CARRERA DE ESPECIALIZACIN Y MAESTRA EN DRAMATURGIA

I. INSERCIN INSTITUCIONAL DEL POSGRADO Denominacin del posgrado: Carrera de Especializacin en Dramaturgia Maestra en Dramaturgia Denominacin del Ttulo que otorga: Especialista en Dramaturgia Magster en Dramaturgia Unidad Acadmica de la que depende el posgrado: Departamento de Artes Dramticas Antonio Cunill Cabanellas Sede/s de desarrollo de las actividades acadmicas del posgrado: French 3614, Ciudad Autnoma de Buenos Aires Venezuela 2587, Ciudad Autnoma de Buenos Aires

II. FUNDAMENTACIN DEL POSGRADO Este proyecto de posgrado se presenta como una propuesta de formacin acadmica e interdisciplinaria en un rea de especial relevancia para la cultura actual. La dramaturgia constituye un aspecto fundamental para el desarrollo artstico de los circuitos culturales y, por lo tanto, es necesario renovar permanentemente las condiciones de produccin dramtica. La dramaturgia es un elemento privilegiado en la realizacin teatral, generador de otras representaciones culturales, todas con peso sustantivo en la produccin de inters poltico y social. La dramaturgia resulta a la vez una zona de produccin de entretenimiento, de mediaciones y de problematizacin del arte, objetos de vital inters para el mbito universitario. La Maestra en Dramaturgia contribuir a que los fenmenos y las prcticas de representacin espectaculares constituyan un campo de investigacin y de intervencin crtica, siendo un aporte fundamental del Departamento de Artes Dramticas del Instituto Universitario Nacional del Arte para el desarrollo del campo teatral nacional y latinoamericano Se aspira a que esta propuesta constituya un lugar de reflexin sobre las transformaciones de los modos de producir, desarrollar y disear las diversas experiencias espectaculares. Una reflexin acadmica ms amplia sobre las transformaciones de los medios de representacin producidos en las ltimas dcadas permitir el reconocimiento en la prctica de la dramaturgia con toda su complejidad y relevancia. Se necesita contar con un enfoque crtico sobre los cambios estructurales y simblicos de los circuitos culturales, que se traduzca en renovacin de la dramaturgia. Si bien en los ltimos aos se ha producido un incremento en la demanda de la formacin especializada en Dramaturgia un indicador evidente es el crecimiento de la cantidad de cursos y talleres especializados en el mbito universitario, la oferta de estudios en esta disciplina es todava insuficiente. En esta propuesta del Departamento de Artes Dramticas se prioriza una enseanza que establezca conexiones con los distintos campos disciplinarios y una profundizacin y actualizacin de saberes estrictamente ligados con la actividad dramatrgica. Se espera que el Instituto Universitario Nacional del Arte ocupe un lugar estratgico en la formacin de artistas con capacidad de insercin en el medio profesional, a travs de la generacin de espacios innovadores en los cuales puedan explorarse nuevos tipos de producciones artsticas. La creacin de la Maestra en Dramaturgia se propone cubrir un espacio vacante y tener una proyeccin relevante en los circuitos culturales.

III. OBJETIVOS DEL POSGRADO Formar dramaturgos/as con alto nivel artstico, acadmico y cultural, poniendo especial inters en los fenmenos culturales de Argentina, Latinoamrica y el Caribe, y sobre la base de una concepcin que integre la exploracin esttica y el compromiso tico. Abrir un espacio de creacin, reflexin crtica e investigacin sobre las nuevas modalidades de dramaturgia en la sociedad contempornea.

Contribuir a la renovacin y la formacin continua de artistas y dramaturgos que puedan desempearse en el mbito de la prctica teatral y de la docencia a nivel superior. Fomentar el intercambio de experiencias entre las diferentes especialidades que conforman el hecho teatral a efectos de incentivar modalidades interdisciplinarias y transdisciplinarias de produccin y creacin artsticas. Impulsar el desarrollo de investigaciones tendientes a la delimitacin del campo terico y al anlisis crtico de la disciplina, as como a la formulacin de nuevos enfoques.

IV. PERFIL DEL EGRESADO Los graduados en el Programa de Maestra en Dramaturgia tendrn una formacin plural, que les permitir actuar como artistas, investigadores y profesionales, y estarn capacitados para: 1) Realizar una obra singular teniendo en cuenta los diferentes modelos vigentes de dramaturgia. 2) Desplegar una perspectiva de anlisis crtico apoyada en una profunda reflexin terica con entrenamiento en diversas metodologas de anlisis tanto en el plano de la investigacin acadmica, como en el de las manifestaciones estticas y culturales. 3) Participar en la realizacin de un espectculo asumiendo diferentes estrategias de escritura en concordancia con la diversidad de lenguajes que caracterizan la escena contempornea. 4) Desarrollar una estrategia de formacin continua que les permita avanzar en su proceso de autocapacitacin y actualizacin.

V. ORGANIZACIN DEL POSGRADO V.I. rganos de Gobierno La Maestra en Dramaturgia tiene un gobierno compuesto por la figura de un Director y de una Comisin de Maestra, ambos elegidos por el Consejo Departamental del Departamento de Artes Dramticas Antonio Cunill Cabanellas a propuesta del Decano. La Comisin Acadmica est compuesta por 5 (cinco) miembros, 3 (tres) titulares y 2 (dos) suplentes. Podrn integrar la Comisin de Maestra, profesores regulares, emritos, consultos u honorarios del Instituto Universitario Nacional de Arte. En caso de que las circunstancias lo justifiquen, se podrn nombrar miembros que no cumplan con estos requisitos, si se trata de reconocidos artistas, escritores o especialistas en el rea y/o que hayan realizado una obra relevante en el campo teatral y en la reflexin sobre su problemtica. Las funciones del director son las siguientes: Coordinar las tareas docentes y administrativas requeridas para el desarrollo del posgrado. Proponer a la Comisin de Maestra la nmina del personal docente de cada curso o seminario para que tramite su aprobacin ante el Consejo Departamental. Evaluar la estructura y la ejecucin del programa proponiendo las modificaciones necesarias. Resolver sobre la aceptacin o el rechazo de los postulantes. Las funciones de la Comisin de Maestra son las siguientes: 1- Emitir opinin fundada sobre: Los programas analticos de las diferentes actividades acadmicas. Los aspectos relacionados con la metodologa y la evaluacin de las actividades de enseanza-aprendizaje. Toda otra cuestin que sea sometida a su consideracin por el director. 2- Intervenir en el proceso de seleccin de los postulantes realizando las siguientes tareas: Emitiendo opinin fundada sobre los criterios y mecanismos de admisin. Estudiando los antecedentes presentados por los aspirantes. Entrevistando a los aspirantes, a fin de evaluar su inters y su formacin en el rea. Proponiendo al Director la aceptacin o rechazo del aspirante como candidato a la Maestra o Carrera de Especializacin mediante argumentacin fundada.

Determinando, en los casos que considere conveniente, los cursos de nivelacin que debern cursar y aprobar los postulantes admitidos en el programa. 3- Proponer al Consejo Departamental para su aprobacin: Los proyectos de tesis realizados por los maestrandos. La designacin de los miembros de los jurados que determinarn sobre cada tesis. La designacin del personal docente para cada curso o seminario. El cuerpo docente es designado por el Consejo Departamental del Departamento de Artes Dramticas Antonio Cunill Cabanellas. Los tutores de tesis son aprobados por la Comisin de Maestra.

V.II. PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE a) Los docentes de la Maestra pueden ser regulares, contratados o invitados. Para ser docente de la Maestra es necesario poseer ttulo de posgrado o antecedentes artsticos y profesionales equivalentes. b) El Secretario Acadmico de Maestra: cumple las tareas de coordinacin y seguimiento de todos los aspectos administrativos, acadmicos y econmicos del Posgrado. Ordenamiento de los legajos de los ingresantes, atencin al pblico, diseo de programas, seguimiento de la bibliografa, armado de la grilla de cursado del ao, confeccin de las actas de reunin de la Comisin de Maestra, presentacin al Consejo Departamental de los nombramientos y de los expedientes de pago de los Profesores. VI. CONDICIONES Y REQUISITOS DE ADMISIN a) Son condiciones de inscripcin: a. Haber obtenido un ttulo de grado universitario de cuatro aos de duracin o ms de una universidad nacional o un ttulo expedido por una universidad extranjera equivalente en el rea disciplinar o reas afines. b. Los aspirantes que no posean ttulo universitario debern consignar y documentar antecedentes relevantes en la produccin artstica en las reas afines a efectos de solicitar su equivalencia con la formacin universitaria de grado bajo la figura de especial preparacin. Estos sern evaluados exhaustivamente por la Comisin de Maestra debiendo emitir dictamen fundado de su decisin. b) Son requisitos para solicitar la admisin presentar la siguiente documentacin: a. Solicitud de admisin (incluye la informacin del curriculum vitae). b. Fotocopia autenticada del/los ttulo/s o de la documentacin que fundamente la solicitud de especial preparacin. c. En el caso de presentar un ttulo de grado expedido por una universidad extranjera deber adjuntarse una nota dirigida al Decano solicitando la equivalencia del ttulo extranjero, fotocopia legalizada del ttulo y de la nmina de materias aprobadas por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto y el Ministerio de Educacin. d. Los estudiantes extranjeros debern acreditar el dominio de la lengua espaola. e. Dos fotografas de frente tamao 4X4. f. Una produccin escrita (de carcter dramtico, narrativo o lrico) realizado por el postulante, en forma individual, publicado o indito de no ms de 35 carillas. c) Finalizada la inscripcin, y dentro de los treinta das posteriores al cierre de la misma, el Departamento entregar la documentacin de los aspirantes a la Direccin de la Maestra, a fin de que la Comisin evale los antecedentes. La consideracin de las solicitudes de admisin de los postulantes se basa en los siguientes elementos: a. Antecedentes artsticos, profesionales y/o acadmicos y documentacin presentada; b. Entrevista a cargo de la Comisin de Maestra. La entrevista tendr como objetivo verificar si, a juicio de la Comisin de Maestra, el postulante posee los conocimientos bsicos indispensables para participar en el programa. En los casos en que lo estime conveniente podr proponer un plan de estudios complementario para aspirantes que provengan de otras reas disciplinarias. Una vez finalizada la evaluacin del aspirante, el Director presentar al Consejo Departamental la nmina de los maestrandos admitidos.

d) El programa funcionar con un mnimo de doce estudiantes y un mximo a determinar por la Comisin de Maestra. Al adjudicar las vacantes se dar prioridad a los estudiantes, egresados y docentes del IUNA. En cada llamado a inscripcin, la Comisin de Maestra fijar un cupo de becas. e) El estudiante tiene la obligacin de cursar todas las materias de la currcula. En caso de que, por razones debidamente certificadas, deba dejar de cursar una o ms materias, deber solicitar autorizacin para su reincorporacin a la Direccin y Comisin de Maestra. En caso de aceptarse la reincorporacin, deber cumplimentar lo adeudado al cursarse la/las materia/s correspondientes en la siguiente cohorte. La evaluacin de los cursos debe hacerse en un perodo que tiene como plazo mximo los seis meses siguientes a la finalizacin del cuatrimestre en el cual se realiz la materia correspondiente. El estudiante puede solicitar una prrroga de seis meses ms que ser analizada por la Comisin de Maestra. Cuando un estudiante desaprobase una materia, taller o seminario tiene un plazo de tres meses para conseguir dicha aprobacin. En caso de no obtenerla, debe recursar la materia, taller o seminario no pudiendo continuar cursando en forma regular el Programa de Posgrado. Se puede recursar hasta una materia correspondiente a la Formacin especfica, en cuyo caso el estudiante debe solicitar su reincorporacin al momento de iniciarse la siguiente cohorte. Es decisin de la Comisin de Maestra y la Direccin del Programa aceptar o rechazar tal solicitud en funcin de los mritos acadmicos del estudiante. Respecto de la asistencia, la Maestra dispone para las todas las actividades acadmicas una exigencia del %80. La presentacin del proyecto final integrador correspondiente a la evaluacin final de la Carrera de Especializacin y de la tesis correspondiente a la evaluacin final de la Maestra deber realizarse en un plazo no mayor a un ao acadmico con posibilidad de prorroga a consideracin de la Comisin de Maestra.

VI. REQUISITOS DE EGRESO Se otorgar el ttulo de Especialista en Dramaturgia. Para obtener el ttulo de Especialista en Dramaturgia los estudiantes debern: Aprobar todas las actividades acadmicas establecidas en el Programa de Especializacin, es decir, haber reunido el total de 25 crditos. Haber presentado y aprobado un trabajo final integrador. Haber cancelado todos sus compromisos con el Programa de la Carrera de Especializacin (devolucin de libros, pago de aranceles si correspondiera, entrega de la documentacin requerida, etc.). Se otorgar el ttulo de Magster en Dramaturgia. Para obtener el ttulo de Magster en Dramaturgia los estudiantes debern: Aprobar todas las actividades acadmicas establecidas en el Programa, es decir, haber reunido el total de 40 crditos. Presentar y aprobar en defensa pblica la tesis. Haber cancelado todos sus compromisos con el Programa de Maestra (devolucin de libros, pago de aranceles, entrega de la documentacin requerida, etc.).

VII. DISEO Y ORGANIZACIN CURRICULAR DEL POSGRADO Actividades complementarias y de nivelacin Estas actividades complementarias o de nivelacin tendrn por objeto sentar las bases para un dilogo productivo entre los estudiantes, dndoles la posibilidad a todos aquellos que lo requieran de adquirir los conocimientos bsicos necesarios para proseguir en ptimas condiciones los estudios del Posgrado. Sern determinadas para cada maestrando por la Comisin de Maestra, como resultado del estudio de sus antecedentes. Entre ellas podrn incluirse el cursado de materias correspondientes a carreras de grado o posgrado de este Departamento, de otros Departamentos o de reas Transdepartamentales, as como la realizacin de seminarios, talleres o cursos de perfeccionamiento para graduados. Estas actividades sern obligatorias pero no acumulan crditos. Formacin General En esta rea formativa el estudiante se interiorizar de los aportes ms importantes, clsicos y contemporneos, en el dominio de la filosofa, la esttica y las teoras del lenguaje vinculndolas a la investigacin en artes teatrales. Las distintas unidades

curriculares se estructurarn a partir de ncleos problemticos, confrontando diferentes aproximaciones conceptuales y sistematizando sus respectivas metodologas. Formacin Especfica Las asignaturas que comprenden el rea de formacin especfica estn orientadas a brindar formacin profesional especializada focalizando la implicancia de la reflexin crtica en los procesos creativos como instancias inmanentes a la prctica artstica. Asimismo profundizarn en los problemas particulares que suscitan ciertas prcticas dramatrgicas contemporneas, tales como los procesos de transposicin de un texto a otro (versin y adaptacin), de un idioma a otro (traduccin) del texto dramtico a la puesta en escena (el actor y el dramaturgista). Taller de Tesis El Taller de Tesis ser un espacio de discusin y elaboracin de los temas y proyectos de tesis de los maestrandos. Se cursar simultneamente con el Taller de Dramaturgia IV, asignatura orientada al seguimiento y la orientacin de los aspectos creativos y estticos en el proceso de produccin de la obra dramtica original que constituir la tesis. De este modo el Taller de Tesis se propone como un complemento metodolgico y tcnico de los aspectos acadmicos que debe contemplar la elaboracin de la tesis. Se procurar detectar qu dificultades enfrentan y qu modalidad de investigacin es pertinente para cada caso. Tutora de Tesis El programa establecer un sistema de tutora para orientar a los maestrandos en su proceso de formacin y produccin de la futura tesis. Las tareas de tutora podrn ser realizadas por profesores de la maestra, o por profesores -investigadores que dirijan proyectos de investigacin en los que participen o puedan incluirse los estudiantes de la maestra. Tesis La tesis consistir en una obra dramtica original que deber ser acompaada por una memoria en la que se desarrolle la metodologa de trabajo, la problemtica abordada y los recursos artsticos y tcnicos utilizados en su produccin. Asimismo, se explicitarn los criterios estticos en los que se inscribe la obra a los efectos de que sean tenidos en cuenta para su validacin.

VIII. PLAN DE ESTUDIOS CARRERA DE ESPECIALIZACIN EN DRAMATURGIA rea de Formacin Complementaria A determinar en cada caso rea de Formacin General. Tcnicas del lenguaje escrito. 48 hs. (3 crditos) Problemas de Filosofa. 48 hs. (3 crditos) Esttica y Teoras Teatrales. 48 hs. (3 crditos) Total de horas: 144 9 crditos rea de Formacin Especfica. Taller de Dramaturgia I. 64 hs. (4 crditos) Taller de Dramaturgia II. 64 hs. (4 crditos) Modelos de estructura dramtica. 48 hs. (3 crditos) Anlisis del Texto Dramtico para su Puesta en Escena. 48 hs. (3 crditos) Total de horas. 224 14 crditos Optativas*. (El maestrando deber elegir una) Poesa y Dramaturgia. 32 hs. (2 crditos) Artes Visuales y Dramaturgia 32 hs. (2 crditos) La Dramaturgia en el Teatro Musical 32 hs. (2 crditos) La Dramaturgia en los medios de comunicacin de masas 32 hs. (2 crditos) Problemas de la traduccin. 32 hs. (2 crditos) Total de horas. 32 2 crditos *Se podrn incorporar otras asignaturas a determinar por la Comisin de Maestra. TOTAL DE HORAS: 400 horas 25 crditos

MAESTRA EN DRAMATURGIA rea de Formacin Complementaria A determinar en cada caso rea de Formacin General. Tcnicas del lenguaje escrito. 48 hs (3 crditos) Problemas de Filosofa. 48 hs. (3 crditos) Esttica y Teoras Teatrales. 48 hs. (3 crditos) Total de horas: 144 9 crditos rea de Formacin Especfica. Taller de Dramaturgia I. 64 hs. (4 crditos) Taller de Dramaturgia II. 64 hs. (4 crditos) Taller de Dramaturgia III. 64 hs. (4 crditos) Taller de Dramaturgia IV. 64 hs. (4 crditos) Modelos de estructura dramtica. 48 hs. (3 crditos) Dramaturgia del actor. 48 hs (3 crditos) Anlisis del Texto Dramtico para su Puesta en Escena. 48 hs. (3 crditos) El Anlisis Dramatrgico. 32 hs. (2 crditos) Total de horas. 432 27 crditos Optativas*. (El maestrando deber elegir una) Poesa y Dramaturgia. 32 hs. (2 crditos) Artes Visuales y Dramaturgia 32 hs. (2 crditos) La Dramaturgia en el Teatro Musical 32 hs. (2 crditos) La Dramaturgia en los medios de comunicacin de masas 32 hs. (2 crditos) Problemas de la traduccin. 32 hs. (2 crditos) Total de horas. 32 2 crditos *Se podrn incorporar otras asignaturas a determinar por la Comisin de Maestra. Taller de Tesis. 32 horas 2 crditos TOTAL DE HORAS: 640 horas 40 crditos

IX. ESTRUCTURA CURRICULAR

Primer Cuatrimestre

Asignaturas Taller de Dramaturgia I Tcnicas del lenguaje escrito Problemas de filosofa Anlisis del Texto Dramtico para su Puesta en Escena

Carga horaria 64 horas - 4 crditos 48 horas 3 crditos 48 horas 3 crditos 48 horas 3 crditos 208 horas 13 crditos

rea Especfica General General Especfica

Segundo Cuatrimestre

Asignaturas Taller de Dramaturgia II Esttica y Teoras teatrales Dramaturgia del Actor

Carga horaria 64 horas 4 crditos 48 horas 3 crditos 48 horas 3 crditos 160 horas 10 crditos

rea Especfica General Especfica

Tercer Cuatrimestre

Asignaturas Taller de Dramaturgia III Materia optativa El anlisis dramatrgico Modelos de estructura dramtica

Carga horaria 64 horas 4 crditos 32 horas 2 crditos 32 horas 2 crditos 48 horas 3 crditos 176 horas 11 crditos

rea Especfica Optativa Especfica Especfica

Cuarto Cuatrimestre

Asignaturas Taller de Dramaturgia IV Taller de Tesis

Carga horaria 64 horas 4 crditos 32 horas 2 crditos 96 horas 6 crditos

rea Especfica Especfica

X. CONTENIDOS MNIMOS REA DE FORMACIN GENERAL TCNICAS DEL LENGUAJE ESCRITO Problemas de sintaxis. Problemas de semntica. Problemas de retrica. Estudio de los tropos. Retrica de las prcticas cotidianas del lenguaje. Teora de la enunciacin. El discurso indirecto libre. Usos de los dilogos. Vnculo semitico entre texto dramtico y contexto. La teora de los actos de habla. Enunciados constatativos y enunciados realizativos. Doctrina de infortunios. Acto locucionario, ilocucionario y perlocucionario. Condiciones y reglas del acto conversacional. Acto de habla indirecto. PROBLEMAS DE FILOSOFA La filosofa como problema. La produccin de conceptos. Sujeto, Acontecimiento, Verdad. Filosofa y lenguaje. Filosofa y poltica. Filosofa y arte. El problema del ser en la Metafsica Occidental. La cuestin de la imaginacin en el pensamiento contemporneo. Belleza y verdad en las principales corrientes estticas. Principales problemas del pensamiento contemporneo. ESTTICA Y TEORAS TEATRALES La relacin de la esttica general con la teora de la teatralidad. Esttica, dramaturgia y semiologa. La especificidad teatral: lenguaje semitico del texto espectculo. Cdigos, sistemas y performance textual. Lgica dramtica. Competencia. Espacio de discurso: textos, contextos e intertextos. Principales paradigmas estticos. La crisis de la verdad en el arte. La teatralidad en su expresin contempornea: Teatro y sociedad. Teatro y poltica. El realismo crtico. Teatro de laboratorio. Teatro y existencia. Teatro y crueldad. El teatro de la palabra. Paradigmas estticos contemporneos.

REA DE FORMACIN ESPECFICA TALLER DE DRAMATURGIA I Proceso creador de la escritura. Definicin del objeto texto dramtico. Frmulas tpicas del texto dramtico. Las convenciones. Los instrumentos. La informacin en el texto dramtico. TALLER DE DRAMATURGIA II Precisiones sobre los cdigos. Los personajes. Las acciones. La accin como unidad narrativa. Estrategias narrativas. Estrategias de enunciacin. Las dimensiones espaciales en el texto dramtico. TALLER DE DRAMATURGIA III Procedimientos de escritura. El gesto. Monlogos. Ejercicios de estilo. Espacio literario en el texto dramtico. Diferencia entre versin y adaptacin. Las estrategias de trasposicin de un lenguaje a otro. La adaptacin entendida como interpretacin crtica del texto originario. La matriz y el modelo de la interpretacin crtica en las hermenuticas de la sospecha. El contexto cultural y sus nuevas problemticas: texto, intertexto, contexto. Tradicin, intercultura, manipulacin del texto dramtico. Apropiacin e intercambio. Diferentes tipos de adaptacin. Realizacin de una versin o adaptacin. TALLER DE DRAMATURGIA IV Intertextualidades. Teatro posdramtico como investigacin de inestabilidades. El texto dramtico como devenir. Modos de abordar la finalizacin de una obra. Existencia actual del texto dramtico. Presentacin de una obra original. MODELOS DE ESTRUCTURA DRAMTICA Diferencias estructurales, principios estructurales. Formas fundamentales. Periodizaciones. Modelos de estructuras: estructuras orgnicas e inorgnicas. Modelos posestructurales. Las estructuras como modelos operacionales. DRAMATURGIA DEL ACTOR El actor como texto. El cuerpo en el espacio: Las acciones fsicas. El movimiento. El gesto. La voz. Las acciones fsicas y vocales y su relacin con el ritmo y con el espacio. El trabajo con los objetos. Las relaciones y vnculos dinmicos y narrativos con otros actores. La creacin colectiva.

ANLISIS DEL TEXTO DRAMTICO PARA SU PUESTA EN ESCENA El espacio escnico en el texto dramtico. La temporalidad textual. El estatuto de personaje y sus relaciones vinculares. Gneros discursivos y niveles de lengua. Estructura narrativa. Relacin con el contexto histrico y cultural. Construccin del lector modelo. Ideologema. Dimensin esttica. LA FUNCIN DEL DRAMATURGISTA La funcin del dramaturgista en el trabajo de transposicin del texto dramtico a la puesta en escena. El anlisis dramatrgico. Relaciones entre texto dramtico, direccin teatral y espectador. Diferentes tipos de coherencia textual -a nivel lineal, global y pragmtico-. Las unidades textuales en el lenguaje verbal. Los cdigos espectaculares. Los contextos mediticos como sistemas estructurantes. El dramaturgista como mediador. Diferentes roles en diferentes contextos culturales.

REA DE MATERIAS OPTATIVAS LA DRAMATURGIA EN LAS ARTES VISUALES La imagen. El espacio. La figura. La luz. El color. Representacin visual y representacin del movimiento. Principios de morfologa. Semntica del lenguaje visual. La representacin en el espacio. Leer la imagen: la narracin en las artes visuales. Relaciones entre la palabra y la imagen. Espacio real y virtual. Lo audiovisual. LA DRAMATURGIA EN EL TEATRO MUSICAL Formas teatrales: teatro, teatro musical, pera. La msica en la escena. El despliegue sonoro en el espacio escnico. La escena musical. Semntica de la msica. La msica como dispositivo escnico. Msica y texto: cancin. La dramaturgia en el cantante. LA DRAMATURGIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN DE MASAS El arte y las masas. Textos en pelculas, textos en la radio. Fronteras del texto dramtico. Interrelacin e incompatibilidades con diversos soportes mediticos. Los dispositivos de enunciacin en los medios de comunicacin. La relacin de los medios de comunicacin con el pblico. Nuevas tecnologas y nuevas textualidades. LA POESA EN LA DRAMATURGIA Poesa y drama. Prosa y poesa. Redefinicin y puesta en crisis de la clasificacin genrica tradicional. Los gneros poticos. La palabra potica y su relacin con la imagen. La palabra potica: sonido, sentido y ritmo. Dispositivos de produccin en la poesa contempornea: nuevos recursos y nueva retrica. Modelos no narrativos del texto dramtico. El problema del sujeto potico en el texto dramtico: la escenificacin del yo lrico. PROBLEMAS DE LA TRADUCCIN La traduccin como prctica de reformulacin. Estatuto epistemolgico de las teoras de la traduccin. Las traducciones intralingstica, interlingstica e intersemitica. Distintas concepciones de equivalencia. Traduccin y representaciones sociolingsticas. Autotraduccin. Concepciones actuales de la traduccin: la teora del sentido, la teora del polisistema, los estudios descriptivos de traducciones, la teora funcional, la teora escpica, la deconstruccin. La situacin de enunciacin. El significado como unidad cultural. Traduccin, trascodificacin. Literaturas comparadas.