TRABAJO SEXUALIDAD Y ADOLESCENCIA

INSTITUCIN EDUCATIVA NUEVA GRANADA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN ASIGNATURA BIOLOGIA SOGAMOSO 2013

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SEXUALIDAD Y ADOLESENCIA

LADY PATRICIA GRANADOS PORRAS ZANDRA MILENA MORENO RAMREZ ZAIRA VIANETH PREZ PATIO

INSTITUCIN EDUCATIVA NUEVA GRANADA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN ASIGNATURA BIOLOGIA SOGAMOSO 2013

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SEXUALIDAD Y ADOLESENCIA

LADY PATRICIA GRANADOS PORRRAS ZANDRA MILENA MORENO RAMREZ ZAIRA VIANETH PREZ PATIO

PRESENTADO A: PEDRO AMAYA LIC.CIENCIAS NATURALES UPTC TUNJA ESP. EDUCACIN AMBIENTAL UPTC DUITAMA

INSTITUCIN EDUCATIVA NUEVA GRANADA METODOLOGA DE INVESTIGACON ASIGNATURA BIOLOGIA SOGAMOSO 2013
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TABLA DE CONTENIDO

1. TITULO....1 2. INTRODUCCION.......4 3.OBJETIVOS.........5 3.OBJETIVO GENERAL........6 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.. 3. HIPOTESIS..7 4. DESCRIPCION DEL PROBLEMA...8 5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 6.FORMULACION DEL PROBLEMA. 7. MARCO REFERENCIAL 8 MARCO TEORICO..9 9 MARCO CONCEPTUAL .10 10 MARCO HISTORICO.11 11MARCO TECNOLOGICO15 12MARCO GEOGRAFICO.....19 13DISEO METODOLOGICO....20 14PROCESO INDUCTIVO...21 15ROCESO DEDUCTIVO25

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16 COCLUCIONES26 17BIBLIOGRAFIA.....27

INTRODUCCIN Para qu estudiar la sexualidad? Por qu desde jvenes debemos mantenernos informados al respecto?

En la actualidad y debido a los mltiples cambios que se suceden da a da, los jvenes debemos de contar con la informacin necesaria para conocer y reflexionar sobre nuestro desarrollo fsico, psicolgico y moral. No es fcil romper con las viejas costumbres donde se nos ocultaba informacin, donde no se hablaba de sexualidad porque era pecaminoso o sucio y do nde los paps no tenan la confianza necesaria para acercarse a platicar con sus hijos ni ellos a preguntar sus dudas. Poco a poco, como se ver a lo largo del tema, se han ido desarrollando investigaciones, la sociedad misma se ha transformado volvindose ms abierta para abordar con madurez este tema, dndole la importancia que implica. El presente trabajo inicia con una breve explicacin de la definicin de sexualidad, el desarrollo evolutivo en el ser humano, tocando algunos puntos tangencialmente. Para el objetivo del proyecto, fue ms importante abordar las enfermedades de transmisin sexual, el SIDA y los mtodos anticonceptivos, por la importancia y riesgo que implican para los jvenes de hoy.

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OBJETIVO

Que los jvenes adquieran informacin suficiente a travs de un estudio bibliogrfico y conceptual, para lograr un desarrollo integral fsico, emocional y psicolgico que le permita prevenir, actuar y cuidar su salud.

OBJETIVO GENERAL: Implementar temas de investigacin para el desarrollo fundamental del ser humano ya que el tema sexualidad y adolescencia es muy importante para el desarrollo de la vida, como funcin de generar ideas para una muy buena percepcin del tema y su importancia en el enfoque del ser humano. OBJETIVOS ESPECFICOS: Desarrollar temas de ayuda para la sexualidad y adolescencia dar a conocer la importancia de temas de ayuda sobre la sexualidad y adolescencia. Plantear las consecuencias o problemas de la sexualidad y la adolescencia en caso de poca informacin.

HIPTESIS:

1. Los jvenes no contamos con la informacin suficiente sobre la sexualidad, esto es la causa de embarazos (precoces) y enfermedades de transmisin sexual (ETS).

2. Existen barreras sociales que no permiten que los jvenes aclaren sus dudas, llevndolos a tomar decisiones equivocadas.
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JUISTIFICACIN

Se trabaja el por qu? es este proyecto que se est realizando para darles a conocer a los jvenes de hoy en da un buen manejo sobre temas de ayuda en la sexualidad y adolescencia para que se eviten problemas a largo plazo como los embarazos no deseados o enfermedades venreas, como lo muestran las estadsticas que se manejaron en el planteamiento del problema, se realiza con el fin de dar a conocer la importancia de este tema como la es llevar una sexualidad sana en la adolescencia est a la vez tiene muchos beneficios saber de este tema porque no se adquieren enfermedades venreas, embarazos no deseados, frustraciones educativas, problemas psicolgicos y lo ms frustrante para la joven embarazada son los problemas familiares. Este proyecto es necesariamente viable ya que las autoridades estatales o de gobierno pueden estar interesados en educar a la adolescencia con temas de sexualidad para que en el futuro sea prospero para la adolescencia.

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DESCRIPCION DEL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los adolescentes para acceder a la gama ms amplia de servicios mdicos y educativos, especialmente en materia de salud sexual y reproductiva, lo que se traduce en las altas tasas de embarazos no planeados o deseados: las estadsticas muestran en que en Colombia el 21% de las adolescentes entre los 15 y 19 aos de edad ya son madres La inexistencia de programas de educacin sexual en las escuelas y la falta de cobertura de los proyectos de intervencin ya existentes, tienen como resultado una gran carencia de informacin que es imperante en la toma de decisiones concernientes a la sexualidad y reproduccin. Si se miran las estadsticas en Colombia encontramos que: Un 46 % de los jvenes estudiantes reciben informacin acerca de la sexualidad por parte de sus amigos. El 61% de los encuestados tienen vida sexual activa y de estos el 28.4% manifestaron haber tenido su primera relacin sexual entre los 14 y16 aos. Solo el 33% manifest utilizar siempre algn mtodo de planificacin durante los ltimos 12meses. El 51% no utiliz mtodo de proteccin durante su ltima relacin porque tiene confianza con la pareja. El 69% del estudiantado no maneja informacin adecuada sobre las infecciones de transmisin sexual.1 Es en la familia en donde se construyen las primeras concepciones sobre sexualidad, y adems es dentro de ella en donde se aprenden actitudes y comportamientos sexuales. La escuela es un espacio privilegiado para los aprendizajes, la participacin y la generacin de nuevos conocimientos.

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FORMULACIN DEL PROBLEMA

Qu beneficios se puede adquirir con temas de sexualidad y adolescencia a y qu consecuencias puede adquirir con el aprendizaje o temas tardos de sexualidad y adolescencia? En beneficio que se puede adquirir con temas de ayuda es la prevencin del embarazo a muy temprana edad Beneficiar a las personas con temas de ayuda sobre temas de sexualidad implementando foros educativos de los temas sexualidad y adolescencia. Con pltica seductiva se ayuda a los jvenes para que se eviten problemas con el tiempo como el embarazo ya que este fenmeno est haciendo que estas personas salgan de estudiar y esto hace que la sociedad se vuelva analfabtica.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los adolescentes para acceder a la gama ms amplia de servicios mdicos y educativos, especialmente en materia de salud sexual y reproductiva, lo que se traduce en las altas tasas de embarazos no planeados o deseados: las estadsticas muestran en que en Colombia el 21% de las adolescentes entre los 15 y 19 aos de edad ya son madres La inexistencia de programas de educacin sexual en las escuelas y la falta de cobertura de los proyectos de intervencin ya existentes, tienen como resultado una gran carencia de informacin que es imperante en la toma de decisiones concernientes a la sexualidad y reproduccin. Si se miran las estadsticas en Colombia encontramos que:

Un 46 % de los jvenes estudiantes reciben informacin acerca de la sexualidad por parte de sus amigos.

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El 61% de los encuestados tienen vida sexual activa y de estos el 28.4% manifestaron haber tenido su primera relacin sexual entre los 14 y16 aos. Solo el 33% manifest utilizar siempre algn mtodo de planificacin durante los ltimos 12meses. El 51% no utiliz mtodo de proteccin durante su ltima relacin porque tiene confianza con la pareja. El 69% del estudiantado no maneja informacin adecuada sobre las infecciones de transmisin sexual. Es en la familia en donde se construyen las primeras concepciones sobre sexualidad, y adems es dentro de ella en donde se aprenden actitudes y comportamientos sexuales. La escuela es un espacio privilegiado para los aprendizajes, la participacin y la generacin de nuevos conocimientos

FORMULACIN DEL PROBLEMA Qu beneficios se puede adquirir con temas de sexualidad y adolescencia a y qu consecuencias puede adquirir con el aprendizaje o temas tardos de sexualidad y adolescencia? En beneficio que se puede adquirir con temas de ayuda es la prevencin del embarazo a muy temprana edad Beneficiar a las personas con temas de ayuda sobre temas de sexualidad implementando foros educativos de los temas sexualidad y adolescencia. Con pltica seductiva se ayuda a los jvenes para que se eviten problemas con el tiempo como el embarazo ya que este fenmeno est haciendo que estas personas salgan de estudiar y esto hace que la sociedad se vuelva analfabtica.

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MARCO REFERENCIAL

Se considera o se ampla el panorama de este tema que es la sexualidad y adolescencia de las siguientes teoras para apoyar nuestro proyecto: Se hace un anlisis de la problemtica del embarazo en la adolescencia y de la anticoncepcin como uno de los elementos que se deben tener en cuenta a la hora de enfrentar este problema de salud; se valoran ventajas y desventajas de la anticoncepcin y se relacionan con los peligros mdicos y sociales del embarazo, concluyndose que si se acompaa de una adecuada educacin sexual, las ventajas de la anticoncepcin son mayores a sus riesgos; por lo tanto, deben considerarse como un pilar fundamental en la lucha por la reduccin de la incidencia del embarazo en las adolescentes y sus negativas consecuencias. Detectar precozmente los problemas de los adolescentes es el primer paso hacia la prevencin y la forma ms adecuada para evitar consecuencias que en algunos casos podran ser nefastas. La adolescencia es una etapa en la que los chicos y chicas son ms vulnerables ante diferentes problemas que, de no abordarse, podran ser causa de gran malestar y sufrimiento. El objetivo de esta obra es proporcionar a los profesionales en contacto con los adolescentes una gua de deteccin y actuacin en problemas tales como la ansiedad y las fobias, la depresin, los trastornos del comportamiento alimentario, la conducta antisocial, el consumo de drogas y la delincuencia, la esquizofrenia y los trastornos de personalidad. Los autores ofrecen su experiencia en el estudio y tratamiento psicolgico de los problemas que afectan a los adolescentes para que educadores, psicopedagogos y psiclogos puedan detectarlos y prevenirlos en el aula.

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MARCO TEORICO Para contribuir a generar estrategias de solucin a la problemtica de salud sexual y reproductiva de los adolescentes, el grupo de investigacin Cuidado de Enfermera de la Escuela de Enfermera de la Universidad del Valle realiz un estudio para evaluar el impacto de una intervencin educativa encaminada a dar poder a los(as) adolescentes en sus derechos y deberes sexuales y reproductivos. Metodologa: El diseo fue series de tiempo, durante 12 meses y la muestra de 129 adolescentes escolarizados de ambos sexos. Las variables se midieron antes dela intervencin educativa, Resultados: Despus de la intervencin, aument significativamente el porcentaje de adolescentes con actividad sexual genital, sobre todo entre las mujeres; asimismo aument el uso de prcticas anticonceptivas de doble proteccin. Sin embargo, una alta proporcin de adolescentes continu abstenindose de la actividad sexual genital. No se presentaron casos de embarazo ni ITS despus de la intervencin. Los problemas relacionados con la sexualidad y el abuso fsico tambin disminuyeron despus de la intervencin. Un 46 % de los jvenes estudiantes reciben informacin acerca de la sexualidad por parte de sus amigos. El 61% de los encuestados tienen vida sexual activa y de estos el 28.4% manifestaron haber tenido su primera relacin sexual entre los 14 y 16 aos. Solo el 33% manifest utilizar siempre algn mtodo de planificacin durante los ltimos 12 meses. El 51% no utiliz mtodo de proteccin durante su ltima relacin porque tiene confianza con la pareja. El 69% del estudiantado no maneja informacin adecuada sobre las infecciones de transmisin sexual. Se sabe que la sexualidad es parte del desarrollo normal, que cumple diversas funciones y que es un derecho de todos, pero en esta etapa de la vida son motivo de especial preocupacin, debido a la existencia de posturas valricas encontradas entre el mundo adulto y adolescente. En los ltimos aos se han producido cambios sociales muy rpidos, dando origen a grandes diferencias entre lo que los adres piensan y lo que los chicos hacen o piensan. A los padres les cuesta entender muchas cosas, ya que en su poca se pololeaba y no se andaba y el carrete no parta a las doce de la noche; adems, la comunicacin con sus hijos es difcil debido a la falta de resolucin de sus propios conflictos en torno a la sexualidad, careciendo de herramientas para abordarla.

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En general, la preocupacin comienza durante la adolescencia y se centra en determinar la conducta sexual apropiada para los jvenes, basndose en el temor a las consecuencias de la relacin sexual, pero sin tener las herramientas para abordar el problema. Los medios de comunicacin ejercen mucha influencia en los jvenes, lo que no se debera desconocer, pero algunos padres no tocan el tema y los colegios, tampoco, y parecen no ver cmo los jvenes son bombardeados con erotismo, sin entregarles las herramientas para que lo manejen y con ausencia absoluta de contenido acerca. Tanto en programas como en publicidad se promueven imgenes de cantantes famosos con alto contenido ertico, y en Internet se puede tener acceso a todo con slo apretar un botn, desde pginas erticas hasta conductas bizarras, mientras que los padres, en su tiempo, con suerte pudieron ver una revista. Por otra parte, existe una falta de informacin y formacin en sexualidad; se echa de menos un modelo sexual en los colegios, an existe un enfoque machista por parte de los paps y la responsabilidad sigue cayendo sobre las mujeres. Preocupa tambin el hecho de que la edad de la menarquia se ha adelantado; hace 100 aos era los 16,8 aos y ahora es a los 12,5 aos; adems, ha aumentado el lapso entre la madurez psicosocial y biolgica Otra fuente de preocupacin son los factores propios del adolescente: Alto grado de experimentacin, que es normal para la poca que estn viviendo. Gran sentimiento de invulnerabilidad. Dificultad para conversar de sexualidad con la pareja. Falta de un adulto referente a quin pedir ayuda en sexualidad. Difcil acceso a salud sexual y reproductiva. Presencia de conductas de riesgo que influyen en la sexualidad, como el consumo de alcohol y drogas. La caracterstica tendencia del adolescente a no planificar, de modo que no se plantea el uso mtodos anticonceptivos. La presin ejercida en la mujer por su grupo de pares para iniciar la actividad coital en forma precoz, catalogando despectivamente a la adolescente tranquila (perna). Segn el ltimo informe sobre la epidemia del sida (ONUSIDA, 2002), casi la mitad de las nuevas infecciones se dan en jvenes entre los 15 y los 24 aos. Para poder realizar intervenciones preventivas eficaces, es preciso conocer las variables que originan y mantienen las conductas de riesgo de los adolescentes. En este artculo se revisan las investigaciones sobre conductas sexuales en la adolescencia y se analizan los modelos tericos ms relevantes que explican las conductas de proteccin ante situaciones de riesgo relacionadas con el sida. Las aportaciones tericas de estos modelos han de reflejarse en la adecuacin de los

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programas preventivos, que deben incidir en las variables de peso en los comportamientos de salud. La adolescencia es un perodo en el que se experimentan importantes cambios a nivel biolgico, psicolgico y social. Durante esta etapa suele aumentar el inters por el sexo y darse las primeras relaciones sexuales. Para que esta primera relacin pueda considerarse saludable, debe cumplir algunos requisitos: a) anticipada, es decir, prevista con antelacin; b) deseada por ambos miembros de la pareja; c) con proteccin ante riesgos de embarazos no deseados y de enfermedades de transmisin sexual (ETS); y d) disfrutada, resultando gratificante para los dos (Mitchell y Wellings, 1998). Estos autores pidieron a un grupo de jvenes de 16 a 29 aos que les relataran su primera experiencia sexual. Gran parte de ellos reconoci que su primera relacin fue totalmente inesperada. En esta lnea, Loewenstein y Frustenberg (1991) hallaron que en una muestra de mil personas, el 65% no haba previsto su primera relacin sexual. Esta circunstancia, que se da tambin entre los adolescentes espaoles (Lpez, 1995), hace muy improbable la adopcin de medidas protectoras. A continuacin se describen los principales aspectos que caracterizan las relaciones sexuales en la adolescencia, como la edad de inicio, el tipo de relaciones, el nmero de compaeros sexuales, o los conocimientos sobre los riesgos asociados. 5.2 Conductas sexuales en la adolescencia: Masturbacin: tanto el auto estimulacin, como la masturbacin de la pareja son prcticas muy extendidas entre los adolescentes. Entre jvenes estudiantes se han observado tasas que llegan al 95 %, y cerca de la mitad se masturban con una frecuencia de una o ms veces por semana. Dos tercios de los varones la practican frecuentemente, frente a tan slo un tercio de las mujeres (McCabe y Cummings, 1998; Weinberg, Lottes y Aveline, 1998). Sexo oral: los estudios con adolescentes indican que ms de la mitad de los sujetos han tenido alguna prctica de sexo oral, llegando al 76 % en los varones y al 66 % en las mujeres (Murphy et al., 1998). Otras investigaciones, sin embargo

, muestran que las chicas practican el sexo oral con ms frecuencia que los chicos (McCabe y Cummings, 1998). Coito vaginal: entre el 68 y el 83 % de los jvenes manifiestan haber mantenido relaciones sexuales con penetracin vaginal (McCabe y Cummings, 1998). Otros

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estudios indican que entre chicas y chicos sexualmente activos, el 100 % ha tenido alguna relacin con penetracin vaginal (Murphy et al. 1998). Coito anal: esta prctica, una de las que conlleva mayor riesgo de transmisin del virus de inmunodeficiencia humana (VIH), tiene una frecuencia muy variable en funcin de los estudios. Murphy et al. (1998) encontraron que el 11 % de los adolescentes iniciados sexualmente haban realizado este tipo de relacin. Distinguiendo entre sexos, Weinberg, Lottes y Aveline 1998) sealan que entre el 8 y el 12 % de jvenes varones haban mantenido relaciones con penetracin anal, siendo algo ms frecuente esta prctica en las mujeres, entre el 11 y el 15 %. Otros estudios refieren porcentajes superiores, hasta del 25 % en mujeres adolescentes (Macfarln, 1999). Las infecciones de transmisin sexual en general, y de manera especial, el VIH/SIDA en los adolescentes y jvenes constituyen un serio problema de salud y el riesgo de padecerlas est muy relacionado con el comportamiento sexual y las formas de protegerse, entre otros factores. Esto motiv el estudio para identificar los comportamientos sexuales y el uso del preservativo como medio de proteccin hacia estas enfermedades, como etapa previa a un estudio de intervencin. La muestra la integraron 100 adolescentes y jvenes de un rea de salud del municipio Centro Habana. Para dar salida a los objetivos se confeccion un cuestionario auto aplicado. Los principales resultados fueron: el 61 % de los encuestados tena vida sexual activa, el inicio de las relaciones ocurri en un 44 % en las edades comprendidas entre los 15 y los 19 aos, y en el 55 %, antes de los El preservativo no se us nunca en el 30 % de las encuestadas y ocasionalmente en un 49 %. Las principales causas argumentadas para no usarlo fueron expresar que resultaba incmodo y que no le gustaba a su pareja. La adolescencia es definida por la OMS como el perodo de la vida que transcurre entre los 10 y los 19 aos, y se divide en 2 fases: la adolescencia temprana, que abarca desde los 10 a los 14 aos, y la adolescencia tarda que comprende desde los 15 a los 19 aos.1 Esta etapa y los primeros aos de la juventud son cruciales, porque en ellas se producen profundos cambios fsicos, psicolgicos y sociales que impactan el resto de la vida de los seres humanos. Entre los cambios fsicos, se encuentran el crecimiento corporal, el desarrollo sexual y el inicio de la capacidad reproductiva, que a su vez conllevan al inicio de las relaciones sexuales; y entre los cambios psicolgicos, se encuentran la necesidad de independencia que provoca relaciones conflictivas con los padres, la bsqueda de su identidad, las contradicciones en las manifestaciones de la conducta y las fluctuaciones del estado de nimo. Igualmente, entre los cambios sociales, se encuentra la tendencia a reunirse en grupos, la eleccin de una ocupacin, as como la necesidad de adiestramiento y capacitacin para el desempeo de esa ocupacin que se convertir en su proyecto de vida.

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La sexualidad juvenil como problema Existe consenso respecto a que nuestra sociedad aprende y vive la sexualidad cargada de ignorancia, prejuicios, mitos y culpa. Polticos, empresarios, profesionales de la salud y de la educacin, as como cualquiera de nosotros es socializado con algn contenido negativo. Tanto as, que las respuestas educativas (pblicas y privadas) frente a la sexualidad adolescente, corren el riesgo de estar determinadas por una visin conflictiva de la sexualidad. En este contexto cultural, la intimidad sexual de los jvenes aparece como riesgosa e ilegtima. La supuesta promiscuidad de los jvenes, el embarazo adolescente, la transmisin de enfermedades sexuales o el SIDA, se han convertido en la punta de lanza con las cuales se argumenta en contra del ejercicio de la sexualidad entre los jvenes. Otras voces e iniciativas sociales y educativas proponen cambiar este enfoque y centrarse en la promocin de comportamientos saludables en la esfera sexual, lo cual supone aceptar que la sexualidad adolescente tiene manifestaciones y necesidades que le son propias. Esta orientacin busca romper con la caracterstica de anormalidad que se asocia a la sexualidad adolescente, descubriendo sus aspectos positivos que la vinculan al desarrollo personal y a la calidad de vida de las personas.(PALMA, I., 1997) Nuevo enfoque para abordar la sexualidad de los jvenes Abordar la sexualidad inteligentemente requiere vincularla al menos a tres conceptos fundamentales: Sexualidad y tica: Abordar la sexualidad juvenil desde un punto de vista tico, no implica desautorizar viejos discursos, ni proponer uno nuevo o absoluto. Se trata, ms bien, de abrir espacios de dilogo y discusin plural que otorguen la posibilidad de examinar las carencias y contradicciones entre los distintos discursos y prcticas de la sexualidad.

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MARCO CONCEPTUAL

Algunos Conceptos Bsicos sobre Sexualidad durante la Adolescencia. Te ves en ella? El presente artculo pretende introducirte en conceptos bsicos que te aclaren ideas errneas relacionadas con los trminos SEXO y SEXUALIDAD. En LA SEXUALIDAD HUMANA y de acuerdo con nuestra pertenencia a cada sexo se ubican tres esferas fundamentales relacionadas con: Los pensamientos Los sentimientos o emociones Las actitudes o conductas Te planteamos dos procesos que se viven en la adolescencia relacionados con tu sexualidad: la capacidad para reproducirse y la capacidad para dar y recibir amor y placer. LA SEXUALIDAD Es un proceso que se inicia desde que nacemos y concluye hasta que morimos con ella. La sexualidad es el conjunto de pensamientos, sentimientos y conductas que hombres y mujeres desarrollamos a lo largo de nuestra vida. La sexualidad es parte integral de nuestra personalidad, es tambin una forma de entender y ver al mundo, de acuerdo a nuestra especfica forma de ser hombre o ser mujer; lo que plantea algunas diferencias importantes. Durante la adolescencia, la sexualidad comprende por lo menos dos procesos muy importantes: La primera capacidad se advierte cuando en las mujeres aparece por primera vez la menstruacin o regla, que significa que una capa de la matriz o tero (endometrio) se est preparando para recibir y alimentar a un beb en caso de ocurrir un embarazo.

La capacidad para tener hijos se inicia en las nias entre los 10 y los 12 aos. Existen 2 formas de darnos cuenta de ello: una es visible a travs de la aparicin de la menstruacin o regla; la otra no es visible y se trata de la maduracin y
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liberacin de la clula reproductora femenina (vulo) a travs de un proceso conocido como ovulacin. En los nios, entre los 12 y 14 aos, ocurre la salida de un lquido llamado semen, el cual contiene las clulas reproductoras masculinas, llamadas espermatozoides, las cuales no son visibles a simple vista. Estas clulas se producen en los testculos a travs de la espermatognesis.

MARCO HISTORICO

El marco histrico de este tema es una manera muy complicada de estudiar sus principios ya que esto se viene dando con la sociedad de los humanos por que esta esta desde el principio de los tiempos y las enfermedades de transmisin sexual al misma vez que la humanidad pero una que si se sabe por naturaleza fue la del virus VIH o enfermedad SIDA que naci de un primate que tuvo relaciones con un ser humano a esto le denominamos zoofilia.

MARCO TECNOLOGICO Al paso de los aos la tecnologa ha venido avanzando a gran velocidad ya que cada vez quieren innovar, cambios al igual la sexualidad ha venido avanzando porque ya los jvenes a una temprana edad quieren tener relaciones sexuales pero la sexualidad no abarca solamente con las relacin sino de experimentar y conocer sentimientos. Porque gracias a la tecnologa podemos saber que sexo somos antes de nacer, porque esta nos ha abrigado con sus vestimentas. Entre la tecnologa y la sexualidad podemos encontrar que una est de la mano con otra por qu... Con la tecnologas nos enteramos de todas las enfermedades que nos podemos contagiar si no nos cuidamos nos ayuda a enterarnos de conocer los mejores mtodos para la proteccin en relaciones sexuales y es importante conocer las dos que nos servirn en un presente y un futuro. La relacin que encuentro Yo entre tecnologa y sexualidad es que Nos ayuda a no procrear, y nos da la vestimenta que tenemos, nos da la satisfaccin de protegernos de enfermedades sexuales o de embarazos no deseados. Como sabemos, desde la invencin de la imprenta la representacin de la sexualidad y la promesa de nuevos medios de estmulo ertico han sido motores
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importantes del consumo y la invencin tecnolgica. La penetracin social de los medios de comunicacin masiva, como la imprenta, el cine, la televisin, la videocasetera y el Internet, se vio favorecida en su momento por las posibilidades pornogrficas que stos ofrecan. El problema que estudiaremos es la mala manipulacin o mal uso del internet el cual se emplea por los jvenes para cosas negativas, como la pornografa, la cual slo trastorna la mente de los jvenes que como consecuencia desarrollan problemas en su personalidad, autoestima y relaciones interpersonales. No slo se da la pornografa, sino tambin se nos presentan otros problemas como los comercios ilegales, de los cuales destacan las ventas de drogas, las ventas de artculos robados y otros. Recursos: video, imgenes. Muchas personas interesadas en el uso de juguetes sexuales a menudo expresan preocupacin por la adiccin a los mismos y sus parejas manifiestan el miedo a Ser sustituidos por estos. El reemplazamiento de las personas por objetos sexuales, Una persona quiere tener relaciones sexuales con otra, pero siente que carece de los recursos y habilidades sociales para encontrar una pareja. Esta persona puede optar por diferentes tipos de interacciones, ya sea con otro ser humano, a travs de la tecnologa, o simplemente con la tecnologa misma. En la tecnologa y la sexualidad: se encuentran diversos enlaces ya que la tecnologa desde un comienzo ha tenido influencia frete el tema de la sexualidad en sus diferentes ramas: Sexo genital; con la creacin de mtodos anticonceptivos como (vasectoma, ligadura de trompas, DIU, anillo vaginal, pldora anticonceptiva, parche anticonceptivo) y prevencin de enfermedades como el condn masculino o condn femenino. Gneros sexuales; con la creacin de elementos quirrgicos que permiten la transformacin de gneros sexuales (de mujer a hombre, de hombre a mujer.) moralidad sexual; ya en esta se permite la entrada de informacin sobre la sexualidad por medios de comunicacin con lo que se puede crear conciencia a los nios, jvenes y adultos sobre las protecciones a la hora de tener relaciones sexuales genitales y ya de esto poder crear una personalidad moral ante las leyes naturales de la creacin humana. (Claro est segn la manera de pensar de cada persona.)

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MARCO GEOGRAFICO

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MARCO LEGAL

La adolescencia es un periodo muy importante en el ciclo de la vida, en el cual las condiciones infortunadas a nivel social, econmicas, educativas, familiares, entre otras pueden ser un factor determinante para la prevencin de enfermedades de trasmisin sexual y de embarazos en adolescentes. La mayora de pases en Latinoamrica y el mundo, mediante su legislacin nacional, han intentado detener o darle solucin a esta problemtica que cada vez arroja cifras ms grandes y que convierte esta situacin en un problema de salud pblica que afecta todos los sectores socioeconmicos de los gobiernos. El objetivo del estudio es verificar las polticas de salud sexual y reproductiva dirigida a jvenes y adolescentes, existentes en 3 pases de Latinoamrica: Brasil, Chile y Colombia, identificando aspectos importantes como acceso, informacin, actividades de promocin y prevencin, entre otras actividades que pretender disminuir o apaciguar este problema mundial. No obstante a pesar de las polticas y estrategias creadas por cada uno de los gobiernos, uno de los inconvenientes ms grandes que se presentan y que no dejan disminuir las cifras de ETS y de embarazos no deseados en adolescentes, es la trasmisin de la informacin, bien sea porque no se est realizando de una manera que impacte, no se est llegando a la poblacin correcta con actividades contundentes, o no se est hablando en el idioma de los adolescentes, como lo puede evidenciar las estadsticas de edad de inicio de relaciones sexuales o de uso de preservativos.

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PROCESO INDUCTIVO

En la investigacin se utiliza este mtodo porque es parte de la observacin de fenmenos generales con el propsito de sealar verdades particulares. Acerca de la educacin en adolecentes

PROCESO DEDUCTIVO

SEXUALIDAD Y EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES Y JVENES

El inicio de la vida sexual es un acontecimiento que influye de una manera muy importante la vida de las y los jvenes. Particularmente, entre las mujeres, la secuencia unin-actividad sexual-reproduccin no siempre sigue este orden, pero si es determinante para el desarrollo futuro de la adolescente la secuencia y el calendario en que ocurren. En los grupos sociales con mayores carencias, el inicio de la vida sexual responde en mayor medida a patrones de nupcialidad temprana, por lo que ambos eventos suelen ocurrir casi simultneamente. La experiencia con menores niveles de escolaridad indica que alrededor de los 18 aos se unen en pareja e inician su vida sexual y tan slo un ao despus experimentan el nacimiento del primer hijo (19 aos). Un poco ms de la mitad de los jvenes (55%) refieren que ya han tenido relaciones sexuales, y su edad de inicio se encontr en el rango de 15 a 19 aos. La primera relacin sexual ocurri en su gran mayora en un alto porcentaje con una pareja sentimental, novio(a), o esposo(a)4 y este dato es congruente con respecto al nmero de parejas sexuales. La gran mayora refiere haber tenido solo una pareja en el ltimo ao y menos de un 20 % han tenido ms de dos
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compaeros (as) sexuales. La actividad sexual analizada como frecuencia de contactos en los ltimos tres meses indic que en cuanto a la frecuencia con que han tenido relaciones sexuales en los ltimos tres meses, cuatro de cada diez jvenes tienen actividad sexual entre una y tres veces por semana, aproximadamente un tercio tienen relaciones de una a tres veces en el mes, y aproximadamente casi una cuarta parte de los jvenes declar no haber tenido relaciones durante el ltimo mes

MTODOS ANTICONCEPTIVOS Y DE PREVENCIN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL

Cul es el mejor mtodo anticonceptivo? La Planificacin familiar ha sido practicada a travs de mtodos naturales y rudimentarios desde la Antigedad. Descubrir el periodo frtil de la mujer y el funcionamiento biolgico de la reproduccin humana ha permitido desarrollar mtodos de control de la natalidad que con el desarrollo tecnolgico han resultado de gran fiabilidad. En realidad no existe un anticonceptivo ideal para todo el mundo, pues cada persona ha de decidir cul prefiere en funcin de sus necesidades. Elegir uno u otro puede depender de los aspectos que se Prioricen: La eficacia: hay mtodos ms seguros que otros, El uso incorrecto de algunos mtodos puede disminuir considerablemente su eficacia. Por ejemplo, con el olvido de una sola toma de pastilla anticonceptiva, se corre el riesgo de embarazo. Si el mtodo est separado o no del acto sexual. Mientras que el preservativo femenino se puede colocar unas horas antes de empezar las relaciones sexuales, el masculino se debe introducir durante el acto sexual.
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Si tienen efectos positivos o negativos sobre la salud. Las pldoras anticonceptivas pueden aumentar los riesgos de padecer algunas enfermedades, pero tambin tienen efectos protectores sobre la salud. Si son mtodos reversibles o no. Por ejemplo, la ligadura de trompas es un mtodo irreversible. Si requieren el uso adicional de cremas, lo que muchas veces implica la manipulacin de los genitales. Ej: uso de espermicidas. La accesibilidad y disponibilidad del mtodo (si se necesita ir al mdico, con o sin receta). Podemos distinguir entre varios mtodos, dependiendo que sean de barrera, naturales, hormonales, intrauterinos y quirrgicos.

MTODOS POCO FIABLES Son aquellos en los que se evitan las relaciones sexuales en los das en los que la mujer ovula. Consisten en la determinacin exacta, mediante tcnicas especficas, del momento del ciclo en que la mujer puede quedar embarazada, para abstenerse de relaciones durante el mismo, o bien mantenerlas utilizando mtodos de barrera. Estos mtodos, adems de no prevenir la transmisin de enfermedades condicionan, en gran medida, la Espontaneidad de la vida sexual de la pareja. En general son poco fiables, ya que el ciclo menstrual puede variar y producirse ovulaciones inesperadas.

LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL Es tan importante cuidar nuestros genitales como cuidar cualquier otra parte de nuestro cuerpo y preservarlos de cualquier infeccin. Las ETS (antes llamadas enfermedades venreas) pueden contagiarse por el contacto sexual, aunque algunas ETS pueden adquirirse mediante prcticas que no son sexuales y transmitrselas a la pareja en el intercambio sin el uso de mtodo preventivo. Con excepcin del herpes genital, las ETS no se contagian por la saliva. En ocasiones el hecho de tener algn tipo de infeccin en los genitales produce

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vergenza y a la vez sentimientos de culpa que hacen difcil que la persona reconozca su problema, tanto ante su pareja como ante s mismo. Algunas veces, una ETS puede pasar desapercibida porque no presenta apenas sntomas y esto har ms difcil el diagnstico. Por eso es tan importante la visita peridica al especialista, tanto en hombres como en mujeres, as como que ambos miembros de la pareja realicen el tratamiento mdico.

EL SIDA. El sndrome de la inmunodeficiencia adquirida (SIDA) se reconoci por primera vez en 1981 entre hombres homosexuales en los Estados Unidos de Amrica. El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), causante del SIDA, se identific en 1983. Al parecer, la propagacin extensa del SIDA comenz a fines del decenio de 1970 y comienzos del de 1980 entre hombres y mujeres sexualmente promiscuos en frica oriental y central y entre hombres homosexuales y bisexuales en determinadas zonas urbanas de las Amricas, Europa occidental, Australia y Nueva Zelandia. En la actualidad el virus se est transmitiendo en todos los pases. Se han reconocido dos tipos principales de VIH, el VIH-1 y el VIH-2. El VIH-1 es el tipo predominante en el mundo. El VIH-2 se encuentra principalmente en frica occidental, pero se han notificado casos en frica oriental, Europa, Asia y Amrica Latina. Existen al menos 10 subtipos genticamente diferentes de HIV-1, pero por el momento su importancia biolgica y epidemiolgica es poco clara. Tanto el VIH-1 como el VIH-2 se transmiten de la misma manera. La va principal es la relacin sexual sin proteccin entre hombre y mujer (heterosexual) o entre hombres (homosexual). No hay casos documentados de transmisin entre mujeres. El VIH tambin se transmite por conducto de la sangre y los productos sanguneos, de rganos donados y del semen. La transmisin por la sangre ocurre principalmente por la utilizacin de agujas, jeringas u otros instrumentos

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GLOSARIO

Aborto.- (Del lat. abortus). . Interrupcin del embarazo por causas naturales o deliberadamente provocadas. Puede constituir eventualmente un delito. Anticonceptivos.- Dicho de un medio, de una prctica o de un agente: Que evita la preez. Bisexualidad.- Dicho de una persona: Que alterna las prcticas homosexuales con las heterosexuales. Embarazo.- Perodo que transcurre entre la implantacin en el tero del vulo fecundado y el momento del parto. Comprende todos los procesos fisiolgicos de crecimiento y desarrollo del feto en el interior del tero materno, as como los significativos cambios fisiolgicos, metablicos e incluso morfolgicos que se producen en la mujer encaminados a proteger, nutrir y permitir el desarrollo del feto, como la interrupcin de los ciclos menstruales, o el aumento del tamao de las mamas para preparar la lactancia Heterosexualidad.- Dicho de una persona: Que practica la heterosexualidad. Se dice de la relacin ertica entre individuos de diferente sexo.

Homosexualidad.- Dicho de una persona: Que practica la homosexualidad. Se dice de la relacin ertica entre individuos del mismo sexo. Masturbacin.- Estimulacin de los rganos genitales o de zonas ergenas con la mano o por otro medio para proporcionar goce sexual.

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Orgasmo.- Culminacin del placer sexual. Preservativo.- Funda fina y elstica para cubrir el pene durante el coito, a fin de evitar la fecundacin o el posible contagio de enfermedades. Sexo.- Condicin orgnico, masculino o femenino, de los animales y las plantas. Sexualidad.- Conjunto de condiciones anatmicas y fisiolgicas que caracterizan a cada sexo. SIDA.- (Acrn. de sndrome de inmunodeficiencia adquirida) Med. Enfermedad viral consistente en la ausencia de respuesta inmunitaria.

CONCLUSIONES

Tras haber profundizado en el tema de la sexualidad, hemos podido llegar a las siguientes conclusiones: etc. La sexualidad influye notablemente en nuestros actos y pensamientos. Es el resultado de los factores gentico, educativos, culturales, religiosos,

La homosexualidad segn algunas investigaciones es provocada por la segregacin de unas determinadas hormonas cuando el embrin est en desarrollo. Hay distintas clasificaciones de los trastornos sexuales atendiendo a distintos factores. No hay nada en la sexualidad que sea normal o anormal ya que, esto depende de las normas morales y ticas del momento, lo que hoy se considera incorrecto, maana puede ser considerado correcto y viceversa. Entre el hombre y la mujer existen diferencias cerebrales, lo cual puede ser la causa de algunas de sus diferencias en los comportamientos. Los trastornos deben tratarse por especialistas para que la persona afectada se sienta bien y le sea ms cercana la autorrealizacin. Adems, esto va a contribuir a que tanto su pareja como las personas de su entorno tengan una mejor relacin.

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Actualmente se conservan una serie de mitos y tabes sexuales que son completamente falsos y crean falsas expectativas. La sexualidad es un tema sumamente importante y serio sobre el que se debe estar correctamente informado tanto para evitar trastornos, enfermedades e incluso embarazos no deseados. Se debera educar desde edades tempranas a los nios/as en una sexualidad correcta y adecuada para evitar futuros problemas y no les resulten un tema tab sobre el que no se debe hablar mucho, evitando ser tratado con los padres por temor a sentirse avergonzado

BIBLIOGRAFIA
Diccionario de la Real Academia de la lengua Espaola. Visitado en: http://www.rae.es/rae.html, 1 de diciembre de 2010.

Marina, J.A., La Sexualidad y la tica. Visitado en: http://www.injuve.migualdad.es/injuve/contenidos.downloadatt.action?id=320852054, 1 de diciembre de 2010.

Qu es la sexualidad humana. Dossier de formacin. En plenas facultades. Visitada en: http://www.fsyc.org/epf/Materiales/sexualitatcast.pdf. 22 de junio de 2010. Palma, I., Sexologa.com. Visitada en: http://www.sexologia.com/index.asp?pagina=http://www.sexologia.com/articulos/edad/sex ualidadjuvenilyetica.htm 2 de diciembre de 2010. SS/DGE. Registro Nacional de Casos de SIDA. Datos al 30 de junio del 2007.

INFOGRAFIA http://www.colmayorbolivar.edu.co/files/revista_metodos.pdf#page=102 Sexualidad y adolescencia en Colombia (Vargas, Elvia (2007). Sexualidadmucho ms que sexo: una gua para mantener una sexualidad saludable. Bogot: Unidades) MARCO REFERENCIAL
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http://www.colmayorbolivar.edu.co/files/revista_metodos.pdf#page=102

MARCO TERICO
http://www.aepap.org/pdf/sexualidad_y_adolescencia.pdf

MARCO TECNOLOGICO http://almaibeth.jimdo.com/tecnologia-y-sexualidad/ Miguel ngel Ramrez 10-3 (Martes, 16 octubre 2012 19:39) ngela Tatiana Tibaduiza cuida 10-3 (lunes, 15 octubre 2012 20:02) Zayita lvarez 10 -2 ( lunes, 15 octubre 2012 19:41 ) Elkin Castillo 10.03 ( viernes, 12 octubre 2012 11:58 ) Angie Marn 10-3 ( viernes, 12octubre 2012 11:02 )

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