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20/08/2013

BLOG Los blogs son sitios en internet que funcionan a manera de una bitcora digital o diario en el que se pueden compartir textos o artculos sobre temas de nuestro inters. Existen diferentes tipos de blogs, caracterizados por los contenidos y la forma en la que el contenido se escribe. Por mencionar algunos: Blog personal. Se escribe a manera de diario personal, en general se convierten en una forma de reflexionar sobre la vida y temas de inters individual. Microblogging. Ofrecen un modo de comunicacin orgnica y espontnea, capturando la imaginacin del pblico a travs de pequeos fragmentos de contenido digital en internet. Por el gnero. Son los blogs que se caracterizan por abordar un tema en particular, como la poltica, salud, viajes, jardinera, moda, etc. Por el tipo de medios de comunicacin. Son los blogs que incluyen medios complementarios como los videos (vlog), ligas o enlaces (linklog), portafolio de bocetos (sketchblog) y fotografas (fotolog). Los blogs con mensajes cortos y tipos de medios mixtos se llaman tumblelogs. Por el dispositivo. Los blogs tambin pueden diferenciarse por el tipo de dispositivo que se utiliza para su creacin, por ejemplo, uno creado con un telfono mvil o una PDA se les llama moblog. Blog inversa. Este blog est compuesto por sus usuarios en lugar de un solo bloguero. Normalmente hay un lmite para el nmero de entradas para evitar que se opere con un foro en internet.

El uso educativo que podemos darle a los blogs es en la difusin de informacin sobre temas relacionados al programa de estudios o de inters para los alumnos; Publicar tareas, textos, imgenes y documentos didcticos, pedir a las alumnas y los alumnos que colaboren con aportaciones, y para almacenar trabajos e incentivar al alumnado a escribir y publicar su propio blog. Sitios en los que puedes crear tu propio blog gratis: Wordpress (www.wordpress.com) Blogger (www.blogger.com) Wix (www.wix.com)

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WIKIS Una wiki es un sitio web cuya informacin puede ser editada por mltiples voluntarios a travs del internet. Las y los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que se encuentre compartido en la comunidad. Entre las ventajas que nos ofrecen se encuentra como principal utilidad crear y mejorar pginas de forma inmediata, debido a la gran libertad al usuario, y la interfaz simple. Tambin representan una excelente herramienta pedaggica para realizar actividades educativas ofreciendo la posibilidad de generar un espacio colaborativo para las alumnas y los alumnos, y a travs de stos entender de un modo ms profundo la importancia de verificar los contenidos, transparentar la informacin y discutir criterios, con el uso de un lenguaje sencillo. Podemos emplear una wiki para publicar informacin sobre un tema relacionado con lo visto en clase o de inters general, indicar al grupo que desarrollen temas para que en equipo y de manera colaborativa construyan, corrijan y validen la informacin publicada, as como para elaborar contenidos educativos complementarios y compartirlo con la comunidad y otros docentes. Existen varios programas que suelen utilizarse para bases de datos y que pueden servir para crear las wikis. Tambin encontramos sitios en internet de uso gratuito y fcil, por ejemplo: Wikispaces, para profesores (http://www.wikispaces.com/content/teacher ) Wiki.com (https://www.wiki.com) Wikidot (https://www.wikidot.com )

FOROS Los foros son grupos de discusin en internet, pueden ser pblicos o privados, y sirven para intercambiar mensajes en lnea acerca de un tema en particular. Usualmente se pueden crear debates con respecto a temas determinados y se presta para la discusin sana y constructiva siempre que el docente sea un buen moderador. Una caracterstica que distingue los foros de otros espacios de intercambio de informacin, es que no necesariamente tiene que ser informacin interactiva simultanea, es decir, las conversaciones pueden ser almacenadas en el foro y consultadas en cualquier momento. Los mensajes que se publican pueden incluir imgenes, vdeos, archivos de audio y enlaces a otros sitios de internet. El administrador del foro puede monitorear la actividad con el fin de controlar los contenidos y lenguaje, as como restringir el acceso o visibilidad de sus integrantes.

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Para complementar lo aprendido en clase el docente puede pedir a los alumnos que compartan sus puntos de vista sobre temas de inters personal que no necesariamente estn enfocados al desarrollo de contenidos; pueden indicar tambin sus opiniones sobre temas acadmicos y publicaciones de sus compaeros; y fomentar las discusiones con base en argumentos elaborados y fundamentados.

Sitios gratuitos: Foro Activo (https://www.foroactivo.com ) Es Foros (https://www.esforos.com )

REDES SOCIALES Son espacios en internet que funcionan como comunidades virtuales para que las y los usuarios compartan sus actividades e intereses con familiares y amigos, as como para expandir sus crculos de amigos y conocidos. Las y los miembros deben crear en lnea su perfil de usuaria/o con datos biogrficos, fotografas y cualquier otro tipo de informacin que deseen agregar. Para complementar su comunicacin pueden realizar publicaciones similares a los blogs, mensajera instantnea, mensajes de voz o videoconferencias, como los hangouts de Google+. Existe una gran variedad de redes sociales y pueden estar orientadas a los negocios, educacin, fotografa, entretenimiento, ocio, turismo, o bien ser una combinacin de todo lo anterior y ms. Podemos emplear las redes sociales como una excelente plataforma pedaggica, con propsitos educativos definidos pues tenemos la ventaja de que ya son utilizadas por los alumnos. Nos permiten tener una comunicacin ms abierta con los alumnos y padres o tutores, podemos promover discusiones en torno a temas de inters, organizar actividades didcticas en las que los alumnos planeen el trabajo en alguna red, dar seguimiento fuera del aula a los temas vistos en clase con el fin de ampliarlos, convocar a conferencias en lnea e invitar al grupo a que siga a profesionales de sus reas de desarrollo, y sobre todo, alentar a las y los alumnos a explorar otras redes sociales adems de las ms populares. Otras redes sociales:

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Lecturalia, es una red social de literatura (https://www.lecturalia.com ) Tumblr, es un microblogging que permite compartir textos, imgenes, vdeos, enlaces, citas literarias y audio a manera de tumblelog (https://www.tumblr.com )

REPOSITORIOS DE ARCHIVOS Son espacios virtuales en los que se depositan y contienen publicaciones, documentos y registros de textos diversos. Usualmente funcionan a modo de sistemas automticos que capturan, organizan y categorizan informacin, tambin podemos realizar bsquedas de datos a gran velocidad. Son sitios especialmente diseados para almacenar y preservar el conocimiento, pues adems de proporcionar seguridad y respaldos de informacin, existe la posibilidad de adaptar los archivos a los nuevos formatos. Los repositorios de archivos estn diseados para estimular la interaccin entre usuarias y usuarios y fomentar la construccin y evolucin del conocimiento ya acumulado en ellos, es decir, no son archivos estticos de documentos, sino contenedores de saberes especializados que aspiran a desarrollarse de forma continua. Usar los repositorios de archivos permite la consulta fcil y accesible de la informacin requerida por alumnos y docentes, propicia la bsqueda especfica de informacin, y sobre todo, nos permite ofrecer material que puede abarcar todos los canales de aprendizaje de los alumnos.

Sitio recomendado: Google Drive, es un repositorio gratuito que sirve para compartir materiales y editarlos online (https://drive.google.com )

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