Leia a tira a seguir, de Ado Iturrusgarai, para responder as questes de 1 a 4.

Leia a tira a seguir, de Ado Iturrusgarai, para responder as questes de 1 a 4.

1- A personagem da tira um dos membros da famlia bceps,personagens inventadas pelo

cartunista.
A) Considerando-se o contexto e essa informao, como provavelmente se caracterizam os
membros dessa famlia?

B) Por que motivo provavelmente Marcel est internado numa clinica para viciados em
ginstica ?

2 Marcel foi submetido a uma dieta sedentria.

A) O que foi feito para ele se tornar sedentrio?

B) A dieta alimentar prescrita para Marcel geralmente a que se considera adequada a um

doente? Por qu?

3 No 2 quadrinho, parece que a dieta prescrita estava dando os resultados esperados.?

5) RETIRE DO TEXTO as palavras so acentuadas?

6 No ltimo quadradinho, v-se o resultado final da dieta prescrita: um msculo se

desenvolveu o pnceps.
A) Essa palavra existe na lngua Portuguesa?

B) A partir de que palavras ela foi criada?

C) Bceps, trceps e quadrceps referem-se a determinados msculos que tm,

respectivamente, dois, trs e quatro feixes fibrosos. Explique por que, de acordo com o
contexto, o emprego de pnceps provoca humor.

Observe a construo do texto a seguir, do poeta Pedro Xisto:

cheio
vazio
cheio
cheio
vazio
cheio
cheio
cheio
(In: Bruno Bertrandis de Carvalho. As guas
glaucas. So Paulo: Bertrandis & Vertecchia, 2006.)

7- A que classe gramatical pertencem as palavras que constroem o texto?

8 . O texto pode ser organizado em trs partes, ou em trs momentos.

a) Que palavra falta na ltima parte do texto?

b) Como essa palavra sugerida no texto?

9. As palavras cheio e vazio devem se referir a algum substantivo, no expresso no texto.

Qual ser ele? D uma sugesto.

10. Marido e mulher esto conversando. De repente, o marido diz uma destas frases:
Sua ideia de viajar me simptica.
Sua ideia de viajar no me simptica.
Sua ideia de viajar me antiptica.
a) Qual dessas frases daria a entender que o marido totalmente favorvel ideia de
viajar?

b) E qual delas d a entender que totalmente desfavorvel?

c) Que diferenas de sentido existem entre a segunda e a terceira frases?

11. Observe o emprego do adjetivo destacado nestas duas frases:

Aquela moa muito bonita.
Nossa! Como voc est bonita!
Qual a diferena entre ser bonita e estar bonita?

12. (PONTUAO) A frase em que deveria haver uma vrgula :

a) Comi frutas e legumes.
b) Comprei batatas bananas e pastis.
c) Ela tem lbios e nariz vermelhos.
d) No limparam a sala.
13) (EXERCCIOS DE PONTUAO) Indique o erro de pontuao:
a) Diga-me quantas horas so?
b) Dorme, que eu penso.
c) Os soldados agacharam-se, e ele saltou.
d) As nuvens, as folhas, os ventos no so deste mundo.
14) Assinale a pontuao errada:
a) Falei com ele com tanta segurana, que nem discordou de mim.
b) Porque falei com ela, para mim no h mais dvidas.
c) Falei com ela que eu, estaria aqui cedo hoje se tudo corresse bem.
d) Falei ao chefe que, se o plano corresse bem, estaramos salvos.

15) (EXERCCIOS DE PONTUAO) Assinale a alternativa que apresenta redao

CORRETA em relao pontuao.
a) O crescimento econmico o melhor remdio para as doenas do desemprego, mas, por si s
tambm, no suficiente para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.
b) O crescimento econmico o melhor remdio para as doenas do desemprego mas, por si s,
tambm, no suficiente, para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.
c) O crescimento econmico, o melhor remdio para as doenas, do desemprego mas por si s
tambm no suficiente para reduzir a pobreza e nem as disparidades sociais.
d) O crescimento econmico, o melhor remdio para as doenas do desemprego, mas, por si s
tambm, no suficiente para reduzir a pobreza e, nem as disparidades sociais.

16) A pontuao est inteiramente adequada na frase:

a) Recebi, via Internet, de um amigo que h muito no vejo, uma srie de fotografias da Terra,
tiradas de um satlite.
b) Tanto os astrnomos antigos como os telogos, no erravam, na opinio do autor, quando
consideravam que, a Terra, essa poeira nfima, era o centro do universo.
c) Nada mais central na casa para os pais, que o lugar onde est o bero do filhinho, nada tendo
a ver esse centro afetivo, com o geomtrico da casa edificada.
d) Ser que Niezstche interrompia a cada belo crepsculo, suas leituras e seus escritos,
sobretudo estes que, tanto peso tiveram nas ideias de seu tempo?
17) (EXERCCIOS DE PONTUAO) Os perodos abaixo apresentam diferenas de
pontuao. Assinale a letra que corresponde ao perodo de pontuao correta:
a) A vida como, a antiga Tebas, tem cem portas.
b) A vida como a antiga Tebas tem, cem portas.
c) A vida, como a antiga Tebas, tem cem portas.
d) A vida como a antiga Tebas, tem cem portas.

18) Assinale o perodo de pontuao correta:

a) Se algum vier com perguntas a que voc no sabe responder, ser mais honesto dizer que
vai estudar o assunto.
b) Se algum, vier com perguntas a que voc no sabe, responder, ser mais honesto dizer que
vai estudar o assunto.
c) Se algum vier, com perguntas a que voc no sabe responder ser, mais honesto, dizer que
vai estudar o assunto.
d) Se, algum vier com perguntas, a que voc no sabe responder, ser, mais honesto, dizer que
vai estudar o assunto.
19) Assinale a opo em que o trecho apresenta pontuao correta.
a) Em um estado com rea de 1,2 milho de quilmetros quadrados, o segundo maior da
Federao brasileira, e com 20% da populao - de 7 milhes de habitantes - na capital, j
destituda de funo produtiva de significao, o tema da rediviso territorial deveria ser
fundamental. Mas, contrariando a lgica e o bom senso, isso no ocorre no Par.
b) A eventualidade do retalhamento do estado, para a formao de novos estados emerge
apenas episodicamente. Quando surge, tratada como urgncia e emergncia. Uma vez cessado
o risco de mudana, a letargia devolve, o tema, quase estaca zero, ao ponto de partida.
c) semelhana de quase toda a elite local a imprensa se assustou, mais uma vez com a
possibilidade de desmembramento do Par. Em vez de examinar o problema racionalmente, a
mdia, simplesmente se danou a dar gritos de alerta, e a bradar contra a ameaa.

d) O mote fundamental da posio contrria ao desmembramento do estado congnito: quem

nasceu no Par atual, no quer morrer em um Par diferente. Dificilmente razo desse porte,
conseguir deter o avano da reivindicao e da mobilizao, pela criao de novos estados
dentro do que hoje, rea nica do Par.

20- (EXERCCIOS DE PONTUAO) Assinale a alternativa em que o trecho - No entanto,

quando a Suprema Corte decidiu ouvir o apelo do caso, em 1980, o panorama da biologia
molecular havia mudado radicalmente. - reescrito, encontra-se corretamente pontuado.
a) No entanto, em 1980, quando a Suprema Corte, decidiu ouvir o apelo do caso o panorama da
biologia molecular havia mudado radicalmente.
b) Quando a Suprema Corte decidiu ouvir o apelo do caso, em 1980, no entanto, o panorama da
biologia molecular havia mudado radicalmente.
c) No entanto, o panorama da biologia molecular havia mudado radicalmente, quando a
Suprema Corte, decidiu ouvir o apelo do caso, em 1980.
d) Quando, no entanto, em 1980, a Suprema Corte decidiu ouvir o apelo do caso, o panorama
da biologia molecular, havia mudado radicalmente.

Leia a tira e produza o que entendeu.

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GABARITO:

1-b 2-a 3-c 4-b

5-a 6-c 7-a

8-a 9.b 10-d

Leia mais:http://www.seuconcurso.com.br/pontuacao.htm#ixzz2Zy69x3Nv