RECTAS Y SEGMENTOS

INTRODUCCION A LA GEOMETRIA Se inicia por la necesidad del hombre de medir terrenos. Naci en Egipto alrededor de 300 aos antes de Cristo. Los egipcios necesitaban remensurar (volver a medir) los terrenos que eran inundados por las crecientes del rio Nilo. Adems necesitaban tener conocimientos adecuados para construir pirmides, monumentos, etc. Aproximadamente siete siglos antes de Cristo, paso la geometra de los egipcios a los griegos quienes le dieron gran impulso. La geometra antigua era solo intuitiva, se aceptaban los hechos sin necesidad de probarlos. Thales de Mileto (600 A. de C.) introdujo la idea de probar los hechos. Esta notable contribucin marca el comienzo de la geometra demostrativa . Los mtodos demostrativos inventados por los griegos encontraron aplicacin en la Lgica, que es el estudio del razonamiento correcto. La geometra elemental actual se conoce como geometra euclideana porque se basa en el importante libro escrito por el sabio Euclides (aproximadamente 280 A. de C.), llamado Elementos, el que sigue utilizndose como texto con muy pocas variaciones. La geometra elemental se basa en ciertos principios establecidos por el sabio Euclides, en el siglo pasado se han inventado varios sistemas geomtricos distintos a los de Euclides. Uno de estos no euclideos fue inventado por el matemtico alemn Jorge Federico Bernardo Riemann en 1854. Los rabes conservan y transmiten a occidente la ciencia griega a principios del siglo XV y XVI se inician en occidente los estudios geomtricos, en un sentido moderno, con Regiomontano, Guldin, Cavalieri, Kepler, Galilei, Pascal, Cava, etc. En esta misma poca Descartes y Fermat establecen la geometra analtica. NOCIONES PRELIMINARES DEFINICION DE GEOMETRA La geometra estudia las propiedades y relaciones de las figuras geomtricas. Se sustenta en una sistematizacin rigurosa y lgica de principios y definiciones. Etimolgicamente proviene de dos voces griegas geo = tierra y metrn = medida. Por consiguiente etimolgicamente significa medicin

de la tierra. Se divide en dos grandes campos: geometra plana y geometra del espacio. Geometra plana.- Estudia las figuras planas, figura plana es aquella cuyos puntos se encuentran en el mismo plano. Geometra del espacio.- Estudia las figuras slidas o del espacio. Figura solida es aquella cuyos puntos se no se encuentran en el mismo plano. Figura geomtrica.- Es un conjunto de puntos , tales como la recta, el plano y los slidos. En la geometra, la figura es fundamental ayuda sustantivamente en la solucin de problemas, su diagramacin debe ir a escala, es decir guardar proporcin con los datos. Clasificacin de las figuras.a) Iguales.- Cuando tienen igual forma y tamao. b) Desiguales.- Cuando tienen diferente forma y tamao c) Equivalentes.- Cuando tienen diferente forma pero igual rea d) Semejantes.- Cuando tiene igual forma pero diferente rea Generacin de figuras.- Un punto al desplazarse en el espacio genera una lnea; una lnea al desplazarse no sobre si misma, en el espacio genera una superficie; una superficie al desplazarse en el espacio, no sobre si misma, genera un slido. Trminos matemticos.terminologa matemtica: Es preciso familiarizarse con la siguiente

HIPOTESIS: Suposicin de una cosa sea posible o imposible para sacar de ella una consecuencia PROPOSICIN: Es el enunciado de una hiptesis o suposicin y de una tesis o conclusin consecuencia de la hiptesis. AXIOMA: Es una proposicin evidente por si misma y que no necesita demostracin. Ejemplo: El todo es mayor que cualquiera de sus partes TEOREMA: En una proposicin que para ser evidente necesita demostracin. Consta de dos partes : Hiptesis y Tesis Ejemplo: La suma de los ngulos interiores de un triangulo rectos vales dos

HIPOTESIS: Es un supuesto que se hace. A, B y C son los ngulos interiores de un triangulo TESIS: Lo que se quiere demostrar. La suma de los ngulos A, B y C vale dos rectos POSTULADO: Es una proposicin que se admite sin demostracin, aunque no es tan evidente como el axioma. Ejemplo Hay Infinitos puntos LEMA: Es un teorema preliminar que sirve de base para demostrar un teorema principal. Ejemplo Para demostrar en volumen de una pirmide se tiene que demostrar antes el lema que dice Un prisma triangular se puede descomponer en tres tetraedros equivalentes COROLARIO: Es un teorema cuya verdad se deduce de otra ya demostrada. Ejemplo: Del teorema: La suma de los ngulos interiores de un triangulo es igual a dos rectos, se deduce el siguiente corolario La suma de los ngulos agudos de un triangulo rectngulo vale dos rectos ESCOLIO: Es una advertencia o anotacin que se hace para aclarar, ampliar o restringir proposiciones anteriores . Ejemplo: Despus de demostrar el teorema que dice: En una misma circunferencia o en circunferencias iguales a mayor arco corresponde mayor cuerda ( considerando arcos menores que una semicircunferencia), se podra aadir como escolio Si no se considera arcos menores que una semicircunferencia, a mayor arco corresponde menor cuerda PROBLEMA: En una proposicin en la que se pide construir una figura que reuna ciertas condiciones (los problemas grficos) o bien calcular el valor de alguna magnitud geomtrica (los problemas numricos) CONCEPTOS BASICOS EL PUNTO El punto o punto geomtrico es un concepto abstracto que denota posicin en el espacio, que no posee ni longitud, ni anchura ni espesor.
HOJA DE PAPEL

El punto geomtrico es la porcin de espacio ms pequea que pueda suponerse y en la prctica se seala la posicin de un punto geomtrico por

un punto de escritura (.) o por la interseccin de dos trazos () y se nombran por letras del alfabeto.. El trazo elaborado para representar al punto se llama punto grfico que, a diferencia del punto geomtrico, si tiene tamao Si A y B son puntos diferentes se denota A B. La notacin A = B, corresponde al caso en el que los puntos A y B denotan una misma ubicacin, es decir, corresponden a un mismo lugar. LA LNEA RECTA A la lnea la podemos comprender como un punto, recorriendo el espacio, que no tiene grueso alguno, pero s longitud o largo. La lnea recta, o simplemente recta, es la lnea cuyos trozos o partes pueden superponerse exactamente, cualesquiera que sea el tamao de dichos trozos y con la sola condicin de que coincidan sus extremos. Las lneas se nombran, generalmente, por las letras correspondientes a dos o ms de sus puntos. En la figura mostrada la lnea que pasa por A y B se denota pasa por C y D se denota como CD o L . , la lnea que

Asimismo, una recta puede pensarse como un conjunto infinito de puntos y puede visualizarse en forma fsica como un hilo tenso que se extiende infinitamente en ambas direcciones. La lnea curva, o simplemente curva, es toda lnea cuyos trozos o partes no son rectilneos. EL PLANO Nuestra nocin intuitiva de un plano geomtrico es la de una superficie llana, lisa, que se extiende infinitamente en todas las direcciones de la superficie. Un plano es tambin un conjunto de puntos tal que si una recta tiene en comn con ella dos de sus puntos, los tiene comunes todos, es decir, la recta estar contenida completamente en el plano. En la figura se muestra un plano Q, denotado por , en el cual se ubican tres puntos: A, B y P. Asimismo se pueden establecer las siguientes relaciones: s r s r s r s r s r A L , B L , P L , L Y Q , K Y Q

s r s r L yK

se llaman rectas coplanares. En base a las nociones fundamentales de: punto, recta y plano, de las definiciones de espacio y figura geomtrica, de un conjunto de postulados y del lenguaje conjuntista; los gemetras han construido la ciencia de la geometra. ESPACIO Es el conjunto formado por todos los puntos. FIGURA Es un subconjunto del espacio formado por lneas o superficies, abiertas o cerradas, respectivamente, con forma y posicin. SEGMENTO DE RECTA Se define como el conjunto de puntos comprendido entre otros dos de una misma recta y de valor equivalente llamados extremos Un segmento con extremos A y B se denota A B o BA PUNTOS COLINEALES Tres o ms puntos se llaman colineales o alineados, si hay una misma recta que los contiene. RAYO Si A y B son dos puntos de una recta , se define el rayo AB, con extremo A, denotado por , como el conjunto u u u r de puntos que resulta de la reunin del AB =AB { P| B estentre A y P} segmento y de todos los puntos P, tal que B est comprendido entre A y P. SEMI RECTA Una semirrecta es un rayo sin su extremo. La semirrecta AB se denota por : por.

POSTULADOS DE LA DISTANCIA
1er.- A cada par de puntos diferentes A y B le corresponde un nico nmero positivo, llamado distancia entre los dos puntos, denotado como AB.

2do.- Entre el conjunto de los puntos de una recta y el conjunto de nmeros reales, existe una correspondencia biunvoca, de forma que a cada punto le corresponde un nmero. 3er.- Dados dos puntos A y B de una recta, es posible elegir un sistema de coordenadas de manera que la coordenada de A coincida con el cero y la de B con un nmero real positivo.

PROPIEDADES DE LA DISTANCIA Sean A, B y C un conjunto de puntos ubicados en un mismo plano, entonces se cumple que: 1ra.- AB = BA 2da.- Si A = B, se tiene que: AB = 0 3ra.- Un punto C se encuentra en el segmento AB si y solo si: AC + CB = AB . Esta expresin se llama suma de segmentos 4ta.- Para todo punto D que no se encuentra en el segmento AB se cumple la desigualdad: AD + DB > AB llamada desigualdad triangular.

Ejemplo 1.- En la siguiente figura mostramos un conjunto de segmentos:

Entonces las medidas de los segmentos son: AB = 5; BC = 3; CD = 5; DE = 3 Adems: AB + BC= 8 y CD + DE= 8 BC + DE= 6

Tambin: AB + CD= 10 Asimismo: AC = CE

Finalmente: AE =5 + 3 + 5 + 3 = 16

Ejemplo 2.- Si A, B, C y D son puntos colineales y consecutivos de modo que: AB = CD, BC = 3 y AD = 15, determinar AB. Sea AB = x, entonces elaboramos un diagrama indicando los datos para identificar una relacin entre stos y la incgnita x:

Por condicin: AB + BC + CD = 15 Luego reemplazando las medidas de cada segmento, se tiene: x + 3 + x = 15 x=6

CONGRUENCIA
La congruencia geomtrica o congruencia de figuras es aquella relacin biyectiva por medio de la cual se establece que dos o ms figuras tienen la misma forma y tamao. La congruencia de dos figuras F y G se denota as: que se lee: La figura F es congruente con la figura G

CONGRUENCIA DE SEGMENTOS
Dos segmentos AB y CD, se dice que son congruentes, lo cual se denota como: AB @ CD , cuando sus longitudes tienen igual valor. Ejemplo.- En la figura se cumple que:

Ejemplo 1 Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y E de manera que C es punto medio de AE y AC = BD. Si adems: AD - DE = 8, calcular AB. Elaboramos una grfica en la que hacemos AB = x.

Como C es punto medio de AE se debe cumplir que: AC = CE = a Por dato: AD DE = 8 (*) Tambin: AD = x + a y DE =AE - AD =a - x Reemplazando en (*) se tiene: (x + a) - (a - x) = 8 x=4 Ejemplo 2 En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C de modo que AC = 30. Determinar la distancia entre los puntos medios de AB y BC. Graficamos los puntos medios M y N de AB y BC respectivamente, donde MN = x. x + a - a + x = 8

Obsrvese que hemos hecho: AM = MB = a y BN = NC = b Del grfico reconocemos que: AB + BC = 30 Se observa que: (*)

AB = 2a , BC = 2b y MN = a + b = x 2(a + b) = 30 x=

Reemplazando en (*), se tiene: 2a + 2b = 30 15