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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

MATERIA ELABORO DIPLOMADO EN BIOTICA Maestros: Amrico Coln Villn y Vctor Hugo Ruiz Ponce. SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS 2013

CONVOCAN

LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO. LA ACADEMIA NACIONAL MEXICANA CAPTULO AGUASCALIENTES, A.C.
138 h. Curriculares 10 h. Extracurriculares 108 40 FECHA DE INICIO HORARIO

DE

BIOTICA,

CRDITOS HORAS DIRECTAS HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

23 de agosto 2013 viernes 17:00-20:00 h. sbados 9:00-13:00 h.

COSTO

6,500.00 M/N Formas de pago: 1. Un primer pago por concepto de inscripcin de $2,000 y 3 pagos (de $1,500 c/u. 2. Descuento del 20% por el pago en una sola exhibicin. 3. Se podr otorgar becas de hasta el 50% a estudiantes y acadmicos universitarios. Este Diplomado est dirigido a toda persona interesada en el campo de la biotica, particularmente a aquellos que requieren capacitarse como miembros de Comits de Biotica hospitalaria o para aspirantes a Comits de tica en la investigacin. Adems a todo personal de la rea de la salud, Derecho, Socilogos, Ingeniera, Agricultura, Arquitectura, Trabajo Social, Polticos, Comercio, Veterinaria, Relaciones Internacionales, Gastronoma, Nutricin y Alimentos, Guas religiosos, maestros y personal involucrado en la Salud Ambiental.

DIRIGIDO A

El equipo docente de este diplomado posee maestra en biotica, adems del ttulo y especialidad, cabe sealar que se cuenta con el apoyo de la Academia Nacional Mexicana de Biotica.

PERFIL DEL EGRESADO


Los participantes recibirn una formacin integral y laica, que brinde los instrumentos analticos necesarios para tener un criterio slido y objetivo en relacin con estos temas, y que a la vez sea congruente con una sociedad plural. Se pretende lograr que las personas que estn en contacto con los cuestionamientos, propios de la biotica sean capaces de tomar una posicin informada, amplia y objetiva sobre ellos.

DESCRIPCIN GENERAL
La biotica se origina por el entrecruzamiento de distintas disciplinas: tica, medicina, derecho, filosofa, sociologa, economa, biologa, ecologa, entre otras muchas. Ninguna de estas disciplinas, por s sola, puede ofrecer el conjunto de conocimientos que se requieren para formar a profesionales en el mbito de la biotica. Es por ello que este diplomado est abierto a gente de stas y otras disciplinas interesadas en tener una perspectiva amplia de la biotica.

El diplomado ser impartido por distinguidos catedrticos, bioeticistas, quienes desde una perspectiva objetiva y laica, brindarn los conocimientos necesarios para dar una visin amplia y profunda de los distintos problemas que son centrales en la biotica.

OBJETIVO GENERAL
Formar a los participantes en el rea de conocimiento biotico, para que logren un dilogo interdisciplinar, en el que deber estar presente el argumento cientfico, tecnolgico y filosfico, en bien de las personas y las instituciones. En nuestro pas predomina un desconocimiento generalizado en el mbito de la biotica. sta tiende a confundirse simplemente con la tica mdica o con ciertas normas morales sobre la medicina. Por ello es necesario dar una visin lo ms completa posible de la biotica que analice objetivamente los distintos problemas que en ella se discuten. Esto es importante, entre otras razones, porque hoy en da muchas instituciones estatales discuten leyes y regulaciones como la Ley de voluntad anticipada y la Ley de Biotica para el Estado de Aguascalientes todas ellas requieren conocimientos claros y precisos en la materia. Paralelamente, cada vez son ms los cursos, diplomados y licenciaturas que bajo el concepto de biotica ofrecen perspectivas diversas sobre estos temas de urgente actualidad. Es de mucho inters de la Universidad del Valle de Mxico ofrecer un diplomado en biotica que responda a la necesidad de abordar un amplio conjunto de temas sobre los cuales se reflexiona y debate en nuestro pas y en el mundo.

CONTENIDO POR UNIDADES MUDULO I: FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO


Que el participante identifique los aspectos fundamentales de la Axiologa, Antropologa, Ontologa, Epistemologa y tica, mismos que le ayudarn a afrontar los nuevos paradigmas en los distintos escenarios de la accin humana. 1.1. Fundamentos Antropolgicos. Maestro en Filosofa. Everardo Martnez Carlos. ANMB. 1.2. Fundamentos Ontolgicos. Maestro en Filosofa. Ana Rosa Garca Valdez. ANMB. 1.3. Fundamentos Epistemolgicos. Doctor en Filosofa. Enrique Lujan Salazar. UAA. 1.4. Fundamentos Axiolgicos. Maestro en Filosofa. Amador Gutirrez Gallo. ANMB. 1.5. Fundamentos ticos. Maestro en Biotica. Juana Yolanda Rodrguez Rubio

Horas
3 3 3 2 3

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

14 horas

Habr controles de lecturas obligatorias para el mdulo, el alumno elaborar un ensayo sobre artculos relacionados con el contenido acadmico.

MODULO II: MEDICINA OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO


En la presente seccin ofrece al estudiante un espacio para la discusin de temas actuales e imperecederos de la biotica mdica. Algunas de las cuestiones 2.1. Dilemas bioticos del inicio de la vida 2.2. Consentimiento informado y relacin mdico-paciente. 2.3. Reproduccin Humana, Fertilizacin in vitro.

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que se tratarn son las relativas al principio y al final de la vida, las relacionadas con el genoma, la experimentacin biomdica, los trasplantes de rganos, el consentimiento informado, la confidencialidad, el empleo y la conservacin de productos y partes del cuerpo humano, la distribucin de los recursos sanitarios... Pero los casos prcticos tambin suelen brindar la oportunidad de repensar el significado de ciertos conceptos importante en biotica, como los de autonoma, respeto, dignidad o vulnerabilidad.

2.4. Terapia gnica Asesoramiento gentico y diagnstico prenatal 2.5. Problemtica tica y Jurdica del Genoma Humano. 2.6. El s.i.d.a. y las nuevas pandemias. 2.7. Biotica y Drogodependencias. 2.8. Psiquiatra y salud mental. 2.9. Trasplantes y donacin de rganos.

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2.10. Dilemas bioticos en el final de la


vida.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El alumno elaborar un ensayo sobre artculos relacionados con el contenido acadmico y sern tomados de: libros, revistas, internet, etc.

UNIDAD III: DERECHO OBJETIVO PARTICULAR


Identificar que es una responsabilidad de todas las esferas del desarrollo, lo pblico y lo privado y no es exclusivo de ningn rea del conocimiento en especial. Se aprender que la Biotica y Derecho son importantes, no para juridificar a la primera, sino para entender los valores constitucionales y los "principios generales de las naciones civilizadas" como acuerdo mnimo: a la luz de la Declaracin de Derechos Humanos y de las dems declaraciones internacionales y convenios que forman parte de nuestro acervo comn. Los Derechos Humanos constituyen a la vez la base jurdica y el mnimo tico irrenunciable sobre los cuales se asientan las sociedades democrticas.

CONTENIDO 2 2
la Legislacin

3.1. Biotica, derecho y pluralidad de opciones morales. 3.2. Derechos humanos. 3.3. La biotica en internacional y nacional.

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3.4. Derecho fundamental a la salud, Salud pblica y La justicia en la salud. 3.5. Ley de voluntad anticipada. 3.6. Biotica y Democracia. 3.7. Ley de biotica del Estado de Aguascalientes.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

12 horas

El alumno elaborar un ensayo sobre artculos relacionados con el contenido acadmico y sern tomados de: libros, revistas, internet, los cuales se comentarn en el taller de decisiones II .

MUDULO IV: CUIDADO AMBIENTAL OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO


Al trmino de la unidad el estudiante: conocer el poder sobre la realidad ha convertido a la moderna tecnociencia en una caja de Pandora con posibilidades inditas de destruccin humana y medioambiental. Se aprender que es necesario y deseable un control tico, y funda el nacimiento de la tica ambiental y de la biotica. El ser humano depende de un medio ambiente que ha desdeado y maltratado con frecuencia, cegado por una falsa idea de progreso. El resultado es una larga lista de problemas medioambientales: destruccin de la masa forestal, agujero en la capa de ozono, cambio climtico, extincin de especies animales y vegetales, contaminacin atmosfrica, residuos txicos y radiactivos. 4.1. tica de la responsabilidad ambiental. 4.2. Deberes para con el medio ambiente. 4.3. Consideracin moral de los ecosistemas, el futuro Ecolgico del Planeta. 4.5. Derechos de los animales. 4.6. Biotica y alimentos transgnicos. 4.7. Desechos txicos. 4.8. Leyes, Acuerdos Internacionales y nacionales referentes a la biotica y el medio Ambiente.

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12 horas El alumno elaborar un ensayo sobre artculos relacionados con el contenido acadmico y sern tomados de: libros, revistas, internet. MUDULO V: SOCIOLOGA OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO
5.1. Dimensin social de la biotica.
Al trmino de la unidad el estudiante conocer: el desarrollo sostenible que busca mejorar la calidad de vida de todas las personas del mundo sin aumentar el uso de los recursos naturales ms all de la capacidad de la Tierra. Los planes de accin para construir un "estilo de vida realmente sostenible" constan de tres reas principales: el crecimiento y la equidad econmicos: sistemas y desarrollo econmicos internacionales, adems el desarrollo social: empleos, comida, educacin, energa, cuidados de salud, agua, servicios sanitarios; respeto a la diversidad cultural y social; habilitando a todos los miembros de la sociedad para que sean protagonistas en formar su propio futuro.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

2 2 2 2 2 1 1 12 horas

5.2. Biotica demogrfica. 5.3. Responsabilidad compartida en el desarrollo sustentable. 5.4. Indicadores estratgicos para el desarrollo con responsabilidad social. 5.6. Biotica, laicidad y religin. 5.7. Globalizacin y biodiversidad. 5.8. Familias reconstruidas.

MUDULO VI: COMITES DE ETICA OBJETIVO PARTICULAR CONTENIDO

La unidad tiene como objeto: la capacitacin de los diferentes profesionales para la participacin activa en dichos Comits mediante el uso de mecanismos participativos e interactivos que relacionen el anlisis terico de conflictos ticos con el aprendizaje prctico en el debate y la toma de decisiones. Se aprendern los mtodos que emplea para ayudar a tomar decisiones prudentes, siempre hay riesgo de equivocarse. Eso es as porque el ser humano es falible, necesita orientacin clara, consejo compasivo, tiempo para la reflexin en conciencia, espacios de deliberacin y discernimiento, apertura de mente y amplitud de espritu; sin esto ltimo, todo lo anterior no adquiere su plenitud. Para que la deliberacin moral se haga realidad son necesarias ciertas condiciones individuales, talento y talante se podran llamar; y para que en los comits de tica para la asistencia sanitaria o de investigacin clnica pueda aplicarse aqulla es preciso que dicho proceso sea colectivo.

6.1. Introduccin. Origen histrico. Tipos. Funciones. Composicin. Importancia. 6.2. Comits Hospitalarios de biotica. 6.3. Comits de tica de investigacin. 6.4. Regulaciones bioticas internacionales. Polticas y procedimientos. 6.5. Dilemas ticos en investigacin con seres humanos en Mxico. 6.6. Metodologa para tomar decisiones en tica clnica. 6.7. La deliberacin moral como mtodo Idneo en tica clnica. 6.8. Taller de decisiones casos comits hospitalarios. 6.9. Taller de decisiones casos comits de investigacin.

3 1 1 1

2 3 2 2 1

16 horas El alumno elaborar un ensayo sobre artculos relacionados con el contenido acadmico y sern tomados de: libros, revistas, internet, los cuales se comentarn en os talleres de decisiones I y II METODOLOGIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Metodologa
Este diplomado totalmente a distancia esta organizado en 6 mdulos de trabajo donde cada uno de ellos se divide en temas de Biotica que se abordarn semanalmente. Cada mdulo de trabajo contempla una seccin terica o de informacin donde se entregan los contenidos y conceptos centrales, a travs de lecturas, artculos y documentos, adems de lecturas complementarias para profundizar segn los intereses de los estudiantes y links a sitios web relacionados con los temas. Durante el desarrollo de los mdulos cada estudiante desarrollar actividades individuales de comprensin, discusin, anlisis y aplicacin a partir de la solucin de casos, adems de instancias para autoevaluar su avance en el aprendizaje. Se estimula la participacin de todos los estudiantes y el anlisis y reflexin argumentada de cada tema, articulndolo con la prctica cotidiana de la enfermera en diferentes campos de desempeo. Como forma primordial se tendr la explicacin o comentario de los temas del programa de la asignatura, as como la discusin o reflexin colectiva sobre textos ledos previamente de acuerdo con la bibliografa recomendada.

Como una de las estrategias e utiliza la deliberacin grupal la cual permite estudiar un tema desde la mirada de diferentes criterios. De esta manera, se tiene un referente amplio y heterogneo de discusin para llegar a consensos que favorezcan la calidad del cuidado de enfermera y del ejercicio profesional. As mismo esta metodologa ha contribuido a que el estudiante profundice y refuerce sus conocimientos de tica y biotica los cuales le han permitido afrontar diversas situaciones y dilemas que se le presentan en su ejercicio profesional. TALLERES DE DESICIN: Tendrn por objeto la resolucin individual y posterior discusin colectiva de supuestos prcticos o comentarios de textos relacionados con los temas de la asignatura, organizndose los alumnos en pequeos o grandes grupos de debate. Los trabajos asignados se entregarn de acuerdo a los siguientes lineamientos: Formato Vancouver del Comit Internacional. Libros y monografas: a) Apellido (s) e inicial (es) del nombre o nombres de los autores seguido de punto. b) Ttulo y subttulo del libro, con mayscula solo la inicial. c) Nmero de la edicin, solo si no es la primera, seguido de punto. d) Ciudad en que la obra fue publicada. e) Casa editorial. f) ao. Revistas: a) Apellido (s) e inicial (es) del nombre o nombres de los autores seguidos de punto (mencionar todos los autores si son menos de seis, si son mas solo los tres primeros y aadir et.al.) b) Ttulo completo del artculo, utilizando maysculas solo para la primera letra de la palabra inicial seguido de punto. c) Nombre de la revista d) Ao de publicacin e) Nmero de volumen, en nmeros arbigos, seguido de dos puntos. f) Primera y ltima pgina seguida de un guin. Los trabajos iguales, se anulan. Los trabajos debern entregarse de manera puntual en fecha indicada.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizar un ejercicio en forma de examen escrito de conocimientos terico-prcticos sobre los contenidos de la asignatura, valorndose tambin la asistencia y participacin activa en las sesiones prcticas. Se realizarn un trabajo consistente en una recensin crtica de alguna obra relacionada con la Biotica, que ser tomada de la bibliografa internacional. Participacin en Clase 10% Participacin en Taller de Decisiones 10% Trabajo Final 30% Examen Final Escrito 50% Para el ingreso 1. Entregar una carta de exposicin de motivos en la cual especifique su adscripcin laboral actual, telfono y direccin electrnica 2. Cubrir el costo de inscripcin. De permanencia La permanencia en el diplomado exige la asistencia de al menos el 85% del programa. Los alumnos que durante el diplomado rebasen el 15% de faltas de asistencia sern dados de baja.

Para la obtencin del diploma 1. Presentar un ensayo final sobre uno de los temas abordados en el diplomado. El ensayo ser de no ms de 15 cuartillas, a doble espacio, incluyendo bibliografa. 2. El ensayo ser calificado por alguno de los profesores del diplomado que haya impartido el tema del que trate el ensayo.

BIBLIOGRAFA
BSICA Balderas P. Ma. de la Luz, tica de enfermera, Ed. Mc Graw-Hill Interam. 2000. Cortina, Adela. La tica de la sociedad civil. Madrid. Grupo Anaya. S.A. 4ta edicin 2000. Gracia D. Fundamentos de Biotica, Eudema Universidad, Madrid 2000. Garca Romero Horacio y Limn Limn Luis. Biotica General, Trillas, Mxico 2009. Garza Garza Ral, Biotica, decisiones en situaciones difciles, ED. Trillas, 2000. Hastings Center. The Goals of Medicine. Versin en espaol en Cuadernos de la Fundacin Victor Grifols i Lucas; 2004. Disponible en http://www.fundaciogrifols.org/collage/images/potter/tempFiles/potterTmpFile_uui_28995/c uaderno11.pdf Hernndez Arriaga J.Luis, Biotica General, Manual Moderno, 2003. Kuthy, Porter. Jos, Introduccin a la biotica, Ed. Mndez. Ed. 1997. Lpez de la Pea. Xavier.Los derechos del Paciente Ed. Trillas. 2000. Lucas Lucas Ramn, Biotica para todos, Ed. Trillas, 2003. Prez Tamayo Ruy, La investigacin mdica en seres humanos Medicina

universitaria (2008) Sgreccia, Elio, Manual de Biotica, Ed. Diana, 1996. Singer Peter, Los animales y el valor de la vida, T. Kwiatkowska y J. Issa (comps.), Los caminos de la tica ambiental, UAM, Mxico, 2003 Taylor Paul, La tica del respeto a la naturaleza, Cuadernos de Crtica, UNAM, Mxico, 2007. Vargas Alvarado Eduardo Biotica y Deontologa Mdica, Trillas, S.A. de C.V. (Mxico, D.F.) Marzo de 2009

COMPLEMENTARIA INTERNET http://books.google.com.mx/books? id=zbeDDH7oZ3oC&pg=PA47&dq=reporte+belmont+principios&hl=es419&sa=X&ei=iJIRUtj-NvPI2wXAq4HQDA&ved=0CC0Q6AEwAA#v=onepage&q=reporte %20belmont%20principios&f=false http://www.bioeticaweb.com/ Colegio de Biotica de Nuevo Len A.C. http://www.bioetica.com.mx/

Odontologia.iztacala.unam.mx/biotica_docs/recomendacionedeenfermeria.pdf www.codamedver.gob.mx/codigoenf.htm Proyecto de Cdigo de tica para www.imss.gob.mx/NR/rdonlyres.pdf http://www.fisterra.com/formacion/bioetica/index.asp las enfermeras mexicanas.

Introduccin a la biotica. http://www.ugr.es/~eianez/Biotecnologia/bioetica.htm Biotica & Debat Artculos http://www.bioetica-debat.org/modules/news/article.php?storyid=167 http://www.sibi.org/ddc/vih.htm http://www.vitral.org/vitral/vitral31/bioet.htm http://www.bioetica.uchile.cl/ http://www.observatoriobioetica.com/ http://revistaibioetica.zobyhost.com/ http://www.aabioetica.org/ http://www.blogs.catholic.net/analisisyactualidad/bioetica/ http://escuela.med.puc.cl/deptos/Bioetica/PublBioetica.html http://www.actabioethica.cl/