26 08 2013

Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 13 al 20 de agosto de 2013
Contenido
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. En pgina de Internet se podr denunciar el cierre de escuelas .................................................................................... 3 Escuelas Michoacanas ..................................................................................................................................................... 4 Abren pgina para denunciar irregularidades en educacin .......................................................................................... 7 Presentan pgina web para publicar denuncias al servicio educativo ........................................................................... 8 Autoridades no han priorizado la educacin: Mexicanos Primero ................................................................................. 8 Prev CNTE protestas hasta septiembre 15.................................................................................................................... 9 Escuelas de palitos en la capital de Michoacn .............................................................................................................. 9 La DCED pedir al gobierno de Michoacn no aceptar la Reforma Educativa ............................................................. 10 Ms de 300 mil nios trabajan en Michoacn y perpetan la pobreza........................................................................ 11 Clases?, no se ve para cuando ................................................................................................................................ 12 No hacer caso a la estridencia y a las convocatorias al precipicio, pide SEE ......................................................... 16 Impulsar CNTE la desobediencia civil pacfica contra la reforma educativa ........................................................... 17 Atencin Conafe ........................................................................................................................................................ 18 Funcionan con normalidad escuelas en Michoacn, afirma Sierra .......................................................................... 21 Crecer el mircoles el paro en magisterial en la entidad: Jorge Czares ................................................................ 21 CUESTA MS A LOS MEXICANOS UN RECLUSO QUE UN ESTUDIANTE DE LA UMSNH: JARA GUERRERO ................ 22 CENTISTAS MICHOACANOS LOGRAN AVANCE; INCURREN EN ACTOS VANDLICOS EN VEZ DE IMPARTIR CLASES 23 SE DEBE GARANTIZAR CUMPLIMIENTO TOTAL DEL CICLO ESCOLAR VIGENTE......................................................... 24 PARAN LABORES INSTITUTOS TECNOLGICOS REGIONALES, GOBIERNO DEBE CUBRIR 8 MILLONES DE PESOS .... 25 Llueven reclamos por cuotas escolares indebidas .................................................................................................... 26 Cecytem, Conalep y la UTM se unen al paro laboral de Tecnolgicos Regionales ................................................... 27 CONFA SEE QUE CNTE REINICIE CLASES EL LUNES EN MICHOACN ....................................................................... 27 La Coordinadora condena a nios del estado a los niveles ms pauprrimos en educacin: PAN ...................... 28 Inaceptable, atropellado inicio escolar a manos de la CNTE: PAN ........................................................................... 29 PAN pide al gobierno desconocer a la CNTE ............................................................................................................. 31 PAN pide desconocer al magisterio como interlocutor ............................................................................................ 32 Ms de un milln de menores sin acceso a educacin: Conafe ............................................................................... 33 Llevan el gusto por la lectura a colonias y comunidades .......................................................................................... 35 Pgina 1 de 61
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43.
En condiciones pauprrimas, unas mil escuelas pblicas de Michoacn ................................................................. 36 La lucha contra la reforma educativa no parar, advierten agremiados a la CNTE .................................................. 38 Acusan a maestro por maltratar a alumnos en Morelia ........................................................................................... 39 Cobro de cuotas en primaria desata agresin contra madre de familia en Apatzingn .......................................... 41 Presentan sitio web para denunciar anomalas en escuelas michoacanas .............................................................. 42 Mayora de profesionistas michoacanos no trabajan en lo que estudiaron ............................................................ 43 Se van hoy a paro nueve de los diez tecnolgicos regionales de la entidad ............................................................ 45 Sin clases, el 50% de las escuelas del estado; la CNTE pide comprensin................................................................ 46 SEE debe asegurarse de que se cumplan los 208 das del periodo escolar: Naranjo Blanco ................................... 47 SEE debe asegurarse de que se cumplan los 208 das del periodo escolar: Naranjo Blanco ................................... 48 Arranque del ciclo escolar del campus Otomi-Mazahua .......................................................................................... 49 Crean Comit de valores cvicos y ticos en UTM .................................................................................................... 50 Entregan ttulo de propiedad de terreno al Instituto Tecnolgico Superior de Huetamo ....................................... 51 LOS JVENES DEBEN SER ESPERANZA Y CIMIENTO PARA PRESERVAR LAS CULTURAS ............................................ 52 SLO 10 POR CIENTO DE ESCUELAS PARTICIPAN EN PARO DE LA CNTE .................................................................. 53
44. MICHOACN NO PODR PROGRESAR SI EDUCACIN DE NIOS Y JOVENES QUEDA SUJETA A OTROS FINES: ARZOBISPO DE MORELIA ...................................................................................................................................................... 54 45. RESTITUCIN DE CARGO Y CONTRATO PERMANENTE PARA 93 EVENTUALES, DEMANDA SINDICATO DE TELEBACHILLERATO............................................................................................................................................................... 54 46. TRABAJAN EN OBRAS LITERARIAS PARA DESTACAR PATROMONIO UNIVERSITARIO Y EDIFICIOS MODERNOS DE MORELIA ............................................................................................................................................................................... 55 47. CAPACITAN A DOCENTES PARA IMPLEMENTAR ASIGNATURA ESTATAL EDUCACIN SEXUAL Y EQUIDAD DE GNERO ............................................................................................................................................................................... 57 48. 49. 50. LA EDUCACIN, ENTRE LAS PATAS DE LOS CABALLOS ............................................................................................. 58 El conflicto magisterial, agravado por cerrazn de PRI y PAN: Morn ..................................................................... 59 Realizan simulacros para operativos en marchas y plantones ................................................................................. 61
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1. En pgina de Internet se podr denunciar el cierre de escuelas

En escuelasmichoacanas.org ser posible subir comentarios, fotos y videos Juan Alberto Bustos Hernndez Morelia, Michoacn.- La nueva Ley General de Educacin posibilitar a padres de familia y a grupos de la sociedad civil participar en la mejora de la vida escolar, adems de denunciar las omisiones y prcticas, tanto de autoridades y gremios, expusieron organizaciones civiles al lanzar un portal de Internet para denunciar escuelas cerradas o irregularidades.
En el portal escuelasmichoacanas.org ser posible de manera annima o abierta, denunciar estas irregularidades, subir fotos y videos, explic Erick Avils, representante de Mexicanos Primero en Michoacn, quien dijo que acciones como sta favorecen a la sociedad civil ante temas como los paros docentes.
Ejemplific hasta ahora no sabemos a ciencia cierta cuntas escuelas estn paradas, la Secretara de Educacin en el Estado deca que son menos de dos mil y que haba menos de mil profesores en el Distrito Federal.
Explic que se debe incluir en el tema de la discusin de los problemas educativos a actores como los padres de familia, y no nicamente estar monopolizado por los gremios y el gobierno, en el momento que se tengan dos o tres mil denuncias, los gobiernos tendrn que sopesar esta situacin.
Por su parte Jaime Rivera Velzquez, director de la Consultora Indes, expuso que con la propuesta de la nueva Ley General de Educacin, se dar paso a una mayor presencia de los padres de familia y una mayor observancia del quehacer escolar desde el exterior.
Subray que Michoacn, si bien no es el nico estado que tiene un mayor desastre en la educacin del pas, subray que el que estructuras de supervisin escolar estn en manos de personal que est en el gremio repercute en que no se denuncien faltas e irregularidades en trminos de no afectar a sus mismos compaeros.
El investigador manifest que si no se eleva la calidad en el sistema educativo nacional se reproducirn las desigualdades sociales que existen en el pas, que adems tendran repercusiones en la misma productividad del pas.
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Juan Bernardo de Legarreta, presidente de la Unin Nacional de Padres de Familia del Captulo Michoacn, expuso que los padres de familia son los que se dan cuenta directamente de las carencias del sistema educativo.
Subray que la carencia informativa que tienen los educadores ya est haciendo mella en la formacin de los jvenes, tambin celebr que los consejos de la nueva Ley General de Educacin le darn oportunidad a los padres de familia de intervenir en la vida escolar. http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-204783
2. Escuelas Michoacanas
Erik Avils Martnez Los hechos educativos estatales de los ltimos aos continan transgrediendo la normatividad con regularidad. Incontables situaciones se han documentado y difundido a lo largo del reciente cuarto de siglo. Paralelamente tambin hay grandes resultados y logros alcanzados por maestros, alumnos y padres de familia que han permitido que en el sistema educativo michoacano se acrisolen grandes ciudadanos con cuyas acciones nuestra entidad se mantiene de pie.
Sin embargo, la reputacin que se ha construido la educacin michoacana est sostenida por indicadores y es inocultable: ocupamos los ltimos lugares en mbitos como desercin escolar, rezago educativo y analfabetismo entre otros. Lo paradjico es que la poblacin de la entidad no ha terminado de comprender la profundidad de las implicaciones de este hecho. Un estudio seala que en Mxico, dos terceras partes de los padres de familia consideran que la educacin que reciben sus hijos es buena muy buena, razn por la cual es imperativo difundir las irregularidades que se dan en el sistema educativo.
Con mayor razn, vale tambin la pena que las buenas noticias que suceden sean difundidas para que la ejemplaridad de las acciones de los mejores miembros del sistema educativo michoacano, motiven a todos a realizar un esfuerzo sin precedentes hacia el desarrollo integral de la entidad.
Debido a la falta de espacios de expresin, de difusin de experiencias y realizacin de denuncias, los acontecimientos educativos han sido calificados como una catstrofe silenciosa, sentencia que debe de ser impugnada para poder aspirar a corregir lo tachable a travs de tener un diagnstico confiable y sustentado en evidencias.
Por esta razn, el jueves 22 de agosto se realiz el lanzamiento del portal electrnico www.escuelasmichoacanas.org, un esfuerzo de la sociedad civil organizada para brindar herramientas de participacin social, informacin y difusin, que constituye un espacio donde la ciudadana podr expresar sus experiencias respecto a los hechos que acontecen en las Pgina 4 de 61
aulas michoacanas, las cuales sern sistematizadas y turnadas a las autoridades competentes. Esta presentacin se realiz por parte de Mexicanos Primero Michoacn, A.C., en conjunto con FUCIDIM, A.C., UVAQ, la Unin Nacional de Padres de Familia, Un Milln de Jvenes por Mxico, A.C. y la CROC , entre otras. Por este medio se busca generar activacin ciudadana a travs de la figura del mejorador activo, un ciudadano que est al pendiente de lo que ocurre en la escuela de su comunidad, en donde se expresa sobre temas como los siguientes:
1.- Cumplimiento del calendario escolar y suspensin de labores, en donde se puede expresar si la escuela de la comunidad tiene clases no y por qu razn. Asimismo, servir para felicitar a las escuelas cumplidas, que respetan el calendario escolar y el derecho a la educacin por encima de todo inters secundario.
2.- Infraestructura educativa. En donde se podrn dar a conocer las necesidades de construccin y mantenimiento de infraestructura, solicitar se realicen obras y tambin agradecer a las autoridades competentes cuando stas se mantengan en condiciones excelentes, as como promover la participacin social en torno a mejorar fsicamente las escuelas.
3.- Equipamiento educativo. Que servir para develar las condiciones en que se encuentra ste y para solicitar que llegue en tiempo y forma a las escuelas.
4. Condiciones laborales en el sistema educativo. Los maestros cuentan mayormente con plaza de base y salario seguro, pero tambin muchos ven minados sus derechos laborales por incumplimiento de la autoridad establecida.
5.- Temas sindicales. Que implicar reconocer las labores de las fracciones sindicales por mejorar la educacin pblica y denunciar los abusos flagrantes.
6.- Desempeo escolar de los alumnos, en donde podr saberse quines son los mejores alumnos de la entidad no solamente en evaluaciones, sino respecto a las condiciones socioeconmicas en donde viven su proceso de enseanzaaprendizaje.
7.- Supervisin y direccin, funcionarios y autoridades educativas.
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8.- Maestros y personal de apoyo a la educacin, para reconocer a los maestros ejemplares que logran resultados de alto impacto en el desarrollo de los educandos.
9.- Actualizacin y formacin docente.
10.- Rezago educativo.
11.- Planes y programas de estudio, sobre el diseo curricular de las diferentes asignaturas escolares, los ejes transversales y los modelos de enseanza que se implementan.
12.- Transparencia y rendicin de cuentas.
13.- Asociaciones de padres de familia, uniones de padres de familia, consejos tcnicos escolares, colectivos pedaggicos y consejos escolares de participacin social.
14.- Participacin social en las comunidades escolares
15.- Vinculacin del sistema educativo con los sectores productivo, social y gubernamental
16.- Planeacin educativa y tropicalizacin de los procesos educativos federales
17.- Cuotas Voluntarias.
18.- Bullying o acoso escolar, que es dable fundamentalmente por la permisividad de una comunidad escolar hacia la violencia.
19.- Proponer Iniciativas para el desarrollo educativo estatal. Pgina 6 de 61
Asimismo, para mejorar el servicio este portal estar vinculado con redes sociales, por lo que los usuarios de Facebook y Twitter podrn conectarse a travs de su cuenta al portal electrnico y seguir las publicaciones y noticias que se generen al respecto.
Asimismo, el hashtag #escuelasmichoacanas se estar empleando para identificar las publicaciones relacionadas con este portal electrnico.
Con lo anterior, invitamos a la ciudadana michoacana a participar proactivamente y brindar seguimiento a nuestras escuelas. Lo heroico y destacable debe ser conocido y aplaudido, mientras que las falencias debern de ser subsanadas a la brevedad.
Amable lector, sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y Twitter: @Erik_Aviles http://mimorelia.com/Columnistas/?id=1674
3. Abren pgina para denunciar irregularidades en educacin

Roberto Zavala Sanchez Como una herramienta ms para fomentar la participacin ciudadana y aportar al desarrollo educativo de la entidad, este jueves la Fundacin Ciudadana para el Desarrollo Integral de Michoacn, la Asociacin Mexicanos Primero, as como otros sectores de la sociedad civil, presentaron el sitio web www.escuelasmichoacanas.org donde la ciudadana podr hacer sus denuncias respecto al servicio educativo que ofrecen las autoridades responsables de garantizar este derecho a la poblacin. En rueda de prensa, el presidente de la asociacin Mexicanos Primero, Erick Avils, seal que la pgina de internet pretende facilitar el empoderamiento de la ciudadana para que a travs de sus denuncias y experiencias dentro del sector educativo se logre dar seguimiento a los problemas reales que enfrenta la educacin en Michoacn, ya que actualmente, ni las autoridades cuentan con la informacin precisa de las dificultades que enfrentan los alumnos, maestros y padres de familia. Los representantes de la sociedad civil, insistieron en hacer sealamientos respecto a que la entidad se mantiene en los ltimos lugares del sector educativo a nivel nacional, en el que la niez michoacana representa el principal actor afectado en el modelo educativo. Por tal motivo, consideraron que la pgina de internet ser un instrumento en el que la ciudadana, incluso de manera annima, podr compartir archivos de texto, fotografas y videos en el que relaten sus experiencias, as como denunciar a las autoridades educativas y las escuelas que se mantienen cerradas.
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En este sentido, finalmente Erick Avils precis que ni las autoridades han tenido la capacidad de diagnosticar la problemtica real por la que atraviesa la educacin y ejemplific con la falta de precisin en los datos de las escuelas que participan en el paro laboral convocado por la CNTE, en el que un da se hablan de porcentajes del cinco por ciento y otros se van hasta el 25 por ciento de las escuelas. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Abren-pagina-para-denunciar-irregularidades-en-educacion/
4. Presentan pgina web para publicar denuncias al servicio educativo

Yamillete Garca Vargas Como una herramienta ms para fomentar la participacin ciudadana y aportar al desarrollo educativo de la entidad, este jueves la Fundacin Ciudadana para el Desarrollo Integral de Michoacn, la Asociacin Mexicanos Primero, as como otros sectores de la sociedad civil, presentaron el sitio web www.escuelasmichoacanas.org donde la ciudadana podr hacer sus denuncias respecto al servicio educativo que ofrecen las autoridades responsables de garantizar este derecho a la poblacin. En rueda de prensa, el presidente de la asociacin Mexicanos Primero, Erick Avils, seal que la pgina de internet pretende facilitar el empoderamiento de la ciudadana para que a travs de sus denuncias y experiencias dentro del sector educativo se logre dar seguimiento a los problemas reales que enfrenta la educacin en Michoacn, ya que actualmente, ni las autoridades cuentan con la informacin precisa de las dificultades que enfrentan los alumnos, maestros y padres de familia. Los representantes de la sociedad civil, insistieron en hacer sealamientos respecto a que la entidad se mantiene en los ltimos lugares del sector educativo a nivel nacional, en el que la niez michoacana representa el principal actor afectado en el modelo educativo. Por tal motivo, consideraron que la pgina de internet ser un instrumento en el que la ciudadana, incluso de manera annima, podr compartir archivos de texto, fotografas y videos en el que relaten sus experiencias, as como denunciar a las autoridades educativas y las escuelas que se mantienen cerradas. En este sentido, finalmente Erick Avils precis que ni las autoridades han tenido la capacidad de diagnosticar la problemtica real por la que atraviesa la educacin y ejemplific con la falta de precisin en los datos de las escuelas que participan en el paro laboral convocado por la CNTE, en el que un da se hablan de porcentajes del cinco por ciento y otros se van hasta el 25 por ciento de las escuelas. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Presentan-pagina-web-para-publicar-denuncias-al-servicio-educativo/
5. Autoridades no han priorizado la educacin: Mexicanos Primero

Yamillete Garca Vargas Ni las autoridades educativas ni el magisterio ha priorizado la educacin en el pas, consider el presidente de la asociacin Mexicanos Primero en Michoacn, Erick Avils, quien por un lado consider que los legisladores federales Pgina 8 de 61
deberan someter a consulta pblica la Ley General de Servicio Profesional Docente, mientras que los maestros no deberan abandonar las aulas. En entrevista, seal que si los legisladores no tienen la capacidad de interlocucin y la construccin de acuerdos deberan de valorar su carrera poltica, porque para eso se les paga un buen sueldo y todas las leyes deberan someterse al escrutinio pblico. Mientras tanto, calific como reprobable que los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) todava utilicen el abandono de aulas como medida de presin, cuando existen otras vas legales para inconformarse por las decisiones que toman las autoridades. Por tal motivo, Erick Avils confi en que el magisterio utilice los instrumentos jurdicos, como ya en algn momento busc el amparo de la justicia federal, y los maestros regresen a las aulas, adems de recuperar los das que ya se perdieron en el inicio del presente ciclo escolar. Finalmente, consider que mientras las autoridades no cumplan a cabalidad con lo que establece la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y existan escuelas con condiciones infrahumanas, algunas de las banderas de la CNTE no dejarn de ser legtimas. : http://www.quadratin.com.mx/educativas/Autoridades-han-priorizado-la-educacion-Mexicanos-Primero/
6. Prev CNTE protestas hasta septiembre 15

Redaccin La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) anunci que mantendr sus protestas y el paro de labores al menos hasta el prximo 15 de septiembre, segn una nota de Reforma. A travs de un comunicado, la CNTE inform que desde este lunes y hasta el 26 de agosto se movilizar contra la reforma educativa; mientras que del 28 de agosto y hasta el 1 de septiembre, en defensa de los energticos y contra la reforma fiscal. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Preve-CNTE-protestas-hasta-septiembre-15/
7. Escuelas de palitos en la capital de Michoacn

Roberto Zavala Sanchez Y este es el Mxico del nuevo siglo. El Mxico de la esperanza, dira Pea Nieto Entre el lodo, la tierra y el polvo, centenares de estudiantes de la secundaria federal 4, Amalia Solrzano de Crdenas, se esfuerzan por recibir su educacin secundara. Y contra todo discurso oficial de las autoridades educativas, an prevalecen las condiciones que lastiman: las famosas escuelas de palitos. Enclavada en una de las zonas urbanas de mayor crecimiento, como es el fraccionamiento Villas del Pedregal, la secundaria da albergue a unos 540 alumnos, entre los turnos matutino y vespertino. Vamos por la primera generacin que egresa. Tenemos cubierto hasta el tercer grado, pero las necesidades son muchas", explica el director del plantel, Jos Cornelio Archundia. La entrevista se efecta en un saln que tiene cabida pero 25 alumnos como mximo, pero las necesidades obligan que haya por lo menos unos 45 jvenes. A los que bien les va, pueden recibir su instruccin en butaca. Al que llegue tarde, le toca suelo. Las escaleras y un espacio a la intemperie, son habilitados como aulas. La improvisacin, pues. Los ms afectados son los del primer grado. Y es que se Pgina 9 de 61
aplica la mxima: el primero en tiempo, primero en derecho. Esto ha obligado a los padres de familia a organizarse, a buscar fondos y dar aportaciones para poder dar solucin al problema de los espacios. De la autoridad?....ni sus luces. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Escuelas-de-palitos-en-Morelia/
8. La DCED pedir al gobierno de Michoacn no aceptar la Reforma Educativa

Juan Alberto Bustos Hernndez La Direccin Colectiva Estatal Democrtica (DCED) anunci que seguirn las acciones contra la Reforma Educativa con la visita a las presidencias municipales para solicitar que enven cartas al gobierno del estado y pedirle rechazar la Reforma Educativa, adems que en la actual coyuntura como expresin se unirn a la fraccin democrtica.
Es importante sealar que esta expresin magisterial surgi el 29 de mayo del 2009, como escisin de la fraccin democrtica de la Seccin XVIII del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), en ese momento encabezada por Artemio Ortiz Hurtado.
En rueda de prensa este viernes, Gustavo Adolfo Delgado Trejo, coordinador general de la DCED, manifest que como expresin estn participando en las acciones que ha convocado la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) en el Distrito Federal como apoyo.
El dirigente extern que seguirn las acciones contra la Reforma Educativa en los municipios con la visita a presidencias municipales, para pedir que anulen las leyes secundarias, que fueron aprobadas, si bien la del Servicio Profesional Docente no fue aprobada, tampoco estamos de acuerdo con las otras que son un ataque contra el magisterio.
El sindicalista subray que a pesar de que se haba separado de la fraccin democrtica en el estado, en esta coyuntura se decidi ir en conjunto: Hablamos con los compaeros de la organizacin y decidimos participar.
Adems, dijo que la visita a ayuntamientos del estado adems ayudar en las plticas con los padres de familia y la poblacin en general para exponer los puntos negativos de la Reforma, que perjudicara tanto a alumnos, como padres de familia y maestros.
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Es importante salir a la calle, se logr impedir la aprobacin de uno de los aspectos ms nocivos para los maestros, pero insistiremos en que todas las leyes que impuso la Federacin tienen el objetivo de privatizar la educacin, subray.
Aadi que ms adelante era posible que se planteara un proceso de unidad, por lo que hablaran con el dirigente Juan Jos Ortega Madrigal, para analizar en conjunto la idea de ir unidos ante un escenario adverso para el magisterio.
Explic no estn en contra de la evaluacin, ni tampoco con la actualizacin, que es algo que el gobierno federal ha dejado de lado, consider que esta Reforma Educativa tiene bsicamente un carcter privatizador.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-204898
9. Ms de 300 mil nios trabajan en Michoacn y perpetan la pobreza

Carlos F. Mrquez Michoacn figura a nivel nacional entre las entidades con ms alta incidencia de trabajo infantil, pues se estima que ms de 300 mil nios realizan actividades productivas, y en muchos casos su insercin en el mbito laboral implica que abandonen sus estudios, lo que los condena a reproducir el crculo de la pobreza, seal Ignacio Rub Salazar, subsecretario de Inclusin Laboral del gobierno federal.
A nivel mundial se percibe la tendencia de obligar a trabajar a los nios desde los cinco aos y hasta su mayora de edad. De acuerdo con estadsticas de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) en el planeta hay 315 millones de infantes que trabajan y en Mxico son 3 millones 100 mil menores de edad los que laboran. En el contexto nacional, seal Rub Salazar, Michoacn tiene una de las incidencias de trabajo infantil ms altas junto con Chiapas, Oaxaca y Guerrero.
El funcionario de la Secretara del Trabajo y Previsin Social (STPS) coment que en Michoacn es el sector primario el que acapara el mayor nmero de mano de obra infantil. Segn una investigacin realizada por el Consejo Estatal de Poblacin (Coespo) en 28 municipios, en el campo michoacano trabajan alrededor de 110 mil nios jornaleros.
El trabajo infantil ms visible es el que se realiza en actividades relacionadas con el comercio y los servicios, y es precisamente el sector terciario la segunda alternativa de trabajo para los nios, segn Rub Salazar.
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La participacin de menores de edad en el mbito laboral es un grave problema cuyas peores repercusiones son visibles a largo plazo, ya que como refiri el subsecretario de Inclusin Laboral, el trabajo los aleja de la escuela y esto hace que su nivel de empleabilidad sea menor y que con ello estn condenados a reproducir el crculo de la pobreza. No tienen conocimientos, habilidades ni destrezas, entonces las oportunidades de empleo son de muy baja calidad y de muy bajo ingreso.
El trabajo infantil acerca a los nios a otros riesgos como el de ser cooptados por la delincuencia organizada o convertirse en victimas de trata de personas. La explotacin sexual es de las peores formas de trabajo infantil, y por supuesto que nuestro pas est comprometido a que en el ao 2016 qued erradicada esta prctica, asever Rub y refiri que en este tema Michoacn se ubica en la media nacional.
A nivel federal se cre una Comisin Intersecretarial para la Prevencin y Erradicacin del Trabajo Infantil y Proteccin del Trabajo de Adolescentes, iniciativa que ha sido replicada en diferentes entidades, por lo que el funcionario federal exhort al gobernador Jess Reyna Garca a instalar en Michoacn una instancia similar. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/24/mas-de-300-mil-ninos-trabajan-en-michoacan-y-perpetuan-lapobreza/
10.
Violeta Gil
Clases?, no se ve para cuando
La Secretara de Educacin en el Estado esperar a que termine el periodo de sesiones de los legisladores, esto para poder fijar una postura respecto a las acciones que determinar ante la inconformidad de los profesores de la seccin XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE).
"En su momento emitiremos una opinin con ms elementos, una vez que tengamos un periodo de sesiones concluido y que sepamos cul fue el producto de ese periodo", afirm el titular de dicha dependencia, Jess Sierra Arias.
Y es que aunque el encargado de la poltica educativa del Estado se muestre confiado en que el movimiento magisterial no se prolongue por mucho tiempo, lo cierto es que el lder de la CNTE en Michoacn ha dicho que, a los profesores, les espera una jornada larga de lucha, mientras tanto alrededor del 10 por ciento de la matrcula de educacin bsica en el Estado permanece sin clases.
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"El periodo de sesiones, una vez que finalice, nos va a decir, con los resultados que se obtengan, qu escenario es el que estamos esperando", aadi el titular de la SEE, quien expres que reconoce la necesidad de los profesores de proteger sus derechos, pero tambin consider que es una lucha incongruente, toda vez que se perjudica a los nios.
En medio de una guerra de cifras, en la que la SEE asegura que solamente el 10 por ciento de las escuelas en el Estado no tienen clase, y el magisterio democrtico dice que son cerca del 80 por ciento de las instituciones las que se encuentran sin laborar, los nios son los ms afectados, sobre todo, considerando a los cerca de 14 mil alumnos de nuevo ingreso, de los cuales aproximadamente el 10 por ciento se ha quedado sin clase, tomando en cuenta el porcentaje que declara la Secretara de Educacin.
Sierra Arias confi en que el escenario para Michoacn, una vez que termine el periodo de sesiones, no sea similar al que se vive en la Ciudad de Mxico. "Yo espero que no, porque el magisterio democrtico tiene la conciencia de que el Gobierno del Estado no tiene las capacidades legislativas para modificar una eventual reforma".
Aadi que se tendr que buscar el dilogo entre autoridad estatal y magisterial , para implementar las adecuaciones de la norma conforme a las necesidades de Michoacn. "No es que se pueda negociar, quiero esperar a que concluya, porque quiero conocer los transitorios de la norma, los transitorios son el espacio de aplicacin de la misma, y mientras no lo conozcamos no sabr cmo podra implementarse; no se trata de que nosotros la negociemos, no tendramos las aptitudes ni capacidades, e incluso seramos administrativamente responsables de hacerlo".
En tanto, la postura de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin sigue siendo la misma y, al iniciar la segunda semana del ciclo escolar en vigencia, se mantendrn paralizadas las actividades en los centros educativos que sta tiene bajo su control y dominio, en perjuicio de miles de educandos. PARO DE TECNOLGICOS CREA UNA MALA IMAGEN DEL MAGISTERIO
En cuanto al paro de labores que los Tecnolgicos descentralizados realizaron el pasado jueves y viernes, y que apoyaron los sindicatos de educacin media superior y superior el pasado viernes, dejando a alrededor de 60 mil alumnos sin clase, el secretario de Educacin afirm que este tipo de acciones generan una mala imagen del magisterio y provocan que se polarice la opinin que tiene la sociedad de los profesores.
"Que adems, por otro lado, lo nico que estn haciendo con esto es polarizar ms a la sociedad contra los trabajadores de la educacin en su conjunto". Pgina 13 de 61
Agreg que la situacin de cada subsistema la tiene que resolver cada direccin, y refiri que no hay una razn o argumento que justifique el que los sindicatos hayan apoyado a los Tecnolgicos.
"De tal suerte que no le vemos una razn real a esa adicin o solidaridad de las instituciones y el paro que acaban de hacer para afectar a casi 60 mil alumnos, contando los de los subsistemas ms lo de los tecnolgicos". RECUENTO DE LOS DAOS
Muchas son las posturas que se observan en torno a la Reforma Educativa en nuestro pas; sin embargo, en medio del trabajo legislativo que se lleva en torno a la conformacin de las leyes reglamentarias, la organizacin Mexicanos primero hizo un llamado para exigir a los legisladores ir al fondo en la reforma y dar prioridad a los nios, que representan el futuro de Mxico.
En medio de los llamados y posturas polticas, en la Ciudad de Mxico se mantiene lo que el magisterio agremiado a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) llama "su lucha en defensa de la educacin".
Asimismo, la CNTE reforz su plantn en la Ciudad de Mxico, y contina con diversas marchas, manifestaciones y bloqueos en las avenidas principales de la capital del pas.
En ese sentido, el presidente nacional de Mexicanos Primero, Claudio Gonzlez Guajardo, record a diputados y senadores que tienen la oportunidad de contribuir para cambiar el sistema educativo con la conformacin del nuevo marco normativo en Ley del Servicio Profesional Docente, Ley del Instituto Nacional de Evaluacin, y las reformas a la Ley General de Educacin).
Dio a conocer una serie de datos que son preocupantes para la educacin, tanto en Michoacn como en el resto del pas, porque cabe recordar que nuestra entidad tambin participa en el rechazo a la reforma. DATOS DUROS De acuerdo con la organizacin civil Mexicanos Primero, menos de la mitad de cada generacin de jvenes mexicanos, es decir solamente el 46 por ciento, termina en tiempo y forma la secundaria, mientras que una cuarta parte, que representa el 24 por ciento, termina la preparatoria. Pgina 14 de 61
Cada ao 650 mil jvenes desertan del bachillerato, lo anterior quiere decir que mil 800 jvenes dejan el nivel medio superior cada da y nicamente el 10 por ciento de cada generacin termina una carrera universitaria.
Un mexicano promedio estudia 8.6 aos, es decir, hasta segundo de secundaria. El promedio en la OCDE es de ms de 12 aos. Los nios mexicanos asisten a la escuela la mitad de horas efectivas (562 horas) que los nios de Corea (mil 105 horas) o Finlandia (mil 172) cada ao.
Michoacn y Guerrero son las entidades que tienen un mayor porcentaje en el incumplimiento del ciclo escolar.
En cuanto a la calidad educativa, Mxico ocupa el lugar 51 entre 65 naciones en el examen internacional que mide aprendizaje al finalizar la secundaria, y el 80 por ciento de cada generacin de jvenes mexicanos de 15 aos reprueba o apenas logra pasar la prueba PISA.
Ni siquiera el 1 por ciento (0.7 por ciento) de los alumnos mexicanos alcanza excelencia en matemticas, mientras que en Hong Kong la cifra es 30.7 por ciento. Corea tiene 35 alumnos avanzados en matemticas por cada mexicano en ese nivel.
De cada generacin de jvenes mexicanos slo 10 mil sobresalen en matemticas, contra los 417 mil estadounidenses y, al ritmo que lleva el pas, nos tomara 52 aos alcanzar al primer lugar en matemticas, as como 337 aos para alcanzar al primer lugar en comprensin lectora, siempre y cuando el promedio internacional no se mueva.
En el aspecto acadmico, 7 de cada 10 directores reportan ausentismo crnico y falta de preparacin de maestros en sus escuelas, y en evaluacin universal de maestros el promedio de aciertos fue de 57.2 por ciento (47.4 por ciento en ciencias).
Slo el 13 por ciento de los maestros cuenta con certificacin y, en el examen para plaza magisterial, nicamente 2.5 por ciento de aspirantes obtuvo una calificacin destacada.
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GASTO Y CORRUPCIN Finalmente, en el tema econmico, en gasto educativo como porcentaje del gasto total, Mxico es el nmero 1 en la OCDE; sin embargo, el 96 por ciento del FAEB se va a sueldos y salarios, contra el 70 de la OCDE.
La organizacin Mexicanos Primero tambin dio a conocer que ha documentado la existencia de 22 mil 353 comisionados sindicales, lo que representa un gasto de mil 700 millones al ao, este monto equivale a 65 veces lo que se invierte en el Programa Nacional de Lectura.
Adems siempre se otorgan recursos a los sindicatos, mientras que el 30 por ciento de las primarias no tiene biblioteca y el 94 por ciento carece de laboratorio de ciencias. Adems de que el 44 por ciento de las primarias rurales no tiene bao, y no hay agua en el 53 por ciento de los preescolares indgenas.
"Los nios mexicanos nacen con las mismas capacidades que los nios de Finlandia o Corea, pero para los 15 aos estn en profunda desventaja, por qu? Mientras que en Finlandia o Corea gozan de un sistema enfocado en su aprendizaje, en Mxico padecemos un sistema que tiene los ojos puestos en las prebendas de los adultos", concluy el presidente de Mexicanos Primero. http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3100881.htm
11. No hacer caso a la estridencia y a las convocatorias al precipicio, pide SEE

Redaccin El titular de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), Jess Sierra Arias, convoc a los diferentes sectores de la sociedad a buscar reflexiones honestas, sinceras y propositivas para encontrar soluciones a los problemas del sector y evitar los llamados estridentes y convocatorias al precipicio.
Al presidir la ceremonia de graduacin de la Maestra en Competencias Pedaggicas para la Accin Educativa de la Universidad Virtual, el secretario reconoci que Michoacn transita y asiste a un escenario indito en donde, a pesar de los conflictos, la sociedad es el motor de todo y asume su responsabilidad y le da el voto de confianza a la autoridad para que juntos vayamos al fortalecimiento de las acciones que nos van a dar viabilidad como sociedad ms adelante.
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Adems, destac que el gobierno federal est tomando decisiones de raz que pretenden que haya mejores ciclos escolares, pero las cosas no cambian de la noche a la maana ni suceden por simple imposicin, porque despus de una norma viene un proceso de asentamiento, acot.
A nosotros en Michoacn y a la sociedad en la que hoy vivimos le est correspondiendo el momento h istrico de la implementacin de una reforma educativa y la tenemos que hacer no con el ltigo ni la amenaza de la norma, sino con el convencimiento y las herramientas que nos ha dado la educacin: dilogo, remarc.
Ante alumnos, maestros y acadmicos, Sierra Arias seal que un ejemplo claro de que Michoacn va por buen camino es la graduacin de estos jvenes de la Univim que demuestran que quieren ser mejores en la vida y en su profesin.
En este sentido, dijo que la educacin es la herramienta eficaz para trasformar a la sociedad y siempre la aspiracin de los padres es que sus hijos asistan a ella, porque en ello ponen toda su esperanza, toda su fe, todo su empeo no slo para que su hijo mejore sino para que la familia y la sociedad a la que pertenecen tenga un mejor futuro.
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/26/no-hacer-caso-a-la-estridencia-y-a-las-convocatorias-alprecipicio-pide-see/
12. Impulsar CNTE la desobediencia civil pacfica contra la reforma educativa

Celic Mendoza Ante la aprobacin de las leyes reglamentarias y no obstante las mesas de dilogo con senadores y legisladores federales, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) impulsar la desobediencia civil pacfica de la mal llamada reforma educativa.
De acuerdo con el dirigente magisterial Juan Jos Ortega Madrigal, hoy los docentes sostendrn dos reuniones, una por la maana con senadores y por la tarde con diputados federales; sin embargo, advirti que el plan de accin continuar y no se renunciar a la movilizacin y al activismo poltico.
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De igual manera, acept que algunas secundarias, como las federales 6, 10 y uno, han anunciado que hoy tendrn clases, luego de haber participado en el paro laboral, pero seal que cada da se deber hacer un anlisis de la situacin. Indic que desde la experiencia de la CNTE, lo que pretende el gobierno federal es adm inistrar y cansar al movimiento, por lo que buscarn fortalecerlo pese al dilogo que se est dando, ya que ayer por la maana se anunci la llegada de docentes de Chiapas que se unen a los de Michoacn, Tabasco, Veracruz y Oaxaca.
Debemos hacer un balance del compromiso que los senadores y diputados hagan con el magisterio, pero el plantn nacional y el paro laboral siguen; ya fue un fuerte golpe el que se haya obligado a sesionar fuera de sus espacios oficiales y continuaremos en la lucha por la defensa de la educacin y no de intereses propios, como han hecho creer, expres.
Ortega Madrigal sostuvo que la reforma educativa y sus leyes secundarias plantean perseguir al maestro, atentan contra la pluralidad de la cultura nacional y burlan la diversidad de las etnias mexicanas. La legislacin gubernamental expone un mtodo de evaluacin que ofende al maestro mexicano, ya que es quien ms y mejor conoce y domina el tema de la formacin en las escuelas de la Repblica.
Por ello, expuso que no reconocerla es no atenderla y generar las condiciones de una gran resistencia desde la desobediencia civil pacfica. Para la Coordinadora siguen tiempos largos de lucha, porque si para el Estado en tres das, cuatro o en un mes vuelven a presentar la iniciativa de la ley reglamentaria que queda pendiente o que la quieran finiquitar, queremos dejar patente que no va a ser as.
En este sentido, asever que rechazarn la imposicin de un esquema que golpea a los trabajadores de la educacin en beneficio de la clase empresarial y la oligarqua, representada por empresarios internacionales que ven en la educacin un gran negocio y que con estas leyes reglamentarias concretan el mayor atentado contra el pueblo de Mxico. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/26/impulsara-cnte-la-desobediencia-civil-pacifica-contra-la-reformaeducativa/
13.
Atencin Conafe
Natalia Gutirrez./La Voz de Michoacn. Alrededor de 700 escuelas de educacin bsica han sido abandonadas por los maestros que por derecho sindical hacen cambios de adscripcin y dejan abandonadas las aulas, manifest Alfredo Martnez Corona, delegado Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) en Michoacn, quien inform que estas escuelas sern atendidas por el Conafe por lo que incrementar su atencin en un 15 por ciento.
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Seal que el porcentaje que ha incrementado en la atencin del Conafe en los ltimos aos, es de escuelas regulares que han pasado a ser atendidos por Consejo, debido a que los maestros por sus derechos sindicales se van acercando a las aulas de las ciudades, y estn dejando escuelas de las comunidades con mayor nmero de estudiantes y que Conafe tiene que atender. Puntualiz que en este nuevo ciclo escolar, son 700 escuelas de educacin bsica que pasarn a ser atendidas por el Conafe, en las que estarn atendiendo al alrededor de 7 mil alumnos desde educacin preescolar, primaria y secundaria.
Tenemos ya dos ciclos escolares en los que Conafe ha incrementar el nmero de escuelas debido a que los maestros abandonan las escuelas de la educacin regular que atiende la SEE, no se si no se justifiquen o no, el caso es que las escuelas quedan solas y tienen que ser atendidas por Conafe, manifest. Sin embargo, dijo, que otro aspecto que tambin impacta en la educacin regular, es el nmero de alumnos, ya que el Conafe por normatividad tiene que brindar el servicio educativo, desde que haya en una comunidad ocho alumnos hasta los 20; en el momento en que sube la matrcula tiene que ser atendido por la Secretara de Educacin en el Estado (SEE). Por lo que dijo, que tambin se presenta un fenmeno por la migracin, ya que en los ltimos aos se ha presentado ms el movimiento de las familias que abandonan las comunidades, y por lo tanto las escuelas bajan su matrcula y pasan a ser nuevamente atendidas por el Conafe. Inform que actualmente la cobertura del Conafe es de ms del 90 por ciento del Estado de Michoac n, en este momento los municipios con mayor problemtica de inseguridad estn atendindose, asegur. Manifest que actualmente el Canafe cuenta 2 mil 700 instructores trabajando en diversas comunidades del Estado de Michoacn, quienes a pesar de las condiciones de inseguridad que se presentan en diversas regiones del Estado de Michoacn, puntualiz que todos los instructores han iniciado el ciclo escolar.
El ltimo reporte es que estn en sus comunidades y en dos meses bajan para realizar un reporte g eneral de las actividades; los instructores estn trabajando.
Inform que hace dos aos, un 90 por ciento de instructores del Conafe nada ms contaban con educacin secundaria, pero ahora alrededor del 60 por ciento son lderes educativos comunitarios que ya cuentan con su bachillerato. Asimismo, dijo que el 70 por ciento son jvenes de las mismas regiones y en gran medida son de una comunidad cercana, no tenemos gran problema porque son jvenes que conocen el rumbo, su comunidad y no hay problemas por inseguridad, seal.
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Inform que el Conafe les brinda a sus instructores una compensacin de mil 200 pesos mensuales, y por un ao de servicio social, se les dan 30 meses de beca, para que puedan estudiar su licenciatura, la beca dijo, consta de mil 800 pesos mensuales, y si brindan dos aos de servicio se les apoya con 60 meses de beca, para que terminen sus estudios y ya sin estar en la escuela y solo se dediquen a estudiar. Adems de que se quedan en las comunidades en donde los atienden con alimentos, hospedaje y lo que necesiten.
De manera general, dijo que en este ciclo escolar el Conafe estar atendiendo a un promedio de casi 40 mil alumnos entre educacin bsica, primaria y secundaria.
Refiri que la eficiencia terminal vara mucho en cada comunidad, ya que las comunidades rurales tienen mucha movilidad, por la marginacin, la falta de oportunidades implica que haya mucho movimiento y emigran hacia los centros urbanos y suburbanos.
Baja mucho el porcentaje de eficiencia terminal, sin embargo andamos en un 85 por ciento de eficiencia terminal y es muy bueno, seal que anualmente el Conafe recibe 7 mil 500 alumnos de nuevo ingreso.
Refiri que para atender la demanda de este ao, cuentan con un presupuesto global de
480 millones de pesos; de los cuales slo para educacin comunitaria, educacin preescolar, primaria y secundaria se va el 60 por ciento de ese presupuesto.
40 aos de servicio Conafe Es importante destacar que por cuarenta aos el Consejo Nacional de Fomento Educativo ha brindado sus servicios educativos a las comunidades ms apartadas y marginadas del Estado de Michoacn, el desafo es que en algunos aos el Conafe pudiera desaparecer al concluir su misin, eso significara que la SEE contara con la estructura y capacidad suficiente para poder brindar educacin regular a los cerca de 100 mil nios que an no cuentan con estos servicios a lo largo y ancho de la Geografa michoacana.
Fue en 1983 cuando Conafe inicio su trabajo en el Estado de Michoacn, con 100 instructores con los que se fue avanzando en las comunidades rurales.
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Desde entonces a la fecha, en Michoacn el Consejo ha atendido a un universo de alrededor de 250 mil nios certificados, brindndoles la oportunidad de continuar sus estudios y terminar una licenciatura o maestra. Servicios Conafe Conafe entiende a los nios de educacin bsica, desde que estn en el vientre de la madre hasta los 15 aos, es decir que se cubre lo que normalmente se atiende en una escuela regular; y hace falta cubrir alrededor de 100 mil nios o menos; actualmente Conafe est brindando el servicio en 108 municipios michoacanos. Nmeros 40 mil alumnos atender el Conafe en este ao 15 por ciento de la demanda en este ciclo son escuelas abandonadas por los maestros 85 por ciento es la eficiencia terminal de Conafe 7 mil 500 alumnos de nuevo ingreso recibe el Conafe 2 mil 700 instructores tiene el Conafe 480 millones de pesos es el presupuesto de Conafe
http://www.vozdemichoacan.com.mx/atencion-conafe/
14.
Redaccin
Funcionan con normalidad escuelas en Michoacn, afirma Sierra
El secretario de Educacin, Jess Sierra Arias, inform que el ltimo reporte que l tiene en torno de este lunes, refiere que la mayora de los centros educativos en el estado se encuentran laborando debido a que los profesores de la CNTE han regresado al aula, tras varios das de manifestaciones en la ciudad de Mxico. En entrevista, el funcionario estatal dijo que la prioridad de la dependencia a su cargo es que se restablezcan las calles en aquellas escuelas en las que sus maestros formaron parte de las movilizaciones, asimismo mencion que buscar entrevistarse con el lder la CNTE, Juan Jos Ortega Madrigal, para analizar el paro administrativo que mantiene el magisterio en las oficinas de la SEE y ver cundo podrn liberarse las instalaciones. http://www.quadratin.com.mx/principal/Funcionan-con-normalidad-escuelas-en-Michoacan-afirma-Sierra/
15.
Redaccin
Crecer el mircoles el paro en magisterial en la entidad: Jorge Czares
El ciclo escolar no ha arrancado de manera regular y ello tiene que ver con el tema de la llamada reforma educativa que busca imponer los procesos de privatizacin de la educacin pblica que demandan la Organizacin de Cooperacin y Desarrollo Econmicos (OCDE) y un grupo de empresarios interesados en el sector, acus Jorge Czares Torres, ex secretario general de la Coordinacin Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE). "Creemos que es nuestra obligacin mantener la jornada de lucha en contra de la reforma educativa que no busca sino imponer los criterios de la Pgina 21 de 61
OCDE y un reducido grupo empresarial, as que nosotros vamos a seguir adelante, anticip el profesor y dirigente magisterial en entrevista con Francisco Garca Davish en el matutino Noticias UM que se transmite a travs de la seal de la radio nicolata. Czares Torres dijo desconocer el dato exacto del nmero de escuelas que se encuentran en paro en la entidad, pero s te puedo decir que la semana pasada se registr una participacin muy amplia en el Distrito Federal, adems de que muchos profesores pararon en sus regiones. Destac que en esta ocasin su estrategia consiste en mantenerse en las escuelas lunes y martes, y regresar el mircoles a la ciudad de Mxico para mantenerse en pie de lucha y evitar que se vuelva a poner en la agenda esa ley que ya haba sido rechazada.. Lo que sucede, seal el dirigente, es que los mismos diputados y senadores que retiraron la ley del servicio profesional docente, estn insistiendo en convocar a un nuevo periodo extraordinario de sesiones para tratar exclusivamente ese punto, por lo que se requiere su presencia en la capital de nueva cuenta. Creemos que se trata de una nueva provocacin de ese engendr que han dado en llamar Pacto por Mxico, en el que solamente estn representadas las cpulas partidarias, concluy Czares Torres. http://www.quadratin.com.mx/educativas/Crecera-el-miercoles-el-paro-en-magisterial-en-la-entidad-Jorge-Cazares/
16. CUESTA MS A LOS MEXICANOS UN RECLUSO QUE UN ESTUDIANTE DE LA UMSNH: JARA GUERRERO
RESPUESTA En nuestro pas se necesita trabajar por un cambio cultural respecto al valor que se da a la educacin cientfica, hoy el gobierno federal invierte por cada delincuente en prisin 236 mil pesos anuales, mientras que para cada universitario nicolaita destina tan slo 38 mil pesos, siendo que la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo se encuentra en el tercer lugar nacional en la lista de universidades pblicas por la cantidad de investigadores que alberga en sus aulas.
As lo dej de manifiesto el rector de la UMSNH, Salvador Jara Guerrero, durante la inauguracin del Segundo Congreso del Verano Nicolaita de Investigacin 2013, en el que 175 jvenes expondrn durante tres das el resultado de las investigaciones que hicieron durante el periodo vacacional al lado de profesores e investigadores de nuestra mxima Casa de Estudios. Jara Guerrero reflexion sobre el gran problema que significa para Mxico la concepcin que los investigadores tienen de su papel en la sociedad: cuando obtienen el doctorado, salen a buscar un empleo, en vez de considerar que inician apenas una lnea de investigacin y que pueden trabajar en ella toda su vida, no slo en su propia teora, sino unindose a otros investigadores fuertes en el mundo y obtener as avances relevantes y tiles para la sociedad. Es tema de reflexin para los mexicanos, prosigui el rector, el que hoy da en el pas, un buen egresado univers itario no encuentre una actividad bien remunerada. Son muchos los jvenes que no tienen acceso a la educacin superior, menos a un posgrado y sin embargo, encuentran un empleo o se dedican al comercio, mientras las mentes brillantes no encuentran trabajo. De all que la mentalidad del investigador debe cambiar para transformarse en generadores de empleo, con horizontes ms amplios para dedicarse de manera profesional a la investigacin cientfica y tecnolgica.
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Al referirse al evento, resalt la importancia de que con poco dinero se haga un encuentro como ste: son 175 trabajos de investigacin, ninguna universidad en el estado podra reunir siquiera el 10 por ciento de lo que estos jvenes han hecho y pocas universidades del pas tienen esa potencialidad de albergar a 600 investigadores reconocidos por el Sistema Nacional de Investigadores. Los participantes en este Verano Nicolaita de la Ciencia son la evidencia de la capacidad de esta Universidad, aunque, injustamente, la federacin otorgue un subsidio por alumno de apenas 38 mil pesos, cuando hay otras instituciones pblicas con menos resultados en materia de investigacin, que reciben hasta 110 mil pesos por alumno. Finalmente, el rector de la universidad se comprometi a la edicin de una publicacin junto con la Coordinacin de la Investigacin Cientfica de la UMSNH, de las 175 investigaciones, a manera de reconocimiento por el trabajo realizado por alumnos y acadmicos este verano.
En el evento estuvieron presentes la directora general del Consejo de Tecnologa e Innovacin (CECTI), Esther Garca Garibay; la presidenta de la Academia Mexicana de las Ciencias, Mara Elena Rivera Heredia; el coordinador de la Investigacin Cientfica de la UMSNH, Luis Manuel Villaseor Cendejas y el director del Centro Multidisciplinario de Estudios en Tecnologa de la Facultad de Veterinaria y Zootecnia de la UMSNH, Horacio Cano Camacho.
http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=34906:cuesta-mas-a-los-mexicanos-unrecluso-que-un-estudiante-de-la-umsnh-jara-guerrero&catid=34:educacion&Itemid=30
17. CENTISTAS MICHOACANOS LOGRAN AVANCE; INCURREN EN ACTOS VANDLICOS EN VEZ DE IMPARTIR CLASES
Teresa DE LA TORRE CNTE afirma tener paralizadas el 80 por ciento de las escuelas en el tercer da. SEE dice que solo son 950 planteles sin clase En el tercer da del paro indefinido de labores de la Coordinadora de Trabajadores de la Educacin (CNTE), los paristas se regocijan de que tras los hechos vandlicos que cometieron en la Cmara Baja lesionando a 30 policas federales, los legisladores federales hayan retirado este mircoles de la rden del da la discusin sobre la creacin del Instituto Nacional de Evaluacin y de la Ley del Servicio Profesional Docente, mdula de las leyes secundarias de la reforma educativa. Mientras ya hay denuncias penales en su contra a nivel federal, en Michoacn la ausencia de los democrticos ha provocado el aumento en la cifra de planteles sin clases alcanzar el un estimado de hasta el 80 por ciento de las 9 mil escuelas en las que el magisterio democrtico imparte clases, del total de 11 mil 500 planteles de educacin bsica.
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Por su parte, la Secretara de Educacin estatal (SEE) report que solo alrededor del 10 por ciento de las 11 mil 500 escuelas en el estado se han sumado al paro de la CNTE. A decir de Jess Sierra Arias, titular de la Secretara de la dependencia, ayer se tena un registro de 950 escuelas sin clase. La matrcula de alumnos de educacin bsica en todo el estado abarca ms de un milln 200 mil nios, de los cuales los estudiantes de los municipios Apatzingn, Jiquilpan y Los Reyes son los ms afectados.
La autoridad no prev sancionar a los paristas michoacanos, reiter el funcionario, ya que es un asunto que tendramos que valorar, estas decisiones se tienen que valorar mucho, no es que est de acuerdo o no de acuerdo, es una decisin que habr que valorar y que en su momento, una vez que se tome haya todo el respaldo no solo de las autoridades sino de la sociedad para los efectos que ello pudiera provocar", espet. http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=34914:centistas-michoacanos-logranavance-incurren-en-actos-vandalicos-en-vez-de-impartir-clases&catid=34:educacion&Itemid=30
18. SE DEBE GARANTIZAR CUMPLIMIENTO TOTAL DEL CICLO ESCOLAR VIGENTE

Especial RESPUESTA Ante los anuncios realizados por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), con el objetivo de rechazar las leyes reglamentarias de la reforma educativa en el pas, el diputado Sebastin Naranjo Blanco, hace un llamado al titular de la Secretara de Educacin en el Estado, a generar las condiciones adecuadas para que se otorgue total cumplimiento a los 208 das de clases destinados al ciclo escolar en vigencia.
Durante este periodo, los alumnos debern cumplir con ocho das ms de clases, de los 200 acostumbrados en aos anteriores, para que concluya el 15 de julio del 2014, por lo que el Secretario de Educacin debe garantizar que tanto profesores como trabajadores del sector cumplan con el plazo estipulado, enfatiz. En el marco del inicio del ciclo escolar 2013-2014, seal que Michoacn ocupa el tercer lugar en rezago educativo a nivel nacional, muy cerca de Oaxaca y Chiapas, de acuerdo a cifras del Instituto Nacional de Educacin para Adultos (INEA), por lo que subray, es indispensable que se cuente con una estrategia metdica que permita resolver los grandes conflictos por los que actualmente atraviesa Michoacn, subray. La educacin es el medio por excelencia de la transformacin de una nacin, por lo que es necesario trabajar en conjunto, y que la Secretara de Educacin en la entidad genere condiciones para evita que permitan coadyuvar en la solucin de conflictos, para que los michoacanos accedan a una educacin de calidad, manifest Pgina 24 de 61
Asimismo, el legislador que preside la Comisin de Puntos Constitucionales en el Poder Legislativo, lament que algunos sectores como la Coordinadora Nacional de los trabajadores de la Educacin (CNTE), con sus acciones se conviertan en factores negativos para tener un desarrollo educativo en la entidad, seal en torno a las movilizaciones de dicha organizacin por la abrogacin de los artculos tercero y 73 constitucional, adems de solicitar se les tome en cuenta para la aprobacin de las leyes reglamentarias.
Para finalizar, Naranjo Blanco exhort nuevamente a los diferentes sectores, as como autoridades federales y estatales en la materia, a contribuir para adoptar las acciones necesarias que permitan incluir una perspectiva general, que asegure la permanencia y conclusin de los estudios de la poblacin infantil, adolecente y joven; ya que estos dos ltimos son los ms vulnerables a desistir de sus estudios, ante ello seal, estamos seguros que slo a travs de la educacin se puede transmitir y acrecentar la cultura, siendo la formacin un catalizador del desarrollo del individuo y por ende del crecimiento de Michoacn, concluy. http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=34931:se-debe-garantizar-cumplimientototal-del-ciclo-escolar-vigente&catid=34:educacion&Itemid=30
19. PARAN LABORES INSTITUTOS TECNOLGICOS REGIONALES, GOBIERNO DEBE CUBRIR 8 MILLONES DE PESOS
Teresa DE LA TORRE El paro es por 9 horas este jueves, pero de no haber respuesta maana ser continuado con la incorporacin de subsistemas del nivel medio superior, afectando a 100 mil alumnos Al no recibir respuesta a sus demandas que ascienden a 8 millones de pesos, 9 institutos tecnolgicos regionales del estado iniciaron hoy un paro de labores de nueve horas, afectando a 9 mil estudiantes de educacin media superior. Al respecto, el secretario de Educacin, Jess Sierra Arias, ataj que existen acciones contradictorias toda vez que existen prorrogas de huelga en los planteles de Zamora y Ciudad Hidalgo por lo cual no deberan proceder con estas acciones.
Ello tras advertir que no se podr mejorar la oferta econmica o incrementarla a lo que ya la autoridad estatal ha propuesto en las reuniones entre la Subsecretaria de Educacin Media Superior, Secretara de Finanzas y representantes de los sindicatos de los tecnolgicos, por la situacin financiera del estado
Pero los planteles de los Tecnolgicos descentralizados de Michoacn no tuvieron clase ya que los trabajadores reclaman la falta de sensibilidad del gobierno del estado para cumplir sus demandas, en torno a las revisiones contractuales. En caso de que no haya respuesta, maana viernes se estarn integrando a este paro subsistemas como el Conalep y CECyTEM, adems de la Universidad Tecnolgica de Morelia, con lo que se afectar a 100 mil estudiantes. Pgina 25 de 61
Este es slo un paro porque las huelgas de los gremios se prorrogaron para el 26 de agosto y se realizar ser slo en el horario de labores. El secretario general del Frente Estatal de Sindicatos de Educacin Media Superior y Superior del Estado de Michoacn (FESEMSSEM), Jos Hernndez Arreola, dijo que ante la negativa y poca disposicin del gobierno para resolver las demandas solicitadas, las cuales ascienden a 8 millones de pesos al ao, todos los institutos tecnolgicos descentralizados se vieron en la necesidad de realizar un paro de labores a partir de las 7:00 horas de hoy, con toma de oficinas administrativas.
Estas son las acciones a seguir ante la falta de respuesta a la revisin y violacin de los contratos colectivos de trabajo, ya que gobierno sigue sin respetar algunos acuerdos que ya se tenan as como las condiciones generales de trabajo, seal. Inform que los tecnolgicos de Zamora, Ciudad Hidalgo, Huetamo, Tacmbaro y Chern tienen emplazamientos a huelga para los prximos das y que si en un principio haban indicado que no iniciaran el ciclo escolar, desistieron de dicha accin, ya que autoridades los atendieron el pasado 5 de agosto, pero hasta el momento no ha habido respuesta de parte de la autoridad: s fuimos atendidos, pero sin resolver ninguna peticin. No ha habido la voluntad por parte del Gobierno para dar solucin.
http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=34947:paran-labores-institutostecnologicos-regionales-gobierno-debe-cubrir-8-millones-de-pesos&catid=34:educacion&Itemid=30
20.
Llueven reclamos por cuotas escolares indebidas
Miriam Meza Hernndez Una de las problemticas que ms se presentan en el regreso a clases es el cobro indebido de cuotas en las escuelas pblicas, por ende es una de las quejas ms presentadas ante la Comisin Estatal de los Derechos Humanos (CEDH) en contra de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE).
En lo que va de este ao se han presentado 10 querellas por dicho concepto, ante ello las autoridades hacen un exhorto a las dependencias, para vigilar que estos actos que van en contra del artculo tercero de la Constitucin no se sigan realizando, pues la educacin deber ser gratuita en nivel bsico.
De las 10 quejas, 4 se han suscitado en el municipio de Morelia, correspondientes a dos jardines de nios y dos primarias, una en contra del director del plantel del Conalep Zacapu, otra ms en Tanctaro en contra de una primaria, y tres ms en Jungapeo, Hidalgo y Zinapcuaro. Estas cifras son del 1 de enero al 23 de agosto del presente ao. Pgina 26 de 61
Se han presentado 364 quejas en contra de la SEE, principalmente por ineficiente prestacin del servicio educativo (119), 11 por la negativa a la educacin, 48 por maltrato fsico y psicolgico al alumno; 23 por negativa, suspensin o prestacin ineficiente del servicio pblico; 15 por violacin al derecho a la seguridad en los centros educativos (bullying); 10 por cobro indebido de cuotas; 4 por violacin al derecho de escuela digna, y 5 por retenciones injustificadas de documentos.
La Secretara de Educacin (SEE), la de Seguridad Pblica (SSP) y la Procuradura (PGJE) son las dependencias que ms quejas reciben; en el caso de la SSP los casos de abuso de autoridad y detenciones ilegales son los conceptos ms presentados, mientras que de la PGJE se acusa abuso de autoridad y algunos casos de tortura. http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3098818.htm
21. Cecytem, Conalep y la UTM se unen al paro laboral de Tecnolgicos Regionales

Celic Mendoza Cecytem ,Conalep y la UTM, se unieron al paro que realizan nueve Tecnologicos Tegionales de Michoacn, de acuerdo con el presidente del FESEMS, Jos Herndez Arreola, las autoridades hicieron un nuevo ofrecimiento al Tecnolgico de Huetamo, el cual se integrar al Contrato Colectivo de Trabajo y se han tenido reuniones con el de Zamora y Ciudad Hidalgo , con el resto no. Asegur que se les ha estado atendiendo, por lo que espera que la prxima semana se eviete la huelga. El paro que realizan afectar a cerca de 40 mil estudiantes y se tiene previsto que dure 12 horas.
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/23/cecytem-conalep-y-la-utm-se-unen-al-paro-laboral-de-lostecnologicos-regionales/
22.
CONFA SEE QUE CNTE REINICIE CLASES EL LUNES EN MICHOACN
Teresa DE LA TORRE El titular Jess Sierra Arias dijo que la Ley del Servicio Profesional Docente generar cierta tranquilidad entre el magisterio. El secretario de educacin en el estado, Jess Sierra Arias, confi en que el prximo lunes los integrantes de la seccin XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) pudieran regresar a las aulas. El Pgina 27 de 61
funcionario estim que el hecho de que an no est lista la ley reglamentaria del Servicio Profesional Docente, aprobada en Congreso de la Unin, generar cierta tranquilidad entre el magisterio democrtico. En la primera semana del ciclo escolar 2013 2014, de acuerdo con datos oficiales son mil 300 escuelas las afectadas y poco ms de 4 mil profesores los que se han ausentado en las aulas en Michoacn, mientras que la Coordinadora de Trabajadores de la Educacin (CNTE) asegura que un promedio de 10 mil profesores michoacanos se encuentran en la Ciudad de Mxico participando en el plantn en el Zcalo, as como en las diversas marchas y manifestaciones. Por otro lado el ala institucional de la seccin 18 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), asegura que en estos primeros das de clase del 87 al 89 por ciento de las escuelas en la entidad estn trabajando. An no hay una postura respecto a posibles sanciones a los profesores faltistas, por el contrario, el titular de la SEE, se deslind del paro de labores que mantiene la CNTE y asegur que este tipo de acciones no rompe con la relacin entre magisterio y autoridad educativa. Lo que queremos es no perder esa interlocucin que tenemos porque al final del da para nosotros es el nico punto que nos permite no romper, no tener una relacin difcil, sino al contrario como lo hemos mantenido y como yo lo he dicho, lo he reiterado y lo vuelvo a decir, el tema de la coordinadora no es con Michoacn, es con la Federacin, reiter Sierra Arias. Las cifras de SEE arrojan que alrededor de 80 mil alumnos michoacanos permanecen sin clase, principalmente de Purundiro, Jiquilpan, Los Reyes, Apatzingn, Zitcuaro y un ligero incremento en Morelia. Afirm el funcionario que ha tenido contacto con el lder magisterial de la seccin XVIII de la CNTE, Juan Jos Ortega Madrigal, va telefnica: ha sido un intercambio de comentarios relacionado con el hecho de que ellos estn en su lucha, hay una ley que no est leda, que es la del servicio profesional docente, dijo. Por los informes extraoficiales que yo tengo esto genera cierta tranquilidad en la Coordinadora y estaran ya, entiendo, en la condicin de poder reintegrarse a sus actividades a partir del lunes, sostuvo pero dejando en claro que habr que ver, sin que esto sea un anuncio oficial, son las cosas que yo percibo. http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=35000:confia-see-que-cnte-reinicie-clasesel-lunes-en-michoacan&catid=34:educacion&Itemid=30
23. La Coordinadora condena a nios del estado a los niveles ms pauprrimos en educacin: PAN
Daniel Daz Las acciones de protesta en contra de la reforma educativa que realizan los agremiados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) condenan a los ms de un milln de nios michoacanos a los niveles ms pauprrimos de educacin en el estado, asegur el dirigente estatal del PAN, Miguel ngel Chvez Zavala. Pgina 28 de 61
En conferencia de prensa, el dirigente panista repudi el frustrante inicio del ciclo escolar al quedar miles de nios sin clases slo porque los integrantes de la CNTE estn en contra de la reglamentacin de la reforma educativa y de lo que segn ellos consideran una afectacin a sus condiciones laborales.
Agreg que ante un escenario de polarizacin tanto el secretario de Educacin, Jess Sierra Arias, como el lder de la CNTE, Juan Jos Ortega Madrigal, deben aprender que con enviar las marchas a la ciudad de Mxico no se soluciona ningn conflicto; lo que sucede en todo caso es un aumento de simulacin en la que han metido la educacin de los michoacanos.
Critic la postura del gobierno estatal, incluida la del secretario de Gobierno, Jaime Mares Camarena, y la del titular de la SEE porque ante el paro de labores de los profesores slo estn demostrando su talante dcil frente a la CNTE, consecuencia de un acuerdo sindical que a la fecha siguen negando ambas partes pero que todos sabemos que existe, refiri.
En este sentido, consider que no obstante que la Coordinadora anunci el paro desde hace varios das el gobierno estatal no previ ninguna estrategia o plan para que los profesores regresaran a las aulas, si acaso se limitaron a minimizar el impacto del paro de labores. El gobierno ha evadido la responsabilidad para sancionar a los maestros faltistas, pero tambin ha evadido su responsabilidad al no entregar uniformes, tiles, calzado y libros de texto gratuitos en las comunidades del estado por motivos de una psima logstica, remat.
Chvez Zavala exigi al gobierno estatal cumplir con los preceptos constitucionales que lo obligan a garantizar la educacin de los michoacanos; asimismo, pidi desconocer a la CNTE como interlocutor establecido para aplicar en lo sucesivo sanciones derivadas por la ausencia de las aulas, cierres de escuelas, calles y avenidas.
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/21/la-coordinadora-condena-a-ninos-del-estado-a-los-niveles-maspauperrimos-en-educacion-pan/
24.
Inaceptable, atropellado inicio escolar a manos de la CNTE: PAN
Redaccin web / La Voz de Michoacn. Tras considerar que es inaceptable que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) tenga como rehn a los nios y jvenes de Michoacn y que el Gobierno del Estado permita el chantaje con nula capacidad de poner orden en el sector, el dirigente del blanquiazul, Miguel ngel Chvez Zavala, exigi a la autoridad que, en cumplimiento Pgina 29 de 61
del Artculo 3 constitucional, se desconozca a esta ala magisterial como interlocutor establecido y se apliquen las sanciones procedentes ante la gran cantidad de irregularidades cometidas.
Ante esta problemtica, el presidente del Partido Accin Nacional (PAN) detall que en la propuesta del PAN presentada en el marco del Acuerdo por Michoacn, la educacin tiene un lugar prioritario para ser revisado e incluir medidas para mejorar el sector como parte de las acciones para sacar adelante a la entidad, al igual que en los temas de seguridad y de reactivacin econmica.
Entre la propuesta panista en el sector educativo se encuentra el desaparecer las plazas automticas as como la firma de minutas en la opacidad que comprometan los escasos recursos pblicos y que no estn relacionados con la educacin; implementar un cruce de nminas entre los diferentes niveles educativos y con los rdenes de gobierno para identificar las irregularidades en las plazas docentes, y cumplir cabalmente con el calendario escolar, pues Michoacn tiene los primeros lugares en ausencia escolar.
Asimismo, el PAN reiter el llamado a la CNTE, para que no afecte con sus acciones la educacin de las nuevas generaciones de michoacanos, que son el alma y la esperanza presente de nuestro estado, pese a las justificaciones de los maestros, pues no pueden hablar de una lucha por la educacin de calidad, y dejar sin clases a miles de estudiantes; la lucha por lograr una mejor nacin no es en las calles de la Ciudad de Mxico ni en las de Morelia, sino desde las aulas con 200 das de clases.
No obstante, Chvez Zavala opin que an se est a tiempo de evitar un ciclo escolar desastroso para la educacin en el estado, con la aplicacin de la ley, pues es preciso que tanto la SEE como la CNTE aprendan que con enviar las marchas al Distrito Federal no se soluciona nada, sino que solamente se escala la simulacin a la que han sometido a la educacin michoacana.
Adems, el jefe del panismo michoacano lament que pese a que estaba anunciada desde hace meses la actuacin del magisterio no se haya previsto algn plan para contrarrestar estas medidas y que ante el paro de miles de escuelas -que atenta contra el derecho a la educacin de ms de 1 milln 250 mil nios y jvenes michoacanos- la autoridad educativa una vez ms demuestre un talante dcil e indulgente, que afecta paralelamente las finanzas pblicas, el orden social, la economa y la gobernabilidad de la entidad.
Por ello exhort al Gobierno del Estado a preocuparse porque los maestros que hoy estn en paro, regresen a las aulas y no ocultar la gravedad que implica iniciar un ciclo escolar en estas circunstancias o tratar de minimizar la afectacin de este hecho, sino que al contrario, intente superar su incapacidad por sancionar a los integrantes de la CNTE y remedie el Pgina 30 de 61
que por una mala logstica se hayan quedado un incuantificable nmero de infantes en las comunidades michoacanas sin recibir uniformes, tiles, calzado y libros de texto gratuitos. http://www.vozdemichoacan.com.mx/inaceptable-atropellado-inicio-escolar-a-manos-de-la-cnte-pan/
25.
PAN pide al gobierno desconocer a la CNTE
Maribel Nieves / ProvinciaEl lder partidista exigi aplicar la ley contra el magisterio democrtico. El lder partidista exigi aplicar la ley contra el magisterio democrtico. | Foto: Rosario Salas/Provincia Morelia, Michoacn.- El dirigente del Partido Accin Nacional en Michoacn, Miguel ngel Chvez, afirm que durante el inicio del ciclo escolar se not la coordinacin que existe entre la Secretara de Educacin en el Estado y entre la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), al sealar que casualmente suspendieron las clases despus del medioda a fin de contar con las fotografas del inicio de clases.
El ldel albiazul afirm que el Gobierno del Estado debe desconocer a la CNTE como un interlocutor que representa los intereses del magisterio.
Al reiterar que se deben aplicar acciones a los maestros que abandonaron las aulas, descontarles las horas que no trabajaron y levantar actas administrativas.
En rueda de prensa, Chvez Zavala consider que Jess Sierra Arias, secretario de educacin es incapaz de poner orden con los maestros faltistas, pues seal que parece que est de su lado, porque minimiza el conflicto magisterial, al justificar que se trata de manifestaciones de tipo federal.
Al mismo tiempo seal que el gobierno del estado es incapaz de prever dichas acciones, el impacto del paro laboral se advirti desde das antes.
De la misma manera, el PRD seal que existe una falta de atencin a una mesa de trabajo que se solicit en diferentes ocasiones. http://www.provincia.com.mx/pan-pide-al-gobierno-desconocer-a-la-cnte/
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26.
PAN pide desconocer al magisterio como interlocutor
Guadalupe Martnez Ocampo Morelia, Michoacn.- Tras asegurar que el paro de labores que emprendi el pasado lunes la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) al inicio del ciclo escolar en el estado, no slo afectar al sector educativo sino tambin el orden social, la economa y la gobernabilidad, el dirigente estatal del Partido Accin Nacional (PAN), Miguel ngel Chvez Zavala, exigi al gobierno del estado que cumpla con lo que seala el artculo tercero constitucional y se desconozca al magisterio democrtico como interlocutor.
En rueda de prensa, el lder del albiazul expres que continan siendo inaceptables las actitudes y acciones de la CNTE en el sentido de que por medio de movilizaciones no se resolver de fondo la problemtica que prevalece en el sector educativo.
Al respecto, el lder del panismo en Michoacn asegur que la lucha que decidi emprender el magisterio democrtico en el estado y al inicio del ciclo escolar no debe ser por medio de las calles sino en las aulas y cumpliendo con el calendario escolar que contiene 200 das de clases. Aadi que la actitud de los maestros est demostrando que el gobierno estatal contina siendo dcil a fin de pactar intereses polticos.
Estamos a tiempo de evitar un ciclo escolar desastroso, adems de que contribuiramos a que el estado no contine en los ltimos lugares en materia educacional, pero tal parece que esto no le interesa a la coordinadora porque junto con el Ejecutivo estatal se empean en ocultar la gravedad con un paro de labores, minimizando las afectaciones que ocasionarn, expres.
El lder del albiazul lament que las autoridades estatales no son capaces de sancionar a los maestros que no han entregado libros de texto gratuitos, uniformes escolares y calzado en la mayora de las comunidades debido a la psima logstica que prevalece.
Chvez Zavala hizo un llamado al gobierno del estado para que la CNTE no contine velando por sus intereses personales y s afectando a ms de un milln 250 mil estudiantes y exigi que cumpla con el artculo tercero constitucional. Es necesario que el Ejecutivo desconozca al magisterio democrtico como interlocutor establecido y se apliquen las sanciones procedentes ante la gran cantidad de irregularidades que han cometido, tales como el otorgamiento de minutas que slo derrochan recursos econmicos, dijo.
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Ante pregunta expresa en torno a qu espera el instituto poltico que realice el gobierno del estado, expres que nicamente que se aplique la ley, donde las autoridades estatales se comprometan con la sociedad y no con un grupo en particular que busca intereses mezquinos.
Puntualiz que si en realidad la administracin estatal estuviera comprometida con la educacin iniciara procedimientos administrativos, al menos para descontar el salario a los maestros faltistas y se levantaran actas administrativas por ausencia de trabajo, sin embargo, asegur que no existe hasta el momento ninguna postura definitiva al respecto porque el Ejecutivo tiene miedo resolver los problemas porque tienen un alto costo poltico. http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-204623
27.
Notimex
Ms de un milln de menores sin acceso a educacin: Conafe
En el pas hay un milln 136 mil 833 menores de edad sin acceso a la educacin por lo que es urgente que una vez aprobadas las leyes secundarias en materia educativa, las autoridades se reunirn para abordar el problema, afirm la titular del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), Carolina Viggiano Austria.
En entrevista con Notimex explic que de ese total de nios y nias sin acceso a la educacin, el Conafe atiende a 313 mil 409 en comunidades marginadas, de los cuales 129 mil 216 tienen de tres a cinco aos; 199 mil 933 de seis a 11, y 24 mil 260 de 12 a 14 aos.
Aadi que los otros 823 mil 424 menores que no asisten a la escuela deben ser atendidos por otras instituciones y que de ellos 527 mil 621 son nios y nias de entre tres y cinco aos; 116 mil 138 de seis a 11 y 179 mil 665 de 12 a 14.
Asimismo, Viggiano Austria revel que el Conafe debera atender a 339 mil 494 personas ms de las que actualmente atiende pero no lo hace tanto por falta de recursos como por posibles vacos en las reglas de operacin, que actualmente estn revisando.
Como ejemplo seal que, segn las reglas de operacin, los instructores del Conafe slo pueden impartir clases de primaria y secundaria en comunidades con poblacin menor a 100 habitantes, mientras que el programa de educacin inicial, aplica para comunidades menores a los 500 habitantes.
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"Entonces, si hay una localidad de 150 habitantes o 200, probablemente no la estamos atendiendo nosotros ni la educacin inicial.
"De hecho ya se estn empezando a mover las reglas de operacin en funcin a esto", agreg.
Viggiano Austria aclar que el recin creado Instituto Nacional de Evaluacin Educativa (INEE) actualmente analiza los motivos del por qu los menores no asisten a la escuela a pesar de que sus comunidades cuenten con servicios educativos.
La directora del organismo tambin habl del regreso a clases, de la confianza que tiene en que el tema educativo avanzar en este pas en este ciclo escolar y de los grandes retos que existen en su organismo, adems de las alrededor de 17 visitas a diversas entidades para hablar con los gobernadores y ejecutivos del ramo y se sumen en los esfuerzos de la institucin.
Sobre las visitas a las entidades, dijo que desafortunadamente, encontr que exista muy poca relacin con los gobiernos estatales. "Hay desconocimiento del trabajo que est haciendo el Conafe en las entidades. Tienen una idea general, pero no saben dnde estn los servicios, de cuntos se estn hablando, porque se careca de una coordinacin, incluido el tema de infraestructura".
Un punto en especfico que pidi el Conafe a las entidades, dijo, ha sido el apoyo adicional a los instructores, de tal suerte que tengan un mayor estmulo y ayude a disminuir su desercin, que llega al 20 por ciento.
En este sentido, dijo encontr una gran apertura, aunque reconoci que existen entidades con mayores econmicas que otras, tales como Oaxaca y Chiapas, que tienen dos mil y cuatro mil figuras educativas, respetivamente, y son estados cuya dispersin poblacional los lleva a que el trabajo del Conafe sea indispensable.
Adems de que se ha platicado que todos los nios puedan tener acceso a desayunos en los niveles inicial y prescolar, preferentemente calientes.
Dijo que el Conafe tiene a revisin su modelo educativo y busca la compactacin de sus materiales, porque si bien tiene 380 ttulos entre cuentos, manuales, libros de capacitacin y dems, estos se han entregado de manera indiscriminada. Pgina 34 de 61
Tambin se refiri a que existe un rescate del programa de educacin indgena, que qued en el olvido, y que representa 22 por ciento de la poblacin que atiende el organismo
Agreg que durante el ciclo escolar que empieza, el Conafe impartir educacin inicial y bsica a 773 padres de familia, que si bien son tema del Instituto Nacional de Educacin para Adultos (INEA), en algunas comunidades pequeas y apartadas es ms prctico que los instructores del Conafe lo hagan.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-204585
28.
Llevan el gusto por la lectura a colonias y comunidades
Redaccin web / La Voz de Michoacn. Para fortalecer la cultura de la lectura entre los nios de Morelia, quienes por las condiciones econmicas difciles que enfrentan sus familias tienen limitaciones en el acceso a grandes bibliotecas o centros de lectura en la ciudad, el presidente municipal, Wilfrido Lzaro Medina, y su esposa, Maggy Oribio, al frente del DIF Morelia, entregaron ms de 5 mil 800 libros a los diversos centros educativos tanto de la zona rural como en las colonias que estn bajo la administracin municipal.
Gracias a la buena voluntad de la Editorial Santillana, que don los libros al DIF Morelia, los menores que estudian en nivel de primaria podrn ampliar ms su visin al mundo, ya que al leer, su creatividad se despierta y todos sus sentidos se desarrollan.
De los ms de 5 mil 800 libros recibidos, 3 mil 98 son de corte infantil y 2 mil 754 con temas juveniles, mismos que sern distribuidos en los cinco Centros Infantiles Comunitarios, un paquete ms en el Centro Integral para la Cultura de la Discapacidad, Casa MECED, Centro PAMAR (Programa de Atencin a Menores y Adolecentes en Riesgo), en los Centros de Capacitacin y Desarrollo (CECADES), as como en la Biblioteca, Ludoteca e Instituto de la Juventud Moreliana.
De la misma forma, el Programa de Desayunos Escolares entregar paquetes de libros como un incentivo en las escuelas en las que se obtuvo mejor eficacia en este programa.
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En el acto de entrega del material de lectura, el presidente municipal, Wilfrido Lzaro Medina, resalt que los nios son el presente ms feliz y el futuro ms promisorio de Morelia, por lo que tanto el DIF como el resto del Ayuntamiento seguirn comprometidos con su desarrollo educativo. http://www.vozdemichoacan.com.mx/llevan-el-gusto-por-la-lectura-a-colonias-y-comunidades/
29.
En condiciones pauprrimas, unas mil escuelas pblicas de Michoacn
Celic Mendoza Adame Segundo da de clases. Uniformes, mochila y tiles nuevos lucen los nios y jvenes en las escuelas, pero las puertas de alambrado dan cuenta de un panorama gris en el que las paredes de lmina y madera apenas cubren del sol y polvo. La lluvia alcanza a entrar entre las rendijas, pero an as Lucy, una de los estudiantes, expresa que le gusta la escuela y piensa ser enfermera.
Ms de diez aos han pasado en la espera de apoyos para construir su aula y slo se inici la construccin de los baos, que siguen a medias, inform la directora de la escuela Josefa Ortiz de Domnguez de Ciudad Jardn, Marisol Aguilar Vidales.
En Michoacn, la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) ha calculado que hay casi el millar de escuelas en esta situacin, en el que ms del 20 por ciento registra daos en su infraestructura, mesabancos y baos.
Aguilar Vidales dio a conocer que desde 2001, cuando se logr el registro del preescolar ante la Secretara de Educacin, se solicit apoyo para la infraestructura, ya que se trabaja a diario bajo tres aulas de lmina para la atencin de 68 nios.
Yo llegu en 2007 y hemos acudido a la Comisin para la Regulacin de la Tenencia de la Tierra (Corett), se realizaron tambin trmites ante el ayuntamiento y slo se inici la construccin de un par de baos, pero se quedaron en obra negra, indic.
Refiri que los padres de familia aceptaron una cuota anual y han apoyado para realizar gestiones, ya que muchos de ellos viven en los alrededores y les queda cerca el plantel, pero no se ha logrado fortalecer la construccin.
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Mientras, en la Secundaria Tcnica 145 de Las Tijeras, el director, Alejo Tentory Moreno, seal que a pesar de que con este nuevo ciclo escolar se recibieron a 225 alumnos en primer ao, por lo que estn operando cinco grupos y estn a punto de abrir otro ms, las autoridades estatales y municipales no han apoyado para el crecimiento de la infraestructura desde tres aos.
Tenemos cinco grupos de segundo ao y otros tres de tercero, por lo que son alrededor de 600 alumnos los que da con da tienen que tomar clases en aulas de madera y lmina y hacer uso de baos que suministran de agua de forma manual y con puertas improvisadas, en ocasiones la lluvia nos obliga a suspender las clases.
Seal que ni el ayuntamiento ni el Programa de Escuela Digna les ha respondido a sus solicitudes y cada ao se rinde un informe donde se registran las carencias y el crecimiento de la matrcula. Cansados de tocar puertas tambin hemos acudido al Instituto de Infraestructura Fsica Escolar, al Congreso del Estado, a Espacios Educativos y nada, incluso los 40 docentes laboran de tiempo completo y muchas veces carecen de un salario.
Refiri que tambin se registra apoyo a los padres de familia con una cuota de 200 pesos al ao y han tenido que recibir butacas usadas de otros planteles escolares.
Una situacin similar se encuentra en las secundarias tcnica 147 y 142 ubicadas en la Colonia Campestre Tarmbaro, donde se brindan servicios a ms de 700 jvenes.
Tambin en la secundaria tcnica 180 de la colonia Nio Artillero, donde los padres de familia decidieron una cuota de ms de 360 pesos, en todo el ao no nos piden nada ms, pero es claro que falta mejorar las aulas y mesabancos, sin embargo ya que laboran en un solo turno de 8 de la maana a las 2 de la tarde, es una escuela con muchas ventajas para m como padre de familia, coment Moiss Ortega.
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/21/en-condiciones-pauperrimas-unas-mil-escuelas-publicas-demichoacan/
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30. La lucha contra la reforma educativa no parar, advierten agremiados a la CNTE

Celic Mendoza Mientras en la ciudad de Mxico agremiados michoacanos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) continan con la protesta en contra de la aprobacin de las leyes reglamentarias de la reforma educativa, en Michoacn el paro de labores se ha extendido al 75 por ciento de los ms de 12 mil planteles escolares. Sin embargo, algunas secundarias anunciaron el regreso a sus labores el prximo lunes.
A decir del dirigente magisterial Juan Jos Ortega Madrigal la lucha no parar, ya que an se busca evitar la aprobacin de la Ley General del Servicio Profesional Docente, misma que agravara lo ya aprobado, pues est en juego la permanencia, escalafones y sanciones a los docentes.
Sobre el llamado del SNTE, coment que la Coordinadora tambin lo ha invitado a que reflexione y se sume a la lucha: no s si hayan ledo siquiera las leyes secundarias, porque atentan de manera directa en contra del magisterio y de la educacin pblica, y da tristeza, es absurdo su posicionamiento.
La propuesta de ley, que se conforma de cinco ttulos y 17 captulos, entre otros aspectos contempla que los docentes cuenten con la planeacin de temas, el dominio de los contenidos, prcticas didcticas, la evaluacin de los alumnos y el logro de aprendizaje.
Establece que sern las autoridades educativas las que se encarguen de evaluar el desempeo docente al menos cada cuatro aos, con base en los perfiles, parmetros e indicadores que d a conocer la Secretara de Educacin Pblica, y los profesores que no obtengan un resultado positivo o que se identifique que el nivel de desempeo es insuficiente, sern incorporados a un programa de regularizacin.
El documento seala que tras tres oportunidades de evaluacin, en caso de que el profesor presente resultados negativos, se darn por terminados los servicios que presta. Lo mismo ocurrir con los docentes que no se hayan presentado a los programas de regularizacin.
El proyecto advierte tambin que el personal docente que no asista a sus labores por ms de tres das consecutivos o discontinuos, en un periodo de 30 das, ser separado de su cargo, a menos que logre justificar su ausencia.
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Mientras que en el apartado que corresponde al ingreso al Servicio en la Educacin Bsica, se establece que se realizarn concursos de oposicin en los que se tomarn en cuenta los perfiles, parmetros, indicadores e instrumentos para la evaluacin que definan las autoridades educativas. Los maestros seleccionados estarn sujetos a un periodo de induccin con duracin de dos aos ininterrumpidos y sern las autoridades las que realicen una evaluacin anual, en la que se determinar si el docente tiene las capacidades para la enseanza y si cumple con las exigencias propias de un profesor.
Tambin podrn acceder a estos incentivos quienes se sometan a procesos de evaluacin adicionales y obtengan un resultado positivo y, de ser aprobada la iniciativa, se prev que los maestros que busquen cubrir horas extras cuenten con el perfil requerido, como mnimo contar con una evaluacin positiva de desempeo.
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/23/la-lucha-contra-la-reforma-educativa-no-parara-adviertenagremiados-a-la-cnte/
31.
Acusan a maestro por maltratar a alumnos en Morelia
Ana Mara Cano Padres de familia retiraron a sus hijos del saln de clases y sealaron que no los llevarn ms a escuela mencionada hasta que les asignen a un nuevo profesor | Foto: Rosario Salas/Provincia Morelia, Michoacn.- El reloj apenas marcaba un poco ms de las 8:00 horas de ayer, cuando un grupo de padres de familia de la primaria Amrica, se trasladaron al saln de clases de sus hijos, ante el maestro de stos, empezaron a sacarlos argumentando que el docente es una persona que supuestamente agrade verbal y fsicamente a quines son sus alumnos.
Entre gritos e insultos, los padres de familia decan que no iban a permitir que sus hijos estudiaran y estuvieran bajo la tutela de un profesor con malos antecedentes, situacin por la cual fue retirado por ms de cuatro aos de las aulas.
Sin embargo, el mircoles de esta semana, el profesor, de nombre Jess Lemus, fue ratificado por la propia autoridad educativa para regresar a laborar a la misma escuela a pesar de las acusaciones que pesaron sobre l con cartas escritas supuestamente por los mismos menores agredidos hace cuatro aos.
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De manera intempestiva, los paps ingresaron al saln de clases ante el asombro del docente quien ya imparta sus clases, quien solo escuch que le decan nos vamos a llevar a nuestros hijos de este saln, vamos a buscar la manera de que nos los atienda otra persona. Los vamos a sacar de tu saln porque no queremos que los atiendas t ante los malos antecedentes que existen, dijo Macedonio Hernndez, secretario de la Asociacin de Padres de Familia.
De manera inmediata levantaron un acta donde qued constatado por los padres de familia el por qu retiraron a sus hijos del saln de clases.
Lo acusaron de poner sobrenombres a los nios as como de pegarles, jalarles los cabellos, ponerlos a bailar sobre el escrito y hasta de decirles hijos de la veladora perpetua u ovnis; y a pesar de las denuncias fue reinstalado.
Exigieron otro profesor para sus hijos, ya que se negaron a seguirlos llevando a la escuela mientras no les asignen otro profesor.
Aclararon que no le estn privando de su derecho a laborar, solo cambiaban a sus hijos de saln, pero al maestro no lo retiraban de la escuela.
A esto, el profesor se defendi diciendo que dur ms de cuatro aos a que se le hiciera justicia ante las mentiras que se inventaron sobre su persona en ese tiempo, por lo que la propia dependencia educativa lo haba reinstalado al sealar nula la denuncia. Agreg que los padres eran manipulados por otras personas.
Son totalmente falsas las acusaciones, no hubo comprobacin alguna. Nosotros nos sometimos a una investigacin donde result una opinin jurdica ya que no se pudo acreditar las acusaciones, por lo cual me reinstalaron desde el 2009, pero aqu existe corrupcin y no me dejaron laborar.
Agreg que el ao pasado le impidieron la entrada a la escuela, y ayer, que regres con el laudo para impartir clases, lo dejaron sin alumnos.
A esto, la directora de la primaria, Mara Celia Morn acept que hubo pruebas hace cuatro aos sobre las agresiones del profesor hacia sus alumnos, sin embargo, las autoridades educativas le dieron la reinstalacin laboral. Pgina 40 de 61
Son ciertas las acusaciones, tuvimos pruebas y las presentamos la dependencia educativa y su jurdico; pero no procedieron, y ahora nos lleg la orden de que se reinstale y nosotros cumplimos con esa orden a pesar de las pruebas.
Dijo que se ve la ineficiencia por parte de la autoridad educativa para darle seguimiento al problema.
Ahora, dijo, se pedir otro profesor para los menores y solo les queda esperar otro resolutivo antes que los nios se vayan a otra escuela ante la molestia de los padres de familia.
http://www.provincia.com.mx/acusan-a-maestro-por-maltratar-a-alumnos-en-morelia/
32. Cobro de cuotas en primaria desata agresin contra madre de familia en Apatzingn
Nancy Noriega Apatzingn, Michoacn.- Madres de familia llegaron a los golpes ante el cobro de 250 pesos en la Escuela Primaria 20 de Noviembre en la Presa del Rosario; de acuerdo con la denuncia ante la Subprocuradura Regional de Justicia (PGJ), una mujer integrante de la Asociacin de Padres de Familia golpe a una de las madres que se manifestaron durante el arranque del ciclo escolar por condicionar la educacin de su hijo.
Tras el problema, que al parecer se ha salido de control, la Visitadura de la Comisin Estatal de Derechos Humanos (CEDH) capt la queja de oficio, as lo inform el titular, Jaime Prez Torres, al precisar que hasta el momento suman cinco quejas por conceptos similares, en que los directivos condicionan y adems exhiben a los nios y padres de familia que no cumplen con el pago de cuotas que supuestamente son voluntarias.
Juan Pablo Mndez Torres, padre de familia, explic que el martes por la tarde, una integrante de la Asociacin de Padres de Familia golpe a una hermana del mencionado, una madre de familia de las que se manifestaron el lunes por el cobro de cuotas. Va telefnica, Pablo Mndez tambin lament que en la propia Subprocuradura Regional de Justicia el mdico no valor daos fsicos que presentaba la mujer.
A su vez, la Visitadura Regional de la CEDH inform que ya tenan conocimiento del caso en la localidad Presa del Rosario. El titular, Jaime Prez Torres, detall que la queja se capt de oficio, es decir, no hubo necesidad de que los Pgina 41 de 61
padres familia acudieran a narrar los hechos, ya que personal de la CEDH solicitar a los maestros y directivos del plantel el informe de lo que ocurre en la Primaria 20 de Noviembre.
Jaime Prez Torres inform que esta semana se recibi una queja contra la Escuela Primaria Lzaro Crdenas, en la comunidad de Las Maravillas, donde de acuerdo con los padres de familia, los directivos estn condicionando la entrega de documentos a un estudiante que ser cambiado de institucin. De la misma forma, se capt una queja por los mismos conceptos para la Escuela Primaria Constitucin de 1814, ms la denuncia por oficio de la comunidad Presa del Rosario.
Al respecto, el visitador de la Comisin Estatal de Derechos Humanos refiri que, desafortunadamente, los directivos se deslindan de responsabilidades argumentando que el establecimiento de cuotas es acuerdo de la Asociacin de Padres de Familia de cada institucin; sin embargo, son los directivos los responsables de no condicionar la educacin en caso de no cumplir con dicha cooperacin que debe ser voluntaria.
En ese sentido, indic que los directivos y los maestros no deben exhibir ni a los padres de familia ni a los alumnos que por algn motivo no quieran o no puedan destinar recursos a las conocidas como cuotas voluntarias.
Finalmente, apunt que personal de la Visitadura Regional de la Comisin Estatal de Derechos Humanos se mantendr atento a cualquier denuncia que presenten los padres de familia y estudiantes. http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-204742
33.
Presentan sitio web para denunciar anomalas en escuelas michoacanas
Ana Mara Cano / Provincia Morelia, Michoacn.- Fundacin Ciudadana para el Desarrollo Integral de Michoacn AC presenta su pgina denominada Escuelas Michoacanas, la cual tiene el propsito de que la sociedad civil participe a travs de la denuncia en v arios aspectos de la educacin. Sus integrantes coincidieron que los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) destrozaron la educacin ante los diversos paros y manifestacin que realizan contra la Reforma Educativa, por lo que ahora piden a la sociedad participe y denuncie lo que pase en cada escuela y espacio escolar que va en contra del derecho a la educacin. http://www.provincia.com.mx/presentan-sitio-web-para-denunciar-anomalias-en-escuelas-michoacanas/
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Mayora de profesionistas michoacanos no trabajan en lo que estudiaron
Javier Magaa / ProvinciaLos egresados de Medicina son de los pocos que s laboran en su campo; sin embargo, ello no implica que tengan buenos salarios. Los egresados de Medicina son de los pocos que s laboran en su campo; sin embargo, ello no implica que tengan buenos salarios. | Foto: Archivo/Provincia Morelia, Michoacn.- El mercado laboral no es una cuestin de sueldos nicamente, sino que tambin deben existir vacantes disponibles para los buscadores de un puesto de trabajo formal. De acuerdo con el Observatorio Laboral del Servicio Nacional del Empleo (SNE), en Michoacn son muy altas las posibilidades de que un profesionista se dedique a una tarea diferente de la que estudi.
De 15 rubros de carreras que se tienen clasificadas en el estado, ocho colocan a una gran parte o de sus egresados en una ocupacin clasificada como otro.
Tres ms tienen una quinta parte de sus profesionistas en esa misma categora y solo cuatro cuentan con menos de 4 por ciento de sus graduados en ese casillero.
Solo seis tipos de carreras colocan a ms de 50 por ciento de sus egresados en una actividad directamente relacionada con el rea para la cual se prepar. Se trata de Construccin e Ingeniera Civil; Enfermera y Cuidados; Odontologa y Estomatologa; Formacin Docente para Educacin Bsica, Nivel Preescolar; Formacin Docente para Educacin Bsica, Nivel Primaria y Medicina.
Sin embargo, el tener el mayor porcentaje de egresados que se dedica a lo que estudi no significa que estos sean quienes tengan un ingreso mayor al promedio del salario de los profesionistas en la entidad, que es de 9 mil 108 pesos mensuales.
En el caso de las carreras en Produccin y Explotacin Agrcola, que colocan solo 22.5 por ciento sus egresados en un trabajo de especialistas en ciencias agronmicas, reportan un sueldo promedio de 10 mil 559 pesos mensuales, mil 451 pesos sobre el ingreso del profesionista promedio en el estado.
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El rea de Formacin Docente para Educacin Bsica Nivel Primaria, que es de mayor aceptacin en el mercado laboral, con 85.3 por ciento, tiene un sueldo de 7 mil 616 pesos, lo cual sita sus aportaciones por debajo del promedio total de personas con una carrera.
El salario promedio de los profesores de educacin bsica en Michoacn est por debajo del de reas como Administracin y Gestin de Empresas, que es el segundo que menor porcentaje de egresados registra en puestos relacionados directamente con su ramo, con 13 por ciento.
De acuerdo con datos del SNE, en la carrera en la que se observa mayor equilibrio entre nmero de graduados y trabajos relacionados directamente con su rea y una remuneracin superior al promedio profesional es la de Medicina, con un ingreso mensual de 11 mil 696 pesos.
Sin embargo, el rubro en el que se tienen mayores ingresos es el de la Ingeniera Civil y Construccin, con 56.5 por ciento de sus egresados en un trabajo relacionado con sus estudios y un sueldo promedio de 12 mil 294.
El que menor porcentaje de graduados dedicados directamente a su carrera es el de Ciencias de la Computacin, que tiene a 58 por ciento de sus profesionistas en el casillero de otros, pues 14.5 se desempea como profesores de nivel bsico, 13.9 por ciento como secretarios, taqugrafos, capturistas y operadores de equipo de oficina y el resto como empleados en el cuidado de personas.
Los profesionistas que menor sueldo promedio tienen en la entidad son los psiclogos, pues captan 6 mil 537 pesos al mes, y 25.5 por ciento de sus egresados est colocado como especialistas en ciencias humanistas.
Docencia, otra alternativa Entre las clasificaciones de trabajo que mayor demanda tienen en Michoacn para quienes no pudieron ejercer su profesin, est la de la docencia.
De acuerdo con cifras oficiales, seis de los 13 rubros de profesiones, que no estn relacionados directamente con la docencia en nivel bsico, tienen a ms de 50 por ciento de sus trabajadores como profesores tanto en nivel bsico como en medio superior. http://www.provincia.com.mx/mayoria-de-profesionistas-michoacanos-no-trabajan-en-lo-que-estudiaron/ Pgina 44 de 61
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Se van hoy a paro nueve de los diez tecnolgicos regionales de la entidad
Celic Mendoza Adame En demanda de la solucin a sus revisiones contractuales, nueve de los diez tecnolgicos regionales del estado realizarn un paro de labores este jueves y de no obtener atencin el viernes se unirn a las protestas los sindicalizados del Cecytem, el Conalep y la Universidad Tecnolgica de Morelia (UTM).
En conferencia de prensa, el secretario general de la Federacin de Sindicatos de los Institutos Tecnolgicos Superiores Descentralizados del Estado de Michoacn (Fsitsdem), Miguel ngel Nez Crdenas, inform que el ltimo ofrecimiento fue de 250 mil pesos para cada tecnolgico; sin embargo, no cubre las expectativas de los trabajadores, por lo que se acord realizar el paro, adems de alinear los posibles estallamientos de huelga para el prximo 26 de agosto. La actividad de los dos das afectara a ms de 40 mil estudiantes y este da el paro laboral iniciar desde las siete horas y durar por toda la jornada de trabajo.
Se nos ofreci entregar por nica ocasin 250 mil pesos al gremio, pero que no se plasmara en el Contrato Colectivo de Trabajo (CCT), lo cual era una burla para los trabajadores, ya que nuestros ingresos son hasta 50 por ciento menores a los trabajadores de otros subsistemas de media superior e incluso de bsica. En tanto, el presidente del Frente Estatal de Sindicatos de Educacin Media Superior y Superior (FESEMSS), Jos Hernndez Arreola, reconoci la atencin del subsecretario de Educacin Media Superior y Superior, lvaro Estrada Maldonado, no obstante, reconoci que no ha sido suficiente, por lo que se otorg la ltima prrroga y ahora son cinco los gremios que tienen pendiente la revisin contractual, se suma a los Tecnolgicos de Zamora, Ciudad Hidalgo, Huetamo, Chern y Tacmbaro.
Sealo que los sindicatos decidieron apoyar con el paro, ya que es justo que se otorgue un trato igualitario a los trabajadores de la educacin, por lo que han insistido tambin en la gestin. Los compaeros han sido tolerantes al prorrogar hasta por 11 veces el emplazamiento a huelga; sin embargo, la apata y poco inters del gobierno del estado por solucionar los problemas nos ha obligado a tomar las acciones informadas.
Record que de 26 puntos en su pliego petitorio, los trabajadores de los tecnolgicos lo redujeron a tres: fondo de ahorro, despensa y material didctico, por lo que son 2 millones de pesos lo que ayudara a resolver el problema.
Aclar que aunque el Colegio de Bachilleres y los empleados de la Universidad Michoacana no participarn en el paro laboral del viernes, s han expresado su solidaridad a la lucha de los tecnolgicos. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/22/se-van-hoy-a-paro-nueve-de-los-diez-tecnologicos-regionales-dela-entidad/ Pgina 45 de 61
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Sin clases, el 50% de las escuelas del estado; la CNTE pide comprensin
Celic Mendoza Adame Tras haber logrado que la Cmara de Diputados retirara del presente periodo extraordinario la Ley del Servicio Profesional Docente, uno de los tres dictmenes de las leyes secundarias de la reforma educativa, el lder de la Seccin 18 de la CNTE, Juan Jos Ortega Madrigal, inform que analiza la situacin conforme al dilogo y ante ello la permanencia del paro acadmico en los planteles michoacanos, el cual asegur llega al 50 por ciento de los mismos.
Tambin, al dirigirse a los padres de familia, solicit su comprensin, colaboracin y apoyo, porque son momentos de gran importancia para los mexicanos, porque est en riesgo el patrimonio nacional.
El dirigente, a travs de su cuenta en redes sociales y medios de comunicacin internos de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) en Michoacn, refiri que desde que lleg a la Presidencia de Mxico Enrique Pea Nieto, l y los partidos polticos, junto con los diputados, senadores y las familias ricas del pas y del mundo, han ido acabando con nuestro patrimonio a travs de lo que ellos llaman reformas estructurales como la reforma laboral, la reforma educativa, la reforma energtica y la reforma fiscal; esto no es otra cosa que acabar con los derechos de los trabajadores y poner la de nuestro pas en manos de los ms ricos.
Calcul que ms de 10 mil profesores de la entidad arribaron a la ciudad de Mxico, por lo que expres: los mae stros tenemos la obligacin de luchar por el derecho a la educacin pblica para nuestros nios y jvenes. Para ello, acudimos a foros para dar a conocer nuestras ideas y propuestas educativas junto con investigadores, padres de familia y alumnos. Tambin tenemos derecho a luchar por un trabajo digno para tener condiciones de preparar alumnos que tengan capacidad de pensar y de actuar en bien de s mismos, as como de su familia y de su comunidad.
Al realizar la reforma educativa del gobierno, se obliga a los padres a hacerse cargo de los gastos de las escuelas y no se habla de mejorar los programas educativos ni las escuelas como responsabilidad del gobierno y, para empeorar las cosas, se est cumpliendo la orden de los empresarios para formar futuros obreros que sean dciles y que no protesten ante las injusticias. No lo vamos a permitir. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/22/sin-clases-el-50-de-las-escuelas-del-estado-la-cnte-pidecomprension/
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37. SEE debe asegurarse de que se cumplan los 208 das del periodo escolar: Naranjo Blanco
La Jornada Michoacn Seal que Michoacn ocupa el tercer lugar en rezago educativo a nivel nacional segn el INEA
Sebastin Naranjo Blanco, diputado de la fraccin parlamentaria del PAN, hizo un llamado al titular de la Secretara de Educacin en el Estado, para generar las condiciones adecuadas y se otorgue total cumplimiento a los 208 das de clases destinados al ciclo escolar en vigencia.
Dichas declaraciones las dio luego de los anuncios realizados por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), quienes se oponen a las leyes reglamentarias de la reforma educativa en el pas.
Durante este periodo, los alumnos debern cumplir con ocho das ms de clases, de los 200 acostumbrados en aos anteriores, para que concluya el 15 de julio del 2014, por lo que el Secretario de Educacin debe garantizar que tanto profesores como trabajadores del sector cumplan con el plazo estipulado, enfatiz.
En el marco del inicio del ciclo escolar 2013-2014, el legislador integrante del Grupo Parlamentario de Accin Nacional, seal que Michoacn ocupa el tercer lugar en rezago educativo a nivel nacional, muy cerca de Oaxaca y Chiapas, de acuerdo a cifras del Instituto Nacional de Educacin para Adultos (INEA), por lo que subray, es indispensable que se cuente con una estrategia metdica que permita resolver los grandes conflictos por los que actualmente atraviesa Michoacn, subray.
La educacin es el medio por excelencia de la transformacin de una nacin, por lo que es necesario trabajar en conjunto, y que la Secretara de Educacin en la entidad genere condiciones para la solucin de conflictos, y que los michoacanos accedan a una educacin de calidad, manifest
Asimismo, el legislador que preside la Comisin de Puntos Constitucionales en el Poder Legislativo, lament que algunos sectores como la Coordinadora Nacional de los trabajadores de la Educacin (CNTE), con sus acciones se conviertan en factores negativos para tener un desarrollo educativo en la entidad.
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Las movilizaciones de dicha organizacin se dan debido a que exigen la abrogacin de los artculos tercero y 73 constitucional, adems de solicitar se les tome en cuenta para la aprobacin de las leyes reglamentarias.
Para finalizar, Naranjo Blanco exhort nuevamente a los diferentes sectores, as como autoridades federales y estatales en la materia, a contribuir para adoptar las acciones necesarias que permitan incluir una perspectiva general, que asegure la permanencia y conclusin de los estudios de la poblacin infantil, adolescente y joven; ya que estos dos ltimos son los ms vulnerables a desistir de sus estudios, ante ello seal, estamos seguros que slo a travs de la educacin se puede transmitir y acrecentar la cultura, siendo la formacin un catalizador del desarrollo del individuo y por ende del crecimiento de Michoacn, concluy. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/21/see-debe-asegurarse-de-que-se-cumplan-los-208-dias-delperiodo-escolar-naranjo-blanco/
38. SEE debe asegurarse de que se cumplan los 208 das del periodo escolar: Naranjo Blanco
La Jornada Michoacn Sebastin Naranjo Blanco, diputado de la fraccin parlamentaria del PAN, hizo un llamado al titular de la Secretara de Educacin en el Estado, para generar las condiciones adecuadas y se otorgue total cumplimiento a los 208 das de clases destinados al ciclo escolar en vigencia.
Dichas declaraciones las dio luego de los anuncios realizados por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), quienes se oponen a las leyes reglamentarias de la reforma educativa en el pas.
Durante este periodo, los alumnos debern cumplir con ocho das ms de clases, de los 200 acostumbrados en aos anteriores, para que concluya el 15 de julio del 2014, por lo que el Secretario de Educacin debe garantizar que tanto profesores como trabajadores del sector cumplan con el plazo estipulado, enfatiz.
En el marco del inicio del ciclo escolar 2013-2014, el legislador integrante del Grupo Parlamentario de Accin Nacional, seal que Michoacn ocupa el tercer lugar en rezago educativo a nivel nacional, muy cerca de Oaxaca y Chiapas, de acuerdo a cifras del Instituto Nacional de Educacin para Adultos (INEA), por lo que subray, es indispensable que se cuente con una estrategia metdica que permita resolver los grandes conflictos por los que actualmente atraviesa Michoacn, subray.
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La educacin es el medio por excelencia de la transformacin de una nacin, por lo que es necesario trabajar en conjunto, y que la Secretara de Educacin en la entidad genere condiciones para la solucin de conflictos, y que los michoacanos accedan a una educacin de calidad, manifest
Asimismo, el legislador que preside la Comisin de Puntos Constitucionales en el Poder Legislativo, lament que algunos sectores como la Coordinadora Nacional de los trabajadores de la Educacin (CNTE), con sus acciones se conviertan en factores negativos para tener un desarrollo educativo en la entidad.
Las movilizaciones de dicha organizacin se dan debido a que exigen la abrogacin de los artculos tercero y 73 constitucional, adems de solicitar se les tome en cuenta para la aprobacin de las leyes reglamentarias.
Para finalizar, Naranjo Blanco exhort nuevamente a los diferentes sectores, as como autoridades federales y estatales en la materia, a contribuir para adoptar las acciones necesarias que permitan incluir una perspectiva general, que asegure la permanencia y conclusin de los estudios de la poblacin infantil, adolescente y joven; ya que estos dos ltimos son los ms vulnerables a desistir de sus estudios, ante ello seal, estamos seguros que slo a travs de la educacin se puede transmitir y acrecentar la cultura, siendo la formacin un catalizador del desarrollo del individuo y por ende del crecimiento de Michoacn, concluy. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/21/see-debe-asegurarse-de-que-se-cumplan-los-208-dias-delperiodo-escolar-naranjo-blanco/
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Arranque del ciclo escolar del campus Otomi-Mazahua
Redaccin web / La Voz de Michoacn. San Felipe de los Alzati, Zitcuaro.- Los jvenes deben ser la esperanza y el cimiento para preservar las culturas, exhort el rector de la Universidad Intercultural Indgena de Michoacn (UIIM), Dr. Ireneo Rojas Hernndez, durante el arranque del ciclo escolar del campus Otomi-Mazahua ubicado en el oriente michoacano .
Acompaado de autoridades municipales y comunales, Ireneo Rojas, invit a los jvenes a conocer las races en las que se construye el pas y no quedarse al margen ante tantas problemticas. Pero sin olvidar lo que ocurre en su entorno inmediato, como el conocer las necesidades fsicas, lingsticas, culturales e identitarias de las culturas que conviven en el plantel que los est formando.
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El rector de la UIIM, asever que es de alegrarse de que la mayora de las estudiantes sean mujeres porque en ellas descansa con mayor fuerza la responsabilidad de ensear, conservar y transmitir las enseanzas y la educacin personal.
Por su parte alumnos y maestros coincidieron que a tres aos de existencia del campus Universitario, es tiempo de reflexin, para dar un recuento de las experiencias vividas, los problemas a los que se han enfrentado y sobre todo como trabajar en equipo para solucionarlos.
Los profesores hicieron un llamado a los jvenes a estudiar y prepararse no solo para beneficio personal, sino tambin para servir a la humanidad, donde encontrarn abrevaderos en cualquier camino.
Durante el evento se dio cuenta del trabajo conjunto que han realizado autoridades municipales y comunales con la UIIM, para mejorar las condiciones del plantel como el mejoramiento de infraestructura, as como la vinculacin de estudiantes y maestros con las comunidades, a travs de actividades extraescolares que tienen que ver con el quehacer y vivir de los pueblos del oriente michoacano. http://www.vozdemichoacan.com.mx/arranque-del-ciclo-escolar-del-campus-otomi-mazahua/
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Crean Comit de valores cvicos y ticos en UTM
La Jornada Michoacn El comit busca dar continuidad al Programa Nacional para la Prevencin Social de la Violencia y la Delincuencia que lanz el gobierno Federal. Foto: La Jornada Michoacn El comit busca dar continuidad al Programa Nacional para la Prevencin Social de la Violencia y la Delincuencia que lanz el gobierno Federal. Foto: La Jornada Michoacn Como parte de la continuidad que se le da al Programa Nacional para la Prevencin Social de la Violencia y la Delincuencia que lanz el gobierno Federal y coadyuvar para que en las instituciones de educacin superior no exista la violencia, la Universidad Tecnolgica de Morelia (UTM), realiz la toma de protesta del Comit de Valores Cvicos y ticos, mismo que fomentar la paz en la institucin.
Su tarea especfica es la de reforzar la enseanza de los valores cvicos y ticos; ampliar el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, lo mismo que el acceso de los jvenes a bachillerato y la universidad, y fortalecer la promocin de la cultura y deporte escolar.
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El objetivo es que exista un comit que coadyuve, contribuya, para que en las instituciones de educacin no haya violencia y se generen condiciones para que nuestros alumnos encuentren a travs del estudio un proceso de formacin adecuado que les permita una vida digna y un trabajo digno, que se alejen de otras actividades que les puedan ser perjudiciales a ellos y a la sociedad a las que pertenece, puntualiz Alfredo Rosales Rosales, rector de la UTM.
Dentro de las funciones que como miembros de este comit debern cumplir se encuentran: participar en la realizacin de plticas y actividades sociales, culturales y deportivas en las que se promovern los valores cvicos y ticos, sobre todo la tolerancia y respeto a la diversidad, conocer los casos de violencia que se presenten en la institucin y dar seguimiento a su proceso de atencin.
En su intervencin German Oteiza Figaredo, miembro del H. Consejo Directivo de la UTM, agreg que la importancia radica en que los padres y la familia se involucren con los asuntos de los universitarios para el desarrollo de estos proyectos. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/22/crean-comite-de-valores-civicos-y-eticos-en-utm/
41. Entregan ttulo de propiedad de terreno al Instituto Tecnolgico Superior de Huetamo

Edicin Impresa Huetamo, 21 de agosto.- En acto protocolario realizado en las instalaciones del Instituto Tecnolgico Superior de Huetamo (ITSH) y ante la presencia de ms de 300 alumnos de diversas partes de Guerrero y Michoacn, se llev a cabo la entrega del ttulo de propiedad del terreno que ocupa la institucin.
En su mensaje, el director del ITSH, Flavio Luviano Jurez, agradeci el respaldo de la alcaldesa Dalia Santana Pineda para que este hecho fuera posible, con lo cual queda de manifiesto el apoyo del gobierno municipal en favor de la educacin.
lvaro Estrada Maldonado, subsecretario de Educacin Media Superior y Superior, igualmente agradeci las gestiones realizadas por la presidencia municipal para que este ttulo de propiedad fuera una realidad en beneficio de la comunidad estudiantil del Tecnolgico de Huetamo.
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En su participacin, la alcaldesa Dalia Santana dijo que este hecho se debe a la colaboracin de todos los involucrados en el trabajo para fortalecer a la institucin educativa, pues es el medio necesario para impulsar mejores entornos en favor de las nuevas generaciones.
Asimismo, reconoci la labor de Eustolio Nava Ortiz, titular de la Procuradura Agraria en el estado, y del delegado del Registro Agrario Nacional, Luis Fernando Prez Pumarino, por su respaldo a los trmites necesarios para que en menos de dos aos se llevara a cabo la entrega de este documento imprescindible para las gestiones de la institucin.
Finalmente, Santana Pineda dijo sentirse agradecida con Leodegario vila, quien en su afn de contribuir a la educacin en Huetamo, don una hectrea ms a la institucin, que favorecer en gran medida a la mxima casa de estudios en la regin.
Acto seguido, la edil hizo entrega del ttulo de propiedad al director Flavio Luviano, quien a nombre de la comunidad estudiantil entreg un reconocimiento a la alcaldesa por su gestin en beneficio del centro de estudios.
En el evento estuvieron presentes los regidores Carlos Acosta Mora, Rey David Aguirre, Cruz Rodrguez y el sndico Juan Carlos Mederos, la planta docente y alumnado del Tecnolgico, entre otras personalidades. http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2013/08/22/entregan-titulo-de-propiedad-de-terreno-al-institutotecnologico-superior-de-huetamo/
42. LOS JVENES DEBEN SER ESPERANZA Y CIMIENTO PARA PRESERVAR LAS CULTURAS
RESPUESTA San Felipe de los Alzati, Zitcuaro, Michoacn a 22 de Agosto de 2013.- Los jvenes deben ser la esperanza y el cimiento para preservar las culturas, exhort el rector de la Universidad Intercultural Indgena de Michoacn (UIIM), Ireneo Rojas Hernndez, durante el arranque del ciclo escolar del campus Otomi-Mazahua ubicado en el oriente michoacano.
Acompaado de autoridades municipales y comunales, Ireneo Rojas, invit a los jvenes a conocer las races en las que se construye el pas y no quedarse al margen ante tantos desafos, sin olvidar lo que ocurre en su entorno inmediato, Pgina 52 de 61
como el conocer las necesidades fsicas, lingsticas, culturales e identitarias de las culturas que conviven en el plantel que los est formando. El rector de la UIIM, celebr que la mayora de las estudiantes sean mujeres porque en ellas descansa con mayor fuerza, la responsabilidad de ensear, conservar y transmitir las enseanzas y la educacin personal. Por su parte alumnos y maestros coincidieron que a tres aos de existencia del campus Universitario, es tiempo de reflexin, para dar un recuento de las experiencias vividas, los problemas a los que se han enfrentado y sobre todo como trabajar en equipo para solucionarlos. Mientras que los profesores hicieron un llamado a los jvenes a estudiar y prepararse no solo para beneficio personal, sino tambin para servir a la humanidad, donde encontrarn abrevaderos en cualquier camino. Durante el evento se dio cuenta del trabajo conjunto que han realizado autoridades municipales y comunales con la UIIM, para mejorar las condiciones del plantel como el mejoramiento de infraestructura, as como la vinculacin de estudiantes y maestros con las comunidades, a travs de actividades extraescolares que tienen que ver con el quehacer y vivir de los pueblos del oriente michoacano. http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=34976:los-jovenes-deben-ser-esperanza-ycimiento-para-preservar-las-culturas&catid=34:educacion&Itemid=30
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RESPUESTA
SLO 10 POR CIENTO DE ESCUELAS PARTICIPAN EN PARO DE LA CNTE
El secretario de Educacin seala que medios de comunicacin han desvirtuado la situacin de la educacin en el estado Slo el 10 por ciento de escuelas de nivel bsico son las que participan en el paro que desde el lunes mantiene la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin, dio a conocer el secretario de Educacin en el Estado, Jess Sierra Arias, durante la entrega de certificados a la primera generacin de maestra de la Universidad Virtual, donde tambin seal que los medios de comunicacin son los encargados de desvirtuar la educacin, ya que en el caso de Michoacn, es de una dcima parte de paro y las actividades conmtinan.
http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=35018:solo-10-por-ciento-de-escuelasparticipan-en-paro-de-la-cnte&catid=34:educacion&Itemid=30
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44. MICHOACN NO PODR PROGRESAR SI EDUCACIN DE NIOS Y JOVENES QUEDA SUJETA A OTROS FINES: ARZOBISPO DE MORELIA
Teresa DE LA TORRE El prelado catlico lament el paro que afecta a cerca de 80 mil nios de preescolar, primaria y secundaria y llam a la CNTE a regresar a las aulas
Mxico y Michoacn no podrn progresar si la educacin de los nios y jvenes queda supeditada a otros fines y otros intereses, advirti el Arzobispo de la Arquidicesis de Morelia, Monseor Alberto Surez Inda, quien lament el paro que este viernes cumple 5 das afectando a cerca de 80 mil nios de preescolar, primaria y secundaria. El prelado convoc a los profesores de la Coordinadora de Trabajadores de la Educacin (CNTE) a regresar a clases, pues los valores para los educandos deben fomentarse en la disciplina y carcter, adems de siempre con el acompaamiento del ejemplo que es evangelizador. Ponder el ministerio del magisterio, que fue uno de los tres que ejerci el Seor Jess, adems de que la educacin es un derecho al que tienen los nios y jvenes pero acompaados de los mayores en todos los sectores que estamos implicados en educar. Monseor Surez IndaMonseor Surez Inda dijo que una verdadera reforma educativa tiene que partir de un cambio que venga en primera instancia del profesorado, sea cual sea su filiacin, y desde los padres de familia en el hogar, pues los nios merecen que los que imparten educacin los acompaemos y estimulemos. El jefe de la grei pastoral catlica hizo votos por el pronto retorno a las aulas del magisterio centista y envi bendiciones a los pequeos y adolescentes de los niveles de educacin bsica que en Michoacn han quedado sin clase en esta primera semana de inicio de ciclo escolar 2013-2014. http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=35025:michoacan-no-podra-progresar-sieducacion-de-ninos-y-jovenes-queda-sujeta-a-otros-fines-arzobispo-de-morelia&catid=34:educacion&Itemid=30
45. RESTITUCIN DE CARGO Y CONTRATO PERMANENTE PARA 93 EVENTUALES, DEMANDA SINDICATO DE TELEBACHILLERATO
Teresa DE LA TORRE En busca de obtener respuesta a sus exigencias, los trabajadores del subsistema marcharon este viernes de Casa de Gobierno al Centro Histrico Recontratacin de por lo menos 93 profesores asesores que trabajaron durante 6 meses en el Telebachillerato, demandan los trabajadores del subsistema a la Secretara de Educacin (SEE), tras marchar desde Casa de Gobierno hacia Palacio este viernes. Pgina 54 de 61
Tomas Ruiz Barriga, lder del Sindicato de Trabajadores del Telebachillerato, dijo que es necesario dialogar y llegar a un acuerdo, pero la autoridad a travs de la Direccin de Telebachilleres, denunci, se ha mantenido tomando decisiones unilaterales y solo ha ordenado el pago de su quincena. Argument que esta demanda no es un capricho, pues la presencia de estos profesores es necesaria en las aulas de educacin a distancia, por lo que exigi tambin a nombre del gremio el contrato laboral permanente. SINDICATO TELEBACHILLERATO1Ruiz Barriga refiri haber recibido amenazas personalmente, de que ya le bajemos con las marchas y la demanda, pero seal que no detendrn las manifestaciones hasta lograr esta conquista laboral. El SUTTEBAM presentar la demanda ante la Junta Local de Conciliacin y Arbitraje para que quede depositado el documento de manera oficial ante la instancia, a fin de que la autoridad de seguimiento. Tambin demand la entrega de certificados a 3 mil 500 alumnos no han recibido su documentacin oficial. http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=35023:restitucion-de-cargo-y-contratopermanente-para-93-eventuales-demanda-sindicato-de-telebachillerato&catid=34:educacion&Itemid=30
46. TRABAJAN EN OBRAS LITERARIAS PARA DESTACAR PATROMONIO UNIVERSITARIO Y EDIFICIOS MODERNOS DE MORELIA
RESPUESTA Considerando la importancia del patrimonio inmueble y artstico que posee la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH), la Divisin de Estudios de Posgrado de la Facultad de Arquitectura se encuentra realizando un libro que difunda estos valores, proyecto a cargo de Catherine R. Ettinger McEnulty y Salvador Garca Espinosa. A decir de la profesora investigadora, Ettinger McEnulty, en este libro se podrn encontrar desde los orgenes de la institucin en el exconvento de Tiripeto y el Colegio de San Nicols, hasta la expansin con el establecimiento de sedes fuera de la ciudad de Morelia; asimismo se pretende bosquejar la historia de los diferentes inmuebles, sus valores ilustrando con fotografas y planos de los edificios. Para complementar este ejercicio, se incluir una resea de las colecciones de artes plsticas y escultura. Creemos que poca gente se da cuenta de los bienes que tiene la Universidad Michoacana, este libro tendr gran diversidad de edificios que se abordarn en captulos generales, asever. En este proyecto se ha buscado involucrar a jvenes nicolaitas de nivel licenciatura para la realizacin de levantamientos, elaboracin de los planos y toma de fotografas que ilustrarn la obra literaria. Hasta el momento son alrededor de ocho estudiantes participantes. Desde el ao pasado hemos estado haciendo levantamientos y dibujos con estudiantes que participaron en el verano de la investigacin cientfica; as lo hemos hecho con otras publicaciones, como el libro editado el ao pasado sobre el Bosque Cuauhtmoc. Esto motiva mucho a los estudiantes cuando ven los crditos en los libros impresos, agreg. Pgina 55 de 61
El tomo contempla cuatro captulos: el primero aborda los orgenes en el ex Convento de Tiripeto y el Colegio de San Nicols; el segundo, los espacios histricos: la reutilizacin de espacios religiosos (Facultad de Derecho, Biblioteca Pblica, la preparatoria Pascual Ortiz Rubio y Tesorera); espacios culturales (Museo Regional, Museo de Historia Natural, los teatros Samuel Ramos y Rubn Romero); casonas convertidas en espacios universitarios (Bellas Artes, preparatoria Melchor Ocampo, la Facultad de Lengua y Literaturas Hispnicas y algunas casas del estudiante). El captulo tres tratar el patrimonio artstico en temas de coleccin de artes plsticas, pintura mural, escultura, y ltimo captulo sobre la nueva universidad tendr temas como la primera ciudad universitaria (en torno al bosque), la ciudad universitaria actual, farma, veterinaria, psicologa y modelos del Comit Administrador del Programa Federal de Construccin de Escuelas (CAPFCE), la extensin de la enseanza universitaria (Uruapan, Huetamo, Apatzingn y nuevos campus); nuevos equipamientos (CCU, CIAC, Gimnasio, Estadio, CRUNVAQ); el patrimonio universitario como valor humanstico y finalmente un anexo de la lista de patrimonio universitario. Los autores nicolaitas participantes son el rector Salvador Jara Guerrero, Igor Cerda Faras, Jaime Vargas Chvez, Eugenio Mercado Lpez, Catherine Ettinger McEnulty, Claudia Rodrguez Espinosa, Ericka Prez Mzquiz, Mara del Carmen Lpez Nez, Carmen Alicia Dvila Mungua, Gabriel Silva Mandujano, Jos Manuel Rosales Mendoza, Juan Carlos Lobato, Salvador Garca Espinosa y Jorge Humberto Flores. Actualmente se encuentran determinando el nombre del ejemplar que seguramente al trmino de su elaboracin estar disponible en la librera universitaria. Se pretende que est terminado para el primer trimestre del 2014 y editado por la misma Universidad Michoacana. Otro de los proyectos literarios que se encuentra realizando la Divisin de Posgrado de la Facultad de Arquitectura es la entrega de una propuesta bajo el ttulo Visita guiada a la arquitectura moderna de Morelia que fue sometida al Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA). De aprobarse se realizar una coinversin entre CONACULTA y la UMSNH; se pretende hacer una gua con 75 edificios, cada uno con dos pginas, una foto, planos y descripcin; el libro tendr una introduccin y un mapa para que se puedan ir conociendo los edificios coloniales y modernos asever. Esta publicacin se deriva de un proyecto anterior de fondos mixtos en el cual participaron 23 estudiantes de licenciatura en la realizacin de un catlogo de patrimonio arquitectnico del siglo XX. Los estudiantes realizaron entrevistas, levantamientos y la elaboracin de planos, con el fin de involucrarlos en el proceso y que ellos definan su rea de inters dentro de la arquitectura. Dentro de esta propuesta presentada ante CONACULTA fueron solicitados 110 mil pesos y la respuesta se tendr para el mes de octubre. Si se aprueba, la gua estar lista para el mes de junio de 2014. http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=35060:trabajan-en-obras-literarias-paradestacar-patromonio-universitario-y-edificios-modernos-de-morelia&catid=34:educacion&Itemid=30
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47. CAPACITAN A DOCENTES PARA IMPLEMENTAR ASIGNATURA ESTATAL EDUCACIN SEXUAL Y EQUIDAD DE GNERO
RESPUESTA La Secretara de Educacin en el Estado (SEE) y la Secretara de la Mujer (Semujer) arrancaron el proceso de capacitacin a docentes para la implementacin de la asignatura estatal Educacin Sexual y Equidad de Gnero: Una mirada a nuestros cambios desde la igualdad para el ciclo escolar 2013-2014. Como seguimiento y fortalecimiento de los trabajos que se han venido realizando de manera interinstitucional entre ambas dependencias para la aplicacin de la asignatura estatal en la entidad, profesoras y profesores de cincuenta municipios michoacanos de escuelas secundarias tcnicas y generales as como de telesecundarias participan en el taller. Con la presencia de los titulares de la SEE y de la Semujer, Jess Sierra Arias y Consuelo Muro Urista respectivamente, fue inaugurado el proceso de capacitacin de la materia sobre educacin sexual y perspectiva de gnero impartida a estudiantes de primero de secundaria.
En este marco, la secretaria de la Mujer, Consuelo Muro, subray la importancia de esta accin interinstitucional, que dijo, permitir dar atencin a problemticas sociales que actualmente se enfrentan tales como el bullying, los embarazos precoces, la violencia escolar, la discriminacin, entre otros.
Precis que la asignatura tiene cuatro temas fundamentales como son: Violencia de gnero, discriminacin, educacin sexual y manejo de emociones. La funcionaria reconoci el inters de las y los docentes que imparten la asignatura, tras sealar que son aliadas y aliados en la construccin de una sociedad con mayor equidad.
Agradezco este enorme esfuerzo de las maestras, de los maestros y de la Secretara de Educacin en el estado y a nivel federal por el apoyo brindado, vamos a continuar sumando esfuerzos y trabajando en equipo por el bienestar de las nuevas generaciones, afirm.
El secretario de Educacin en el estado, Jess Sierra Arias, resalt la importancia de la implementacin de estos talleres bajo las temticas de educacin sexual y equidad de gnero, al sealar que diversas normas, e incluso la Constitucin Mexicana establecen que debe haber equidad de gnero, sin embargo en la realidad an no se ha alcanzado.
El funcionario apunt que actualmente las y los profesores tienen obligaciones adicionales. Hoy en da la sociedad y la dinmica nos da ms responsabilidades, el tema de los embarazos no deseados, una sexualidad responsable, el tema de las adicciones, de la violencia, el tema del respeto a la dignidad de las personas que no necesariamente estn en las Pgina 57 de 61
asignaturas pero que con independencia de ello debemos de estar preparados para poder dar respuesta a todas estas inquietudes. Sierra Arias se congratul por la asignatura estatal y por trabajar de manera alineada con la Semujer en el tema, al referir que es una instancia especialista en la temtica. Reconocer a todos los maestros en lo general por el esfuerzo que hacen. Durante el evento tambin estuvo presente, el director de la Unidad Estatal de Desarrollo Profesional del Magisterio, Gerardo Baltazar Chvez. http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=35040&catid=10&Itemid=12
48.
LA EDUCACIN, ENTRE LAS PATAS DE LOS CABALLOS
Salvador FUENTES SALINAS Difcil, por no decir imposible, encontrar la congruencia o el punto de equilibrio entre la retrica presidencial y la realidad que vive el pas, sin adjetivos. Me pareca que, cuando menos en materia educativa, los hechos venan ganando terreno a las buenas intenciones, sea porque la primera decisin de gran calado fue la aprehensin y encarcelamiento de Elba Esther Gordillo, otrora intocable lideresa del SNTE, y cuyo sucesor, Juan Daz de la Torre, ahora se convirti solamente en un testigo mudo del inicio del nuevo ao escolar, en el acto verificado el lunes en Xochitepec, Morelos, donde el Ejecutivo federal anunci el lunes una revisin a fondo de la educacin pblica en el pas, es decir, otra de las facetas de la corrupcin imperante. Dijo que la federalizacin del pago de docentes y transferencias insuficientes de recursos han terminado por debilitar las finanzas de los estados, de lo cual lamentablemente Michoacn ha sido un penoso ejemplo durante las ltimas dcadas, no slo porque hayan disminuido ostensiblemente los recursos destinados a la educacin en s misma, sino tambin porque las organizaciones sindicales que la manejan -el SNTE y la CNTE- se han vuelto insaciables y voraces, con prebendas millonarias que no se reflejan en un mejoramiento de la enseanza pblica, como tampoco denotan jams compromisos con los educandos o con la sociedad, cada vez ms agredida y vilipendiada, ante la tolerancia mal entendida de los tres niveles de gobierno. Lo que est ocurriendo esta semana en la Ciudad de Mxico -donde la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) rebas los lmites de sus protestas, secuestrando al Senado y a la Cmara de Diputados-, as como en Michoacn, Oaxaca, Guerrero y parte de Tabasco, no es sino una muestra ms de la intolerancia sindical que ha hecho del nuestro un Poder Legislativo errante y frustrante para todos los mexicanos. Tampoco puede pasarse por alto que entre 2008 y 2012, los 40 ms altos directivos de la CNTE de Oaxaca recibieron en forma ilegal pagos por 37.2 millones de pesos, es decir, el equivalente al sueldo de los 13 mil 822 maestros con menores ingresos en el estado natal del benemrito Benito Jurez. Es el dinero mal habido y el poder poltico de sus dirigentes lo que los motiva para llevar a cabo la feroz anarqua y actos de violencia que no solamente pusieron de rodillas a senadores y diputados en San Lzaro, sino que tambin provocaron el desquiciamiento casi total de las principales vas de circulacin y el Centro Histrico de Morelia, el mircoles, minimizando la presencia del secretario de Gobernacin, Miguel ngel Osorio Chong, quien se reuni con el gobernador Jess Reyna Garca y el gabinete de seguridad para evaluar resultados y establecer estrategias en las regiones conflictivas por el narcotrfico y la violencia en Michoacn. Los encuentros se dieron tambin con diputados locales, Pgina 58 de 61
partidos polticos y alcaldes, pero no hubo resultados concretos, al grado de que el mismo funcionario federal terminara por reconocer que hay "estancamiento" en las acciones previstas; aunque tambin habra de sealar que es inadmisible que los grupos de autodefensa anden por las calles con armas prohibidas por las leyes. Durante ms de cinco horas, maestros disidentes, comerciantes, transportistas, ex braceros y grupos civiles provenientes de Aquila, entre otros, desquiciaron la vida urbana de Morelia, mientras que en Casa de Gobierno, Jess Reyna Garca daba a conocer que se organizarn diez reuniones regionales para que los michoacanos decidan qu es lo que habr de hacerse con el apoyo de las fuerzas federales del orden; mientras que, un tanto complaciente, el coordinador de los diputados locales del PRI, Salvador Galvn Infante, sostena que "los legisladores, dentro y fuera de su distrito, deben asumir sus tareas y convertirse en piezas clave de la estabilidad". En esas circunstancias, en las que cada quien va a lo suyo desde su ptica personal, el rector de la UMSNH, Salvador Jara Guerrero instalaba el Segundo Congreso del Verano Nicolaita, en el que mostr su indignacin porque el Estado mexicano gasta cada ao 6.2 veces ms en un convicto en una crcel federal que en un estudiante universitario en la Casa de Hidalgo, para el que slo se destinan 38 mil pesos, mientras que la mitad de los egresados de doctorados acadmicos no encuentran trabajo. En ese mismo tenor, ayer pararon actividades 9 mil estudiantes de los 9 tecnolgicos descentralizados que hay en Michoacn, como parte de las demandas sindicales para las que no hay suficientes recursos econmicos. Para hoy podran sumarse centros del Cecytem, del Conalep y otras instituciones. Por definicin, cualquier derecho tiene como lmite la transgresin de otro. Si no se respetara ese principio bsico la sociedad estara condenada a la imposicin del ms violento. As ha ocurrido en la historia, incluso cuando el rompimiento del orden jurdico tiene como justificacin la defensa de una causa "justa"; sin embargo, est claro y resulta evidente que los ataques a las sedes legislativas en la capital del pas por parte de la CNTE merecen la condena social de todo aquel que busque la resolucin civilizada de los conflictos; como tambin resulta imperativo que esa misma organizacin supuestamente magisterial deber analizar si la radicalizacin es el camino para convencer, adems de a los legisladores, a la sociedad en general. Resulta preocupante que, tras haberse cancelado la prueba Enlace, ahora vayan contra el paquete de tres leyes reglamentarias de la reforma educativa, enviadas al Congreso federal por el presidente Enrique Pea Nieto. Se trata de las leyes del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, General de Educacin y Del Servicio Profesional Docente, ante las cuales y ante los hechos violentos magisteriales no hay lugar a la duda de que se trata, en realidad, de una guerra "de poder a poder", en la que no valen ni las ideas, ni las razones ni los intereses de los mexicanos, mucho menos el respeto a nuestras leyes y a las instituciones. Educacin entre las patas de los caballos...! http://respuesta.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=34994:la-educacion-entre-las-patas-de-loscaballos&catid=60:salvador-fuentes-salinas&Itemid=33
49.
Redaccin
El conflicto magisterial, agravado por cerrazn de PRI y PAN: Morn
Durante la reunin que sostuvo el Grupo Parlamentario del PRD con la Comisin Poltica de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin, los Senadores del sol azteca instauraron puentes de dilogo poltico a fin de que se restablezca la institucionalidad en el desarrollo de los trabajos de la Cmara de Senadores. De acuerdo con un Pgina 59 de 61
comunicado de prensa, ante los dirigentes de las secciones 22 de Oaxaca, 18 de Michoacn, 10 del Distrito Federal y representantes de Chiapas y Guerrero, los Senadores enfatizaron que el Grupo Parlamentario del PRD quiere ser un puente de dilogo, y con ese nimo, se presentarn a las sesiones del periodo extraordinario para plantear la premisa del restablecimiento del dilogo poltico con los maestros a travs de la Junta de Coordinacin Poltica En la reunin, el grupo parlamentario design a los senadores Ral Morn y Fidel Demdicis como interlocutores con la Comisin Poltica de la CNTE, para mantener contacto con ellos, esto ante la cerrazn de las bancadas del PRI y del PAN que se han negado a escuchar a los profesores. El coordinador del grupo, senador Miguel Barbosa Huerta, enfatiz que los secretarios generales y dirigentes de las secciones que estn encabezando las manifestaciones reconocieron la apertura del grupo parlamentario de dialogar, por lo que enfatiz que vamos a vencer mediante el dilogo este escenario que parece una realidad muy difcil, que lo sabemos es as, pero en poltica hay que entender que no se puede abandonar la capacidad de hablar. Destac que la decisin de sacar del periodo extraordinario la Ley del Servicio Profesional Docente no deriva de las manifestaciones, deriva de un acuerdo poltico entre el PRI y el PAN, no as la bancada del PRD y los maestros. Hay la intentona de hacer un tercer periodo extraordinario la siguiente semana para desahogar ese asunto, as es que queremos que se restablezca el dilogo para que los trabajos del Congreso en periodos extraordinario o en periodos ordinarios puedan desarrollarse con normalidad, recalc Barbosa Huerta. Barbosa enfatiz que la crisis poltica- legislativa no la gener el gobierno del Distrito Federal, la gener el gobierno federal, a travs de la Secretara de Gobernacin y la Secretara de Educacin. Ante los dirigentes de la CNTE, el Senador Ral Morn Orozco enfatiz que despus de la aprobacin de la Reforma Constitucional Educativa, el grupo parlamentario del PRD se dio a la tarea de construir sus propuestas en donde las cuales se recogieron, analizaron y procesaron los planteamientos del magisterio que han realizado en las asambleas y foros que efectuaron junto a la Secretara de Gobernacin. En las iniciativas del PRD estn plasmadas las propuestas del magisterio, no as en las del gobierno federal. Hemos construido varias propuestas de Leyes Reglamentarias y estos documentos empezamos a procesarlos con el resto de los grupos parlamentarios. Slo pudimos trabajar y arribar acuerdos con la Ley reglamentaria del Instituto Nacional de Evaluacin, no as en el caso de la Ley del Servicio Profesional Docente y las reformas al articulado a la Ley General de Educacin. Nuestra iniciativa recoge todas sus preocupaciones y lo que nos han planteado acadmicos y otros sectores, en el caso de la Ley del INEE planteamos que la promocin un fuera universal y el caso de la prueba Enlace ya est finiquitada, adems de que se tomara en cuenta el contexto en el que se lleva a cabo la tarea docente, as como la interculturalidad y tomas las asimetras que se tienen en el pas. Destac que en las iniciativ as del PRD se plantea que la evaluacin sea un proceso, en donde se evalen no slo a maestros y alumnos con un afn coercitivo de premios y castigos, sino que la evaluacin tome en cuenta todos los elementos del proceso educativo y que tambin se evale a todos los componentes, esto es desde los funcionarios de la Secretara de Educacin federal y de las entidades federativas, los libros de texto, los programas de estudio, el mtodo, las escuelas, la infraestructura y todo lo que implica el sistema educativo nacional. En el caso del Servicio Profesional Docente, en esta iniciativa nosotros estamos planteando quitar todo lo que se refiere al tema laboral, lo cual ya est regulado por otras leyes y normas ya en funciones, y el Servicio Profesional lo concebimos como un proceso de profesionalizacin, en donde se fortalece al maestro, se fortalece su actualizacin, su capacitacin, adems se fortalece a la escuela y a la educacin. De ninguna manera estamos planteando que los procesos del Servicio Profesional Docente se den de forma punitiva o coercitiva, el ingreso por ejemplo- que estaban planteando ellos aprobar como un requisito despus de examen de oposicin para ingresar al sistema educativo y hasta lo tres aos, con la satisfaccin de la autoridad se deca si el maestro estaba capacitado se le otorgaba la plaza definitiva. Toda la legislacin laboral dice que a los 6 meses, de manera automtica, se da la
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definitividad de la plaza, y este planteamiento lo cuestionamos de inicio, y enfatizamos que en este proceso no se puede dejar de evaluar a la autoridad, y ellos estn planteando un rgimen de excepcin. http://www.quadratin.com.mx/politica/El-conflicto-magisterial-agravado-por-cerrazon-de-PRI-y-PAN-Moron/
50.
Redaccin
Realizan simulacros para operativos en marchas y plantones
Con el objeto de orientar a la ciudadana y automovilistas, acerca de las estrategias viales necesarias, para garantizar la fluidez vehicular y el uso de rutas alternas en caso de marchas y plantones; este sbado se realiza el primer gran simulacro operativo, de manera coordinada entre los diversos agrupamientos de la Secretara de Seguridad Pblica Estatal, la Procuradura General de Justicia del Estado, la Polica Federal y la Polica Municipal de Morelia. De acuerdo a un comunicado de prensa, a travs de este medio, se avisa a la ciudadana que los simulacros operativos, se realizan desde la madrugada de hoy, en las salidas a Salamanca, Quiroga, Charo y Ptzcuaro, de esta capital michoacana, decidindose realizarlo en sbado, para no causar afectaciones a los automovilistas y establecer las estrategias necesarias para delinear acciones precisas, para garantizar el flujo vehicular. El General Brigadier, Alberto Reyes Vaca, Secretario de Seguridad Pblica de Michoacn, seal que se estn implementando los operativos y agrupamientos necesarios, en franca coordinacin con elementos de los tres niveles, para establecer los tiempos de reaccin y de apoyo a la ciudadana en caso de marchas y plantones. Se solicita la comprensin de los automovilistas en general, por las molestias que se pudieran generar, pero hay certeza que con este tipo de operativos preventivos, se lograra contar con un apoyo eficientes y de reaccin inmediata en caso de cualquier manifestacin que se pudiera registrar. http://www.quadratin.com.mx/justicia/Realizan-simulacros-para-operativos-en-marchas-y-plantones/
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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 13 al 20 de agosto de 2013

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1. En pgina de Internet se podr denunciar el cierre de escuelas

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7.- Supervisin y direccin, funcionarios y autoridades educativas.

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9.- Actualizacin y formacin docente.

10.- Rezago educativo.

12.- Transparencia y rendicin de cuentas.

14.- Participacin social en las comunidades escolares

16.- Planeacin educativa y tropicalizacin de los procesos educativos federales

17.- Cuotas Voluntarias.

19.- Proponer Iniciativas para el desarrollo educativo estatal. Pgina 6 de 61

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3. Abren pgina para denunciar irregularidades en educacin

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4. Presentan pgina web para publicar denuncias al servicio educativo

5. Autoridades no han priorizado la educacin: Mexicanos Primero

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6. Prev CNTE protestas hasta septiembre 15

7. Escuelas de palitos en la capital de Michoacn

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8. La DCED pedir al gobierno de Michoacn no aceptar la Reforma Educativa

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9. Ms de 300 mil nios trabajan en Michoacn y perpetan la pobreza

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Clases?, no se ve para cuando

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11. No hacer caso a la estridencia y a las convocatorias al precipicio, pide SEE

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12. Impulsar CNTE la desobediencia civil pacfica contra la reforma educativa

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Funcionan con normalidad escuelas en Michoacn, afirma Sierra

Crecer el mircoles el paro en magisterial en la entidad: Jorge Czares

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18. SE DEBE GARANTIZAR CUMPLIMIENTO TOTAL DEL CICLO ESCOLAR VIGENTE

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Llueven reclamos por cuotas escolares indebidas

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21. Cecytem, Conalep y la UTM se unen al paro laboral de Tecnolgicos Regionales

CONFA SEE QUE CNTE REINICIE CLASES EL LUNES EN MICHOACN

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Inaceptable, atropellado inicio escolar a manos de la CNTE: PAN

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PAN pide al gobierno desconocer a la CNTE

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PAN pide desconocer al magisterio como interlocutor

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Ms de un milln de menores sin acceso a educacin: Conafe

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