Mate Cero Coronel

UNIDAD I.
LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES DEL ALGEBRA

1.1 Definiciones
1.2 La relacin de igualdad.
1.3 Adicin.
1.4 Sustraccin
1.5 Axiomas y teoremas de multiplicacin.
1.6 Leyes de exponentes

UNIDAD 1
1.3) ADICIN SUMAS ALGEBRAICAS:
LEYES DE LA SUMA Y LA RESTA.

Ejemplos
( ) ( ) ( )
se pueden quitar los parntesis sin afectar a la ecuacin, pues tiene signo +

Reduccin de trminos semejantes: y las se elimina porque una tiene
signo positivo y el otro signo negativo.
1) ( ) ( ) ( ) 0 0

Hallar la suma de:
1) ( ) ( )

2) ( ) ( )

3) ( ) ( )

4) ( ) ( ) ( )

Suma Resta

Gana el signo del mayor

5) ( ) ( ) ( )

6) ( ) ( ) ( )

7) ( ) ( ) ( )

8) ( ) ( ) ( )

9) ( ) ( ) ( )

10) ( ) ( ) ( )

11) (
) (
)

12) (
) (
) (
)

13) (
) (
) (
)

14) (
) (
) (
)

15) (
) (
) (
)

16) (
) (
) (
)

17) (
) (
) (
)

18) (
) (
) (
)

19) (
) (
) (
)

20) (
) (
) (
) (
)

TAREA:
1) ( ) ( ) ( ) ( )

2) ( ) ( ) ( ) ( )

3) ( ) ( ) ( ) ( )

4) ( ) ( ) ( ) ( )

5) ( ) ( ) ( ) ( )

6) (
) (
) (
)

7) (
) (
) (
)

8) ( ) ( ) ( ) ( )

9) ( ) ( ) ( ) ( )

10) ( ) ( ) ( ) ( )

11) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

12) (
) (
) (
) (
)

13) (
) (
) (
) (
)

14) (
) (
) (
) (
)

15) (
) (
) (
) (
)

16) ( ) ( ) ( ) ( )

1.4) SUSTRACCIN RESTAS ALGEBRAICAS:
Ejemplos
1) ( ) ( )
El primer parntesis se quita como si nada pues tengo un signo positivo al principio.
OJO el signo ( ) cambia todos los signos que estn dentro del parntesis, pues se
multiplican los signos.

2) (
) (
)
Primero quito los parntesis.
OJO el signo ( ) cambia todos los signos que estn dentro del parntesis.

Reduccin de trminos semejantes y es recomendable acomodar en forma descendente
los exponentes de a

3) (
)(
)
Quito los parntesis OJO el signo ( ) cambia todos los signos que estn dentro del
parntesis.

Restar:
1) ( ) ( )
2) ( ) ( )
3) ( ) ( )

4) (
) (
)

5) (
) (
)

6) (
) (
)

7) ( ) ( )

8) ( ) ( )

9) ( ) ( )

10) (
) (

11) (
) (
)

12) (
) (
)

13) (
) (
)

14) ( ) ( )

15) (

) (
)

16) (
) (
)

17) (
) (
)

18) (
) (
)

19) (
) (
)

20) (
) (
)

+1b
+1b
+2b

Ejemplo: () ()
() ()
() ()
() ()
LEYES DE LOS EXPONENTES:
1)
Todo nmero, elevado a la cero potencia es igual a uno

2)
Cuando las bases se multiplican, los exponentes se suman

3)
Cuando las bases se dividen, los exponentes se restan

4) (
Exponente elevado a exponente, se multiplican.

5) (
Para quitar el exponente negativo, bajo la base y el exponente se

6)

7)

1.5) MULTIPLICACINES ALGEBRAICAS:
La multiplicacin es una operacin que tiene por objeto, dadas dos cantidades llamadas
multiplicando y multiplicador, hallar una tercera cantidad, llamada producto, que sea
respecto del multiplicando, en valor absoluto y signo, lo que el multiplicador es respecto
de la unidad positiva.
Propiedades de la multiplicacin:

i. El orden de los factores no altera el producto. Es decir el producto ab puede
escribirse ba; el producto abc puede escribirse tambin bac o acb. Esta es
la Ley conmutativa de la multiplicacin.
ii. Los factores de un producto pueden agruparse de cualquier modo.
As el producto () () () () Esta es la Ley
Asociativa de la multiplicacin.
1) Signos iguales dan y signos diferentes dan

2) El signo del producto de ms de dos factores. Esto es, cuando los
signos negativos son pares, el resultado nos dar .
El signo del producto de varios factores es cuando tiene un nmero
impar de factores negativos.
3) El signo del producto de ms de dos factores. Esto es, cuando los signos
negativos son pares, el resultado nos dar .
El signo del producto de varios factores es cuando tiene un nmero impar
de factores negativos.

Ejemplo de las leyes de los exponentes:
Cuando las bases se multiplican, los exponentes se suman. Ejemplo:
(
)()
, es decir se suman los exponentes de las , y el de

las , .

El coeficiente del producto de dos factores es el producto de los coeficientes de los
factores, es decir, en la multiplicacin, todo se junta.
Ejemplos: ()() ; (
)(

Para poder realizar las multiplicaciones deben se saber aplicar algunas leyes de
los exponentes:

Casos de la multiplicacin:
1) Multiplicacin de monomios.
2) Multiplicacin de un polinomio por un monomio.
3) Multiplicacin de polinomios.

I. Multiplicacin de monomios
Ejemplos:
- (
)(
es decir, multiplico, nmero por nmero, letra por

letra, en este caso se suman sus exponentes, pues es la misma base.

- (
)(
, es decir, multiplico primero los signos,

()() por eso no se pone el signo, luego el nmero, las literales
de acuerdo al orden de nuestro abecedario, primero la m, luego la x y
por ltimo la y.

- (
)(
, es decir, multiplicacin de signos

()() , luego los nmeros ()() , despus las letras,

y por ltimo la .

- (
)(
, es decir, multiplico los signos,

luego los nmeros y por ltimo las literales, de las cuales sigo las reglas
de los exponentes, que dice que si las bases iguales se multiplican,
los exponentes se suman, as que (
)(
)(

, y por ltimo la
.
TAREA:
1) ()()
2) ()()
3) ()()
4) ()()
5) (
)()
6) (
)(
)
7) (
)(
)
8) (
)(
)
9) (
)(
)
10) (

)(
)
11) (

)(
)
12) ()()
13) (
)(
)
14) (
)(
)
15) (
)(
)
16) (
)(
)
17) (
)()
18) (
)(
)
19) (
)(
)
20) (
)(
)

II. Multiplicacin de polinomios por monomios:
- Sea el producto ( ) , es decir, se multiplica el monomio
por el polinomio, as se multiplic la .

- Sea el producto ( ) , es decir, se multiplica el monomio
por el polinomio, as se multiplic la .

Regla para multiplicar un polinomio por un monomio:
(
)(
) (
)(
) ()(
) ()(

Multiplicar las siguientes ecuaciones:

1) (
)()
2) (
)(
)
3) (
)()
4) (
)()
5) (
)()
6) (
)(
)
7) (
)(
)

8) (
)(
)

9) (
)(
)

10) (
)()

11) (
)(
)

12) (
)(
)
(
)(
) (
)(
) (
)(

13) (
)(
)

14) (
)(
)

15) (
)(
)

TAREA:
1) .
/ .
/ .
/ .
/ .
/ .

2) .
/ .
/
3) .
/ .
/
4) .
/ (
)
5) .
/ .
/

6) ( ) .
/

7) .
/ .
/

8) .
/ .
/

9) .
/ .
/

10) .
/ .
/
1.9 DIVISIN
LEY DE LOS EXPONENTES
Para dividir potencias de la misma base se deja la misma base y se le pone de
exponente la diferencia entre el exponente del dividendo y el exponente del
divisor.
Sea el cociente a
5
a
3.
Decimos que

a
2
ser el cociente de esta divisin si multiplicada por el divisor a
3
reproduce el
dividendo, y en efecto

CASOS DE LA DIVISION
I. DIVISION DE MONOMIOS
II. DIVISION DE UN POLINOMIO POR UN MONOMIOS
III. DIVISION DE DOS POLINOMIOS

) (

I. REGLA PARA DIVIDIR DOS MONOMIOS
Se divide el coeficiente del dividendo entre el coeficiente del divisor y a
continuacin se escriben en orden alfabtico las letras, ponindole a cada letra un
exponente igual a la diferencia entre el exponente que tiene en el dividendo y el
exponente que tiene en el divisor. El signo lo da la ley de los signos.
Ejemplo 1: Dividir

Pasos:
1) Divido los signos ( )
2)
3)

4)

Porque () (
.
Ejemplo 2: Dividir

Porque (
)(
.
Dividir las siguientes ecuaciones:

1) () ()
2) (
) ()
3) (
) (
)
4) (
) (
)
5) (
) ()
6) (
) (
)
7) (
) (
)
8) (
) (
)
9) (
) ()
(
) ()

10) (
) (
)
11) (
) (
)
12) (
) (
)
13) (
) (
)
14) (
) (
)
15) (
) (
)
16) (
) (
)
17) (
) (
)
18) (
) (
)
19) (
) (
)

TAREA: *RECUERDA (cuando las bases se dividen, los exponentes se restan)
1) (
) (
)
()

)

2) (
) (
)
3) (
) (
)
4) (
) (
)
DIVICION DE UN POLINOMIO POR UN MONOMIOS
Sea ( ) Tendremos:
( )

REGLA PARA DIVIDIR UN POLINOMIO POR UN MONOMIO
Se divide cada uno de los trminos del polinomio por el monomio separando los
cocientes parciales con su propio signo. (Esta es la ley distributiva de la divisin)
Ejemplo:
1 Dividir (
) ()
(

2 Dividir (
) (
)
(
) (


1) (
) ()
2) (
) (
)
3) (
) ()
4) (
) ()
5) (
) (
)
6) (
) ()
7) (
) (
)
8) (
) (
)
9) (
) (
)
10) .
/ .
/
11) .
/ .
/
12) .
/ .
/

2
(3 )( 2) 3 6 x x x x + =
2
3 6 x x
0 4 8 x
2
3 4
2 3 2 8
x
x x x
+ +
4 8 x +
2
3 6 x x
0 4 8 x
0
1.10 El cociente de dos polinomios
Ejemplo: Dividir (
) ( )

1) Acomodamos la divisin

2) Divido los primeros Trminos

3) El resultado se pone en el cociente

4) multiplico el cociente por el divisor y los signos los cambio, es decir, menos
por menos igual a + lo contrario (-)

5) ste resultado lo ponemos debajo en el residuo

6) Dividimos
4
4
x
x
=

7) Multiplico ()( ) y de nuevo cambio los signos, es decir, menos por
mas igual a menos lo contrario (+) y el resultado lo ponemos en el
residuo ()( )

8) Sumo y ese ser el residuo.

1) (
) ( )
2) (
) ( )
3) (
) ( )
4) (
) ()
5) (
) ( )
2
2
2
2 3 2 8
3
3
3
2 3 2 8
x x x
x
x
x
x
x x x
+ +
=
+ +
2
3
2 3 2 8
x
x x x + +
Bajamos
el -8
1.11 Binomio al cuadrado.
Elevar al cuadrado equivale a multiplicar este binomio por si mismo
tendremos: ( )
( )( )
Efectuando este producto tenemos:

Ejemplo 1) desarrollar ( )
.
-
2
( ) x =
-
2
2( )(4) x x = +
-
2 2
8 (4) x x = + +
2 2
( 4) 8 16 x x x + = + +

Ejemplo 2) desarrollar (
.

-
2
(4 ) a =
-
2 2
16 2(4 )(5 ) a a b =
-
2 2 4
16 40 25 a ab b = +
2 2 2 2 4
(4 5 ) 16 40 25 a b a ab b + =

Realizar los siguientes binomios al cuadrado:

1) ()

2) ( )

3) ( )

4) ( )

O sea ( )

Regla del BINOMIO AL CUADRADO
- ( )

- ()( )( )
- ( )

-

(2)(4)(5)=40
2 2
( )( ) a b ab =

2 2 4
(5 ) 25 b b =
Exponente elevado a
exponente se
multiplica
5) ( )

6) ( )

7) (

8) ( )

9) (

10) (

11) (

12) (

13) (

14) (

15) (

16) (

17) (

18) (

1.12) Polinomio al cuadrado

Regla:
El cuadrado de un polinomio es igual a la suma de los cuadrados de cada
uno de sus trminos ms el duplo de las combinaciones binarias que con ellos
pueden formarse.
Esta regla se cumple, cualquiera que sea el nmero de trminos del polinomio.
Las combinaciones binarias se entienden productos tomados con el signo que
resulte de multiplicar.

Ejemplos:
1) Elevar al cuadrado

Tenemos:

(
()
)() (
)() ()()

Obsrvese que las combinaciones binarias se forman: 1y 2,1y 3 y 3,
cada termino con los siguientes, nunca con los anteriores y que al formar
las combinaciones cada trmino se escribe con su propio signo.

2) Desarrollar (
()
)(
) (
)(()
(
)()

3) Elevar al cuadrado
()
()
)(
)
(
)() (
)() (
)() (
)()
()()

Realizar los siguientes ejercicios:

1) (

2) (

3) (

4) (

5) (

6) ( )

7) (

8) (

9) (

10) (

11) (

12) (

13) (

14) (

15) (

16) (

17) (

18) (

19) (

20) (

1.13) Binomio al cubo
Elevemos al cubo.
Tendremos: ( )
( )( )( ) ( )
( ) (
)( ).
Efectuando esta multiplicacin obtendremos:

O sea

( )

Lo que nos dice que el cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la
primera cantidad mas el triplo del cuadrado de la primera por la segunda, mas el
triplo de la primera por el cuadrado de la segunda, mas el cubo de la segunda.

Ejemplos:
1.- Desarrollar ( )

( )
() (

2.- Desarrollar( )
=
( )
() (

Resuelve los siguientes binomios al cubo utilizando la frmula:

1) ( )

2) ( )

3) ()

4) ( )

5) ( )

6) ( )

7) (

8) ( )

9) ( )

10) (

11) ( )

12) (

Regla del BINOMIO AL CUBO
- ( )

- ()( )
( )
- ()( )( )

- ( )

1.14) BINOMIOS CONJUGADOS ( )( )
Sea el producto ( )( )
Efectuando la multiplicacin tenemos:

O sea

Luego la suma de las dos cantidades multiplicadas por su diferencia es igual al
cuadrado del minuendo (en la diferencia) menos es cuadrado del sustraendo.

Ejemplos:
1.- Efectuar ( )( ).
( )( )

2.- Efectuar ( )( )
( )( ) ()
()

3.- Efectuar( )( )
Este producto puede convertirse en la suma de dos cantidades multiplicada por su
diferencia, de este modo:
( )( ) ,( ) -,( ) -
( )

REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1) ( )( )
2) ()( )
3) ( )( )
4) (
)(
)
5) ( )( )
6) ( ( )
7) ( )( )
8) ()()
9) (
)(
)
( )( )

10) (
)(
)
11) ( )( )
12) (
)(
)
13) (
)(
)
14) (
)(
)
15) (
)(
)

1.15) Binomio con trmino comn ( )( )

Ejemplo 1) ( 2)( 3) x x + + =
-
2
x =
- 2 3 5 + + = + y se le agrega la literal, es decir, 2 3 5x + + = +
2
13 x x =
2
5 x x = +
- ( 2)( 5) 10 + + =
2
( 2)( 3) 5 10 x x x x + + = + +

Ejemplo 2) ( 7)( 6) x x =
-
2
x =
- 7 6 13 = y se le agrega la literal, es decir, 7 6 13x =
2
13 x x =
- ( 7)( 6) 42 = +
2
( 7)( 6) 13 42 x x x x = +

Ejemplo 3) ( 11)( 9) a a + =
-
2
a =
- 11 9 2 + = y se le agrega la literal, es decir, 11 9 2a + =
2
2 a a =
Regla del BINOMIO CON TRMINO COMN
- ( )

- Se suman o se restan el segundo con el cuarto trmino
- Se multiplican el segundo con el cuarto trmino

1er trmino
2do
trmino
4to
trmino
- ( 11)( 9) 99 + =
2
( 11)( 9) 2 99 a a a a + =

Ejemplo 4)
2 2
( 7)( 3) x x + + =
-
4
x
-
2
7 3 10x + + + =
- ( 7)( 3) 21 + + = +
2 2 4 2
( 7)( 3) 10 21 x x x x + + = + +

Ejemplo:
Realiza los siguientes ejercicios:
1. ( )( )
2. ( )( )
3. ( )( )
4. ()( )
5. ( )( )
6. ( )( )
7. ( )( )
8. ( )( )
9. ( )( )
10. ( )( )
11. (
)(
)
12. (
)(
)
13. (
)(
)
14. (
)(
)
15. (
)(
)
16. (
)(
)
17. (
)(
)
18. (
)(
)
19. ( )( )
20. (
)(
)
21. (
)(
)
22. (
)(
)
23. (
)(
)
24. (
)(
)

1.16) Binomio de Newton Tringulo de Pascal
Sea el binomio La multiplicacin da que
( )
( )

( )

En estos desarrollos se cumplen las siguientes leyes:
1) Cada desarrollo tiene un trmino ms que el exponte del binomio.
2) El exponente de a en el primer termino del desarrollo es igual al exponente
del binomio, y en cada termino posterior al primero, disminuye 1.
3) El exponente de b es el segundo trmino del desarrollo es 1, y en cada
termino posterior a este, aumenta 1.
4) El coeficiente del primer termino del desarrollo es 1y el coeficiente del
segundo trmino es igual al exponente de a en el primer termino del
desarrollo.
5) El coeficiente de cualquier trmino se obtiene multiplicando el coeficiente
del trmino anterior por el exponente de a en dicho trmino anterior y
dividiendo este producto por el exponente de b en ese mismo termino
aumentado en 1.
6) El ultimo termino del desarrollo es b elevado al exponte del binomio.

Los resultados anteriores constituyen la Ley del Binomio, que se cumplen
para cualquier exponente entero y positivo como probaremos en seguida. Esta ley
general se representan por medio de la siguiente frmula:

( )

( )

( )( )

( )( )( )

Esta frmula descubierta por Newton nos permite elevar un binomio a una
potencia cualquiera, directamente, sin tener que dar las potencias anteriores.
Ejemplos:
1) Desarrollar ( )
.
Aplicando la ley del binomio, tenemos:
( )

El coeficiente del primer trmino es 1; el del segundo trmino es 4, igual que el
exponente de x en el primer termino del desarrollo. El coeficiente del tercer
termino 6 se halla multiplicando el coeficiente del termino anterior 4 por el
exponente que tiene x es este termino 3, o sea y dividiendo este
producto por el exponente de y en dicho 2 termino aumentado en 1, o sea por 2 y
se tiene 12 entre 2 =6.
El coeficiente de 4 trmino se halla multiplicado el coeficiente del trmino anterior
6 por el exponente de x en este trmino: y dividiendo este producto por
el exponente de y en ese trmino aumentado en 1, o sea por 3y se tiene
y as sucesivamente.

2) Desarrollar ( )

Como el 2 trmino es negativo los signos alternan:
( )
()
()
()
()
()

(Efectuando)

Los coeficientes se obtienen del mismo modo que se explico en el ejemplo
anterior.

OBSERVACION
En la prctica, basta hallar la mitad o la mitad mas 1 de los coeficientes, segn
que el exponente del binomio sea impar o par, pues los coeficientes se repiten; en
cuanto se repiten unos se repiten los dems.

3) desarrollar (
)(

Triangulo de pascal
Los coeficientes de los trminos del desarrollo de cualquier potencia de un
binomio los da en seguida el siguiente triangulo llamado Triangulo de Pascal:

1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
1 8 28 56 70 56 28 8 1
1 9 36 84 126 126 84 36 9 1

El modo de formar este triangulo es el siguiente:
En la primera fila horizontal se pone 1.
En la segunda Fila se pone 1y1.
Desde la tercera en adelante se empieza por 1 y cada numero posterior al
1 se obtiene sumando en la fila anterior el 1. Nmero con el 2; el 2. Con
el 3; el 3. Con el 4; 4. Con el 5; etc.; y se termina por el 1.
Los coeficientes del desarrollo de cualquier potencia de un binomio son los
nmeros que se hallan en la fila horizontal en que despus del 1 esta el
exponente del binomio.
As, los coeficientes del desarrollo de ( )
son dos nmeros que estn

en la fila horizontal en que despus del 1 esta el 4, o sea, 1, 4, 6, 4, 1.
Los coeficientes del desarrollo de ()
son los nmeros de la fila

horizontal en que despus del 1 esta el 5, o sea, 1, 5, 10, 10, 5,1.
Los coeficientes del desarrollo de ( )
son los nmeros de la fila

horizontal en que despus del 1 esta el 7, o sea, 1, 7, 21, 35, 35, 21, 7, 1.
En la practica, basta formar el triangulo hasta la fila horizontal en que despus del
1 viene el exponente del binomio. Los nmeros de esta ltima fila son los
coeficientes que se necesitan.
Este triangulo es atribuido por algunos al matemtico Tartaglia.

Ejemplo:
Desarrollar (
por el triangulo de pascal.

Se forma el triangulo hasta la fila horizontal en que despus del 1 viene el 6
o sea:

Entonces, tomando los coeficientes de esta ltima fila, tenemos:
(
) (
)(

1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1

Termino general:
La frmula del trmino general que vamos a establecer nos permite hallar
directamente un trmino cualquiera del desarrollo de un binomio, sin hallar los
trminos anteriores.
Considerando los trminos del desarrollo:
( )

( )
( )( )

Observamos que se cumplen las leyes siguientes:
1. El numerador del coeficiente de un trmino cualquiera es un producto que
empieza por el exponente del binomio; cada factor posterior a este es 1
menos que el anterior y hay tantos factores como trminos preceden al
trmino de que se trata.
2. El denominador del coeficiente de un trmino cualquiera es una factorial de
igual nmero de factores que el numerador.
3. El exponente de a en un trmino cualquiera es el exponente del binomio
disminuido en el nmero de trminos que preceden a dicho trmino.
4. El exponente de b es un trmino cualquiera es igual al nmero de trminos
que lo proceden.

De acuerdo con las leyes anteriores, vamos a hallar el termino que ocupa el lugar
R en el desarrollo de ( )

1. El numerador del coeficiente del termino R es ( )( ) hasta que
halla r-1 factores.
2. El denominador es una factorial 123. Que tiene r-1 factores.
3. El exponente de a es el exponente del binomio r menos r-1, o sea,
( )
4. El exponente de b es ( ).
Por tanto, tendremos:
( )( )
( )

()

Que es la frmula del trmino general.

Ejemplos:
Hallar el 5 termino del desarrollo de (
.
Al 6 trmino le preceden 5 trminos. Tendremos:

()
()

Hallar el 6 termino del desarrollo de (
.
Al 6termino le preceden 5 terminos. Tendremos:

()

Cuando el segundo trmino del binomio es negativo, como en este caso , el
signo del termino que se busca ser + si el planteo este segundo termino tiene
exponente par y ser si tiene exponente impar, como sucede en el termino
anterior.

Realizar los siguientes ejercicios:
1. ( )

2. ( )

3. ( )

4. ( )

5. ()

6. ( )

7. (

8. (

9. ( )

10. (

DESCOMPOSICIN EN FACTORES O FCTORIZACIN:
CONCEPTOS GENERALES SOBRE LA FACTORIZACIN.-

Qu es factorizar un polinomio?
Factorizar o Factorear significa "transformar en multiplicacin" (o "producto", como
tambin se le llama a la multiplicacin en Matemtica). Partimos de una expresin
formada por sumas y/o restas de trminos (x
2
+ 3x + 2 por ejemplo), y llegamos a
una expresin equivalente, pero que es una multiplicacin ( (x + 2).(x + 1) en
nuestro ejemplo).

Por qu se llama "factorizar?
Porque a los elementos que estn multiplicando en una multiplicacin se les llama
"factores".
Por ejemplo, en la multiplicacin 2 x 3 = 6 , el 2 y el 3 son los "factores".
En el ejemplo del punto anterior, (x + 2) y (x + 1) son los factores.

Para qu sirve factorizar un polinomio?
Por ejemplo, tener un polinomio factorizado sirve para encontrar o visualizar los
"ceros" o "races" de una funcin. Y eso es algo de gran utilidad en varios temas,
por ejemplo, para el estudio de las Funciones Polinmicas, o para encontrar los
mximos o mnimos de una funcin. Tambin, la factorizacin de polinomios
puede ser necesaria para: resolver inecuaciones de grado 2 o mayor, hallar
algunos lmites, resolver ecuaciones polinmicas fraccionarias, identidades y
ecuaciones trigonomtricas, etc. (Temas que no siempre se ven en el Nivel
Medio). Es decir que nos ensean a factorizar porque en otros temas de
Matemtica necesitaremos factorizar polinomios, para trabajar con
multiplicaciones en vez de sumas y restas.

Cmo puedo saber si factoric correctamente?
Multiplicando los factores que obtuvimos. Nos tiene que dar como resultado la
misma expresin de sumas y/o restas de la que partimos. No olvidemos que al
factorizar estamos obteniendo una expresin equivalente a la original, pero con
distinta forma (de multiplicacin). Si multiplico el resultado, tengo que volver al
principio. De esta forma estamos haciendo una "verificacin".
Por ejemplo:

Si en (x + 2).(x + 1) opero con la Propiedad Distributiva, obtengo x
2
+ 3x + 2

En casi todos los casos se puede decir que "factorizar es lo contrario de
multiplicar" o "factorizar es lo contrario de aplicar la distributiva" (Propiedad
Distributiva de la multiplicacin con la suma).

Existen varios mtodos de factorizacin de los cuales solo mencionaremos

- Factor comn.
- Agrupacin de Trminos.
- Trinomio cuadrado perfecto.
- Diferencia de cuadrados.
- Trinomio reducibles a una diferencia de cuadrados
- Trinomio de la forma ax
2
+ bx + c.
- Polinomio cubo perfecto.
- Diferencia o suma de cubos.

1.17 FACTOR COMN

De dos o ms expresiones algebraicas es la expresin algebraica de mayor
coeficiente numrico y de mayor grado que est contenida exactamente en cada
una de las primeras.
As, x es el divisor comn de y
es divisor comn de

REGLA:
Se halla el m.c.d. de los coeficientes y a continuacin de este se escriben las
letras comunes, dando a cada letra el menor exponente que tenga en las
expresiones dadas.

EJEMPLO:
1.- Hallar el m.c.d. de
.

El m.c.d. de los coeficientes es 1. Las letras comunes son y . Tomamos con
su menor exponente:
y con su menor exponente: ; la no se toma porque

no es comn.
El m.c.d. ser

2.- Hallar el m.c.d. de

Descomponiendo en factores primos los coeficientes, tenemos:

El m.c.d. de los coeficientes es
Las letras comunes son y . tomamos

con su menor exponente:
y con su menor exponente:
y no se toman
porque no son comunes. Tenemos:


1. (
) (
)
2. (
) (
)
3. (
) (
)
4. (
) (
)
5. (
) (
)
6. (
) (
)
7. (
) (
) (
)
8. (
) (
) (
)
9. (
) (
) (
)
10. (
) (
) (

11. (
) (
) (
)
12. (
) (
) (

13. (
) (
) (
) (
)
14. (
) (
) (
)

I.I8 Factorar por agrupacin de trminos.

Ejemplos:
1. Descomponer en factores
Contienen el factor comn . Escribimos el factor comn como

coeficiente de un parntesis; dentro del parntesis escribimos los cocientes
de dividir
y tendremos.
( )
2. Factorizar:
.
Los coeficientes 10 y 30 tienen los factores comunes 2,5 y 10. Tomamos
porque siempre se saca el mayor factor comn. De las letras, el nico
factor comn es porque est en los dos trminos de la expresin dada y
la tomamos con su menor exponente .

El factor comn es . Lo escribimos como coeficiente de un parntesis y
dentro ponemos los coeficientes de dividir

tenemos:

3. Factorar

Factor comn

EJERCICIOS RESUELTOS:
1) 6 12 6( 2) x x + = +
2) 8 10 2(4 5) x x =
3)
2 5 2 3
6 9 3 (2 3 ) y y y y + = +
4)
3 2 2
8 12 16 4 (2 3 4) x x x x x x + = +
5)
2 2
45 30 5 5(9 6 1) x x x x + = +
6)
3 2 2 2
4 8 (4 1 8 ) x x x y x x y + + = + +
7) 3 6 3( 2) x x + = +
8) 12 15 3(4 5) x x + = +
9)
2
9 12 3 (3 4) x x x x =
10)
2
8 16 8 (1 2 ) x x x x + = +
11)
12 8 8 4
36 24 12 (3 8) x x x x =
12) 6 5 6 5 x y x y + = +
13)
2 3 2
16 4 4 (4 ) xy z x y xy yz x + = +
14)
2 2 4 2 2
34 16 2 (17 8 ) x y xy xy x y + = +
15)
2 3 3 2 2 2 2
36 36 36 ( ) xy z x y z xy z z x + = +
16)
3 5 3 5 3 5
14 9 (14 9 ) y z xy z y z x =
17)
2 2
3 6 9 3( 2 3) x x x x + + = + +
18)
2 2
9 18 3 3(3 6 1) x x x x + + = + +
19)
2 2
15 6 9 3(5 2 3) p p p p + = +

( )

)

20)
2 2
8 12 9 (8 12 9) x y xy xy xy x y + + = + +
Realiza los siguientes ejercicios:
1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)
8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)

16)

17)

18)

19)

20)

21)

22)

23)

24)

25)

26)

27)

28)

Trinomio cuadrado
perfecto
29)

30)

31)

32)

33)

34)

35)

36)

37)

38)

39)

I.19 Factorizar un TRINOMIO CUADRADO PERFECTO.

Tenemos: ( )
( )( )

Del propio modo, ( )
por lo que
es
un trinomio cuadrado perfecto.

REGLA PARA CONOCER SI UN TRINOMIO ES CUADRADO PERFECTO
Un trinomio ordenado con relacin a una letra es cuadrado perfecto cuando el
primero y el tercero trminos son cuadrados perfectos (o tienen raz cuadrada
exacta) y positivos, y el segundo termino es el doble producto de sus races
cuadradas.

As,
es cuadrado perfecto porque:

Doble producto de estas races: , segundo trmino.

Ejemplos:
1.- Factorar

2
m m = , 1 1 =

( )() ()

2.-Descomponer

2
4 2 x x =
2
25 5 y y =
Ordenando el trinomio tenemos:
( )( )
( )

3.-Descomponer
y/o

4.- Factorar
este trinomio es cuadrado perfecto porque: Raz

cuadrada de
; raz cuadrada de
y el doble producto de estas races:

()() .
/ .
/ .
/ .

Entonces:

5.- Factorar

Es cuadrado perfecto porque: .
y .
/ .
luego:

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)

16)

17)

18)

19)

20)

21)

22)

23)

24)

25)

26)

27)

28)

29)
( ) ( )
2 2 2
( ( )) ( ) (2 ) a a b a a b a b + + = + + = +
30) ( ) ( )
2 2
(2 (1 )) (2 1 ) a a = + =
2
(1 ) a +
31)
( ) ( )

32) ()
()
33) ( )
( )( ) ( )
2 2
(( ) ( )) ( ) a x x y a x x y + + = + =
2
( ) a y
34) ()
( )() ( )

35) ( )
( )( ) ( )
2
(2(1 ) ( 1)) a b + =
2
(2 2 1) a b + + =
(2 3) a b +

36) ( )
( )( ) ( )
2
(3( ) 2( )) x y x y + + =
2
(3 3 2 2 ) x y x y + + =
2
(5 ) x y

1.20 Factorizar una diferencia de cuadrados.

En los productos notables se vio que la suma de dos cantidades multiplicadas por
su diferencia es igual al cuadrado del minuendo menos el cuadrado del
sustraendo, o sea, ( )( )
luego recprocamente
( )( )

REGLA PARA FACTORIZAR UNA DIFERENCIA DE CUADRADOS

- Dos parntesis, uno con y el otro con
- De la raz del primer trmino en los dos parntesis
- la raz del segundo trmino en los dos parntesis.

Ejemplos:
1) Factorizar

1 1 = a a =
- (____) (____) =
- (1 )(1 ) a a +

( )( )
2) Descomponer

2
16 4 x x = y
4 2
25 5 y y =
- (____) (____) =
-
2 2
(4 5 )(4 5 ) x y x y +
)(
)

3) Factorizar

NOTA: Hay que recordar la ley de los radicales que dice
m
n m
n
x x = , es
decir,
6 10 2
2 6 10
2 2 2 2
x y z x y z = =
1 3 5 3 5
x y z xy z =
12
12 6
2
a a a = =

2 6 10 3 5
49 7 x y z xy z =
12 6
a a =
)(
)
4) Factorizar:
/ .
/

5) Factorizar

2
2
2
n
n n
a a a = =
4
4 2
2
9 3 3
m
m m
b b b = =
)(
)
Factorizar:

6)
2
9 ( 3)( 3) x x x = +
7)
2
16 ( 4)( 4) x x x = +
8)
2 2
16 9 (4 3 )(4 3 ) x y x y x y = +
9)
4 4 2 2 2 2
16 9 (4 3 )(4 3 ) x y x y x y = +
10)
6 4 3 2 3 2
( )( ) x y x y x y = +
11)
2 2
4 16 (2 4 )(2 4 ) x y x y x y = +
12)
2
4 ( 2)( 2) x x x = +
13)
2
64 ( 8)( 8) z z z = +
14)
2 2
( )( ) x y x y x y = +


1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)

16)

17)

18)

19)

20)

21)

22)

23)

24)

25)

26)

27)

28)

29)

30)

31)

32)

33)

34)

35)

36)

I.21 Factorizar trinomio de la forma

- Dos parntesis, x en uno, x en el otro
- El primer signo en el primer parntesis
- El segundo signo la multiplicacin de ambos signos
- Busco dos nmero que multiplicados me den el ltimo trmino y sumados o
restados me den el trmino de en medio.

Ejemplo:
1)
2
x x + 6 =
- ( x ____)( x ____)
- ( x+___)( x __)
- ( 3)( 2) + = 6 y 3 2 + = 1 +
2)
2
x x 6 =
- ( x ____)( x ____)
- ( x ___)( x+__)
- ( 3)( 2) + = 6 y 3 2 + = 1
3)
2
x 5x 6 + =
- ( x ____)( x ____)
- ( x ___)( x __)
- ( 3)( 2) = 6 + y 3 2 = 5
4)
2
x 2x + 8 =
- ( x ____)( x ____)
- ( x+___)( x __)
- ( 4)( 2) 8 + = y 4 2 2 + =+
5)
2 2
6 9 ( 3)( 3) ( 3) x x x x x + = =
6)
2
4 60 ( 10)( 6) x x x x = +
7)
2
4 12 x x + + =no puede factorizarse
8)
2 2
2 x xy y + + =
- ( x ____)( x ____)
- ( x+___)( x+__)
-
2
( )( ) ( ) x y x y x y + + = +
9)
2 2
6 ( 3 )( 2 ) x xy y x y x y = +
10)
2
14 48 ( 8)( 6) x x x x + =
11)
2 2
3 18 ( 6 )( 3 ) x xy y x y x y + = +
12)
2
3 2 ( 2)( 1) x x x x + + = + +
13)
2
7 12 ( 4)( 3) x x x x + =
14)
2
6 8 ( 4)( 2) x x x x + + = + +
15)
2
7 6 ( 6)( 1) x x x x + + = + +

1)
2
7 10 x x + + =
2)
2
5 6 x x + =
3)
2
3 10 x x + =
4)
2
2 x x + =
5)
2
4 3 a a + + =
6)
2
5 14 m m + =
7)
2
9 20 y y + =
8)
2
6 x x =
9)
2
9 8 x x + =
10)
2
5 24 c c + =
11)
2
3 2 x x + =
12)
2
7 6 a a + + =
13)
2
4 3 y y + =
14)
2
8 12 n n + =
15)
2
10 21 x x + + =
16)
2
7 18 a a + =
17)
2
12 11 m m + =
18)
2
7 30 x x =
19)
2
6 16 n n + =
20)
2
21 20 a a + =
21)
2
30 y y + =
22)
2
11 28 a a + =
23)
2
6 40 n n =
24)
2
5 36 x x =
25)
2
2 35 a a =

I.22 Factorizar trinomio de la forma

Son trinomios de esta forma:

Que se difieren de los trinomios estudiados en el caso anterior en que el primer
trmino tiene un coeficiente distinto de 1.

DESCOMPOSICION EN FACTORES DE UN TRINOMIO DE LA FORMA

Ejemplos:
(1) Factorizar

Ejemplos:
(2) Factorizar

11

- Pongo dos parntesis ( )( )
- Busco dos nmeros que multiplicados me den
( )( )
- Ahora busco dos nmeros que multiplicados me den 18
()() ()() ()() ( )( )
Si yo multiplico (9)(6) = 54
Y si multiplico (6)(2) = 12
sumados me dan
restados me dan Este es el resultado que tengo en el segundo trmino de
mi ecuacin por lo tanto son los valores que tomar para completar mi factorizacin.

( )( )

el signo negativo se le da al de mayor valor

y se pone positivo el otro signo
para que se puedan restar.

54
12
42
- Pongo dos parntesis ( )( )
- Busco dos nmeros que multiplicados me den
( )( )
- Ahora busco dos nmeros que multiplicados me den 3
()() ( )( )
Si yo multiplico (3)(2) = 6
Y si multiplico (3)(1) = 3
sumados me dan
restados me dan 3 como no obtengo el 7, cambio el trmino (3)(1) a (1)(3), es
decir: ( )( )
2 si yo multiplico (1)(2) 2 = +
9 y si multiplico (3)(3) 9 = +
Sumados me dan 2 + 9 = 11; restados me dan 2 9 = Este es el resultado que

tengo en el segundo trmino de mi ecuacin por lo tanto son los valores que tomar para
completar mi factorizacin.

( )( )



6
3

(3) Factorizar

Factorizar TRINOMIO DE LA FORMA

1.
( )( ) medios = 2, extremos = 2 NO;

( )( ) medios , extremos ; RESTADOS S ( )( )
2.
( )( )
Medios extremos
3.
( )( )
4.
( )( )
5.
( )( )
6.
( )( )
7.
( )( )
8.
( )( )
9.
()()
- Dos parntesis ( )( )
- Dos nmeros que multiplicados me den 18, (6)(3), (9)(2), (18)(1)
- (6a )(3a )
- Multiplicado me de 5; ( )( )
- Multiplico los medios (5)(3)= 15
- Multiplico los extremos (6)(1) = 6
- Sumados 15 + 6 = 21; restados 15 6 = 9; NO ME SIRVEN.

- Cambio los nmeros ( )( )
- Multiplico los medios (1)(3) = 3 y los extremos (6)(5) = 30, si los sumo me dan 33,
si los resto 27 NO ME SIRVEN.

- CAMBIO LOS PRIMEROS NMEROS DE LOS PARNTESIS ( )( )
- Multiplico medios = 10, extremos = 9; sumados = 19, restados 1 NO ME SIRVEN
- Cambio el 5 y el 1 ( )( ) medios = 2, extremos = 45 NO ME SIRVEN.

- CAMBIO LOS PRIMEROS NMEROS DE LOS PARNTESIS ( )( )
Multiplico medios = 5, extremos = 18; sumados = 23, restados 13 Este es el resultado
que tengo en el segundo trmino de mi ecuacin por lo tanto son los valores que
tomar para completar mi factorizacin.

( )( )



10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.
()
18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

I.23 Factorizar polinomio cubo perfecto:
Ejemplo 1) Factorizar
3 2
8 12 6 1 x x x + + + =

- Un parntesis
- Raz cbica del primero y raz cbica de ltimo trmino
3 3
8 2 x x = y
3
1 1 =
- Si todos son positivos el signo es positivo, si van alternados (positivos y
negativos) el signo es negativo
3 2
8 12 6 1 x x x + + + =
3
(2 1) x +
2 3
1 12 48 64 a a a + + + =
- Un parntesis
-
3
1 1 =
3 3
64 8 a a =
- Como todos se suman es positivo
2 3
1 12 48 64 a a a + + + = (1 8 ) a +
9 6 5 3 10 15
18 108 216 a a b a b b + =
- Un parntesis
-
3 9 3
a a =
3 15 5
216 6 b b = * NOTA: recordemos que
m
n m
n
x x = por eso
9
3 9 3
3
a a a = =
15
3 15 5
3
216 6 6 b b b = =
Como van alternados los signos, uno positivo y otro negativo, mi resultado es
NEGATIVO.
2 3
1 12 48 64 a a a + + + =
3 5
( 6 ) a b

Ejercicio: Factorar por el mtodo anterior las siguientes expresiones.
1)
3 2
3 3 1 a a a + + + =
2)
2 3
27 27 9 x x x + =
3)
3 2 2 3
3 3 m m n mn n + + + =
4)
2 3
1 3 3 a a a + =
5)
2 4 6
8 12 6 a a a + + + =
6)
3 2
125 75 15 1 x x x + + + =
7)
3 2 2 3
8 36 54 27 a a b ab b + =
8)
3 2 2 3
27 108 144 64 m m n mn n + + + =
9)
3 2
3 3 1 x x x + + =
10)
2 2 3 3
1 6 12 8 ab a b a b + =
11)
3 2 2 3
125 150 60 8 a a b ab b + + + =
12)
2 3
8 36 54 27 x x x + + + =
13)
2 4 6
8 12 6 a a a + =
14)
6 4 3 2 6 9
3 3 a a b a b b + + + =
15)
9 6 4 3 8 12
9 27 27 x x y x y y + =
16)
3 2 2 3
64 240 300 125 x x y xy y + + + =
17)
2 4 6
216 756 882 343 a a a + =
18)
12 8 5 4 10 15
125 600 960 512 x x y x y y + + + =
19)
6 12 18
1 3 3 a a a + + + =
20)
3 2 2 2 3 3
3 3 m am n a mn a n + =
21)
2 3 4 6 6 9
1 18 108 216 a b a b a b + + + =
22)
9 6 4 3 8 12
64 240 300 125 x x y x y y + =

1.24 Diferencia o suma de cubos

1)
( )(
)
Factorizar
3 3
a b + =
- Un parntesis chico y otro grande (___)(____________)
-
3 3
a a =
y
3 3
b b =
raz cbica del primero y segundo trmino.

- Si es positivo el primer parntesis es positivo y en el segundo
parntesis el trmino de en medio es negativo ( )(__ __ __) a b = + +
- El segundo parntesis se forma:
o El cuadrado del primer trmino
2
( )( _____) a b a = +
o (El primero) por (el segundo trmino)
2
( )( __) a b a ab = + +
o El segundo trmino al cuadrado
2 2
( )( ) a b a ab b = + +

2)
( )(
)
Factorizar
3 3
a b =
-
3 3
a a =
y
3 3
b b =
raz cbica del primero y segundo trmino.

- Si es negativo el primer parntesis es negativo y en el segundo
parntesis todos los trminos son positivos ( )(__ __ __) a b = + +
2
( )( __ __) a b a = + +
2
( )( __) a b a ab = + +
2 2
( )( ) a b a ab b = + +

Ejemplos:
1.- Factorizar

-
3 3
x x =
y
3
1 1 =

- Si es positivo ( 1)(__ __ __) x = + +
2
( )( __ __) x b x = + +
2
( )( __) x b x xb = + +
2 2
( )( ) x b x xb b = + +

2.- Factorizar

- (___)(____________)
-
3 3
a a = y
3
8 2 =
- ( 8)(__ __ __) a = + +
o
2 2
( 8)( ( )(8) 8 ) a a a = + +
o
2
( 8)( 8 16) a a a = + +
o
2 3
( 8)( 8 6) 8 1 a a a a = + +

3.- Factorizar

- (___)(____________)
-
3 3
27 3 a a = y
6
3 6 2
3
b b b = =
-
2
(3 )(__ __ __) a b = + +
o
2 2 2 2 2
(3 )((3 ) (3 )( ) ( ) ) a b a a b b = + +
o
2 2 2 4
(3 )(9 3 ) a b a ab b = + +
o
6 2 4 3 2 2
(3 )(9 7 3 ) 2 b a b a b a ab = + +

4.- Factorizar

- (___)(____________)
-
3 3
8 2 x x = y
3
125 5 =
- (2 5)(__ __ __) x = + +
o
2
(2 5)(4 10 25) x x x = + +
o
3 2
8 125 (2 5)(4 10 25) x x x x = + +

Realizar los siguientes ejercicios
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

UNIDAD II: FRACCIONES ALGEBRAICAS.
*NOTA: Se recomienda trabajar con fracciones sencillas utilizando las cuatro
operaciones fundamentales (suma, resta, multiplicacin y divisin).

Unidad III: Ecuaciones Lineales y Fraccionarias
Definiciones
Una ecuacin es una proposicin que expresa la igualdad de dos expresiones
algebraicas. Por la regular involucra una o ms variables y el smbolo de igualdad,
=. Las siguientes proposiciones son ejemplos de ecuaciones.

Ecuacin Anlisis

1. La variable es la letra .
2.
La variable es la letra .
3. Tenemos dos variables,
4.

; es una constante, y son las variables.

No se permite que las variables de cualquier ecuacin tomen valores que hagan
que una expresin que ocurra que la ecuacin quede indefinida. Por ejemplo, en la
ecuacin 4 la variable no puede tomar el valor de 3, pues estara indefinida
porque producira una divisin entre cero.
Las expresiones separadas por el smbolo de igualdad se denominan lados de la
ecuacin; por separado se llaman, lado izquierdo y lado derecho.
Las ecuaciones que solo contienen constantes solo pueden ser proposiciones
verdaderas o falsas. Por ejemplo:
Ecuacin Anlisis
1.

Se afirma que son proposiciones verdaderas.
2.

Son proposiciones falsas.
Una ecuacin que se refiere a una variable, por lo regular es una proposicin
valida para algunos valores de la variable, mientras que es falsa para otros valores
de la variable, por ejemplo, consideremos la ecuacin y compruebe si los nmeros
dados para la variable son solucin de la ecuacin correspondiente

PARA LA ECUACION
Si , toma el valor de . () Donde la proposicin es verdadera.
Si , toma el valor de . () Donde la proposicin es falsa.
El valor de la variable que haga que la ecuacin sea una preposicin verdadera se
denomina raz o solucin de la ecuacin dada. Decimos que tal valor de la
variable satisface la ecuacin.
As por ejemplo, 4 es la raz (solucin) de la ecuacin . De manera
similar, es la raz de la ecuacin
pues cuando
a en la ecuacin obtenemos

()
() ()

O bien; 18 + 9 = 6 + 21, que es una proposicin verdadera.
En forma anloga 7 no es una raz de la ecuacin , pues cuando 7
reemplaza a , se obtiene;

() (),

Equivalente a; 35 4 = 3 7, que no es una proposicin valida.
A menudo estaremos interesados en encontrar la raz de alguna ecuacin dada
(es decir, en determinar todos los valores de la variable que transforman la
ecuacin en una proposicin verdadera).
El proceso de encontrar las races se denomina resolver la ecuacin.
Para resolver una ecuacin, por lo general efectuamos ciertas operaciones en la
ecuacin que la transforman en una nueva ecuacin ms fcil de resolver. Tales
simplificaciones deben realizarse en forma tal que la nueva ecuacin tenga las
mismas races que la ecuacin original.
Las dos operaciones siguientes producen nuevas ecuaciones, al mismo tiempo
que cumplen con el requerimiento de no alterar las races de la ecuacin.

I) Principio de adicin; podemos sumar a restar cualquier constante o
cualquier expresin racional que incluya a la variable en ambos lados de la
ecuacin.
II) Principio de multiplicacin; podemos multiplicar a dividir ambos lados de
la ecuacin por cualquier constante distinta de cero o cualquier expresin
no creo que incluya a la variable.
ojo la multiplicacin por una expresin puede producir una ecuacin cuyas
races difieran de la ecuacin original si la expresin se hace cero para ciertos
valores de la variable.

Por ejemplo, consideremos las ecuaciones

Ecuaciones Operacin

Resultado
1. Principio de adicin, le sumamos
5 a ambos lados de la ecuacin y
sus races no cambian.
, se tiene
que , por lo que 7 es
la raz de la ecuacin.
2. Principio de multiplicacin,
dividimos ambos lados de la
ecuacin entre 3.
, obtenemos ,
por lo que es la raz.

Ecuaciones Equivalentes
Dos ecuaciones o ms que tengan un mismo conjunto como solucin decimos que
son equivalentes. Ejemplos de ecuaciones equivalentes:
a) Ecuaciones equivalentes Su conjunto solucin, es:

Se observa que las dos ecuaciones tienen la misma raz por eso decimos que
estas dos ecuaciones son equivalentes
b) Ecuaciones equivalentes Su conjunto solucin es:
1.
2.
Se observa que las dos ecuaciones tienen la misma raz por eso decimos que
estas dos ecuaciones son equivalentes.
Las dos operaciones mencionadas transforman una ecuacin dada en una nueva
ecuacin que es equivalente a la ecuacin original. Al resolver una ecuacin
especfica, a veces tenemos que emplear estas operaciones varias veces.
Ejemplo 1: Resuelva la ecuacin

Solucin
Apropindonos del principio de adicin, restamos 4x a ambos lados de la
ecuacin y simplificamos.

Apropindonos del principio de adicin de nuevo, ahora sumamos 2 a ambos
lados de la ecuacin y simplificamos.

Apropindonos del principio de multiplicacin, dividimos ambos lados de la
ecuacin entre 3 y simplificamos.

1. 6
2. 6

La solucin de la ecuacin (raz de la ecuacin) es cuando x vale 2. Proceso en el
cual observamos que, la ecuacin , es equivalente a o
.
Ojo podemos advertir que el principio de adicin antes establecido es
equivalente al siguiente: podemos pasar cualquier trmino de un lado de una
ecuacin al otro cambiando su signo sin alterar las races de la ecuacin.
Observacin: Segn el principio de multiplicacin, cualquier expresin por la cual
se multiplique o divida debe ser distinta de cero, debemos tener cuidado en no
multiplicar o dividir la ecuacin por una expresin que pueda hacerse igual a cero.
Por ejemplo, consideremos la ecuacin

La cual dividimos ambos lados de la ecuacin entre x, y tenemos que

, nos genera que,

Y decimos que 5 es raz de la ecuacin. Por lo que el problema es cuando
dividimos ambos miembros de la ecuacin entre x, que puede ser una raz cero y
en este caso lo es (y no est permitido dividir entre cero) y al dividir entre x,
perdimos una raz de la ecuacin pues toda ecuacin cuadrtica como es el caso
debe tener dos races y no solo una.
Ojo debemos proceder con cautela y no multiplicar o dividir entre una expresin
que tenga a la variable a menos que estemos seguros que esta expresin no
pueda hacerse cero.

Ecuaciones Lineales de una Incgnita
Una ecuacin lineal se puede definir como una ecuacin polinomial de primer
grado.
Una ecuacin polinomial, pueden constar de uno o varios trminos sumados
algebraicamente, cada termino incluye una potencia entera positiva de la variable
multiplicada por un coeficiente constante. El grado de la ecuacin polinomial es la
mxima potencia de la variable que aparece en la ecuacin. Por ejemplo

Ecuacin Grado
1.

Es una ecuacin polinomial de 3 grado.
2.
= 6
Es una ecuacin polinomial de 7 grado.

3. (
)
( )

No es una ecuacin polinomial debido a que la
fraccin incluye a en el denominador.

Forma general de una ecuacin lineal con una incgnita: Si a, b y c son constantes
reales con a 0. La ecuacin siguiente se llama ecuacin lineal de primer grado
con una incgnita

Ejemplos de ecuaciones lineales de una incgnita
a)
b)
c)

d)

EJERCICIOS RESUELTOS DE ECUACIONES LINEALES CON UNA
INCOGNITA:
1.
Solucin

Por lo que el conjunto solucin (la raz) es: *+

2.
Solucin


3.

Solucin

Por lo que el conjunto solucin (la raz) es: 2
3
Ojo en el proceso de solucin de ecuaciones no es necesario enumerar todas
las operaciones que se realicen, pues a veces se pueden dejar de escribir algunos
pasos.

Ecuaciones Fraccionarias
A menudo surgen ecuaciones que a primera vista no parecen ser lineales, pero
que pueden reducirse a ecuaciones lineales mediante simplificaciones apropiadas.
Al efectuar tales reducciones, el procedimiento siguiente por etapas con frecuencia
es til.

I. Elimine las fracciones que aparezcan en la ecuacin multiplicando
ambos miembros por el denominador comn de las fracciones
involucradas.
II. Elimine cualquier parntesis que haya (estos dos pasos pueden
intercambiarse.)
III. Pase todos los trminos que contengan a la variable al lado izquierdo y
todos los dems al lado derecho; simplifique entonces, si es posible,
combinando trminos semejantes.

Ejercicios Resueltos de Ecuaciones Lineales con una Incgnita:

4. * , -+
Solucin
* +
* +
* +

Por lo que el conjunto solucin (la raz) es: 2
3

5.
/
Solucin

/
() ( ) 3(9) 6x + 2(2x 1)

Desigualdades Lineales
Cualquier desigualdad que solo tiene, trminos constantes o trminos que son
mltiples constantes de la variable x, se denomina desigualdad lineal. Si el
smbolo de desigualdad es > o <, la desigualdad es estricta; si el smbolo es o
, se dice que es dbil. Por ejemplo

a) es una desigualdad lineal dbil en la variable x.

b)
es una desigualdad lineal estricta en la variable z.

La solucin de una desigualdad en una variable es el conjunto de todos los
valores de la variable para los cuales la desigualdad es una proposicin
verdadera.
A semejanza de las ecuaciones, la solucin de una desigualdad se encuentra
efectuando ciertas operaciones en la desigualdad con el propsito de
transformarla en alguna forma estndar. Hay dos operaciones bsicas que se
utilizan en el manejo de las desigualdades;

I. Cuando el mismo nmero real se suma o se resta a ambos lados de una
desigualdad, el sentido de la desigualdad no se alter (cualquier termino
puede pasarse de un lado al otro de una desigualdad despus de
cambiar su signo sin alterar el sentido de la desigualdad).
II. El sentido de la desigualdad se preserva si ambos lados se multiplican
(o dividen) por el mismo nmero positivo y se invierte cuando se
multiplican (o dividen) por el mismo nmero negativo.

Ejercicios Resueltos de Desigualdades Lineales
1.

Solucin
.
/ .
/
( )

La solucin est para los nmeros reales mayores o iguales que
, es decir, de los
nmeros reales incluidos en el intervalo [
, )

Ejercicios a Resolver Como Tarea

I) Compruebe si los nmeros dados son soluciones de las ecuaciones
correspondientes.
1.

2. ( )

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Reduzca las Ecuaciones Siguientes a Ecuaciones Polinomiales y Declare el
Grado Resultante
1. ( )( ) ( )( )

2. ( )
( )( )

3.
( )

4.

Resuelva las Siguientes Ecuaciones
1.

2.

3. ( )

4. ( ) ( )

5. ( ) ( )

6.

7.

8.
( )1

III) Reduzca las ecuaciones siguientes a ecuaciones lineales y resulvalas
1. ( )
( )

2. ( )( ) ( )( )

3.
( )
( )( )

4. ( )( )
( )

5. ( )( )
( )

Resuelva las siguientes desigualdades
1. ( ) ( )

2. ( )

3.

Ecuaciones Lineales y cuadrticas
DEFINICIONES
Una ecuacin cuadrtica se puede definir como una ecuacin polinomial de
segundo grado.
Forma general de una ecuacin cuadrtica: Si a, b y c son constantes reales con
(a0). La ecuacin siguiente se llama ecuacin cuadrtica.

Ejemplos de ecuaciones cuadrticas
e)

f)

g)

Hay tres formas de hallas las races de las ecuaciones cuadrticas
I. Completando el cuadrado.
II. Factorizando.
III. Formula cuadrtica.
Cualquiera que sea el mtodo que se utilice, la primera etapa en la resolucin es
disponer de la ecuacin en su forma estndar como la formula general, por lo
tanto hay que eliminar cualquier parntesis que exista y trminos que estn
dividiendo a toda la ecuacin, por ultimo simplificar y pasar todos los trminos al
lado izquierdo.

5.2 COMPLETAR EL CUADRADO
Pasos para encontrar las races completando el cuadrado:
La ecuacin tiene que estar en la forma,

Paso 1. La constante , siempre tiene que ser igual a 1.
Paso 2. El termino constante , pasa al otro lado de la ecuacin:

Paso 3. , se divide entre 2 y este resultado se eleva al cuadrado .
, el cual
se suma a ambos lados de la ecuacin.
Paso 4. El lado izquierdo de la ecuacin es el cuadrado perfecto .
, de
modo que la solucin se obtiene extrayendo la raz cuadrada a ambos lados
de la ecuacin

RESOLVA LA ECUACIONES CUADRATICAS, COMPLETANDO EL CUADRADO
1.

Solucin
Paso 1.

Paso 2.

Paso 3.
Se divide entre 2.
Este resultado se eleva al cuadrado .
y se suma en ambos lados de la ecuacin.

Paso 4.
Se complementa el cuadrado perfecto
.

Extrayendo raz cuadrada a ambos lados, encontramos que

Por lo tanto se encuentra que las races son

2.

Solucin
Se cumple el Paso 1, por lo tanto se va directo al Paso 2.

Paso 3.
Se divide entre 2.
Este resultado se eleva al cuadrado ()
y
se suma en ambos lados de la ecuacin.

Paso 4.
Se complementa el cuadrado perfecto
( )

Extrayendo raz cuadrada a ambos lados, encontramos que

Por lo tanto se encuentra que las races son

5.3 FACTORIZANDO
La factorizacin consiste en convertir la ecuacin cuadrtica en un producto de
binomios. Luego, se busca el valor de de cada binomio.
RESOLVA LAS ECUACIONES CUADRATICAS, POR FACTORIZACION
1. (
) ( )
Solucin
En esta ecuacin no hay fracciones por lo tanto solo eliminamos parntesis,
pasamos todos los trminos al lado izquierdo y simplificamos.

Factorizamos buscando encontrar; dos nmeros que multiplicados den el valor de
y sumados den el valor de . En donde:

( )( )

Unidad IV: Fracciones Parciales
El mtodo de fracciones parciales puede describirse (en pocas palabras) como un
truco aritmtico para escribir de otra forma una divisin de polinomios. Esta nueva
forma es ms cmoda en algunos contextos, como clculo de integrales,
comportamiento de funciones en torno a los ceros del denominador, en ocasiones
nos permite usar la propiedad telescpica de la sumatoria, entre otros.

INTRODUCCION.
Las fracciones parciales se utilizan para ayudar a descomponer expresiones
racionales y obtener sumas de expresiones ms simples.
Hay cuatro casos:
1) Descomposicin en fracciones parciales en la cual cada denominador es
lineal.

2) Descomposicin en fracciones parciales con un factor lineal repetido.

3) Descomposicin en fracciones parciales con un factor cuadrtico
irreducible.

4) Descomposicin en fracciones parciales con factor cuadrtico repetido.

Procedimiento para:
Descomposicin en fracciones parciales en la cual cada denominador es
lineal.
Paso 1:
Siempre me debo de fijar si el grado de la funcin del numerador es menor que
la del denominador. Si es mayor debo realizar una divisin larga para bajar el
grado de la funcin del numerador.
Paso 2:
Debo factorizar el denominador para obtener un producto de factores lineales,
px +q, o factores cuadrticos irreductibles, c bx ax + +
2
, y agrupar los factores
repetidos para que la funcin del denominador sea un producto de factores
diferentes de la forma ( )
m
q px + , donde 1 > m o ( )
n
c bx ax + +
2
los nmeros m y n
no pueden ser negativos.

Paso 3:
Si son Descomposicin en fracciones parciales en la cual cada denominador
es lineal o fracciones parciales con un factor lineal repetido.
...
factor factor
+ +
segundo
B
primer
A

Ejemplo 1: Determinar la descomposicin en fracciones parciales de:
x x x
x x
3 2
9 13 4
2 3
2
+
+

Primero observo que el numerador tiene grado 2 y el denominador grado 3 por
lo tanto no tengo que hacer una divisin larga.
Segundo: factorizo el denominador
( ) ( )( ) 1 3 3 2 3 2
2 2 3
+ = + = + x x x x x x x x x
Tercero: coloco cada factor obtenido de la siguiente forma
1 3 3 2
9 13 4
2 3
2
+
+
+ =
+
+
x
C
x
B
x
A
x x x
x x

Obtengo el mnimo comn denominador, lo opero y lo igualo al numerador.
( )( ) ( )( ) ( )( ) 3 1 1 3 9 13 4
2
+ + + + = + x x C x x B x x A x x
Podemos resolverlo por matrices o por el mtodo que ms nos convenga:
Opero los parntesis

( ) ( ) ( ) x x C x x B x x A x x 3 3 2 9 13 4
2 2 2 2
+ + + + = +

4 1 1 1 = + + + C B A

13 3 1 2 + = + C B A

9 3A =
Ahora formo mi primera ecuacin con los trminos al cuadrado as
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) A C B A x C B A x x x
A Cx Bx Ax Cx Bx Ax x x
Cx Cx Bx Bx A Ax Ax x x
Cx Cx Bx Bx A Ax Ax x x
x x C x x B x x A x x
3 3 2 9 13 4
3 3 2 9 13 4
3 3 2 9 13 4
3 3 2 9 13 4
3 3 2 9 13 4
2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
+ + + + = +
+ + + + = +
+ + + + = +
+ + + + = +
+ + + + = +

Mis tres ecuaciones son:

Tomo la tercera ecuacin y encuentro el valor de A
A 3 9 =

A
A
=
=
3
3
9

Sustituyo los valores de A en las otras dos ecuaciones
( )( )
1
3 4
4 3
4 1 3
4 1 1 1
= +
= +
= + +
= + +
= + + +
C B
C B
C B
C B
C B A

( )( )
7 3
6 13 3
13 3 6
13 3 3 2
13 3 1 2
= +
= +
= +
= +
+ = +
C B
C B
C B
C B
C B A

Multiplico las letras en los parntesis
Quito los parntesis
Los ordeno
Factorizo asi
Resuelvo las dos ecuaciones obteniendo as los valores de B y C
7 3
1
= +
= +
C B
C B

2 C
8 4
=
= C

1
2 1
1 2
1
=
=
= +
= +
B
B
B
C B

Coloco las respuestas en la letra correspondiente
1
2
3
1 3
1 3 3 2
9 13 4
2 3
2
+
+
=
+
+
+ =
+
+
x x x x
C
x
B
x
A
x x x
x x

Hay otro sistema que se puede usar nicamente cuando los trminos son lineales
y no repetidos que es mucho ms fcil.
1 3 3 2
9 13 4
2 3
2
+
+
+ =
+
+
x
C
x
B
x
A
x x x
x x

Obtengo el mnimo comn denominador, lo opero y lo igualo al numerador.
( )( ) ( )( ) ( )( ) 3 1 1 3 9 13 4
2
+ + + + = + x x C x x B x x A x x
Igualo a cero cada uno de los factores del denominador de la fraccin parcial
0 = x
3
0 3
=
= +
x
x

1
0 1
=
=
x
x

Ahora sustituyo los valores de x
x = 0
( )( ) ( )( ) ( )( ) 3 1 1 3 9 13 4
2
+ + + + = + x x C x x B x x A x x
( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
( )( )
A
A
C B A
C B A
=
=
+ + = +
+ + + + = +
3
3 9
0 0 1 3 9 0 0
3 0 0 1 0 0 1 0 3 0 9 0 13 0 4
2

x = -3
( )( ) ( )( ) ( )( ) 3 1 1 3 9 13 4
2
+ + + + = + x x C x x B x x A x x
( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
B
B
C B A
C B A
=
=
+ + =
+ + + + = +
1
12 12
0 3 4 3 4 0 9 39 36
3 3 3 1 3 3 1 3 3 3 9 3 13 3 4
2

x = 1
( )( ) ( )( ) ( )( ) 3 1 1 3 9 13 4
2
+ + + + = + x x C x x B x x A x x
( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
C
C
C B A
C B A
=
=
+ + = +
+ + + + = +
2
4 8
4 1 0 1 0 4 9 13 4
3 1 1 1 1 1 1 1 3 1 9 1 13 1 4
2

Respuesta:
1
2
3
1 3
1 3 3 2
9 13 4
2 3
2
+
+
=
+
+
+ =
+
+
x x x x
C
x
B
x
A
x x x
x x

EJERCICIOS
1)
( )( ) 3 2
1 8
+

x x
x

2)
( )( ) 1 4
29
+

x x
x

3)
12 4
34
2

+
x x
x

4)
x x
x
4
12 5
2

5)
( )( )( ) 3 2 1
1 15 4
2
+

x x x
x x

6)
( )( ) 5 2
20 19
2
+
+ +
x x x
x x

7)
x x x
x x
5 4
15 5 4
2 3
2

8)
( )( ) 6 5 1
11 37
2
+ +

x x x

Descomposicin en fracciones parciales con un factor lineal repetido.
Ejemplo:
( )
2
2
3
36 10
+
x x
x x

Notamos en el ejercicio que hay un trmino lineal repetido que es ( )
2
3 x
Entonces lo colocamos as:
( )
2
3 3
+
+
x
C
x
B
x
A

Si fuera al cubo el trmino repetido ( )
3
3 x lo pondramos:
( ) ( )
3 2
3 3 3
+
+
x
D
x
C
x
B
x
A

Ejemplo resuelto por pasos:
( )
2
2
3
36 10
+
x x
x x

Primero escribimos en el denominador del trmino lineal x, luego escribimos en el
denominador el trmino repetido elevado a la 1 y por ltimo escribimos en el
denominador el trmino repetido elevado al cuadrado as:
( ) ( )
2 2
2
3 3 3
36 10
+ =
+
x
C
x
B
x
A
x x
x x

Como tenemos trmino repetido ya no podemos usar la forma fcil de resolver
nicamente por sistemas de ecuaciones.
Pasos operamos el mnimo comn denominador y lo igualamos al numerador.
( ) ( )( ) ( ) x C x x B x A x x + + = + 3 3 36 10
2 2

Operamos los parntesis
( ) ( ) ( ) x C x x B x x A x x + + + = + 3 9 6 36 10
2 2 2

( ) ( ) ( )
( ) ( ) A C B A x B A x x x
A Cx Bx Ax Bx Ax x x
Cx Bx Bx A Ax Ax x x
Cx Bx Bx A Ax Ax x x
9 3 6 36 10
9 3 6 36 10
3 9 6 36 10
3 9 6 36 10
2 2
2 2 2
2 2 2
2 2 2
+ + + + = +
+ + + = +
+ + + = +
+ + + = +

Formo mis 3 ecuaciones:
36 9
10 3 6
1
=
= +
= +
A
C B A
B A

Resolviendo me queda:
4
36 9
=
=
A
A

Quito los parntesis
Los ordeno
Factorizo as
Sustituyo valores en la primera ecuacin:
5
1 4
1 4
1
=
+ =
= +
= +
B
B
B
B A

Sustituyo valores en la segunda ecuacin
1
9 10
10 9
10 15 24
10 3 6
=
=
= +
= +
= +
C
C
C
C
C B A

Respuesta
( ) ( )
2 2
2
3
1
3
5 4
3
36 10
+
x x x x x
x x

EJERCICIOS:
1)
( )
2
1
3 2
+
x
x

2)
( ) 2
4 5
2
2
+
x x
x

3)
2 3
2
5 3
25 50 19
x x
x x
+

4)
25 10
10
2
+ +

x x
x

5)
( )( ) 1 2 2
6
2
+

x x
x

6)
( ) ( )
2 2
2
1 1
2
+
+
x x
x x

Descomposicin de una fraccin parcial que contiene un factor cuadrtico
irreducible.
4 8 2
29 15 4
2 3
2 3
+
+
x x x
x x x

Primero observo que el grado del numerador y denominador son iguales por lo
que tengo que realizar una divisin larga.
2
4 8 2
2 3
+ x x x 29 15 4
2 3
+ x x x
8 16 2 4
2 3
+ + x x x

2
x x 21

4 8 2
21
2
4 8 2
29 15 4
2 3
2
2 3
2 3
+

+ =
+
+
x x x
x x
x x x
x x x

Factorizo el denominador:
( ) ( ) ( )( ) 1 2 4 1 2 4 1 2 4 8 2
2 2 2 3
+ = + = + x x x x x x x x

4
2
+ x Es un trmino cuadrtico irreducible por lo que ahora opero as:
1 2 4 4 8 2
21
2 2 3
2
+
+
+
=
+

x
C
x
B Ax
x x x
x x

Operamos el mnimo comn denominador
( )( ) ( )
( ) ( ) ( ) C B B A x C A x x x
C B Bx Ax Cx Ax x x
C Cx B Bx Ax Ax x x
x C x B Ax x x
4 2 2 21
4 2 2 21
4 2 2 21
4 1 2 21
2 2
2 2 2
2 2 2
2 2
+ + + + + =
+ + + =
+ + + =
+ + + =

Quito los parntesis
Los ordeno
Factorizo as
Formar las ecuaciones:
21 4
1 2
1 2
= +
= +
= +
C B
B A
C A

Puedes resolverlo por el mtodo que quieras, en este caso seguiremos
practicando la resolucin por matices
21 4 1 0
1 0 2 1
1 1 0 2

+
+ + +

1 1 0 2
21 4 1 0
1 0 2 1
+ + +
+
+ +

1 1 4 0
21 4 1 0
1 0 2 1
+ +
+
+ +

85 17 0 0
21 4 1 0
1 0 2 1
+ +
+
+ +

5
85 17
=
=
C
C

1
20 21
21 4
=
+ =
= +
B
B
C B

3
2 1
2 1
1 2
=
+ =
+ =
=
A
A
B A
B A

1 1
R R =
3 3 1
2 R R R = +
1 1 4 0
1 1 0 2
2 0 4 2
+ +
+ + +
+

3 3 2
4 R R R = +
85 17 0 0
1 1 4 0
84 16 4 0
+
+ +

RESPUESTA:
1 2
5
4
1 3
2
1 2 4
2
4 8 2
21
2
4 8 2
29 15 4
2 2 2 3
2
2 3
2 3
+
+
+
+ =
+
+
+
+ =
+

+ =
+
+
x x
x
x
C
x
B Ax
x x x
x x
x x x
x x x

DEFINICION
En particular, si () y () son polinomios y el grado de () es menor que el
grado (), es posible probar que:
()
()

Donde
tiene una de las formas:
( )

Donde A y B son nmeros reales, n y m son enteros no negativos, y el polinomio
cuadrtico
es irreductible, la suma de
es la
descomposicin de fraccin parcial de ()(), y cada
es una fraccin
parcial.
CONDICIONES.
Para encontrar la descomposicin de fraccin parcial de ()(), es esencial
que () tenga menor grado que (). Si no es el caso, es necesario utilizar la
divisin larga a fin de llegar a dicha expresin, como:
()
()
()
()
()

Donde:
() (), son polinomios de la variable x.
(), es el cociente de la divisin.
(), es el residuo de la divisin.

PASOS PARA LA DESCOMPOSICION EN FRACCIONES.
A. Si en grado del numerador () es mayor que el grado del denominador (),
usar la divisin larga para obtener la forma adecuada.

B. Factorizar el denominador () en un producto de factores lineales o
factores cuadrticos irreductibles
, y juntar factores repetidos, de

modo que () sea producto de factores diferentes de la forma ( )
o
(
para un entero no negativo

C. Aplicar la descomposicin en fracciones segn sea el caso:

Factores Lineales Distintos.
En este caso cada factor lineal de la forma ( ) no se repite, y su
descomposicin en fracciones parciales est dada de la forma:

()
(
)(
) (
)

Donde cada numero
es un numero real y
son nmeros reales tambin.

Factores Lineales Repetidos.

En este caso cada factor lineal de la forma ( ), se repite n veces y su
fraccin parcial se representa de la forma:

()
( )
( )

( )
( )

Donde cada
es un numero real y a, b son nmeros reales tambin.

Factores Cuadrticos Distintos.
Es el caso donde una fraccin de dos polinomios, el denominador est compuesto
por factores cuadrticos irreductibles y distintos. Estos se representan como
fraccin parcial de la siguiente forma:

()
(
)(
) (
)

Donde cada
son nmeros reales y los coeficientes de x,
son
tambin nmeros reales.

Factores Cuadrticos Repetidos.
Es el caso donde el denominador de una fraccin algebraica est compuesto por
expresiones cuadrticas irreductibles y repetidas. Esto se representa como una
fraccin parcial de la siguiente forma:

()
(

Donde cada
son nmeros reales y los coeficientes de x, son

tambin nmeros reales.

Ejercicios Resueltos y Combinaciones de los Casos.
Para cada una de las siguientes fracciones encontrar su descomposicin en
fracciones parciales, segn sea el caso:
1.

ojo En las condiciones observamos que es necesario que el numerador sea de
menor grado que el denominador para poder expresar la fraccin parcial. En este
caso no se cumple esa condicin pues tanto el numerador como el denominador
son de segundo grado y ser necesario realizar la divisin larga.

; Ahora vamos a obtener la fraccin parcial de la
expresin

Donde factor izando el denominador, obtenemos;
()()
la cual
expresamos como una suma de fracciones parciales;

()()

Ejercicios A Resolver Como Tarea
Para cada una de las siguientes fracciones encontrar su descomposicin en
fracciones parciales, segn sea el caso:
1.
( )( )

2.
( )( )

3.

4.

5.

( )( )( )

6.

( )( )

7.

8.
( )(
)

9.
()

10.
()

11.

12.

13.
()
()

14.

()
()

15.

()

16.
()

17.
)()

18.
)()

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

Unidad V: Trigonometra y geometra analtica
Definicin de funciones trigonomtricas
Funcin seno: El seno del ngulo es la razn entre la proyeccin vertical del
segmento orientado y la longitud de ste. ``Cateto opuesto sobre hipotenusa''.
Hipotenusa
sto catetoOpue
sen =

Funcin coseno: El coseno del ngulo es la razn entre la proyeccin horizontal
del segmento orientado y la longitud de ste. Cateto adyacente sobre hipotenusa.
`Èsto quiere decir cateto adyacente sobre hipotenusa''

Hipotenusa
sto catetoOpue
= cos

Funcin tangente: La tangente del ngulo es la razn entre las proyecciones
vertical y horizontal del segmento orientado, siendo esta ultima diferente de cero.

cente catetoAdya
sto catetoOpue
= tan

Funcin cosecante: La cosecante del ngulo es la razn recproca del seno. Se
define como el cociente de la longitud del segmento orientado y su proyeccin
vertical. `Ès decir hipotenusa sobre cateto opuesto''.
sto catetoOpue
Hipotenusa
= csc

Funcin secante: La secante del ngulo es la razn recproca del coseno. Se
define como el cociente entre la longitud del segmento orientado y la proyeccin
horizontal. `Ès decir Hipotenusa sobre cateto Adyacente''.

cente catetoAdya
Hipotenusa
= sec

Funcin cotangente: La cosecante del ngulo es la razn recproca de la
tangente. Se define como el cociente entre las proyecciones horizontal y vertical
del segmento orientado. ``Cateto Adyacente sobre cateto opuesto''

sto catetoOpue
sto catetoOpue
c = tan

Identidades Trigonomtricas Fundamentales
1.
u
u
sin
1
csc = 5.
u
u
u
sin
cos
cot =
2.
u
u
cos
1
sec = 6. 1 sin cos
2 2
= + u u
3.
u
u
tan
1
cot = 7. u u
2 2
sec tan 1 = +
4.
u
u
u
cos
sin
tan = 8. u u
2 2
csc cot 1 = +

Identidades Pares e Impares
1. u u sin ) sin( = 2. u u cos ) cos( = 3. u u tan ) tan( =
4. u u csc ) csc( = 5. u u sec ) sec( = 6. u u cot ) cot( =

Ejemplos:
1. 0 3 cos 5 2 cos = + + x x

Solucin:
t
t
k x 2
3
2
1
+ =

t
t
k x 2
3
4
2
+ =

2. 3 cos 3
2
= + x senx
Solucin:
t t k x 2 2 / 3 + =

3. 0 cos 5 cos = x x
Solucin:
3
1
t k
x =
2
2
t k
x =
4. sen
2
x - 2cos
2
x = 1
Solucin:
Sen
2
x + cos
2
x = 1
1 - cos
2
x - 2cos
2
x = 1
3cos
2
x = 0
Cos x = 0; x= 90 o 270

5. sen x + cos
2
x = 1
Solucin:
Sen x + 1 - sen
2
x = 1
-sen
2
x + sen x = 0
Sen x = (1 1) / -2
senx
1
= 1 x = 90
senx
2
= 0 x = 0 o 180

Ejercicios:
1. o o o
2 2 2
1 cos ) cos 1 ( 2 sen + = +

2. o o o
2
cos ) 1 )( 1 ( = + sen sen

3. o o o o cos sec sec
2
= sen

4.
o o o
2
cos
2
1
1
1
1
+
+
+
sen sen

5. 0 sec
cot
cos
= o
o
o

Geometra Analtica Conceptos Bsicos

La Geometra Analtica fue iniciada y desarrollada por el eminente matemtico y
filsofo Renato Descartes. Por eso a este sistema de ejes coordenados tambin
se le conoce como "Sistema Cartesiano".

Geometra Analtica: sistema de ejes coordenados rectangulares.- Dos rectas que
se cortan se encuentran en un mismo plano. Si las lneas son perpendiculares
entre s tenemos lo que se llama un sistema de ejes coordenados rectangulares.
En geometra, si trazamos dos rectas numricas
Perpendiculares entre s haciendo coincidir el punto de corte con el cero comn,
obtenemos un sistema de ejes coordenados rectangular.

En geometra los ejes dividen al plano en cuatro partes llamadas cuadrantes. XOY
es el primer cuadrante, YOX' el segundo, X'OY' el tercero y Y'OX el cuarto
cuadrante.

Podemos decir que el origen O, donde se encuentra el cero comn de ambas
rectas numricas, divide a cada eje en dos semiejes, uno positivo y el otro
negativo. Cualquier distancia o posicin medida sobre el eje de las x de O hacia la
derecha es positiva y de O hacia la izquierda es negativa.

Similarmente, cualquier distancia o posicin medida sobre el eje de las y de O
hacia arriba es positiva y de O hacia abajo es negativa.

La distancia de un punto al eje de las ordenadas se llama abscisa del punto y su
distancia al eje de las abscisas se llama ordenada del punto. La abscisa y la
ordenada del punto son las coordenadas cartesianas del punto. Las abscisas
medidas del eje
YY' hacia la derecha son positivas y hacia la izquierda, negativas. Las ordenadas
medidas del eje XX' hacia arriba son positivas y hacia abajo son negativas.

Ubicacin de un Punto por sus
Coordenadas.-
Conociendo las coordenadas de un punto se puede ubicar el punto en el plano.
Por ejemplo, ubicar el punto cuyas coordenadas son -3 y 1. Por convencin el
nmero que se menciona primero es la abscisa y el segundo la ordenada. La
notacin empleada para indicar que la abscisa es -3 y la ordenada 1 es
(-3, 1).

Como la abscisa es negativa, -3, tomamos sobre OX' de O hacia la izquierda tres
veces la unidad escogida; en -3 levantamos una perpendicular a OX' y sobre ella
llevamos una vez la unidad hacia arriba porque la ordenada es positiva, 1. El
punto P es el punto (-3, 1), en el segundo cuadrante.

Ecuaci n vectori al de l a recta

Sea P(x
1
, y
1
) es un punto de la recta r y su vector director, el vector tiene igual
direccin que , luego es igual a multiplicado por un escalar:

Ecuaci ones paramtri cas de l a recta

Operando en l a ecuaci n vectori al de l a rect a l l egamos a l a i gual dad:

Est a i gual dad se veri f i ca si :

Ecuaci ones conti nuas de l a recta

Despej ando e i gual ando en l as ecuaci ones paramtri cas se t i ene:

Ecuaci ones i mpl ci tas de l a recta

Una recta puede veni r det ermi nada por l a i ntersecci n de l os pl anos .

Si en l as ecuaci ones conti nuas de l a recta qui t amos denomi nadores y
pasamos t odo al pri mer mi embro, obtenemos t ambi n l as ecuaci ones
i mpl ci tas.
Ej empl os:

1. Hal l ar l as ecuaci ones paramtri cas , en f orma conti nua e
i mpl ci tas de l a recta que pasa por el punto A = ( 1, 2, 1) y cuyo
vect or di rect or es .

2. Hal l ar l as ecuaci ones paramtri cas , en f orma conti nua e
i mpl ci ta de l a recta que pasa por l os punt os A ( 1, 0, 1) y B ( 0,
1, 1) .

3. Sea r l a recta de ecuaci n:

Pert enecen a r l os punt os A( 0, 2, 2) y B( 3, 2, 6) ?

Dada l a rect a r:

4. Hal l ar l as ecuaci ones en f orma conti nua y paramtri ca.

Calcula en el tringulo A
(2, 3); B(6, 9) ; C (8, 1):
1) Ecuaciones de las medianas y coordenadas del baricentro
Mediana: recta que pasa por el punto medio de un lado y por el vrtice opuesto

Punto medio del lado AB:

Vector:

Mediana:

En forma general

Punto medio del lado BC:

Vector

Mediana:

En forma general

Punto medio del lado AC:

Vector

Mediana

En forma explicita

Para calcular el baricentro resolvemos el sistema formado por dos de las medianas:

Por sustitucin . Despejando

El baricentro

2) Ecuaciones de las mediatrices y coordenadas del circuncentro.

Mediatriz: recta perpendicular a un lado que pasa por su punto medio

Los puntos medios M, N y O ya los hemos calculado. Calculamos los vectores de los lados
para sacar la pendiente de la perpendicular.

Vector

Pendiente

Pendiente de la perpendicular

Mediatriz

Vector

Pendiente


Mediatriz:

Vector

Pendiente


Mediatriz:

Para calcular el circuncentro resolvemos el sistema formado por dos de las mediatrices

Despejamos y en la primera y sustituimos en la segunda:

;

El circuncentro

3) Ecuaciones de las alturas y coordenadas del orto centr
Altura: recta perpendicular a un lado que pasa por el vrtice opuesto

En el apartado anterior ya hemos calculado la pendiente de las rectas perpendiculares a
los lados por lo que directamente, podemos escribir las ecuaciones de las alturas:

Altura respecto al lado AB: recta perpendicular al lado AB que pasa por C (8, 1):

Altura respecto al lado AC: recta recta perpendicular al lado AC que pasa por B (6,

9):
Altura respecto al lado BC: recta perpendicular al lado BC que pasa por A (2, 3):

El orto centro de calcula mediante la interseccin de dos de las alturas:

Despejamos y en la primera y sustituimos en la segunda: ;

El orto centro:

Unidad VI
Ecuaciones Superiores de Grado Superior.

Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones que se denominan miembros de la
misma.

Una ecuacin que solo se verifique para ciertos valores de las letras o incgnitas recibe el
nombre de ecuacin condicional o simplemente ecuacin.

Una ecuacin que se verifique para todos los valores permitidos de sus letras o incgnitas
recibe el nombre de identidad. Valores permitidos son aquellos para los que estn
definidos los miembros de la ecuacin. Por ejemplo:

1) x + 5=8 se verifica solo para x =3; es una ecuacin condicional.

2)
2
x -
2
y = ( x - y) ( x + y) se verifica para todos los valores de x e y; es una
identidad.

3)
1
2 x
+
1
3 x
=
2 5
( 2)( 3)
x
x x

se verifica para todos los valores excepto para los no
Permitidos x =2, x =3; para estos valores, la operaciones reduce a una divisin por cero,
lo cual carece de sentido. Con la ecuacin se verifica para todos los valores permitidos de
x , es una identidad.

Las soluciones de una ecuacin son los valores de las incgnitas que transforman la
ecuacin en una identidad, es decir, se igualan ambos miembros. Las soluciones
satisfacen a la ecuacin. Si la ecuacin solo contiene una incgnita, las soluciones se
denominan races de la ecuacin.

Resolver una ecuacin es hallar todas sus soluciones. Por ejemplo: x =2 es una raz, o
solucin, de la ecuacin 2 x +3=7, ya que sustituyendo x =2 en esta, se obtiene 2(2)+3=7,
es decir, los dos miembros se hacen iguales y la ecuacin se convierte en una identidad.
Anlogamente, tres soluciones de la ecuacin 2 x +y=4 son: x =0, y=4; x =1, y=2; x =5, y=-6.

Una ecuacin numrica es una ecuacin que no tiene ms letras que las incgnitas, como
4 5 4 x x = +

Donde la nica letra es la incgnita x .

Una ecuacin literal es una ecuacin que adems de las incgnitas tiene otras letras, que
representan cantidades conocidas, como

3 2 5 x a b bx + =
Una ecuacin es entera cuando ninguno de sus trminos tiene denominador como en los
ejemplos anteriores, y es fraccionaria cuando algunos o todos sus trminos tiene
denominador, como

3 6
5
2 5 5
x x x
+ = +

El grado de una ecuacin con una sola incgnita es el mayor exponente que tiene la
incgnita en la ecuacin. As,

2
4 6 3 1 x x yax b b x c = + = +

Son ecuaciones de primer grado porque el mayor exponente de x es 1.
La ecuacin

2
5 6 0 x x + =

Son ecuaciones de primer grado porque el mayor exponente de x es 2. Las ecuaciones de
primer grado se llaman ecuaciones simples o lineales.

Las races o soluciones de una ecuacin son los valores de las incgnitas que verifican o
satisfacen la ecuacin, es decir, que sustituidos en lugar de las incgnitas, convierten la
ecuacin en identidad.

As, en la ecuacin 5 6 3 8 x x = +

La raz es 7 porque haciendo x = 7 se tiene

5(7) 6 3(7) 8, , 29 29 osea = + =

Donde vemos que 7 satisface la ecuacin.

Las ecuaciones de primer grado con una incgnita tienen una sola raz.

Ejemplos de ejercicios.
1-Resolver la ecuacin, 3 5 3. x x = +

Pasando x al primer miembro 5 y al segundo, cambindoles los signos, tenemos

3 3 5. x x = +

Reduciendo trminos semejantes.

2 8 x =

Despejando x para lo cual dividimos los dos miembros de la ecuacin entre 2, tenemos:

2 8
2 2
x
= y simplificando 4 x =

Verificacin:

La verificacin es la prueba de que el valor obtenido para la incgnita es correo.
La verificacin se realiza sustituyendo en los dos miembros de la ecuacin dada la
incgnita por el valor obtenido, y si este es correcto, la ecuacin dada se convertir en
identidad.

As, en el caso anterior, haciendo 4 x = en la ecuacin dada tenemos:

3(4) 5 4 3 = +
12 5 4 3 = +
7 7 =

El valor 4 x = satisface la ecuacin.

2-Resolver la ecuacin 35 22 6 18 14 30 32 x x x + = + .

Pasando 30x al primer miembro y 35 y 6 al segundo.

22 18 30 35 6 x x x +
Reduciendo 10 5 x =
Dividiendo por -5: 2 1 x =

Despejando x para lo cual dividimos ambos miembros entre 2:
1
2
x =

Verificacin.

Haciendo
1
2
x = en la ecuacin dada se tiene:

1 1 1
35 22( ) 6 18( ) 14 30( ) 32
2 2 2
+ = +
35 11 6 9 14 15 32 + + + = + +
61 61 =

Ejercicios para resolver:

1- 5 8 15 x x =

2- 4 1 2 x + =

3- 5 3 25 y y =

4- 5 6 10 5 x x + = +

5- 9 11 10 12 y y = +

6- 21 6 27 8 x x =

7- 11 5 1 65 36 x x x + =

8- 8 4 3 7 14 x x x x + = + +

9- 8 9 12 4 13 5 x x x x + =

10- 5 6 81 7 102 65 y y y y + = + +

11- 16 7 5 11 3 x x x x + + =

12- 3 101 4 33 108 16 100 x x x + =

13- 14 12 39 18 256 60 657 x x x x x + =

14- 8 15 30 51 53 31 172 x x x x x x = +

Ecuaciones de primer grado con signos de agrupacin.

1-Resolver 3 (2 1) 7 (3 5 ) ( 24) x x x x x = + + .

Suprimiendo los signos de agrupacin:

3 2 1 7 3 5 24 x x x x x + = + +
Trasponiendo: 3 2 7 5 3 24 1 x x x x x + = +
Reduciendo: 10 20 x =

R.
20
2
10
x = =

2-Resolver 5 { 2 ( 6)} 18 { (7 6) (3 24)} x x x x x + + + = + .

Suprimiendo los parntesis interiores:

5 { 2 6} 18 { 7 6 3 24} x x x x x + + = +

Suprimiendo las llaves:

5 2 6 18 7 6 3 24 x x x x x + = + + +
5 2 7 3 18 6 24 6 x x x x x = +
8 6 x =
Multiplicando por -1: 8 6 x =

Dividiendo entre 2: 4 3 x =
R.
3
4
x =

Ecuaciones a resolver:

1- (2 1) 8 (3 3) x x x + = =

2- 15 10 6 ( 2) ( 3) x x x x = + + +

3- (5 3 ) ( 4 6) (8 11) (3 6) x x x x + = +

4- 30 ( 6) ( 5 4) (5 6) ( 8 3 ) x x x x x + + + = + + +

5- 15 ( 6 5) 2 ( 3) (7 23) (3 2 ) x x x x x x + + = + +

6- | | 3 5 ( 3) 8 ( 5 9) x x x x x + + = +

7- | | | | 16 3 (6 9 ) 30 (3 2) ( 3) x x x x x x = + + +

8- | | 5 3 {5 (6 )} 3 x x x x + + =

9- 9 (5 1) {2 8 (7 5)} 9 0 x x x x x + + + =

10- | | | | 71 5 ( 2 3) 25 (3 4) (4 3) x x x x + + + = + +

Ecuaciones de primer grado con productos indicados

1-Resolver la ecuacin, 10( 9) 9(5 6 ) 2(4 1) 5(1 2 ) x x x x = + +

Efectuando los productos indicados.

10 90 45 54 8 2 5 10 x x x x + = + =

Suprimiendo 10x en ambos miembros por ser cantidades iguales en distintos miembros,
queda:

90 45 54 8 2 5 x x + = +
54 8 2 5 90 45 x x = + + +
46 138 x =
R.
138
3
46
x = =

Verificacin.

Haciendo 3 x = en la ecuacin dada, se tiene:

10(3 9) 9(5 18) 2(12 1) 5(1 6) = + +
10( 6) 9( 13) 2(11) 5(7) = +
60 117 22 35 + = +
57 57 =

3 x = Satisface la ecuacin.

Mate Cero Coronel

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UNIDAD I.

LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES DEL ALGEBRA

Todo nmero, elevado a la cero potencia es igual a uno

Cuando las bases se multiplican, los exponentes se suman

Cuando las bases se dividen, los exponentes se restan

Exponente elevado a exponente, se multiplican.

Para quitar el exponente negativo, bajo la base y el exponente se

, es decir se suman los exponentes de las , y el de

es decir, multiplico, nmero por nmero, letra por

, es decir, multiplico primero los signos,

, es decir, multiplicacin de signos

, es decir, multiplico los signos,

son dos nmeros que estn

son los nmeros de la fila

son los nmeros de la fila

por el triangulo de pascal.

y con su menor exponente: ; la no se toma porque

Las letras comunes son y . tomamos

y con su menor exponente:

Contienen el factor comn . Escribimos el factor comn como

es cuadrado perfecto porque:

este trinomio es cuadrado perfecto porque: Raz

y el doble producto de estas races:

( )( ) medios = 2, extremos = 2 NO;

, nos genera que,

Es una ecuacin polinomial de 7 grado.

es una desigualdad lineal estricta en la variable z.

Este resultado se eleva al cuadrado .

y se suma en ambos lados de la ecuacin.

Este resultado se eleva al cuadrado ()

tiene una de las formas:

, y juntar factores repetidos, de

para un entero no negativo

son nmeros reales tambin.

es un numero real y a, b son nmeros reales tambin.

son nmeros reales y los coeficientes de x,

son nmeros reales y los coeficientes de x, son

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