MINISTRIO DA DEFESA

EXRCITO BRASILEIRO COLGIO MILITAR DE MANAUS (Ato de Criao: Dec n 68.996 de 02 de agosto de 1971)

TEMAS PARA PROVA DIDTICA O Comandante e Diretor de Ensino do Colgio Militar de Manaus(CMM), tendo em vista o concurso pblico para o provimento de cargos da carreira do magistrio do ensino bsico, tcnico e tecnolgico do Colgio Militar de Manaus 2013, torna pblico, conforme previsto no Manual do Candidato, o tema para realizao da prova didtica, conforme segue:

Disciplina: Lngua Portuguesa 01 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 2 Ano do Ensino Mdio, com observncia dos conceitos preconizados pelos Parmetros Curriculares Nacionais PCN, cujo tema seja O projeto de nacionalidade em O guarani, de Jos de Alencar. 02 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 2 Ano do Ensino Mdio, com observncia dos conceitos preconizados pelos Parmetros Curriculares Nacionais PCN, cujo tema seja O projeto esttico romntico brasileiro em O guarani, de Jos de Alencar. 03 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 3 Ano do Ensino Mdio, com observncia dos conceitos preconizados pelos Parmetros Curriculares Nacionais PCN, que apresente as permanncias do movimento realista em So Bernardo, de Graciliano Ramos. 04 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 3 Ano do Ensino Mdio, com observncia dos conceitos preconizados pelos Parmetros Curriculares Nacionais PCN, cujo tema seja Qual o projeto regionalista em So Bernardo, de Graciliano Ramos?. 05 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 3 Ano do Ensino Mdio, que parta da anlise do poema Ode Triunfal, de Fernando Pessoa, segundo a concepo artstica do movimento futurista da Vanguarda Europeia. 06 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 3 Ano do Ensino Mdio, com observncia dos conceitos preconizados pelos Parmetros Curriculares Nacionais PCN, cuja estratgia da aula parta do manifesto antropofgico, de 1929, para explicar o movimento modernista brasileiro. 07 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 7 Ano do Ensino Fundamental, desenvolvendo como estratgia a abordagem semntica dos usos especiais dos tempos verbais. 08 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 1 Ano do Ensino Mdio, com observncia dos conceitos preconizados pelos Parmetros Curriculares Nacionais PCN, cuja estratgia da aula parta das variaes fonticas e fonolgicas presentes do linguajar. 09 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 8 Ano do Ensino Fundamental, com observncia dos conceitos preconizados pelos Parmetros Curriculares Nacionais PCN, cuja estratgia da aula problematize a possibilidade de anfibologia nas relaes sintticas de termos que apresentam funes de predicativos adjuntos adnominais e complementos normais. 10 Desenvolver uma aula expositiva de 45 para o 9 Ano do Ensino Fundamental, com observncia dos conceitos preconizados pelos Parmetros Curriculares Nacionais PCN, sobre a diferenciao entre os gneros e os tipos textuais, cuja estratgia parta da utilizao de diferentes textos. 1

Disciplina: Matemtica 1 Ano EM lgebra I/Trigonometria 01 Funo do 2 Grau; 02 Funo Modular; 03 Funo Logartmica; 04 Progresso Geomtrica; 05 Funes Trigonomtricas; 2 Ano EM lgebra II 06 Anlise Combinatria; 07 Sistemas Lineares; 08 Probabilidades; 3 Ano EM lgebra III 09 Nmeros Complexos; 10 Equaes Algbricas.

Disciplina: Fsica 01 Gravitao Universal; 02 Dilatao Trmica; 03 Leis da Termodinmica; 04 Fora Magntica; 05 Princpios de Conservao na Mecnica; 06 Lei de Faraday Lenz; 07 Instrumentos pticos; 08 Foras em Trajetrias Curvilineas; 09 Equilbrio de Corpos Extensos; 10 Teorema de Arquimedes.

Disciplina: Educao Artstica 01 A Msica no Brasil; 02 A Pintura Renascentista; 03 Da Arte Rupestre ao Barroco; 04 Mtodos e Tcnicas no Ensino das Artes Digitais; 05 A Semana de Arte Moderna; 06 Teoria da Cor; 07 Gestalt e psicologia da forma; 08 Teatro: Histria e Desenvolvimento; 09 Mitos e Lendas Amaznicas; 10 Histria do Cinema.

Disciplina: Espanhol 01 Adverbios; 02 El artculo Neutro lo y su uso; 03 Fontica bsica; 04 Los determinativos: demonstrativos, posesivos e indefinidos; 05 Los Pronombres personales complementos del Objeto Directo y del Objeto Indirecto; 06 Los relativos e interrogativos; 07 Oraciones simples y compuestas y sus elementos sintcticos; 08 Reglas de eufnia; 09 Semntica: divergncias lxicas entre el portugus y el espaol; 10 Verbos regulares e irregulares: tiempos simples y compuestos. Disciplina: Cincias Fsicas e Biolgicas 01 Ecossistema Diferenciar os diversos ambientes amaznicos, relacionando as aos conceitos de fluxo de energia e fluxo de matria. 02 Taxonomia Identificar, comparar e classificar protostomados e deuterostomados em bases filogenticas e cladistas. 03 Reproduo Comparada Compreender as diferentes etapas da reproduo desde a ovulao, fecundao, gastrulao e blastulao em cordados. 04 Sistemas Endcrino Descrever os mecanismos e os stios de atuao da adenohipfise e neurohipfise atravs da regulao por meios dos hormnios trficos. 05 Citologia Sntese de protenas e a regulao da sntese em eucariotos e procariotos. 06 Fotorrespirao Diferenciar as rotas C3, C4 e CAM comparando as entre si. 07 Ciclos Biogeoqumicos Estabelecer o ciclo do nitrognio em etapas desde a fixao at a desnitrificao. 08 Fisiologia Vegetais Hormnios vegetais. 09 Sistema Imunolgico Humano Resposta Humoral. 10 Gentica Clssica Demonstrar a segregao independente dos caracteres para Sndromes autossmicas com recombinao em bases Morgan e Sndromes ligadas ao Sexo Humano. Disciplina: Ingls 01 Interrogative Pronouns; 02 Future with Will, Going to and Present continuous; 03 Present Perfect: Affirmative, Interrogative and Negative forms; 04 Modal Verbs; 05 Comparative Adjectives; 06 Prepositions of time and place; 07 Definitive and Indefinitive Articles; 08 Quantifiers for Countable and Uncountable Nouns; 09 Adverbs of Time, Manner and Frequency; 10 Relative Clauses.

Disciplina: Educao Fsica 1 O Esporte de Rendimento e o Esporte da Escola; 2 Performance, sade e educao: dilema e desafios do Professor de Educao Fsica no ensino do esporte dentro da escola; 3 As Metodologias de ensino dos jogos esportivos coletivos e suas implicaes pedaggicas; 4 Implicaes da avaliao motora nos diferentes nveis de ensino da Educao Fsica Escolar; 5 Fases e estgios do desenvolvimento motor: implicaes para a elaborao de programas de Educao Fsica Escolar no Ensino Fundamental; 6 Estruturao da prtica e a aquisio de habilidades motoras na Educao Fsica no Ensino Fundamental; 7 Conhecimentos em Comportamento Motor: implicaes para prtica pedaggica nas aulas de Educao Fsica do ensino fundamental; 8 Educao Fsica e os Temas Transversais; 09 - O jogo (cooperativo, competitivo e ldico) nas aulas de Educao Fsica para o Ensino Bsico Tcnico e Tecnolgico; 10 - A Relevncia da Educao Fsica para o Ensino Mdio. Os temas sero sorteados conforme estabelecido no Manual do Candidato.

MARCOS ANTONIO MALIZIA DE LAMARE Cel Cmt Dir Ens CMM