ESPECIAL PROFESSORES

# EM 6 PASSOS

# NO BLOGGER

EMERSON SANTANA CUNHA

EMERSON SANTANA CUNHA

 CRÉDITOS
Título original: Criando um Blog
© Emerson Santana Cunha, 2013

Autor Emerson Santana Cunha

Assistência editorial Anderson Santana Cunha

Núcleo de Formação Pastoral Bom Pastor

DEDICADO AOS PROFESSORES E ALUNOS DA

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR RAGE ANDERÁOS

“Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros re-

produzidas nos materiais do Núcleo de Formação Pastoral “Bom Pastor” que não
estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. “

“Nos livros produzidos por esse instituto são indicados sites para o aprofundamento
de conhecimentos, como fonte de consulta dos conteúdos apresentados e como refe-
rências bibliográficas. Todos esses endereços eletrônicos foram checados. No entan-
to, como a internet é um meio dinâmico e sujeito a mudanças, nós não garantimos
que os sites indicados permaneçam acessíveis ou inalterados. “

REPRODUÇÃO PROIBIDA
Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Todos os direitos reservados.
 INDÍCE

Apresentação 4

Introdução 5

História do Blog 6

Blogs Pedagógicos 7

Tipos 9

Criando um Blog no Blogger 10

 APRESENTAÇÃO

Caro Leitor,

"Habilidade é o que você é capaz de fazer.

Motivação determina o que você faz. Atitude determina
o quão bem você faz." Lou Holtz

Atualmente todos tem contato com a tecnologia, vemos crianças

cercadas por aparatos tecnológicos, jovens e adultos que utilizam da inter-
net para diversos fins. Em virtude dessa aproximação apresentamos nossa
apostila “CRIANDO UM BLOG” de tal forma que qualquer pessoa que te-
nha interesse em aprender a desenvolver e manter um Blog consiga reali-
zar de forma produtiva.
O blog pode ser utilizado para diversos fins visto que não se tem
custo de manutenção. Temos vários exemplos de professores que passam
seu conhecimento em blogs, alunos que criam blog sobre temas de inte-
resse e que alcançam um publico participativo.
Nos Blogs pedagógicos Professores e alunos devem estar prepara-
dos para esta sociedade cada vez mais dinâmica por isto da importância
da atualização permanente, sempre pronto a aprender a aprender. A mu-
dança deve começar na escola através de uma abordagem construtivista
de utilização de novas tecnologias onde o aluno possa construir novos sa-
beres através do trabalho coletivo através do fazer junto com o outro
buscando uma comunidade de troca e construção de saberes.
Espero que faça bom uso deste subsídio, que preparei com tanto
carinho especialmente para você!

Emerson Santana Cunha

Autor

4
 INTRODUÇÃO

Um blog ou blogue (contração do

termo inglês web log, "diário da
rede") é um site cuja estrutura
permite a atualização rápida a
partir de acréscimos dos chama-
dos artigos, ou posts. Estes são,
em geral, organizados de forma
cronológica inversa, tendo como
foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um
número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.
Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um as-
sunto em particular; outros funcionam mais como diários online.
Um blog típico combina texto, imagens e links para ou-
tros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A
capacidade de leitores deixarem comentários de forma a intera-
gir com o autor e outros leitores é uma parte importante de mui-
tos blogs.
Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrati-
vos pelas facilidades que oferecem, disponibilizando ferramen-
tas próprias que dispensam o conhecimento de HTML. A maio-
ria dos blogs são primariamente textuais, embora uma parte se-
ja focada em temas exclusivos co-
mo arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma
ampla rede de mídias sociais. Outro formato é o microblogging,
que consiste em blogs com textos curtos.

5
 HISTÓRIA DO BLOG

Em 1997, Jorn Barger concebeu

o termo “weblog”, definindo-o
como uma página da Web, onde
qualquer pessoa pode colocar
uma mensagem expondo todas
as outras páginas interessantes
que encontra.

O termo foi alterado por Peter

Merholz, que decidiu pronunciar
“wee-blog”, que tornou inevitá-
vel o encurtamento para o ter-
mo definitivo “blog”.

Rebbecca Blood foi uma das pioneiras no uso dos blogs, referindo
em 1999 que estes eram distintos tanto ao nível da forma como
ao nível do conteúdo das publicações periódicas que os precede-
ram.

A blogosfera, termo que representa o mundo dos blogs, progre-

diu a um ritmo extraordinário. Em 1999 era poucos os que utiliza-
vam esta ferramenta. Hoje em dia, existem cerca de 70 milhões
de blogs. Com a criação do blogger em 1999 começaram a apare-
cer inúmeros blogues actualizados várias vezes ao dia, com refle-
xões do seu autor sobre muitos temas: local de trabalho, ou a es-
cola, ou outros interesses, como desporto, música, animais etc.

Em relação à implantação dos blogues na escola, as primeiras re-

des de professores a utilizarem esta tecnologia surgiram na blogos-
fera anglo-saxónica com o portal britânico Schoolblogs.com
(desde 2001) e o grupo Education Bloggers Network, com sede
nos EUA.

6
 BLOGS PEDAGÓGICOS
As informações circulam a cada
dia mais rápido. O que aprende-
se hoje, é obsoleto amanhã. Pro-
fessores e alunos devem estar
preparados para esta sociedade
cada vez mais dinâmica por isto
da importância da atualização
permanente, sempre pronto a aprender a aprender. A mu-
dança deve começar na escola através de uma abordagem
construtivista de utilização de novas tecnologias onde o a-
luno possa construir novos saberes através do trabalho co-
letivo através do fazer junto com o
outro buscando INDICADO AOS uma comunidade
de troca e cons- PROFESSORES trução de saberes.
O Blog pedagó- gico propõe uma
abordagem diferenciada onde professores de diversas mo-
dalidades de ensino sejam capacitados a serem co-autores
de atividades e assuntos que podem ser abordados com os
alunos ao mesmo tempo que vão criando domínio da fer-
ramenta. Os professores em seus projetos colocam ques-
tões críticas para análise que envolvam os alunos a refletir
e buscar soluções para resolver problemas buscando auto-
nomia e interação constante entre ambos formando uma
teia de novos conhecimentos através da cooperação, ou
seja, partilha de novos conhecimentos.

7
 BLOGS PEDAGÓGICOS
Assim, professores e alunos tornam-se parceiros de aprendizagem, um inte-
ragindo com o outro, revendo e construindo aprendizagens juntos. O blog
registra de forma dinâmica todo o processo de construção de novos sabe-
res substituindo o antigo paradigma linear onde professor ensino e aluno
aprende sem nenhuma interação. O professor é o mediador de todo o pro-
cesso levando o aluno a alcançar a autonomia necessária para aquisição de
aprendizagens significativas. Segundo Gutierrez ( 2004 ), os blogs sinteti-
zam este espírito de cooperação e interação através de projetos educacio-
nais que desencadeiam entre os participantes o exercício da expressão cria-
dora crítica, artística e hipertextual. Pela sua estrutura, permitem o exercí-
cio do diálogo, da autoria e co-autoria, inclusive na alteração da própria
estrutura.
Os blogs por apresentarem uma estrutura dinâmica de trabalho favorece a
busca de informações autônoma e crítica. Sintetiza todas as fases de um tra-
balho de pesquisa ou projeto desde a criação, passando pelas fases de de-
senvolvimento, implementação, execução bem como as considerações fi-
nais mostrando o todo do processo.

BLOG PEDAGÓGICO RECOMENDADO:

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sso r a Patrícia o usar do blo
Profe objeti v suntos
Blog da mo principal l g aç ão de as
Temos
co de divu a geografia.
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n a d o s a edu ERÁOS—NAN
relacio . RAGE AND
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E.E. PR

geoeducrage.blogspot.com.br/

8
 TIPOS
Existem diversos tipos de blogs atualmente. En-
tretanto é possível dividi-los em quatro grandes
ramos:
Blogs pessoais
os blogs pessoais são os mais populares, normalmente
são usados como um gênero de diário com postagens vol-
tadas para os acontecimentos da vida e as opiniões do u-
suário. Também são largamente utilizados por celebrida-
des que buscam manter um canal de comunicação com
seus fãs.

Blogs corporativos e organizacionais

Muitas empresas vêm utilizando blogs como ferramentas
de divulgação e contato com clientes. Tanto é assim que
já existe a profissão de blogueiro, ou seja, profissionais
são contratados pelas empresas com o cargo de bloguei-
ro para a realização de blogs internos ou externos para
registrar as diversas atividades corporativas

Blogs de gênero
Os blogs com um gênero específico, que tratam de um
assunto dominado pelo o usuário, ou grupo de usuá-
rios.

Blogs Pedagógicos
O Blog pedagógico propõe uma abordagem diferenciada
onde professores de diversas modalidades de ensino
sejam capacitados a serem co-autores de atividades e
assuntos que podem ser abordados com os alunos ao
mesmo tempo que vão criando domínio da ferramenta.

9
 CRIANDO UM BLOG NO BLOGGER
Nosso blog ficará com a terminação “blogspot.com”, não 1º
será cobrado nada, pelo contrário existem ferramentas
de monetização de blogs como o “Google Adsense”.
Para Criar um blog é muito simples, siga os passos se-
guintes:

Primeiro entre no site “blogger.com” e faça login

com sua conta do Google (Gmail, Orkut, Youtube ...)

*Caso não tenha conta no Google.

Crie uma em “INSCREVA-SE”

10
CRIANDO
CRIANDO
UMUM
BLOG
BLOG
NONO
BLOGGER
BLOGGER
2º
Após você ter efetuado o “login” e entrado na sua
conta Blogger , clique na opção “NOVO BLOG”

11
CRIANDO
CRIANDO
UMUM
BLOG
BLOG
NONO
BLOGGER
BLOGGER
Defina agora os principais campos para seu Blog . Como 3º
Título / Endereço Web “meublog.blogspot.com” / Apa-
rência será o estilo do blog existe várias opções.

*Verifique se o endereço desejado esta disponível,

caso não esteja será necessário outro.
12
 CRIANDO
CRIANDO UMUM BLOG
BLOG NONO BLOGGER
BLOGGER
Agora já temos o Blog criado, mas ainda não tem nenhum 4º
conteúdo, no próximo passo você vai aprender a fazer a su-
a primeira postagem

13
 CRIANDO
CRIANDO UMUM BLOG
BLOG NONO BLOGGER
BLOGGER
Se você chegou até aqui Parabéns. 5º
Você já tem seu blog criado, inicialmente confi-
gurado agora vamos para a primeira postagem.
Defina o Título e o Conteúdo, onde você pode colo-
car imagens, vídeos e textos de forma simples.
Para o Texto tem várias ferramentas para edição que não dei-
xam de ser simples para usar.

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 CRIANDO
CRIANDO UMUM BLOG
BLOG NONO BLOGGER
BLOGGER
Pronto, agora você já tem sua primeira postagem, para conferir 6º
como ficou siga o próximo passo:
Clique em “VISUALIZAR BLOG” e você será redirecionado
para a pagina inicial do Blog

15
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

>> http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog

>> http://pt.wikipedia.org/wiki/Blogger

>> http://en.wikipedia.org/wiki/Blog

CONTATO

Não hesite em nos contatar seja para contar sua experiência ou alguma dúvi-
da, que possa aparecer durante a criação do blog ou
em outra coisa que não foi falado nessa apostila

EMERSON SANTANA CUNHA

ermim-nantes@hotmail.com

#Caso tenha encontrado algum erro no processo de criação do blog entre em contato

AUTOR
Emerson Santana Cunha

Estudante na Escola Estadual Professor Rage Anderáos

na cidade de Nantes/SP, cursando o terceiro ano do
ensino médio -
Cursos em SEGURANÇA DA INTERNET , LINGUAGEM
PHP+ MYSQL, HARDWARE E SOFTWARE.
Ceo e Desenvolvedor do Website: PERMUTAWEB.COM
Assistente editorial do Núcleo de Formação Pastoral
Bom Pastor.