PROYECTO REA DE CIENCIAS SOCIALES LA PERSONERIA Y EL CONSEJO ESTUDIANTIL

MARIA DEL PILAR CASTILLO AROCA ROQUE ORTIZ STELLA MONJE JOSELO MUOZ MYRIAM IBARRA

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTACIO RIVERA ISNOS HUILA 2009

PRESENTACION Hoy el hombre enfrenta la globalizacin, que exige la competencia para sobrevivir y permanecer; por lo tanto, el futuro se debe proyectar a partir de la reflexin del quehacer histrico, de las contradicciones que imperan en todos los contextos, las posibilidades que se ofrecen en un mundo ms competitivo, con alto desarrollo de las ciencias y las tecnologas que han tocado la esencia de los valores predominantes que ataen a la vida, la honestidad, veracidad al derecho y la participacin que reflejan estas contradicciones por la dinmica del desarrollo: la clonacin, fertilizacin in Vitro, la sexualidad, la eutanasia que enfrenta y cuestiona la tradicin. El hombre est llamado a orientar su destino en comunidad para desarrollar la convivencia con el otro que slo es posible en la medida que tenga conciencia de sus derechos y sus deberes. La democracia propone que los hombres puedan y deban gobernarse y que el Estado se asuma como herramienta para proporcionar el bienestar y perfeccin del ser humano. Desde la escuela se deben ofrecer los espacios para que el Estado, a travs de ella, cumpla y garantice el bien de sus miembros, permita el desarrollo de la convivencia y la prctica de la democracia que despierte el liderazgo, el sentido de vida donde tenga espacio la libertad, la autonoma, la defensa de la condicin humana, la diversidad cultural, tnica, de gneros, la bsqueda permanente de la identidad, a partir de la vigencia de los valores y del liderazgo honesto y comprometido como alternativa de una vida ciudadana pacfica con decisin hacia el predominio de la ley y el derecho que desarrolla la convivencia a partir de la vigencia de la democracia. La institucin Jos Eustacio Rivera JER, en su misin de formar estudiantes con alta calidad humana, asume la convivencia y la democracia como pilares para dar a conocer a la comunidad educativa la importancia del proceso democrtico de eleccin del consejo estudiantil y el personero y los estudiantes se vayan familiarizando con el sistema poltico y la democracia que se desarrolla en el pas.

JUSTIFICACIN

La Constitucin de 1991 propuso en su artculo 22, La Paz, como un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento; por lo tanto, superar este perodo de violencia implica un compromiso radical con la generacin de la que somos responsables para reconstruir las relaciones sociales, reconquistar la confianza, alcanzar la solidaridad y construir el cambio como un imperativo categrico, para superar la crisis y la deshumanizacin que vive nuestro pas y que por lo tanto, es necesario aportar desde la escuela a la transformacin de la sociedad colombiana. La Ley General de Educacin entiende el currculo como un proceso de construccin y elaboracin social permanente, en el cual debe participar toda la comunidad para alcanzar aprendizajes significativos que incidan en el entorno social que cada vez ms experimenta el deterioro institucional y la prdida de los valores ciudadanos, que son los que en ltima instancia garantizan el desarrollo de la convivencia democrtica a partir de la vigencia de los marcos legales, lo cual debe formar parte esencial de la tarea educativa. El artculo 12 de la Ley 115 propone la educacin para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, el cooperativismo y, en general, la formacin de valores humanos. Igualmente la comprensin y la prctica del civismo de conformidad con el artculo 41 de La Constitucin. Estos lineamientos le dan vigencia al presente proyecto denominado La personera y el consejo de estudiantes para la Convivencia y democracia en la Institucin JER. De acuerdo a la Ley general de Educacin 115/94, el decreto 1860/94 en al articulo 18 y 29, la C.P.C. articulo 45 se reglamenta la eleccin del personero y el consejo estudiantil y se constituyen en la parte legal del desarrollo del proyecto de convivencia y democracia del JER y se realizara a travs de

*Induccin a los estudiantes a la participacin democrtica y pluralista *Desarrollar algunas bases de cultura democrtica *Fomentar el liderazgo en los estudiantes.

MARCO TEORICO

La democracia, es un trmino antiguo que proviene de la unin de dos palabras griegas: demos, que quiere decir pueblo, y caria, que es gobierno; significa, por tanto, el gobierno del pueblo, la palabra gobierno es tambin muy antigua, viene del latn gobernare, que quiere decir llevar el timn en un barco. Un pas vive en democracia cuando todas las personas mayores de edad pueden decidir quin los gobernar y quin representar sus ideas e intereses en el Parlamento. Esos representantes se llaman polticos, y se organizan en diferentes partidos polticos. Los elegimos para que gestionen los asuntos pblicos. Como sera imposible poner de acuerdo a varios millones de personas sobre temas tan variados como la redaccin de una ley o la decisin de cuntos hospitales hay que construir en un pas, votamos a unos representantes que se encargan de hacerlo por nosotros. Ellos deben cumplir sus promesas electorales; si no lo hacen, podemos cambiarlos por otros en las siguientes elecciones: ste es el mecanismo fundamental de la democracia. Para elegir a los representantes o polticos se convocan elecciones. Hay de diferentes tipos: generales (para elegir el presidente de un pas), municipales (para elegir alcalde), regionales, etc. Pero antes, se desarrolla siempre una campaa electoral, en la que los distintos partidos exponen sus planes y tratan de convencernos para que les votemos. Suele durar dos o tres semanas. Cuando llega el da de las elecciones, todo est preparado: las urnas, que pueden ser de plstico transparente o de cartn, donde se depositan los votos, que son papeletas en cada una de las cuales aparece el nombre de uno de los partidos polticos que podemos elegir. El voto es libre y secreto; por ello,

existen unas cabinas cerradas para que tomemos nuestra decisin sin que nadie nos vea, moleste o presione. Al final del da de las elecciones se abren las urnas y se cuentan todos los votos. El partido que ms obtiene es el ganador, y eso significa que podr gobernar . Los dems quedan en la oposicin. Las personas que acuden a votar se llaman votantes o electores, y tambin se utiliza el trmino ciudadanos para nombrarlos. Aunque la palabra ciudadana se aplica, de forma general, a los que viven en la ciudad, tiene, adems, un significado muy concreto que se refiere a que, todos, como personas, tenemos derechos y deberes por el solo hecho de vivir en un Estado democrtico. Nadie nos puede quitar estos derechos porque estn amparados por la Constitucin; sta es la garanta fundamental de la democracia. En los pases democrticos el voto es un derecho de las personas mayores de edad, que sea un derecho quiere decir que cada uno decide si vota o no; se considera que es un deber de todos los ciudadanos y nadie puede olvidarse de hacerlo. Las personas que acuden a votar pero no creen en ninguno de los partidos polticos que se presentan pueden emitir un voto en blanco, es decir, neutral. El mayor valor de una democracia es poder elegir a los que gobiernan y tener libertad para decir lo que pensamos; pero, sobre todo, lo fundamental es que no haya abusos ni injusticias por parte de los gobernantes. La primera democracia existi hace 2.500 aos en Atenas, la ciudad ms prspera de la antigua Grecia; pero en ella slo podan votar los hombres ricos, es decir, no votaban ni las mujeres ni los pobres ni los esclavos. Hace tan slo 300 aos que la democracia empez a extenderse por el mundo. Primero lleg a Inglaterra; despus, a Francia y a Estados Unidos de Amrica, y posteriormente, a muchos ms pases. En Amrica Latina la democracia empez a llegar en el siglo XIX, cuando los pases se independizaron de sus colonizadores. Los hombres empezaron a buscar representaciones, para manifestar sus

intereses en la vida poltica, no en forma directa sino en designacin del poder en un sujeto que exprese los fines de la sociedad, as nacen las democracias en

el mundo.

Para fomentar este derecho y este deber ciudadano, la ley 115/94

y el decreto 1860/94 regulan la formacin del gobierno escolar y con ello las elecciones democrticas del consejo de estudiantes y el personero estudiantil, es el espacio ms poderoso que la ley general de educacin abri para el ejercicio de la democracia y la ciudadana, a partir, de la vivencia de procesos reales, haciendo ejemplos claros de una jornada democrtica donde todos los estudiantes docentes directivos de una Institucin participen de las elecciones y desarrollen un ejemplo vivo de democracia convivencia y paz que se refleje en el futuro poltico de la nacin.

OBJETIVOS DEL PROYECTO GENERAL Ejercer la democracia participativa donde los estudiantes vivan un ambiente democrtico integral, interactuando con sus compaeros y aprendan el verdadero sentido de una jornada electoral pluralista.

ESPECIFICOS *Formar nios y nias que participen con protagonismo, para hacer de los educandos agentes constructores de un compromiso social con su Institucin * Ofrecer espacios de liderazgo que potencien normas de convivencia, reivindicando el puesto que los jvenes deben tener en la sociedad actual *Formar personas con suficiente capacidad de ejercer en forma autnoma los valores polticos

ESTRATEGIAS DE DESARROLLO DEMOCRATICO

La eleccin del personero se realizara teniendo en cuenta el marco legal de la ley 115/94 y el decreto 1860/94, el cual especifica que el personero estudiantil ser un representante del ltimo grado de la Institucin en el colegio JER, ser elegido un candidato del Grado 11 de educacin media Este proceso estar acompaado por todos siguientes actividades: *Capacitacin sobre conceptos de cultura democrtica y convivencia los docentes de la Institucin,

principalmente los del rea de ciencias sociales y filosofa, realizando las

induciendo a los estudiantes a la participacin como candidatos a la personera, para demostrar su liderazgo, y valores fomentados por la Institucin durante su vida estudiantil. *Elaboracin del plan de gobierno de los candidatos que sea claro, creativo, prctico y vivencial en la institucin, siempre defendiendo y fomentando los derechos y deberes de la comunidad educativa, estar apoyado por el grupo de educadores del rea de sociales. *Presentacin de hojas de vida e inscripcin de los candidatos ante la jefe de rea de ciencias sociales. *Iniciacin de la campaa electoral, haciendo presentacin de su plan de gobierno a cada grado, donde exponga sus propsitos durante su ao de personera estudiantil *Participacin en el foro estudiantil con representantes de cada grado para debatir su campaa democrtica, participacin, comunicacin y exposicin de sus tesis de trabajo. *Vigilancia de las acciones que vaya a realizar para que las haga con el mayor respeto a sus compaeros candidatos, y comunidad educativa de la Institucin.

*Organizacin de logstica, documentos, accesorios requeridos para la jornada electoral * Evaluacin y Seguimiento de las tareas y plan de gobierno del candidato que haya sido elegido como personero, siempre estar acompaado por los docentes del rea de ciencias sociales. El marco legal anterior expone la eleccin del consejo de estudiantes para fomentar un proceso democrtico donde el estudiante se familiarice con el sistema poltico de democracia en el pas, para que este proceso sea popular se llevaran a cabo las siguientes actividades: *Apoyados por los directores de grado y los docentes del rea de sociales, se motivan a los estudiantes de los diferentes cursos para que participen y representen a sus compaeros como candidatos al consejo de estudiantes. *Capacitacin a los candidatos sobre las funciones como representantes al

consejo de estudiantes y elaboracin de planes de gobierno; estarn acompaados por los educadores del rea de ciencias sociales. *Construccin de planes de gobierno en forma pluralista apoyados por los compaeros de aula y docente del rea de ciencias sociales * Elaboracin de la hoja de vida e inscripcin ante la jefe de rea y docentes de Sociales *Campaas electorales exponiendo los planes de gobierno a los grupos de estudiantes de la Institucin JER, estarn acompaados por tres compaeros del grado del cual es candidato. *Vigilancia por parte de los docentes del rea de sociales de las actividades de la campaa electoral para que todas las acciones se hagan con respeto y demostrando su capacidad de liderazgo y tica estudiantil. *Organizar, elaborar las actividades logsticas y documentos requeridos para la jornada electoral

*Organizacin del consejo de estudiante nombrando presidente del consejo de estudiantes, secretaria, fiscal, tesorero, de los candidatos elegidos grados, el presidente de estudiantes consejo directivo de la Institucin. *Consecucin de una espacio para el funcionamiento del Consejo de Estudiantes y la personera estudiantil, con los implementos, accesorios y materiales necesarios para dar funcionamiento vivencial a estos estamentos estudiantiles. *Evaluacin y seguimiento a los planes de gobierno y participacin en actividades grupales en la institucin, municipio, departamento del consejo de estudiantes y personera de los representa a los estudiantes en el

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA

ACTIVIDAD

2 Feb Capacitacin 6 de para motivar a Feb/09 participar como candidatos de personero y consejo de estudiantes

DIRIGI DO A Grados 11 y grados de 6 a 10 de la Instituc in JER

RESPONSA BLE Directores de grado Docentes del rea de sociales

9-10 Eleccin de febrero candidatos para personera y consejo de estudiantes de cada curso

Todos los grados desde 6 hasta 11o

Directores de grado, docentes de rea sociales

EVALU ACION La particip acin activa de los estudia ntes a candida turas Present acin de cada candida to elegido a persone ra y

LUGAR Aulas de clase De los diferentes grados de la Institucin JER Aula de Clase

RECURSOS Humanos Videos Fotocopias Video beam Porttil

Humanos Didcticos

11 de Febrer o a 13 de Febrer o

Capacitacin Candida para tos de Elaboracin de persone planes de ra y gobierno, hojas consejo de vida de estudia ntes

consejo de estudia ntes Docentes Constru rea ccin y ciencias revisin sociales de compaeros hojas de aula de vida y planes de gobiern o Educadores de rea ciencias sociales

Auditorio central de la Institucin JER

Video beam Porttil Fotocopias Docentes y estudiantes

16-1718 febrero

Inscripcin de candidatos, hoja de vida con foto y otra para tarjetn

Candida tos de consejo estudia ntes persone ros

19 de feb. a 15 de Marzo

Campaa electoral Con tres compaeros por curso o grupos

Candida tos persone ra y consejo estudia ntes

20 Feb.

Conferencia personero Municipal

candida tos

Verifica Aula de cin docentes hojas de de vida De la y planes Institucin de gobiern o, inscripc iones Docentes Socializ Aulas de rea acin de clase sociales, planes Auditorio compaeros de General estudiantes gobiern Institucin o a la JER comunid ad educati va Personero Reconte Auditorio Municipal xtualiza Principal docentes cin con Institucin

Fotocopias Educandos y educadores

Estudiantes y docentes Papelera

Video beam Porttil Recursos

24 de Febrer o

Foro manual de convivencia y funciones personero estudiantil

Candida tos a persone ra

los compa eros temtic a recibida en confere ncia Docentes Conocim rea iento de sociales y ideas candidatos claras y a consejos creativa de s como estudiantes liderazg o de candida tos. Docentes Desenv rea olvimien sociales to en estudiantes comunic de diversos acin y grados teora de la temtic a de consejo estudia ntil. Docentes Logstic rea a sociales accesor ios para jornada elector

rea sociales

JER

didcticos

Auditorio Principal Institucin JER

Fotocopias Humanos

26 de Febrer o

Foro manual de convivencia y funciones consejo

Candida to a consejo de estudia ntes

Aula Mltiple Institucin JER

Fotocopias Humanos

25 feb. 13 de marzo

Organizacin jornada electoral

Docent es rea sociales

Sala Docentes Institucin JER

Humanos Tarjetones Hojas en blanco Listado estudiantes

al 15 de Marzo Jornada electoral elecciones personera y consejo estudiantes Comunid ad educati va Docentes rea sociales Desarro llo de da eleccion es orden y organiz acin Aula Mltiple Institucin JER

31 de Marzo

Izada de bandera posesin de personero y consejo de estudiantes

Comunid ad educati va

2de Abril

Reunin nuevo consejo y personero eleccin de presidente consejo y

Elegido s consejo estudia ntil y

Progra macin izada de bandera y posesi n de los estame ntos estudia ntiles Estudiantes Organiz consejo y acin de personero consejo profesor e rea iniciaci sociales n

Docentes rea sociales

Aula Mltiple Institucin JER

Implemento s didcticos Tiempo Humanos Tarjetones Cubculos Mesas Resaltadore s Hojas en blanco Listado estudiantes Carnet estudiantes Y profesores Implemento s didcticos Humanos Cintas tricolor colegio Carnet de acreditacin como representan tes al consejo

Auditorio Principal Institucin JER

Espacio Escritorio computador Hojas en blanco

organizacin del consejo estudiantil

persone ro

activida des de persone ra y consejo estudia ntil

ACTIVIDADES IMPORTANTES Y SU ORGANIZACIN

1. CAPACITACION Y MOTIVACION A ESTUDIANTES GRADOS 11.

Para

eleccin candidatos a personera estudiantil, Corresponde a docentes que dictan clase, directores de grado y docentes del rea de sociales que dictan ctedra en estos grados. 2. CAPACITACION Y MOTIVACION A ESTUDIANTES GRADOS 6-10. Para elegir candidatos al consejo de estudiantes de los diferentes cursos, es labor de todos los docentes principalmente los de rea de sociales. 3. ELECCION DE CANDIDATOS A PERSONERIA Y CONSEJO DE

ESTUDIANTES. Corresponde a directores de grado y el informa a el docente que dicta sociales en los diferentes grados. 4.CAPACITACION ELABORACION HOJA DE VIDA Y PLANES DE

GOBIERNO, cada docente de sociales explica como se debe hacer , en cada grado, la jefe de rea apoyada por dos profesores de rea de sociales Joselo Muoz y Pilar Castillo, realizara esta capacitacin en el auditorio central de la Institucin JER 5. INSCRIPCION DE CANDIDATOS A PERSONERIA Y CONSEJO DE ESTUDIANTES; los docentes del rea de sociales Roque Ortiz y Joselo

Muoz, con la jefe de rea reciben la inscripcin consistente en hoja de vida con dos fotos tamao cedula a color y plan de gobierno de cada candidato, se archiven en carpeta especial. 6.CAMPAA ELECTORAL, en cada grado se el director de grado o el profesor que dicta el rea de sociales, nombre un grupo de 10 estudiantes voluntarios de apoyo para campaa 6 para realizacin carteles y propaganda y 4 acompaen a hacer exposicin y foro de los candidatos del saln. 7-CONFERENCIA CON PERSONERO MUNICIPAL. La docente del rea de sociales Stella Monje y la coordinadora de rea invitaran a el personero para la conferencia, explicando que se espera de esta conferencia que se realizara en el auditorio principal del JER con los candidatos a personero y consejo de estudiantes. 8-FORO A LOS CANDIDATOS A PERSONERIA la coordinadora de rea de sociales y los docentes de sociales todos, organizan el foro el da hora participantes , preguntas y acompaantes se informara a los participantes con tres das de anticipacin y en forma escrita el tema del foro el lugar hora y desarrollo 9. FORO A CANDIDATOS A CONSEJO DE ESTUDIANTES Todos los docentes de sociales organizan el lugar, tema, seleccionan acompaantes e informan a los participantes de la temtica y desarrollo del foro10. ORGANIZACION JORNADA ELECTORAL, en reunin extraordinaria se organiza esta jornada, teniendo en cuenta las responsabilidades para logstica, nombramiento de registrador, consejo electoral acompaantes la en

mesas de escrutinio, elaboracin de tarjetones, urnas, cubculos y su respectiva organizacin. Publicacin y cartas de informacin para el desarrollo del da de elecciones, actas de escrutinio etc. 11.ENSAYO Y PREPARACION DE IZADA DE BANDERA PARA POSESION PERSONERO Y CONSEJO DE ESTUDIANTES. Los docentes del rea de sociales se renen y organizan el programa de izada de bandera, las invitacin,

las bandas los carnets

que los acreditan como representantes de consejo,

presidente, y personero de estudiantes, acompaantes a la Izada de Bandera . 12. PRIMERA REUNION DE EL CONSEJO DE ESTUDIANTES Y

PERSONERO- Con todos los docentes de sociales, se elige el presidente del consejo y los acompaantes en secretaria, tesorera, fiscala y los vocales del consejo para hacer seguimiento de planes de gobierno, reunin que se realizara en auditorio central, y se informara con anticipacin y por escrito, fin principal eleccin de cargos, y consecucin espacio para la personera y consejo de estudiantes13.EVALUACION Y SEGUIMIENTO, se har un horario de acompaamiento de los docentes de sociales al consejo y personera para evaluar mensualmente las tareas realizadas y los planes de gobierno, as como actividades grupales, y municipales que se realizaran en conjunto con todo los representantes del consejo y el personero.

PRESUPUESTO

MATERIALES Hojas blancas oficio Fotocopias Resaltadores Lapiceros Sobres de Manila Cintas transparente Carnets repres. Consejo y Personero Cintas Personero Presidente Consejo Recepcin y Homenaje TOTAL

VALOR EN PESOS $ 10.000.oo $ 250.000.oo $ 50.000.oo $ 20.000.oo $ 1.600.oo $ 13.000.oo $ 20.000.oo $ 50.000.oo $ 30.000.oo $ 444.600.oo

EVALUACION Cada actividad que se realice en el proyecto tiene que ser evaluada por sus orientadores y sirve para mejorar la siguiente accin a realizar, al culminar el proyecto, cumplidos los objetivos es necesario hacerle la evaluacin a todos los procesos y retroalimentar la propuesta, as como al realizar el seguimiento los estudiantes y docentes sern los encargados de hacer la evaluacin y los dirigentes de este proyecto tomaran las ideas constructivas y mejoran las estrategias y acciones que se realice

CONCLUSIONES

Las representaciones de los estudiantes en los dos espacios ms importantes consejo de estudiantes y personera se demuestra a travs de realizacin de planes de gobierno y tareas grupales en la Institucin JER y el Municipio

Como actividad importante se tendr la asociacin con otros personeros y la organizacin de un encuentro estudiantil, donde se den evaluaciones de los trabajos realizados por personeros y consejo de estudiantes

Orientar a lderes y constructores de paz y convivencia motivndolos a una participacin activa y dinmica y que sean seguimiento estudiantes con grandes capacidades acadmicas, y creativas a travs de una buena evaluacin y