AlcadiaMedellin CentroDesarrolloCulturalMoravia

Secretara de Cultura Ciudadana
CENTRO DE DESARROLLO CULTURAL DE MORAVIA: UNA PROPUESTA CULTURAL
EQUIPO DE INVESTIGACIN:
EDUARDO ALBERTO GOMEZ BARRERA

Antroplogo - Investigador
ERIKA SIERRA ARIAS

Antroploga Auxiliar de Investigacin
HERMAN FERNEY MONTOYA GIL

Antroplogo Coordinador de Investigacin
MEDELLN ALCALDA DE MEDELLN SECRETARA DE CULTURA CIUDADANA SUBSECRETARA DE METROCULTURA PROGRAMA MEMORIA Y PATRIMONIO CULTURAL
Febrero de 2006
Secretara de Cultura Ciudadana. Subsecretara de Metrocultura. Programa de Memoria y Patrimonio Cultural Proyecto de Memoria Cultural Barrio Moravia. Medelln 2005
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN .......................................................................................................................................3 1 2 3 CENTRO DE DESARROLLO CULTURAL ...................................................................................5 PROPUESTA METODOLGICA .................................................................................................11 COMPONENTES DE LA PROPUESTA ......................................................................................13 3.1 RADIOGRAFA CULTURAL ...................................................................................................13 3.1.1 DEFINICIN .....................................................................................................................13 3.1.2 OBJETIVO ........................................................................................................................13 3.1.3 ACTIVIDADES .................................................................................................................13 3.1.4 PRODUCTOS...................................................................................................................17 3.2 INDUCCIN Y FORTALECIMIENTO DE LA DEMANDA ARTISTICA Y CULTURAL ...18 3.2.1 DEFINICIN .....................................................................................................................18 3.2.2 OBJETIVO ........................................................................................................................18 3.2.3 ESTRATEGIA PEDAGGICA .......................................................................................19 3.2.4 ACTIVIDADES .................................................................................................................20 3.3 CREACIN DE ESCENARIOS DE ENCUENTROS...........................................................25 3.3.1 DEFINICIN .....................................................................................................................25 3.3.2 OBJETIVO ........................................................................................................................25 3.3.3 ESTRATEGIAS ................................................................................................................25 4 PROPUESTA CULTURAL BARRIO MORAVIA ........................................................................28 4.1 LNEA CULTURAL ........................................................................................................................30 4.2 LNEA AMBIENTAL .................................................................................................................34 4.3 LNEA DESARROLLO SOCIAL .............................................................................................35 INTRODUCCIN .............................................................................................................................40 LA OFERTA CULTURAL INSTITUCIONAL ................................................................................41 SERVICIOS ..............................................................................................................................................41 Espacios ............................................................................................................................................41 TIPO DE OFERTA CULTURAL INSTITUCIONAL .....................................................................55 PROGRAMACIN ESPECIAL PARA MORAVIA Y SU REA DE INFLUENCIA .................57
INTRODUCCIN
En el Macroproyecto de transformacin urbana de Moravia, se plantea dentro del equipamiento general la construccin de un Centro de Desarrollo Cultural. Este estar ubicado en el sector de Cuatro Bocas, considerado como hito urbano histrico y sitio estratgico para la puesta en marcha del programa de intervencin. Su ejecucin se considera prioritaria y desde all se coordinar el proceso de acompaamiento y la ejecucin de los programas de cultura ciudadana de de la Administracin Municipal. Ser la punta de lanza del proceso de transformacin social de este importante sector de la ciudad. Para efectos de una mejor comprensin de la importancia de la construccin de este centro cultural y del papel de la Secretara de Cultura Ciudadana y su programa de Memoria y Patrimonio, en un primer captulo esbozamos como el concepto de Centro de Desarrollo Cultural ha evolucionado desde una percepcin tradicional de Casa de Cultura hasta llegar al sofisticado sistema de funcionamiento de las grandes Sector de Cuatro Bocas en la carrera Carabobo, el bibliotecas temticas de la actualidad, pero recuadro seala el sitio donde se ubicar el futuro continuando con su propsito fundamental Centro de Desarrollo Cultural. de facilitarle a las personas la participacin, y a las comunidades las condiciones necesarias para que tomen las decisiones relacionadas con el funcionamiento mismo de los centros y el acceso a la informacin en diferentes formatos, a la lectura en sus diversas formas y modos y, lo ms importante, a los bienes, manifestaciones e identidades artsticas y culturales. Como parte primordial de la intervencin de la Secretara de Cultura Ciudadana, a travs del programa de Memoria y Patrimonio Cultural, se dise una propuesta metodolgica que incluy dentro de sus componentes una radiografa cultural de Moravia y su rea de influencia. Para ello, se elabor una base de datos sobre las organizaciones sociales, grupos artsticos y
culturales, agentes y gestores, un diagnstico cultural del barrio Moravia y la Propuesta Cultural para el Centro de Desarrollo Cultural. Un segundo momento fue la induccin y el fortalecimiento de la demanda cultural para los habitantes del barrio, donde se comienza con un programa de capacitacin artstica y cultural y una serie de asesoras en aspectos conceptuales al grupo gestor de la Red Cultural del barrio y la realizacin y participacin en diversos eventos y actividades culturales, que contaron con el acompaamiento de la Corporacin Cultural Nuestra Gente. Simultneamente se crean otros escenarios de encuentro como la Red Cultural del barrio Moravia y el Comit Interinstitucional de su zona de influencia. Para el anlisis de la viabilidad del Centro se tuvieron en cuenta diferentes elementos: los estudios desde el Macroproyecto para elegir y construir esta obra en la manzana 54; se realiz un diagnstico y un inventario del equipamiento cultural y artstico existente en el rea de influencia del proyecto, teniendo en cuenta las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades del sector cultural identificadas por los propios residentes en los diferentes talleres participativos, se tuvieron en cuenta tanto las propuestas de los mismos actores culturales sobre los servicios y espacios que debe ofrecer el futuro Centro de Desarrollo Cultural, como las de otros actores culturales de la zona de influencia del proyecto (habitantes de barrios aledaos, instituciones sociales y culturales Casa Museo Pedro Nel Gmez, Jardn Botnico, COMFAMA Aranjuez, etc.). La Propuesta Cultural para el barrio Moravia y su rea de influencia es presentada como parte final del documento y fue elaborada de manera concertada con la comunidad y teniendo como base los resultados arrojados en la serie de talleres y entrevistas realizadas; esta propuesta se considera entonces como la carta de navegacin del Centro de Desarrollo Cultural del sector, como contribucin esencial al proceso de significacin ciudadana del nuevo espacio pblico barrial y su conexin con la ciudad, a partir de la construccin y reconocimiento de las memorias culturales. Dicha propuesta esta conformada por tres lneas: la Lnea Cultural (con seis programas y trece proyectos respectivos), la Lnea Ambiental (con un programa general y cinco proyectos) y la lnea referida al Desarrollo Social (con tres programas y siete proyectos relacionados). Desde la Secretara de Cultura Ciudadana del Municipio de Medelln se espera que la presente propuesta cultural para el barrio Moravia y su Centro de Desarrollo Cultural contribuyan de manera directa y esencial al proceso de significacin ciudadana del nuevo espacio pblico barrial y su conexin con la ciudad.
1 CENTRO DE DESARROLLO CULTURAL

Queda claro entonces que el propsito fundamental de un Centro de Desarrollo Cultural es el de crear demanda y acceso a nuevas dinmicas culturales para los habitantes de un sector y para la ciudad en general; en este sentido, segn la IFLA / UNESCO1, un centro cultural tiene por objetivo fundamental el facilitar recursos de informacin y prestar diferentes servicios a travs de diversos medios con el fin de cubrir las necesidades de las personas y de los grupos en materia de instruccin, informacin y perfeccionamiento personal, comprendiendo actividades intelectuales de entretenimiento y ocio. Desempea un importante papel en el mantenimiento de una sociedad democrtica al ofrecer a cada persona acceso a toda una serie de conocimientos, ideas y opiniones. Para Myriam Meja2 este concepto involucra necesariamente otros asuntos, tales como: Cultura, calidad de vida, informacin y comunidad, participacin y desarrollo cultural de la comunidad; conjunto de aspectos que directamente se asocian a temas como: democratizacin de la cultura, lo popular y lo culto, la educacin, la comunicacin, las instituciones educativas y culturales. Es as como para la IFLA, adems de los anteriores lineamientos, los centros culturales tienen las siguientes finalidades: Apoyar la auto educacin formal y la educacin formal de todos los niveles. A lo largo de la vida, las personas buscan instruirse tanto a travs de las instituciones educativas como del contexto en cual se desempean laboralmente o en de su vida cotidiana. El aprendizaje no termina con la escolaridad, sino que se requiere en las distintas etapas de la vida. Debe igualmente, apoyar campaas de alfabetizacin y pos alfabetizacin como recursos fundamentales de la educacin.
Federacin Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas. Servicio de bibliotecas pblicas: Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo. Santa fe de Bogot: FUNDALECTURA, 2002. p. 9 2 MEJA, Myriam. Lineamientos sobre la biblioteca pblica como Centro de Desarrollo Cultural Comunitario. P.71. // en: Lectura, biblioteca y comunidad: tres estudios. Santa fe de Bogot. CERLALC, 1993. p, 301
Ser un centro de informacin cultural que facilite a sus usuarios todo tipo de datos y conocimientos de esta ndole. Tener acceso a la informacin es un derecho humano primordial. Al ser un servicio abierto al pblico desempea un papel fundamental al recogerla, organizarla y difundirla. Tiene la responsabilidad particular de albergar informacin local, es decir, que funcione como Centro de Documentacin Local que brinde toda una serie de material relacionado con la historia de la comunidad y de las personas. Brindar posibilidades para el perfeccionamiento personal. Un centro cultural debe brindar posibilidades para un desarrollo personal creativo, pues esto es importante para el bienestar de los seres humanos, al posibilitar una preparacin bsica para la vida cotidiana, especialmente en aquellas comunidades con ndices de analfabetismo elevados. Crear y consolidar el hbito de la lectura en los nios y los jvenes. Si los nios se sienten motivados por el entusiasmo que produce el conocimiento, tendrn la posibilidad de beneficiarse de esos elementos vitales de desarrollo personal a lo largo de toda su vida, lo cual se reflejar en sus aportes a la sociedad.
Simulacin virtual del futuro Centro de desarrollo Cultural. Macroproyecto Moravia.
Contribuir al progreso cultural y artstico de su comunidad es una de sus ms importantes misiones, dado que ha de servir de ncleo a la tarea de dar forma y apoyo a su identidad cultural. Para esto, debe colaborar con las organizaciones locales y regionales afines a lo cultural, esto es, organizando programas especiales y velando porque los intereses culturales se encuentren representados en sus proyectos.
Buena parte de los programas de dimensin social de la cultura, estn basados en el supuesto terico que considera el acceso y la produccin de bienes y prcticas culturales como elementos transformadores de la vida social, en tanto que producen condiciones favorables para la implementacin de planes de convivencia pacfica, desarrollo social y progreso comunitario. Se asocia la cultura a las expresiones ms elevadas de las comunidades y su dimensin social como una condicin para alcanzar ciertos niveles de desarrollo social o de calidad de vida.
Es en el anterior punto en donde el Centro Cultural no solo contribuye a las variaciones significativas que en ellas se requieren liderar, si no tambin que propicia las condiciones para el mantenimiento de una sociedad bien informada y democrtica en donde sus miembros puedan actuar con autonoma. El cambio social tiene una alta finalidad, pues el Centro Cultural debe ser un lugar pblico para el encuentro, especialmente en comunidades carentes de lugares propios de reunin y encuentro, y es por lo cual que debe disponer de espacios propios, como aulas mltiples, auditorios, salones comunales, plazoletas. Los Centros de Desarrollo Cultural y Comunitario deben estar en capacidad de contribuir al fortalecimiento e implementacin de las estrategias de redefinicin del concepto de Estado y el fortalecimiento de la ciudadana, tal como se sugiere en los lineamientos dados en el Plan Nacional de Desarrollo, en los planes sectoriales de educacin y cultura, y en algunos planes desarrollo departamentales y municipales. Ya en el Plan Nacional de Desarrollo Hacia un Estado Comunitario se espera reforzar los componentes de fortalecimiento del capital social del proyecto estatal, con esto se pretende generar mayores condiciones de equidad y cohesin social entre las poblaciones. Por esta razn, el Gobierno Nacional hace un reconocimiento a bibliotecas y a los centros culturales como instrumentos para que los ciudadanos puedan generar actitudes crticas, reflexivas y responsables frente a la informacin y los sucesos que orientan sus decisiones y comportamientos, y, adems, como espacios de participacin social conducentes al ejercicio de los derechos polticos y sociales por parte de los ciudadanos. As mismo, en el Plan Decenal de Cultura 2001-2010: Hacia una ciudadana democrtica y cultural, un plan colectivo desde y para un pas plural, se dan las bases necesarias para la configuracin de una sociedad democrtica y pluricultural; principios que sin un adecuado acceso a la informacin no podrn lograrse, pues sta es, como se indica en la Ley General de Cultural citando la Constitucin Poltica de Colombia, esencial para el logro de los derechos ciudadanos y que encarnan conceptos de equidad, participacin, autonoma, accesibilidad, transparencia e integracin, como aspiraciones inaplazables para poner en practica el ejercicio de nuestra ciudadana3. Concepcin que igualmente se precisa en el Plan de Desarrollo 20042007, Medelln Compromiso de Toda la Ciudadana, y mediante el cual se avanza en el Macroproyecto de Moravia (con su Centro de Desarrollo Cultural)
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Colombia. Ministerio de Cultura. Plan Nacional de Cultura 20012010: Hacia una ciudadana democrtica cultural. Santa fe de Bogot. el Ministerio, 2001, p. 19.
y en la construccin de cinco grandes bibliotecas, incluido el Parque Explora, concebidas como Centros Culturales y Comunitarios, para que en forma de red trabajen con las dems bibliotecas que ya existen en la ciudad. La cultura como proyecto de Estado, es una estrategia para refundar la nacin, pues sta ha venido siendo cuestionada por un largo periodo de conflicto social violento que ha generado una sensacin de no futuro. Y son las causas de estas circunstancias las que, desde lo cultural, se pretenden interpretar para resolver. Pero esto solo es posible de hacerse a travs de nuevos valores, Taller de fotografa y video para la y nuevos mapas culturales que es para lo cual se recuperacin de la Memoria Cultural del barrio Moravia requiere y se reclama la recuperacin de la memoria de lo nacional y lo local en la bsqueda de la identidad nacional4 y local. El concepto de memoria, que dada la razn de ser de los Centros de Desarrollo Cultural y Comunitario, son los llamados a apropiarse de este valor, y poder as, dar cuenta del legado histrico de las comunidades, de lo que fue su pasado y de lo que podr ser su futuro, y ser esto transferido a sus generaciones futuras para que las consoliden como parte de una nacin desarrollada y civilizada5. En correspondencia con lo anterior y consecuentes con los fundamentos del Plan Nacional de Cultura 2001 -20106: Colombia debe ubicarse en el contexto de la diversidad cultural que caracteriza el pas, representada en una nacin diversa que cambia constantemente y cuyos actores sociales vienen configurando en consecuencia ciudades plurales. Fenmeno cultural que a su vez viene siendo enriquecido por los efectos ineludibles de la sociedad global en proceso de configuracin y que, constantemente nos esta permeando y de alguna manera enriqueciendo, pero que tambin est afectando a la identidad nacional. Es ah donde los centros de desarrollo cultural tienen un rol protagnico e ineludible por cumplir. La Ley General de la Cultura, es clara en definir el papel del Estado en la aplicacin de medidas concretas conducentes a estimular la creacin, funcionamiento y mejoramiento de espacios pblicos
Ibd. Las Blbliotecas Pblicas como Centros de Desarrollo Cultural y Comunitario. Alcalda de Medelln. Secretaria de Cultura Ciudadana. (archivo magntico, borrador). 6 Colombia, Ministerio de Cultura. Plan Nacional de Cultura 20012010: hacia una ciudadana democrtica cultural, un plan colectivo desde y para un pas plural. Santa fe de Bogot. archivo magntico, 2002.
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aptos para la realizacin de actividades culturales, y lo obliga a propiciar la infraestructura que las expresiones culturales requieran. Ms adelante observa que los proyectos de renovacin urbana y los nuevos proyectos de urbanizacin debern contemplar una infraestructura para el desarrollo de actividades artsticas y culturales, que obedezca a las necesidades y tendencias de la comunidad en su zona de influencia, segn los concejos municipales7. Con los nuevos procesos socioeconmicos, caractersticos de los primeros sesenta aos del siglo anterior, en la ciudad fueron desapareciendo o resignificando prcticas sociales y culturales que daban identidad a sus habitantes (...) y la cultura hegemnica que circula por los medios masivos de comunicacin ha ido disminuyendo el peso de los referentes simblicos que otorgaban sentido a las relaciones sociales que se establecan en las comunidades8. Es en este contexto de ciudad en el cual se fue construyendo y recreando dispositivos propios de identidad: aparece una ciudad fragmentada, hbrida y multicultural, que no ha sido lo suficientemente reconocida a partir de las pautas, ritmos, smbolos y prcticas que dan cuenta de las nuevas identidades mviles de los pobladores. Este es el caso del barrio Moravia en donde sus habitantes se debaten en una aparente calma para sobrellevar sus contingencias y a la vez, su vida diaria sufre las vicisitudes e intranquilidades de los determinantes de su existencia en este territorio que ha sido impactado por la ciudad y el pas, produciendo efectos y complejidades en las relaciones sociales y culturales internas y citadinas9. En el Macroproyecto de transformacin urbana de Moravia10, se plantea la construccin de un Centro de Desarrollo Cultural. Este estar ubicado en el sector de Cuatro Bocas, considerado como sitio estratgico para la puesta en marcha del proyecto general de intervencin. Su ejecucin se considera prioritaria como la sede por excelencia para la realizacin del proceso de acompaamiento y de pedagoga de los programas de la Administracin Municipal de cultura ciudadana y legalidad, hacerle seguimiento a las distintas fases del proyecto.
7 Ministerio de Cultura. Ley General de la Cultura. Ttulo III: Del fomento y los estmulos a la creacin, a la investigacin a la actividad artstica y cultural. Artculo 22. Infraestructura cultural. 8 Propuesta de Trabajo Proyecto de Memoria Cultural para el Ao 2005 - Barrio Moravia. Pre-proyecto de intervencin institucional para el barrio Moravia. Municipio de Medelln. Secretara de Cultura Ciudadana. Subsecretara de Metrocultura. Programa de Memoria y Patrimonio Cultural. Marzo del 2005. (Archivo Magntico). 9 Ibd., (Archivo Magntico). 10 Portafolio de Proyectos Plan Parcial: Mejoramiento Integral Barrio Moravia. Escuela de Urbanismo y Arquitectura. Facultad de Arquitectura Universidad Nacional Sede Medelln. Convenio 256-2002: UNAL-MED-DAP Medelln, 2004.
La caracterstica de nacin diversa y la pluralidad de las ciudades como la nuestra, requiere de una ciudadana democrtica cultural acorde a la naturaleza multicultural del pas, dado que, segn se dice en el Plan Nacional de Cultura11 esta es la nica forma de crear una sociedad plural, a partir de las especificidades, necesidades y proyectos de todos los individuos, grupos y sectores. Esta pluralidad, segn este Plan Nacional, es la nica En Moravia la diversidad cultural es una de sus mayores garanta de construir un proyecto fortalezas. colectivo comn de convivencia, paz y equidad y el proyecto del Centro de Desarrollo Cultural del Barrio Moravia lo tiene todo para contribuir al proceso de re-socializacin y de equidad de una comunidad que, apenas ahora, se empieza a sentir participe y representada en los proyectos estatales. Desde la Secretara de Cultura Ciudadana del Municipio de Medelln se espera que con el presente diagnstico cultural y artstico del barrio Moravia y su rea de influencia se logr la identificacin de los diferentes grupos, sus expectativas con el Macroproyecto, sus intereses culturales, sus relaciones con su entorno y con la ciudad, para posteriormente comenzar un proceso de fortalecimiento a todo nivel con estos grupos, actores y gestores culturales con miras a la realidad de la puesta en marcha del Centro de Desarrollo Cultural.
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Colombia, Ministerio de Cultura. Plan Nacional de Cultura 2001 2010 : hacia una ciudadana democrtica cultural , un plan colectivo desde y para un pas plural. Santa fe de Bogot, 2002. IBD. (Archivo magntico)
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2 PROPUESTA METODOLGICA
El objetivo de la intervencin por parte de la Secretara de Cultura Ciudadana con el Programa de Memoria y Patrimonio Cultural*, es propiciar nuevas sociabilidades culturales entre los pobladores del barrio Moravia que contribuyan a significar el nuevo espacio pblico barrial, del cual es parte fundamental el Centro de Desarrollo Cultural, y su conexin con la ciudad, a partir del reconocimiento y construccin de las memorias culturales. La intervencin, tuvo una duracin de siete meses, realizada a partir de la identificacin de las memorias culturales y se entiende como: Una Intervencin Activa, en la que participaron los habitantes de Moravia y el rea de influencia del Macroproyecto. Ellos fueron cogestores del proceso de identificacin de la riqueza cultural del barrio y de las prcticas sociales y culturales que les dan identidad y los diferencian de otros barrios y sectores de la ciudad.
Taller de Diagnstico Cultural, mayo de 2005. Secretara de Cultura Ciudadana
Municipio de Medelln. Secretara de Cultura Ciudadana. Programa Memoria y Patrimonio Cultural, Pre-Proyecto de Intervencin Institucional, Barrio Moravia. Marzo de 2005.
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Una intervencin con Efecto Social que permiti la generacin de procesos sociales que contribuyeron al fortalecimiento de las formas organizativas y las nuevas sociabilidades urbanas de los habitantes de Moravia, en la Zona Nororiental, y la construccin de ciudadana con referentes culturales propios. Los habitantes de Moravia propusieron proyectos culturales transformadores de la vida barrial, que contribuirn al fortalecimiento de sus identidades colectivas. Para efectos de una acertada intervencin se tuvo en cuenta, adems de los grupos etreos y de gnero, la sectorizacin barrial existente, caracterstica resultante de la fuerte presencia de los fenmenos histricos, sociales y culturales del barrio Moravia y de las relaciones particulares con sectores de los barrios vecinos. Hablamos concretamente de los sectores de El Morro, El Oasis, Moravia, El Bosque y La Herradura, y de sectores de barrios vecinos, como Miranda, Los lamos, Aranjuez y Bermejal. Tambin fue importante contar para la intervencin con el apoyo y la participacin de las entidades que conforman el gran complejo cultural y de servicios comunitarios en el cual se encuentra inmerso el barrio Moravia y su zona de influencia, como son: La Unidad de Servicios COMFAMA Aranjuez, la Casa Museo Pedro Nel Gmez, el Jardn Botnico Joaqun Antonio Uribe, la Fundacin EPM (Parque de los Deseos), el Planetario Municipal Jess Emilio Ramrez, el Parque Norte J. Emilio Valderrama, el Museo de la Universidad de Antioquia, Extensin Cultural Universidad de Antioquia, la Terminal de Transportes del Norte y las Estaciones Caribe y Universidad de Metromed.
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3 COMPONENTES DE LA PROPUESTA
3.1 3.1.1 RADIOGRAFA CULTURAL DEFINICIN
En este componente se busc propiciar una caracterizacin cultural, tanto a nivel de las organizaciones, grupos artsticos y gestores, como de las fortalezas, debilidades y oportunidades artsticas y culturales de la zona. Para el efecto se adelant un proceso de investigacin social en el cual se combinaron recorridos guiados y jornadas de reconocimiento de diferentes sectores y de personajes claves con las tcnicas de recoleccin de informacin documental y bibliogrfica, as como la realizacin de talleres, entrevistas, encuestas, entre otras. Esta radiografa cultural se relaciona con uno de los objetivos especficos expuesto por la Secretara de Cultura Ciudadana, en su proyecto de intervencin institucional, mediante el programa de Memoria Cultural del 2005, en el sentido de ejecutar con los habitantes de Moravia proyectos de desarrollo sociocultural y de formacin ciudadana, los cuales fortalezcan su identidad cultural a travs del Centro de Desarrollo Cultural y potenciar as la apropiacin del nuevo espacio pblico. 3.1.2 OBJETIVO Identificar, diagnosticar y caracterizar las fortalezas y debilidades del sector artstico y cultural, como tambin de las organizaciones, entidades y gestores culturales y artsticos tanto de Moravia como de su zona de influencia, con miras a la identificacin y apropiacin por parte de la comunidad del proyecto del Centro de Desarrollo Cultural del barrio Moravia y sectores vecinos. 3.1.3 ACTIVIDADES Recoleccin y acopio de informacin general y especfica: bibliografa, bases de datos, estudios previos, informacin del proceso,
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entre otras fuentes por medio de visitas de consulta a bibliotecas, centros de documentacin, archivos personales y de las diferentes secretaras del municipio de Medelln y del Macroproyecto Integral del barrio Moravia. Implementacin de tcnicas especiales de sondeo y registros de opinin: Actividades realizadas con los diferentes beneficiarios de la intervencin de la Secretara, entre las cuales tenemos las siguientes: Recorridos: Esta tcnica de recoleccin de informacin y visualizacin de imaginarios, se aplic con el acompaamiento de personajes claves o representativos de los diferentes sectores del barrio Moravia. Esta actividad fue bsica para el primer mes de la intervencin. Se realizaron para cada uno de los cinco sectores del barrio y se plantearon, inicialmente, dos por cada uno de los sectores tradicionales y uno por cada sector vecino de los barrios circundantes de Moravia. Visitas: Se realizaron continuamente durante los siete meses de la intervencin. Su objetivo era lograr reconocimientos y contactos con los lderes de los diferentes sectores del barrio, todo con el fin de socializar con las comunidades la propuesta del Centro de Desarrollo Cultural y su Diagnstico y Plan Estratgico y para acordar mecanismos de intercambio y comunicacin para el desarrollo de las actividades a programar durante el proceso. Reuniones: Sus objetivos fueron varios: para presentar la propuesta, recolectar y convalidar informacin, socializar las iniciativas y los proyectos culturales, entre otros. Se escenificaron, se convocaron y se asisti a diferentes espacios y momentos, que eran adecuados y necesarios para la intervencin de la Secretara de Cultura Ciudadana y de la Gerencia del Macroproyecto, o para otros sectores e instituciones.
Con la comunidad se realizaron diferentes talleres y reuniones para sacar la propuesta cultural del CDC.
Conversatorios o tertulias: Estos espacios de dilogo abierto y directo se utilizaron para divulgar y analizar los diversos planes y proyectos que inciden sobre el sector de Moravia: Plan de Desarrollo Municipal
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(Lnea Medelln Gobernable y Participativo y programas de Cultura ciudadana), Plan de Ordenamiento Territorial, Plan Parcial de Moravia, el Paseo Carabobo, entre otros. Talleres: El equipo de Memoria y Patrimonio Cultural realiz diferentes encuentros con los pobladores de los sectores tradicionales del barrio, para visualizar, narrar y construir los contextos barriales con sus dimensiones: histrica, social, econmica, poltica y cultural. Se implementaron diferentes tipos de talleres: Talleres de Diagnstico Rpido Participativo DRP: Este procedimiento de indagacin rpida se aplic para realizar un diagnstico en clave de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades (matriz DOFA). Talleres de Memoria: Se utilizaron como una estrategia para traer los recuerdos y olvidos que significan y resignifican memorias y realidades, los cuales aportaron al proceso de visualizacin de los imaginarios colectivos y su relacin y proyeccin con el territorio barrial y con el resto de la ciudad. Se realizaron entre los meses quinto y siete de la intervencin y se llevaron a cabo en cada uno de los sectores reconocidos del barrio, es decir, El Morro, El Oasis, Moravia y El Bosque, en los cuales tuvieron participacin especial los grupos de la tercera edad, y uno con nios y jvenes en cada uno de las instituciones educativas con asiento en Moravia (Colegio Fe y Alegra, Colegio U.C.C y Escuela El Bosque), para un total de quince talleres de memoria. Taller de promocin de la organizacin y la planeacin: Esta actividad se realiz para acercar elementos tcnicos y conceptuales a los lderes y sus comunidades, con el propsito de facilitar la accin y la gestin de iniciativas y proyectos. Se aprovech la participacin en la naciente Red Cultural de Moravia para lograr la capacitacin deseada en temas que se exponen en el tercer componente de esta misma propuesta metodolgica. Eventos de Socializacin: Se realizaron bajo la forma de reunin para socializar y convalidar, con los directamente interesados, los avances
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y resultados de la formulacin de los productos finales: Diagnstico y Propuesta Cultural para el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia. Para la socializacin del diagnstico se plante la realizacin de un slo evento en la primera semana del segundo mes de la intervencin. Para la socializacin de los resultados de la Propuesta Cultural para el Centro de Desarrollo Cultural del barrio Moravia fue necesario dos eventos de socializacin, uno con Socializacin de los talleres artsticos realizados por la los integrantes de la Red Cultural Corporacin Cultural Nuestra Gente de Moravia y otro con el Comit Interinstitucional. Por ltimo, sera necesario la presentacin de este Plan a las autoridades municipales para buscar el apoyo de la Administracin a las iniciativas consagradas en el documento y a la gestin del mismo. Sistematizacin de la informacin: El proceso de sistematizacin permiti una mediacin entre la accin social y las teoras generales, facilitando la comprensin y la construccin de interpretaciones e hiptesis dirigidas al objeto de la intervencin. Redaccin de los documentos: Diagnstico Cultural: Este documento contiene bsicamente conceptos relacionados con los Centros Culturales, las debilidades y fortalezas del sector cultural del barrio Moravia, los objetivos, espacios y servicios necesarios con que debe contar el Centro de Desarrollo Cultural, anlisis de la demanda y de la oferta cultural del complejo de instituciones y entidades vecinas y conclusiones finales. El diagnstico cultural del barrio Moravia se entreg y difundi a la comunidad en la tercera semana del segundo mes de la intervencin. Propuesta Cultural del Barrio Moravia: Los contenidos bsicos de esta carta de navegacin cultural de Moravia giran alrededor de un componente cultural, el cual contiene la conformacin histrica y cultural de los sectores y diferentes aspectos del territorio, como: el sentido de pertenencia y arraigo a partir de la historia y el proceso de poblamiento; los marcos, lmites y constitucin de territorialidades,
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basadas en las categoras locales de identificacin; los patrones de asentamiento; y las pautas de movilidad de los habitantes con los factores que la inducen y sus tendencias migratorias y de desplazamiento. Este documento tambin incluye la descripcin completa de la metodologa finalmente abordada. La Propuesta Cultural para el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia se entreg y socializ en la ltima semana del proceso de intervencin, es decir, la cuarta semana del sptimo mes. 3.1.4 PRODUCTOS Base de datos de las organizaciones sociales, grupos artsticos y culturales, individuos y gestores. Diagnstico Cultural del Barrio Moravia. Propuesta Cultural para el Centro de Desarrollo Cultural del Barrio Moravia.
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INDUCCIN Y FORTALECIMIENTO DE LA DEMANDA ARTISTICA Y CULTURAL
3.2.1 DEFINICIN Comprende el desarrollo o puesta en marcha de una serie de estrategias de formacin y orientacin cultural, con el fin de fortalecer en las organizaciones, en los grupos y gestores culturales y artsticos, previamente identificados, su participacin en los asuntos de la gestin y manejo del futuro Centro de Desarrollo Cultural del barrio Moravia. A travs de la sensibilizacin e induccin a la demanda cultural y artstica se dinamizaron procesos sociales y culturales para permitir la apropiacin del nuevo espacio pblico y la construccin de nuevas formas de sociabilidad, tal y como lo pretende la Secretara de Cultura Ciudadana en uno de los objetivos especficos de su proyecto de intervencin institucional para el barrio Moravia, mediante el Programa de Memoria y Patrimonio Cultural del 2005.
Muestra del taller de Danzas. Proyecto Recuperacin de la Memoria Cultual de Moravia
3.2.2 OBJETIVO Sensibilizar, capacitar y prestar asesora a las organizaciones, a los grupos y a los diferentes gestores culturales y artsticos del barrio Moravia, sobre un conjunto de herramientas conceptuales, jurdicas y prcticas que les permitan formarse y fortalecerse como lderes culturales, establecer canales de comunicacin entre ellos y con el resto de la comunidad, formular sus propios proyectos culturales y organizacionales, inducir y
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cualificar la demanda hacia el complejo cultural que rodea al sector, promover en todos los aspectos su inclusin en la ciudad y el pleno ejercicio de la ciudadana e incidir en la definicin y puesta en marcha del Centro de Desarrollo Cultural, no slo en sus contenidos culturales y artsticos, sino en la gestin en general.
3.2.3 ESTRATEGIA PEDAGGICA En lo que respecta a la capacitacin, se propuso una metodologa que convin elementos tericos, analticos y prcticos: La parte terica: Buscaba crear una base conceptual en los participantes, que les permitiera examinar de manera crtica, y con un nivel aceptable de rigor y sistematicidad, la problemtica cultural y artstica de su entorno mediato e inmediato, sus causas y sus consecuencias. La parte analtica: Surgi del dilogo entre el capacitador y el capacitado, facultando a los participantes para asumir nuevos imaginarios culturales de su situacin actual en trminos de espacio y tiempo. La parte prctica: Buscaba afianzar una serie de habilidades para intervenir sobre la realidad barrial y para liderar procesos de participacin cultural. La metodologa abordada fue altamente participativa y orientada a desarrollar capacidades en los actores para la elaboracin y ejecucin autnoma de planes de accin especficos. Los lderes culturales contribuyeron con sus conocimientos, sus experiencias locales y su memoria cultural -como imagen de su rica diversidad cultural- al proceso de construccin de nuevas formas de sociabilidad, representadas en sus propuestas y proyectos culturales. El trabajo combin metodolgicamente diversas propuestas pedaggicas, privilegiando los talleres, el dilogo de saberes, las tcnicas de la Pregunta - Respuesta y el Aprender Haciendo. Los contenidos fueron presentados en forma de mdulos temticos y desarrollados, bsicamente, por medio de talleres, los cuales estuvieron apoyados en diversos elementos didcticos que comprenden materiales escritos, audiovisuales y dinmicas grupales, entre otras.
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3.2.4 ACTIVIDADES Las actividades de este componente se ejecutaron en tres fases: FASE 1: Programa de Capacitacin artstica y cultural. Esta actividad se ejecut durante los ltimos cuatro meses de la intervencin y fue realizada por la Corporacin Cultural Nuestra Gente, entidad de reconocido trabajo de capacitacin en el rea cultural, y escogida mediante la seleccin de propuestas recibidas en las oficinas de la Secretara de Cultura Ciudadana, previa elaboracin de los trminos de referencia y del envo de invitacin escrita a diferentes entidades de reconocida trayectoria artstica y cultural en la ciudad. Las diferentes corporaciones o entidades que estuvieron interesadas en el programa debieron presentar una propuesta especfica sobre los contenidos y la metodologa a utilizar en el proceso de formacin y capacitacin artstica y cultural. Al finalizar el proceso de formacin artstica y cultural parte de las personas capacitadas conformaron la Red Cultural del barrio Moravia. Objetivo
Realizar durante cuatro meses un completo programa de capacitacin artstica y cultural en el barrio Moravia, en las reas de danzas modernas y tradicionales, artes plsticas, sensibilizacin de la imagen: fotografa y video, teatro y expresiones escnicas, msica y Muestra del taller de Artes Plsticas. Corporacin Cultural canto, dirigida a todos los Nuestra Gente habitantes del sector, las organizaciones sociales y culturales y las instituciones y centros educativos, que contribuya a la recuperacin de la memoria cultural del barrio.
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Actividades En general, la propuesta deba tener en cuenta las siguientes actividades: Realizar un programa de capacitacin artstica en el rea de danzas modernas y tradicionales, a travs de la conformacin de cuatro grupos entre 20 y 25 alumnos y una intensidad de 16 horas mensuales de formacin. Igualmente, realizar un programa de capacitacin artstica en el rea de artes plsticas y sensibilizacin de la imagen, a travs de la fotografa y el vdeo, por medio de la conformacin de dos grupos entre 20 y 25 alumnos y una intensidad de 16 horas mensuales de formacin. Ejecutar un programa de capacitacin artstica en el rea de teatro y expresiones artsticas callejeras, a travs de la conformacin de cuatro grupos entre 20 y 25 alumnos y una intensidad de 16 horas mensuales de capacitacin. Por ltimo, realizar un programa de capacitacin artstica en el rea de msica y canto, a travs de la conformacin de cuatro grupos entre 20 y 25 alumnos y una intensidad de 16 horas mensuales de capacitacin.
Productos Informes de avance del proyecto: En trminos de la gestin y el impacto del proyecto a nivel cuantitativo y cualitativo, en general, estos informes deban contener las programaciones, las actividades realizadas y el registro visual de las mismas, los listados de asistencia de los alumnos, contenido de los talleres y el material utilizado. Un evento cultural de clausura: En el cual se mostrara los resultados alcanzados en el proceso de formacin y capacitacin. Documento final: El cual debe contener las memorias de la formacin y capacitacin, haciendo nfasis en las metodologas
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utilizadas, los aprendizajes acumulados, los grupos consolidados y conformados, los diferentes verificadores y las dificultades enfrentadas para viabilizar el proceso. La primera evaluacin de este proyecto determin la necesidad de reducir el nmero de grupos que deban capacitarse y se aument el nmero de horas de capacitacin. De esta manera, las reas de danzas, artes plsticas, teatro y msica debieron pasar de 4 grupos a 2 cada una y la intensidad horaria de capacitacin pas de 16 a 32 horas mensuales. El redireccionamiento del proyecto posibilit la conformacin de grupos bsicos de formacin artstica y cultural, los cuales sern los pioneros de un nuevo proyecto de formacin basado en la filosofa de los Centros de Inters del sector educativo de Moravia. FASE 2: Asesora en aspectos conceptuales. Se realizaron talleres de capacitacin, a la manera de microcurriculos, en temas relacionados con aspectos conceptuales y prcticos, como es el de cultura, la legislacin cultural vigente, la planeacin y gestin cultural especfica, todo para fortalecerlos interiormente y con proyeccin a todo lo relacionado con el Centro de Desarrollo Cultural. En esta fase los esfuerzos estuvieron dirigidos a grupo de participantes que conformarn la naciente Red Cultural del sector, los cuales sern los gestores principales del proyecto del Centro de Desarrollo Cultural y del Plan de Desarrollo Cultural del Barrio Moravia.
Red Cultural Semanal.
barrio
Moravia.
Reunin
Objetivo Fortalecer a los participantes en la Red Cultural del barrio Moravia en aspectos conceptuales y prcticos pertinentes con la actividad
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artstica y cultural, como parte del proceso de identificacin con el futuro Centro de Desarrollo Cultural del sector y su manejo posterior. Temario de las asesoras: Concepto de cultura. Memoria y Patrimonio Inmaterial. Legislacin Cultural. Elaboracin y ejecucin de proyectos culturales. Administracin y gestin cultural, entre otros temas.
FASE 3: Realizacin y participacin en eventos y actividades culturales. Objetivo Inducir la demanda cultural y artstica para dinamizar procesos sociales y culturales que permitan la apropiacin del nuevo espacio pblico, en especial el Centro de Desarrollo Cultural, y la construccin de nuevas formas de sociabilidad con la ciudad. Actividades: Participacin en la realizacin de eventos especiales: Se particip de manera activa en la celebracin en Moravia de algunos eventos institucionalizados desde la Administracin Municipal y algunos que cuentan con la participacin y el apoyo de la Secretara de Cultura Ciudadana, como son las veladas barriales, encuentros intergeneracionales, los Das de Moravia, entre otros. Visitas guiadas a los diferentes centros culturales del sector: Se motiv y gestion visitas guiadas de grupos de nios y jvenes de los diferentes centros educativos de Moravia a los diferentes centros culturales del sector, como son: Casa Museo Pedro Nel Gmez, Jardn Botnico Joaqun Antonio Uribe, Planetario Municipal Jess Emilio Ramrez, Museo Universitario U. de A., entre otros.
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Giras a algunos centros culturales o Casas de la Cultura del Municipio: Para conocer experiencias similares, como las de la Corporacin Social y Cultural Nuestra Gente en el barrio Santa Cruz, Picacho con Futuro en el barrio Picacho y Expresarte en la Comuna 13. Difusin de eventos culturales y entrega de boletas: Para acceder sin costo a los eventos organizados desde la Secretara de Cultura Ciudadana o por otras secretaras de la Alcalda.
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3.3
CREACIN DE ESCENARIOS DE ENCUENTROS
3.3.1 DEFINICIN Comprendi la creacin de espacios de encuentro, reunin y concertacin entre los diferentes actores que participaron a lo largo del proceso: organizaciones, grupos, gestores, entidades culturales ubicadas en el rea de influencia de Moravia y la Secretara de Cultura Ciudadana. Esto con el fin de generar un dilogo y redes de intercambio de saberes y experiencias alrededor del Macroproyecto, lo cual permitir la sostenibilidad de los diferentes proyectos que se ejecuten en Moravia. Esta creacin de escenarios de encuentros gener los necesarios espacios de comunicacin y apoyo entre las diferentes entidades e instituciones pblicas y privadas, organizaciones sociales y los habitantes Socializacin de los talleres artsticos de Nuestra gente, de Moravia, tal y como se plantea, en toma del barrio Moravia y sus sectores. uno de sus objetivos especficos del Programa de Memoria y Patrimonio Cultural de la Secretara de Cultura Ciudadana, para su intervencin en el barrio Moravia.
3.3.2 OBJETIVO Propiciar escenarios de dilogo y concertacin entre los diferentes actores culturales y artsticos de Moravia, de su rea de influencia y la Secretara de Cultura Ciudadana del Municipio, para la identificacin y formulacin de acciones y estrategias para el reconocimiento cultural del sector y la puesta en marcha del Centro de Desarrollo Cultural para el sector de Moravia.
3.3.3 ESTRATEGIAS Creacin de la Red Cultural:

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Se cre y se puso en marcha una naciente Red de Lderes Culturales o red de informacin y gestin cultural del barrio Moravia. A travs de los recorridos, visitas y conversatorios realizados en las primeras semanas del proceso, se motiv y posteriormente se conform el grupo gestor. Este grupo qued conformado por representantes de grupos, lderes, gestores culturales con importante poder de convocatoria comunitaria y sern los receptores primarios de la informacin referida al Centro de Desarrollo Cultural. Este grupo ser el grupo consultor inmediato de la intervencin y adems ser el beneficiario especfico del programa de asesoras en temas conceptuales y administrativos, expuestos en la Fase 2 del componente anterior.
Creacin del Comit Interinstitucional: Se cre y se puso en marcha el Comit Interinstitucional de apoyo al Macroproyecto de Moravia y a la ereccin del Centro de Desarrollo Cultural del sector. A partir del tercer mes de la intervencin comenzaron las reuniones, las cuales por motivos de las mltiples ocupaciones de los funcionarios convocados, fueron cada quince das y en horario y lugar escogidos conjuntamente por el grupo de participantes. Entidades a convocadas: Unidad de Servicios COMFAMA Aranjuez. Casa Museo Pedro Nel Gmez. Jardn Botnico Joaqun Antonio Uribe. Fundacin EPM. Museo Cementerio San Pedro. Planetario Municipal Jess Emilio Ramrez.
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Parque Norte J. Emilio Valderrama. Museo Universidad de Antioquia. Extensin Cultural Universidad de Antioquia. Terminal de Transportes del Norte. Estaciones Metromed Caribe y Universidad. Parque Explora (en proyecto).
Actividades: Presentacin del Programa de Memoria y Patrimonio Cultural para el Barrio Moravia de la Secretara de Cultura Ciudadana. Exposicin y anlisis del proyecto de equipamiento urbano propuesto desde la Gerencia del Macroproyecto para el sector de Moravia. Anlisis especfico y en conjunto del proyecto Centro de Desarrollo Cultural del Barrio Moravia. Elaboracin desde las entidades de una programacin especial de apoyo y acompaamiento al proceso. Creacin de medios de divulgacin o de comunicacin para la actividad cultural del sector que busque la integracin de los habitantes de Moravia. Recorrido por parte de los participantes del Comit, al barrio Moravia. Propuesta de participacin activa en la elaboracin y formulacin de la Propuesta Cultural del Barrio Moravia. Anlisis de las incidencias para el sector del barrio Moravia y su rea de influencia del desarrollo de diferentes proyectos, como el Parque Explora y el Paseo Carabobo. Apoyar segn las especificidades de las entidades participantes del comit los diferentes eventos a realizar en el barrio Moravia por la Administracin Municipal o, en su defecto, por la Secretara de Cultura Ciudadana.
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4 PROPUESTA CULTURAL BARRIO MORAVIA

De manera concertada con la comunidad y teniendo como base los resultados arrojados en la serie de talleres realizados con la comunidad, la propuesta cultural para el barrio Moravia y su rea de influencia ser la carta de navegacin del Centro de Desarrollo Cultural del sector, y contribuir al proceso de resignificacin ciudadana del nuevo espacio pblico barrial y su conexin con la ciudad, a partir del reconocimiento y construccin de las memorias culturales. Tres lneas temticas conforman la Propuesta Cultural para Moravia y su Centro Cultural: la Lnea Cultural (con seis programas y trece proyectos respectivos), la Lnea Ambiental (con un programa general y cinco proyectos) y la lnea referida al Desarrollo Social (con tres programas y siete proyectos relacionados). La construccin, dotacin y funcionamiento del Centro de Desarrollo Cultural se convertir en el smbolo barrial y en la punta de lanza de la transformacin social y econmica hacia la cual van dirigidos los diferentes programas contenidos en los objetivos bsicos del Macroproyecto de Moravia. Este Centro de Desarrollo Cultural del barrio Moravia ser un espacio para la formacin cultural y artstica, con contenidos especficos y una oferta de servicios que en forma verdadera los identifique y estn enfocados a los aspectos econmicos, histricos y sociales particulares del sector y como un complemento, necesario e integrado, a lo ofrecido por el complejo cultural que lo rodea. Adems de los contenidos bsicos de un centro de formacin artstica y cultural, y de educacin no formal, este centro deber incluir en sus postulados de proyeccin comunitaria el trabajo relacionado con la autoestima, la identidad y el sentido de pertenencia, desde el acopio de la memoria cultural como estrategia para lograr una inclusin de sus habitantes en la ciudad.
Simulacin virtual del Centro de Desarrollo Cultural para el barrio Moravia. Equipamientos culturales Macroproyecto.
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El Centro de Desarrollo Cultural del barrio Moravia har nfasis en la formacin cultural y artstica, especialmente de jvenes y nios y deber contribuir al fortalecimiento de la diversidad cultural presente en el sector y en su rea de influencia. Como gestor y formador de individuos capacitados, el Centro de Desarrollo Cultural deber dirigir su paquete de servicios al problema concreto de la subsistencia econmica, por lo tanto, adems de los programas de formacin bsica en aspectos culturales y artsticos, siempre estar presente en su norte la bsqueda de un mejor bienestar econmico y social del sector. Las tres lneas, los programas respectivos y los diferentes proyectos que contiene la propuesta cultural para el barrio Moravia estn condensadas en los siguientes cuadros:
El programa de Artes y Oficios busca incentivar econmicamente a los pobladores del barrio a partir de ideas creativas.
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4.1 LNEA CULTURAL

PROYECTO
PROGRAMA 1: CONSTRUCCIN DEL CENTRO DE DESARROLLO CULTURAL DE MORAVIA JUSTIFICACIN OBJETIVO ESTRATEGIA La ausencia de espacios de encuentro cultural y social en Moravia no permite una renovacin social y cultural que Coordinar y gestionar con la Construir el Centro de conlleve a la inclusin de este sector a Gerencia del Macroproyecto la Desarrollo Cultural del barrio la produccin cultural de la ciudad. construccin del Centro de Moravia y su rea de Por lo tanto se pretende hacer del Desarrollo Cultural de Moravia de influencia. Centro de Desarrollo Cultural un acuerdo a las necesidades y smbolo de la transformacin urbana, potencialidades culturales del social y cultural de Moravia y de la sector. ciudad. PROGRAMA 2: ESCUELA DE FORMACIN Y CAPACITACIN ARTSTICA Y CULTURAL JUSTIFICACIN OBJETIVO ESTRATEGIAS Formulacin de un programa La inclusin de este sector a la acadmico para la formacin produccin cultural de la ciudad artstica y cultural de la poblacin requiere de la creacin y el de Moravia y su rea de Realizar un programa fortalecimiento continuo y duradero influencia. de formacin y capacitacin de los diferentes grupos, gestores artstica y cultural en el Retomar las experiencias de culturales y artstas para la posterior barrio Moravia., dirigido a formacin artstica y cultural participacin en los asuntos, no slo todos los habitantes del adelantadas por la Red de culturales y artsticos, sino tambin en sector, organizaciones Escuelas y Bandas de Msica del los de la gestin y manejo del futuro sociales y culturales y a las Municipio de Medelln, Batuta y Centro de Desarrollo Cultural. instituciones y centros talleres realizados por la educativos. Secretara de Cultura Ciudadana. Visibilizar a las personas pertenecientes a grupos tnicos con presencia en Moravia.
Construccin del Centro de Desarrollo Cultural del barrio Moravia.
PROYECTOS Creacin de la escuela de formacin y capacitacin artstica y cultural. Fortalecimiento del programa de Red de Escuelas y Bandas de Msica del Municipio de Medelln en el barrio Moravia y su rea de influencia. Fortalecimiento del programa de Batuta. Apoyo y acompaamiento a las manifestaciones culturales de los individuos pertenecientes a grupos tnicos con presencia en Moravia.
Secretara de Cultura Ciudadana. Subsecretara de Metrocultura. Programa de Memoria y Patrimonio Cultural Proyecto de Memoria Cultural Barrio Moravia. Medelln 2005.
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PROYECTOS
Consolidar y fortalecer la Red Cultural del barrio Moravia.
Consolidar y fortalecer el Comit Interinstitucional del barrio Moravia.
PROYECTOS Promover el consumo de la oferta cultural de las diferentes instituciones con presencia en Moravia y su rea de influencia. Elaborar y divulgar la Gua de la Oferta Cultural de Moravia y su rea de influencia.
PROGRAMA 3: CONSOLIDACIN Y FORTALECIMIENTO DE ESCENARIOS DE ENCUENTRO JUSTIFICACIN OBJETIVO ESTRATEGIAS Convocar de manera La creacin de espacios de encuentro, sistemtica a las diferentes reunin y concertacin entre los entidades participantes en el Propiciar escenarios de diferentes actores que participan en el proceso iniciado y buscar la dilogo y concertacin entre proceso, tales como organizaciones, participacin de las pocas que, por los diferentes actores grupos, gestores, entidades culturales algn motivo, no se hicieron culturales y artsticos de ubicadas en el rea de influencia de presentes. Moravia y su rea de Moravia y la Secretara de Cultura Realizar una convocatoria influencia, para la Ciudadana, son necesarios para abierta a toda la comunidad de identificacin y formulacin generar un dilogo y redes de Moravia y barrios vecinos para de acciones y estrategias intercambio de saberes y experiencias fortalecer la Red Cultural a partir del para el reconocimiento del alrededor del Macroproyecto y de los grupo gestor reconocido en la fase sector y la puesta en proyectos culturales que se formulen y anterior. marcha del Centro de ejecuten en el barrio Moravia y su rea Continuar con las actividades Desarrollo Cultural. de influencia como parte de la que para estos espacios se transformacin urbana y social de este plantearon en la propuesta sector de la ciudad. metodolgica anterior. PROGRAMA 4: INDUCCIN A LA DEMANDA CULTURAL JUSTIFICACIN OBJETIVO ESTRATEGIAS La induccin a la demanda cultural y Divulgacin de la oferta cultural artstica permite dinamizar los procesos Inducir la demanda cultural y institucional. sociales y culturales para facilitar la artstica para dinamizar Visitas guiadas a espacios apropiacin del nuevo espacio pblico y procesos sociales y culturales culturales de la ciudad y a otras la construccin de nuevas formas de en Moravia y su rea de experiencias y procesos culturales sociabilidad. Adems, por medio de la influencia, que permitan la que se adelantan en Medelln. cualificacin de la demanda hacia el apropiacin del nuevo espacio Presentaciones e intercambios complejo cultural que rodea al sector, pblico planeado, en especial culturales con otras instituciones, se promover, en todos los aspectos su el del Centro de Desarrollo actores y gestores culturales de inclusin en la ciudad y el pleno Cultural del barrio. Medelln y de otras ciudades. ejercicio de la ciudadana.
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OBJETIVO
ESTRATEGIAS
PROYECTOS
PROGRAMA 5: CULTURA CIUDADANA JUSTIFICACIN La Carta Constitucional de Colombia promulga el ejercicio pleno de la ciudadana de los colombianos como propsito y condicin de su realizacin. Ejercer plenamente la ciudadana pasa porque el Estado y la sociedad reconozcan a los individuos como sujetos de derechos y por el desarrollo de las capacidades de esos sujetos para su pleno ejercicio. Implementar procesos de formacin para la participacin ciudadana desde la expresin cultural en mbitos de decisin y construccin de lo pblico. Promocin de la participacin, capacidad de organizacin y gestin, en igualdad de oportunidades y condiciones, de los diferentes actores sociales y culturales de la comunidad. Capacitar a las organizaciones culturales frente a los derechos y deberes ciudadanos, as como de sus mecanismos de exigibilidad y cumplimiento.
Formacin ciudadana.
en
cultura
Es necesaria la implementacin de un conjunto de proyectos tendientes a la cualificacin del proceso educativo en cualquiera de sus expresiones y niveles, en especial las propuestas formativas que buscan mejorar las relaciones ciudadanas. Generar conocimientos sobre los derechos y deberes ciudadanos, as como de sus mecanismos de exigibilidad y cumplimiento. ESTRATEGIAS
PROGRAMA 6: MEMORIA Y PATRIMONIO CULTURAL JUSTIFICACIN OBJETIVO
PROYECTOS Promocin de la ctedra de Moravia.
La ausencia de verdaderas representaciones colectivas del pasado ha generado la agudizacin de los conflictos y a travs del desconocimiento de los otros se ha obstaculizado la construccin deseada de ciudad.
Recuperar el uso cultural de El Morro y del Mirador de El Oasis.
No es la aoranza intil o melanclica por el pasado, es ms bien la necesidad de que los cambios se hagan acompaados de los saberes y las prcticas de los
Promover el disfrute de los bienes comunes y colectivos, incluyndolos como insumo pedaggico en escuelas e instituciones educativas y generar a partir de ellos un proceso de cambio y reconocimiento cultural y
Socializar con las instituciones educativas los resultados de los proyectos de
Sistematizar y recuperar la memoria visual y cultural de Moravia. Creacin del Centro de
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habitantes, ya que la principal riqueza de las comunidades est representada en todos aquellos bienes y valores que representan nuestro desarrollo simblico o socio-cultural.
social. investigacin de la Memoria Cultural de Moravia. Documentacin como entidad Cultural. de de
Moravia Memoria
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4.2
ESTRATEGIAS Capacitacin a profesores y lderes comunitarios en teora y problemtica ambiental general.
LNEA AMBIENTAL
PROYECTOS Prevencin de desastres naturales y antrpicos. Lectura entorno. Ecologa domstica. prospectiva familiar del y Tratamiento de basuras y residuos slidos. Apoyo a la formulacin de los Proyectos Ambientales Escolares PRAESy comunitarios. Campaas de sensibilizacin sobre arborizacin, reciclaje comunitario, disposicin de desechos, defensa de los morros, contra las quemas y explotacin indebida. Apoyo a la conformacin de grupos y gestores ambientales.
PROGRAMA: FORMACIN Y EDUCACIN AMBIENTAL JUSTIFICACIN OBJETIVO
Con la cultura, el ser humano transforma radicalmente su relacin con el medio ambiente natural, conviviendo armnicamente con l o destruyndolo irracionalmente como sucede en nuestra sociedad. El trato daino que damos a la naturaleza, determina tambin el maltrato social que nos damos unos a otros. El Centro de Desarrollo Cultural de Moravia deber posibilitarnos una relacin armoniosa con el medio ambiente y la convivencia respetuosa con los animales y las plantas segn lo estipulado en la Constitucin Colombiana, artculos 8, 79, 80 y 82.
Generar conciencia ambiental para estimular la participacin activa de la comunidad en la solucin de los problemas ambientales del barrio Moravia y del municipio en general.
Gestin con las diferentes entidades del sector para buscar los diferentes recursos relacionados con el tema. Buscar asesora del sector ambiental para la creacin de un P.E.I. con nfasis en educacin ambiental, en las diferentes instituciones educativas.
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4.3
ESTRATEGIAS
LNEA DESARROLLO SOCIAL

PROYECTOS
PROGRAMA 1: ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS JUSTIFICACIN OBJETIVOS Moravia se caracteriza por la ausencia de procesos integrales y continuos para Fortalecer las expresiones la formacin y capacitacin en artes y artsticas, tcnicas, artesanales y oficios de la poblacin en general; por culturales, como cimientos para la ausencia de estrategias preventivas la formacin de hombres y frente a los consumos culturales y por mujeres con capacidades y la carencia de estrategias formales para habilidades para los desempeos el uso del tiempo libre, la recreacin y el subjetivos y en sociedad. deporte de los ciudadanos. Estmulo al talento de nios y nias para el desarrollo oportuno de sus aptitudes y actitudes creadoras.
Contrarrestar el estado de vulnerabilidad de nios/as y jvenes mediante la implementacin de ofertas acordes a sus necesidades, intereses y expectativas. Ampliar la oferta de servicios y espacios para la prctica de las expresiones ldicas, recreativas y deportivas.
La dinmica cultural y social se enriquece hondamente de la capacidad creadora de los agentes culturales y artsticos. Esta capacidad permite sociabilidades que desde lo esttico forjan nuevos referentes y escenarios para la imaginacin, la interaccin e integracin. Sern beneficiarios del programa principalmente los jvenes y nios en situacin de alta vulnerabilidad, frente a las diferentes problemticas sociales existentes en Moravia y su rea de influencia.
Promocin y fortalecimiento de saberes, tcnicas y oficios que constituyan soportes fundamentales para la creacin de productos culturales y la interpretacin artstica.
Creacin de una escuela de artes y oficios para los habitantes de Moravia y su rea de influencia.
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OBJETIVO Aplicar mecanismos de gestin con las diferentes entidades del sector para buscar apoyo para los diferentes recursos relacionados con el tema. Promover mecanismos de comunicacin adecuados al contexto socio cultural barrial de Moravia.
ESTRATEGIAS
PROYECTOS Prevencin de la violencia intrafamiliar. Formacin de gestores de convivencia. Formacin para la crianza de los hijos. Acompaamiento a los nuevos actores sociales con presencia en Moravia desplazados, reubicados, desmovilizados, etc.
PROGRAMA 2: CONVIVENCIA SOCIAL JUSTIFICACIN A raz del proceso de conformacin del barrio y del paso arrasador de grupos armados ilegales por el sector, Moravia se caracteriza socialmente por presentar situaciones preocupantes que perjudican el funcionamiento de los ncleos familiares y en general del tejido social. Por tal motivo se hace imperante la necesidad de implementar un programa de convivencia social a todo nivel que permita la construccin de relaciones familiares y vecinales, adecuadas para la transformacin social y cultural esperada. Establecer un programa de convivencia social a todo nivel que involucre las diversas situaciones sociales anmalas presentes en Moravia y que son ajenas a una adecuada integracin social y que propicien la inclusin ciudadana del sector.
A partir de la memoria cultural del barrio, implementar nuevos espacios de encuentro para fortalecer la convivencia ciudadana.
PROGRAMA 3: FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACIN SOCIAL JUSTIFICACIN OBJETIVO
PROYECTOS Fortalecer los procesos comunitarios y grupales.
ESTRATEGIAS Promover mecanismos de comunicacin adecuados al contexto socio cultural barrial de Moravia. Aplicar mecanismos de gestin con las diferentes entidades del sector para buscar apoyo para los diferentes recursos relacionados con el tema.
La participacin comunitaria no es posible sin la previa concientizacin y organizacin de la comunidad. Para la dinamizacin de una cultura determinada es fundamental que los individuos se organicen y agrupen en torno a sus necesidades, intereses y deseos. Promover la real participacin comunitaria en torno a la gestin del desarrollo cultural para buscar la cohesin de la comunidad a partir de la agrupacin diversa de los habitantes de Moravia.
Formacin de gestores sociales.
nuevos
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
COLOMBIA. MINISTERIO DE CULTURA. Plan Nacional de Cultura 2001 2010: Hacia una ciudadana democrtica cultural. Santa fe de Bogot. El Ministerio, 2001. COLOMBIA, MINISTERIO DE CULTURA. Plan Nacional de Cultura 2001 2010 : hacia una ciudadana democrtica cultural , un plan colectivo desde y para un pas plural. Santa fe de Bogot. Archivo magntico, 2002.
FEDERACIN INTERNACIONAL DE ASOCIACIONES DE BIBLIOTECARIOS Y BIBLIOTECAS. Servicio de bibliotecas pblicas: Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo. Santa fe de Bogot: FUNDALECTURA, 2002. LAS BLBLIOTECAS PBLICAS COMO CENTROS DE DESARROLLO CULTURAL Y COMUNITARIO. ALCALDA DE MEDELLN. SECRETARIA DE CULTURA CIUDADANA. (Archivo magntico, borrador). MEJA, Myriam. Lineamientos sobre la biblioteca pblica como Centro de Desarrollo Cultural Comunitario. P.71. // en: Lectura, biblioteca y comunidad: tres estudios. Santa fe de Bogot. CERLALC, 1993. MINISTERIO DE CULTURA. Plan Nacional de Cultura 2001 2010 : hacia una ciudadana democrtica cultural , un plan colectivo desde y para un pas plural. Santa fe de Bogot, 2002. (Archivo magntico). MINISTERIO DE CULTURA. LEY GENERAL DE LA CULTURA. Ttulo III: Del fomento y los estmulos a la creacin, a la investigacin a la actividad artstica y cultural. Artculo 22. Infraestructura cultural. MUNICIPIO DE MEDELLN. Secretara de Cultura Ciudadana. Programa Memoria y Patrimonio Cultural, Pre-Proyecto de Intervencin Institucional, Barrio Moravia. Marzo de 2005.
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PORTAFOLIO DE PROYECTOS PLAN PARCIAL: MEJORAMIENTO INTEGRAL BARRIO MORAVIA. ESCUELA DE URBANISMO Y ARQUITECTURA. FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD NACIONAL SEDE MEDELLN. Convenio 256-2002: UNAL-MED-DAP Medelln, 2004. PROPUESTA DE TRABAJO PROYECTO DE MEMORIA CULTURAL PARA EL AO 2005 - BARRIO MORAVIA. Pre - proyecto de intervencin institucional para el barrio Moravia. MUNICIPIO DE MEDELLN. SECRETARA DE CULTURA CIUDADANA. SUBSECRETARA DE METROCULTURA. PROGRAMA DE MEMORIA Y PATRIMONIO CULTURAL. Marzo del 2005. (Archivo Magntico).
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ANEXOS
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GUIA DE LA OFERTA CULTURAL COMIT INTERINSTITUCIONAL BARRIO MORAVIA
INTRODUCCIN
El Municipio de Medelln a travs de la Secretara de Cultura Ciudadana ha venido trabajando con distintas instituciones culturales interesadas en ofrecer nuevas oportunidades para los habitantes de Moravia y contribuir de esta manera a la recuperacin integral de este importante sector de la ciudad. Con este objetivo se conform un Comit Interinstitucional que est apoyando el desarrollo cultural de Moravia a travs de programas, proyectos y actividades propias de su oferta cultural y de la discusin, formulacin y diseo de una propuesta cultural para el barrio y su rea de influencia. El material que estamos presentando recoge la oferta cultural de cada una de las instituciones que hoy hacen parte del Comit y tiene como fin dar informacin oportuna, a todos los habitantes de Moravia y sectores aledaos, para que recurran, en forma efectiva, a las diferentes oportunidades que les brindan estas entidades culturales, para la generacin de nuevos procesos sociales, como una forma de dar pasos acertados haca la inclusin del barrio en la ciudad. Tambin vienen participando en este proceso representantes de entidades educativas, organizaciones sociales y miembros de la Red Cultural de Moravia, todos interesados en la formulacin de una propuesta cultural de largo aliento para este barrio y su rea de influencia, en la perspectiva de llenar de sentido el proyectado Centro de Desarrollo Cultural que all se construir como parte de los acuerdos establecidos por la comunidad con la Gerencia del Macroproyecto y la Alcalda de Medelln.
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LA OFERTA CULTURAL INSTITUCIONAL

1. FUNDACIN JARDN BOTANICO JOAQUN ANTONIO URIBE Es considerado uno de los grandes pulmones de la ciudad, testigo de lo que otrora fuera el Bosque de La Independencia. Para las personas menores de 12 aos y que habiten en barrios de estrato 1 y 2 el acceso es gratuito. Se encuentra en un proceso de renovacin, tanto administrativa como de sus instalaciones, servicios y programas. Su pblico en semana es bsicamente estudiantil, los fines de semana hacen su presencia los grupos familiares. Servicios Atiende pblicos de todas las edades con programas educativos y recreativos diversos. Cuenta con un escenario nico para la realizacin de eventos sociales, culturales, empresariales o acadmicos.
En el rea cientfica la institucin es experta en la identificacin taxonmica de material vegetal, la realizacin de inventarios florsticos y caracterizaciones de flora en estudios de impacto ambiental y planes de manejo ambiental. Cuenta, adems, con especialistas en estudios etnobotnicos y en biodiversidad y dinmica de ecosistemas. Brinda asesoras y produce directamente abonos orgnicos; formula y disea planes de manejo ecotursticos en reas de reserva; ofrece capacitacin en labores de vivero y cursos de jardinera y horticultura, para conocedores y aficionados; disea y ejecuta planes de reforestacin y paisajismo en todo el departamento de Antioquia. Espacios Salones y auditorios: El Jardn botnico es uno de los pocos ambientes naturales disponibles con que cuenta la ciudad. Dispone el servicio de alimentacin, dotacin, ayudas audiovisuales, entre otros aspectos, para la organizacin de eventos. Horario: Diurno de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. y nocturno de 6:00 p.m. a 1:30 a.m. Jardn de eventos y exposiciones Orquideorama: Con capacidad para mil personas, apto para la realizacin de exposiciones, talleres y
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acontecimientos $1300.000.
sociales.
Costo: Da
$11000.000
de noche
Saln Jos Manuel Restrepo: Con capacidad para 250 personas. Costo de da $485.000 y $693.000 de noche. Patio de Las Azaleas: Con capacidad para 300 personas. Costo: Da $380.000 y de noche $572.000.. Auditorio: Para llevar a cabo seminarios, conferencias, capacitaciones y congresos. Tiene una capacidad para 90 personas. Costo de $290.000. Salones 17 18: Con capacidad para 30 personas y con un costo de $176.000. La Ramada: Con capacidad para 70 personas. Costo de $231.000. Teatro al aire libre: Sitio para la realizacin de diferentes actos culturales, con capacidad de 500 hasta 10.000 personas. Su costo es segn el evento a realizar. Zonas al aire libre: El Jardn Botnico pone a disposicin sus zonas al aire libre para ser utilizadas por medios de comunicacin. Agencias de publicidad y estudios fotogrficos. El costo del servicio se conviene directamente con la administracin.
Programas y talleres. Los siguientes programas y talleres requieren una inscripcin previa y algunos una carta institucional que respalde la visita. La tarifa por participante va de dos mil a tres mil quinientos pesos, o el pago del gua que es alrededor de $45.000 por actividad. Programas de sensibilizacin ambiental: Naturaleza creativa; Una aventura por el Jardn; Conozcamos nuestra flora; Carrusel infantil con nfasis en valores y Carreras de Observacin. Talleres de inters ambiental Bioexploradores: Grandes transformadores del suelo; Las plantas grandes tesoros; Reciclar reutilizar; Los tesoros del Bosque; Semilleros Los Jardineritos; Los herbarios espacios de conocimiento botnicos; Los insectos polinizadores por excelencia; y, Enamrate de las ciencias.
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2. FUNDACIN CASA MUSEO PEDRO NEL GOMEZ. Origen y Filosofa. La casa donde vivi el maestro Pedro Nel Gmez, se convirti en un museo desde mayo de 1975. Esta idea se logr gracias a la donacin que hiciera el maestro y su familia de sus propiedades y de las obras conservadas en la residencia del maestro. Desde sus inicios busca, a parte de elaborar un profundo estudio de la obra del maestro y de desarrollar tareas de conservacin, convertirse en un polo de desarrollo de la Zona 1 de la ciudad. Hoy el museo se constituye en un amplio espacio cultural al servicio de la comunidad. Es un centro de estudio artstico, de investigacin y proyeccin cultural, cuya filosofa se inscribe en la denominada Cultura de la Paz. Componentes de su Plan Estratgico. Restauracin de la obra arquitectnica de la Casa Museo y el desarrollo integral de las reas anexas, consolidando as el Parque Educativo y Cultural Metropolitano Casa Museo Pedro Nel Gmez. El proyecto pedaggico incluye componentes en Formacin Artstica preescolar y escolar, Media Acadmica en Arte y Cultura, Talleres y Seminarios de Educacin No Formal, Ctedra Universitaria Pedro Nel Gmez y Formacin de Docentes en reas artsticas, plsticas y culturales. La proyeccin de la Vida y Obra del Maestro, sustentada sobre los pilares del centro de documentacin, la creacin de Medios Audiovisuales, y la futura Sala concertada con el Museo de Antioquia. Proyecto que vincula la Casa Museo con el sector artstico y el pblico general a travs de los servicios propios de la institucin: Tienda de Arte, Conservacin y Restauracin de obras de arte, Certificacin y Valoracin de la obra del maestro y Carpintera especializada.
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3. PARQUE DE LOS DESEOS Es un espacio abierto y por lo tanto de fcil acceso y no tiene ningn costo para sus usuarios. Es administrado por la Fundacin EPM y esta integrado a la Estacin Universidad del Metro; el Planetario de Medelln se encuentra inmerso en sus espacios, su cercana a la Universidad de Antioquia lo hace parecer como parte de su infraestructura y, a pesar del poco tiempo de creado, se ha convertido en el eje del complejo cultural y recreativo de la zona. No hay inscripcin previa y todo es sin costo, por lo tanto los usuarios vienen cuando lo deseen y en esta medida, segn los horarios establecidos, se van realizando los diferentes recorridos del da. Debido a la conformacin y condiciones del parque, su pblico es muy variado y cambiante segn la hora y el da. De lunes a viernes la presencia fuerte es la estudiantil. Desde las horas de la maana hasta las dos de la tarde el parque es ocupado por grupos de estudiantes de los grados cero al noveno bsicamente, despus hacen su presencia los bachilleres de los ltimos grados y universitarios. Los fines de semana el parque es literalmente ocupado por numerosas familias, aunque es notoria la presencia los das sbados de grupos empresariales para desarrollar actividades ldicas y recreativas. El programa metodolgico cultural del Parque de Los Deseos ha logrado una estrecha relacin con los barrios vecinos, sobretodo con los nios, los cuales, comentan los coordinadores y guas, se han educado y asimilado la cultura y filosofa proyectada por el parque: los nios de las escuelas y colegios vecinos se mantienen aqu, parecen los dueos del parque y lo hacen respetar, conocen a todos los empleados, su sentido de pertenencia hacia los diferentes espacios es muy fuerte. Aunque con relacin a los de Moravia stos son reconocidos por los empleados del parque como duros de trabajar, y concluyen que algunos slo vienen a pedir limosna y alimentos. Enfoques La Astronoma. Los servicios pblicos. El uso del espacio libre. La calidad de vida.
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Programa: Una Aventura por mi Ciudad y Regin: Requiere inscripcin previa. Para estudiantes de los otros municipios de Antioquia y de los corregimientos de la ciudad. Fuera de la visita a este parque y a sus nueve atracciones fsicas, incluye recorridos por el Museo Interactivo y el Parque de Los Pies Descalzos. Proyectos El stano y los pisos segundo y tercero, fueron acondicionados con auditorios, salones y oficinas en las que funciona la sede central de la Red de Bandas del Municipio, y su administracin est a cargo de la misma institucin musical.
4. PLANETARIO DE MEDELLN JESS EMILIO RAMREZ Esta ubicado en todo el Parque de Los Deseos, es complementario de ste y est adscrito al Instituto Tecnolgico Metropolitano ITM. El recorrido por las instalaciones es libre y acompaado de un monitor en cada sala interactiva. La programacin es de martes a domingo. En temporada escolar la venta de boletera es a partir de las nueve de la maana y en poca de vacaciones desde las diez de la maana. Boletera adultos $3.000 y nios $2.000. Espacios Primer Piso: Auditorio, Sala de Exposiciones, Exhibits (El Cielo Desde Medelln, Viaje al Pasado y Del Globo a la nave Espacial). Segundo Piso: Saln Planetario, Sala del Big Bang, Oficinas administrativas, Salas Interactivas: Geologa, Saurios Marinos Colombianos, Eras de la Tierra, Megafauna Colombiana, y Globo Terrqueo. Tercer Piso: Salas interactivas (Vivarium, Alunizando, Robot Marciano, Simulador Agujero Negro, Infinito, Ciencia y Tecnologa y Programa Multimedia). Cuarto Piso: Sala de Internet, Biblioteca y Exploratorio. Quinto Piso: Observatorio (no se incluye en la visita normal).
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Programacin Programas Planetarios - Sky Show: Historia de las Constelaciones; El Principito; Hablemos de Dinosaurios; Veinte Hombres, Veinte Estrellas; Albert Einstein, Ingeniero del Universo; y, Una Estrella Llamada Arturo. Disertaciones Astronmicas: La Furia del Tsunami; Acechando Asteroides; Eclipse Hbrido de Sol; Albert Einstein, el Hombre y su Tiempo; Isaac Newton; De la Manzana de Newton a los Agujeros Negros de Albert Einstein; y, La Cosmologa Relativista y el Big Bang. Cursos y talleres: Introduccin a la Fsica Contempornea; Introduccin a la Astrofsica; Astronoma para Todos; Astronoma con Binoculares, Taller de construccin de telescopios; Taller de Entomologa; y, Taller de pintura sobre temas del Universo. Astronoma al Aire Libre El Cielo Esta Noche: Programa gratuito todos los mircoles y viernes en el Parque de Los Deseos, con simulacin en pantalla gigante, se presentan las efemrides astronmicas y, si las condiciones atmosfricas lo permiten, se realizan observaciones con ayuda de modernos telescopios computarizados. rea de Arte, Ciencia y Tecnologa: La Ruta Maya; Fsica y Desarrollo; Arte y Ciencia en el Renacimiento I; Arte y Ciencia en el Renacimiento II; Biodiversidad; Los Misterios de la Radioactividad; y, Impactos de Meteoritos: Una Amenaza Real?. Msica y Poesa Bajo las Estrellas: La Poesa de Antonio Machado; La Poesa de Miguel Hernndez; y, La Poesa de Emily Dickinson. Pasaporte Musical: Primer y tercer lunes del mes, un tema musical en CD y/o video con comentarios a cargo de un conocido musiclogo. Otros: Grandes temas para el siglo XXI, Exposiciones y programas especiales para planteles educativos.
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5. UNIDAD DE SERVICIOS DE COMFAMA ARANJUEZ La Unidad de Servicios del barrio Aranjuez, fue construida en tres etapas entre los aos de 1991 y 1995. Para acceder a sus servicios se cuenta con una tabla de tarifas segn su afiliacin o no a esta caja de compensacin familiar, adems de los salarios mnimos vigentes que devenga el potencial usuario. Se puede decir que slo el uso de la biblioteca y el acceso a las diferentes exposiciones y a la galera de arte son gratuitos y no hay ninguna actividad en horas de la noche. En su rea de influencia se incluye todo el sector de Moravia, pero son muy pocos los habitantes del barrio que recurren a los servicios de la Unidad. Slo hacen presencia cuando en temporada de vacaciones se ofrecen algunas actividades recreativas de manera gratuita, pero, al decir de funcionarios de la administracin, en ocasiones se tienen que suspender por la poca cultura ciudadana de los pobladores de Moravia, aducen que cometen acciones reprochables como atracos, desaseos, irrespetos con empleados y otros usuarios, etc. Espacios Primer rea: Para las reas administrativas, centro de salud de primer nivel (IPS Susalud), y reas educativas con 16 aulas de capacitacin (2 de informtica, 3 talleres para mecnica automotriz, electricidad y electrnica, 7 aulas para preescolar, 1 sala para spining, una sala para gimnasia artstica infantil y otras ms para tericos). Segunda rea: Comprende el centro cultural de la unidad de servicios y de l hace parte la recuperacin y restauracin de la que fueran las antiguas instalaciones del manicomio de la ciudad. Cuenta con un auditorio con capacidad para 270 personas con programacin gratuita para la comunidad (los sbados en la maana presentacin de tteres o proyeccin de pelculas infantiles, los domingos en la maana teatro infantil y en la tarde cine, los mircoles videoconciertos y actividades del Cineclub). En este centro cultural tiene asiento un Taller Literario, para lo cual se dispone de varios salones, as como una galera de arte y una sala de exposiciones permanente y en donde pueden exponer pintores y escultores de la misma comunidad.
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Cuenta con una biblioteca con unos 2.000 ejemplares, con contenidos para nios y adultos. Se realizan prstamos a los afiliados o personas vinculadas a otras instituciones pero con convenio con COMFAMA. Adems, el programa de Caja Viajera, que se desplaza por todos los barrios del rea de influencia de esta unidad de servicios, incluye constantemente unas cien unidades de lectura de carcter infantil. Mediante un convenio con la Fundacin EPM ofrece los servicios de navegacin en internet, con una tarife de $1.000 la media hora. Tercer rea: Para lo relacionado con la recreacin y el deporte.
Otros servicios Cursos y talleres sobre administracin, mercadeo y ventas. Educacin Virtual: Bachillerato para adultos, Simulacro pruebas ICFES, Cursos de informtica, Cursos de ingls, Carreras universitarias. Escuela de Informtica: Informtica para nios, Iniciacin a los computadores, Palabras y computador, Nmeros y computador, Crear y disear, Internet, Diseo bsico de pginas web, Windows y Office XP, Excel y Power Point. Escuela de Baile y Danza: Merengue, tropical, porro y bailes de saln. Escuela de Teatro: Teatro para nios, Iniciarte y Formarte. Escuela de Deportes: Gimnasia de estimulacin y artstica, natacin, patinaje, karate-do, microftbol y baloncesto. Programas Recreativos: Programa Futuro y Club Mis Viejos Amigos.
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6. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Con el paso de los aos la extensin universitaria ha consolidado actividades permanentes e institucionalizadas y hoy cuenta con una infraestructura completa, Divisin de Extensin Cultural, Sistemas de Comunicaciones, Sistema de Bibliotecas, Museo Universitario, Emisoras Culturales, en F.M., A.M. e internet, y un Sistema Universitario de Cultura. Una parte fundamental de esta infraestructura es la red Informtica de Extensin Universitaria, la cual sirve de apoyo para la planeacin, programacin, ejecucin y seguimiento de programas, as como tambin la pgina web, que da a conocer a los usuarios externos la oferta cultural de la universidad, reconocida como una de las ms grandes y completas del pas. Direccin de Extensin Cultural Dependencia adscrita a la Vicerrectora de Extensin Universitaria, que tiene la responsabilidad de asesorar, promover y coordinar el desarrollo de las polticas culturales institucionales. Servicios y bienes culturales: Actualmente, la Universidad ofrece servicios y bienes culturales a travs de un Centro de Produccin Audiovisual, conformado con el fin de investigar y desarrollar proyectos de televisin para mejorar la calidad de la educacin formal y no formal. Peridico La Urbe, peridico Alma Mater, Revista de la Facultad de Artes, Cdice, Boletn Cientfico y Cultural del Museo Universitario, Teatro Camilo Torres con capacidad para 1.268 espectadores, dos salas de cine, trece auditorios en su sede principal y ocho Cineclubes, entre otros. Grupos culturales y artsticos: Club de Estudiantes Cantores, Grupos de Teatro Bambalinas y El Coro, Estudiantina y Grupo de Danzas, Coro de Cmara, Banda Sinfnica Juvenil y la Banda de la Universidad de Antioquia.
Museo Universitario El museo pretende aportar al mejoramiento de la educacin formal y no formal en sus diferentes niveles e igualmente convertirse en una opcin de acercamiento al significado de nuestras riquezas culturales y ambientales.
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Los horarios de atencin son de lunes a jueves de ocho de la maana a seis de la tarde, los viernes de ocho a cuatro de la tarde y los sbados de nueve de la maana a una de la tarde. La entrada es libre y gratuita. Colecciones: 1) Antropologa (es la ms numerosa y primera en el pas en cuanto a cermica precolombina, etnografa, lticos, conchas y textiles); 2) Artes Visuales (Pintura y escultura contempornea); 3) Ciencias Naturales (animales embalsamados, esqueletos, pieles de estudio, especimenes en lquidos, minerales y fsiles); 4) Historia de la Universidad (comprende diversos elementos usados en la labor acadmica de la universidad durante sus 200 aos de existencia); y, 5) Sala Galileo Interactiva (cuenta con ms de setenta montajes y diseos grficos, sobre temas relacionados con la ciencia en general, al alcance de cualquier persona sin importar sus conocimientos o su edad). Servicios: Visitas guiadas, ciclos de video, salidas de campo, exposiciones transitorias e itinerantes, talleres, asesoras, laboratorio de coleccin de referencia, taller de Antropologa Fsica, programacin musical, etc. Centro de Documentacin: Es un lugar propicio para escudriar textos y documentos sobre grandes maestros de la plstica, adems solicitar informacin sobre artistas que han realizado exposiciones en las salas del Museo. En Ciencias Naturales se brinda informacin sobre zoologa y especies presentes en los parques naturales del pas. En el rea de antropologa se pueden consultar temas relacionados con Antropologa en general, Arqueologa y Excavaciones, Etnologa, Arte Indgena, Religin, Orfebrera, Museografa, Mitos, restauracin y Conservacin. Igualmente se cuenta con buen material en las reas de Museologa. El servicio de consulta interna y prstamo, a la comunidad universitaria y al pblico interesado, atiende de lunes a viernes de 12:00 a 2:00 p.m. Se presta, adems, servicio de referencia y atencin personalizada. Sistema de Bibliotecas De su Sistema de Bibliotecas, la Biblioteca Central se constituye, hasta el momento, en la ms grande y compleja de la ciudad. Su horario de atencin al pblico es muy amplio: de lunes a viernes de siete de la maana a 8:45 de la noche, los sbados de ocho de la maana a cuatro de la tarde y domingos de nueve a una de la tarde.
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Usuarios: 1) Personas vinculadas a la Universidad como estudiantes, profesores, empleados, egresados. 2) Usuarios de otras instituciones acadmicas con las cuales se ha establecido convenios de prstamo interbibliotecario. 3) Personas vinculadas a organismos oficiales, a travs de convenios o alianzas. 4) Investigadores, administradores y tcnicos del sector productivo y de organizaciones sin nimo de lucro, previa adquisicin del carn. 5) Asociaciones de profesores, previo convenio con el Sistema de Bibliotecas. Servicios: 1) Prstamo, externo, en su domicilio o interbibliotecario; 2) En Lnea, revistas, bases de datos, conmutacin, D.S.I., etc.; 3) Referencia, para atencin al usuario y consulta en lnea; 4) Servicio para invidentes. 5) Programacin de formacin al usuario; 6) Adquisiciones, nuevas, polticas y solicitudes. Programas Culturales: Exposiciones, Club de Lectores, Taller Literario, y Cineforo. Otros: Publicaciones, celebracin de eventos y programaciones culturales, respuestas a usuarios y diferentes campaas.
7. PROYECTO PARQUE EXPLORA A mediano y largo plazo EXPLORA se pretende que sea el gran dinamizador de una positiva transformacin en la enseanza de las ciencias y la tecnologa, con implicaciones generales sobre el mejoramiento de la calidad de la educacin bsica y media de todo el Departamento, para participar como ciudadanos contemporneos en la sociedad del conocimiento. Esta entidad est concebida como un gran espacio creador e integrador de la ciudad orientado a la educacin, en forma masiva, de la ciencia y la tecnologa, el arte y la cultura, la ldica y la recreacin. Como espacio urbano fusionar la naturaleza y la ciudad. Igualmente ser el nodo central de la red de instituciones dedicadas en Antioquia a la divulgacin cultural, cientfica y tecnolgica. Objetivos Divulgar y popularizar la ciencia y la tecnologa; Fortalecer la educacin bsica y media; Entusiasmar a la juventud en el estudio de las ciencias y en las aplicaciones tecnolgicas; Estimular la creatividad y el inters por
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las innovaciones tecnolgicas que beneficien y sirvan a procesos productivos regionales; y, Brindar a la comunidad la oportunidad de congregarse en un espacio de belleza y creatividad, que estimule la sana recreacin, el aprendizaje social y la integracin ciudadana. Estructura Espacios de Exploracin Interactiva: Para la enseanza por medio de imgenes, sonidos, textos y prototipos interactivos en donde todo se pueda tocar, manipular y descubrir. Aulas Taller: Espacios para el aprendizaje a travs de metodologas de aprender haciendo y jugando, en un contexto de proyectos en ambientes creativos y novedosos. Espacios Integrados: Tendr espacios integrados con otros del mismo sector dedicados a la entretencin ldica, educativa y cultural, como el Jardn Botnico, el Planetario, el Parque Norte y la Universidad de Antioquia. Adems ser un amplio espacio pblico de zonas verdes y plazoletas, constituyendo un nuevo centro de ciudad. Biblioteca Interactiva: Sistema de informacin especializado como apoyo al cumplimiento de los objetivos de las aulas taller, a las salas interactivas y en general a la divulgacin cientfica mediante el suministro de recursos modernos de informacin y comunicaciones y que garantiza el acceso a mltiples fuentes de informacin del mundo. Sala 3D: Sala de cine con los ms avanzados efectos especiales, y que proyectar imgenes realistas con las cuales el pblico se sentir dentro de la pelcula. Otros servicios: Actividades de capacitacin y difusin de la ciencia; Auditorio y Sala de Conferencias; Capacitacin para docentes; Muestras y montajes itinerantes; Ventas de material cientfico, souvenirs, equipos interactivos, publicaciones, etc.
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La Orientacin Las siete Salas de Exploracin Interactiva: La Conexin de la Vida; Mundo en Movimiento; El Cuerpo de los Nmeros; Explorando la Percepcin; El Ojo Celeste; y, Nosotros y la Tecnologa. Las siete Aulas Taller: Ciencias naturales y del medio ambiente, Matemticas, Tecnologa, Biologa, Msica e Informtica.
8. PARQUE NORTE Espacio fsico al aire libre que ofrece diferentes servicios para el esparcimiento, para la recreacin y el uso adecuado del tiempo libre. Requiere de tiquete de ingreso a sus instalaciones y una tarifa diferencial para disfrutar los juegos mecnicos. Adems de las atracciones mecnicas, el parque cuenta con zonas deportivas, reas didcticas, espacios infantiles, como la pista de trnsito, teatro cerrado para actividades sociales y una zona denominada Parque de las Frutas. Como espacios adecuados para otras actividades, el parque dispone de salones de reuniones, canchas deportivas, plazoleta central y un lago interior dotado con botes y lanchas a motor. 9. OTRAS INSTITUCIONES CON PRESENCIA CULTURAL 9.1. Colegio de la Universidad Cooperativa de Colombia U.C.C. Ofrece servicios de biblioteca y cuenta con un buen espacio para reuniones y actividades, adems de sus aulas y patios para los recreos. Biblioteca: Es la nica del sector y ofrece ms de 5.000 ejemplares, sobretodo textos escolares y enciclopedias, ya que su nfasis es la parte educativa y solamente de consulta. Cuenta con un auxiliar de tiempo completo que presta atencin personalizada, adems, en convenio con COMFAMA, recibe la visita del programa de la Caja Viajera, la cual ofrece un amplio catlogo de literatura infantil.
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Aunque entre las polticas de la institucin esta la de proyectar sus servicios al resto de la comunidad, sta pasa casi desapercibida por, entre otras causas, las medidas de control en el acceso y salida de la institucin y porque slo cuenta con una capacidad de 50 personas. Saln de reuniones: Es un amplio espacio o especie de corredor inmenso, ubicado en el cuarto piso de la institucin, el cual es ocupado para las celebraciones y actos relacionados con el funcionamiento de la institucin. Cuenta con equipo de sonido y una tarima y en l, aunque le hace falta la silletera y otras dotaciones, pueden acomodarse hasta 400 personas.
9.2. Secretara de Cultura Ciudadana Red de Bandas y Escuela de Msica Hace parte de la Red de Escuelas de Msica de la Alcalda Municipal. Ocupa dos de tres pisos de un edificio de propiedad del Municipio, el otro piso, el primero, es la sede la Corporacin de Lderes Unidos con Proyeccin Comunitaria CLUP-C, por la Unidad de Emergencia de la Junta de Accin Comunal y por la Banda Msico Marcial de Moravia. En el segundo piso se ubica la oficina de la Direccin de la Escuela y en el tercero se encuentran dos salones para ensayo: uno para el coro y el otro para los aspectos musicales. Presenta problemas de espacio y dotacin en general, de alcantarillado, de pintura, de ventilacin e insonorizacin de las aulas. El potencial de estudiantes de msica en el sector puede llegar a los 400 estudiantes, pero por razones de la estreches de esta sede solamente alberga a 150 usuarios matriculados.
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TIPO DE OFERTA CULTURAL INSTITUCIONAL

1 OFERTA Educacin No Formal INSTITUCIN Jardn Botnico Joaqun Antonio Uribe Fundacin Casa Museo Pedro Nel Gmez Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Escuela de Msica Moravia Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Fundacin Casa Museo Pedro Nel Gmez Universidad de Antioquia Parque Explora* Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Planetario de Medelln Jess Emilio Ramrez Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Planetario de Medelln Jess Emilio Ramrez Fundacin Casa Museo Pedro Nel Gmez Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Parque Explora* Fundacin Casa Museo Pedro Nel Gmez Universidad de Antioquia Escuela de Msica Moravia Jardn Botnico Joaqun Antonio Uribe Planetario de Medelln Jess Emilio Ramrez Fundacin Casa Museo Pedro Nel Gmez Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Parque Explora*
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Educacin Virtual Capacitacin de Docentes Danza y baile Teatro Poesa Conferencias y disertaciones Formacin artstica en preescolar y escolar Exposiciones
El proyecto Parque Explora tiene programada su entrega a la comunidad a finales del 2006.
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10 Asesoras
11 Prstamos textos
12 Taller literario 13 Club de lectores 14 Navegacin Internet
15 Cine 16 Cineclub 17 Cine foro 18 Conciertos en vivo 19 Video conciertos 20 Ciclos de video
21 Produccin de audiovisuales 22 Publicaciones
Fundacin Casa Museo Pedro Nel Gmez Planetario de Medelln Jess Emilio Ramrez Universidad de Antioquia Planetario de Medelln Jess Emilio Ramrez Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Parque Explora* Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Universidad de Antioquia Planetario de Medelln Jess Emilio Ramrez Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Parque Explora* Colegio Universidad Cooperativa de Colombia Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Universidad de Antioquia Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Planetario de Medelln Jess Emilio Ramrez Unidad de Servicio COMFAMA Aranjuez Universidad de Antioquia Universidad de Antioquia Jardn Botnico Joaqun Antonio Uribe Universidad de Antioquia
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PROGRAMACIN ESPECIAL PARA MORAVIA Y SU REA DE INFLUENCIA

1. CASA MUSEO PEDRO NEL GMEZ Responsable: Vladimir Gmez (Director) Telfono: 212 07 25 Correo electrnico: pietro@epm.net.co Programacin especial: Casa Museo abierta a la Comunidad: 12 sbados con entrada libre y eventos culturales. El Museo como herramienta pedaggica: Visitas con talleres para estudiantes y docentes. Exposiciones Itinerantes: Exposiciones para ser realizadas en diferentes espacios.
2. MUSEO UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Responsable: Mauricio Hincapi Acosta Telfono: 210 50 47 Correo electrnico: artesmuseo@quimbaya.udea.edu.co Programacin especial: Talleres: Sobre las colecciones de Biologa, Antropologa y Artes Plsticas, los das viernes. Funcin de tteres: Para nios, jvenes y adultos. Programa Helios: Para Adultos mayores. Voluntariado: Diferentes temticas en Artes y oficios.
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Programa de servicio y sensibilizacin: Para docentes. Ciclos de video: Diferentes temas. Exposicin itinerante: Con variadas temticas. Coordinacin a convocatorias: Para concursos y salones del sector. Cursos: Sobre temas afines a las colecciones del Museo. Diseo de material de apoyo: Para diferentes actividades culturales. 3. DIVISIN DE EXTENSIN CULTURAL UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Responsable: Adriana Jaramillo Uribe. Telfono: 210 51 75 Correo electrnico: academicoext@quimbaya.udea.edu.co Programacin especial: Visitas guiadas. Programacin de cine 1: Auditorio 10-217. Boletera gratis con distribucin asignada. Programacin de cine 2: Teatro Camilo Torres, en semana y los sbados cine infantil. Boletera gratis con distribucin asignada. Presentacin eventos artsticos y culturales: Teatro Camilo Torres. Funcin de tteres Alma Mater. Taller de creacin Literaria: Para los habitantes de Moravia el costo es similar al de cualquier estudiante de la Universidad.
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4. CAJA DE COMPENSACIN FAMILIAR COMFAMA: UNIDAD DE SERVICIOS ARANJUEZ Responsable: Martha Cecilia Bez Telfono: 521 29 29 Correo electrnico: mbaez@comfama.com.co Programacin especial: DESARROLLO HUMANO Y FAMILIAR: Comunidad: Lectura prospectiva del entorno, Feria de Servicios y Navidad Comunitaria. Nios: Talleres de prevencin de la violencia intrafamiliar. Jvenes: Servicio de consejeros de adolescentes, gestores en salud sexual y reproductiva, carnavales de salud sexual, encuentros intergeneracionales y de parejas. Adultos: Conferencias: Aprendiendo a ser feliz, la crianza de los hijos, inteligencia emocional, violencia intrafamiliar. Talleres: Creciendo en pareja, Desarrollo humano y crecimiento personal. Cursos: Culinaria, costura, panadera, elaboracin de accesorios y decoracin con bombas. Adultos mayores: Cursos y talleres sobre la adultez plena. APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE: Nios: Cursos y talleres: Estimulacin adecuada, karate, yoga infantil, iniciarte, formarte, iniciacin en pintura, jornadas de literatura y talleres de origami, plastilina y macram. Talleres vacacionales, Diversin sin lmites, Mi primer campamento. Jvenes: Cursos y talleres: Baile, teatro, artes plsticas, guitarra, yoga y taichi.
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Bsicos en juegos, maquillaje, disfraces, rondas y canciones. Decoracin con bombas. Seminarios: Comunicacin y medios, y de Periodismo y crnica juvenil. Eventos: Torneos deportivos para la paz. Adultos: Cursos y talleres: Danza folclrica, baile, artes plsticas, teatro, yoga y taichi.. Animacin en recreacin y Animacin sociocultural. Torneos deportivos. Adultos mayores: Celebracin del Mes del Adulto Mayor. DESARROLLO COMUNITARIO: Para Jvenes: Talleres: liderazgo y procesos grupales, mquina de sueos, Construyendo convivencia. Gestores en Convivencia. Consultores juveniles. Seminario: Sobre la paz y la convivencia. GESTIN AMBIENTAL: Para nios, jvenes y adultos en general. Para nios: Semillero Ldico ambiental. Para los jvenes: Manejo integral de residuos, Curso de lderes ambientales y el evento de Feria Ambiental. Para Adultos y Adultos mayores: Cursos de Jardinera bsica, Huerta tradicional e hidropnica. Cultivo de hongos (arellanas). Plantas aromticas y medicinales. Manejo integral de residuos. VIDA SANA: Para jvenes y adultos en general.
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Para jvenes: Talleres educativos en salud; Prevencin temprana de enfermedades de transmisin sexual; Prevencin de la drogadiccin y el alcoholismo; y, Hbitos saludables y alimentacin sana. Jornadas de vacunacin Hepatitis B. Para adultos y adultos mayores: Talleres educativos en salud; Hbitos saludables y alimentacin sana. Tamizaje nutricional (para mayores de 60). 5. JARDN BOTNICO JOAQUN ANTONIO URIBE Responsable: Pilar Velilla Telfono: 444 55 00 Correo electrnico: direccion@jbmed.org.co PROGRAMAS: Entrada gratis para los habitantes del barrio Moravia, nios con la compaa de un adulto responsable. Visitas guiadas y sensibilizacin para 80 nios desescolarizados, dos veces por semana, durante tres meses, estos nios se les otorgar el ttulo de Accionistas Ambientales. 6. UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA Responsable: Carmenza Quintero Telfono: 415 90 22 Correo Electrnico: cpratic@upb.edu.co 7. TERMINAL DE TRANSPORTE Responsable: Javier Valencia Alzate. Telfono: 267 70 75 extensin 142 Correo electrnico: alogistica@terminalmedellin.com
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INVENTARIO BIBLIOGRFICO12 TITULO Algn da haba que hacerlo. Programa de rehabilitacin del basurero. Programa de rehabilitacin de los barrios aledaos a la antigua montaa de basura. Informe bsico para implementar el programa de educacin popular en el barrio Moravia. Mejoramiento barrial: Moravia, Medelln, Colombia Actitudes, intereses y necesidades educativas de la comunidad del sector del basurero de Medelln. Creacin de centros de desarrollo integral comunitario Primer Acto: Moravia (descripcin de un proceso) El Programa de rehabilitacin oficial o una tctica disimulada del gobierno para arrebatar la tierra La recuperacin de la historia de los barrios populares como contribucin al proceso educativo Problemtica urbana
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AUTOR Y FECHA Alcalda de Medelln, 1983 Alcalda de Medelln, 1983
LOCALIZACIN Biblioteca Planeacin Municipal. piso 3 Centro Administrativo La Alpujarra Biblioteca Planeacin Municipal. piso 3 Centro Administrativo La Alpujarra
COMENTARIOS
Ali Bautista, CLEBA, 1985
Pedro Santana. 1985 Aurelia Cortina y Mara Barrios. CLEBA, 1985
Beatriz Araque Tobn y Ana Mara Mesa. Alcalda de Medelln, 1985 Accin Comunal barrio El Bosque. 1985
CEHAP (Universidad Nacional, sede Medelln)
Facultad de Educacin de la Universidad de Antioquia y CLEBA.1985 Comit central de
Coleccin General Biblioteca Universidad de Antioquia
La primera parte de la bibliografa que va hasta los acuerdos y decretos municipales, fue tomada de la tesis de grado de Sociologa de Juan Guillermo Henao Pareja Sistematizacin de la informacin disponible sobre los barrios Moravia, El Bosque, El Oasis y Miranda de la ciudad de Medelln 1997.
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a nivel nacional en general y en particular en los barrios Moravia, EL Bosque y Fidel Castro. Historia del barrio Moravia. Estudio de caso: Evaluacin socioeconmica de un programa de mejoramiento. Metodologa. Convenio para la paz y la convivencia. Plan de desarrollo y convivencia para El Bosque y Moravia Prcticas y percepcin poltica juvenil en la zona Nororiental de Medelln. Anuario Estadstico Metropolitano
tugurianos de Medelln. 1985
Magallo P. 1990 Rosa Mara Rodrguez. CEHAP. 1986 CEHAP (Universidad Nacional, sede Medelln)
Mesa de trabajo Jorge Hernn Ramrez. 1994 Comunidades Moravia-El Bosque. IPC. 1995 Wilfer Orlando Bonilla. IPC. 1996
Departamento de Planeacin Metropolitana Departamento de Planeacin Metropolitana
Estimacin de la poblacin por grupos de edad y sexo segn barrio y comuna de residencia habitual. Directorio de organizaciones juveniles Sistematizacin del centro comunitario de resolucin y conciliacin de conflictos. La comunidad de los
Biblioteca de Planeacin Municipal, piso 3 Centro Administrativo La Alpujarra Biblioteca de Planeacin Municipal, piso 3 Centro Administrativo La Alpujarra
Corporacin Paisa Joven. IPC. 1996 Hernando Roldn Salas. IPC. 1996
Hernando Roldn
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barrios El Bosque y Moravia construyendo la convivencia y la paz en la ciudad de Medelln. Plan de convivencia y desarrollo de los barrios Moravia, El Bosque y El Oasis. Prospectivas de crecimiento para Medelln. Actas # 359 362 de la Comisin Primera del Concejo sobre proyecto de Acuerdo # 217 de 1996. Proyecto 3; Diseo y gestin del reordenamiento espacial y mejoramiento del hbitat de los barrios Moravia, El Bosque y EL Oasis. Proyecto Plan Estratgico para Medelln y su rea Metropolitana. COPAC: Organismo piloto para la rehabilitacin de los marginados colombianos. Condiciones socioeconmicas de la poblacin basuriega concentrada en el basurero Municipal de Medelln. Las nuevas formas de intervencin estatal y el proceso organizativo generado en Moravia, 1983 1984.
Salas. IPC. 1996
Orlando Londoo y Wilfer Bonilla. IPC. 1996 Lus Fernando Arbelez y Zoraida Gaviria. EEPP 1996 Comisin Primera del Concejo. Concejo Municipal. 1997. Unidad de Participacin y Desarrollo. IPC. 1997
Biblioteca Concejo de Medelln.
Fernando Viviescas. 1997 Codesarrollo. 7976
Myriam Castao. 1982
Biblioteca Universidad de San Buenaventura.
Tesis de grado, Departamento de Sociologa.
Gloria Hernndez. CLEBA. 1984.
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Respuestas y Organizaciones de la comunidad de Moravia a la problemtica del desempleo y de la vivienda. Recuperacin de los barrios Fidel Castro, El bosque, Moravia, Miln y Los Llanos (sectores del antiguo basurero de Medelln) Recoleccin de basuras, aseo y ornato en calles y caos con trabajo comunitario. Sistematizacin de la experiencia realizada en el antiguo basurero de Moravia, proyecto Recoleccin de basuras, aseo y ornato en calles y caos con trabajo comunitario Mujeres siempre unidas, Moravia. Medelln. Sistematizacin de la experiencia. Evaluacin de la propuesta de resolucin de conflictos por la va de la concertacin en el barrio Moravia del Municipio de Medelln Diagnstico, desarrollo y evaluacin de un programa de rehabilitacin urbana.
Isabel Cristina Muoz y Alba Luca Tabares. 1986.
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Mara Barros. Universidad de Antioquia. 1986
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Margarita Trochez.
Mara Quiones. Universidad de Antioquia. 1987 Jos Villalba. Universidad de Antioquia. 1987
Sala Antioquia, Biblioteca Universidad de Antioquia Sala Antioquia, Biblioteca Universidad de Antioquia
Juan Camilo Ruiz. 1986
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Revista CLEBA (Centro Laubach de Educacin Bsica de Adultos) Volumen 1. 1987 # 5. Revista de Planeacin Metropolitana. Volumen 1-3-4-5-6-78. 1991-1997 Los pobladores se reconocen y reafirman sus potencialidades de lucha, de organizacin y desarrollo cultural. Una propuesta metodolgica para la planeacin participativa en Medelln. Los procesos de negociacin con las milicias populares y bandas en la ciudad de Medelln. Experiencia de resolucin de conflictos en un sector de Medelln. Proyecto de adecuacin de la montaa de basura. Ciudad Alternativa. Seminario taller de mejoramiento urbano Un mejoramiento posible. Gestores de paz y mesa de trabajo por la paz y la convivencia Proyecto de mesa de
CLEBA. Educacin Popular Bsica de Adultos. 1987 Planeacin Metropolitana
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Biblioteca de Planeacin Municipal, piso 3 Centro Administrativo La Alpujarra En: la recuperacin de la historia de los barrios populares como contribucin al proceso organizativo. Por: Lus Oscar Londoo. Universidad de Antioquia. 1985. En: Revista de Planeacin Metropolitana # 3, marzo 1991. En: Derechos Humanos y resolucin de conflictos. Por: hablo Angarita Caas. IPC. 1996. En: Derechos Humanos y resolucin de conflictos. Por: hablo Angarita Caas. IPC. 1996. Ponencia.
Luis Londoo y Nelda Barrios. 1985
Alonso Palacios y Zoraida Gaviria. 1991
Biblioteca de Planeacin Municipal
Juan Guillermo Seplveda. 1996
Juan Corts
Asociacin de habitantes de la montaa de basura. 1990. Pedro Pelez, Edgar Arroyo. 1993 Grupo investigador IPC. 1994 Grupo
Ponencia
Ponencia.
Ponencia.
66
trabajo por la paz en El Bosque y Miranda Propuesta vivienda y equipamiento comunitario barrios El Bosque y Moravia Comunicado de prensa de la comunidad acerca de la moratoria del gobierno municipal en la mesa de trabajo Propuesta de seguridad a ser trabajada en la mesa de negociacin. Convivencia de capacitacin de lderes mesa de trabajo El Bosque y Moravia Informes sobre el estado de la participacin la Convivencia y el desarrollo de los barrios Moravia y El Bosque Proyecto de Acuerdo # 217 de 1996 Decreto Municipal # 102 de 1984 (febrero 23) Acuerdo Municipal # 037 de 1992.
investigador IPC. 1994 Grupo investigador IPC. 1994 Organizaciones Comunales. Mayo 6 de 1994
Discurso.
Grupo investigador IPC. 1994 Informe, grupo investigador IPC 1994 Mesa de trabajo Jorge Hernn Ramrez. IPC. 1995
Discurso.
Informe
Discurso Concejo de Medelln, abril 11 de 1997
Biblioteca Concejo de Medelln. Por el cual se reglamenta el programa de rehabilitacin barrio Moravia. Por el cual se autoriza al seor alcalde para que realice el ajuste de inventario de barrios de la ciudad de Medelln y otros. Por medio del cual el alcalde con autorizacin expresa del concejo dada en el acuerdo # 037 de 1992, ajuste el inventario de los barrios de la ciudad de Medelln, se actualizan sus lmites y se dictan
Concejo Municipal
Decreto de la Alcalda Municipal # 997 de 1993 (diciembre 15)
Gaceta Oficial 113 de Diciembre 15 de 1995.
67
otras disposiciones. Historia de mi barrio: Moravia Espacio y desarrollo en la ciudad de Medelln El oasis tropical: un barrio en zona de riesgo en la Ciudad de Medelln La otra montaa [S. N.], 1986 Zabala Ledesma, Rafael. 1996 Estrada Restrepo, Venus Karina 2000 Coleccin Antioquia. Piso 3 309.1861262/E82 Tesis (Socilogo) Universidad de Antioquia Departamento de Sociologa Resumen: hace referencia al manejo de las basuras en Medelln, al barrio Moravia y a la creacin del relleno sanitario de la Curva de Rodas Video grabacin Tesis (Socilogo) Universidad de Antioquia Departamento de Sociologa Coleccin Antioquia. 986.1262/H673mo
Ospina Gmez, Guillermo Len
Participacin comunitaria en procesos de planeacin del desarrollo local en la comuna 4 zona nororiental de Medelln Recuperacin de la historia de los barrios Fidel Castro, El Bosque, Moravia, Miln y Los Llanos : sectores del antiguo basurero de Medelln Sistematizacin de la informacin disponible sobre los barrios Moravia, El Bosque, El Oasis y Miranda de la ciudad de Medelln Un pasado de basura... un presente de lucha : recuperacin de la
Daz Londoo, Len David 2002
Londoo Zapata, Luis Oscar, Barrios Ibarra, Maria Nelda 1986
Coleccin Antioquia. Piso 3 309.1861262/B276re1
Tesis Master en Educacin. Universidad de Antioquia Facultad de Educacin.
Henao Pareja, Juan Guillermo 1997
Coleccin Antioquia. 307.3/H493se1
Tesis de Sociologa. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Departamento de Sociologa.
Cleba, 1987
Coleccin Antioquia. 986.126/U54ue1
68
historia de los barrios Fidel Castro, El Bosque, Moravia, Miln y los Llanos sectores del antiguo basurero de Medelln Construccin de consensos en las comunas de la ciudad de Medelln: estudio de caso barrios moravia y el bosque El espacio pblico en Moravia: sntesis sobre el "diagnstico proyectural espacio pblico en moravia etapa i / Hbitat y vivienda: moravia un territorio significado La membrana como mediador Moravia: dinmicas estructurantes Municipio de Medelln [material cartogrfico]: [y el rea metropolitana] / instituto geogrfico Agustn Codazzi Programa de rehabilitacin social y urbana del basurero de moravia Informe de comunicaciones Memoria Crtica de la Historia Gladis Toro, Rafal Daro Restrepo, Maria Eugenia Morales, Jorge Humberto Melguizo Medelln 1985 HERRERA BUILES, Elkn. Hernando De Jess Roldan Salas Biblioteca Efe Gmez Primer Piso T 0627/1999
Nora Elena Mesa Snchez
Libro uno. Facultad de arquitectura universidad nacional sede Medelln Biblioteca Efe Gmez Primer Piso 711.4/T15
" Realizado por las escuelas de urbanismo y arquitectura de la facultad de arquitectura
Claudia Maria Tamayo
Nicols Eduardo Murillo Londoo; 2003 Arboleda Morales, Liliana
Biblioteca Efe Gmez Primer Piso T 1803/2003 Biblioteca Efe Gmez Primer Piso T 0996/2000 Biblioteca Efe Gmez Fonoteca P 0317/PLANCHA286
Tesis (arquitecto)-Universidad Nacional de Colombia (Medelln). Facultad de arquitectura Tesis (arquitecto)-Universidad Nacional de Colombia (Medelln). Facultad de arquitectura
Biblioteca Personal Jos Augusto Ramrez.
69
Procesos organizativos: Antiguo basurero de Moravia. Los Doctores de la basura Estudio socioeconmico de la poblacin basuriega y del relleno sanitario piloto en la Granja Tulio Ospina Sistematizacin de la prctica en el Centro Comunitario de Resolucin y Conciliacin de Conflictos de los barrios El Bosque y Moravia. Sistematizacin del Centro Comunitario de Resolucin y Conciliacin de Conflictos de los barrios El Bosque y Moravia. Voces que construyen ciudad. Mesa de trabajo por la paz y la convivencia Jos Hernn Ramrez. Conflicto, una huella con varios rostros. En : El Colombiano, Medelln, 18 de octubre de 2005. Treinta aos con ansias de tranquilidad. En : El Colombiano, Medelln, 19 de octubre de 2005. Un pasado de basuraUn presente
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Asesora de Paz y Convivencia de la Alcalda de Medelln. Medelln, Colombia Artculo de prensa.
Gloria Luz Gmez
Artculo de prensa.
CENTRO LAUBACH DE
Revista de Educacin Popular Bsica. # 5
70
de lucha. Recuperacin de la historia de los barrios Fidel Castro, El Bosque, Moravia, Miln y Los Llanos, sectores del antiguo basurero de Medelln. Factores socio familiares que inciden en el bajo rendimiento acadmico de los nios de la escuela urbana El Bosque, Barrio Miranda Medelln. Propuesta de intervencin desde el trabajo social. Dinmicas organizacionales en la comunidad de desplazados asentados en el sector de Moravia. Un anlisis de redes. Sistematizacin del proceso de desarrollo en el Macroproyecto de mejoramiento integral del barrio Moravia en sus fases de comunicacin y participacin, desde 1999 hasta 2001 Intervencin integral en Moravia, un espacio para el encuentro ciudadano
EDUCACIN POPULAR BSICA DE ADULTOS CLEBA.
S.F.
Adriana Mara Ocampo. 2000
Biblioteca Universidad de Antioquia.
Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Departamento de Trabajo Social
Edison Gabriel Bran Monsalve. 2004
Centro de Investigaciones Sociales y Humanas CISH. Biblioteca Universidad de Antioquia. Biblioteca Efe Gmes. Universidad Nacional sede Medelln.
Centro de Investigaciones Sociales y Humanas CISH. Vicerrectora de Investigacin. Tesis Sociologa, UNAULA. Medelln, 2001
AGUDELO DIAZ, Astrid Elena y Carvajal, Gloria Stella. 2001
Diagnostico de la situacin jurdica, urbanstica y social del Barrio Moravia :
Medelln. Alcalda (Autor corporativo) Universidad Nacional de Colombia (Autor corporativo) Alcalda de Medelln, 2004 Hernn Daro Betancourt Montoya. 2001
Coleccin Antioquia. Piso 3 F/00305 Coleccin General. 307.76/Z12e e2
Boletn Informativo Luz verde No.6 de Junio de 2004
Coleccin Antioquia 307.76/B562
Tesis (Socilogo) Universidad de Antioquia Departamento de Sociologa.
71
Plan Nacional de Cultura 2001 2010: Hacia una ciudadana democrtica cultural Servicio de bibliotecas pblicas: Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo Las bibliotecas pblicas como centros de desarrollo cultural y comunitario. Lineamientos sobre la biblioteca pblica como Centro de Desarrollo Cultural Comunitario Del fomento y los estmulos a la creacin, a la investigacin a la actividad artstica y cultural. Artculo 22. Infraestructura cultural. Portafolio De Proyectos Plan Parcial: Mejoramiento Integral Barrio Moravia
Ministerio de Cultura. 2002
Santa fe de Bogot. Archivo magntico, 2002
Federacin Internacional De Asociaciones De Bibliotecarios Y Bibliotecas. Alcalda de Medellin. Secretara de Cultura Ciudadana Myriam Meja. 1993.
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MINISTERIO DE CULTURA. LEY GENERAL DE LA CULTURA. Ttulo III:
Escuela De Urbanismo Y Arquitectura. Facultad de Arquitectura Universidad Nacional Sede Medelln.
Centro documentacin Macroproyecto Moravia. Centro documentacin Escuela de Urbanismo y Arquitectura. Universidad Nacional.
Convenio 256-2002: Unal-Med-Dap Medelln, 2004.
72

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CENTRO DE DESARROLLO CULTURAL DE MORAVIA: UNA PROPUESTA CULTURAL

EDUARDO ALBERTO GOMEZ BARRERA

ERIKA SIERRA ARIAS

HERMAN FERNEY MONTOYA GIL

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1 CENTRO DE DESARROLLO CULTURAL

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Taller de Diagnstico Cultural, mayo de 2005. Secretara de Cultura Ciudadana

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INDUCCIN Y FORTALECIMIENTO DE LA DEMANDA ARTISTICA Y CULTURAL

Muestra del taller de Danzas. Proyecto Recuperacin de la Memoria Cultual de Moravia

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Red Cultural Semanal.

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CREACIN DE ESCENARIOS DE ENCUENTROS

3.3.3 ESTRATEGIAS Creacin de la Red Cultural:

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4 PROPUESTA CULTURAL BARRIO MORAVIA

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4.1 LNEA CULTURAL

Construccin del Centro de Desarrollo Cultural del barrio Moravia.

Consolidar y fortalecer la Red Cultural del barrio Moravia.

Consolidar y fortalecer el Comit Interinstitucional del barrio Moravia.

PROGRAMA 6: MEMORIA Y PATRIMONIO CULTURAL JUSTIFICACIN OBJETIVO

PROYECTOS Promocin de la ctedra de Moravia.

Recuperar el uso cultural de El Morro y del Mirador de El Oasis.

Socializar con las instituciones educativas los resultados de los proyectos de

Sistematizar y recuperar la memoria visual y cultural de Moravia. Creacin del Centro de

social. investigacin de la Memoria Cultural de Moravia. Documentacin como entidad Cultural. de de

PROGRAMA: FORMACIN Y EDUCACIN AMBIENTAL JUSTIFICACIN OBJETIVO

LNEA DESARROLLO SOCIAL

PROGRAMA 3: FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACIN SOCIAL JUSTIFICACIN OBJETIVO

PROYECTOS Fortalecer los procesos comunitarios y grupales.

Formacin de gestores sociales.

GUIA DE LA OFERTA CULTURAL COMIT INTERINSTITUCIONAL BARRIO MORAVIA

LA OFERTA CULTURAL INSTITUCIONAL

TIPO DE OFERTA CULTURAL INSTITUCIONAL

12 Taller literario 13 Club de lectores 14 Navegacin Internet

21 Produccin de audiovisuales 22 Publicaciones

PROGRAMACIN ESPECIAL PARA MORAVIA Y SU REA DE INFLUENCIA

AUTOR Y FECHA Alcalda de Medelln, 1983 Alcalda de Medelln, 1983