Sie sind auf Seite 1von 15

Datos del alumno:

FECHA DE ENVIO:
Apellidos y nombres: TORRES HUANCA, Fiorela Yarina

Hasta el DOMINGO 11 DE AGOSTO 2013 Hasta las 23.59 PM 2013 (11:59 pm) Publicacin en el campus Virtual, verificar publicacin correcta de archivos.
Comprimir el archivo original de su trabajo acadmico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opcin:

FORMA DE ENVIO:
Cdigo de matricula: 2013218132 Uded de matricula: Arequipa

TAMAO DEL ARCHIVO:

Capacidad Mxima del archivo comprimido: 4 MB

Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la correcta publicacin de su Trabajo Acadmico en el Campus Virtual. Revisar la opcin: No se aceptar el Trabajo Acadmico despus del DOMINGO 11 DE AGOSTO 2013 Hasta las 23.59 PM . 3. Las actividades que se encuentran en el libro servirn para su autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser remitidas. Usted slo deber realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Acadmico que adjuntamos aqu. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet sern calificados con 00 (cero).

2.

4.

Gua del Trabajo Acadmico

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar HASTA LA PRIMERA PARTE DESERTIFICACION y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico: 1 2 3 4


Presentacin adecuada del trabajo Investigacin bibliogrfica: Situacin problemtica o caso prctico: Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior: Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este formato. Valor: 2 ptos Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes. Valor: 3 ptos Considera el anlisis de casos o problematizadoras por parte del alumno. la solucin de situaciones Valor: 5 ptos Valor: 10 ptos

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS DIRECCIN UNIVERSITARIA DE EDUCACIN A DISTANCIA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA AMBIENTAL

TRABAJO ACADMICO INTRODUCCIN A LA INGENIERA AMBIENTAL


PRESENTADO POR:
Fiorela Yarina Torres Huanca

PROFESOR:
Mag. Ing. Fernando Vsquez Perdomo

AREQUIPA, PER 2013 2

NDICE

RESUMEN ............................................................................................................................. 4 INTRODUCCIN .................................................................................................................. 4 ANTECEDENTES ................................................................................................................. 5 OBJETIVOS ........................................................................................................................... 6 PROBLEMTICA AMBIENTAL DE LA CIUDAD DE PUNO ......................................... 7 PARTE I: Diagnstico situacional de la problemtica ambiental. ..................................... 7 A) Impactos sobre la Biodiversidad. .............................................................................. 7 B) Impactos sobre la Flora y Vegetacin. ...................................................................... 8 C) Impactos sobre la calidad Visual. .............................................................................. 8 D) Impactos en los niveles sonoros ................................................................................ 9 E) Impactos sobre las Aguas. ......................................................................................... 9 F) Impactos sobre el suelo. ........................................................................................... 10 G) Impactos sobre la calidad del Aire. ......................................................................... 10 PARTE II: Cuestionario sobre la problemtica ambiental. .............................................. 12 2.1 Porque la actividad humana ha alterado el equilibrio existente entre la naturaleza? ...................................................................................................................................... 12 2.2 Es cierto que actualmente hay una crisis ambiental? ............................................ 12 2.3 Caracterizacin de efluentes lquidos: toma de muestras, parmetros fsicos y organolpticos............................................................................................................... 12 2.4 Con el modelo econmico actual del pas, se lograra disminuir o aumentar la problemtica ambiental? ............................................................................................... 13 2.5 Cmo calificara la educacin ambiental en el Per? ........................................... 13 2.6 Contaminacin de suelos por mal drenaje y salinidad, Tratamiento. Describe brevemente.................................................................................................................... 13 2.7 Qu entiende por tica ambiental? .................................................................... 14 2.8 Qu es un riesgo ambiental? ................................................................................. 14 REFERENCIA BIBLIOGRFICA ...................................................................................... 15

RESUMEN El presente trabajo acadmico se enmarca dentro la educacin ambiental, buscando determinar los aspectos ms importantes de los impactos ambientales que estn presentes en el territorio nacional. La minera que es uno de los sectores que genera ms divisas en nuestro pas, es tambin uno de los agentes causales de mayor prdida de la calidad de vida de la poblacin, no solo por los impactos ambientales, sino tambin por las repercusiones sociales y econmicas que tiene en la poblacin. Nuestra regin no es ajena a esta realidad, por lo que en la primera parte de este trabajo se determina los principales impactos que la mieria ocasiona en el ambiente, y se propone algunas soluciones prcticas que la misma minera puede tomar para intentar mitigar, reducir y compensar al ambiente. En la segunda parte de este trabajo se responde las preguntas relacionadas a actualidad en temas del desarrollo sostenible y gestin ambiental. INTRODUCCIN Las actuales discusiones al respecto de la necesidad del conocimiento de las ciencias ambientales provienen de la creciente preocupacin por la sobreexplotacin y la contaminacin del mundo natural. Desde la aparicin del Homo sapiens sapiens, durante el largo periodo que precedi a la adaptacin de la agricultura, el impacto humano de su forma de vida sobre los ecosistemas era muy escaso. De hecho, los grupos humanos formaban parte de unos ecosistemas naturales que apenas resultaban modificados. Extraan del medio los vegetales y animales que necesitaban y devolvan al medio los restos consumidos, los cuales no sufran contaminacin por productos que implicaran su normal reintroduccin en el sistema natural. Adems, la escasa densidad poblacional, reforzada por el nomadismo, aseguraba el mantenimiento del medio, ya que tena el tiempo necesario para regenerar los recursos consumidos por estos grupos humanos (Carrasquer Z., 2006). La creciente poblacin mundial1 y de las diferentes actividades antrpicas, generan un incremento en las necesidades de la poblacin, realidad percibida en nuestro pas, y porque no decir en nuestra ciudad de Puno2. Hasta donde nos lo permite conocer la Historia, hoy en da nos encontramos en una situacin sin precedentes: nuestros espacios de reserva estn disminuyendo, y la Tierra parece volverse demasiado pequea para su creciente poblacin. En el inicio de la era cristiana, haba unos 200 millones de personas en el mundo, segn
1

En el ao 2002, la poblacin en el mundo fue 6.2 billones de habitantes. Se estima que cada ao la poblacin crece en 79 millones. El 20% de dicha poblacin se encuentra en los pases desarrollados y el 80% en los pases en vas de desarrollo. Se proyecta que entre los aos 2011 y 2015 la poblacin mundial llegar a ser 7 billones de habitantes, dependiendo de la tasa de natalidad en India y China. 2 Se estima que la poblacin peruana asciende aproximadamente a 28 millones de habitantes, siendo Lima la regin que concentra casi el 30% de la poblacin nacional. Las regiones de Piura, La Libertad, Cajamarca, Junn, Cusco y Puno en conjunto concentran otro 31%. Segn el Plan Nacional Concertado de Salud al 2011. El departamento de Puno en cuanto a su volumen poblacional se ubica en el quinto lugar, albergando a 1 103 689 (4.9% de la poblacin del pas), segn el IX Censo de Poblacin 1993.

Braile (1983) apud CEMPRE (1998). Ya en 1750, la poblacin del mundo estaba en el entorno de mil millones de habitantes, nmero que prcticamente se mantuvo igual hasta fines del siglo pasado. Sin embargo, una serie de factores, entre los cuales sobresalen los avances de la medicina y la tecnificacin de la agricultura, crearon, a partir de entonces, las condiciones para un crecimiento extraordinario de la poblacin mundial, que hoy alcanza casi los 6 mil millones de habitantes, A pesar de las guerras y las epidemias, la poblacin mundial aument en este siglo en casi 5 mil millones de individuos. De este modo es aceptable la previsin, para los prximos 30 aos, de un aumento de 3 mil millones de habitantes, llegando a un total de 9 mil millones segn Matsufuji (1994) apud CEMPRE (1998). En la actualidad no ocurre lo mismo, los problemas sociales ms comunes que afectan a la poblacin mundial, en especial a los pases subdesarrollados, son la pobreza, las enfermedades y la contaminacin ambiental, que son en cierta medida consecuencias de la inadecuada gestin ambiental a todo nivel, tanto local, regional y nacional; los que sumados a la crisis econmica y financiera de los gobiernos, se traducen en el subdesarrollo de los pueblos. A pesar de los esfuerzos aplicados para subsanar la gestin ambiental, son insuficientes para mitigar los efectos negativos (de Esteban, 2001).

ANTECEDENTES Las investigaciones sobre educacina ambiental en el contexto nacional o regional son diversos, de manera breve citamos los siguientes autores, que realizarone studios con aportes practicos sobre el tema: Carrasquer Z., (2006) en su investigacin Educacin ambiental, desarrollo sostenible: Mera retrica o son posibles?, sostiene que en los ltimos aos los contenidos que se venan denominando en nuestro entorno como Educacin Ambiental (EA), incluidos en nuestros curricula oficiales como temas transversales, han sido fagocitados en otra terminologa, tal vez ms amplia y casi con toda seguridad con connotaciones diferentes, aunque no para todo el que las utiliza. Son diversos los escritos e investigaciones que exponen sus opiniones, acerca de cules deben de ser los contenidos que deben ser trabajados al amparo de estos trminos, cules son las metodologas ms apropiadas para alcanzar un comportamiento de nuestros ciudadanos acorde a lo que se considera mejor para nuestro planeta, cules son los resultados obtenidos y mediante que mtodos evaluativos. En su investigacin plantea algunas de estas ideas y se expone las lneas a travs de las cuales se cree que los objetivos planteados desde la EA pueden alcanzarse.

De Esteban, (2001) en su estudio bajo el ttulo "Anlisis de Indicadores de Desarrollo de la Educacin Ambiental en Espaa", determina la carencia de indicadores de desarrollo de la Educacin Ambiental. Por lo cual palia esta carencia, identificando tres grupos de variables: indicadores de medios y recursos, de gestin ambiental e indicadores sobre las actitudes y motivaciones ambientales de los ciudadanos, clasificados segn el modelo propuesto de "Impulso-Estado-Respuesta" de los indicadores de desarrollo sostenible, elaborado por las Naciones Unidas. Combina los datos ambientales con otros referentes sociales, econmicos y educativos que nos ofrecen una panormica global del grado de maduracin en que se encuentra su pas en el proceso de estructuracin de actuaciones para el desarrollo de una Educacin Ambiental de calidad.

OBJETIVOS Determinar los impactos ambientales presentes en la regin de Puno, ocasionados por la Minera. Responder con criterio ambiental cuestiones ambientales de la realidad del Per en la actualidad.

PROBLEMTICA AMBIENTAL DE LA CIUDAD DE PUNO


PARTE I: Diagnstico situacional de la problemtica ambiental. La actividad minera produce prosperidad en las zonas donde se lleva a cabo, pero indudablemente tiene un impacto ambiental (Godinez L. & Glvez H., 2008). En el departamento de Puno, estn presentes una serie de empresas mineras, que mediante las actividades de exploracin y explotacin vienen contaminando parte de la cuenca del lago Titicaca. El proceso productivo comienza con la exploracin y explotacin de sus yacimientos mineros, flotacin y lixiviacin, concentracin, fundicin y refinacin electroltica de metales para venta (Corts R. & Guilln M., Proceso de extraccin y concentracin de minerales, 2010). Las empresas mineras puneas son algunos de los principales productores de estos minerales en el Per. Las actividades que realizan las empresas afectan a los diferentes componentes del ambiente; no existe por tanto un tipo de impacto exclusivo para cada una de las actividades; por lo que se detallan a continuacin los componentes afectados y las actividades que las generan, adems se disearon algunas medidas de mitigacin3 para solucionar los problemas presentes. A) Impactos sobre la Biodiversidad. La alteracin de los parmetros fsicos y qumicos en el ambiente afectan de sobre manera a las especies vegetales y animales, un ejemplo tpico son los relaves mineros que vienen alterando el equilibrio acido bsico de las aguas, lo que ocasiona el incremento de la tasa de mortalidad y morbilidad de especies, disminuyendo su poblacin y la riqueza biolgica en las zonas afectadas, especialmente de especies que dependen directa e indirectamente del agua, como los peces, aves y anfibios. Adems la disminucin de los habitas por la construccin de caminos o disminucin de reas verdes para la explotacin de minerales ocasiona la desaparicin de especies endmicas en las zonas impactadas por la minera. Alternativas de solucin: Algunas acciones que pueden realizar las empresas para disminuir las cargas contaminantes de los recursos naturales son: Tratamiento de los relaves en condiciones tcnicas admisibles y con efluentes que respeten los Lmites Mximos Permisibles (LMPs), de manera tal que las especies no sufran daos en su integridad individual y poblacional. Preservar zonas de amortiguamiento en reas naturales protegidas impidiendo la accin de la minera ilegal. Establecimiento de centros de proteccin de la biodiversidad, de flora y fauna principalmente para el repoblamiento y control de las especies vulnerables y en peligro reportados en la zona.
3

Basadas en el documento presentado por Knight Pisold Consulting ante la Sociedad Minera Cerro Verde S.A.A., bajo el ttulo: Estudio de Impacto Ambiental Proyecto de Sulfuros Primarios.

. B) Impactos sobre la Flora y Vegetacin. Los impactos estimados de la actividad minera sobre la flora y vegetacin estn relacionados con la prdida de cobertura vegetal (desertificacin) y la deforestacin por emplazamiento de infraestructura, esto principalmente durante la etapa de construccin de las empresas; estos espacios son utilizados para la construccin de las diferentes instalaciones que requerirn para el tratamiento y beneficio de los minerales. Alternativas de solucin: Las medidas de manejo y mitigacin de este impacto incurridos por la empresa minera incluyen: Las actividades de construccin, la operacin del depsito de relaves (llenado paulatino) y ampliacin de botaderos, deben de ser planificadas de tal forma que se minimice las reas a intervenir, y de esta manera evitar impactos adicionales sobre la vegetacin; En el largo plazo, durante la etapa de cierre las reas afectadas por las obras del proyecto (depsito de relave, botadero de desmonte y planta concentradora) deben de ser rehabilitadas naturalmente (induccin de recolonizacin de vegetacin natural mediante la mejora de condiciones del entorno). La mejora de las condiciones del entorno para facilitar la recolonizacin de especies xerofticas, debe de incluir la disposicin de material rocoso de tamao mediano que acte como ncleos de condensacin de la humedad atmosfrica (fenmeno biolgico conocido como nodricismo) y barreras que faciliten la acumulacin de suelos someros compuestos por materiales transportados por el viento. Deben de tomarse medidas pertinentes para colectar material vegetal de especies nativas con fines de propagacin en otras reas no comprometidas. Realizar estudios que incluyan la recoleccin de semillas (reproduccin sexual) y brazos (material de propagacin vegetativa) de las especies nativas y el diseo de su propagacin in situ y ex situ. Estos estudios establecern la viabilidad de implementar un plan de reintroduccin de la especie en las zonas afectadas para la fase de cierre. C) Impactos sobre la calidad Visual. Los impactos visuales son notorios en la construccin de las instalaciones de las empresas mineras, y en la introduccin de las maquinarias y equipos que utilizan durante la explotacin de los minerales. La alteracin paisajstica es uno de los impactos ms resaltantes, lo cual perturba a la fauna de la zona. Alternativas de solucin: Las empresas mineras pueden actuar de la siguiente manera para minimizar sus impactos en la calidad visual del ecosistema. Mantener el campamento de forma que contraste con el medio, evitando utilizar materiales que rompan el equilibrio paisajstico de la zona. Reducir al mnimo la utilizacin de elementos que alteren el efecto visual durante la operacin de los equipos y maquinaria minera. 8

D) Impactos en los niveles sonoros El impacto sobre el nivel sonoro se asocia a la operacin de los diferentes equipos y materiales utilizados en las etapas de construccin y funcionamiento principalmente. Especficamente el transporte de materiales para la construccin del campamento, trasporte de materiales extrados, perforacin y voladura, as como la trituracin, molienda, disolucin, lixiviacin, concentracin de metales y fundicin y refinera, generan ruidos que afectan el ecosistema local. Alternativas de solucin: Debido a que la generacin de ruidos no puede ser mitigado, las medidas contempladas en la mitigacin de los niveles sonoros para reducir los ruidos se presentan en forma general para cualquier empresa minera. Instalacin de barreras de sonidos en los ambientes cerrados, en los cuales se pueda disponer de dichos materiales para evitar la propagacin area de ruidos. En las actividades de perforacin y voladura, las empresas ,mineras deben de minimizar la utilizacin de explosivos, cambindolos por material sinttico extensible que rajan la roca en un tiempo relativamente corto, prescindindose del uso de explosivos que generan ruidos a grandes distancias y emiten gases contaminantes. Utilizar quipos que generan menores niveles de ruido (por debajo de 50 dBa) en todas las etapas del proyecto. E) Impactos sobre las Aguas. El anlisis de los impactos de la minera sobre las aguas superficiales permanentes ha determinado que stos son no relevantes. Los impactos generados sobre las aguas subterrneas en la fase de construccin son de mayor magnitud e importancia. Durante la fase de operacin, las empresas deben de instalar las filtraciones de agua provenientes del depsito de relaves hacia la napa fretica localizada inmediatamente por debajo del emplazamiento de los depsitos. Alternativas de solucin: A continuacin se presentan algunas medidas de mitigacin para reducir los impactos mencionados sobre la calidad de aguas subterrneas. En el diseo de depsitos de relaves las empresa deben de contemplar la minimizacin de la probabilidad de infiltraciones que puedan afectar el agua subterrnea. Los sistemas de mitigacin de efectos sobre el agua subterrnea deben de incluir la construccin de pozos de bombeo y muro cortafugas. Las infiltraciones deben de ser recolectadas en sumideros y bombeadas nuevamente al depsito. En el rea de los botaderos, instalar pozos para monitorear la calidad del agua. La calidad del agua subterrnea no debe mostrar signos de haber sido impactada y la acidez reportada mostrar un pH de caractersticas neutras, de aproximadamente 7. El proyecto deber de considerar que las eventuales infiltraciones de aguas de lluvia que 9

pudiesen presentarse en eventos climticos inusuales son minimizados a travs de la compactacin del material estril depositado, por el paso de los camiones de alto tonelaje que transportan el material al botadero.

F) Impactos sobre el suelo. Los impactos de proyectos mineros sobre los suelos estn vinculados a la prdida del suelo como consecuencia del emplazamiento de la infraestructura (etapa de construccin), llenado paulatino del depsito de relaves y ampliacin del botadero de desmonte (etapa de funcionamiento y abandono). El suelo que est inmediatamente debajo de la zona de emplazamiento del depsito de relaves se ver afectado por infiltracin de aguas Durante las fases de construccin y operacin, existe la posibilidad de derrame de aceites, hidrocarburos u otros como consecuencia del manejo de equipos. Alternativas de solucin: A continuacin se presentan las medidas de mitigacin ha adoptar por las empresas mineras, frente a los impactos sobre los suelos. Las obras a realizar sern planificadas de tal manera que se minimicen las reas a intervenir. Para el cierre del proyecto, evaluaran la necesidad de disponer material de desmonte inerte sobre el botadero de desmonte y depsito de relaves, de modo que se obtenga una cobertura de litosoles de caractersticas similares a los suelos originales. Los depsitos de insumos con caractersticas de contaminante tendrn estructuras de contencin para minimizar la posibilidad de derrames al suelo. Debern de fomentar la sensibilizacin de los trabajadores respecto a la prevencin de riesgos y proteccin del medio ambiente y capacitacin en el manejo de insumos. De ocurrir derrames de sustancias como aceites, hidrocarburos u otros, procedern de acuerdo al procedimiento respectivo para la remocin de suelos afectados y su adecuada disposicin. De ocurrir derrames de relaves por fallas en el sistema de disposicin de los mismos, deben de proceder de acuerdo al procedimiento de mitigacin para estos casos y se comunicar de inmediato a las Superintendencia de Medio Ambiente para coordinar el plan de accin posterior. G) Impactos sobre la calidad del Aire. Los impactos de las actividades de proyectos mineros sobre la calidad del aire se relacionan con las emisiones de polvo en los caminos de acceso (etapa de construccin y funcionamiento), operaciones de chancado, molienda, carga y descarga del mineral y desmonte (etapa de funcionamiento). Alternativas de solucin: A continuacin se presentan las medidas de mitigacin para reducir los impactos mencionados sobre la calidad del aire. 10

Los caminos y vas de acceso utilizadas durante la etapa de construccin y operacin, debern de ser regados con una frecuencia tal que asegure la minimizacin de las emisiones de polvo. Asimismo realizarn el tratamiento con productos qumicos o higroscpicos que viene siendo utilizado en la actualidad para reducir la frecuencia de riego. Para controlar la generacin de polvo fugitivo de las carreteras se tiene que aplicar una solucin de cloruro de calcio en varias etapas. Asimismo, cuando se aplica el cloruro de calcio a la carretera, se hace de manera que quede como mezcla ntima con el suelo. Cuando se realizan los riegos, no se produce escurrimientos fuera de los caminos. Implementar un sistemas de supresin de polvo (rociadores y aspersores) en puntos estratgicos de generacin de polvo (zona de chancado, faja transportadora, etc.) Para reducir las emisiones de polvo que generen las voladuras, procedern al riego del material afectado por las mismas luego de realizado el disparo. Para disminuir las emisiones de polvo durante la disposicin de desmontes en el botadero, se deber de rociar con agua el material estril en el tajo antes del carguo. Deber de existir restriccin de circular fuera de los caminos establecidos y en el caso de accesos antiguos que mantengan uso, tendrn que ser clausurados. No se contemplan medidas de mitigacin para la operacin del depsito de relaves debido a que las emisiones de material particulado como consecuencia de erosin elica son despreciables ya que gran parte del material fino se encuentra hmedo durante las operaciones. Las superficies que se vayan secando paulatinamente en el depsito de relaves se podran consolidar y cementar minimizndose as las emisiones. Para el final de la vida til del depsito de relaves, durante la fase de cierre, se dispondr de los materiales de desmonte inerte o de prstamo de mayor granulometra con la finalidad de inhibir las emisiones de polvo.

11

PARTE II: Cuestionario sobre la problemtica ambiental.


2.1 Porque la actividad humana ha alterado el equilibrio existente entre la naturaleza? Porque al satisfacer sus necesidades, ha originado una disminucin de los recursos naturales como son los suelos frtiles, fuentes de agua potable; tambin ocasiona una alteracin de sus componentes como cuando se introducen especies nuevas a un ecosistema; se incluyen la incorporacin de elementos ajenos como las cargas contaminantes que son producidas por las diferentes actividades de la industria; y generacin de residuos, pues toda actividad humana genera un excedente que ya no tiene un valor econmico (Gndara Fierro, 2007). El sistema de produccin humano no considera al planeta como un recurso finito, por lo tanto no es sustentable y se originan los problemas antes mencionados. 2.2 Es cierto que actualmente hay una crisis ambiental? La crisis se presenta en sentido que el 80% de los recursos del planeta son utilizados por el 20% de la poblacin mundial. Es decir se tiene una inadecuada distribucin de recursos, sumiendo a gran parte de la poblacin en la pobreza. Esta realidad se hace presente principalmente en los pases subdesarrollados como es el Per. 2.3 Caracterizacin de efluentes lquidos: toma de muestras, parmetros fsicos y organolpticos. En la caracterizacin de cuerpos de agua, precisamente para la toma de muestras de efluentes lquidos, se debe de realizar los anlisis en la zona de vertido, pues aqu se determinaran si se cumple con los Lmites Mximos Permisibles (LMPs). Los parmetros a monitorear son tres, tenemos los parmetros fsicos, qumicos y microbiolgicos, tal como lo establece la normativa peruana mediante Decreto Supremo N 04498-PCM: Reglamento Nacional para aprobacin de estndares de calidad ambiental y limites mximos permisibles Dentro de los parmetros fsicos y qumicos se realizan habitualmente pruebas para determinar los siguientes aspectos: Color: Pt/Co Materiales flotantes: Ausente/presente Olor Cloruros: mg/l Conductividad: us/cm DBO5: mg/l DQO: mg/l Dureza: mg/l Fluoruros: mg/l Fosforo total: mg/l P Nitratos: mg/l N 12

Nitritos. mg/l N Nitrogeno amoniacal: mg/l N Oxigeno disuelto. mg/L Ph: unidad de Ph Slidos disueltos totales: mg/l Sulfatos: mg/l Sulfuros: mg/l Turbiedad: UNT

2.4 Con el modelo econmico actual del pas, se lograra disminuir o aumentar la problemtica ambiental? El modelo econmico adoptado por nuestro pas no nos permitir solucionar nuestra problemtica ambiental, ya que sirve a los interese de las grandes empresas ms no a la poblacin peruana y la soberana del territorio. Las concesiones son un claro ejemplo de que solo se busca satisfacer necesidades de unos pocos a costas del resto de la poblacin. 2.5 Cmo calificara la educacin ambiental en el Per? Se tiene una gran deficiencia en cuanto la educacin ambiental en el Per, pues se sigue un modelo de globalizacin donde el consumismo es el tema de inters, y donde la conservacin y preservacin de nuestros recursos se deja de lado. No se deja claro a los educandos que mientras se siga la tendencia de consumir se agotar los recursos con una consiguiente disminucin de la calidad ambiental, que en un futuro no muy lejano afectar directamente a la poblacin humana, es decir a las siguientes generaciones. 2.6 Contaminacin de suelos por mal drenaje y salinidad, Tratamiento. Describe brevemente. La contaminacin del suelo por mal drenaje consiste en la introduccin en el mismo de sustancias contaminantes, por desechos provenientes de los usos domsticos (como residuos de cocina y desages); como tambin podran deberse a empresas pertenecientes al sector industria (como por los relaves mineros y desechos industriales derramados en su superficie), los que finalmente son depositados en cuerpos de agua superficial o subterrnea. La salinidad se acenta cunado e incorporan en los suelos agroqumicos principalmente cidos sin ningn control y previa dilucin. La rehabilitacin de suelos contaminados comprende un conjunto de procedimientos que, mediante la contencin, retirada o destruccin de las sustancias contaminantes, permite la recuperacin total o parcial de las funciones del suelo. El gran nmero de tcnicas existentes puede agruparse en funcin de sus caractersticas de operacin o finalidad. As, segn el objetivo del tratamiento, un grupo est formado por las tecnologas de inmovilizacin o contencin de los contaminantes, mientras que otro comprende los diferentes tratamientos para eliminarlos, mediante su retirada (lavado, extraccin de vapores, arrastre con vapor, etc.) o su transformacin (incineracin, vitrificacin, biodegradacin, etc.). 13

2.7 Qu entiende por tica ambiental? Se considera parte de la filosofa, donde se busca armonizarlas actividades del ser humano (factor antrpico) con el ambiente natural donde se desarrolla. La dimensin tica adquiere cada vez mayor importancia en las discusiones acerca del paradigma ecolgico, en el mbito empresarial y en las relaciones entre los seres humanos con la naturaleza. Es un paradigma de visin holstica. 2.8 Qu es un riesgo ambiental? Tradicionalmente, la percepcin del riesgo ambiental (RA) ha estado enlazada con accidentes o con casos de contaminacin, con repercusiones sobre el ambiente (Schinitman, 2011).Actualmente es la interaccin de dos factores que son: el peligro y la vulnerabilidad. El peligro es la probabilidad de ocurrencia de un desastre. La vulnerabilidad se refiere al grado de afectacin de una poblacin, lugar o espacio geogrfico ante un peligro. Podemos clasificar los riesgos desde diferentes perspectivas, como las siguientes propuestas por Schinitman (2011): Riesgos de orighen litosferico Riesgos degenesis atmosferica Riesgos de origenhdrico Riesgos relativos a la biosfera. Riesgos tecnologicos. Riesgos crnicos Riesgos accidentales Riesgos de origen socioolitico

Entre otros.

14

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

Carrasquer Z., J. (2006). Educacin ambiental, desarrollo sostenible: Mera retrica o son posibles? Zaragoza: CIAMA. CEMPRE. (1998). Residuos Slidos Urbanos: Manual de Gestin Integral. Montevideo: Talleres gficos Monteverde S.A. Corts R., J., & Guilln M., A. (2010). Proceso de extraccin y concentracin de minerales. Mxico: Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades. Corts R., J., & Guilln M., A. (2010). Proceso de obtenciun de metales. Mxico: Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades. de Esteban, G. (2001). Anlisis de indicadores de desarrollo de la educacin Ambiental en Espaa. Madrid: Tesis doctoral presentada a la Universidad Complutense de Madrid. Gndara Fierro, G. (2007). Valoracin monetara de la contaminacin por incineracin y vertido de residuos slidos urbanos. Nuevo Len: Escuela de graduados en administracin pblica y poltica pblica. Godinez L., M., & Glvez H., M. (2008). La ruta del oro. Guatemala: Asociacin para la promocin y el desarrollo de la comunidad "Ceiba". Pamo C., V. (2011). Recuperacin del oro de lodos andicos de electro-refinacin de cobre en la refineria de Ilo. Lima: Instituo de Ingenieros de Minas del Per. Schinitman, N. (2011). Riesgo ambiental. Oficina probono. Sevastyanov, Y. (2010). Exploracin, extraccin y tratamiento de minerales. OIEA Boletin Vol. 24, n 4.

15