Bases de donnes FOAD

Descriptif de la base de donnes

D0CB0

Fatimazahra MEZZAT

Introduction
Ltude de cas que jai dveloppe traite un exemple de gestion des inscrits dans une formation (linscription des enseignants dans une formation continue en ligne) En tant tutrice en ligne dans dispositif FOAD, jai pens que cet exemple est le plus adquat pour raliser cette base sachant que jaurais besoin pour grer les inscriptions des enseignants La base de donnes est ralise par Open Office qui ma permis dintroduire les donnes, les modifier et les supprimer tout en ralisant des requtes permettant davoir des rsultats pour des cas particuliers.

Besoin
Vu le nombre important des enseignants demandeurs de la formation continue, ils ne peuvent y bnficier tous en une session donne ou dun module donn donc il faut grer les inscriptions selon le nombre de groupe dispenss et les tuteurs disponibles tout en ralisant lquit entre les enseignants avec les conditions : Un enseignant peut sinscrire plusieurs sessions jusqu ce quil bnficie des diffrents modules. Un enseignant ne peut bnficier dun module deux fois.

Description
La base de donnes cre vise grer les inscriptions des enseignants : Contrler les inscriptions Chaque enseignant a le droit de sinscrire pour tous les modules selon le nombre de groupe appropri. Un enseignant peut bnficier de la formation tant quil na pas vu les diffrents modules. Un enseignant na plus le droit de se rinscrire une fois bnficie de tous les modules qui peut les rpartir sur plusieurs sessions. Grer les inscriptions dune faon que les enseignants appartenant aux diffrentes acadmies peuvent y bnficier en une session.

Un enseignant est reconnu par son numro de SOM (un identifiant unique pour chaque enseignant) ainsi par son prnom, nom, cycle denseignement, dlgation et Acadmie. La formation est identifie par le nom du module et la session.
D0CB0 Fatimazahra MEZZAT

Ralisation : Dfinition des objectifs de la base Cette base va nous permettre de faire le suivi des inscrits et grer les diffrents groupes ainsi que les modules enseigns. (Voir la description)

laboration du schma conceptuel prsentant les procdures adoptes pour linscription des bnficiaires en FOAD:

Dfinition des tables Table 1 : bnficiaire La table du bnficiaire comporte lensemble de donnes ncessaires pour identifier le bnficiaire : SOM est un identifiant unique pour chaque bnficiaire Nom et prnom du bnficiaire Pour chaque bnficiaire, on doit spcifier le parcours de formation identifi par le numro du parcours Chaque inscrit est appartenant un groupe identifi par un numro. On doit spcifier aussi le tuteur charg de linscrit et cela dpend du groupe de linscrit. Dsigner lacadmie du bnficiaire est trs important pour pouvoir grer le nombre des inscrits dans une session sachant quen une session il faut que toutes les acadmies y bnficient de la formation selon le nombre appropri un groupe de formation. Cycle denseignement permet de grer les statistiques des inscrits pour cibler les diffrents cycles.

D0CB0

Fatimazahra MEZZAT

 La matire enseigne permet de rorganiser les inscrits dans les groupes et aussi pour faciliter le choix des activits ralises dans chaque groupe.

Table2 : groupe La table de groupe permet de grer les groupes et les parcours qui leurs sont dsigns.

D0CB0

Fatimazahra MEZZAT

Table3 : inscription La table dinscription permet de grer les inscriptions des bnficiaires selon le choix du parcours.

Table4 : module La table module est importante pour dsigner les modules spcifiques pour chaque parcours. Elle contient les donnes suivantes : Numro du module- lintitul du module et numro du parcours.

D0CB0

Fatimazahra MEZZAT

Table5 : parcours La table du parcours spcifie le numro de chaque parcours qui lui sert comme identifiant unique et on trouve aussi lintitul du parcours.

Table6 : tuteur

La table de tuteur comporte lensemble des tuteurs du dispositif. Elle comporte le numro de tuteur qui sert comme identifiant unique quon rfre aux autres tables.

D0CB0

Fatimazahra MEZZAT

Intgrit rfrentielle Une fois lensemble de tables cres, les relations sont gres avec loutil Relation.

Cration des requtes Requte 1 : exemple des bnficiaires appartenant une acadmie quelconque (cas dacadmie de Grand Casablanca)
D0CB0 Fatimazahra MEZZAT

Cette requte va nous permettre de lister des bnficiaires de lacadmie du Grand Casablanca. SELECT "Bneficiaire"."SOM" AS "SOM", "Bneficiaire"."NOM" AS "NOM", "Bneficiaire"."PRENOM" AS "PRENOM", "Bneficiaire"."Acadmie" AS "Acadmie" FROM "Bneficiaire" "Bneficiaire" WHERE ( "Acadmie" = 'Grand casablanca' )

Requte 2 : D0CB0 Fatimazahra MEZZAT

Cas de requte : les bnficiaires tutors par un tuteur donn ex (tuteur : BADAJ

Cette requte permet de lister les bnficiaires qui sont tutors par le tuteur BADAJ SELECT "Bneficiaire"."SOM" AS "SOM", "Bneficiaire"."NOM" AS "NOM", "Bneficiaire"."PRENOM" AS "PRENOM", "Bneficiaire"."Acadmie" AS "Acadmie" FROM "Bneficiaire" "Bneficiaire" WHERE ("Num-tut" = '1' ) AND ("Nom-tut" = "Badaj")

Requte des inscrits de lacadmie Chaoua Ourdigha Cette requte permet de lister tous les inscrits appartenant lacadmie Chaouia Ourdigha. SELECT "Bneficiaire"."SOM" AS "SOM", "Bneficiaire"."NOM" AS "NOM", "Bneficiaire"."PRENOM" AS "PRENOM", "Bneficiaire"."Acadmie" AS "Acadmie" FROM "Bneficiaire" "Bneficiaire" WHERE ( "Acadmie" = 'Chaouia Ourdigha' )
D0CB0 Fatimazahra MEZZAT

Cration de formulaire et saisie de donnes : Pour les formulaires, jai cre 4 Formulaires : Le formulaire du bnficiaire permet dajouter au fur e mesure les bnficiaires et leurs donnes. Le formulaire des tuteurs permet de modifier leurs donnes et en ajouter dautres tuteurs. Le formulaire des parcours permet de modifier leurs donnes et en ajouter dautres parcours. Le formulaire des modules permet de modifier leurs donnes et en ajouter dautres modules. Rapports : Jai cr un seul exemple de rapport celui des bnficiaires de lacadmie rgionale dducation et de formation de Casablanca. Prescriptives : Cette base sera utilise pour la gestion des bnficiaires de la formation distance, dans ce devoir je nai fait que quelques exemples de requtes et sera envisag de faire de requte de bnficiaires pour chaque acadmie (14 acadmies), pour chaque matire enseigne et pour chaque cycle denseignement pour grer les inscriptions.

D0CB0

Fatimazahra MEZZAT