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II.- FUNDAMENTACIN
Las organizaciones son entes vivos que deben responder tanto a los constantes cambios en su medio ambiente como en su interior si desean alcanzar los objetivos o metas trazadas. Estos constantes cambios ha dado lugar al incremento de la informacin que se maneja en las empresas, la misma que toma gran importancia como base de la toma de decisiones; de modo que es imprescindible el entenderla correctamente para luego ser usada eficazmente en la coordinacin de operaciones y actividades como es la direccin y el control de los procesos mediante los cuales los insumos se transforman en bienes y servicios terminados. El presente curso erige al alumno como mximo decisor preparndolo en el manejo de las tcnicas necesarias para el empleo de modelos que describen las interacciones entre los componentes del sistema y su entorno, permitindole, evaluar las posibles alternativas y realizar los ajustes pertinentes para lograr los resultados deseados.
III.- COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el estudiante adquirir las siguientes competencias: 1. Comprende los elementos formales y operacionales para el anlisis cuantitativo de las operaciones de una organizacin aplicando tcnicas y modelos de investigacin de operaciones en la solucin de problemas utilizando herramientas de software. 2. Comprende los modelos y metodologa que utiliza la programacin lineal diseando modelos que representen diversas problemticas de realidades que se presentan en las empresas e interpretando las soluciones ptimas.
3. Analiza y resuelve casos utilizados en la gestin de proyectos planteando soluciones a los diversos problemas presentes en la direccin, planificacin y organizacin de las empresas para que pueda interpretar, comparar alternativas y analizar econmicamente los resultados, obteniendo los mayores beneficios para la empresa y la mejor utilizacin de los recursos que tiene disponibles. 4. Optimiza recursos humanos, tecnolgicos, econmicos y naturales disponibles con el uso de diferentes herramientas, que permita lograr una armona en el ambiente donde el estudiante se desempear
IV.- CONTENIDOS
El contenido del presente slabo se ha elegido con el fin de que el alumno pueda adquirir las competencias que el perfil profesional solicita. Unidad UNIDAD I: Introducci n a la Investigaci n de Operacione sy Programaci n Lineal
Semanas Semana 1 : Lun: 19/08 Sab: 24/08 Semana 2: Lun: 26/08 Sab: 31/08 Feriado: Vie 30/08 Semana 3: Temas Lecturas Bsicas
Introduccin a la asignatura Introduccin a la construccin de Modelos. Modelos con hojas de clculo. (1) Captulo 1y2 (3) Captulo 1
Lun: 02/09 Sab: 07/09 Optimizacin Lineal. Introduccin a la programacin lineal. Formulacin de modelos. Semana 5: Prctica Calificada 01
Solucin grfica. Mtodo Simplex. Semana 7: Lun: 30/09 Sab: 05/10 Uso del Solver y Winqsb en la resolucin de problemas de programacin lineal. Informe de sensibilidad Semana 8: Lun: 07/10 Sab: 12/10 Feriado Puente: Lun 07/10 Feriado: Mar 08/10 Examen Parcial
Semana
9:
(1) Captulo 6
Semana
Semana
13:
Administracin con proyectos PERT- CPM Uso de una red para visualizar un proyecto. Programacin de un proyecto con PERT CPM
(1)
Captulo 14
Semana
14:
Manejo de la incertidumbre en las duraciones de las actividades. Consideracin del trueque entre tiempo y costo.
(2) Captulo 10
Semana
Regularizacin de Evaluaciones Pendientes Autorizadas por Direccin de Escuela. Obtencin de Promedios Finales
V. TRABAJOS DE INVESTIGACIN Esta asignatura no considera trabajos de investigacin, solamente se considerar un Proyecto de Aplicacin. Este proyecto tendr carcter grupal. Sobre la Evaluacin del Proyecto de Aplicacin Se considerar como criterios de evaluacin: - Puntualidad en la presentacin (10%) - Dominio del tema (50%) - Claridad en la exposicin (20%) - Absolucin de preguntas (20%)
VI. METODOLOGA GENERAL DEL CURSO Al inicio de la asignatura, se ofrecer al estudiante un enfoque general de la asignatura, as como el por qu de su aprendizaje. En aula se discutirn, previa investigacin, los temas de la asignatura que servirn de fundamento para el desarrollo de los trabajos prcticos. En los laboratorios se complementar lo aprendido en la teora mediante la resolucin de ejercicios propuestos y casos de estudio, usando para ello Microsoft Excel y WinQSB. Durante el desarrollo del curso, el profesor es el responsable de orientar en los temas de estudio, dinamizando su construccin del aprendizaje. Estar en permanente contacto para atender sus intereses, inquietudes y problemas y en los diversos temas en los que necesite alguna orientacin adicional, ya sea de manera presencial o virtual (segn las fechas programadas en el aula virtual). A lo largo de toda la asignatura se considerarn prcticas en clase como parte de la evaluacin continua. VII. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO El estudiante aprobar la asignatura si su promedio final es igual o mayor a 14 (catorce). La evaluacin se realizar de forma gradual y permanente. Los objetivos de la asignatura son evaluados en base a los siguientes criterios: dominio de conocimientos; logro de habilidades intelectuales y procedimentales en el desarrollo de su trabajo de aplicacin; as mismo se evalan las actitudes de responsabilidad, iniciativa y mejora personal. Se considerarn evaluaciones prcticas a lo largo del curso, cuestionarios colocados en el Campus Virtual y listas de cotejo para la evaluacin de los trabajos que sern expuestos al final del curso.
ESPECIFICACIN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIN NF = EC (0.20) + EP1 (0.25) + EP2 (0.25) + PT (0.20) + A (0.10)
Donde: NF = Calificacin Final EC = Evaluacin continua, Nota promedio de prcticas. EP1 = Nota evaluacin parcial 1 EP2 = Nota evaluacin parcial 2 PT = Nota trabajo A = Nota promedio de actitud que comprende las participaciones en clase, evaluaciones orales y asistencia (puntualidad, orden, etc.)
El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante a ser evaluado en la asignatura. Debe respetarse los 10 minutos de tolerancia para llegar al aula. Se pide poner el mvil, en silencio o vibrador al momento de estar en clase. Los estudiantes que estn haciendo uso de PC personales o de laboratorios, deben estar interactuando con los programas y siguiendo la clase indicada, lo que es evaluado en el rubro actitudinal.
BIBLIOGRAFA PRINCIPAL
1. Eppen, G.; Gould, F.J.; Schmidt, C.P.; Moore, J.H.; Weatherford, L.R. (2000): Investigacin de operaciones en la ciencia administrativa: construccin de modelos para la toma de decisiones con hojas de clculo electrnicas. 5 Edicin. Prentice Hall. Cdigo en Biblioteca 658.403 4/E68. 12 Ejemplares. 2. Hillier, Frederick S.; Lieberman, Gerald J.(2002): Investigacin de operaciones. 7ma Edicin. Mc.Graw Hill Cdigo en Biblioteca 658.403 4/H54. 6 Ejemplares. 3. Taha, Hamdy A.(2004): Investigacin de operaciones. 7ma Edicin. Pearson. Cdigo en Biblioteca 658.403 4/T13 2004. 7 Ejemplares.
4. Winston, Wayne L.(2005): Investigacin de operaciones: aplicaciones y algoritmos. 4ta Edicin. Thomson. Cdigo en Biblioteca 658.403 4/W61. 4 Ejemplares.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. Salazar Gonzales Juan J.: Programacin matemtica. Ed. Daz de Santos. 2001. 2. Luenberger David E.: Programacin lineal y no lineal Ed. Addison Wesley Iberoamericana 3. Arreola Risa J.& Arreola Risa A.: Programacin lineal una Introduccin a la toma de decisiones cuantitativa.Ed. Thomson, 2002. 4. Goberna Miguel A.; Jornet Valentn; Puente Rubn: Optimizacin lineal. Teora, mtodos y modelos. Ed. Mc GRAWHILL, 2004. 5. Liberman H.: Introduccin a la Investigacin de Operaciones. Ed. Prentice Hall 3ra Edicin, Mxico, 1992. 6. Moskowitz H. : Investigacin de Operaciones. Ed. Prentice may, Mxico, 1992. 7. Belllini F. Investigacin de [En Operaciones lnea] 2004. En: Curso de investigacin de Operaciones. Material Didctico. Universidad Santa Mara. Caracas-Venezuela. http://www.investigacionoperaciones.com/Curso_Inv_Oper.htm Agosto del 2013