SULIT 3472/2

PEJABAT PELAJARAN DAERAH MELAKA TENGAH

LATIH TUBI PROGRAM PERKONGSIAN PINTAR ( CO )
BIDANG SAINS DAN MATEMATIK
SEKOLAH MENENGAH
DAERAH MELAKA TENGAH
SPM 2011
ADDITIONAL MATHEMATICS (SET A)
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and
Section C
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian : Bahagian A, Bahagian B dan
Bahagian C.
2. Answer all questions in Section A, four questions from Section B and two
questions from Section C.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A, empat soalan daripada Bahagian B, dan
dua soalan daripada Bahagian C.
3. Give only one answer/solution to each question.
Bagi setiap soalan, berikan satu jawapan / penyelesaian sahaja.
4. Show your working. It may help you to get marks.
Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu
anda untuk mendapatkan markah.
5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan,
6. The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in
brackets
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.
7. A list of formulae is provided on pages 2, 3 and 4.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 2, 3 dan 4.
8. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.
Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak.
[Lihat halaman
sebelah
3472/2 SULIT
Additional
Mathematics
Kertas 2
2011
2 jam
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh digunakan untuk membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol
yang diberi adalah yang biasa digunakan.
ALGEBRA
1.
a
ac b b
x
2
4
2
t

2.
n m n m
a a a
+

3.
n m n m
a a a


4.
nm n m
a a ) (
5.
n m mn
a a a
log log log +
6. n m
n
m
a a a
log log log
7. m n m
a
n
a
log log
8.
a
b
b
c
c
a
log
log
log
9.
d n a T
n
) 1 ( +
10. ] ) 1 ( 2 [
2
d n a
n
S
n
+
11.
1

n
n
ar T
12.
r
r a
r
r a
S
n n
n

1
) 1 (
1
) 1 (
, (r 1)
13.
r
a
S

1
,
r
<1
CALCULUS
KALKULUS
1. y = uv ,
dx
du
v
dx
dv
u
dx
dy
+
2.
v
u
y ,
2
v
dx
dv
u
dx
du
v
dx
dy

,
3.
dx
du
du
dy
dx
dy


4. Area under a curve
(Luas di bawah lengkung)
=

b
a
y
dx atau =

b
a
x
dy
5 Volume generated
(Isipadu janaan)
=

b
a
y
2

dx or (atau) =

b
a
x
2

dy
STATISTICS
STATISTIK
3472/2 SULIT
2
SULIT 3472/2
1. x =
N
x

2. x =

f
fx
3. =
N
x x

2
) (
=
2 _ 2
x
N
x

4. =

f
x x f
2
) (
=
2
2
x
f
fx

5. M =
C
f
F N
L
m
1
1
1
1
]
1

+
2
1
6.
100
0
1

Q
Q
I
7.
1
1 1
w
I w
I

8.
)! (
!
r n
n
P
r
n

9.
! )! (
!
r r n
n
C
r
n

10. P(A B) = P(A) + P(B) P(A B)
11. P ( X = r ) =
r n r
r
n
q p C

, p + q = 1
12. Mean (Min) = np
13.
npq
14. z =

x
GEOMETRY
GEOMETRI
1. Distance (Jarak)
=
2
2 1
2
2 1
) ( ) ( y y x x +
2. Midpoint (Titik tengah)
(x , y) =

+
2
2 1
x x
,
,
_ +
2
2 1
y y


3. A point dividing a segment of a line
(Titik yang membahagi suatu
tembereng garis)
( x, y) =
,
2 1

+
+
n m
mx nx

,
_
+
+
n m
my ny
2 1
4. Area of triangle (Luas segitiga)
= ) ( ) (
2
1
3 1 2 3 1 2 1 3 3 2 2 1
1
y x y x y x y x y x y x + + + +
5.
2 2
y x r +
6.
2 2
y x
yj xi
r
+
+

3472/2 SULIT
3
SULIT 3472/2
TRIGONOMETRY
TRIGONOMETRI
1. Arc length, s = r
Panjang lengkok, s = j
2. Area of sector, A =
2
2
1
r
Luas sektor , L =
2
2
1
j
3. sin
2
A + cos
2
A = 1
sin
2
A + kos
2
A = 1
4. sec
2
A = 1 + tan
2
A
sek
2
A = 1 + tan
2
A
5. cosec
2
A = 1 + cot
2
A
kosek
2
A = 1 + kot
2
A
6. sin 2A = 2 sin A cos A
sin 2A = 2 sin A kos A
7. cos 2A = cos
2
A sin
2
A
= 2 cos
2
A 1
= 1 2 sin
2
A
kos 2A = kos
2
A sin
2
A
= 2 kos
2
A 1
= 1 2 sin
2
A
8. sin (A tB) = sin A cos B t cos A sin B
sin (A tB) = sin A kos B t kos A sin B
9. cos (A tB) = cos A cos B sin A sin B
kos (A tB) = kos A kos B sin A sin B
10. tan (A tB) =
B A
B A
tan tan 1
tan tan

t
11. tan 2A =
A
A
2
tan 1
tan 2

12.
C
c
B
b
A
a
sin sin sin

13. bc c b a 2
2 2 2
+ cos A
bc c b a 2
2 2 2
+ kos A
14. Area of triangle (Luas segitiga)
= C absin
2
1
Section A
Bahagian A
Answer all question
Jawab semua soalan.
1. Solve the following simultaneous equations:
[ ] marks 5
Selesaikan persamaan serentak berikut:
[ ] markah 5



2. A quadratic function is given as
Satu fungsi kuadratik diberi sebagai
(a) Express in the form where and are constants.
[ ] marks 2
Ungkapkan dalam bentuk dengan keadaan
dan ialah pemalar
[ ] markah 2
(b) State the maximum or minimum value of .
[ ] marks 1
Nyatakan nilai maksimum dan minimum bagi .
[ ] markah 1
(c) Sketch the graph of for

[ ] marks 3
Lakar graf bagi untuk

[ ] markah 3
(d) State the equation of the curve when the graph is reflected in the

[ ] mark 1
Nyatakan persamaan lengkung itu apabila graf itu dipantulkan pada
paksi-

[ ] markah 1
3. A pump is used to extract a type of gas from a tank. The first extraction draws out

of the gas and the subsequent extractions follow a geometric progression. The third
extraction draws out of the gas.
Sebuah pam digunakan untuk menyedut sejenis gas daripada sebuah tangki. Sedutan
pertama mengeluarkan gas itu dan sedutan yang berikutnya adalah mengikut
suatu janjang geometri. Sedutan ketiga mengeluarkan gas itu.
(a) Determine the common ratio of the geometric progression.
[ ] marks 2
Tentukan nisbah sepunya bagi janjang geometri itu.
[ ] markah 2
(b) Calculate the volume of gas extracted in the eighth extraction.
[ ] marks 2
Hitung isipadu gas yang dikeluarkan pada sedutan ke-lapan
[ ] markah 2
(c) If the tank contains of the gas, find the number of extractions needed to
empty the tank.
[ ] marks 3
Jika tangki itu mengandungi gas itu, cari bilangan sedutan yang diperlukan
untuk mengosongkan tangki itu.
[ ] markah 3


4. (a) Prove .
[ ] marks 2
Buktikan .
[ ] markah 2
(b) (i) Sketch the graph of for
Lakarkan graf bagi untuk
(ii) Hence, using the same axes, sketch a suitable straight line to find the number of
solutions to the equation for . State the
number of solutions. [ ] marks 6
Seterusnya, dengan menggunakan paksi yang sama, lakar satu garis lurus yang
sesuai untuk mencari bilangan penyelesaian bagi persamaan
untuk Nyatakan bilangan
penyelesaiannya.
[ ] markah 6

5. Table 1 shows the frequency distribution of the marks obtained by a group of students in
a Mathematics test.
Jadual 1 menunjukkan taburan kekerapan bagi markah yang diperolehi oleh
sekumpulan pelajar dalam suatu ujian Matematik.
Marks Number of students
10 19 3
20 29 m 6
30 39 m
40 49 12
50 59 4
60 - 69 1
Table 1
Jadual 1
(a) Given that the median mark of the distribution is 42, find the value of m. [3 marks]
Diberi markah median bagi taburan markah itu ialah 42, cari nilai m. [3 markah]
(b) Calculate the standard deviation of the distribution [3 marks]
Hitung sisihan piawai bagi taburan markah itu [3 markah]
6. In Diagram 1, OPSU ia a square . OPQ, OTS and UTRQ are straight lines.
Dalam Rajah 1, OPSQ ialah sebuah sisi empat sama. OPQ, OTS dan UTRQ ialah garis
lurus.
Diagram 1
Rajah 1
It is given that OQ =
~
2b
and
OU
=
~
a
U S
R
T
P
Q
O
Diberi bahawa OQ =
~
2b
dan
OU
=
~
a
(a) ExpressOS in terms of
~
a
and
~
b
[3 marks]
Ungkapkan OS dalam sebutan
~
a
dan
~
b
[3
markah]
(b) Show that OT = ) (
3
2
~ ~
b a+ if
~ ~
a b
[4 marks]
Tunjukkan OT = ) (
3
2
~ ~
b a+ jika
~ ~
a b
[4
markah]

Section B
Bahagian B
[ 40 marks ]
[ 40 markah ]
Answer four questions from this section.
Jawab empat soalan daripada bahagian ini.

7. In Diagram 2 , the straight line BC is normal to the curve y = 1
3
2
2
+ x at point A (3, 7) .
Dalam Rajah 2 , garis lurus BC ialah normal kepada lengkung y = 1
3
2
2
+ x pada titik
A (3, 7).
y
y = 1
3
2
2
+ x
Diagram 2
Rajah 2
Find,
Carikan,
(a) the value of p [3 marks]
nilai p [3 markah]
(b) the area of the shaded region. [4 marks]
luas rantau yang berlorek [4 markah]
(c) the volume generated, in term of , when the region bounded by the curve,
the y-axis, and the straight line y = 3 is revolved through 360 about the y-axis.
[3
marks]
isipadu janaan, dalam sebutan , apabila rantau yang dibatasi oleh lengkung
itu, paksi- y dan garis lurus y = 3 dikisarkan melalui 360 pada paksi-y [3
markah]

8. Use graph paper to answer this question.
Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Table 2 shows the values of two variables, x and y, obtained from an experiment. The
variables x and y are related by the equation nxy = mn + mx, where c and k are
constants.
Jadual 2 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, yang diperolehi
daripada satu ujikaji. Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan
nxy = mn + mx

, dengan keadaan c dan k ialah pemalar.
x 1 2 5 8 10 12
O
x

A(3, 7)
B(p, 0)

C
y 15 10 7 6.25 6 5.83
Table 2
Jadual 2
(a) Plot xy against x, by using a scale 2 cm to 2 units on the x-axis and 2 cm to
10 units on the xy-axis. Hence, draw the line of best fit. [4
marks]
Plot xy melawan x, dengan menggunakan skala 2 cm kepada 2 unit pada paksi-x
dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi-xy. Seterusnya, lukiskan garis lurus
penyuaian terbaik. [4
markah]
(b) Use the graph in (a) to find the value of
Gunakan graf di (b) untuk mencari nilai
(i) m

(ii) n

(iii) y when x = 6.2 [6 marks]
y apabila x = 6.2 [6
markah]
9. Diagram 3 shows two circles. Point A and B are the centres of the circles with radius
10 cm. The circles touch at point E. ABCD is a trapezium .The height of the
trapezium is 8 cm
Rajah 3 menunjukkan dua bulatan.Titik A dan B ialah pusat bulatan dengan jejari
10 cm. Kedua-dua bulatan itu bersentuh di titik E. ABCD ialah trapezium.Tinggi
trapezium ialah 8 cm.

(Use/ Guna = 3.142)
Given that DAE = CBE = radian, calculate
Diberi bahawa DAE = CBE = radian, hitung

(a) angle in radian, [3
marks]
sudut dalam radian, [3 markah]
(b) the perimeter, in cm, of whole diagram. [3
marks]
perimeter, dalam cm, bagi seluruh rajah [3
markah]
(c) the area, in cm
2
, of the shaded region. [4 marks]
luas, dalam cm
2
, bagi kawasan berlorek. [4
markah]
10. Solutions to this question by scale drawing will not be accepted.
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima.
Diagram 4 shows a straight line AC. Point A and Q lie on the x-axis. Point P lies on AC
such that BP : PC = 1 : 3
A B
C D

E
Diagram 3
Rajah 3
Rajah 4 menunjukkan garis lurus AC. Titik A dan Q terletak pada paksi-x. Titik P terletak
pada AC dengan keadaan BP : PC = 1 : 3
(a) Find the coordinates of P [3 marks]
Carikan koordinat P [3 markah]
(b) Given that the line that passes through P intersects the x-axis at Q and
PAQ = PQA. Find
Diberi garislurus yang melalui titik P menyilang paksi-x di Q dan
PAQ = PQA. Cari
(i) the equation of the straight line PQ
persamaan garis lurus PQ
(ii) the coordinates of Q
koordinat Q
(iii) Hence, find the area , in unit
2
, of triangle APQ [7 marks]
Seterusnya, cari luas, dalam unit
2
, bagi segitiga APQ [7 markah]
11. An orchard produces mangoes. Only mangoes with mass x, greater than m g are graded
and marketed. Table 3 shows the grades of the mangoes based on their masses.
Sebuah kebun menghasilkan mangga. Hanya mangga-mangga yang berjisim x, lebih
daripada m g digred dan dipasarkan. Jadual 3 menunjukkan gred mangga berdasarkan
jisim.

x
y
A
Q
0
C (4,10)
P
B (0, 2)
Diagram 4
Rajah 4

Grade A B C
Mass ,x (g) x > 500 300 < x 500 m < x 300

Table 3
Jadual 3
(a) If a mango is picked randomly,calculate the probability that it is of grade A
[2
marks] Jika sebiji mangga dipilih secara rawak, hitung kebarangkalian yang ia
adalah dari gred A [2
markah]
(b) In a basket of 800 mangoes, estimate the number of grade B mangoes. [4
marks]
Dalam sebuah bakul yang mengandungi 800 buah mangga, anggarkan bilangan
mangga bergred B [4
markah]
(c) If 88.6% of the mangoes is marketed, find the value of m [4
marks]
Jika 88.6% mangga-mangga yang dipasarkan, cari nilai m [4
markah]
Section C
Bahagian C
Answer any two questions from this section.
Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.
12.A particle moves along a straight line from a fixed point O and the velocity at the point
O is 12 ms
-1
. The acceleration of the particle, , seconds after passing through O
is given by
Suatu zarah bergerak di sepanjang suatu garis lurus dari satu titik tetap O dan halaju
pada titik ialah 12 ms
-1
. Pecutan zarah, , saat selepas melalui O diberi
sebagai
Find
Cari
(a) the value of when the particle changes direction of motion,
nilai apabila zarah itu mula menukar arah pergerakan.
(b) the time interval when the particle is moving to the left.
julat masa apabila zarah itu bergerak ke arah kiri.
(c) distance travelled in the first 3 seconds.
jarak yang dilalui dalam 3 saat pertama.


13. Table 4 shows the prices and price indices of five components used to make a tool.
Diagram 5 shows a pie chart which represents the relative quantities of the components
used.
Jadual 4 menunjukkan harga dan indeks harga bagi lima komponen yang digunakan
untuk membuat suatu perkakas. Rajah 5 menunjukkan carta pai yang mewakili kuantiti
relatif bagi penggunaan komponen itu.

(a) Find the values of and .
Cari nilai dan .
(b) Calculate the composite index for the production cost of the tool in the year 2008
based on the year 2005.
Hitung indeks gubahan bagi kos penghasilan perkakas itu pada tahun 2008
berasaskan tahun 2005.
(c) The price of each component rises by from the year 2008 to the year 2010.
Given the production cost of one tool in the year 2005 is RM120. Calculate the
average of the production cost in the year 2008 to 2010.
Harga setiap komponen meningkat dari tahun 2008 ke tahun 2010. Diberi kos
penghasilan satu perkakas itu pada tahun 2005 ialah RM120. Hitung purata kos
penghasilan bagi tahun 2008 dan tahun 2010.
Table 4
Jadual 4
Diagram 5
Rajah 5

14. Diagram 6 shows a triangle ABC. ADC and BEC are straight lines.
Rajah 6 menunjukkan sebuah segitiga ABC. ADC dan BEC ialah garis lurus.
It is given that
Diberi bahawa

(a) Calculate
[ ] marks 3
Hitung

[ ] markah 3
(b) Find the length of , in cm.
[ ] marks 3
Cari panjang DE, dalam cm.

[ ] markah 3
(c) (i) Calculate the area, in , of the triangle
Diagram 6
Rajah 6
Hitung luas, dalam , segitiga itu.
(ii) Hence, find the perpendicular distance, in cm, from to

[ ] marks 4
Seterusnya, cari jarak serenjang, dalam , dari ke

[ ] markah 4
15.A bakery shop is selling two types of bread. The shop owner plans to bake loafs of
banana bread and loafs chocolate bread in a day. Below are the conditions of baking
these two types of bread.
Sebuah kedai roti menjual dua jenis roti. Pemilik kedai roti bercadang untuk membuat
buku roti pisang dan buku roti coklat dalam satu hari. Berikut adalah syarat untuk
membuat dua jenis roti itu.
I The total number of bread must not be more than 800 loafs.
Jumlah roti tidak boleh melebihi 800 buku.
II The number of chocolate bread must be at least 400 loafs
Bilangan roti coklat sekurang-kurangnya 400 buku.
III The number of chocolate bread exceeds twice the number of banana bread by
not more than 100 loafs.
Bilangan roti coklat melebihi dua kali ganda bilangan roti pisang tidak lebih
daripada
100 buku.
(a) Write three inequalities, other than and , which satisfy all the above
constrains.
[ ] marks 3
Tulis tiga ketaksamaan selain dan , yang memenuhi semua kekangan
diatas
[ ] markah 3

(b) Using a scale of 2 cm to 100 lofs of bread on both axes, construct and shade the
region which satisfies all of the above constrains.
[ ] marks 3
Menggunaka skala 2 cm kepada 100 buku roti pada kedua-dua paksi, bina dan lorek
rantau yang memenuhi semua kekangan diatas
[ ] markah 3

(c) If the owner bakes 300 loafs of banana bread a day, what is maximum number of
loaf of chocolate bread can he produce?
[ ] marks 1
Jika pemilik kedai membuat 300 buku roti pisang sehari, berapakah bilangan
maksimum roti coklat yang boleh beliau buat?
[ ] markah 1
(d) The profit for a loaf of banana bread and chocolate bread are RM0.60 and RM0.80
respectively. What is the maximum profit can he make in a day?
[ ] marks 3
Keuntungan sebuku roti pisang dan sebuku roti coklat masing-masing ialah RM0.60
dan RM0.80. Berapakah keuntungan maksimun pemilik kedai itu dalam sehari

[ ] markah 3
JAWAPAN GRAPH