgadas de la misma cunta tela le sobr? Muestra tu trabajo. 30) El rea de la mitad de un piso de forma cuadrada es 450 pies 2. Cul es la medida de cada lado? Muestra tu trabajo
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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DIAGNOSTICA Octavo Grado
Nm.
Estndar NUMERACIN Y OPERACIN LGEBRA GEOMETRA MEDICIN ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD Total
% de ejercicios asignados 13 28 30 13 16 100
Cantidad de ejercicios 4 8 9 4 5 30
Punto de Ejecucin Mnimo 3 6 7 3 4
1 2 3 4 5
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OCTAVO GRADO
Prueba Diagnstica: Clave, Indicador de Ejecucin y Nivel de Profundidad

tems Clave
Estndar 1: Numeracin y Operacin N.OE.7.3.5 Relaciona una potencia y la extraccin de la raz de un cuadrado perfecto. Identifica, calcula y utiliza la raz de cuadrados perfectos, cubos perfectos. N.SN.7.1.5 Reconoce, relaciona y aplica las propiedades de los nmeros racionales (asociativa, conmutativa, identidad, inverso, distributiva, clausura) para resolver problemas. N.OE.7.3.4 Simplifica potencias con bases racionales y exponentes enteros. N.SN.7.1.4 Determina (sin calculadora) entre qu dos enteros se encuentra la raz de un entero que no es un cuadrado perfecto y explica porqu. Estndar 2: lgebra A.RE.7.5.2 Traduce frases lingsticas a frases algebraicas para resolver problemas. A.RE.7.5.2 Traduce frases lingsticas a frases algebraicas para resolver problemas. A.RE.7.5.3 Aplica correctamente el orden de las operaciones para evaluar expresiones algebraicas. A.RE.7.5.3 Aplica correctamente el orden de las operaciones para evaluar expresiones algebraicas. N.OE.7.3.1 Realiza cmputos con fluidez con los nmeros racionales (enteros, fracciones y decimales positivos y negativos) y aplica el orden de operaciones. Descubre y aplica las relaciones caracterizadas por a b = a + (-b); a b = a
DOK
2 3 4
C C B
1 1 2
5 6 7 8
C D B D
2 2 1 1
a b = a 1 b.
10 11
B C
12
A.RE.7.5.2 Traduce frases lingsticas a frases algebraicas para resolver problemas. A.RE.7.5.2 Traduce frases lingsticas a frases algebraicas para resolver problemas. A.CA.7.6.2 Interpreta, describe y utiliza la razn de cambio para modelar situaciones matemticas y del mundo real. Interpreta el significado de la razn de cambio asociada con incrementos y decrecimientos en contextos variados y del mundo real que involucran tasas, razones y porcentajes. Estndar 3: Geometra G.FG.7.9.2 Relaciona y aplica redes, planos para analizar y representar figuras de tres dimensiones en trminos de figuras de dos dimensiones.
2 1
13
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tems
Clave
G.FG.7.10.2 Identifica, establece y aplica las propiedades bsicas asociadas con ngulos complementarios y ngulos formados por transversales que interseca lneas paralelas. G.FG.7.10.3 Identifica, establece y aplica las propiedades de la suma de ngulos para los tringulos y otros polgonos. G.FG.7.10.3 Identifica, establece y aplica las propiedades de la suma de ngulos para los tringulos y otros polgonos. M.TM.7.15.1 Investiga, establece conjeturas y aplica las frmulas para determinar permetro, rea de figuras bidimensionales bsicas (rectngulos, paralelogramos, trapecios, trapezoides, tringulos) y el rea de superficie y el volumen de figuras tridimensionales (prismas, pirmides y cilindros). Investiga y describe la relacin entre las medidas de las figuras tridimensionales y las medidas de las figuras bidimensionales relacionadas. G.FG.7.9.2 Relaciona y aplica redes, planos para analizar y representar figuras de tres dimensiones en trminos de figuras de dos dimensiones. G.FG.7.10.3 Identifica, establece y aplica las propiedades de la suma de ngulos para los tringulos y otros polgonos. G.FG.7.11.2 Aplica el Teorema de Pitgoras para resolver problemas. G.FG.7.9.1 Formula enunciados generales que describen las propiedades de los crculos, polgonos, prismas, pirmides, conos, esferas y cilindros. Estndar 4: Medicin M.UM.7.14.3 Resuelve problemas que involucran razn, velocidad promedio, distancia, tiempo o variacin directa. M.UM.7.14.1 Selecciona y utiliza el tamao y la unidad de medida apropiada para determinar las medidas de ngulos, permetros, rea, rea de superficie y el volumen. M.UM.7.14.1 Selecciona y utiliza el tamao y la unidad de medida apropiada para determinar las medidas de ngulos, permetros, rea, rea de superficie y el volumen. M.UM.7.14.3 Resuelve problemas que involucran razn, velocidad promedio, distancia, tiempo o variacin directa. Estndar 5: Anlisis de Datos y Probabilidad E.AD.7.18.1 Interpreta y comunica las conclusiones de un anlisis estadstico en dos variables en el contexto de la pregunta formulada utilizando la terminologa apropiada. E.AD.7.18.1 Interpreta y comunica las conclusiones de un anlisis estadstico en dos variables en el contexto de la pregunta formulada utilizando la terminologa apropiada. E.PR.7.19.1 Determina el espacio muestral parra un experimento y utiliza listas, tablas y diagramas de rbol para representar los resultados posibles.
DOK
14 15 16
B A D
1 1 1
17
18 19 20 21
B A B C
1 1 3 2
22 23
D B
1 1
24 25
C B
1 2
26 27 28
C D C
2 3 1
Page 19
tems 29 30
Clave C D
E.PR.7.19.2 Identifica los eventos para un espacio muestral dado, representa relaciones entre los eventos usando diagramas de Venn y determina las probabilidades para eventos y sus complementos. E.RD.7.18.1 Interpreta y comunica las conclusiones de un anlisis estadstico en dos variables en el contexto de la pregunta formulada utilizando la terminologa apropiada.
DOK 2 2
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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas PRUEBA DIAGNSTICA OCTAVO GRADO Nombre: _________________________ Prof. _________________________ _________________ Fecha: Puntuacin:
Lee cuidadosamente cada uno de los siguientes ejercicios. Selecciona en la hoja provista la letra correspondiente a la contestacin correcta. No escribas en la prueba. ESTNDAR 1: NUMERACIN Y OPERACIN 1) De los siguientes numerales, cul es un nmero irracional? a) b) c) d) 2) 1 5 25 49
La expresin 2( a + b ) = 2 a + 2 b ilustra la propiedad: a) asociativa b) identidad c) distributiva d) conmutativa
3)
Simplifica: a) 1 b) 5 c) 25 d) 125
53 5
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4)
La raz cuadrada de 5, es un nmero entre: a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 3 y 4 d) 4 y 5
ESTNDAR 2: LGEBRA 5) La expresin 3( x + 5 ), escrita como una frase lingstica es: a) un nmero sumado a cinco veces otro b) el producto de dos nmeros aumentado cinco c) tres veces la suma de un nmero aumentado en cinco d) la suma de dos nmeros es cinco 6) La frase lingstica cuatro veces un nmero dividido por la suma de dos nmeros, escrita como una frase algebraica es: 4 +a+b a) x b) 4 x a + b x +b c) 4a 4x d) a + b 7) Si x = 3 y z = 5 cul ser el valor de la expresin 2 x + z? a) 10 b) 11 c) 28 d) 30
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8)
Utiliza los siguientes valores, a = 3, b = 5 y c = 2 para evaluar la 3a + b c+b . expresin a) b) c) d)
-1 1 2
9)
Simplifica la expresin 3(6 2) + 4 8 3 = a) b) c) d) 11 12 25 28
10)
Wanda le dijo a Juan: Al sumar 5 a 4 veces un nmero el resultado es 45. Cul es el nmero? La expresin algebraica que debe usar Juan, para contestarle a Wanda es: a) b) c) d) 5 x + 4 = 45 5 + 4 x = 45 ( 5 + 4 ) x = 45 5 + 4 = 45 x
11)
El 20% de un nmero a, es equivalente a: a) b) c) d) 2.0% a 0. 020 a 0. 2 a 20 a%
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12)
Dos engranajes giran sobre sus ejes correspondientes. Uno mayor, de 8 dientes y uno menor de 4 dientes. Cuntas vueltas da el pequeo por cada vuelta que da el mayor? (Una vuelta significa que todos sus dientes pasan por el mismo punto) a) b) c) d) La mitad de vueltas Cuatro por ocho El doble de vueltas No se puede saber ESTNDAR 3: GEOMETRA
13)
En la figura 1 (ilustrada arriba) si doblamos por las lneas del tringulo central, qu slido geomtrico se formar? a) b) c) d) prisma triangular prisma rectangular cuadrado triangular pirmide triangular
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14)
En la figura siguiente los ngulos x y z son:
a) b) c) d) 15)
ngulos interiores ngulos exteriores ngulos alternos ngulos opuestos por el vrtice
La suma de las medidas, de dos de los ngulos de un tringulo es 135. Cul es la medida del tercer ngulo? a) b) c) d) 45 90 180 225
16)
La medida de los tres ngulos de un tringulo son 90, 50 y 40 grados. De acuerdo con esas medidas lo podemos clasificar como tringulo : a) b) c) d) issceles acutngulo equiltero rectngulo
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17)
Halla el volumen de un prisma rectangular que mide 6 cm. de ancho, 8 cm. de largo y tiene una altura de 7 cm. a) b) c) d) 21 cm 140 cm 336 cm 867 cm
18)
Las bases de un cilindro son: a) b) c) d) rombos crculos tringulos cuadrados
19)
Los puntos A, B y C son los vrtices de un tringulo. Si la m A = 90 y m C = 60. cul es la medida del B ? a) b) c) d) 30 35 45 180
20)
Una maestra llega hasta el estacionamiento de su escuela y camina directamente 12 metros hacia el sur, luego camina directamente 16 metros hacia el este hasta llegar a su saln de clases. Si la maestra caminara directamente, desde el lugar de llegada hasta su saln de clases; cunto se ahorrara la maestra en distancia cada da? a) b) c) d) 5 metros 8 metros 20 metros 28 metros
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21)
De los siguientes polgonos cul tiene solamente una lnea de simetra? a)
b)
c)
d)
ESTNDAR 4: MEDICIN 22) Hay 25 Km de Ponce a Yauco y de Guayama a Ponce hay 52 Km. Ponce est entre Guayama y Yauco. Cal es la distancia entre Guayama y Yauco? a) b) c) d) 27 km 40 km 47 km 77 km
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23)
Para medir el rea, de un solar en el que se construir una casa, la unidad de medida ms apropiada es: a) b) c) d) pies metros cuadrados metros cbicos metros
24)
La base de un edificio en Caguas, es un rectngulo. La longitud es de 52 metros y su ancho es 34 metros. Cul es el permetro de la base del edificio? a) b) c) d) 86 metros 120 metros 172 metros 1,768 metros
25)
Un reloj despertador se retrasa 8 minutos cada 24 horas. Cuntos minutos debo adelantarlo a las 10 pm., para asegurarme de que me despierte maana exactamente a las 7 de la maana? a) b) c) d) 2 minutos 3 minutos 1 minuto, 40 segundos 2 minutos, 40 segundos
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ESTNDAR 5: ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD
26)
De acuerdo con la informacin provista en la figura 2, cul es el promedio de ventas de Javier? a) b) c) d) 20 25 30 35
27)
Un jugador de baloncesto encest 16, 33, 21, 42, 28 y 20 puntos en los juegos en que ha participado hasta el momento. Cuntos puntos necesitar encestar el jugador en el prximo juego para tener un promedio de 28 puntos? a) b) c) d) 28 30 33 36
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28)
Al girar la ruleta cul es la probabilidad de que la flecha caiga en el rea marcada por sta?
a) b) c) d) 29)
1 2 1 3 1 4 1 5
La probabilidad de obtener 3 caras al lanzar 3 monedas es: (Las monedas tienen dos lados cara y lo que llamamos cruz) 1 3 1 6 1 8 1 9
a) b) c) d)
Page 30
30)
Si el promedio de 30, 20, 20 y B es 28. Cul es el valor de B? a) b) c) d) 24 28 30 42
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TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DIAGNSTICA Noveno Grado
Estndar NUMERACIN Y OPERACIN LGEBRA GEOMETRA
1 2 3 4 5
Nm.
MEDICIN ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD Total
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PRUEBA DIAGNSTICA DE MATEMTICAS NOVENO GRADO Nombre: ________________________ Prof. _________________________ Fecha: ________________ Puntuacin: ____________
Instrucciones Generales Lee cuidadosamente cada uno de los siguientes ejercicios. Selecciona en la hoja provista la letra correspondiente a la contestacin correcta. No escribas en la prueba.
ESTNDAR 1: NUMERACIN Y OPERACIN 1) Cul de las siguientes expresiones representa la propiedad conmutativa de la suma? a) b) c) d) 3(a+2) = 3a+6 3a+ 0 = 3a (3 + a) + 2 = 3+(a+2) 3a + 6 = 6 + 3a
1 1 1 1 1 = ? 4 2 3 8 12
2) Qu propiedad est representada en a) b) c) d) propiedad asociativa propiedad conmutativa propiedad distributiva inverso aditivo
3) Tu amigo utiliza una calculadora para encontrar el 10% de $25.00. Cul debera ser su resultado? a) b) c) d) $0.25 $2.50 $25.00 $250.00
Page 33
4) En los primeros 60 minutos del da de apertura de la feria del pueblo, 100 personas cruzaron por las puertas de la entrada. Si esta tasa de asistencia contina, Cunta gente visitar la feria el primer da de 8:00 AM a 6:00 PM? a) 500 b) 1,000 c) 2,000 d) 5,000 ESTNDAR 2: LGEBRA
5) Si (x -2) + (x - 3) = 1, entonces el valor de x es:
a) b) c) d)
-5 3 5 7
6) Si 2x 7 = 8, entonces 2x + 7 = ? a) -1 b) 6 c) 15 d) 22 7) Cul es la edad de Roberto, si se sabe que el doble de su edad ms 5 aos es lo mismo que 31 aos? a) 13 b) 26 c) 27 d) 31 8) Al resolver la ecuacin 4x-5= 19, si se escribe el primer paso para su solucin 4x 5 + 5 = 19 + 5, qu propiedad se utiliz? 1 a) Propiedad multiplicativa de la igualdad b) Propiedad de suma de la igualdad c) Propiedad del inverso multiplicativo d) Propiedad distributiva
Page 34
9) En China, de la poblacin posee una bicicleta. Si 400,000,000 chinos poseen una bicicleta, cul es la poblacin de China? a) 1,200,000,000 b) 400,000,000 c) 200,000,000 d) 133,333,333 10) Selecciona la frase matemtica correspondiente a la siguiente frase lingstica: El doble de un nmero menos 6 a) b) c) d) 2(n+6) 6 2n 2n - 6 n-6
11) Tu clase est vendiendo naranjas y manzanas para recaudar dinero para una excursin. Venden cada bolsa de naranjas por $6 y cada bolsa de manzanas por $5. Si tu clase quiere recaudar $900. Qu ecuacin lineal representa la situacin? a) 6x 5y = 900 b) 6x + 5y = 900 c) 5x 6y = 900 1 d) 5x + 6y = 900 12) Cul de las siguientes grficas muestra el conjunto de soluciones para la desigualdad que se muestra a continuacin?
X + 1 <4
a) -4 -3 -2 -1 0 1 b) -5 -4 -3 -2 -1 0 1 c) -4 -3 -2 -1 0 1 d) -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1
2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5
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ESTNDAR 3: GEOMETRA 13) Cuando la figura siguiente (rombo) se traslada 3 unidades hacia la derecha y 5 unidades hacia arriba, Qu punto no es un vrtice de la imagen trasladada? y a) (2, 0) b) (1, 3) c) (2, 4) d) (1, 5) 4 2 -2 -3 0 x
14) Para demostrar que los tringulos ABC y DEF son semejantes, tengo que probar que: A
8
D 600 E F
12
600 B C
a) m B = m E 1 b) m A + m B + m C = 180o 2 c) DF AC 3 d) m BC =18 y m EF =12 4
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15) Qu regla de movimiento describe la traslacin desde la figura A hasta la figura B?

( 2, 3)
B
(4, 1 ) (1, 0 ) (-1, 0)
A
( 3, -2 )
(-2, -3) a) T: (x, y) b) T: (x, y) c) T: (x, y) d) T: (x, y) (x + 3, y + 1) (x + 1, y + 3) (x - 1, y - 3) (x - 3, y - 1)
16) La figura A se ha rotado en torno al origen para producir la figura B. Cul es el ngulo de rotacin?
a) 450 b) 600 c) 900 d) 1800

Assessment y Evaluacin Page 37
17) Los dos tringulos de la derecha son semejantes. Cul es el valor de x? a) 2 b) 3 c) 5 d) 8 15 10 12 x
18) Usa el hecho de que el a) AC DF b A D c) BC EF d) A E
ABC
DEF
19) PQR es semejante a TSR. Halla la longitud de TR P a) 28.8 cm 60cm b) 31.5 cm R c) 41.14 cm 48cm d) 45 cm 42cm Q
S 36cm
Page 38
20) En la figura que se muestra a continuacin. HIJ LKJ . H J I L

IJH ? Si mL = 50 . cul es la medida a) 35 b) 40 c) 45 d) 50 21) Cul es el ngulo de rotacin del minutero de un reloj entre las 12:15 pm y las 12:30 pm?
a) 150 b) 450 c) 900 d) 1800 ESTNDAR 4: MEDICIN 22) Se desea pintar una pared cuyas medidas son 8 pies de alto por 15 pies de largo. La pared tiene una ventana cuyas dimensiones son 5 pies por 3 pies. Cunto mide el rea que se pintar? a) 120 pies2 b) 105 pies2 c) 31 pies2 d) 15 pies2
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23) El largo de una foto es de 6 pulgadas y el ancho es de 4 pulgadas. T has ampliado la foto. El largo de la foto ampliada es de 18 pulgadas. Cul es el permetro de la foto ampliada? a) 60 pulgadas b) 28 pulgadas c) 24 pulgadas d) 12 pulgadas 24) Los antiguos egipcios construyeron grandes pirmides que sirvieron como tumbas para sus reyes. Cada cara de la pirmide ms grande tiene una base de 230 metros de largo. La altura de cada cara es de aproximadamente 92 metros. Cul es el rea de una de las caras? a) b) c) d) 10,580 m2 322 m2 138m2 2.5 m2
25) El rea total de la siguiente figura es: 4 cm 4 cm 2 cm y 6 cm x
11 cm
a) 102cm2 b) 92 cm2
c) d)
41cm2 35cm2v
ESTNDAR 5: ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD 26)Jos realiz un experimento que consista en dejar caer tres monedas. Cul es la probabilidad de que caigan solo dos caras corridas o dos cruces corridas? a) 1/4 b) 1/2 c) 5/8 d) 3/4 27) Supongamos que la siguiente distribucin de frecuencias 36 25 37 24 39 20 36 45 31 31 39 24 29 23 41 40 33 24 34 40 representan la edad de los maestros de tu escuela. Cul de los diagramas de Tallos y Hojas representa mejor los datos? a) Tallos 2 3 4 Hojas 5 4 0 4 9 3 4 6 7 9 6 1 1 9 3 5 5 1 0 0
b)
Tallos 2 3 4
Hojas 0 3 4 4 4 5 9 1 1 3 4 6 6 7 9 9 0 0 1 5 Hojas 0 3 4 4 5 9 3 1 1 4 6 6 7 9 9 0 0 1 5
c)
Tallos 2 3 4
d)
Tallos 2 3 4
Hojas 0 3 4 4 5 9 3 1 4 6 6 7 9 9 0 0 1 5 1
28) Diez personas deciden repartirse en partes iguales todo el dinero que poseen. Las cantidades que poseen son $10.50, $22.00, $5.00, $16.25, $12.75, $17.90, $11.15, $13.45, $2.00 y $3.50. Cunto dinero le toca a cada uno?
a) $11.15 b) $11.45 c) $11.95 d) $12.75 29) Los cuartiles Q 1, Q 2, Q 3 y los valores mnimo y mximo se utilizan para construir la grfica de: a) histograma b) barras c) ojiva d) caja y bigote
30) Observa la grfica y contesta. Qu sucedi con el salario mnimo entre el ao 1970 y 1980?: a) aument b) disminuy c) no hubo cambio d) disminuy y aument Salario Mnimo Federal
$4.50 $4.00 $3.50 $3.00 $2.50 $2.00 $1.50 $1.00 $0.50 $0.00
19 55 19 60 19 65 19 70 19 75 19 80 19 85 19 90 19 95
Dlares
Ao
NOVENO GRADO Prueba Diagnstica: Clave, Indicador de Ejecucin y Deep of Knowledge (Nivel de Profundidad)
Item Clave
Estndar 1: Numeracin y Operacin N.SN.8.1.4 Reconoce, relaciona y aplica las propiedades de los nmeros reales (asociativa, conmutativa, identidad, inverso, distributiva, clausura) para resolver problemas. N.SN.7.1.5 Reconoce, relaciona y aplica las propiedades de los nmeros racionales (asociativa, conmutativa, identidad, inverso, distributiva, clausura) para resolver problemas. N.SN.8.1.7 Utiliza tcnicas de estimacin para decidir si la respuesta es razonable. N.OE.7.2.4 Estima y juzga la razonabilidad de los resultados que involucran las operaciones con enteros. Estndar 2: lgebra A.RE.8.5.3 Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales usando smbolos, grficas, tablas y tecnologa. A.RE.8.5.3 Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales usando smbolos, grficas, tablas y tecnologa. A.RE.7.5.2 Traduce frases lingsticas a frases algebraicas para resolver problemas. A.RE.8.5.2 Analiza y explica el razonamiento utilizando para resolver ecuaciones e inecuaciones lineales. A.RE.7.7.2 Resuelve ecuaciones lineales con coeficientes numricos racionales utilizando mtodos grficos simblicos con y sin tecnologa. A.RE.7.5.2 Traduce frases lingsticas a frases algebraicas para resolver problemas. A.RE.7.5.2 Traduce frases lingsticas a frases algebraicas para resolver problemas. A.RE.8.5.3 Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales usando smbolos, grficas, tablas y tecnologa. Estndar 3: Geometra G.TS.6.12.3 Localiza e indica las coordenadas resultantes luego de una transformacin (traslacin, reflexin respecto a una lnea vertical u horizontal, rotaciones de mltiplos de 90 grados respecto al origen). G.FG.8.10.2 Examina argumentos deductivos e inductivos concernientes a conceptos y relaciones geomtricas como la congruencia, semejanza y la relacin pitagrica.
DOK 1 1 1 1
1 2 3 4
D C B B
5 6 7 8 9 10 11 12
B D A A A C B B
2 2 3 1 3 1 1 3
13
14
Item
Clave
Estndar 3: Geometra G G.TS.7.13.1 Describe el efecto de transformaciones rgidas (traslacin, reflexin respecto a lneas verticales u horizontales, rotacin respecto al origen y composiciones simples) en figuras en el plano de coordenadas. G.TS.7.13.1 Describe el efecto de transformaciones rgidas (traslacin, reflexin respecto a lneas verticales u horizontales, rotacin respecto al origen y composiciones simples) en figuras en el plano de coordenadas. G.TS.7.12.2 Determina la relacin proporcional entre las medidas de los lados correspondientes de figuras semejantes. G.TS.7.13.2 Utiliza transformaciones rgidas para identificar las partes correspondientes de figuras congruentes. G.FG.7.12.1 Define e identifica semejanzas para figuras bidimensionales, incluyendo las partes correspondientes, la razn de semejanza y las medidas de las partes correspondientes. G.FG.8.10.2 Examina argumentos deductivos e inductivos concernientes a conceptos y relaciones geomtricas como la congruencia, semejanza y la relacin pitagrica. G.MG.8.9.1 Identifica y construye elementos bsicos de figuras geomtricas (alturas, bisectriz de ngulos, bisectriz perpendicular, radios u otros) usando comps, transportador u otras herramientas tecnolgicas. Estndar 4: Medicin M.TM.7.15.1 Investiga, establece conjeturas y aplica las frmulas para determinar permetro, rea de figuras bidimensionales bsicas (rectngulos, paralelogramos, trapecios, trapezoides, tringulos) y el rea de superficie y el volumen de figuras tridimensionales (prismas, pirmides y cilindros). * Investiga y describe la relacin entre las medidas de las figuras tridimensionales y las medidas de las figuras bidimensionales relacionadas. M.TM.7.15.3 Formula y aplica los enunciados generales relacionados con cambios de escala en las dimensiones de una figura a cambios en el permetro, rea, circunferencia, rea de superficie y el volumen de la figura resultante. O Construye e interpreta dibujos y modelos a escala. O Reconoce que el permetro, rea y volumen son afectados por cambios en la escala. M.TM.7.15.2 Estima y determina rea de figuras irregulares planas; y el rea de superficie de figuras tridimensionales descomponiendo estas figuras en figuras ms sencillas. M.TM.7.15.2 Estima y determina rea de figuras irregulares planas; y el rea de superficie de figuras tridimensionales descomponiendo estas figuras en figuras ms sencillas. Estndar 5: Anlisis de Datos y Probabilidad E.PR.7.19.3 Describe y aplica la Regla de la Suma de probabilidades para eventos que son mutuamente exclusivos y eventos que no.
DOK 2
15
16
17 18 19 20 21
D D D B C
2 2 2 2 2
22
23
24 25
B B
2 2
26
Sptimo Grado
Item
Clave
Estndar 5: Anlisis de Datos y Probabilidad E.PR.7.16.3 Identifica, selecciona, crea y utiliza varias formas de representar conjuntos de datos. E.PR.8.13.7.1 Representa los datos en tablas y grficas y resume los datos por medio de medidas de tendencia central y dispersin (incluyendo desviacin absoluta medias) E.AD.7.17.2 Describe la distribucin de cada atributo separadamente utilizando las graficas apropiada (diagrama de tallo y hoja, histogramas, diagrama de caja y resumen estadstico, incluyendo rango intercuartil). E.AD.7.18.1 Interpreta y comunica las conclusiones de un anlisis estadstico en dos variables.
DOK 2 1 2
27 28 29
B B D
30
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
Programa de Matemticas Nombre: _________________________ Prof. _________________________ Fecha: ________________ Puntuacin: ____________
Hoja de Contestaciones Prueba Diagnstica de Matemticas / Noveno Grado

Selecciona y ennegrece la letra que indica la correcta para cada ejercicio. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Este espacio es para respuesta con algn cmputos que tengas que realizar.
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DIAGNOSTICA Dcimo Grado
Nm.
1 2 3 4 5
Pgina 48
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas DCIMO GRADO Prueba Diagnstica: Clave, Indicador de Ejecucin y Nivel de Profundidad (DOK) tem 1 2 Clave B A
DOK 1 1
3 4
C B
6 7 8 9 10 11 12
B A A A C B C
ESTNDAR 1: NUMERACIN Y OPERACIN N.SN.9.1.1 Representa datos categorizados en dos variables en una matriz y rotula las filas y columnas. Interpreta el significado de una entrada particular de una matriz en trminos de los contextos. - Utiliza las matrices para analizar datos. - Reconoce las matrices como sistemas que tienen algunas propiedades de los nmeros reales. ESTNDAR 2: LGEBRA A.RE.9.3.3 Resuelve un sistema que consiste de dos ecuaciones lineales en dos incgnitas, por medio de grficas, tablas, mtodos simblicos y tecnologa; y describe la naturaleza de las soluciones (no tiene solucin; una solucin; infinitas soluciones). A.RE.9.3.6 Reconoce y resuelve problemas que se pueden representar por un sistema de ecuaciones e inecuaciones lineales. Interpreta la solucin en trminos del contexto del problema. A.PR.9.2.2 Construye un sistema de ecuaciones lineales modelando situaciones del mundo real, y representa el sistema como una ecuacin matricial (Ax = b). A.RE.9.3.1 Construye un sistema de ecuaciones a partir de situaciones del mundo real utilizando distintos mtodos y representaciones. A.RE.9.3.5 Resuelve un sistema de inecuaciones lineales en dos variables y traza la grfica de su solucin. A.RE.9.3.4 Resuelve la ecuacin r = ax + b usando el hecho de que el valor de x determinado por esta ecuacin es la coordenada en x de la solucin del sistema de ecuaciones A.RE.9.3.6 Reconoce y resuelve problemas que se pueden representar por un sistema de ecuaciones e inecuaciones lineales. Interpreta la solucin en trminos del contexto del problema.
1 3
3 4 4 2 3 4 3
Pgina 49
tem 13
Clave A
DOK 2
14 15 16 17
D D B D
18
19 20
C D
21
22
23
24
25
A.RE.9.3.3 Resuelve un sistema que consiste de dos ecuaciones lineales en dos incgnitas, por medio de grficas, tablas, mtodos simblicos y tecnologa; y describe la naturaleza de las soluciones (no tiene solucin; una solucin; infinitas soluciones). A.PR.9.2.2 Construye un sistema de ecuaciones lineales modelando situaciones del mundo real, y representa el sistema como una ecuacin matricial (Ax = b). A.RE.9.3.3 Resuelve un sistema que consiste de dos ecuaciones lineales en dos incgnitas, por medio de grficas, tablas, mtodos simblicos y tecnologa; y describe la naturaleza de las soluciones (no tiene solucin; una solucin; infinitas soluciones). ESTNDAR 3: GEOMETRA G.FG.9.5.3 Identifica, contrasta, diferencia y aplica las condiciones suficientes para la congruencia de tringulos (LLL, LAL, ALA, AAL, HL). ESTNDAR 4: MEDICIN M.TM.9.8.2 Aplica el principio volumen = rea de la base x altura para relacionar las frmulas de rea y volumen para las prismas y los cilindros. ESTNDAR 5: ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD E.PR.9.9.2 Emplea estrategias sistemticas de conteo, como la Propiedad Fundamental de Conteo, para determinar el nmero de resultados posibles. E.PR.9.10.3 Reconoce que los resultados de una simulacin difieren de una simulacin a otra; observa que los resultados de una simulacin tienden a converger a medida que aumenta el nmero de intentos. E.PR.9.9.4 Disea y utiliza rboles, tablas, modelos de rea y otras representaciones para calcular la probabilidad de sucesos compuestos cuando los sucesos son independientes y cuando no lo son. E.PR.9.10.1 Describe una simulacin identificando los componentes y supuestos en un problema, seleccionando un instrumento para generar los resultados, define intento, y especifica el nmero de intentos; y conduce la simulacin. E.PR.9.10.2 Resume datos de una simulacin usando los resmenes numricos y las grficas apropiadas, desarrolla un estimado para la probabilidad de un evento asociado a una situacin probabilstica del mundo real, y discute el efecto de un nmero de intentos en la probabilidad estimada de un evento.
2 3 3 4
2 2 2
Pgina 50
tem 26 27 28
Clave
DOK 2 3 4
29 30
Pgina 51
Noveno Grado Grado Noveno
EJERCICIOS DE RESPUESTA CONSTRUIDA x1 = A.PR.9.2.1 Verifica las propiedades de la multiplicacin de una matriz por un escalar y utiliza estas propiedades para resolver problemas. 150 N.OE.9.1.3 Juzga la razonabilidad de los cmputos con billetes matrices. El A.RE.9.3.3 Resuelve un sistema que consiste de dos Banco ecuaciones lineales en dos incgnitas, por medio de grficas, de la tablas, mtodos simblicos y tecnologa; y describe la Ciudad naturaleza de las soluciones (no tiene solucin; una solucin; infinitas soluciones). Hay 300 A.PR.9.2.2 Construye un sistema de ecuaciones lineales adultos modelando situaciones del mundo real, y representa el sistema como una ecuacin matricial (Ax = b). P(A) = E.PR.9.10.3 Reconoce que los resultados de una 0.2149 simulacin difieren de una simulacin a otra; observa que los resultados de una simulacin tienden a converger a medida que aumenta el nmero de intentos.
4 2
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas PRUEBA DIAGNSTICA DCIMO GRADO Nombre: ________________________ Prof. _________________________ Fecha: ____________________ Puntuacin: ________________
Instrucciones Generales Lee cuidadosamente cada uno de los siguientes ejercicios. Selecciona en la hoja provista la letra correspondiente a la contestacin correcta. No escribas en la prueba. ESTNDAR 1: NUMERACIN Y OPERACIN 1) Cunto cuesta el alquiler de un juego de vdeo para Nintendo DS por un fin de semana? Costo del alquiler de un juego de video. Das laborables
Nintendo DS Wii PSP
Fin de semana
a) b) c) d)
3.20 9.40 10.60 12.80
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2)
La siguiente matriz representa el nivel de educacin de los empleados de la escuela Luis Muoz Rivera durante los aos escolares 2006, 2007 y 2008. Qu porcentaje est en la tercera fila y segunda columna de la matriz? 2006
No completo escuela superior Graduado escuela superior Crditos universitarios No complet escuela superior
2007
2008
a) b) c) d)
17% 23% 25% 53%
ESTNDAR 2: LGEBRA 3) Cunto cuesta una pizza de chorizo de tamao mediana? Pequeo
queso chorizo combinacin
mediana
grande
a) b) c) d)
12.85 14.75 17.25 19.25
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4)
Resuelve el siguiente problema usando sistemas de ecuaciones. La suma de dos nmeros es 10 y su diferencia es 14. Halla los nmeros. a) b) c) d) 2y8 6y4 12 y -2 -12 y -2
5)
Jorge compr 3 pantalones y 2 camisas con $90.00 y Antonio compr 5 pantalones y 3 camisas con $145.00. Cul es el precio de los pantalones y de las camisas? a) b) c) d) $10 y $30 $20 y $15 $14 y $25 $15 y $20
6)
Se juntan 30 personas entre hombres, mujeres y nios. Se sabe que entre los hombres y las mujeres duplican al nmero de nios. Tambin se sabe que entre los hombres y el triple de las mujeres exceden en 20 al doble de nios. Plantea un sistema de ecuaciones que permita determinar el nmero de hombres, mujeres y nios. Cul de los siguientes sistemas de ecuaciones representa la ecuacin anterior? a) h + m + n = 30 h + m = 2n h + 3m = 2n + 20 h + m + n = 30 h + m + n = 30 h + m = 2n h + m + n = 30 2h + 2m = n H + m = 2n - 20 h + m + n = 30 2h + 2m + n H+m=z
b)
c)
d)
Pgina 54
7)
Un bote recorre 45 millas en una hora cuando va a favor de la corriente. Recorre 70 millas en 2 horas cuando va en contra de la corriente. Halla la velocidad del bote en aguas tranquilas y la velocidad de la corriente. a) b) c) d) bote 40 m.p.h. y corriente 5 m.p.h. bote 5 m.p.h. y corriente 40 m.p.h bote 30 m.p.h. y corriente 7 m.p.h. bote 7 m.p.h. y corriente 30 m.p.h.
8)
A y B se encuentran a 10 millas uno del otro. Si salen al mismo tiempo y caminan en la misma direccin, A alcanza a B al cabo de 5 horas. Si caminan el uno hasta el otro, se encontraran en una hora. Halla la velocidad de cada uno. a) b) c) d) A = 6 m.p.h. y B = 4 m.p.h. A = 4 m.p.h. y B = 6 m.p.h. A = 2 m.p.h. y B = 8 m.p.h. A = 8 m.p.h. y B = 2 m.p.h.
9)
Cul ser la grfica representativa de Y 1 a) b) c) d)
10)
Un nmero es el 35% del otro y la suma de ambos es 108. Halla los nmeros. a) b) c) d) 48 y 60 58 y 50 28 y 80 18 y 90
11)
El Sr. Alicea invierte $5000, parte del dinero al 10% y el restante al 8%. En el ao recibe $430 de intereses. Qu cantidad de dinero invirti en cada por ciento?
Pgina 55
a) b) c) d) 12)
$3,500 al 10% y $1,500 al 8% $1,500 al 10% y $3,500 al 8% $2,600 al 10% y $2,400 al 8% $2,400 al 10% y $2,600 al 8%
Daisy tiene la fotografa de graduacin de noveno grado. La fotografa es cuadrada con longitud de 20cms, est colocada en el centro de un marco rectangular que mide 5cms ms de largo que de ancho. El permetro del cuadrado es 30 cm menos que el permetro del cartn. Halla las dimensiones del cartn. a) b) c) d) 20 cm por 40 cm 25 cm por 20 cm 25 cm por 30 cm 30 cm por 40 cm
Pgina 56
13)
Una tienda de flores vende los dos arreglos florales que se muestran a continuacin. Cada rosa tiene el mismo precio y cada margarita tiene el mismo precio.
Cul de los siguientes sistemas de ecuaciones se puede utilizar para determinar el costo de las rosas y de las margaritas? a) b) c) d) r + 3m = $15 3r + 3m = $27 r - 3m = $15 3r - 3m = $27 3r + 3m = $15 3r + 3m = $27 3r - 3m = $15 3r - 3m = $27
Pgina 57
14)
Representa el siguiente sistema de ecuaciones como una ecuacin de matriz. ax + by = c dx + ey = f
a)
b)
c)
d)
15)
Un nmero es 2 veces otro. La suma del primero y dos veces el segundo es 24. Halla los nmeros. a) b) c) d) 2y4 4y3 5y4 12 y 6
16)
La suma de dos nmeros es 87. Si el mayor se divide por el menor se obtiene un cociente de 4 y un residuo de 12. Halla los nmeros. a) b) c) d) 12 y 75 15 y 72 17 y 70 43 y 44
2 3 aos de la edad de Manuel. Dentro de 6 aos, tendr de la edad 3 4
17)
Viviana tiene
de l. Halla las edades actuales de Viviana y Manuel. a) 3y9

Pgina 58
b) c) d)
6 y 12 9 y 15 12 y 18
ESTNDAR 3: GEOMETRA
Utiliza la figura de la derecha para contestar la pregunta 18. 18). Dado biseca a biseca a
Cul de los siguientes teoremas podemos utilizar para demostrar que a) b) c) d) LAL LLL ALA AAL
19.
En la siguiente figura, C es el punto medio de
, cul es la medida de
a) 15
Assessment y Evaluacin Pgina 59
b) 30 c) 45 d) 60
Pgina 60
ESTNDAR 4: MEDICIN 20) El servicio de correo postal entrega un paquete cuyas dimensiones son 12 por 7 por 30 pulgadas. Cul es el volumen del paquete? a) b) c) d) 49 pulg 2 49 pulg3 2,520 pulg2 2,520 pulg 3
ESTNDAR 5: ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD 18) En un estudio mdico, los pacientes se clasifican de acuerdo con A, B, AB, u O, y tambin de acuerdo a su presin sangunea que puede ser baja, normal o alta. En cuntas formas puede un paciente clasificarse de acuerdo con el tipo de sangre y la presin sangunea? a) b) c) d) 22) 3 4 7 12
Cul es la probabilidad de obtener dos guilas en dos lanzamientos al aire de una peseta? a) b) c) d)
1 2 1 4
2 4
Pgina 61
23)
Un restaurante ofrece nueve postres diferentes, que se pueden servir con una de las siguientes bebidas: caf, te, leche, chocolate o jugo. De cuntas formas distintas podr escoger un postre y una bebida? a) b) c) d) 5 9 14 45
24)
Imagina que seleccionas un estudiante al azar. La probabilidad de que el estudiante pertenezca al gnero masculino o femenino es 0.5 y la probabilidad de que sea zurdo es 0.06. Cul es la probabilidad de que pertenezca al gnero masculino y sea zurdo? a) b) c) d) 0.03 0.05 0.06 0.11
25)
En la clase de Matemticas hay 36 estudiantes, 19 varones, de los cuales 12 son alrgicos y 7 no son alrgicos. De las 17 nias, 9 son alrgicas y 8 no son alrgicas. Cul es la probabilidad de que un estudiante seleccionado aleatoriamente no sea alrgico dado que es varn? a) b) c) d) 0.51 0.37 0.85 0.90
Resuelva los siguientes ejercicios. Presente el procedimiento que utilizo para llegar a su respuesta:
26)
La matriz
X =
representa los precios de alquiler de pelculas de
video. Los precios indicados no tienen incluidos el impuesto del 7%. Escribe la matriz para el precio total que hay que pagar incluyendo el impuesto. 27) Un pagador de un banco tiene 150 billetes, algunos de $5 y el resto de $10. El pagador piensa que el valor total de los billetes es $1,000. Habr contado correctamente? Explica tu respuesta.
Assessment y Evaluacin Pgina 62
28)
La Sra. Mndez ahorr $600 y quiere abrir su primera cuenta corriente. Qu banco le ofrece el menor cargo mensual? Banco del Pueblo Banco Central Banco de la ciudad Cargos mensuales $600 ms $.35 por cada cheque girado $3.00 ms $.75 por cada cheque girado $10.00, no importa cuantos cheques gires
29)
En un cine hay 1,300 personas entre adultos y nios. Cada adulto pag $5 y cada nio pag $2 por su entrada. La recaudacin es de $5000. Cuntos adultos hay en el cine? Resuelve usando: a) b) Sistema de matrices Sistema de ecuaciones
30)
Una mesa mide 29 pulgadas de ancho y 60 pulgadas de largo. Sobre ella hay una almohada que mide 17 pulgadas de ancho y 22 pulgadas de largo. Si una persona lanza un sujeta papel sobre la mesa, Cul es la probabilidad de que caiga sobre la almohadilla? Explica tu procedimiento para hallar el resultado.
Pgina 63
TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DIAGNSTICA Undcimo Grado
Nm.
1 2 3 4 5
Punto de Ejecucin Mnimo 2 7 5 4
Pgina 64
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas UNDCIMO GRADO Prueba Diagnstica: Clave, Indicador de Ejecucin y Nivel de Profundidad tems
1
Clave
D
Clave Indicador de ejecucin
DOK 2
Estndar 1: Numeracin y Operacin

N.SN.10.1.1 Define, representa grficamente y realiza cmputos con los nmeros complejos de la forma a + bi ,a, b . * Suma, resta y multiplica nmeros complejos. * Simplifica potencias de nmeros imaginarios puros. * Relaciona los nmeros complejos con las soluciones de las ecuaciones cuadrticas que no tienen solucin real N.OE.10.1.3 Determina y aplica el conjugado de nmeros complejos para resolver problemas ( Respuesta Construida ) N.OE.10.2.2 Simplifica, radicales aplicando sus propiedades. o Suma, resta, multiplica y divide expresiones con radicales. O Extraer races con y sin tecnologa. O Racionaliza expresiones con radicales
2 3
2 - 5I C
2 2
Estndar 2: lgebra
4 B A.RE.10.4.2 Halla el dominio y el campo de valores de las funciones cuadrticas dentro de un contexto y determina la razonabilidad de las soluciones de las ecuaciones cuadrticas (ceros de funciones cuadrticas). A.PR.10.4.4 Traza la grfica de una ecuacin cuadrtica, y reconoce la relacin entre los coeficientes de una funcin. A.PR.10.5.2 Reconoce las caractersticas principales de una funcin exponencial (dominio, recorrido, intersecciones en los ejes, crecimiento y decrecimiento y asntotas). A.PR.10.3.4 Aplica la composicin y descomposicin de funciones a modelos y solucin de problemas. A.PR.10.5.1 Extiende y aplica las propiedades de los exponentes enteros a los exponentes racionales. Relaciona los exponentes racionales con su representacin radical. A.PR.10.5.5 Utiliza funciones exponenciales para resolver problemas que involucran crecimiento y decaimiento exponencial en contextos matemticos y del mundo real. A.PR.10.6.3 Reconoce las caractersticas principales de una funcin logartmica (dominio, recorrido, intersecciones en los ejes, crecimiento y decrecimiento y asntotas). A.PR.10.8.4 Analiza y traza la grfica de la funcin valor absoluto. A.RE.10.3.1 Suma, resta y multiplica expresiones polinmicas para resolver problemas. A.RE.10.4.5 Resuelve ecuaciones e inecuaciones cuadrticas con coeficientes reales sobre el conjunto de nmeros reales y complejos. 2
5 6 7 8 9 10 11 12 13
C C C C D A B D C
2 3 2 2 2 2 3 2 3
Pgina 65
tems
Clave
Clave Indicador de ejecucin

Resuelve ecuaciones cuadrticas por medio de la factorizacin, complecin del cuadrado, el mtodo de la raz, la frmula cuadrtica y la tecnologa, e interpreta sus soluciones en el contexto del problema original. O Desarrolla y aplica la frmula cuadrtica en la solucin de ecuaciones cuadrticas. Utiliza el discriminante para determinar la naturaleza de las soluciones de una ecuacin cuadrtica. O Construye y resuelve inecuaciones cuadrticas en una y dos variables, y representa su solucin grficamente.
DOK
Estndar 3: Geometra
14 15
x x 3 x ( x 1) 2
2
A.PR.10.7.3 Suma, resta, multiplica, evala y simplifica expresiones racionales que contienen denominadores lineales y cuadrticos. A.PR.10.4.4 Traza la grfica de una ecuacin cuadrtica, y reconoce la relacin entre los coeficientes de una funcin cuadrtica y las caractersticas de su grfica (forma, posicin, interceptos, ceros, extremos, simetra, vrtices). A.PR.10.7.4 Describe la grfica de las funciones racionales, y describe las restricciones en el dominio y el campo de valores y examina su conducta asinttica. G.LR.10.11.3 Desarrolla y aplica la frmula de distancia para determinar la distancia entre dos puntos en el plano de las coordenadas rectangulares. G.FG.10.12.2 Aplica las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente para determinar medidas de los ngulos y las longitudes de los lados de un tringulo rectngulo. ( Respuesta Construida ) G.FG.10.11.1 Prueba el Teorema de Pitgoras y su recproco. G.FG.10.12.1 Reconoce y aplica las propiedades de un tringulo 30 60 90 y 45 45 90 G.LR.10.11.2 Aplica el Teorema de Pitgoras en situaciones de dos o tres dimensiones. G.FG.10.12.1 Reconoce y aplica las propiedades de un tringulo 30 60 90 y 45 45 90. G.FG.10.12.2 Aplica las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente para determinar medidas de los ngulos y las longitudes de los lados de un tringulo rectngulo.
2 1
16 17 18 19 20
A D
2 2 3 4 2 2 3 2 2 1 1 1 4 2 2
B
10 min 25 2
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B
C B C C D D C C B
Estndar 5: Anlisis de Datos y Probabilidad

E.RD.10.15.3 Organiza y muestra los datos de un experimento; resume los datos utilizando medidas de tendencia central y dispersin, incluyendo la media y desviacin estndar; identifica patrones y tendencias en tablas y grficas; y comunica mtodos utilizados y los resultados del estudio experimental en lenguaje comn. E.PR.10.17.2 Reconoce que la media de la muestra tiende a acercarse a la media de la poblacin a medida que el tamao de la muestra aumenta.
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PRUEBA DIAGNSTICA UNDCIMO GRADO Nombre: ___________________________ Prof. ___________________________ Fecha: ______________ Puntuacin: __________
Instrucciones Generales Lee cuidadosamente cada uno de los siguientes ejercicios. Selecciona en la hoja provista la letra correspondiente a la contestacin correcta. No escribas en la prueba. ESTNDAR 1: NUMERACIN Y OPERACIN 1. Hallar el producto de ( 2 3i ) ( 6 + 2i ) : a. b. c. d. 2. 6 22i 6 + 22i 18 22i 18 14i
7 3i : 1 +i
Determina el cociente de
(Respuesta construida). Respuesta:
3.
La simplificacin correcta para a. b. c. d.

1 3 1 3 5 6 5 6
1 6
4x
1 6
9x
es?
x 36 x x 36 x
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ESTNDAR 2: LGEBRA 4. Las races de la funcin y = x2 + x - 6 son: a) b) c) d) 5. -3 y 0 -3 y 2 2y0 3 y -2
Hallar el intercepto en Y de la funcin f(x) = x 2 + 1. a) b) c) d) (-1, 0 ) ( 0, -1) ( 0, 1 ) ( 1, 0 )
6.
Para la funcin y = e2x + 2 el alcance es: a) b) c) d) ( (2,
, -2 )
( - 2, 0)
) ( , -2 ]
y g (x) = x2 - 2. Determina f ( g (x) ). 3 x2 - 1 3 x2 - 2 3 x2 - 5 3 x2 + 1
7.
Dadas f (x) = 3 x + 1 a) b) c) d)
8.
El valor de x en la expresin 53x = 54x 2 es : a) b) c) d) -2

5 4
2 6
Pgina 68
9.
El clera es una enfermedad intestinal causada por una bacteria. sta se multiplica exponencialmente por la divisin celular modelada por: N = No e , donde N = nmero de bacterias presentes luego de t horas, No = el nmero de bacterias con t = 0 Si se comienza con una bacteria, cuntas bacterias habr en 5 horas? Redondea la respuesta al entero ms cercano. a) b) c) d) 3 4 14 1022
1.386t
10.
Determina el dominio de la funcin f (x) = log ( x + 2 ): a) b) c) d) x > -2 x -2 x>2 x2
11.
La representacin algebraica que determina la funcin valor absoluto ilustrada en la grfica es:
a) b) c) d)
x 2 2 x 2 +2 x 2 2 x 2 +2
Pgina 69
12.
Cul de las siguientes expresiones es equivalente al producto de (3x -2)(2x - 3)? a) b) c) d) 5x 2 + 5x +1 5x 2 + 13x +1 5x 2 + 5x 6 6x 2 13x 6
13.
La solucin de la inecuacin cuadrtica x2 + x 6 es: a) b) c) d) x - 3 y x > -2 x<-3 y x2 x-3 y x2 x 3 y x -2
ESTNDAR 3: GEOMETRA 14. La expresin racional

3 x+4 2 en su forma simplificada es: x x x 2x + 1
2
Respuesta:
15.
El vrtice de la parbola y = x 2 + 20 x + 200 tiene como coordenada y, igual a: a) b) c) d) 10 20 100 200
Pgina 70
16.
El dominio natural de la funcin f ( x) = tales que: a) b) c) d) x > -2 x < -2 x1 x>0
x 1 consiste de todos aquellos nmeros x, x +2
17.
Determina la distancia entre los puntos (6,-3) y (-7, -5) : a) b) c) d)

3 15 30 173
18.
Una escalera de 12 pies esta recostada de una pared de una casa, formando un ngulo con el suelo de 30. A qu altura se encuentra el tope de la escalera de la base de la casa? a) b) c) d) 4 pies 6 pies 7 pies 8 pies
19.
Toma 14 minutos caminar de tu casa (C) a la de tu amigo (A) pasando por la tienda (T). Si caminas a la misma velocidad Cuntos minutos te tomar caminar directamente a la casa de tu amigo? Redondea al entero ms cercano.
Pgina 71
( Respuesta construida ). C A 500yd T Respuesta:
700yd
20.
El WXY es un tringulo rectngulo, y la medida de Y = 45 . Hallar la longitud de WY. (Respuesta construida).
Respuesta
21.
Cul es la longitud de la hipotenusa de un tringulo cuyos catetos tienen longitud de 8 pulgadas y 15 pulgadas? a) b) c) d) 13 pulgadas 17 pulgadas 21 pulgadas 25 pulgadas
22.
De las siguientes longitudes, Cules no representan las longitudes de un tringulo 30 - 60-90?
Pgina 72
a) b) c) d)
23.
1 3 , ,1 2 2
2, 6 ,2 2
5 5 3 , ,10 2 2
3,
3 ,6
El tringulo ABC es recto. El B mide 90 , el lado b mide 25 pies y el C mide 32 , entonces el lado a mide:
a)
b) c) d)
Pgina 73
24.
Determina el sen A para el ACB, si el lado AB mide 17 unidades, y el lado BC mide 15 unidades a) b) c) d) 0.47 0. 53 0.88 1.86
ESTNDAR 5: ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD La siguiente tabla refleja los tiempos de espera en las oficinas A y B. Utiliza la tabla para contestar los ejercicios del 22 al 25. Tabla 1: Tiempo de espera en varias oficinas
Oficina A 19, 17, 20 14,18,24, 30,32,24, Oficina B 8,11,12, 18, 16,18 20,23,18
25.
Determina la mediana de los tiempos de espera en ambas oficinas.

a) 17 y 11
b) c) d)
18 y 16 20 y 18 32 y 23
25.
La media de los tiempos de espera en las oficinas A y B respectivamente son: a) 16 y 22
b) c) d)
18.66 y 10.33 19.33 y 14 22 y 16
Pgina 74
27.
Cul es la moda de los tiempos de espera de las oficinas A y B, respectivamente?

a) 11 y 17
b) c) d) 28.
17 y 11 18 y 24 24 y 18
Hallar la desviacin estndar de los tiempos de espera en cada oficina.

a) b) c) d) 4.7 y 4.5 4.7 y 5.2 5.7 y 4.5 6.02 y 4.77
29.
Cuntas muestras diferentes de tamao r = 2, se pueden tomar de una poblacin finita de tamao n = 8? Donde n = tamao poblacin y r = tamao muestra.
n
Cr
n! ( n r )!r!
a) b) c) d) 30.
2 8 28 56
Si se toma una muestra aleatoria, de tamao 4 en una poblacin finita de tamao 18. Cul es la probabilidad de cada muestra posible?
a) b) c) d)
1 73,440
1 3060 1 24 1 576
Pgina 75

Pruebas Diagnosticas Nivel Secundario 19 Junio 2010

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Pruebas Diagnosticas Nivel Secundario 19 Junio 2010

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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas

MANUAL DE PRUEBAS DIAGNSTICAS NIVEL SECUNDARIO

Indicador de ejecucin Estndar 5: Anlisis de Datos y Probabilidad

E.PR.6.18.1 Representa e identifica los posibles

Un da de sus vacaciones, Jessica pas jugando Nintendo,

1 1 en la piscina y leyendo. Cunto tiempo del da 6 4

(24 horas) le sobr a Jessica? a) b) c) d)

Qu propiedad est representada en (a+b)+c = a+(b+c)? a) b) c) d) asociativa conmutativa distributiva identidad

Qu grupo de ngulos formaran un tringulo rectngulo? a) b) c) d) 20 0, 40 0, 120 0 30 0, 50 0, 100 0 40 0, 60 0, 80 0 45 0, 45 0, 90 0

Qu opcin ilustra una traslacin de la letra L? a)

Los siguientes tringulos son semejantes. Halla el valor de a. B EE f=5 D a) a = 3 b) a = 5 c) a = 6 d) a = 10 F d =3 A b C c = 10

recto agudo obtuso llano

Qu parte del crculo con centro en C representa el segmento AB ?

el arco la tangente el dimetro el radio

El permetro del siguiente tringulo es:.

Hay 12 canicas en una caja. Si P P (blanca) = a) b) c) d) 2 3 4 6

2 cuntas canicas rojas hay en la caja? 6

Usa la grfica que aparece a continuacin para contestar la siguiente pregunta:

% de ejercicios asignados 13 28 30 13 16 100

Punto de Ejecucin Mnimo 3 6 7 3 4

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas

Prueba Diagnstica: Clave, Indicador de Ejecucin y Nivel de Profundidad

La expresin 2( a + b ) = 2 a + 2 b ilustra la propiedad: a) asociativa b) identidad c) distributiva d) conmutativa

La raz cuadrada de 5, es un nmero entre: a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 3 y 4 d) 4 y 5

Utiliza los siguientes valores, a = 3, b = 5 y c = 2 para evaluar la 3a + b c+b . expresin a) b) c) d)

Simplifica la expresin 3(6 2) + 4 8 3 = a) b) c) d) 11 12 25 28

El 20% de un nmero a, es equivalente a: a) b) c) d) 2.0% a 0. 020 a 0. 2 a 20 a%

En la figura siguiente los ngulos x y z son:

Las bases de un cilindro son: a) b) c) d) rombos crculos tringulos cuadrados

De los siguientes polgonos cul tiene solamente una lnea de simetra? a)

ESTNDAR 5: ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD

De acuerdo con la informacin provista en la figura 2, cul es el promedio de ventas de Javier? a) b) c) d) 20 25 30 35

Si el promedio de 30, 20, 20 y B es 28. Cul es el valor de B? a) b) c) d) 24 28 30 42

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas

TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DIAGNSTICA Noveno Grado

Estndar NUMERACIN Y OPERACIN LGEBRA GEOMETRA

% de ejercicios asignados 13 27 30 13 17 100

Punto de Ejecucin Mnimo 3 5 6 3 3

MEDICIN ANLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD Total

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN Programa de Matemticas

a) m B = m E 1 b) m A + m B + m C = 180o 2 c) DF AC 3 d) m BC =18 y m EF =12 4

15) Qu regla de movimiento describe la traslacin desde la figura A hasta la figura B?

(-2, -3) a) T: (x, y) b) T: (x, y) c) T: (x, y) d) T: (x, y) (x + 3, y + 1) (x + 1, y + 3) (x - 1, y - 3) (x - 3, y - 1)

a) 450 b) 600 c) 900 d) 1800

17) Los dos tringulos de la derecha son semejantes. Cul es el valor de x? a) 2 b) 3 c) 5 d) 8 15 10 12 x

18) Usa el hecho de que el a) AC DF b A D c) BC EF d) A E

20) En la figura que se muestra a continuacin. HIJ LKJ . H J I L

25) El rea total de la siguiente figura es: 4 cm 4 cm 2 cm y 6 cm x

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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

Hoja de Contestaciones Prueba Diagnstica de Matemticas / Noveno Grado

% de ejercicios asignados 10 60 7 3 20 100

Punto de Ejecucin Mnimo 2 10 2 1 4

Noveno Grado Grado Noveno

3.20 9.40 10.60 12.80

17% 23% 25% 53%

12.85 14.75 17.25 19.25

Cul ser la grfica representativa de Y 1 a) b) c) d)

Representa el siguiente sistema de ecuaciones como una ecuacin de matriz. ax + by = c dx + ey = f

de l. Halla las edades actuales de Viviana y Manuel. a) 3y9

En la siguiente figura, C es el punto medio de

representa los precios de alquiler de pelculas de

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TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DIAGNSTICA Undcimo Grado