El Portafolio Docente

Miguel Valero-Garca Subdirector del ICE Universitat Politcnica de Catalunya

ndice
Qu y para qu La evaluacin de la docencia La profesin docente

Qu es un portafolio docente
Un resumen de los puntos fuertes y mayores logros del profesor como docente... ....incluyendo evidencias
Tal y como hacemos para documentar nuestro trabajo de investigacin

Qu hay en un portafolio docente

Una breve biografa (para situar al lector) Una enumeracin de las responsabilidades docentes

Una descripcin de la propia filosofa docente Una seleccin de evidencias de la efectividad como docente

Ya aparece en los currculums tradicionales

Para qu sirve
Para alimentar un proceso de mejora continuada Para alimentar los procesos de toma de decisiones administrativas (promocin, aumentos salariales, etc.) Como legado para los que vienen detrs

De dnde procede la idea

De un comit de la Canadian Association of University Teachers, en los aos 70, ...

.....insatisfaccin por el uso exclusivo de las encuestas para la evaluacin

Le llamaron Teaching Dossiers, pero en EEUU lo cambiaron a Teaching Portfolio

Descripcin de la propia filosofa docente

Cules son tus valores y creencias sobre la enseanza, y cmo los ponen en prctica. Es el elemento ms importante para proyectar una imagen vvida del autor Conviene apoyarse en un principio organizativo, que ayude a conectar la filosofa con la sevidencias

Algunas posibilidades
Los 7 principios de la enseanza de calidad
Estimula el contacto entre alumnos y profesores Desarrolla la reciprocidad y la cooperacin entre estudiantes Estimula el aprendizaje activo Proporciona retroalimentacin a tiempo Hace que los alumnos dediquen ms tiempo a las tareas relevantes para el aprendizaje Comunica expectativas elevadas a los alumnos Respeta los diversos talentos y formas de aprendizaje de

Algunas posibilidades
Los profesores efectivos (en la Universidad de Queen):
Tiene conocimiento e inters, y manifiestan entusiasmo Tienen excelentes habilidades de comunicacin Tienen un programa bien organizado, y coherente en cuanto a objetivos, mtodos y evaluacin Reconocen y responden a las diferencias individuales Promueven el aprendizaje independiente, pero tambin el colaborativo, y la responsabilizacin en el aprendizaje continuo Son reflexivos, autocrticos y flexibles

Algunas posibilidades
El aprendizaje colaborativo, en sus mltiples formas, como familia de estrategias para logran muchos objetivos valiosos en la educacin superor
Actitud ms activa por parte del alumno Mayor perseverancia Desarrollo de habilidades sociales Trabajo en equipos multidisciplinares Organizacin y planificacin del trabajo de un grupo Liderazgo

Tipos de evidencias
Efectos de la buena enseanza:
Los resultados acadmicos de los alumnos Informes de proyectos realizados por los alumnos Registro de alumnos que tienen xito en cursos avanzados o en el ejercicio profesional Registro de los estudiantes que eligen otro curso del mismo profesor

Tipos de evidencias
Material elaborado por el profesor:
El programa del curso Manuales elaborados para los estudiantes Documentacin de procesos de mejora continuada Participacin en diseo de cursos

Tipos de evidencias
Informacin procedente de otros:
Encuestas de los alumnos Agradecimientos de los alumnos (normalmente no solicitados) Declaraciones de colegas que han observado Peticiones de consultas o ayuda de otros profesores o comisiones Invitaciones a dar conferencias o a contribuir en la literatura sobre enseanza

Las encuestas docentes:

La evaluacin del profesorado

Pueden ser fiables, y sin sesgos ...

..pero .. Miden aspectos superficiales de la actividad docente Cualquier encuesta est inspirada en un modelo de lo que est bien y lo que est mal

Encuestas versus portafolio docente:

Se trata de pasar de:

La evaluacin del profesorado

Veamos si sabes hacer esto,y esto....

a:

Veamos qu sabes hacer

El coste de la evaluacin basada en portafolios

Coste para los profesores:
Recopilacin, anlisis y sntesis de informacin

Coste para los evaluadores:

Estudio de la documentacin y juicio no automatizable

Un sistema costoso, pero... costes similares son aceptados por todos en la evaluacin de la investigacin

El profesor profesional
Conoce los principios bsicos de las teoras generales del aprendizaje, y sus implicaciones en la docencia Conoce la problemtica, y est al tanto de las innovaciones, de la docencia en las materias de su rea de conocimiento Est implicado permanentemente en un proceso de mejora continuada, y mantiene ese proceso abierto a la crtica de los compaeros Dedica tiempo a documentar sus logros y a difundirlos, tanto en un contexto local como internacional

El profesor profesional
No hay tiempo para hacerlo todo... Docencia Investigacin Transferencia de tecnologa Gestin ...con calidad profesional

El profesor profesional
Dos perfiles: Liderazgo en la Investigacin (hace la parte de docencia que le digan ) Liderazgo en la Docencia (puede hacer tareas de apoyo a la investigacin) Se valora a las personas por la calidad de su trabajo (con independencia del perfil) Se puede pasar de un perfil a otro

Conclusin
Tratad de pareceros al docente ideal
Conoce los principios bsicos de las teoras generales del aprendizaje, y sus implicaciones en la docencia

Conoce la problemtica, y est al tanto de las innovaciones, de la docencia en las materias de su rea de conocimiento El portafolio docente es

joyero en el que todas Est implicado permanentemente en un proceso de perlas mejora continuada, estas lucen y mejor
mantiene ese proceso abierto a la crtica de los compaeros Dedica tiempo a documentar sus logros y a difundirlos, tanto en un contexto local como internacional

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