COLEGIO LUIS CARLOS GALAN S.

SEDE B EL CONSUELO

PROYECTO INSTITUCIONAL SOBRE COMPETENCIAS LECTORAS Grados: Preescolares- tercero primaria jornada maana Fecha: Segundo periodo ao 2013

RESPONSABLE: Comunidad educativa IDENTIFICACION DEL PROBLEMA La carencia de lectura comprensiva por parte de los estudiantes de primaria en la sede B del Colegio Luis Carlos Galn limita los proceso de aprendizaje, lo cual afecta la calidad educativa y el crecimiento personal. OBJETIVOS Planear y ejecutar talleres pedaggicos con los estudiantes que conlleven a la formacin de hbitos lectores. Desarrollar algunas partes del trabajo con la colaboracin de los padres de familia. Evaluar cada una de las actividades para identificar logros, dificultades y retroalimentar procesos. Presentar los informes al Colegio Luis Carlos Galn, como evidencias del trabajo realizado mejoramiento institucional. La lectura es un proceso psicopedaggico porque tiene implicaciones de orden psicopedaggico en la medida que interviene el factor mental y la voluntad del estudiante y la pedagoga como fundamento del aprendizaje. La lectura comprensiva responde a un aprendizaje significativo y los aprendizajes significativos tienen su fundamento Epistemolgico y Metodolgico en los modelos pedaggicos. Recordamos que el primer taller, se llev a cabo en el mes de febrero de 2013, con los estudiantes de los grados preescolar, Se present a y compromiso profesional para el

primeros, segundos y terceros de la jornada de la tarde, en la sede B el Consuelo del Colegio Luis Carlos Galn. motivacin, y seguido de una lectura de motivacin ENCUESTA A ESTUDIANTES

manera de induccin y motivacin a los estudiantes, se aplic una encuesta, como se aprecia en el anexo, se continu con charlas de

OBJETIVO: Lograr informacin relacionada con la lectura y su influencia en los proceso de aprendizaje en los grados _____ de primaria, con el fin de darle desarrollo al proyecto institucional de competencias lectoras durante el ao escolar 2013. PREGUNTAS Sabe usted que es lectura comprensiva? Lee usted con frecuencia? En su casa hay biblioteca? Le gusta la lectura? Lee libros o cuentos con su familia? Le agradan las clases de espaol? Considera que es importante leer? En las clases de espaol le orientan la lectura compresivamente? 9) Considera que la lectura influye en su formacin integral y acadmica? 10) Est dispuesto a participar de forma activa en el proyecto sobre Competencias Lectoras? SEGUNDO TALLER SOBRE LECTURA SANGRE DE CAMPEON: Es una Novela formativa con 24 directrices para convertirse en campen. AUTOR: CARLOS CUAUHTEMOC SANCHEZ Compaeras Docentes: para dar cumplimiento al Proyecto sobre Competencias Lectoras es necesario leer durante el segundo periodo del ao lectivo, los primeros 12 captulos del libro Sangre de Campen. Cada docente lo trabajar a su manera, dependiendo el grado (preescolar, primero, segundo o tercero de primaria) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) SI N O

Con los estudiantes socializar conceptos y contestar preguntas por cada captulo, se les recuerda la libertad de trabajo en clase. (Guardar Evidencias).

Es una obra intensa, emocionante y didctica. Habla sobre nios reales, que resuelven problemas familiares y conflictos en escuelas que tienen retos, anhelos y percepciones extraordinarias. Sangre de Campen, es ideal para que los padres la lean a sus hijos de seis aos en adelante los mayores de nueve disfrutaran de su lectura individual. Al trmino de cada captulo, los lectores hallaran un profundo tema de reflexin respecto a cmo ser mejores personas. Sangre de Campen, atrapa, conmueve y ensea. Es, en resumen, una extraordinaria novela de superacin para nios que debe ser leda por jvenes y adultos.

CAPITULO UNO UN CAMPEN ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS REPASO DE CONCEPTOS Cada acto realizado es la semilla de un fruto que brotar tarde o temprano. La palabra amable significa fcil de amar. Si deseas recibir amor, s amable. Los adultos no castigan a los nios cuando cometen errores, slo les ensean que todos los actos tienen una consecuencia. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Has notado cmo te trata la gente cuando eres amable y cmo te trata cuando eres grosero?, Qu te agrada ms? CAPITULO 2 UN CAMEON NUNCA DESEA MAL A NADIE REPASO DE CONCEPTOS Jams desees el mal, pues cada pensamiento es como un bumern que siempre regresar para golpearte. Los pensamientos negativos se volvern en su contra. Jams pongas apodos a tus compaeros ni te burles de quienes se equivocan. Con el paso del tiempo, sufrirs las mismas burlas y desprecios que hiciste a otros. PREGUNTAS FRECUENTES Cuando te han rechazado, has tenido el deseo de vengarte?cmo describes este sentimiento?. Cul considera que debe ser tu conducta cuando alguien cercano a ti se equivoca? CAPITULO 3 UN CAMPEON VALORA A SUS HERMANOS REPASO DE CONCEPTOS Los hermanos se necesitan mutuamente. Forman parte uno del otro; al pelearse abren heridos que duelen durante toda la vida. Cuando los hermanos se ayudan y respetan, Dios se complace y bendice su hogar. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Cmo puedes aplicar en tu vida la historia de los dos hermanos que se tratan de ayudar en secreto? CAPITULO CUATRO UN CAMPEON RESPETA LA INTIMIDAD AJENA REPASO DE CONCEPTOS Nunca te dejes influir por quienes se refieren al cuerpo humano como algo sucio. T naciste gracias a la unin amorosa de tus padres. Eres producto de la bella intimidad de dos personas que se amaban. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Qu entendiste respecto a la gente perversa?, cmo la identificas?. Qu hars cuando te veas envuelto en una pltica obscena? por qu?.

CAPITULO CINCO UN CAMPEON ELIGE BIEN A SUS AMIGOS REPASO DE CONCEPTOS LEY DEL BALANCE: dos amigos llegan a tener caractersticas similares. Ambos cambian poco a poco hasta parecerse el uno al otro. Cultiva solo buenos amigos, el vicioso siempre te llevar por el mal camino, el tramposo te obligar a mentir, el grosero te ensear a maldecir y el que habla mal de otros, hablar mal de ti. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Alguna vez tus amigos ten han metido en problemas? Cundo?. Cmo te sentiste? Has pensado que quiz t no seas un buen amigo para otros? Cmo deberas comportante para serlo? CAPITULO SEIS UN CAMPEON ALIMENTA A SUS SOLDADOS REPASO DE CONCEPTOS Si piensas y actas mal, las fuerzas negativas crecen en tu interior. Entonces te invade el coraje, la tristeza, el rencor, el odio y el temor. Si tus acciones y pensamientos son buenos, los soldados defensores se fortalecen. Entonces te sientes tranquilo, alegre y confiado. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Cmo puede un nio alimentar a sus soldados defensores? Da ejemplos concretos. Recuerda algn da en el que alimentaste a los monstruos Qu hiciste?, Descrbete como persona.

CAPITULO 7 UN CAMPEN TIENE CAPITAL DE AUTOESTIMA REPASO DE CONCEPTOS T tienes ahorros de autoestima. Cada vez que emprendes una actividad, apuestas parte de tus ahorros. Si todo sale bien, ganas ms autoestima; si te va mal, pierdes la que apostaste. Aprende a jugar a la defensiva: Dale importancia a tus actividades sin apostar demasiado. As, hars la vida emocionante y, cuando te vaya mal, seguirs sintindote bien contigo mismo. Todos tenemos tropiezos. Es normal equivocarse, caerse, perder un concurso, cometer errores, sufrir la burla de gente envidiosa. S menos nervioso y no tomes las cosas tan a pecho. Tu alcanca de autoestima debe permanecer llena, aunque a veces te vaya mal. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Piensa en todas tus virtudes. Cules son las caractersticas positivas que te hacen un ser nico y especial? Haz una lista. Recuerdas cuando te han salido bien las cosas? Da ejemplos. Reconoce que eres un nio con gran potencial. CAPITULO 8 UN CAMPEN NO SE QUEDA POSTRADO REPASO DE CONCEPTOS Elimina de tu vocabulario la frase no puedo. Cuando ests a punto de decirla, cmbiala por volver a intentarlo o tengo que lograrlo. T eres un triunfador! No te falles a ti mismo. Cuando caigas, ponte de pie inmediatamente. Si permaneces postrado durante mucho tiempo, se te debilitar el carcter. Deja salir al len que hay en tu interior y demuestra tu bravura. S valiente. Nunca, nunca te quedes tirado! PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR En qu actividades has desertado?, No crees que, si an estuvieses realizndolas, ya hubieras progresado mucho?Qu debes hacer cuando tengas tropiezosEscribe una lista de las actividades a las que ests dispuesto a dedicarte con ms energa. CAPITULO 9 UN CAMPEN NUNCA DICE MENTIRAS REPASO DE CONCEPTOS Es fcil decir mentiras. Muchos lo hacemos pensando que nos evitaremos problemas, pero es exactamente lo contrario. La fortaleza real de alguien se mide por su capacidad para resistir a la tentacin de mentir. Aunque la verdad te avergence o, de momento, no te convenga, Jams digas mentiras. Los ojos son como las ventanas del alma. Con frecuencia, en la mirada puede detectarse al mentiroso. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

Alguna vez has tenido problemas por haber dicho mentiras? Cuenta la ancdota. Qu sentiste cuando te sorprendieron diciendo una mentira?Qu piensas de las personas a quienes has sorprendido mintiendo. Podras convertirte en una persona que siempre diga la verdad? CAPITULO 10 UN CAMPEN NO ES INTERESADO REPASO DE CONCEPTOS Los grandes hombres trabajan, estudian y ayudan a otros sin esperar una recompensa. Si eres desinteresado te convertirs en una persona amada y necesitada por los dems. Cuando alguien da ms de lo que los otros esperan, a la larga recibe mucho. A los generosos, la vida siempre les paga con felicidad y fortuna. T puedes tener muchos defectos, pero nunca seas interesado. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Alguna vez has pensado que tus padres deben pagarte por algo que tu hiciste?, qu piensas de eso ahora?Cunto dinero crees que deberas dar a tus padres para corresponderles todo lo que han hecho por ti? Has conocido a alguna persona generosa y desinteresada? Qu piensas de ella? CAPITULO 11 UN CAMPEN COMPRENDE A SUS PADRES

REPASO DE CONCEPTOS Los padres, con frecuencia, se sienten solos, tienen miedo, preocupaciones y, a veces, igual que t, dejan escapar una lgrima de tristeza por las noches. Si tu mam o tu pap se equivocan, hazles saber que perdonas sus errores .Se atent y carioso con tu padre; cuando lo veas agotado o de malhumor, djalo descansar, pues no sabes todo lo que le ha pasado durante el da. Ayuda a tu madre en sus labores; s un hijo que resuelva problemas, en vez de causarlos. Cuando llegue el momento en el que debas irte de tu casa, hazlo por la puerta de enfrente, con la bendicin de tus paps. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Cules son los errores que tus paps cometen? Podras perdonarlos?Has pensado en las virtudes y caractersticas positivas de tus padres?. Te has dado cuenta de que son ms grandes y numerosas que sus de actos? Escribe una carta a tu pap y otra a tu mam. Anota lo que, a veces te incomoda de ellos, pero tambin diles que los comprendes, pdeles perdn por tus propios errores y hazles saber que reconoces todas sus cualidades. CAPITULO 12 UN CAMPEN SE ESFUERZA POR SER FELIZ

REPASO DE CONCEPTOS La mejor manera de aprovechar los conocimientos es disfrutando las clases. La mejor forma de madurar en la vida es gozando cada da. Nadie es feliz por naturaleza. Debemos aprender a ser felices, esforzndonos por estar contentos la mayor parte del tiempo. Sonre con frecuencia, entusismate con las pruebas y las tareas. Convirtete cada instante en un alegre reto. No importa qu tan arduo sea el trabajo a realizar, hazlo bien y gzalo. Deja de preocuparte. Las preocupaciones slo te hacen infeliz, adems, casi nunca ocurren las cosas que te preocupan. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Te gusta platicar problemas y asuntos negativos?La gente se re y se siente relajada cuando est a tu lado? Irradias alegra o amargura?, por qu?, Podrs esforzarte a partir de hoy por estar siempre contento? Escribe una composicin que se titule Soy feliz. Para dar un mejor desarrollo al proyecto de Competencias Lectoras, se recomienda motivar a los estudiantes a visitar la biblioteca de la Sede, otras bibliotecas o Bibliotecas virtuales, con el fin de aumentar el amor por los libros y por lo tanto aprender a leer comprensivamente, ya que eso es lo que se busca con el proyecto en mencin. Otras actividades anexas al proyecto pueden ser el recordar a los nios, cmo se ordenan los libros de una manera fcil y sencilla en una biblioteca, as mismo darles a los ms deteriorados un pequeo arreglo y hacer carteles en honor a ellos mismos. Cada actividad ser evaluada en plenaria con los participantes. Invitar a los padres de familia y socializar la experiencia, sacando conclusiones y compromisos a cerca de la importancia de la lectura.