LEI 12.

772/2012 CARREIRA DOS DOCENTES NOVO PLANO DE CARREIRA DOS DOCENTES O novo plano de carreira dos docentes agora passa a se chamar Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal e composto pelas seguintes Carreiras e cargos: I - Carreira de Magistrio Superior, composta pelos cargos, de nvel superior, de provimento efetivo de Professor do Magistrio Superior, de que trata a Lei no 7.596, de 10 de abril de 1987; (que se aplica aos docentes das Universidades) II - Cargo Isolado de provimento efetivo, de nvel superior, de Professor Titular-Livre do Magistrio Superior; (que se aplica aos docentes das Universidades) III - Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, composta pelos cargos de provimento efetivo de Professor do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, de que trata a Lei no 11.784, de 22 de setembro de 2008; e IV - Cargo Isolado de provimento efetivo, de nvel superior, de Professor Titular-Livre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico. A Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico composta das seguintes classes: I - D I; II - D II; III - D III; IV- D IV; e V - Titular. Abaixo demonstrativo de como ficar o posicionamento na carreira "SITUAO NOVA" dos Professores de EBTT aps a 1 de maro de 2013.
CARREIRA SITUAO ATUAL CLASSE NVEL DV Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, de que trata a Lei no 11.784, de 22 de setembro de 2008 3 2 1 S 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 NVEL 1 4 3 2 1 4 3 2 1 2 1 2 DI 1 SITUAO NOVA CLASSE CARREIRA Titular D IV Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal

D IV D III

D III

D II

D II

DI

DO INGRESSO NAS CARREIRAS E CARGOS ISOLADOS DO PLANO DE CARREIRAS E CARGOS DE MAGISTRIO FEDERAL O ingresso na carreira est previsto nos arts. 10 e seguintes:
Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico e da Carreira do Magistrio do Ensino Bsico Federal ocorrer sempre no Nvel 1 da Classe D I, mediante aprovao em concurso pblico de provas ou de provas e ttulos. 1o No concurso pblico de que trata o caput, ser exigido diploma de curso superior em nvel de graduao. Art. 11. O ingresso no Cargo Isolado de Professor Titular-Livre do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico ocorrer na classe e nvel nicos, mediante aprovao em concurso pblico de provas e ttulos, no qual sero exigidos: I - ttulo de doutor; e II - 20 (vinte) anos de experincia ou de obteno do ttulo de doutor, ambos na rea de conhecimento exigida no concurso. 1o O concurso pblico referido no caput ser organizado em etapas, conforme dispuser o edital de abertura do certame, e consistir de prova escrita, prova oral e defesa de memorial. 2o O edital do concurso pblico de que trata este artigo estabelecer as caractersticas de cada etapa e os critrios eliminatrios e classificatrios do certame.

DO DESENVOLVIMENTO NAS CARREIRAS DO PLANO DE CARREIRAS E CARGOS DE MAGISTRIO FEDERAL O desenvolvimento na carreira est previsto nos arts. 14 e seguintes:
Art. 14. A partir da instituio do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal, o desenvolvimento na Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico ocorrer mediante progresso funcional e promoo, na forma disposta nesta Lei. 1o Para os fins do disposto no caput, progresso a passagem do servidor para o nvel de vencimento imediatamente superior dentro de uma mesma classe, e promoo, a passagem do servidor de uma classe para outra subsequente, na forma desta Lei. 2o A progresso na Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico ocorrer com base nos critrios gerais estabelecidos nesta Lei e observar, cumulativamente: I - o cumprimento do interstcio de 24 (vinte e quatro) meses de efetivo exerccio em cada nvel; e II - aprovao em avaliao de desempenho individual. 3o A promoo ocorrer observados o interstcio mnimo de 24 (vinte e quatro) meses no ltimo nvel de cada Classe antecedente quela para a qual se dar a promoo e, ainda, as seguintes condies:

I - para a Classe D II: ser aprovado em processo de avaliao de desempenho; II - para a Classe D III: ser aprovado em processo de avaliao de desempenho; III - para a Classe D IV: ser aprovado em processo de avaliao de desempenho; IV - para a Classe Titular: a) possuir o ttulo de doutor; b) ser aprovado em processo de avaliao de desempenho; e c) lograr aprovao de memorial que dever considerar as atividades de ensino, pesquisa, extenso, gesto acadmica e produo profissional relevante, ou de defesa de tese acadmica indita. 4o As diretrizes gerais para o processo de avaliao de desempenho para fins de progresso e de promoo sero estabelecidas em ato do Ministrio da Educao e do Ministrio da Defesa, conforme a subordinao ou vinculao das respectivas IFE e devero contemplar as atividades de ensino, pesquisa, extenso e gesto, cabendo aos conselhos competentes no mbito de cada Instituio Federal de Ensino regulamentar os procedimentos do referido processo. 5 O processo de avaliao para acesso Classe Titular ser realizado por comisso especial composta, no mnimo, por 75% (setenta e cinco por cento) de profissionais externos IFE, e ser objeto de regulamentao por ato do Ministro de Estado da Educao. 6 Os cursos de mestrado e doutorado, para os fins previstos neste artigo, sero considerados somente se credenciados pelo Conselho Federal de Educao e, quando realizados no exterior, revalidados por instituio nacional competente. Art. 15. Os docentes aprovados no estgio probatrio do respectivo cargo que atenderem os seguintes requisitos de titulao concorrero a processo de acelerao da promoo: I - de qualquer nvel da Classe D I para o nvel 1 da classe D II, pela apresentao de ttulo de especialista; e II - de qualquer nvel das Classes D I e D II para o nvel 1 da classe D III, pela apresentao de ttulo de mestre ou doutor. Pargrafo nico. Aos servidores ocupantes de cargos da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico em 1o de maro de 2013 ou na data de publicao desta Lei, se posterior, permitida a acelerao da promoo de que trata este artigo ainda que se encontrem em estgio probatrio no cargo. Art. 34. Aos servidores ocupantes de cargos da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal, na data de 1o de maro de 2013, ser aplicado, para a primeira progresso a ser realizada, observando os critrios de desenvolvimento na Carreira estabelecidos nesta Lei, o interstcio de 18 (dezoito) meses. Pargrafo nico. O interstcio de que trata o caput no ser, em nenhuma hiptese, utilizado para outras progresses ou para servidores ingressos na Carreira aps a data de 1o de maro de 2013.

PROGRESSO - 18 OU 24 MESES? ANTES DA LEI 12.772/2012 A progresso por desempenho acadmico se dava aps o cumprimento do interstcio legal de 18 meses e avaliao de desempenho. A progresso por titulao (DI para DIII) foi feita at o dia 18.9.2012 quando da publicao do Decreto 7.806/2012 que vedou a progresso por titulao em seu art. 2 3: vedada a mudana de uma Classe para outra no subseqente. DEPOIS DA LEI 12.772/2012 A nova Lei extinguiu a progresso por titulao e trouxe a previso de dois institutos: a progresso e a promoo. - Progresso: a passagem do servidor para o nvel de vencimento imediatamente superior dentro de uma mesma classe, ex.: DI 01 para DI 02. Ser exigido o cumprimento do interstcio de 24 meses e avaliao de desempenho. - Promoo: a passagem do servidor de uma classe para outra subseqente, ex.: DI 02 para DII 01 (considerando a nova estrutura onde a Classe D I possui apenas 02 nveis). Ser exigido o cumprimento do interstcio de 24 meses e avaliao de desempenho, sendo que para o ingresso na classe Titular ser exigido: possuir o ttulo de doutor, ser aprovado em processo de avaliao de desempenho e ainda lograr aprovao de memorial que dever considerar as atividades de ensino, pesquisa, extenso, gesto acadmica e produo profissional relevante, ou de defesa de tese acadmica indita. - Acelerao de promoo: a Lei trouxe a possibilidade de acelerar a promoo mediante o cumprimento dos requisitos legais quais sejam: Aprovao no estgio probatrio do respectivo cargo; e I - de qualquer nvel da Classe D I para o nvel 1 da classe D II: mediante apresentao de ttulo de especialista; II - de qualquer nvel das Classes D I e D II para o nvel 1 da classe D III: mediante apresentao de ttulo de mestre ou doutor. - Servidores j em exerccio em 01/03/2013: A nova Lei trouxe duas especificidades para os servidores j em exerccio do cargo em 01/03/2013. 1) Podero concorrer acelerao da promoo ainda que se encontrem em estgio. 2) Para a primeira PROGRESSO ser necessrio o cumprimento apenas do interstcio de 18 meses, as seguintes sero aps o cumprimento de 24 meses.

- Servidores que entrarem em exerccio em 02/03/2013 ou em data posterior: Devero aguardar a aprovao no estgio probatrio para concorrerem acelerao da promoo, e suas progresses e promoes sero aps o cumprimento do interstcio de 24 meses. - Obs. 1: nenhum efeito financeiro de progresso ou promoo (inclusive da acelerao) decorrente da Lei 12.772/2012 retroagir a data anterior a sua eficcia, ou seja, anterior ao dia 01/03/2013. - Obs. 2: Para as progresses e promoes alertamos que essas modalidades de desenvolvimento na carreira devero aguardar a publicao de Ato do Ministrio da Educao que estabelecer as diretrizes gerais para o processo de avaliao de desempenho para fins de progresso e de promoo nos termos do 4 do art. 14 da Lei 12.772/2012, exceto aos casos contemplados com acelerao da promoo.

DA REMUNERAO DO PLANO DE CARREIRAS E CARGOS DE MAGISTRIO FEDERAL A remunerao est prevista nos arts. 16 e seguintes:
Art. 16. A estrutura remuneratria do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal possui a seguinte composio: I - Vencimento Bsico, conforme valores e vigncias estabelecidos no Anexo III, para cada Carreira, cargo, classe e nvel; e II - Retribuio por Titulao - RT, conforme disposto no art. 17. Art. 17. Fica instituda a RT, devida ao docente integrante do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal em conformidade com a Carreira, cargo, classe, nvel e titulao comprovada, nos valores e vigncia estabelecidos no Anexo IV. 1o A RT ser considerada no clculo dos proventos e das penses, na forma dos regramentos de regime previdencirio aplicvel a cada caso, desde que o certificado ou o ttulo tenham sido obtidos anteriormente data da inativao. 2o Os valores referentes RT no sero percebidos cumulativamente para diferentes titulaes ou com quaisquer outras Retribuies por Titulao, adicionais ou gratificaes de mesma natureza. Art. 18. No caso dos ocupantes de cargos da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, para fins de percepo da RT, ser considerada a equivalncia da titulao exigida com o Reconhecimento de Saberes e Competncias - RSC. 1o O RSC de que trata o caput poder ser concedido pela respectiva IFE de lotao do servidor em 3 (trs) nveis: I - RSC-I; I - RSC-II; e II - RSC-III. 2o A equivalncia do RSC com a titulao acadmica, exclusivamente para fins de percepo da RT, ocorrer da seguinte forma: I - diploma de graduao somado ao RSC-I equivaler titulao de especializao;

II - certificado de ps-graduao lato sensu somado ao RSC-II equivaler a mestrado; e III - titulao de mestre somada ao RSC-III equivaler a doutorado. 3o Ser criado o Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competncias no mbito do Ministrio da Educao, com a finalidade de estabelecer os procedimentos para a concesso do RSC. 4o A composio do Conselho e suas competncias sero estabelecidas em ato do Ministro da Educao. 5o O Ministrio da Defesa possuir representao no Conselho de que trata o 3o, na forma do ato previsto no 4o. Art. 19. Em nenhuma hiptese, o RSC poder ser utilizado para fins de equiparao de titulao para cumprimento de requisitos para a promoo na Carreira.

Na carreira EBTT ser considerada a equivalncia da titulao exigida com o Reconhecimento de Saberes e Competncia RCS, para fins de percepo da RT, em trs nveis: I - RSC-I; II - RSC-II; e III - RSC-III. A equivalncia ocorrer da seguinte forma: I - diploma de graduao somado ao RSC-I equivaler titulao de especializao; II - certificado de ps-graduao lato sensu somado ao RSC-II equivaler a mestrado; e III - titulao de mestre somada ao RSC-III equivaler a doutorado. Ser criado o Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competncias no mbito do Ministrio da Educao, com a finalidade de estabelecer os procedimentos para a concesso do RSC. A composio do Conselho e suas competncias sero estabelecidas em ato do Ministro da Educao. O RSC no poder ser utilizado para fins de equiparao de titulao para cumprimento de requisitos para a promoo na Carreira.

DO REGIME DE TRABALHO DO PLANO DE CARREIRAS E CARGOS DE MAGISTRIO FEDERAL O regime de trabalho est previsto nos arts. 20 e seguintes:
Art. 20. O Professor das IFE, ocupante de cargo efetivo do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal, ser submetido a um dos seguintes regimes de trabalho: I - 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em tempo integral, com dedicao exclusiva s atividades de ensino, pesquisa, extenso e gesto institucional; ou II - tempo parcial de 20 (vinte) horas semanais de trabalho. 1o Excepcionalmente, a IFE poder, mediante aprovao de rgo colegiado superior competente, admitir a adoo do regime de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em tempo integral, observando 2 (dois) turnos dirios completos, sem dedicao exclusiva, para reas com caractersticas especficas. 2o O regime de 40 (quarenta) horas com dedicao exclusiva implica o impedimento do exerccio de outra atividade remunerada, pblica ou privada, com as excees previstas nesta Lei. 3o Os docentes em regime de 20 (vinte) horas podero ser temporariamente vinculados ao regime de 40 (quarenta) horas sem dedicao exclusiva aps a verificao de inexistncia de acmulo de cargos e da existncia de recursos oramentrios e financeiros para as despesas decorrentes da alterao do regime, considerando-se o carter especial da atribuio do regime de 40 (quarenta) horas sem dedicao exclusiva, conforme disposto no 1o, nas seguintes hipteses: I - ocupao de cargo de direo, funo gratificada ou funo de coordenao de cursos; ou II - participao em outras aes de interesse institucional definidas pelo conselho superior da IFE. Art. 21. No regime de dedicao exclusiva, ser admitida, observadas as condies da regulamentao prpria de cada IFE, a percepo de: I - remunerao de cargos de direo ou funes de confiana; II - retribuio por participao em comisses julgadoras ou verificadoras relacionadas ao ensino, pesquisa ou extenso, quando for o caso; III - bolsas de ensino, pesquisa ou extenso pagas por agncias oficiais de fomento; IV - bolsa pelo desempenho de atividades de formao de professores da educao bsica, no mbito da Universidade Aberta do Brasil ou de outros programas oficiais de formao de professores; V - bolsa para qualificao docente, paga por agncias oficiais de fomento ou organismos nacionais e internacionais congneres; VI - direitos autorais ou direitos de propriedade intelectual, nos termos da legislao prpria, e ganhos econmicos resultantes de projetos de inovao tecnolgica, nos termos do art. 13 da Lei no 10.973, de 2 de dezembro de 2004; VII - outras hipteses de bolsas de ensino, pesquisa e extenso, pagas pelas IFE, nos termos de regulamentao de seus rgos colegiados superiores; VIII - retribuio pecuniria, na forma de pro labore ou cach pago diretamente ao docente por ente distinto da IFE, pela participao espordica em palestras,

conferncias, atividades artsticas e culturais relacionadas rea de atuao do docente; IX - Gratificao por Encargo de Curso ou Concurso, de que trata o art. 76-A da Lei no 8.112, de 1990; X - Funo Comissionada de Coordenao de Curso - FCC, de que trata o art. 7o da Lei no 12.677, de 25 de junho de 2012; e XI - retribuio pecuniria, em carter eventual, por trabalho prestado no mbito de projetos institucionais de pesquisa e extenso, na forma da Lei no 8.958, de 20 de dezembro de 1994. 1o Considera-se espordica a participao remunerada nas atividades descritas no inciso VIII do caput, autorizada pela IFE, que, no total, no exceda 30 (trinta) horas anuais. 2o Os limites de valor e condies de pagamento das bolsas e remuneraes referidas neste artigo, na ausncia de disposio especfica na legislao prpria, sero fixados em normas da IFE. 3o O pagamento da retribuio pecuniria de que trata o inciso XI do caput ser divulgado na forma do art. 4-A da Lei n 8.958, de 20 de dezembro de 1994. Art. 22. O Professor poder solicitar a alterao de seu regime de trabalho, mediante proposta que ser submetida a sua unidade de lotao. 1o A solicitao de mudana de regime de trabalho, aprovada na unidade referida no caput, ser encaminhada ao dirigente mximo, no caso das IFE vinculadas ao Ministrio da Defesa, ou Comisso Permanente de Pessoal Docente - CPPD de que trata o art. 26, no caso das IFE vinculadas ao Ministrio da Educao, para anlise e parecer, e posteriormente deciso final da autoridade ou Conselho Superior competente. 2o vedada a mudana de regime de trabalho aos docentes em estgio probatrio. 3o Na hiptese de concesso de afastamento sem prejuzo de vencimentos, as solicitaes de alterao de regime s sero autorizadas aps o decurso de prazo igual ao do afastamento concedido.

ANTES DA LEI 12.772/2012 Havia a previso de trs regimes de carga horria do PEBTT: I - tempo parcial de 20 (vinte) horas semanais de trabalho; II - tempo integral de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em 2 (dois) turnos dirios completos; ou III - dedicao exclusiva, com obrigao de prestar 40 (quarenta) horas semanais de trabalho em 2 (dois) turnos dirios completos e impedimento do exerccio de outra atividade remunerada, pblica ou privada. A mudana da carga horria se daria pelo Critrio de Convenincia e Oportunidade da Administrao e mediante saldo no banco de professor-equivalente.

APS A LEI 12.772/2012 A regra passa a ser: I - 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em tempo integral, com dedicao exclusiva s atividades de ensino, pesquisa, extenso e gesto institucional; ou II - tempo parcial de 20 (vinte) horas semanais de trabalho. O regime de 40 horas semanais de trabalho, em tempo integral, observando 2 (dois) turnos dirios completos, sem dedicao exclusiva, para reas com caractersticas especficas passa a ser a exceo e depender de aprovao de rgo colegiado superior competente e dever atender aos interesses e necessidades Instituicionais. Fica vedada a alterao do regime de trabalho at o cumprimento do estgio probatrio, nos termos do 2 do art. 22 da Lei n 12.772/12. DO ESTGIO PROBATRIO DOS SERVIDORES DO PLANO DE CARREIRAS E CARGOS DE MAGISTRIO FEDERAL A Lei 12.772/2012 trouxe novas regras ao estgio probatrio dos docentes. Essas regras complementam as j existentes, ou seja, o estgio probatrio dos docentes deve seguir s regras da Constituio Federal e da Lei 8.112/90 com as especificidades da Lei 12.772/2012. O estgio probatrio est previsto nos arts. 23 e seguintes:
Art. 23. A avaliao especial de desempenho do servidor em estgio probatrio, ocupante de cargo pertencente ao Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal, ser realizada por Comisso de Avaliao de Desempenho designada no mbito de cada IFE. Pargrafo nico. A Comisso de Avaliao de Desempenho dever ser composta de docentes estveis, com representaes da unidade acadmica de exerccio do docente avaliado e do Colegiado do Curso no qual o docente ministra o maior nmero de aulas. Art. 24. Alm dos fatores previstos no art. 20 da Lei n 8.112, de 1990, a avaliao especial de desempenho do docente em estgio probatrio dever considerar: I - adaptao do professor ao trabalho, verificada por meio de avaliao da capacidade e qualidade no desempenho das atribuies do cargo; II - cumprimento dos deveres e obrigaes do servidor pblico, com estrita observncia da tica profissional; III - anlise dos relatrios que documentam as atividades cientfico-acadmicas e administrativas programadas no plano de trabalho da unidade de exerccio e apresentadas pelo docente, em cada etapa de avaliao; IV - a assiduidade, a disciplina, o desempenho didtico-pedaggico, a capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade; V - participao no Programa de Recepo de Docentes institudo pela IFE; e VI - avaliao pelos discentes, conforme normatizao prpria da IFE.

Art. 25. A avaliao de desempenho do servidor ocupante de cargo do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal em estgio probatrio ser realizada obedecendo: I - o conhecimento, por parte do avaliado, do instrumento de avaliao e dos resultados de todos os relatrios emitidos pela Comisso de Avaliao de Desempenho, resguardando-se o direito ao contraditrio; e II - a realizao de reunies de avaliao com a presena de maioria simples dos membros da Comisso de Avaliao de Desempenho.

DOS AFASTAMENTOS A Lei 12.772/2012 trouxe modificaes nas regras dos afastamentos dos docentes:
Art. 30. O ocupante de cargos do Plano de Carreiras e Cargos do Magistrio Federal, sem prejuzo dos afastamentos previstos na Lei no 8.112, de 1990, poder afastar-se de suas funes, assegurados todos os direitos e vantagens a que fizer jus, para: I - participar de programa de ps-graduao stricto sensu, independentemente do tempo ocupado no cargo ou na instituio; II - prestar colaborao a outra instituio federal de ensino ou de pesquisa, por perodo de at 4 (quatro) anos, com nus para a instituio de origem; e III - prestar colaborao tcnica ao Ministrio da Educao, por perodo no superior a 1 (um) ano e com nus para a instituio de origem, visando ao apoio ao desenvolvimento de programas e projetos de relevncia. 1o Os afastamentos de que tratam os incisos II e III do caput somente sero concedidos a servidores aprovados no estgio probatrio do respectivo cargo e se autorizado pelo dirigente mximo da IFE, devendo estar vinculados a projeto ou convnio com prazos e finalidades objetivamente definidos. 2o Aos servidores de que trata o caput poder ser concedido o afastamento para realizao de programas de mestrado ou doutorado independentemente do tempo de ocupao do cargo. 3o Ato do dirigente mximo ou Conselho Superior da IFE definir, observada a legislao vigente, os programas de capacitao e os critrios para participao em programas de ps-graduao, com ou sem afastamento do servidor de suas funes.

A partir de 01/03/2013 os docentes podero afastar-se de suas funes, assegurados todos os direitos e vantagens a que fizer jus, para: I - participar de programa de ps-graduao stricto sensu, independentemente do tempo ocupado no cargo ou na instituio; II - prestar colaborao a outra instituio federal de ensino ou de pesquisa, por perodo de at 4 (quatro) anos, com nus para a instituio de origem; e III - prestar colaborao tcnica ao Ministrio da Educao, por perodo no superior a 1 (um) ano e com nus para a instituio de origem, visando ao apoio ao desenvolvimento de programas e projetos de relevncia.

As regras previstas no art. 96-A da Lei 8.112/90 continuam em vigor, com exceo apenas do requisito temporal. Para os servidores Tcnico-Administrativos em Educao, as regras do art. 96-A da Lei 8.112/90 continuam as mesmas, sendo exigido o prazo de exerccio de 3 anos para mestrado e 4 anos para doutorado. DISPOSIES FINAIS E TRANSITRIAS O art. 36 trouxe a previso de frias anuais aos docentes de 45 (quarenta e cinco) dias que podero ser parceladas:
Art. 36. Aos servidores ocupantes de cargos efetivos pertencentes ao Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal sero concedidos 45 (quarenta e cinco) dias de frias anuais que podero ser gozadas parceladamente.

A Lei 12.772/2012 veda a aplicao do Decreto 94.664/1987:

Art. 37. Aos servidores de que trata esta Lei, pertencentes ao Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal, no se aplicam as disposies do Decreto no 94.664, de 23 de julho de 1987.

Houve alterao da Lei 11.892/2008 no tocante s nomeaes de Pr-Reitores:

Art. 42. A Lei no 11.892, de 29 de dezembro de 2008, passa a vigorar com as seguintes alteraes: Art. 11. ........................................................................ 1o Podero ser nomeados Pr-Reitores os servidores ocupantes de cargo efetivo da Carreira docente ou de cargo efetivo com nvel superior da Carreira dos tcnico-administrativos do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, desde que possuam o mnimo de 5 (cinco) anos de efetivo exerccio em instituio federal de educao profissional e tecnolgica.

Houve ainda alterao da Lei n. 8.168/1991:

Art. 48. O 3o do art. 1o da Lei no 8.168, de 16 de janeiro de 1991, passa a vigorar com a seguinte redao: Art. 1o .......................................................................... 3o Podero ser nomeados para cargo de direo ou designados para funo gratificada servidores pblicos federais da administrao direta, autrquica ou fundacional no pertencentes ao quadro permanente da instituio de ensino, respeitado o limite de 10% (dez por cento) do total dos cargos e funes da instituio, admitindo-se, quanto aos cargos de direo, a nomeao de servidores j aposentados.

Uberaba(MG), 26 de maro de 2013 CDPes/CGGP/DGP