Sie sind auf Seite 1von 13

# SMK ST GEORGE, TAIPING NAME : .......................................................

## MATHEMATICS FORM 5 CLASS : ......................................................

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2O13 KERTAS 2 MASA: 2 JAM
ARAHAN: Kertas ini mengandungi 11 soalan di Bahagian A dan 5 soalan di Bahagian B. Jawab semua
soalan di Bahagian A dan empat soalan di Bahagian B. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik
yang tidak boleh diprogram.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.

Disediakan oleh:
CHEONG
.
(Cheong Wooi Chun)
Guru Matematik
PERKAITAN (RELATIONS)

BENTUK DAN RUANG
(SHAPE AND SPACE)

1

n m n m
a a a
+
=

1
Area of trapezium =
1
sum of parallel sides height
2

2
n m n m
a a a

=
2

Circumference of circle = 2 d r t t =
3
( )
mn
n
m
a a =
3
Area of circle =
2
r t

4 |
|
.
|

\
|

a c
b d
A
1
1

4

Curved surface area of cylinder = 2 rh t

5
) (
) (
) (
S n
A n
A P =

5

Surface area of sphere =
2
4 r t

6 ) ( 1 ) ' ( A P A P =

6

Volume of right prism = cross sectional area
length
7
Distance =
2
2 1
2
2 1
) ( ) ( y y x x +
7

Volume of cylinder =
2
r h t

8
Midpoint
(x , y) =
|
.
|

\
| + +
2
,
2
2 1 2 1
y y x x
8
Volume of cone =
2
1
3
r h t

9
Average speed =
distance travelled
time taken

9
Volume of sphere =
3
4
3
r t

10 sum of data
Mean =
number of data

10
Volume of right pyramid =
1
3

## base area height

11
Mean =
( )
frequency of sum
frequency alue midpoint v class of sum

11 Sum of interior angles of a polygon =
( 2) 180 n

12
Pythagoras Theorem
2 2 2
b a c + =

12
arc length angle subtended at centre
circumference of circle 360
=

13
1 2
1 2
x x
y y
m

=

13
area of sector angle subtended at centre
area of circle 360
=

14
m =
intercept
intercept

x
y

14
Scale factor, k =
PA
PA
'

15 Area of image =
2
area of object k

100

2

Bahagian A
[52 marks]
Answer all questions in this section.
1. On the graph in the answer space, shade the region which satisfy the three inequalities
x + y 8, y 8 2x and y > 2.
x + y 8, y 8 2x dan y > 2. [3 marks]

2. Diagram shows the speed-time graph of a particle for a period of t second. Calculate
Rajah menunjukkan graf laju-masa bagi satu zarah dalam tempoh t saat. Hitungkan
(a) the distance travelled with uniform speed,
jarak yang dilalui dengan laju seragam,
(b) the rate of change of speed, in ms
1
, in the first 5 second,
kadar perubahan laju dalam tempoh 5 saat pertama,
(c) value of t, if an average speed for the period t second is
28 ms
1
.
nilai t, jika laju purata bagi tempoh t saat itu ialah 28 ms
1
.
[7 marks]

(b)

(c)

y = 8 2x
x + y = 8
x
y
0
8
4 8
2
0
40
Speed/
Laju (ms
1
)
5 t Time/
Masa (s)
11

3

3. Diagram shows a combined solid consists of a hemisphere and a cylinder. The diameter of the
cylinder is 14 cm and its height is 35 cm. The diameter of the hemisphere is 21 cm. Calculate the
volume, in cm
3
, of the solid. [Use
22
7
t = ]
Rajah menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang terdiri daripada sebuah hemisfera dan sebuah
silinder. Diameter silinder ialah 14 cm dan tingginya 35 cm. Diameter hemisfera ialah 21 cm.
3
, pepejal itu. [Gunakan
22
7
t = ] [3 marks]

4. (a) State whether each of the following statement is true or false.
(i) 4
2
= 8 and/dan 4 8 = 2
(ii)
3
1
4
1
>
or/ atau 4 > 5
(b) Write premise 2 to complete the following argument:
Tuliskan premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:
Premise 1 : If k ia an even integer, then k + 1 is an odd integer.
Premis 1 : Jika k ialah satu integer genap, maka k + 1 ialah satu integer ganjil.
Premise 2 :
Premis 2 : .............................................................................................
Conclusion : k is not an even integer.
Kesimpulan : k bukan satu integer genap.
(c) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 5, 9, 13, ... which follows
the following pattern:
Buatkan satu kesimpulan secara aruhan bagi senarai nombor 5, 9, 13, ... yang mengikut pola
berikut:
5 = 4(2) 3
9 = 4(3) 3
13 = 4(4) 3
.................. [6 marks]
(a) (i) ...........................................................

(ii)..........................................................

(b) Premise 2/ Premis 2 : ........

(c) ............................

4

5. Diagram shows a right prism. The base KLMN is a horizontal rectangle. Trapezium PQLK is the
uniform cross-section of the prism. Identify and calculate the angle between the plane SLN and the
plane SRMN.
Rajah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak KLMN ialah sebuah segiempat tepat yang
mengufuk. Trapezium PQLK ialah keratan rentas seragam prisma itu. Kenal pasti dan hitungkan
sudut di antara satah SLN dengan satah SRMN. [3 marks]

2
5 2

3
x
x
+
= .
2
5 2

3
x
x
+
= . [4 marks]

K
L
M
Q
8 cm
6 cm
12 cm
N
R
S
P

5

7. Calculate the value of m and of n that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitungkan nilai m dan nilai n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
1
2 13
2
m n =
4 3 2 m n + = [4 marks]

8. In Diagram, O is the origin. Line RT is parallel with the y-axis and OQ = OS. Given the equation of
the straight line ST is 2x y 4 = 0. Find
Dalam Rajah, O ialah asalan. Garis RT adalah selari dengan paksi-y dan OQ = OS. Diberi
persamaan garis lurus ST ialah 2x y 4 = 0. Carikan
(a) the equation of the straight line PR,
persamaan garis lurus PR,
(b) coordinate R.
koordinat R. [5 marks]

(a)

(b)

x
O
S
T
R
Q
P
y

6

9. Diagram shows five cards labelled with letters. All these cards are put into a box. A two-letter code
is to be formed by using any two of these cards. Two cards are picked at random, one after another,
without replacement.
sebuah kotak. Suatu kod dua huruf hendak dibentuk menggunakan mana-mana dua daripada kad
ini. Dua kad dipilih secara rawak, satu persatu, tanpa dikembalikan.
(a) List the sample space.
Senaraikan ruang sampel.
(b) List all the outcomes of the events and find the probability that
Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) the code begins with letter C,
kod itu bermula dengan huruf C,
(ii) the code consists of two vowels or two consonants.
kod itu terdiri daripada dua vokal atau dua konsonan. [5 marks]

(a)

(b) (i)

(ii)

10. In Diagram, PS and QR are arcs of two circles with the centre O respectively. RU is an arc of a
circle centre at T. ORTV is a rectangle, OP = PQ = 7 cm and U is the midpoint of TV. By using
22
7
t = , calculate
Dalam Rajah, PS dan QR ialah dua lengkok bulatan masing-masing berpusat di O. RU ialah
lengkok bulatan berpusat di T. ORTV ialah sebuah segiempat tepat, OP = PQ = 7 cm dan U ialah
titik tengah TV. Dengan menggunakan
22
7
t = , hitungkan
(a) the perimeter, in cm, of the whole diagram,
perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu,
(b) the area, in cm
2
luas, dalam cm
2
, kawasan yang berlorek. [6 marks]

(b)

60

R

O

P

Q

T

S

U

V

C
O R
E S

7

11. Given that matrix P =
|
|
.
|

\
|
2 3
4 5
such that PQ =
|
|
.
|

\
|
1 0
0 1
.
Diberi bahawa matriks P =
|
|
.
|

\
|
2 3
4 5
|
|
.
|

\
|
1 0
0 1
.
(a) Find the matrix Q.
Carikan matriks Q.
(b) Using matrices, find the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear
equation:
Dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan
linear serentak berikut :
5x + 4y = 13
3x + 2y = 8 [6 marks]
(a)

(b)

8

Bahagian B
[48 marks]
Answer four questions from this section
12. (a) Complete the Table in answer space for equation 2 11
3
+ = x x y .
Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan 2 11
3
+ = x x y . [2 marks]

(b) For this part of the question, use graph paper. You may use a flexible curve ruler.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh guna pembaris fleksibel.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw the
graph of 2 11
3
+ = x x y for 4 3 s s x .
Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit di paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukis
graf bagi 2 11
3
+ = x x y untuk 4 3 s s x . [4 marks]

Dari graf, cari
(i) the value of y when x = 2.5,
nilai y apabila x = 2.5,
(ii) the negative value of x when y = 7.
nilai x yang negatif apabila y = 7. [2 marks]

(d) Draw a suitable straight line on your graph to find the values of x that satisfy the equation
7 16
3
= x x for 4 3 s s x . State the values of x.
Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf untuk mencari semua nilai x yang memuaskan
persamaan 7 16
3
= x x untuk 4 3 s s x . Nyatakan nilai-nilai x itu. [4 marks]
(a)

(b) Refer graph.
Rujuk graf.

(c) (i) y = .

(ii) x = .

(d) x = , ...

x -3 -2 -1 0 1 2 3 3.5 4
y 8 16 2 -8 -12 4.4 22

9

13.

Diagram shows three trapeziums ABCD, EFGH and PQRS on a Cartesian plane.
Rajah menunjukkan tiga trapezium ABCD, EFGH dan PQRS pada suatu satah Cartesan.
(a) Transformation T is a translation
3
2
| |
|

\ .
. Translation V is a reflection at the line y = 6. State the
coordinate of the image of point A under each of the following transformations.
Penjelmaan T ialah translasi
3
2
| |
|

\ .
. Penjelmaan V ialah pantulan pada garis y = 6. Nyatakan
koordinat imej titik A di bawah setiap penjelmaan berikut:
(i) Translation T,
Translasi T,
(ii) Combined transformations VT.
Gabungan penjelmaan VT. [3 marks]
(b) EFGH is the image of ABCD under transformation U. PQRS is the image of EFGH under
transformation W.
EFGH ialah imej bagi ABCD di bawah penjelmaan U. PQRS ialah imej bagi EFGH di bawah
penjelmaan W.
(i) Describe in full
Huraikan selengkapnya penjelmaan
(a) Transformation U,
Transformasi U,
(b) Transformation W.
Transformasi W.
(ii) Given that the shaded region PQRGFEHS represents a region of area 120 m
2
. Calculate the area,
in m
2
, the region which represented by EFGH.
Diberi bahawa rantau berlorek PQRGFEHS mewakili suatu kawasan yang mempunyai luas 120 m
2
,
hitungkan luas, dalam m
2
, kawasan yang diwakili oleh EFGH. [9 marks]

(a) (i)

(ii)

(b) (i) (a) U =

(b) W =

(ii)

C
B A
D
G
H
P
Q
R
S
y
O 4 10 6 2 12 8
6
2
8
10
12
4
F
E
x

10

14. Table shows the height of 94 partcipants in National Service Programme in one hostel.
Jadual menunjukkan ukuran tinggi 94 orang peserta Program Latihan Khidmat Negara di sebuah
asrama.
Height (cm)
Tinggi (cm)
Frequency
Kekerapan
110 114 3
115 119 12
120 124 26
125 129 24
130 134 x
135 139 8
140 144 6
145 149 3
(a) (i) Calculate the value of x.
Hitung nilai x.
(ii) Based on Table, complete Table in the answer space.
(iii) Calculate the mean height of the partcipants, in cm. Give your answer correct to 2 decimal
places.
Hitungkan nilai min ketinggian, dalam cm peserta-peserta itu. Berikan jawapan anda betul
kepada 2 tempat perpuluhan. [6 marks]
(b) For this part of the question, use graph paper. You may use a flexible curve ruler.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh guna pembaris fleksibel.
By using a scale of 2 cm to 5 cm on the x-axis and 2 cm to 10 participants on the y-axis, draw an ogive
for the data.
paksi-y, lukiskan satu ogif bagi data itu. [5 marks]
(c) From the ogive, find the median for the data.
Daripada ogif anda, carikan median bagi data itu. [1 mark]

(ii)

(iii)

Height (cm)
Tinggi (cm)
Mid point
Titik Tengah
Frequency
Kekerapan
Cumulative Frequency
Kekerapan Longgokan
Upper Boundaries
105 109 0
110 114 3
115 119 12
120 124 26
125 129 24
130 134 x =
135 139 8
140 144 6
145 149 3

11

(b) Refer the graph
Rujuk graf

(c)

15. (a) Diagram (i) shows a solid right pyramid with rectangular base,
EFML on a horizontal plane. The surface EFGHIJ is the uniform
its cross section. The rectangle HGNP is in the horizontal plane.
JE and GF are vertical edges. Draw in full scale, the plan for the solid.
Rajah (i) menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak
dengan tapak segiempat tepat EFML terletak di atas meja mengufuk.
Permukaan EFGHIJ ialah keratan rentas seragamnya. Segiempat
tepat HGNP ialah satah mengufuk. Tepi JE dan GF adalah tegak.
Lukiskan dengan skala penuh, pelan pepejal itu. [3 marks]

Diagram/ Rajah (i)

(b) A solid is joined to a solid in the Diagram (i) on vertical plane ELRS. The combined solid is shown in
Diagram (ii). The surface TUV is the uniform cross-section. The base VEFMLXU is on the horizontal plane.
The radius of the semi circle YTZ is 2 cm. VE = 3 cm and UV = 4 cm. Draw in full scale,
Sebuah pepejal dicantumkan kepada pepejal dalam Rajah (i) pada satah tegak ELRS. Pepejal gabungan
adalah seperti ditunjukkan dalam Rajah (ii). Permukaan TUV ialah keratan rentas seragam. Tapak
VEFMLXU terletak pada satah mengufuk. Jejari semi bulatan YTZ ialah 2 cm. VE = 3 cm dan UV = 4 cm.
Lukiskan dengan skala penuh,
(i) the elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to UV as viewed from A.
dongakan pepejal gabungan itu pada satah mencancang yang selari dengan UV sebagaimana dilihat dari A.
[4 marks]
(ii) the elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to FM as viewed from B.
dongakan pepejal gabungan itu pada satah mencancang yang selari dengan FM sebagaimana dilihat
dari B. [5 marks]

Diagram/ Rajah (ii)
M
F
N
E
P
Q
K
6 cm
3 cm
4 cm
H
5 cm
L
I
J
G
2 cm
5 cm
A
B
5 cm
M
F
N
E
P
Q
K
6 cm
3 cm
4 cm
H
5 cm
L
I
J
G
2 cm
T
Y
U
V
S
Z

W
X
3 cm
R
C

12

(a) (b) (i)

(b) (ii)

13

16. P(70S, 130E) and R are two points on the surface of the earth such that PR is the diameter of the earth.
P(70S, 130T) dan R ialah dua titik di permukaan bumi dengan keadaan PR ialah diameter bumi.
(a) State the latitude of R.
Nyatakan latitud R. [2 marks]
(b) Given that PQ is the diameter of a parallel of latitude, state the position of Q.
Diberi PQ ialah diameter selarian latitud, nyatakan kedudukan Q. [2 marks]
(c) Calculate the shortest distance, in nautical miles, from P to the Nouth Pole.
Hitungkan jarak terpendek, dalam batu nautika, dari P ke Kutub Utara. [3 marks]
(d) An aeroplane took off from R and flew due west along its parallel of latitude with an average speed of
600 knots. The aeroplane took 2 hours to reach a point J. Calculate
Sebuah kapal terbang berlepas dari R arah ke barat di sepanjang selarian latitud sepunya dengan laju
purata 600 knot. Kapal terbang itu mengambil masa 2 jam untuk sampai ke satu titik J. Hitungkan
(i) the distance, in nautical miles, from R to J,
jarak, dalam batu nautika, dari R ke J,
(ii) the longitude of J.
longitud J. [5 marks]

(a)

(b)

(c)

(d) (i)

(ii)

END OF QUESTION PAPER