Infome Programa de Formación Titulada PDF

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO
Modelo de Mejora
RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO
INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN TITULADA CDIGO: 225106 VERSIN: DURACIN MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN: 2 Lectiva 18 meses Prctica 6 meses TECNLOGO
El programa Tecnlogo en Gestin del Ciclo de vida del Producto se cre para brindar a los sectores productivos la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales, que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas, estrategias, metodologas y herramientas que facilitan el diseo y desarrollo de productos a travs del trabajo colaborativo, concurrente y multidisciplinario permitiendo al sector empresarial disminuir tiempos de lanzamiento al mercado, costos, mejorando el desempeo y productividad. Permite la creacin y la gestin del capital intelectual (humano, estructural y relacional) en aspectos relacionados como diseo, sistemas de la informacin, materiales y mecnica a nivel nacional; cuenta con potencial productivo en el sector de la manufactura y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
DENOMINACIN DEL PROGRAMA GESTIN DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO ESTADO: EN EJECUCIN Total
24 meses
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE INGRESO:
-Acadmicos: 11 grado aprobado (combinacin del nivel requerido y grado m-nimo aprobado). -Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento de identidad. Este programa est dirigido a personal tcnico del rea de diseo en ingeniera, con un nivel de trabajo autnomo para empresas micro y pequeas en desarrollo de proyectos simples y empresas de tamao mediano o grande, su labor la realiza a partir de anteproyectos formulados y especificaciones Pgina 1 de 29
DESCRIPCIN:
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Modelo de Mejora
RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO tcnicas establecidas. Las competencias estn orientadas hacia el diseo (Diseo Asistido por computador CAD, Manufactura Asistida por computador CAM e Ingeniera Asistida por computador CAE), gestin de datos del producto (PDM) y herramientas de gestin de la produccin (ERP, CRM).
COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 290201145 290201146 290201147 240201500 240201501 240201502 DENOMINACIN
PROYECTAR LOS PRODUCTOS REQUERIDOS POR EL MERCADO ESPECIFICANDO CARACTERSTICAS FSICAS Y PAUTAS DE PRODUCCIN MEDIANTE LA ESTRATEGIA PLM. DISEAR EL MODELO DEL PRODUCTO CON HERRAMIENTAS INFORMTICAS PLM DESARROLLAR EL PROTOTIPO DEL PRODUCTO DISEADO CON MAQUINAS- HERRAMIENTAS CONVENCIONALES Y/O CNC DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TCNICAS. PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODR DISEADORES INDUSTRIALES DESEMPEAR
PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acedmicos mnimos Experiencia laboral y/o especializacin en... Competencias mnimas El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por: Ingeniero Mecnico, Industrial, Electricista, Sistemas, Electrnico o afines. Tecnlogo en Mecnica, Diseo de producto o afines Diseador Industrial , Visual, grfico o afines. Formacin en las herramientas para la Gestin del Ciclo de vida del producto.
-Formular, ejecutar y evaluar proyectos. -Trabajar en equipo. -Establecer procesos comunicativos asertivos. -Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin.
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Modelo de Mejora
Centrada en la construccin de autonom-a para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnolog-as de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocr-tica y la reflexin del aprendiz sobre el ESTRATEGIA que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro METODOLGICA fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: -El instructor - Tutor -El entorno -Las TIC -El trabajo colaborativo
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 29020114

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
PROYECTAR LOS PRODUCTOS REQUERIDOS POR EL MERCADO ESPECIFICANDO CARACTERSTICAS FSICAS Y PAUTAS DE PRODUCCIN MEDIANTE LA ESTRATEGIA PLM.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas)
440 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN
REALIZAR LA CONCEPCIN DEL PRODUCTO DE ACUERDO CON LA METODOLOGA PROPUESTA, LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS Y LAS PAUTAS DE FABRICACIN DEL PRODUCTO CUMPLIENDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. DEFINIR EL PRODUCTO APLICANDO LA ESTRATEGIA GESTIN DE CICLO DE VIDA DE PRODUCTO (PLM) QUE FACILITEN EL PROCESO DE ESTRUCTURACIN DEL PROYECTO, A PARTIR DE LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, ESPECIFICACIONES TCNICAS. DOCUMENTAR EL PROCESO DE RECOLECCIN DE INFORMACIN DE REQUERIMIENTOS Y ESPECIFICACIONES TENIENDO EN CUENTA LOS ASPECTOS TECNOLGICOS, ERGONMICOS Y LAS CARACTERSTICAS ESTTICAS Y FUNCIONALES REQUERIDOS POR EL CLIENTE EN TODAS LAS ACTIVIDADES DEL GESTION DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO DETERMINAR LA FACTIBILIDAD TCNICA, ECONMICA Y DE USABILIDAD PARA EL DISEO DEL PRODUCTO ACORDE CON LAS CONDICIONES DE LA EMPRESA Y REQUERIMIENTOS DEL MERCADO.
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Modelo de Mejora
DEFINIR LAS ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL MERCADO Y CUMPLIENDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE ELABORAR EL PLAN DE LANZAMIENTO Y COMERCIALIZACIN DEL PRODUCTO UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS DE SIMULACIN ACORDE CON LOS REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN Y EL CLIENTE ELABORAR EL PLAN DE DESARROLLO DEL PRODUCTO CON HERRAMIENTAS DE GESTIN DE PROYECTOS TENIENDO EN CUENTA LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE LA EMPRESA Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL. GESTIONAR LAS ACTIVIDADES DEL CICLO DE VIDA DEL RODUCTO UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMTICAS DE GESTIN DE DATOS DE PRODUCTO (PDM)CUMPLIENDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN
3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

GESTIN, PRODUCTO, CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO. CONCEPCIN DE UN PRODUCTO. (DE LA IDEA A LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO). ESTUDIO DE FACTIBILIDAD. (DE LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO A LA VIABILIDAD TCNICA, FINANCIERA, MERCADO, MANUFACTURA, OPERACIONES, LEGAL ETC.) DEFINICIN DE UN PRODUCTO. (DE LA VIABILIDAD AL PLAN MAESTRO DEL PRODUCTO) ESTRUCTURACIN, PLANIFICACIN Y FORMULACIN DE PROYECTOS. TCNICA DE LEVANTAMIENTO DE REQUERIMIENTOS. (ENTREVISTA, ENCUESTA, RELATORA, ETC.) CONCEPTO Y DEFINICIN DE PLM. ANTECEDENTES, IMPULSORES, ESTADO DEL ARTE. CONCEPTO, DEFINICIN DE LA GESTIN DE DATOS DE PRODUCTOS. DOCUMENTACIN DE PRODUCTOS. NOMENCLATURA. CICLO DE VIDA DEL DOCUMENTO. SIMULACIN DE PRODUCTOS EN AMBIENTES VIRTUALES. PROPUESTA PLM: TRABAJO EN EQUIPO Y COLABORATIVO, COMUNICACIN Y COLABORACIN A TRAVS DE ENTORNOS DE TRABAJO COMN 3D, INGENIERA CONCURRENTE, GESTIN DEL CONOCIMIENTO; CAPTURA, PUESTA EN COMN Y REUTILIZACIN DE CONOCIMIENTOS, DATOS, KNOW HOW Y DEMS COMPONENTES DEL CAPITAL INTELECTUAL DE UNA EMPRESA.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

MANEJO DE SOFTWARE OFIMTICA. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIN DE PROYECTOS (MS PROJECTETC.) HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIN DE DOCUMENTOS. HERRAMIENTAS DE SIMULACIN PARA LA COMERCIALIZACIN Y PROMOCIN DE UN PRODUCTO. HERRAMIENTAS DE GESTIN DE DATOS DE PRODUCTO PDM. APLICACIONES DEL PLM, INTEGRACIN DE PLM (PDM: GESTIN DE DATOS DE PRODUCTO, SCM: GESTIN DE LA CADENA DE SUMINISTRO, CRM: ADMINISTRACIN BASADA EN LA RELACIN CON LOS CLIENTES, ERP: PLANEACIN DE LOS RECURSOS DE LA EMPRESA).
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Modelo de Mejora
METODOLOGA PARA LA IMPLEMENTACIN DEL PLM EN LA EMPRESA. TECNOLOGAS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN TICS. (E-MAIL, INTERNET, NAVEGACIN ETC.) UTILIZAR UNA METODOLOGA PARA EL LEVANTAMIENTO DE REQUERIMIENTOS. MANEJO DE LA INFORMACIN GENERADA DURANTE LAS ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO CON EL USO DE SOFTWARE DE GESTIN DE DATOS DE PRODUCTO (PDM). ESTRUCTURAR EL PROYECTO DE DESARROLLO DE UN NUEVO PRODUCTO PLANIFICADO Y FORMULADO UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE GESTIN DE PRODUCTOS.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DEFINE LAS ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO. ELABORA EL DOCUMENTO CONCEPCIN DE UN PRODUCTO. ELABORA EL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DEL PRODUCTO. ELABORA EL PLAN MAESTRO DEL PRODUCTO DONDE SE DEFINE EL PRODUCTO. PRESENTA LA FORMULACIN DEL PROYECTO DONDE SE EVIDENCIA LA ESTRUCTURACIN Y PLANIFICACIN DE LAS TAREAS, TIEMPO, RECURSOS NECESARIOS Y COSTES PARA EL DESARROLLO DEL PRODUCTO. OBTIENE LOS REQUERIMIENTOS DEL PRODUCTO APLICANDO METODOLOGAS DE LEVANTAMIENTO DE REQUERIMIENTOS, DOCUMENTANDO Y SISTEMATIZANDO EL PROCESO. UTILIZA HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA DOCUMENTACIN DEL PRODUCTO APLICA LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA GESTIN DE DATOS DE PRODUCTO PDM. UTILIZA HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA COMERCIALIZACIN Y PROMOCIN DEL PRODUCTO.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
DISEAR EL MODELO DEL PRODUCTO CON HERRAMIENTAS INFORMTICAS PLM
EMPLEAR METODOLOGAS DE DISEO PARA DEFINIR MODELO 3D TENIENDO EN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL PRODUCTO. GENERAR MODELOS EN SISTEMAS CAD QUE REPRESENTEN LAS IDEAS DE PRODUCTO Y ESTN DE ACUERDO A LOS PROCESOS DE PRODUCCIN DE LA EMPRESA. DETERMINAR LAS CARACTERSTICAS O FUNCIONES DEL MODELO DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES CONTEMPLADAS EN EL DISEO. EVALUAR TCNICAMENTE LAS PROPIEDADES FSICAS, QUMICAS, MECNICAS Y TECNOLGICAS
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Modelo de Mejora
DE LOS MATERIALES SELECCIONADOS PARA EL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES, TENIENDO EN CUENTA LOS PESOS ASIGNADOS A LAS VARIABLES DE FUNCIONALIDAD, COSTO, DESEMPEO, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL, SALUD OCUPACIONAL, ESTTICA, GRFICA, TICA Y ERGONOMA. OPTIMIZAR EL DISEO DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES TOMANDO COMO REFERENCIA LA EXISTENCIA DE COMPONENTES NORMALIZADOS SEGN PROTOCOLOS DE ESTANDARIZACIN VIGENTES PARA EL REA ESPECFICA DEL PRODUCTO. GESTIONAR LA INFORMACIN GENERADA EN EL PROCESO DE DISEO EN EL SISTEMA PDM TENIENDO EN CUENTA LA ESTRUCTURA DOCUMENTAL DEFINIDA POR LA EMPRESA FORMULAR LAS ALTERNATIVAS PRODUCTO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE ESTABLECER LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL PRODUCTO TENIENDO EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES REALIZADAS POR LOS DEPARTAMENTOS DE LA EMPRESA QUE INTERVIENEN EN LA FABRICACIN DEL PRODUCTO Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE DEFINIR EN EL DISEO PRELIMINAR CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y A LAS PAUTAS DE FABRICACIN DEL PRODUCTO

METODOLOGAS APLICADAS PARA EL DISEO DE PRODUCTOS PAHL & BEITZ QFD, INGENIERA CONCURRENTE, SELECCIN E IMPLEMENTACIN, INGENIERA SECUENCIAL. LA NATURALEZA DEL DISEO DEL PRODUCTO: CONCEPTO Y CARACTERSTICAS ERGONOMA: ENTORNO, ENTORNO INDUSTRIAL, ANTROPOMETRA. TCNICAS DE MOTIVACIN Y MEJORA DE LA CALIDAD. FIABILIDAD Y MANTENIBILIDAD. LA ESTTICA Y SU INCIDENCIA EN EL ENTORNO DEL DISEO DE PRODUCTOS INDUSTRIALES. PROCESO DE DISEO INDUSTRIAL: CONCEPTO, CARACTERSTICAS Y MODELOS. ANLISIS FUNCIONAL DE PRODUCTOS: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, TIPOS Y RELACIN CON LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN. DISEOS ALTERNATIVOS: CONCEPTO, CARACTERSTICAS Y SU EVALUACIN. DISEO PRELIMINAR E INGENIERA BSICA. DISEO DEFINITIVO E INGENIERA DE DETALLE. DISEO, EVALUACIN Y MEJORA DE PRODUCTO. DISEO ASISTIDO POR COMPUTADOR (CAD). LEGISLACIN SOBRE PATENTES Y DERECHOS DE AUTOR. FACTIBILIDAD TCNICA, ECONMICA Y DE MERCADO. NORMAS TCNICAS Y CATLOGOS DE PRODUCTOS ESTANDARIZADOS. PROCEDIMIENTOS PARA LA IDENTIFICACIN DE REQUERIMIENTOS DE DISEO. DIBUJO TCNICO: CONCEPTOS, TCNICAS, INSTRUMENTOS, MATERIALES, INSUMOS. INTERPRETACIN DE PLANOS DE CONSTRUCCIN: VISTAS, ACOTADO. FSICA MECNICA APLICADA AL MODELO 3D DEL PRODUCTO. ESTTICA Y RESISTENCIA DE MATERIALES APLICADAS AL MODELO 3D DEL PRODUCTO. PRINCIPIOS DE CINTICA Y CINEMTICA APLICADAS AL MODELO 3D DEL PRODUCTO. DISEO DE ELEMENTOS MECNICOS
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Modelo de Mejora
INGENIERA ASISTIDA POR COMPUTADOR (CAE). OPTIMIZACIN EN DISEO DE DETALLE: MTODOS DE OPTIMIZACIN GRFICOS Y MATEMTICOS. TEORA DE LOS MATERIALES: PROPIEDADES FSICAS, MECNICAS, QUMICAS Y TECNOLGICAS DE LOS MATERIALES, APLICADAS AL DISEO DE PRODUCTOS INDUSTRIALES. INTRODUCCIN A LOS PROCESOS DE FABRICACIN: TORNEADO, FRESADO, LAMINADO, ESTAMPADO, TROQUELADO, EMBUTIDO, DOBLADO. CONCEPCIN TECNOLGICA DE FABRICACIN DE PRODUCTOS. FUNDAMENTOS DEL PROCESO DE TRATAMIENTO TRMICO. SELECCIN DE PROCESOS DE MANUFACTURA: PROPIEDADES A OBTENER, DISPONIBILIDAD Y COSTO DE MATERIALES, COSTO DE PROCESAMIENTO, VOLUMEN DE PRODUCCIN, POSIBILIDAD DE PROCESO. METROLOGA DIMENSIONAL (CONCEPTOS, PATRONES, INSTRUMENTOS DE MEDICIN, CONCEPTOS DE TOLERANCIAS Y AJUSTES). SISTEMA ORGANIZATIVO PARA EL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DE PRODUCTOS INDUSTRIALES. APLICACIN DE SISTEMAS DE INFORMACIN PARA EL DISEO DE PRODUCTOS (PDM) MODELO DE ORGANIZACIN DE EQUIPOS PARA EL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DE PRODUCTOS. EL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DE PRODUCTOS. SISTEMAS DE INFORMACIN EN EL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DE PRODUCTOS INDUSTRIALES.

ALMACENAR Y REGISTRAR LA INFORMACIN GENERADA EN CADA UNA DE LAS FASES DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO. ELABORAR PLANES QUE PERMITEN LA EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS TAREAS EN LA EJECUCIN DE PROYECTOS. CREAR Y GESTIONAR GRUPOS DE TRABAJO. ESTABLECER ROLES Y RESPONSABLES POR PROCESOS. CREAR FLUJOS DE TRABAJO PARA GESTIONAR TAREAS Y RESPONSABLES. CONCEBIR EL DISEO DE PRODUCTOS COMO UNA DISCIPLINA INTEGRADORA DE CONOCIMIENTO CIENTFICO -ARTSTICO QUE PROPORCIONA CAPACIDADES CREATIVAS, INTELECTUALES Y FSICAS PARA CONFIGURAR, ESTTICA Y TCNICAMENTE ESTRUCTURAS GRFICAS PARA REPRESENTAR Y EXPRESAR IDEAS, SENTIMIENTOS Y VALORES, QUE PERMITEN INTERPRETAR DE MANERA SUBJETIVA Y OBJETIVA LA REALIDAD. DIFERENCIAR LOS MTODOS DE DISEO Y SU APLICACIN EN LAS DISTINTAS ETAPAS DEL PROCESO DE DISEO. DEFINIR LA ESTRATEGIA DE DISEO A SEGUIR EN EL PROCESO DE DISEO DE PRODUCTOS INDUSTRIALES. IDENTIFICAR LA FUNCIN PRINCIPAL DEL PRODUCTO. DESCOMPONER LA FUNCIN PRINCIPAL EN UN CONJUNTO DE FUNCIONES SECUNDARIAS ESENCIALES REPRESENTAR GRFICAMENTE LAS FUNCIONES Y SUS INTERACCIONES. ESTABLECER LAS LIMITACIONES LOS COMPONENTES DEL PRODUCTO.
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Modelo de Mejora
IDENTIFICAR LOS ATRIBUTOS DE RENDIMIENTO REQUERIDOS POR PRODUCTO (COMODIDAD, INTERCAMBIABILIDAD, DURABILIDAD, VELOCIDAD, COSTOS, SEGURIDAD). IDENTIFICAR LIMITACIONES DE CAPACIDAD, POTENCIA, VELOCIDAD MXIMA, USABILIDAD, MANTENIMIENTO, DURABILIDAD, SEGURIDAD, CONTAMINACIN, FORMA Y ESTTICA, PRODUCCIN, COSTOS, ESTTICA, VISUAL Y ERGONMICA. ORDENAR LA LISTA EN CONJUNTOS DE OBJETIVOS DE MAYOR Y MENOR NIVEL (OBJETIVOS PRINCIPALES Y OBJETIVOS SECUNDARIOS). ESTABLECER LAS RELACIONES JERRQUICAS E INTERCONEXIONES ENTRE LOS OBJETIVOS DE DISEO DEL PRODUCTO. TRANSFORMAR EL PROBLEMA EN UN PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS DE DISEO. ESTABLECER LAS CARACTERSTICAS O ATRIBUTOS FUNCIONALES DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DEL PRODUCTO. ELABORAR DIAGRAMAS MORFOLGICOS QUE INCLUYAN LAS POSIBLES SOLUCIONES DEL PRODUCTO. IDENTIFICAR TODAS LAS POSIBLES COMBINACIONES DE SOLUCIONES DEL PRODUCTO Y REGISTRARLAS EN EL SISTEMA PDM. ESTABLECER LAS RELACIONES ENTRE LAS FUNCIONES Y CADA UNA DE LAS COMBINACIONES POSIBLES DE LOS ELEMENTOS DEL PRODUCTO. INTERPRETAR LAS DIFERENTES NORMAS EXISTENTES PARA EL DISEO DE LOS ELEMENTOS DEL PRODUCTO. ELABORAR LISTAS DE ESPECIFICACIONES Y FUNCIONES REALIZADAS PARA LOS COMPONENTES DEL PRODUCTO A PARTIR DE LA CONSULTA DE MANUALES Y CATLOGOS Y REGISTRARLAS EN EL SISTEMA PDM. PRESENTAR POR MEDIO DE BOCETOS LAS ESPECIFICACIONES Y FUNCIONES DE LOS COMPONENTES DEL PRODUCTO EMPLEANDO SISTEMAS CAD Y REGISTRARLAS EN EL SISTEMA PDM. ELABORAR INFORMES QUE CONTENGAN LA APLICACIN DE LAS NORMAS CONSULTADAS, LA DEFINICIN DE ESPECIFICACIONES DE FUNCIONAMIENTO Y LA REPRESENTACIN DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES Y REGISTRARLAS EN EL SISTEMA PDM. IDENTIFICAR LOS REQUERIMIENTOS DE DISEO EN TRMINOS DE LAS CARACTERSTICAS Y ATRIBUTOS DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES. ELABORAR UNA MATRIZ PARA LA EVALUACIN DE LAS ALTERNATIVAS DE CONFIGURACIN DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES CON LAS VARIABLES COSTO, FUNCIONALIDAD, DESEMPEO Y REQUERIMIENTOS DE FABRICACIN Y REGISTRARLAS EN EL SISTEMA PDM. IDENTIFICAR LAS RELACIONES ENTRE LAS LOS REQUERIMIENTOS DE DISEO Y LOS ATRIBUTOS O CARACTERSTICAS DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES. ELABORAR INFORMES QUE CONTENGAN LA IDENTIFICACIN DE REQUERIMIENTOS Y CARACTERSTICAS DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES Y REGISTRARLAS EN EL SISTEMA PDM. ELABORAR PLANOS TCNICOS CUMPLIENDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y ESPECIFICACIONES DE DISEO. RECOPILAR Y ORGANIZAR LA INFORMACIN OBTENIDA DE LA EVALUACIN DE LA CONFIGURACIN DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES, EN EL SISTEMA PDM. PREPARAR LISTAS CON LAS VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL DISEO DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES.
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Modelo de Mejora
ORDENAR LA LISTA CON LAS VARIABLES QUE DEFINEN EL DISEO DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES. ASIGNAR VALORES A CADA UNA DE LAS VARIABLES QUE DEFINEN EL DISEO DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES. ESTABLECER PARMETRO DE RENDIMIENTO O CALIFICACIONES DE UTILIDAD PARA CADA UNA DE LAS VARIABLES QUE DEFINEN EL DISEO DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES. CALCULAR Y COMPARAR LOS VALORES DE UTILIDAD RELATIVA DE LOS DISEOS ALTERNATIVOS DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES. ELABORAR UN INFORME QUE CONTENGA LA VALORACIN Y SELECCIN DE ALTERNATIVA DE DISEO DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES Y REGISTRARLO EN EL SISTEMA PDM. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS MECNICOS, SEGN LA CONFIGURACIN DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES. IDENTIFICAR LAS CONDICIONES FSICAS, QUMICAS Y MECNICAS QUE AFECTAN EL COMPORTAMIENTO DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. EVALUAR LAS PROPIEDADES FSICAS, MECNICAS Y QUMICAS DEL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES, EN EL SISTEMA PLM (CAE) DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. EVALUAR LAS PROPIEDADES TECNOLGICAS DE LOS MATERIALES PARA EL PRODUCTO Y/O SUS COMPONENTES, EN EL SISTEMA PLM (CAE) DE ACUERDO CON EL MATERIAL SELECCIONADO. CALCULAR VECTORES DE FUERZA, TANTO GRFICA COMO ALGEBRAICAMENTE DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO PROPUESTO. HALLAR LA RESULTANTE Y LAS COMPONENTES DE UN SISTEMA DE FUERZAS EN EQUILIBRIO, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO PROPUESTO. CALCULAR EL MOMENTO PRODUCIDO POR LA ACCIN DE UN SISTEMA DE FUERZAS EN EQUILIBRIO SOBRE UN ELEMENTO, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO PROPUESTO. CALCULAR LAS FUERZAS SOBRE LOS SOPORTES DE UN SISTEMA EN EQUILIBRIO, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO PROPUESTO. CALCULAR LAS FUERZAS SOBRE LOS MIEMBROS DE UNA ESTRUCTURA EN EQUILIBRIO, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO PROPUESTO. CALCULAR LAS FUERZAS INTERNAS EN ELEMENTOS ESTRUCTURALES, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. CALCULAR EL CENTRO DE GRAVEDAD Y EL CENTROIDE DE UN CUERPO, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. CALCULAR EL MOMENTO DE INERCIA DE UN CUERPO HOMOGNEO, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DINMICOS, SEGN LA CONFIGURACIN DEL PRODUCTO INDUSTRIAL Y/O SUS COMPONENTES. IDENTIFICAR LAS VARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL MOVIMIENTO, SEGN LA CONFIGURACIN DEL PRODUCTO INDUSTRIAL.
PLANTEA SOLUCIONES NOVEDOSAS DE DISEO ACORDES CON LAS NECESIDADES Y POSIBILIDADES TCNICAS, SOCIALES, ECONMICAS Y CULTURALES DEL ENTORNO. DOCUMENTA EL PROCESO DE DISEO EN EL SISTEMA PLM, TENIENDO EN CUENTA LOS
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Modelo de Mejora
ASPECTOS TECNOLGICOS, ERGONMICOS Y LAS CARACTERSTICAS ESTTICAS Y FUNCIONALES REQUERIDOS POR EL CLIENTE. IMPLEMENTA UNA METODOLOGA DE DISEO Y DESARROLLO DE PRODUCTOS CONFORME LAS NECESIDADES PLANTEADAS POR EL CLIENTE O EMPRESA. DESARROLLA EL PROCESO DE DEFINICIN DE NECESIDADES INCLUYENDO EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, ESTABLECIMIENTO DEL MERCADO, CONSIDERACIONES DE DISEO, DE ACUERDO CON LA VISIN GLOBAL DEL PROCESO DE DISEO Y LA METODOLOGA DE DISEO ADOPTADA. DEFINE EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO TENIENDO EN CUENTA SUS ETAPAS (PLANEACIN, DISEO, PRODUCCIN, SERVICIO Y RETIRO DEL MERCADO), SEGN LA METODOLOGA DE DISEO ADOPTADA. PLANTEA LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL PRODUCTO PRELIMINAR Y DE SU PROCESO TENIENDO EN CUENTA LAS CARACTERSTICAS DEL PRODUCTO A DISEAR CONFORME LAS NECESIDADES DEL CLIENTE Y LA METODOLOGA DE DISEO IMPLEMENTADA. SUSTENTA LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL PRODUCTO PRELIMINAR Y DE SU PROCESO TENIENDO EN CUENTA LAS CARACTERSTICAS DEL PRODUCTO A DISEAR CONFORME LAS NECESIDADES DEL CLIENTE Y LA METODOLOGA DE DISEO IMPLEMENTADA. DESARROLLA ACTIVIDADES CONCERNIENTES A LA OBTENCIN DEL PRODUCTO INDUSTRIAL (GENERACIN DEL PRODUCTO, INTERACCIN HOMBRE MQUINA, ERGONOMA, DISEO DE EXPERIMENTO (DOE), DISEO ROBUSTO, DISEO ESTOCSTICO, QUE DEN RESPUESTA A UNA METODOLOGA DE DISEO Y DESARROLLO DE PRODUCTOS. DIFERENCIA LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE PRODUCTOS INDUSTRIALES DE ACUERDO CON EL ENTORNO Y LA METODOLOGA DE DISEO APLICADA. SELECCIONA LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE PRODUCTOS INDUSTRIALES DE ACUERDO CON EL ENTORNO Y LA METODOLOGA DE DISEO APLICADA. SELECCIONA LOS COMPONENTES NORMALIZADOS CON MIRAS A LA OPTIMIZACIN DEL PRODUCTO INDUSTRIAL OBTENIDO EN EL PROCESO DE DISEO SEGN PROTOCOLOS DE ESTANDARIZACIN VIGENTES PARA EL REA ESPECFICA DEL PRODUCTO. SUSTENTA EL REDISEO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL MEDIANTE LA JUSTIFICACIN DE LOS BENEFICIOS LOGRADOS MEDIANTE LAS MODIFICACIONES LLEVADAS A CABO. REALIMENTA CONTINUA Y PERTINENTEMENTE EL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL EN CONSENSO CON EL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO. EXPERIMENTA CON TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS QUE INVOLUCREN LAS PARTICULARIDADES DEL PRODUCTO EN CUESTIN DE ACUERDO CON LAS TRANSFORMACIONES DEL ENTORNO Y LAS CARACTERSTICAS DEL MERCADO.
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Modelo de Mejora
CALCULA LAS CARGAS ESTTICAS Y SUS EFECTOS SOBRE EL PRODUCTO INDUSTRIAL Y/O SUS COMPONENTES, DE ACUERDO CON SUS CONDICIONES DE TRABAJO. CALCULA LAS CARGAS DINMICAS Y SUS EFECTOS SOBRE EL PRODUCTO INDUSTRIAL Y/O SUS COMPONENTES, DE ACUERDO CON SUS CONDICIONES DE TRABAJO. DETERMINA LA FACTIBILIDAD TCNICA, PARA EL DISEO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL ACORDE CON LAS CONDICIONES DE LA EMPRESA Y REQUERIMIENTOS DEL MERCADO. DETERMINA LA FACTIBILIDAD ECONMICA Y DE USABILIDAD PARA EL DISEO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL ACORDE CON LAS CONDICIONES DE LA EMPRESA Y REQUERIMIENTOS DEL MERCADO. TOMA MEDIDAS A PARTIR DE LA EVALUACIN TCNICA DE LAS PROPIEDADES FSICAS, QUMICAS, MECNICAS Y TECNOLGICAS DE LOS MATERIALES SELECCIONADOS PARA EL PRODUCTO INDUSTRIAL Y/O SUS COMPONENTES, TENIENDO EN CUENTA LOS PESOS ASIGNADOS A LAS VARIABLES DE FUNCIONALIDAD, DESEMPEO, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL INHERENTES AL ENTORNO. DIFERENCIA LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE PRODUCTOS INDUSTRIALES DE ACUERDO CON EL ENTORNO Y LA METODOLOGA DE DISEO APLICADA. SELECCIONA LOS PROCESOS DE FABRICACIN DE PRODUCTOS INDUSTRIALES DE ACUERDO CON EL ENTORNO Y LA METODOLOGA DE DISEO APLICADA. SELECCIONA LOS COMPONENTES NORMALIZADOS CON MIRAS A LA OPTIMIZACIN DEL PRODUCTO INDUSTRIAL OBTENIDO EN EL PROCESO DE DISEO SEGN PROTOCOLOS DE ESTANDARIZACIN VIGENTES PARA EL REA ESPECFICA DEL PRODUCTO. SUSTENTA EL REDISEO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL MEDIANTE LA JUSTIFICACIN DE LOS BENEFICIOS LOGRADOS MEDIANTE LAS MODIFICACIONES LLEVADAS A CABO. REALIMENTA CONTINUA Y PERTINENTEMENTE EL PROCESO DE DISEO Y DESARROLLO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL EN CONSENSO CON EL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO. EXPERIMENTA CON TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS QUE INVOLUCREN LAS PARTICULARIDADES DEL PRODUCTO EN CUESTIN DE ACUERDO CON LAS TRANSFORMACIONES DEL ENTORNO Y LAS CARACTERSTICAS DEL MERCADO.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
DESARROLLAR EL PROTOTIPO DEL PRODUCTO DISEADO CON MAQUINASHERRAMIENTAS CONVENCIONALES Y/O CNC DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TCNICAS.
ELABORAR EL PROTOTIPO REALIZANDO LA INTERPRETACIN TCNICA, FUNCIONAL, ESTTICA Y NORMATIVA APLICANDO PROCESOS DE MANUFACTURA EXISTENTES EN LA EMPRESA. CONTROLAR LA CALIDAD DEL PROTOTIPO FUNCIONAL Y/O PRODUCTO DESARROLLADO, TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL Y OCUPACIONAL AJUSTAR EL PROTOTIPO DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LOS ENSAYOS MECNICOS Y DE FUNCIONAMIENTO. DOCUMENTAR EL PROCESO DE FABRICACIN DEL PROTOTIPO TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD RELACIONADA CON EL PROCESO EXISTENTE EN LA EMPRESA

concepto, origen y aplicaciones del PLM (gestin del ciclo de vida del producto). Interpretacin planos y piezas mecnicas Concepcin tecnolgica de fabricacin de productos. Ajustes y Tolerancias. Procesos de manufactura Mquinas-herramientas convencionales Mquinas-herramientas CNC Maquinas de prototipado rpido Tecnologa del prototipado utilizada en el proceso de diseo y desarrollo de productos industriales. Funcin del prototipo en el proceso de diseo y desarrollo del producto. Prototipado virtual tipo CAD. Prototipado virtual tipo CAE. Prototipado virtual tipo CAM. Requerimientos estticos de los prototipos. Requerimientos dimensionales de los prototipos. Requerimientos funcionales de los prototipos. Requerimientos experimentales de los prototipos.
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Modelo de Mejora
Tipos de prototipos: fsicos conceptuales, fsicos funcionales, ergonmicos, virtuales. Usabilidad de un prototipo. Tecnologa de uso en prototipado rpido: estereolitografia, sinterizado, electrodeposicin, sistemas de vaco. Maqueta, maqueta digital, prototipo conceptual, prototipo rpido, prototipo alfa, prototipo beta, producto fsico.
Herramientas informticas para la manufactura, software CAD-CAM (Catia, mastercam) Costos sobre procesos de fabricacin del prototipo funcional. Ubicacin espacial. Razonamiento abstracto. Interpretacin de planos. Manejo, resistencia, caractersticas y uso de materiales. Procesos de produccin. Normatividad tcnica relacionada con procesos de manufactura. Manuales de procedimiento y operacin. Fichas tcnicas del producto o pieza. Comportamiento del prototipo. Metrologia dimensional. Fundamentos en anlisis de variables fsicas del producto Normas de seguridad industrial para el ambiente, persona, maquina y producto. Manejo de medidor de fuerzas y presiones Tcnicas de control de calidad. Estatstica aplicada a la metrologia. Pruebas de laboratorio para caracterizacion de materiales y prototipo. Tcnicas y estrategias que faciliten el desarrollo de la capacidad interpretativa. Liderazgo y trabajo en equipo.

Realizar el alistamiento de los materiales, herramientas, maquinaria y accesorios que cumplan con la ruta de trabajo establecida. Realizar la puesta a punto de los equipos, maquinas y herramientas para cumplir especificaciones del proceso. Verificar que la ruta de calibracin de Instrumentos crticos se cumple para garantizar la calidad del prototipo funcional. Interpretar los planos de fabricacin del prototipo y los planos de ensamble. Programar las maquinas herramientas CNC de acuerdo al diseo del prototipo. Operar las maquinas herramientas y CNC siguiendo los procedimientos establecidos para el proceso de manufactura. Controlar la calidad de la materia prima, el producto y el proceso de mecanizado con maquinas CNC aplicando las normas establecidas. Aplicar el procedimiento para la fabricacin del prototipo funcional de acuerdo a los parmetros establecidos . Elaborar el prototipo documentando el proceso de fabricacin, informacin tcnica de
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Modelo de Mejora
materiales, herramientas y maquinas utilizadas. Tomar en cuenta las recomendaciones del fabricante de los componentes utilizados y los protocolos de seguridad establecidos. Asegurar el correcto montaje de los componentes del prototipo. Realizar la medicin de las variables criticas del prototipo consignado los resultados en tablas de datos y segn las listas de chequeo establecidas. Documentar el proceso de manufactura, los ajustes y modificaciones realizadas al prototipo en las bases de datos de la empresa o con el software PDM. Realizar las pruebas y ensayos para verificar que el prototipo cumple con las especificaciones requeridas. Realizar las modificaciones al prototipo para resolver los problemas presentados en la ejecucin de los ensayos y fabricacin del prototipo funcional. Evaluar el producto en su funcionamiento y desempeo siguiendo los parmetros de control de calidad establecidos. Documentar los resultados del control de calidad en la base de datos de la empresa o con el software PDM.
Realiza un prototipo fiel segn la informacin tcnica del producto industrial teniendo en cuenta los objetivos operacionales del producto. Ajusta el prototipo del producto industrial de acuerdo con los resultados obtenidos en los ensayos de funcionalidad y las modificaciones aprobadas por el equipo de diseo. Controla la calidad del prototipo funcional o producto desarrollado, teniendo en cuenta la normatividad tcnica, ambiental y ocupacional. Realiza, simula y documenta el proceso de mecanizado con maquinas CNC mediante el uso de software CAD - CAM Incorpora las modificaciones introducidas en el prototipo a la informacin tcnica del producto. Documenta el proceso de prototipado incluyendo los parmetros de usabilidad mantenibilidad y funcionalidad en las bases de datos o con el uso de software PDM Genera reportes en idioma espaol e ingles sobre las actividades relacionadas con el proceso de prototipado del producto industrial.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
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Modelo de Mejora
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
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Modelo de Mejora
Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos
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Modelo de Mejora
Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
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Modelo de Mejora
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
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Modelo de Mejora
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
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Modelo de Mejora
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes
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Modelo de Mejora
profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative
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Modelo de Mejora
adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. -Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, -Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
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Modelo de Mejora
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O CONCEPTOS LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO,
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Modelo de Mejora
SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLS COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC

*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da *Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo *Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres *Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares *Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo *Vocabulario tcnico o temas indispensables: -Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones -Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo -Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin -La prensa -Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad. *Contenidos: -Used to, en todas las formas -Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto, simple y continuo -Simple past tense: modos pasivo y activo -Simple present tense: modos pasivo y activo -Modal verbs: Utilizados en suposiciones. -Adjectives y prepositions: Ubicacin -Ubicacion de Verbos y preposiciones. -Superlatives: adjetivos y adverbios -Adverbs conjuntives -Mixed conditional. -Expresions: para indicar posesin. -Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito. -Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases. -Adquisicin de multi-word verbs
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Modelo de Mejora

-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado -interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls -Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts -Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado -Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas. -Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin. -Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin. -Reconocer vocabulario tcnico intermedio -Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o tcnico. -Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados -Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. -Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. -Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. -Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto. -Identificar significados que no estn explcitos en el texto. -Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle, -Presentar a otros y hacer comparaciones. -Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. -Expresar con claridad puntos de vista -Describir procesos -Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones. -Hacer recomendaciones. -Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da -Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares -Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls. -Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado -Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls. -Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate. -Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin. -Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico. -Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. -Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas. -Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas
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Modelo de Mejora
especializados de su profesin. -Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin. -Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos. -Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su profesin. -Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto. -Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha ledo. -Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls. -Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados. -Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls. -Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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Modelo de Mejora
CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE Autor
MARIA CECILIA PEREZ
CARGO METODOLOGA
DEPENDENCIA / RED
CENTRO DE GESTION INDUSTRIAL. REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE DISEO Y
FECHA
25/05/2010
Autor
GERMAN ANTONIO MENDIETA MENDIETA JORGE ARTURO CUSGUEN TUTA ADONIS SEDED AGAMEZ MORELO MAURO ISAIAS ARANGO VANEGAS
ACTIVAR PROGRAMA METROLOGIA. REGIONAL 03/06/2010

DISTRITO CAPITAL
Autor
Aprobacin Aprobacin
ACTIVAR PROGRAMA DIRECCION GENERAL.

DIRECCIN GENERAL CENTRO TECNOLGICO DEL MOBILIARIO. CENTRO TECNOLGICO DEL MOBILIARIO.
01/12/2011 03/06/2010 28/11/2011
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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 29020114

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas)

440 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 29020114

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas)

1200 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 29020114

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas)

720 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 24020150

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas)

0 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR