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Laboratorio de Termodinmica
Numero de equipo
Grupo 16
OBEJTIVO Adquirir el lenguaje termodinmico as como entender los conceptos bsicos, conocer la importancia, identificar y aplicar adecuadamente los trminos del lenguaje termodinmico, para poder dar inicio a este nuevo conocimiento de la termodinmica clsica, a su vez entender la relacin entre la materia y la energa en fenmenos fsicos y qumicos. Poder reconocer que son los sistemas trmicos, las paredes que permiten el paso de la energa trmica, la variacin del volumen y los parmetros que caracteriza el estado de un sistema, esto nos ayudara al estudio de temas mas avanzados los cuales podremos entender si primero conocemos y sabemos utilizar su lenguaje.
INTRODUCCION La termodinmica se utiliza un lenguaje propio que integra algunas palabras que son empleadas cotidianamente, si no existiera un este lenguaje, primero que nada no podramos entender de lo que se nos est hablando por lo cual no existira un entendimiento bsico de lo que estamos tratando. Por ejemplo, calor y temperatura, en termodinmica, esos conceptos tienen un significado preciso, diferente del significado ambiguo utilizado coloquialmente. Los conceptos termodinmicos se introducen aqu sobre una base fenomenolgica e intuitiva, y, en ocasiones, restrictiva. La Termodinmica clsica divide al universo en el sistema y el ambiente, separados por una frontera. Esta visin simplificada permite estudiar la transferencia de energa en el Universo. En esta primera prctica se vern las principales definiciones y consideraciones que permiten la descripcin de los sistemas termodinmicos. La Termodinmica se origin a partir de consideraciones acerca de calor y temperatura, y emplea trminos y conceptos del lenguaje corriente. Sin embargo esas mismas palabras y conceptos, cuando se usan en termodinmica son abstracciones de los conceptos ordinarios y tienen significados bien precisos que pueden diferir del uso comn.
MATERIAL Material con diferentes caractersticas, seleccionado para mostrar algunos de los trminos investigados RESULTADOS Objeto de estudio: Agua en una botella. Indicar algunos trminos de lenguaje termodinmico indicados en el objeto de estudio: Sistema: Cerrado. Alrededor: Botella Componentes del sistema: Agua (componentes del agua) y aire Fases: Heterogneo (Liquido y gas) Paredes o fronteras: diatrmica, flexible, semipermeable Clasificar al sistema estudiado por a) Su interaccin por el ambiente: Cerrado b) Por su numero de fases: Heterogneo
CONCLUSIONES Aprendimos a ejemplificar con material de uso cotidiano algunos de los trminos del lenguaje termodinmicos investigados en el cuestionario previo. Utilizando material con diferentes caractersticas, seleccionados especficamente para mostrar algunos de los trminos investigados de mas utilidad. Tambin aprendimos que un sistema termodinmico lo podemos definir como una regin restringida del espacio o una porcin finita de materia, que aislamos de todo lo que la rodea y las paredes que permiten el paso de energa trmica se les denominan como paredes diatrmicas y las paredes que permiten la variacin de volumen, son las paredes semipermeables y permeables. Tambin podramos decir que los parmetros que caracterizan el estado de un sistema son: entrada o insumo o impulso, es la fuerza de arranque del sistema, que provee el material o la energa para la operacin del sistema y lo que permite modificar el estado de un sistema es el cambio de estado, ya que en termodinmica un sistema experimenta un cambio de estado siempre y cuando una o ms de una de las propiedades que definen el estado del sistema cambia sus valores. Y gracias a los conocimientos obtenidos durante esta prctica podemos clasificar de acuerdo al lenguaje
termodinmico por ejemplo; las paredes de una hielera de unicel son adiabticas, impermeable y rgida, la piel o cascara de algunas frutas como la jcama y la manzana son permeables y diatrmicas, y el peridico que usan los indigentes para cubrirse realiza la funcin de una pared permeable y diatrmica.