Gimnasia para el cerebro Cualquier dficit en el desarrollo es susceptible de acarrear desrdenes de atencin, relacin y comportamiento.

Los movimientos estn diseados para estimular el libre flujo de informacin dentro del cerebro, restaurando nuestra innata capacidad de aprender y funcionar con la mayor eficiencia, optimicen sus capacidades motoras, desarrollen mejor el enfoque y la coordinacin e inicien y terminen sus proyectos. Es un programa que gua al cuerpo para lograr patrones de aprendizaje, mejora la comunicacin, la organizacin, la comprensin y la concentracin, es una auxiliar para liberar el estrs en situaciones de aprendizaje. Justificacin: El Plan nacional de Salud Mental y Psiquiatra del Ministerio de Salud de Chile considera el Trastorno por Dficit Atencional con Hiper-actividad (TDAH) como el problema de salud mental ms frecuente en nios, nias y adolescentes en edad escolar en Chile, estimndose que uno de cada 80 a 100 escolares de enseanza bsica requieren tratamiento especfico por dicho trastorno, siendo el diagnstico neurolgico ms frecuente en los servicios de atencin primaria y la mitad de ellos seguir presentando sntomas significativos durante su vida adulta. La gimnasia para el cerebro es una serie de actividades simples y agradables que usamos para reforzar las experiencias del cerebro integrado. Fueron diseados para estimular el cerebro de las persona, causando una liberacin de presiones y aumentando la respuesta de accin en el individuo. Nos permite llegar a un aprendizaje integral, facilita la elaboracin de redes nerviosas, su conexin y su reactivacin a travs del cuerpo para estimular directamente el cerebro. No slo acelera el aprendizaje; tambin nos prepara para usar todas nuestras capacidades y talentos cuando ms lo necesitamos, nos ayuda a crear redes neuronales que multiplicarn nuestras alternativas para responder a la vida. Satisfactor: Programa de apoyo multidisciplinario para la estimulacin cerebral de los estudiantes. Programa de apoyo multidisciplinario para los padres, que los ayudara a ensearle a los hijos de una manera que les permita aumentar su rendimiento acadmico. Programa de apoyo multidisciplinario para los profesores, con el objetivo de realizar clases dinmicas que mantengan a los nios concentrados. Tamao y capacidad de planta: La gimnasia para el cerebro debe ser lo mas personalizada posible, por ende cada sesin ser con aproximadamente 15 nios, las instalaciones sern compuestas principalmente: Un gimnasio acondicionado Un espacio para estimular la creatividad Se estima un espacio aproximado de 50 metros cuadrados Justificacin econmica econmica: Gran porcentaje de nios con problemas de atencin Al disminuir la probabilidad de posibles trastornos de personalidad disminuimos el porcentaje de nios que podran asistir al psiclogo, y as eliminamos el costo que eso conlleva. Se mejora el rendimiento acadmico sin necesidad de invertir tanto capital por parte del colegio y de los padres. Viabilidad comercial: Hoy en da los nios sufren de un estrs bastante elevado y son cada vez ms los pres escolares y escolares hiperactivos y existen una serie de trastornos

como dficit atencionales, por lo que beneficiara a una amplia poblacin. Los resultados del trabajo son evidentes inmediatamente y son acumulativos. Viabilidad tcnica: convenio con colegios, existen diferentes instituciones ligadas a este tema, algunas financiadas por el gobierno como es el Corfo (Corporacin de fomento de la produccin) el cual es un organismo ejecutor de las polticas gubernamentales en el mbito del emprendimiento y la innovacin, a travs de herramientas e instrumentos compatibles con los lineamientos centrales de una economa social de mercado, creando las condiciones para lograr construir una sociedad de oportunidades. Su visin principal es ser una agencia promotora del emprendimiento y la innovacin de clase mundial, que acelere el desarrollo generando mayores oportunidades para los chilenos y Fomentar el emprendimiento y la innovacin para mejorar la productividad de Chile, y alcanzar posiciones de liderazgo mundial en materia de competitividad. Por otro lado nos encontramos con la ley SEP (subvencin Escolar Preferencial) la cual su propsito es contribuir a la igualdad de oportunidades mejorando la equidad y calidad de la educacin mediante la entrega de recursos adicionales por cada alumno prioritario a los sostenedores de establecimientos educacionales suscritos voluntariamente al rgimen de la SEP. Todos los establecimientos educacionales que reciben subvencin del Estado (municipales o particulares subvencionados), que imparten enseanza regular diurna y que tienen matrcula en los niveles incorporados (Prekinder a 8 Bsico el 2012); pueden postular a la SEP y firmar un Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa, mediante el cual se comprometen a cumplir una serie de requisitos, obligaciones y compromisos. Actualmente la SEP beneficia a los alumnos desde Prekinder a 8 Bsico, y pronto se incorporar tambin a la Enseanza Media, para a futuro llegar a cubrir todos los niveles desde Prekinder a 4 Medio. Dentro de los requisitos y obligaciones que deben cumplir los sostenedores que se suscriben a la SEP, est la de respetar ciertos beneficios establecidos para los alumnos prioritarios y construir un Plan de Mejoramiento Educativo con la participacin del director y el resto de la comunidad escolar, con el objetivo fundamental de mejorar los resultados de aprendizaje, y que contemple acciones especficas en las reas de Gestin del Currculum, Liderazgo, Convivencia y Recursos. Hoy en da hay ms de 7.500 establecimientos educacionales incorporados voluntariamente al rgimen de la SEP, que han postulado y suscrito el Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa. Esto representa una cobertura superior al 80% del total de establecimientos educacionales que cumplen las condiciones para estar en la SEP. La Subvencin Escolar Preferencial (SEP) entrega ms recursos a las escuelas y liceos para implementar un Plan de Mejoramiento Educativo destinado a mejorar los resultados de aprendizaje de nuestros nios, nias y jvenes. Son ms recursos y herramientas para mejorar la calidad y equidad de la educacin y construir un pas con mejores oportunidades para todos.

Viabilidad organizacional: Se pretende contar con 3 kinesiologos y un psiclogo por cada colegio, esto es necesario para lograr el objetivo con creces y tratar de dar la mejor ayuda al estudiante ya que cada estudiante es nico, distinto a los dems y aprende de manera diferente. A su modo.

Todo esto en base a responder a las necesidades y caractersticas de cada estudiante, potenciando una relacin armnica con su entorno. Para velar por la igualdad de oportunidades de cada uno de ellos y ellas.

Viabilidad emocional: La principal motivacin es ayudar a nios con problemas de aprendizaje y prevenir futuras alteraciones de la personalidad estimulndolos tempranamente. Por otro lado trata de poner a cada estudiante al centro, con el apoyo de herramientas, kinsicas, estimuladoras y tecnolgicas para potenciar el logro de su excelencia personal, adems se trata de lograr un mayor desarrollo de su autonoma, establecer nuevas relaciones con sus profesores, descubrir y cultivar la pasin por aprender a partir de sus intereses y a su propio ritmo. Viabilidad social: Contar con un equipo multidisciplinario para una comunidad debe ser de una gran ayuda y utilidad y que adems se preocupe de un optimo aprendizaje y que pone su talento al servicio de los sostenedores, gobiernos locales, fundaciones y otras instituciones que tengan la decisin de disear e implementar proyectos educativos con alto impacto en los aprendizajes de los estudiantes y sustentables en el tiempo, prestando asesora tcnica educativa (ATE). Adems de trabajar acompaando en terreno a los actores en la implementacin de procesos de gestin escolar sustentables, formando lderes educativos y participando de la discusin en temas de polticas educativas innovadoras.

Viabilidad legal y ambiental: En el mbito legal la nica restriccin que podra tener llevar a cabo el proyecto de gimnasia para el cerebro seria el espacio fsico adecuado para realizar las diferentes actividades de aprendizaje y estimulacin, por otro lado considerar los efectos econmicos que puede producir la inversin en el medio ambiente es casi mnimo ya que posee ms beneficios que efectos negativos, ya que poner en prctica los ejercicios de gimnasia cerebral en el aula como herramienta para estimular y desarrollar habilidades y capacidades cerebrales creando conexiones entre cerebro/cuerpo a travs del movimiento, logrando armona entre aspectos emocionales, fsicos y mentales de los nios, es solo un beneficio para la comunidad y el pas.

Estudio del proveedor: Principalmente se buscara que sea un proyecto financiado por el estado o por los mismos colegios que estn interesados en integrar a sus aulas gimnasia para el cerebro, depender de las horas en las que se realicen las actividades, adems implicara un costo relacionado en tener mayor calidad, mas rendimiento ya que llevar a cabo Gimnasia para el cerebro resultara muy efectivo, ya que fortalece las habilidades del aprendizaje y la enseanza, conforma un binomio de aprendizaje inseparable, constituido por cerebro/cuerpo el cual se basa en la relacin de los msculos, las posturas y las funciones cerebrales al momento de aprender. El aprendizaje es una actividad que dura toda nuestra vida; y podemos hacerlo divertido. Nuestras incapacidades para lidiar con la ansiedad y el estrs causan los bloqueos de aprendizaje. Todos nosotros estamos aprendiendo a bloquearnos desde que aprendimos a dejar de movernos. Es por esto que la relacin costo calidad no es tan relevante ya que los rendimientos obtenidos son los mejores Estudios del competidor: El estudio del mercado competidor tiene la doble finalidad de permitir al evaluador conocer el funcionamiento de empresas similares a las que se instalaran con el proyecto y de ayudarlo a definir una estrategia comercial competitiva con ellas. Adems existe los competidores indirectos, Por ejemplo, en nuestro proyecto nos veramos afectados si se requiere utilizar el espacio fsico que requerimos para realizar las actividades de gimnasia deportiva en alguna otra actividad, y por otro lado nos encontramos con el competidor directo que sin lugar a duda en este proyecto no afectara ya que todos los nios y adultos tienen derecho a ejercitar y facilitar su aprendizaje Estudio del consumidor: Cobertura geogrfica: La gimnasia cerebral se llevar a cabo en distintos colegios tanto municipalizados, como particulares subvencionados con enseanza bsica de la ciudad de Concepcin. Por qu razn los colegios deberan implementar gimnasia para el cerebro? La gimnasia para el cerebro promueve una mayor concentracin, creatividad entre otras ventajas, por lo que los nios tendrn un mayor rendimiento acadmico. Fcil acceso al servicio, ya que ser parte de la formacin integral del colegio. Disminuye la probabilidad de un tratamiento con psiclogo que conllevara un costo elevado para los padres y para el colegio.

Estudio del distribuidor: