ACÇÃO DE FORMAÇÃO

A Internet no ensino - aprendizagem das Artes Visuais

Centro de Formação da Associação Educativa para o

Desenvolvimento da Criatividade

I Ana Maria Nunes dos Santos Garcia I Junho 2009 I

Blogue de Grupo 8 I Design e Sustentabilidade

Blogue Individual I Objectos de Design Sustentável L0709

1 º Sessão
22/4/09
“ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”

Etapas principais desenvolvidas na secção

A apresentação dos formadores, do Centro de Formação da Associação

Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade e a pertinência desta
acção, na formação de professores foi a ponto de partida do grupo de
trabalho que se reunia pela primeira fez. O tempo gasto no preenchimento da
documentação serviu de pretexto para o grupo interagir e conhecer-se
melhor.
A apresentação do índice desta primeira sessão foi projectado e foi o
arranque da acção de formação:
1. Planificação da formação; 2. Objectivos da formação; 3. Conteúdos da formação;
4. Funcionamento da formação; 5. Trabalho dos formandos; 6. Macro tema; 7. Avaliação

Apreciação global da sessão

A apresentação de um exemplo de um blogue , construído na formação

anterior, foi essência, para ter uma ideia mais clara do produto digital final
a desenvolver nesta acção.

Gostei do modo informal que os formadores apresentam a acção.

A proposta dos nossos, futuros conteúdos digitais, serem inseridos na sala
e-create, numa lógica de partilha na comunidade foi uma agradável
supressa. Desconhecia a sua existência mas aprovo na totalidade esta
partilha de ideias, intercâmbio de materiais, práticas pedagógicas e
conhecimentos.

A tarefa final proposta aos formados apresenta-se demasiada ambiciosa.

A duração de acção é de 25h e não deveria contemplar trabalho pratico
de produção final nas só um relatório descritivo de intervenção prática dos
formandos na “préconstrução” dum blogue. A ideia de oficina não está
associada à programação desta acção de formação “ Internet no Ensino-
aprendizagem nas Artes Visuais ” já que desse modo deveria contemplar o
dobro das horas de formação.
A criação de uma obra pessoal com recursos ao material digital que são
pedidos aos grupos, para a sua avaliação, só deveria ser realizado com
conhecimento consolidados, garantindo a sua qualidade e objectividade
pedagógica.

Na minha opinião, antevendo os resultados, do projecto final a construção

dum Recurso Educativo Digital, um blogue , só poderá ser concretizado com
muito empenho, tempo e pesquisa extra, fruto de uma motivação e
predisposição pessoal de dominar
estas ferramentas e meio pedagógicos.

1
Até agora a aquisição de conhecimentos já estava a falhar, talvez por estar
pouco informada da terminologias próprias das aplicações e conteúdos
multimédia.
Na primeira aula não trouxe o portátil, mas fiz um novo gmail para a
Formação anamariasgarcia.formacao@gmail.com e aprendi a fazer a ligação
através do Wireless.

Começamos a fazer o blogue do grupo, criamos uma conta com um

administrador e depois convidei o outro elemento do grupo para ser
Autor do blogue.
A primeira sessão foi objectiva e esclarecedora no entanto pouco produtiva.

2
2º Sessão
29/4/09
“ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”

Etapas principais desenvolvidas na sessão

. aceitação dos convites dos formadores para participação no blogue;

. criaram-se os grupos de trabalho;
: apresentação teórica da barra de ferramentas do Google
. criação de um blogue para cada um dos grupos formados;
. a criação das respectivas definições, permissões, convites;
. editar mensagens
. introdução de um link no blogue do nosso grupo;
. registos , individuais do diário da formação.

Apreciação global da sessão

A apresentação do item inicial - Barra de ferramentas do Google não

contemplou qualquer apresentação pratica, visualizada , das suas
possibilidades modos de utilização ou qualquer espaço de esclarecimento de
dúvidas, dos formandos. Aspecto que me desagradou.
O pressuposto do formador que a utilização das ferramentas Google, utilização
de motores de busca , já era do conhecimento de todos, é algo que intimida
os que não sabem, os que pensam que sabem mas, muitas vezes,
desconhecem as verdadeiras potencialidades deste instrumento de trabalho
que são uma ferramenta básica para qualquer pesquisa . Por este facto
deveria
ter tido um espaço próprio nesta sessão e não ter sido totalmente omitido.
Os conteúdos básicos devem ser sempre focados para consolidar
aprendizagens, muitas vezes usados com incorrecções funcionais.

A constituição do grupo de trabalho veio fomentar a partilha de experiências e

conhecimentos em áreas comuns – ensino da área do design a nível do ensino
secundário - grupo 8 - Ana Maria Garcia e Isabel Morgadio.
ambas professoras de Cursos Profissionais de Design na nível III - leccionados
em escolas secundárias.
O tema deste Recurso Educativo Digital (RED) foi escolhido no âmbito da
disciplina de Design – A sustentabilidade e Design

A concretização de conteúdos práticos propostos, constituíram o âmbito de trabalho

do grupo, nesta segunda sessão.
A sessão foi prática e motivadora.

3
3 º Sessão
6/5/09
“ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”

Mensagem publicada no diário da formação:

3º Sessão - Somos o grupo 8 finalmente temos tema!

Design e sustentabilidade será a nossa área de motivação e trabalho. Os materiais sustentáveis e

muito mais.

Publicada por Ana Maria Garcia em 21:13 0 comentários

Etapas principais desenvolvidas na sessão

O Blogue - OA/LO(Objecto de Aprendizagem/Learning Objects

. A estrutura do RED foi definida optando por um tipo – estrutura hierárquica

ou arvore. A partir dum conteúdo acede-se a dois, três ou mais conteúdos.
. Tema do blogue: Design e Sustentabilidade

. Objectivos de Aprendizagem do blogue de Grupo:

Design e Sustentabilidade
. Contactar com uma selecção de definições relacionadas com Design
. Contactar com selecção de definições relacionadas com a Sustentabilidade
. Promover o reconhecimento do Design na vertente sustentável

Os objectivos de Aprendizagem do blogue individual:

Objectos de Design Sustentável
. Contactar com o Design sustentáveis em Portugal, no Brasil e na Europa
. Contactar com processos de concepção de Design sustentáveis
. Contactar com processos de produções de Design sustentáveis em
Portugal, no Brasil e na Europa
. Divulgar concursos de Design na vertente Sustentável
. Divulgar as Artes Plásticas na vertente Sustentável
. Divulgar Materiais de revestimento Sustentável

Apreciação global da sessão

A consolidação de ferramentas e a concretização de conteúdos propostos,
constituíram o âmbito de trabalho do grupo, nesta sessão.
Trabalhei mais na estrutura, conceito e conteúdos para os blogues.

4
____________________________________________________________________________
4 º Sessão
13/5/09
“ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”

Mensagem publicada no diário da formação:

Para não perder o ritmo vamos trabalhar um pouco no Diário da Formação.

4º Sessão - Grupo 8 Aqui vai uma animação

4º SESSÃO Grupo 8

A animação não faz a leitura do nosso estado de espirito.

Estamos a aprender e a descobrir, aplicando os magníficos programas free!
Publicada por Ana Maria Garcia em 0:38

Toda a 4º secção foi dominada pelo entusiasmo.

Ver determinadas aplicações, informações e programas, que todos parecem dominar serem
trabalhados com facilidade, e muito agradável .... São desmistificados sendo possíveis usa-
los por MIM....
Publicada por Ana Maria Garcia em 0:02 0 comentários

Etapas principais desenvolvidas na sessão

Etapas principais desenvolvidas na secção
Utilizei o Picnik para editar uma foto no cabeçalho do meu blogue individual.
Para tal, foi necessário considerar três aspectos: a resolução da imagem
escolhida, a dimensão do cabeçalho onde pretendia inserir a dita imagem e a
compatibilidade visual da imagem publicada com o modelo do blogue de
grupo e o blogue individual.
Personalizar o cabeçalho foi uma aplicação explicada com método e calma o
que não suscitou dúvidas à partida seria uma boa solução para a
personalização dos blogues. Qual foi o meu espanto o cabeçalho da nossa
definição escolhida template era uma pequena facha. A alteração não produz
qualquer efeito visual .
Decidi não usar esta aplicação do meu blogue nem no de grupo. Apliquei esta
ferramenta num template onde o cabeçalho era uma área marcante para
experimentar.

Apreciação global da sessão

A concretização de conteúdos práticos propostos, constituíram o âmbito de
trabalho do grupo, nesta sessão.
A sessão foi muito prática .

5
5 º Sessão
20/5/09
“ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”
não estive presente

Mensagem publicada no diário da formação:

5º Sessão - Ana Garcia

A entrada no universo da partilha

Terei de trabalhar um pouco mais, estou em casa.
Estou entusiasmadas mas com pouca prática !
Inscrição no Scribd já está.
Inscrição no AuthorStream também.
Agora tenho documentos meus partilhados de forma global.
Publicada por Ana Maria Garcia

Para não perder o ritmo vou trabalhar um pouco no Diário da Formação.

Pratico um pouco fora da sessão aplicando já conhecimentos no meu blogue individual

Objectos de Design Sustentáveis e funcionou!
Conversa Sustentável: Casa Cor e Conversa Sustentável juntos
Publicada por Ana Maria Garcia

Etapas principais desenvolvidas na sessão

Revelações Surpreendentes de arquivo no espaço virtual sem pesarem no PC !

. o Authorscream (vocacionado para formatos PowerPoint);

. o Sribd( vocacionado para todos dos tipos de documentos e para vários
formatos online );
. o código "Embed" para incorporar documentos no formato html ;
. o Myvideo;
. o Youtube ;

Apreciação global da sessão

Os guiões revelaram-se fundamentais, o passo a passo não deixou dúvidas.

A “ sessão “, em casa, foi muito prática .

6
6 º Sessão
27/5/09
“ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”

Mensagem publicada no diário da formação:

6º Sessão - Ana Garcia

Hoje aprendemos a colocar o contributo sonoro nos blogues.

Há vários caminhos e soluções, não esquecer o formato WAV...

Tirei dúvida gerais para finalizar o blogue, atribui as autorizações que se encontravam em
falta. Tirar duvidas e esclareci situações pontuais.
O tempo foi pouco e as solicitações, eram constantes ao formador, quer pela minha parte
quer por parte dos elementos dos outros grupos. Uma verdadeira corrida contra o tempo.
" Duvidas ?" mandem mensagens...para Diário de Formação.
Diria que estou no caminho ... "Fumo Branco"
Publicada por Ana Maria Garcia em 21:06 1 comentários

Etapas principais desenvolvidas na secção

A coordenação das ideias e dos materiais eram fundamental nesta secção.

Aproveitei para tirar duvidas e esclarecimento de aplicações que tinha
concretizado mas que precisavam de ser afinadas.
. o Musicdumper como solução para dar música aos visitantes!
http://www.musicdumper.com/
a experiência de inserir música na barra lateral, resultou melhor. O site é:
Apreciação global da sessão

A concretização de conteúdos práticos propostos têm que ser visíveis no

blogue, constituíram o âmbito de trabalho do grupo, nesta segunda sessão.
A sessão foi muito prática .

7
______________________________________________________________________________________
7 º Sessão
3/6/09
“ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”

Mensagem publicada no diário da formação:

Consegui iniciar o caminho no universo digital

Publicada por Ana Maria Garcia em 3:16 0 comentários

Os últimos retoques no blogue de grupo e no blogue individual são dados e

o relatório é entregue pelos meios pedidos.

Uma troca de opiniões, comentários críticos relativamente à acção de

formação e começamos por ver os blogues que tinham sido realizados por
cada grupo.

Parabéns há blogue muito bem estruturados e irão dar um grande contributo

para a comunidade e-create.

8
_______________________________________________________________________________

Conclusão
 “ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”

A estrutura deste relatório tenta mostrar a minha participação e empenhado

nas aprendizagem proposta nesta acção embora tenha a perfeita noção que
estou a dar os primeiros passos nos conteúdos trabalhados.

A experiência da minha participação do Diário de Formação, realizada no

decorrer das sessões, mostra o resumo as tarefas, normalmente cumpridas,
mas nem sempre consolidadas.
A participação de mensagens publicada no Diário da Formação, fora das
sessões é o reflexo do trabalho autónomo, persistência e de consolidação dos
conteúdos, das ferramentas e das aplicações dadas nas sessões,
normalmente demostradas rapidamente, sem muito tempo para serem
aplicadas nos projecto, nas diversas sessões.
As informações e as ferramentas trabalhadas deveriam ter sido mais
consolidadas para aplicações mais objectivas e abrangentes. Captei o
principal que está patente no meu blogue individual sempre a título
experimental.
O desfasamento do meu ritmo de trabalho e domínio dos conteúdos foram
uma constante mas a persistência marcou pontos...

O projecto final que resultou na criação do blogue de grupo - DESIGN E

SUSTENTABILIDADE , e blogue individual - OBJECTOS DE DESIGN
SUSTENTÁVEL,
não é senão um esboço inicial para um futuro Registo Educativo Digital.
Apresenta lacunas, principalmente, na leitura e legibilidade dos textos,
construção estruturação e na aplicação das potencialidades que as
ferramentas ministradas da acção permitem.

.....

Aqui está um blogue com preocupações "verdes".

Há pequenos apontamentos sobre o mundo dos objectos artificiais.
Objectos que o homem
CRIA, PRODUZ , CONSOME E REJEITA NO FINAL DO SEU CICLO DE VIDA...
O OBJECTIVO É

INFORMAR, ALERTAR, APRENDER,

CONTACTAR COM
O DESIGN SUSTENTÁVEL

9
______________________________________________________________________________________
Conclusão (continuação)
“ Internet no Ensino-aprendizagem das Artes Visuais”

A continuação da partilha dos conhecimentos, ferramentas, programas que

tenho mantido com os alunos, do Curso Profissional de Design, no universo
digital, foi a grande motivação para a minha participação desta acção. A
escolha temática do blogue, os conteúdos e os documentos que dele fazem
parte foram especificamente escolhidos para este grupo e nível etário de
alunos.

A minha presença nesta acção é um marco, muito significativo, nas minhas

etapas de aprendizagens, no meu universo das novas tecnologias, na vertente
do ensino aprendizagem.

Continuar a trabalhar neste projecto ou iniciar outros conteúdos com

aplicação nas disciplina que lecciono é uma intenção .
A motivação ficou “instalada” quer para criar Recursos Educativos Digitais
como para a reorganização de materiais digitais pedagógicos arquivados de
forma pouco prática e não partilhada do universo on- line.

Relatório realizado por

Ana Maria Garcia

Lisboa, 3 de Junho 2009