ESTADIOS DE LA CREACIN

A travs del ejercicio constante de la creatividad plasmada en un objeto artstico se puede constatar que existen, someramente, tres estadios en el proceso de creacin para lograr una obra musical: Un primer estadio en el que el artista se inspira. Un tipo de sentimiento emocional que ocupa el intelecto para que el creador emprenda el proyecto y cree. Por ms funcional que sea el trabajo a realizar, este tipo de llamado es inherente al principio creativo. En un segundo estadio podemos englobar todas las tareas que llevan a plasmar un plan creativo en el material o soporte deseado. Es un perodo intermedio donde lo inmaterial toma forma, para de esta manera, llegar a convertirse en obra de arte ante el prjimo, es decir, se vuelve tangible y dispone de las herramientas para interactuar con su entorno social. En un tercer estadio el creador se dedica a la interpretacin y finales consideraciones sobre la obra. En estos momentos el creador le da espacio y tiempo a la obra, es decir, le provee de forma. Este ltimo, es un estadio enteramente esttico. Aqu el creador revisa ltimos detalles en lo que se refiere a lo que se puede considerar con una semitica del arte. Se establecen los puentes de comunicacin entre el artista y el pblico a travs de la obra. sta ha de servir para, si es el caso, tomar las decisiones en cuanto a mostrar o revelar el pensamiento creativo. Existira un cuarto estadio en donde el artista debe entrar en el campo socio-econmico relacionado a su obra. Dicho de otra manera, poner en circulacin su obra dentro de los mercados culturales consolidando as, su presencia en el entorno social que lo cobija. Dada la poca o nula participacin del intelecto artstico en este estadio, la reflexin lo obviar. Aunque servira como propuesta temtica para el currculo del estudiante de arte, este proceso de insercin econmica es una instancia que el artista jams ha podido anticipar, analizar o reducir. Adems de esto, en este momento de consolidacin de la obra, intervienen proporcionalmente ms elementos externos al artista con lo que podran considerarse por separado. Y por ltimo no modifica sustancialmente la obra terminada.

Los estadios no son consecuentes u ordenados. Comienzan de diversas maneras y, aunque se desglosan en un orden utpico, puede que una obra comience por el segundo o tercer estadio; incluso un encargo composicional se podra ver como un cuarto estadio anticipado. A travs de la historia de la msica podemos ver que el grueso de los cambios, o los ms visibles en cuanto al objeto sonoro resultante en forma de obra, se ha dado en el segundo y tercer estadios de la creacin. Estos tambin hacen referencia a las herramientas utilizadas al momento de potenciar la poisis, por lo que se encuentran aqu tanto procedimientos de escritura (partitura), exploracin (improvisacin) y los tecnolgicos, incluidos los utilizados por la msica electrnica en el segundo cuarto del siglo XX. Los resultados obtenidos en este estadio se manifiestan y redirigen a travs del tercer estadio en el cual se estiliza el trabajo y se lo completa. El cuarto, descrito anteriormente, llega a mitificar predominantemente el segundo estadio dejando de lado la importancia del primero. Esto se observa en las estticas resultantes que enaltecen al tercer estadio como lo vemos en la identificacin del compositor a travs de los medios de realizacin de la composicin, y la subsiguiente pedagoga aplicada tanto en forma de escuela como de institucin. El primer estadio ha venido siendo modificado lenta y sutilmente a travs de la historia. Este aspecto puede quedar ms claro haciendo una grfica que muestre cmo ha ido cambiando la preferencia del compositor; desde un concepto (o idea generadora como la religin), hasta un punto actual donde el sonido (o lo que le suena) es el generador de un concepto. Una suerte de intercambio en la gnesis de la composicin, que responde a cambios tanto econmicos como sociales.