CONSERVATORIO REGIONAL DE MSICA DEL NORTE PBLICO CARLOS VALDERRAMA PROGRAMA EXTRAORDINARIO DE COMPLEMENTACIN ACADMICA PARA NO TITULADOS - PECANT-

2012 CURSO SOLFEO II Profesor Ferid Uceda

TEMA : Teora Musical Sistema Tonal Alumno:

Trujillo, 2013

1. Teora Musical 1.1.Conceptos: a. Teora musical es un campo de estudio que tiene por objeto la investigacin de los diversos elementos de la msica, entre ellos el desarrollo y la metodologa para analizar, escuchar, comprender y componer msica. Mientras que la musicologa puede incluir cualquier declaracin, creencia o concepcin de lo qu es la msica, la teora musical est limitada a las discusiones concernientes a los eventos sincrnicos (o diacrnicos) de una composicin especfica (o varias composiciones), y a los captulos msico-teorticos abstractos (por ejemplo teora de conjuntos,teora de grupos, teora de tensin tonal, etc.). Una persona especializada en teora musical es un terico musical.Algunos tericos musicales tratan de explicar el uso de las tcnicas compositivas por los compositores estableciendo reglas y patrones. Otros modelan la experiencia de la audicin oejecucin de la msica. Considerando la extremada diversidad de sus intereses y propsitos, muchostericos musicales occidentales estn unidos por su creencia que los actos de componer, ejecutar, yescuchar msica pueden ser explicados con un alto nivel de detalle (esto, opuesto a una concepcin de expresin musical como fundamentalmente inefable, excepto en sonidos musicales).Generalmente, los trabajos de teora musical son tanto descriptivos como prescriptivos, pues conambos se intenta definir la prctica e influir en la prctica posterior. As, la teora musical se quedaatrs de la prctica de importante manera, pero tambin apunta a la futura exploracin y ejecucin.Los intrpretes estudian teora musical para ser capaces de entender las relaciones que un compositor espera sean comprendidas en la notacin, y los compositores estudian teora musical para poder entender cmo producir efectos y cmo estructurar sus propias obras. Los compositores deberan estudiar teora musical para guiar su proceso pre composicional y las decisiones composicionales. Hablando en general, la teora musical en la tradicin occidental se enfoca en la armona y el contrapunto, y entonces las usa para explicar las estructuras a gran escala y la creacin de melodas (1)

b.

La Teora de la Msica es la materia que estudia y contiene el conocimiento de todos los elementos que se emplean en la lectoescritura de la msica.

A menudo, nos gusta aprender la msica por tradicin oral, por imitacin, o como decimos vulgarmente, de odo. Muchos intrpretes no conocen la teora musical, y tampoco el solfeo. Los coros, en su mayora, carecen de conocimientos elementales que forman a un intrprete o cantante, conocimientos tericos, de lectura, interpretacin y canto. Por eso es necesario y muy importante que desde los primeros grados comencemos a aprender msica, basndonos en las mismas canciones del repertorio escolar, para luego aplicar lo terico, lo tcnico o lo digital. Por todo esto vamos a ver a continuacin por dnde empezar para no dar tropiezos innecesarios en el futuro. Les recuerdo que lo que sigue es para el nivel primario, o sea aplicable a un msico principiante. (2)

c.

Aunque la teora de la msica trmino se usa comnmente, en realidad es muy raro que alguien intenta descubrir algo parecido a una teora de la msica. Anlisis de la estructura musical se limita casi siempre a la msica de un estilo nico, la cultura o subcultura. A menudo, la pretensin de universalidad est implcito (ms de un sentido de superioridad, la ignorancia o la apata hacia los estilos no considera que fuera de cualquier creencia real en la universalidad de una de las conclusiones), pero en las teoras de hecho de la gramtica musical (como cualquier teora puntos de vista que la msica como un lenguaje) slo se puede aplicar un poco de msica, casi nunca a toda la msica. teora de la msica se puede dividir en dos categoras: las teoras de cmo la msica se percibe y las teoras de cmo la msica se compone. Aunque la hiptesis de una conexin entre los dos es totalmente razonable, no hay razn inherente para creer que siempre existe una correlacin directa. A menudo, los tericos, los profesores y los estudiantes confunden estas dos categoras, con resultados preocupante. Mirando a los estudiantes en una clase de teora musical, as como recordar mis das propios de tal clase, observo que inclinan la mayora de los estudiantes hacia una de las dos categoras. Algunos de ellos, escuchando a la conferencia el profesor de teora musical (tetracordes diatnica, armnica escalas menores, etc), parece estar pensando: "Si este es el tipo de cosas que me interesan en el aprendizaje: cmo la msica funciona de verdad, las normas que rigen su construccin. " Otros, me imagino, est pensando "Qu diablos tengo que saber todo esto? Qu puede tener que ver con mi apreciacin de la msica en un nivel emocional?"

Los dos tienen razn y ambos estn equivocados. Aaron Copland la hiptesis de que escuchamos en "tres planos separados", que l llama la "sensual", la "expresiva", y el "musical Sheerly". Por supuesto, reconoce que en realidad no romper nuestra msica de manera mecnica sino que realmente escuchar en los tres planos simultneamente y "se correlacionan ellos ... por instinto". (3)

2. Sistema Tonal 2.1.Concepto a. Sistema musical basado en las escalas diatnicas mayores y menores, que consiste bsicamente en la ordenacin de los elementos meldicos y armnicos alrededor de un eje llamado tnica, y con unas caractersticas meldico-armnicas bien definidas. Los pilares bsicos de la tonalidad son las escalas diatnicas, desde el punto de vista meldico, y las funciones de tnica, dominante y subdominante desde el punto de vista armnico. Este Sistema se desarrolla en la msica culta occidental a partir del siglo XVII y, a pesar de que durante el s. XX ha perdido su hegemona y de que lleg a ser cuestionada su viabilidad, sigue estando en pleno vigor en diversos estilos, sobre todo en las msicas comerciales. (4)

b.

La historia de la msica en Occidente reconoce dos sistemas: el modal de la Edad Media y el Renacimiento, y el tonal de los siglos xvii, xviii y xix. El sistema modal utiliza diferentes sucesiones de sonidos: los modos drico, frigio, lidio y mixolidio, cada uno de los cuales se divide en una versin autntica y otra plagal, siendo en total 8 sucesiones de sonidos agrupados en 4 pares. Cada modo del sistema modal comienza en una nota puntual, y tiene una estructura caracterstica que no comparte con ninguno de los otros modos. Por ejemplo, el modo drico, re-mi-fa-sol-lasi-do, tiene una estructura diferente del modo frigio, mi-fa-sol-lasi-do-re.

El sistema tonal, en cambio, utiliza solo dos modos, o sucesiones diferenciadas de sonidos: el modo mayor y el modo menor. A partir de las afinaciones temperadas, y a diferencia de los modos medievales, estos modos tonales pudieron ser transpuestos,

comenzando a partir de cualquier sonido. As, el sistema tonal reconoce solamente dos modos, pero con doce transposiciones para cada uno. Cada una de estas transposiciones de los dos modos constituye una tonalidad (muchas veces mal llamadas escalas). Dicho de otra manera: el sistema tonal consta de doce tonalidades en modo mayor y doce tonalidades en modo menor. Todas las tonalidades mayores tienen idntica estructura, diferencindose en cul es el punto de partida, y, por ende, en los sonidos que la integran. La sucesin do-re-mi-fa-sol-la-si (Do mayor), como estructura, es exactamente igual a la sucesin remi-fa#-sol-la-si-do# (Re mayor). Lo mismo sucede en las tonalidades menores: todas tienen idntica estructura, comenzando desde sonidos diferentes, y sustituyendo a algunos, precisamente para que la estructura se conserve. Por ejemplo, las diferencias entre mi-fa#-sol-la-si-do-re (Mi menor) y re-mi-fasol-la-sib-do (Re menor) garantizan que en ambos casos se trate del mismo modo, pero de distinta tonalidad. Como veremos, durante el siglo xx ya no se podr hablar de sistemas constituidos, sino apenas de tendencias. (5)

c.

Tonalidad en msica puede hacer referencia a dos conceptos diferentes aunque relacionados: La tonalidad entendida como tonalismo o sistema tonal (en ingls tonality): que implica una determinada organizacin jerrquica de las relaciones entre las diferentes alturas en funcin de la consonancia sonora con respecto al centro tonal o tnica que es una nota, su acorde y su escala diatnica. El grado de consonancia se denomina "funcin tonal" o "diatnica", cuyo parmetro fundamental es el intervalo que cada nota forma a partir desde la nota tnica. Este sistema es el predominante en la msica de origen europeo desde el siglo XVI al XIX. La tonalidad entendida ms especficamente como tonalidad o clave de una obra musical (en ingls key): es decir, la tnica junto con sus acordes y escalas asociados, en torno a la cual giran las frases y progresiones musicales. Este concepto en clave de se suele emplear para hacer referencia a una determinada obra fue creada bajo las reglas del tonalismo anteriormente descritas.

d.

Organizacin de la msica alrededor de un nico tono (o altura). Ms especficamente, el trmino se refiere al sistema occidental de las tonalidades que surgi de la msica modal renacentista en el s. XVII. El trmino se usa a menudo para referirse a la red de

relaciones implcitas entre las siete notas principales de una escala dada, cada una de las cuales tiene la posibilidad de convertirse temporalmente en tnica mediante la modulacin, merced a lo cual surge una nueva red de relaciones. Debido a su capacidad para extender las relaciones tonales hasta longitudes remotas con un alto grado de audibilidad, el sistema tonal permite la composicin de msica de gran complejidad. Suele emplearse el trmino tonalidad (en singular) como sinnimo de sistema tonal. (6)

2.2.

Diferencia entre tonalidad y escala Los conceptos de tonalidad (clave) y la escala (diatnica mayor o menor) expresan ambos el mismo conjunto de sonidos. La leve diferencia es que el concepto de escala diatnica se refiere al movimiento conjunto (ascendente o descendente) dentro de estas notas, mientras que en la tonalidad (de una obra) se refiere a las notas en si que las forman, junto a sus relaciones: no importa el orden de presentacin: pueden presentarse por movimiento conjunto o disjunto, lo cual obedece a los designios del compositor.

a.

Tonalidad: es la meloda que el compositor crea valindose de las notas (sonidos escritos en el pentagrama), alteraciones (sostenido, bemol. doble sostenido, doble bemol y becuadro) y dems smbolos musicales. El sostenido sube medio tono al sonido natural; el doble sostenido, 1 tono; el bemol baja medio tono al sonido natural; el doble bemol, 1 tono; el becuadro anula el efecto de las anteriores.

b.

Escala: es la sucesin de los sonidos en forma ascendente (do,re,mi,fa,sol,la,si) descendente (si,la,sol,fa,mi,re,do).

2.3.Funciones tonales Bajo el concepto de tonalidad, las siete notas o intervalos de una escala diatnica (mayor o menor) tienen cada uno una relacin predeterminada entre ellas. Y como se ha mencionado antes, el punto referencial es la tnica (en ingls key note). Cada nota o acorde de una tonalidad recibe un determinado nombre o grado musical segn la posicin que ocupa cada nota en una escala diatnica. El primer grado (I o tnica) el ms importante de todos junto al quinto (V o dominante). La combinacin de ambos acordes

es la base de la msica tonal occidental y la que es capaz de crear efectos de tensin (dominante) y reposo (tnica). a. b. c. d. e. f. g. I (primer grado): tnica II (segundo grado): supertnica III (tercer grado): mediante IV (cuarto grado): subdominante V (quinto grado): dominante VI (sexto grado): superdominante o submediante VII (sptimo grado): sensible (en la escala diatnica mayor) o subtnica (en la escala diatnica menor).

2.4.Armadura tonal La armadura de clave o simplemente armadura en notacin musical es el conjunto de alteraciones propias (sostenidos o bemoles) que escritas al principio del pentagrama sitan una frase musical en una tonalidad especfica. Su funcin es determinar qu notas deben ser interpretadas de manera sistemtica un semitono por encima o por debajo de sus notas naturales equivalentes, a menos que tal modificacin se realice mediante alteraciones accidentales. Los sonidos que se encuentran fuera de la escala bsica se denominan notas extraas a la tonalidad.

2.5.Circulo de quintas