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El presente artculo es una revisin de la conferencia dictada el 4 de octubre del 2012 en Villa de Leiva (Co- lombia), en el marco del Cuarto seminario de investigacin en diseo, bajo el ttulo: Aquel frgil reto hu- manista al que llambamos diseo. Para no alterar el sentido circunstancial de la reflexin que contena la conferencia, se ha preferido mantener su forma de exposicin inicial. RESUMEN: La investigacin en diseo es todava una actividad joven. Se podra plantear que ha pasado dos pocas en las que la primera la investigacin se concentraba solamente en la indagacin terica y propiamente no ofreca ms que su objetivo de generar el pro- yecto de diseo. La segunda etapa estaba fundamentada en la integracin del diseo en el debate de las profesiones que se haba generado en los aos cincuenta, una vez la industria de produccin de bienes de uso cotidiano empez a plantearse sus posibili- dades de continuidad: el proyecto de diseo podra resolver tal continuidad en el plan- teamiento de un constante progreso mediante procedimientos ms operativos y crea- tivos. Actualmente se puede considerar la hiptesis de si la investigacin en diseo no est pretendiendo resolver tambin un debate entre el humanismo y la tecnologa en tanto que debate actual de la academia cientfica respecto a su condicionamiento fi- nanciero.
Introduccin Lo que les voy a presentar a continuacin tiene por objeto plantear una hiptesis (o un inicio de investigacin para una hiptesis) sobre las circunstancias que han impulsado la investigacin en diseo. En resumen, se trata de proponer que la investigacin en diseo ha pasado ya por dos largas etapas de la historia, si consideramos el compromiso que ha contrado su objeto de estudio, el mismo dise- o, de articularse con las condiciones culturales, econmicas, sociales y polticas en las que preten- da establecerse como disciplina proyectual. La primera de estas etapas no tendra propiamente un tratamiento de investigacin. Quizs el tr- mino ms adecuado fuera el de indagacin para la construccin de las tesis que deberan legitimar y fomentar la actividad del diseo. La segunda parte sera la de la imagen idealizada de la ciencia moderna (aunque no slo de ello): es aqu donde la investigacin toma este trmino (investigacin) como criterio fundamental para su desarrollo. Su objeto de estudio se debate sobre los procesos de trabajo del proyecto de diseo, especialmente en arquitectura, urbanismo, diseo industrial (que poco ms tarde pasa a llamarse sintomticamente diseo de producto) y ms tarde tambin el diseo grfico, el diseo de indu- mentaria, de imagen corporativa, etc.
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
La primera de estas etapas tendra como teln de fondo de legitimacin el debate ideolgico entre la industrializacin (las dos primeras revoluciones industriales) y la cultura: la indagacin terica lo era como empeo de dar su especfico aporte a dicho debate. La segunda, continuando con el mismo teln de fondo, se centrara sin embargo en la profesionalidad del diseo 1 , con el intento de fundamentarlo o de establecer una crtica, un estudio de sus lmites. En la medida que este relato de las dos etapas tuviese aceptacin, aunque fuera solamente en su carcter hipottico, podramos empezar a pensar en lo que caracteriza la investigacin en diseo en la actualidad. Sin olvidar su pasado, su compromiso con la cultura y con la legitimacin profesional de su actividad proyectual, seria posible proponer un nuevo escenario para la actualidad, en la que los debates anteriores encuentran un nuevo campo de maniobra en los debates generales sobre la academia. La transformacin de las universidades desde los aos setenta en USAa, en los ochenta y noventa en mbitos de influencia anglosajona, y actualmente en Europa, han generado un movi- miento intelectual sobre el mismo sentido de la cultura y el papel de la academia que todava est en su ms alto nivel de intensa incertidumbre. La investigacin del diseo podra aportar ah su ya significativa experiencia en tanto que el diseo ha subsistido siempre con un firme y claro com- promiso con la vida cotidiana, con la historia y con las ideologas. ndice Legitimidad especfica de la investigacin en diseo El lento avance hacia la academia El acondicionamiento de la investigacin Una experiencia en temas de investigacin A modo de conclusin (precipitada) Legitimidad especfica de la investigacin en diseo Todava est vigente el debate sobre la ciencia del diseo que se gener en la escuela de Ulm en los aos sesenta del pasado siglo. El escarmiento disciplinario que supuso el cierre de la escuela en 1968 no apag el debate entre el humanismo y la ciencia de la tecnologa industrial; a la inversa, lo abri a lo que llamamos globalizacin e incluso demostr que era una preocupacin que ya vena de muy lejos y que afectaba a muchos mbitos de la cultura y, por supuesto, de la poltica. Buena parte del diseo se ha nutrido, y sigue nutrindose de aquellos debates pendientes que han seguido repi- tindose insistentemente, renovando de forma constante su formulacin. El apresurado acto de responsabilidad administrativa que neg los espacios de la escuela a aquellos jvenes del 68 no poda entender que un debate sobre la cultura de aquella magnitud y transcendencia no se cierra con una simple decisin, como si se tratara de un capricho de indolentes inadaptados. A todas las decisiones precipitadas sobre la realidad les ocurre siempre lo mismo: pierden la complejidad de la totalidad de aspectos que en cada instante se fusionan entre s y esa realidad no queda nunca apar- tada, simplemente aparece de otra forma. La escuela misma haba sido fundada como homenaje a los hermanos Scholl, jvenes estudiantes asesinados por su antinacismo, y por ello estaba asentada en la raz de una extrema exigencia de rigor intelectual que se ha convertido en una constante in- terpelacin para cualquier otro centro acadmico de diseo.
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
Y no slo para los centros acadmicos: esta interpelacin, este llamamiento a hacer frente a la cues- tin sobre lo humano y lo tcnico, se repite fcilmente, como exigente control humanista, en cual- quier otra apresurada resolucin que podamos tomar cuando creemos poder decidir que algo sobre el diseo ha pasado a ser obvio y resuelto. Esto mismo me ocurri en un cndido pronunciamiento que realic en el segundo Congreso de Historiadores y Estudiosos del Diseo de La Habana en el ao 2000. Me pareca evidente que, despus de tantos aos de propuestas tericas sobre la legiti- midad, coherencia o sentido del diseo como cultura del proyecto en las sociedades industrializa- das; pensaba que el diseo ya no poda creer ms en tesis salvadoras a las que afiliarse, ni en pe- queos grupos de adhesin ni como movimientos mundializados. Aparentemente el diseo haba aprendido de sus propias debilidades y, a partir de aquel momento, lo que era necesario desarrollar (crea yo) eran estudios menos vehementes, sin preceptores que guiaran su proceder, y que, bajo la disciplina de la academia humanista, fueran generando la comprensin del mismo diseo y de sus posibilidades de instrumentacin y consistencia en el mbito general de la cultura occidental. El pblico asistente en La Habana agradeci demasiado el sentido poltico de mi afirmacin y slo unos pocos amigos me sealaron lo que me estaba dejando en el tintero: por las mismas razones que yo aduca, ahora, en vez del diseo, sera la academia sobre el diseo la que necesitara teoras sobre las que desarrollarse. Ese tambin era y es el debate pendiente de la escuela de Ulm. Lo que ha ocurrido desde entonces, lo que ya estaba ocurriendo en aquel momento, era, como es de suponer, mucho ms complejo. Quizs se dejara describir as a modo de resumen: (1) la desindus- trializacin de la Europa occidental y en cierta medida tambin de los Estados Unidos; (2) la apari- cin de los llamados pases emergentes, productores muy competitivos incluso con escenarios de esclavitud que, a su vez, son nuevos consumidores voraces de la produccin masiva, pero que no sufren aquellos determinantes reflexivos de la crisis romntica frente al frenes dramtico de la revolucin industrial que caracterizan de forma indisociable al mismo diseo; (3) el diseo en s mismo considerado como marca existente a la que copiar como se copian las marcas de produc- tos de lujo, y que se asocia a la tecnologa de la gestin empresarial como hecho dado, como una mera tcnica ms de decisin en la que han desaparecido totalmente los devaneos de la generacin de alternativas, donde la creatividad ya no es una actitud sino una aptitud de determinados perso- najes msticos especialmente eficaces en la inflexibilidad del marketing. Con este nuevo escenario, con el diseo como hecho desproblematizado, dado en una especie de naturalismo, como la naturaleza nos da las flores o las montaas, los mentores del diseo, los anti- guos y los nuevos que ni siquiera son proyectistas, tienen un nuevo terreno de desarrollo en lo que les gusta llamar estudios culturales, cuando no en el mismo marketing, legitimando sus propuestas a partir de la idea de que el valor cultural de algo lo da el juego de la estadstica de su significado en los consumidores. Parecen ya completamente desvanecidas las pretensiones de comprensin y propuesta cultural de aquellos proyectistas inquietos diseadores, diramos, que, a pesar de su evidente debilidad (vulnerabilidad) profesional, siempre quedan calificados de sospechosos delincuentes que preten- den robar la cartera al incauto consumidor con vacilantes pcimas estticas. Sin teoras, y sin la posibilidad de pronunciarlas, el mismo diseo se ha vuelto un ridculo capricho de indolentes in- adaptados a los que deben cerrarse las puertas, especialmente si no son capaces de demostrar su rentabilidad en ese mundo de la industrializacin de la copia, del comercio del download alegal. Sin embargo, eso ya lo saba el diseo desde hace mucho tiempo, desde sus orgenes. Basta recordar a William Morris, ya consciente en 1885 de que este sonrer burln frente a lo extravagante del dise- o es, de hecho, una mueca agria que no llega nunca a la carcajada; es conocedor de que contiene tambin una honda amargura ante la esperanza naufragada en los decretos tcitos sobre lo real.
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
El
diseo
no
ha
pretendido
nunca
salvar
al
mundo,
no
ha
sido
nunca
tan
ingenuo
como
aducen
al- gunos
para
ridiculizarlo:
su
fina
y
modesta
inteligencia
sabe
que
algo
muy
significativo
se
pierde
en
el
frenes
lgico
del
mero
clculo
tcnico.
Aunque
no
sepa
qu
es,
se
pone
a
trabajar
para
recuperar- lo,
incluso
a
veces
en
insignificantes
detalles
de
lo
proyectado,
para
ir
comprendindolo
o
simple- mente
para
ir
generando
formas
de
entenderlo.
.
El
lento
avance
hacia
la
academia
Esta
fragilidad
consciente,
esta
decisin
modesta,
pero
extremadamente
exigente
de
asumir
su
responsabilidad
intelectual,
ha
llegado
tambin
al
estudio
acadmico
contraviniendo
mi
ingenua
afirmacin
del
ao
2000.
Vamos
a
verlo
con
algo
ms
de
detalle.
Los
aos
cincuenta
fue
el
momento
de
madurez
de
aquellos
que
haban
propuesto
sus
teoras
antes
de
la
segunda
gran
guerra.
No
desaparecieron
los
fundamentos
tericos,
pero
su
carcter
de
valor
se
moder
para
dejar
pasar
a
los
procedimientos
y
las
tesis
sobre
las
propuestas
formales.
El
fun- cionalismo
o
el
tecnologismo
orgnico
tomaron
el
camino
de
un
diseo
y
de
una
academia
que
to- dava
hoy
est
pendiente
de
que
la
historiografa
construya
su
discurso
global,
para
la
comprensin
de
su
significacin,
alcance
y
transcendencia.
[Una
historiografa
que
deber
construirse
indispensablemente
con
expertos
en
campos
hasta
ahora
ajenos:
la
ingeniera
(metodologa
del
proyecto,
tecnologas
del
plstico,
construccin
es- tandarizada,
transistorizacin,
electrnica
y
diagramas
de
programacin,
etc.);
la
matemtica
(teora
del
caos,
fractales,
teoras
de
sistemas
y
complejidad,
anlisis
y
lgebra
topolgica,
etc.);
filosofa
(estructuralismo,
teora
de
la
comunicacin,
hermenutica,
filosofa
crtica,
.
.
.);
y
la
psicobiologia
(Wukmir,
Maturana
y
Valera,
Bruner,
Bateson,
etc.).
Aunque
la
historiografa
del
diseo
naci
precisamente
en
esta
poca
y
estableci
el
nombre
design
para
referirse
a
eso
de
lo
que
hoy
hablamos,
aquellos
pioneros
de
la
historia
del
diseo
todava
se
quedaron
con
plena
consciencia
en
el
confinamiento
del
funcionalismo
como
valor,
en
una
celda
que
an
hoy
no
han
sido
abandonada].
Sin embargo esa moderacin de propuestas tericas no signific un cambio a favor de la investiga- cin; aunque articuladas en el trabajo proyectual del diseo, continuaban siendo tesis de funda- mento para la actividad del proyecto, no investigacin en sentido estricto. Y lo mismo sucedi en los exuberantes aos sesenta, en los que la nueva generacin se rebel con- tra las limitaciones que se imponan como madurez humana los que haban vivido una o las dos grandes guerras. Los aos sesenta significaron un cambio muy revelador de la visin de la nueva generacin: nos llevaron a la visin procesualista de la cultura a partir de los procesos de su gene- racin, con la metodologa y la creatividad como nuevos conceptos claves. El feroz debate entre las posturas creacionistas y las metodologistas, que pretenden sustituir lo ideolgico por lo social-cientfico, asuman el reto de reemplazar la mirada de los objetualistas y de sus caducos enfrentamientos, todava de raz poltica, entre formalismos y funcionalismos con una nueva forma de legitimidad centrada en los procesos. Sin embargo, de ninguna manera estos estudios sobre los procesos configuraron entonces lo que debera sealarse como investigacin acadmica, por ms que sus protagonistas quieran hoy de- fenderlo como tal. No dejaban de ser propuestas tericas ya mundializadas ante la situacin de una industria que necesitaba creer y hacer creer en el progreso infinito como el de la ciencia y su
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
mtodo
para
seguir
produciendo
productos
cuando
el
mercado
ya
estaba
saturado
en
Europa
Occidental
y
los
USAa.
As
como
el
funcionalismo
inmediatamente
anterior
a
la
Segunda
Gran
Guerra
tena
como
contraste
As
como
el
funcionalismo
inmediatamente
anterior
a
la
Segunda
Gran
Guerra
tena
como
contraste
al
Art
Dco
que
le
permita
distinguirse
a
pesar
de
llevarlo
incrustado
en
el
formalismo
de
sus
obras,
la
nueva
visin
metodologista
se
determinaba
como
seriedad
o
exuberancia
procedimental,
con
el
Styling
y
el
delirio
de
un
modelo
para
cada
ao,
como
teln
de
fondo,
como
"cancelador"
de
la
mis- ma
necesidad
se
supervivencia
de
la
industria.
Como
deca
Gui
Bonsiepe
relacionando
claramente
estos
dos
principios
de
diseo
Styling
y
me- todologismo
:
[El
Styling]
Metodolgicamente
parte
de
la
superficie
del
producto
y
se
queda
all
mismo.
Bonsiepe,
Gui
(1982):
A
Tecnologia
da
Tecnologa.
Inovaao
tecnolgica
e
desenho
in- dustrial.
So
Paulo.
Trad.
Cast.
(1985):
El
diseo
de
la
periferia.
Debates
y
experiencias.
.
Ed.
Edito- rial
Gustavo
Gili,
S.A.
Barcelona
/
Mxico.
Lo que sucedi desde finales de los aos sesenta y principios de los setenta hasta el 9 de noviembre del 1989 fue el cambio a una nueva forma de objetualismo. Los cientos de trabajos sobre los pro- cesos de la metodologa o sobre los de la creatividad acabaron por generar la imposibilidad de su estudio y puesta en prctica. Si lo miramos desde nuestra actual perspectiva, el resultado fue injusto para muchas interesantes propuestas, pero en resumen se podra afirmar que globalmente el recurso por la legitimidad pro- cedimental acab siendo la legitimidad del todo vale. La perplejidad ante el salto creativo y su esencia indeterminada se volvi estudio del tipo (Tipo- loga, Patterns, Diagramas constructivos, etc.) y la gran influencia de los nuevos estudios lingsti- cos sobre semitica. Sin embargo, y a pesar de que dichos estudios s eran investigacin en sentido estricto, su aplicacin al diseo no derivaron inmediatamente a una verdadera actividad de investi- gacin hasta mediados de los 80. A partir de este momento, adems de la historiografa del diseo, se abrieron paso nuevos campos de estudio acadmico que se centraron mayormente en la crtica de la misma teora del diseo y sus conceptos clave. El proceso de creacin de un mbito de investigacin haba sido lento: las propuestas tericas para dar sentido a la prctica en el proyecto se fueron convirtiendo en ensayos monogrficos, como lo muestra, por ejemplo, la coleccin de artculos editados por Kepes en seis volmenes entre los aos 1965 y 1966 llamado Visin y Valor reuniendo a muchos de los estudiosos que han acabado cons- tituyendo la tradicin fundamental de la actual investigacin en diseo La consideracin del origen de la investigacin sobre diseo slo a partir de mediados de los aos ochenta puede parecer demasiado estricta. Creemos que pensar en un origen anterior sera no comprender la situacin cultural de los aos anteriores, sera un anacronismo. En efecto, el impor- tante artculo de Juan Carlos Tobn en Actas de Diseo 2 recuerda los textos de Nigel Cross (2007) y Nigan Bayazit (2004) en los que se afirma la aparicin de la investigacin de diseo ya en los aos 60, en el formato de metodologa de diseo. 3 Pero, a nuestro entender, tienen una visin del diseo demasiado exclusiva desde el proyecto de ingeniera, con su correspondiente soporte del rigor tec- nolgico como fundamento determinante del diseo. 4 El mismo Nigel Cross reconoce: Se podra decir que la investigacin del diseo lleg a la edad adulta en la dcada de los ochenta; desde entonces hemos visto un perodo de expansin a travs de los aos no- venta hasta hoy mismo.5
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
De todos modos ambos artculos ya son de este siglo y muestran la preocupacin por la investiga- cin en diseo como algo mucho ms actual (que, por supuesto, no slo se concentra en mbitos anglosajones. Basta recordar la investigacin que realizan ustedes aqu, en Colombia) 6 La expresin investigacin en diseo (con la preposicin en, en vez de sobre o de), es, a nuestro entender, muy adecuada para representar este lento origen y a su vez este debate que re- conoce que estos estudios deben partir de la inquietud terica que nace en la prctica del proyecto y que, por eso mismo incluye los requisitos de la tradicin investigadora de la academia humanista en la que el proyecto, como proyecto en s mismo de civilizacin, es uno de sus principios. En el artculo citado, Juan Carlos Gonzlez Tobn nos alienta en este sentido: la investigacin en diseo debe vincularse con el desarrollo proyectual del diseo (Gonzlez Tobn, Juan Carlos (2012): Pp. 168). La investigacin del diseo no se resuelve con una simple adopcin de los artefactos y su uso coti- diano en los individuos y sociedades como objeto de estudio. No todo artefacto proyectado es dise- o. Las inquietudes culturales en el proyecto son las protagonistas (son las que lo convierten en diseo) y son ellas y su crtica las que deben marcar la visin de estos usos. Pero esta es slo una direccin del debate que mencionbamos anteriormente; la tradicin de las investigaciones humanistas tambin exigen su papel en la investigacin sobre el diseo. La crtica cultural, sea reflexiva o contextual, tiene ya una larga tradicin que no puede olvidarse. Este debate entre lo que nos ofrecen las teoras operativas y la tradicin de la investigacin crtica [entre teora y critica] es la fragilidad consciente del estudio acadmico. Las afirmaciones de Nigel Cross y Nigan Bayazit sobre el origen metodolgico de la investigacin en diseo muestran el requerimiento de partir de la experiencia del diseo en la misma actividad pro- fesional del proyecto. Pero el proyecto incluye mucho ms que el control de lo previsible, esto sera solamente una direccin de la discrepancia creadora de esta investigacin; la otra direccin, la que nace tambin en el proyecto como crtica de la cultura, tiene la fuerza suficiente para tensar sin desfallecimiento la cuerda de dicho debate. 7 Una vez ms vemos cmo el debate entre tcnica y humanismo vuelve a aparecer, pero ahora no slo directamente sobre los objetos de uso proyectados sino tambin en la misma concepcin de lo que es la investigacin en diseo, en la misma academia. Tenan razn mis amables amigos en La Habana. El acondicionamiento de la investigacin Sin embargo actualmente concurren otros factores crticos en la concepcin de la investigacin en diseo. Si slo se tratara de un debate entre lo tcnico y lo humanista la solucin sera simple (de hecho tcnica): establecer equipos de investigacin multidisciplinarios que determinen sus temas y objetos de estudio y que lleven a cabo sus investigaciones en las que se muestre el debate existente en el seno del mismo equipo y se intente expresar su significado, su sentido. Estas investigaciones podran ser meramente tericas, terico-prcticas o incluso vincularse a experiencias (estudios de caso) de proyectos concretos.
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
Concebir
estos
equipos
parece
una
tarea
totalmente
fcil.
Pero,
sabemos
por
experiencia
que
no
lo
es.
Hoy
por
hoy
la
evolucin
de
la
investigacin
del
diseo
que
hemos
podido
experimentar
direc- tamente,
parece
ir
por
otros
caminos.
La
investigacin
en
(o
sobre
o
del)
diseo
no
nace
sola- mente
de
su
evolucin
histrica:
es
tambin
producto
de
una
exigencia
administrativa
de
las
mis- mas
facultades
universitarias
de
diseo.
Si
el
diseo
es
una
especialidad
de
formacin
universitaria
ya
no
basta
con
el
control
de
la
eficacia
de
sus
planteamientos
acadmicos
en
la
realidad
profesio- nal
de
cada
mbito
econmico
(exigencia
que,
por
supuesto,
no
se
cumple
en
ninguna
parte
y
no
se
puede
cumplir
porqu
nace
de
una
definicin
profesionalista
del
diseo,
cuando
el
diseo
no
es
ni
ha
sido
nunca
una
actividad
adaptable
al
contrato
profesional,
en
tanto
que
contrato
pblico).
Ahora
debe
mostrarse
la
existencia
de
una
investigacin
acadmica
que
d
soporte
a
la
posibilidad
de
otra
forma
de
eficacia:
la
patente
(o
la
obra
simplemente
innovadora,
es
decir
el
cambio
de
valor
de
algo).
Deben
fundarse
equipos
de
diseo
con
investigaciones
cuya
indexacin
d
crdito
de
su
valor
acadmico
y
econmico,
cuando
se
descarta
ya
el
profesionalismo.
Si
ser
profesional
del
dise- o
es
hoy
ser
capaz
de
convencer
del
cambio
de
valor
cultural-econmico
de
propuestas
individua- lizadas
a
partir
de
la
imagen
de
un
riesgo
personalizado,
es
decir
solitario;
[La
teora
de
diseo
ha
fragmentado
la
cantera
de
su
sentido
universalista
hasta
ser
la
apuesta
solitaria
entre
la
vida
(el
reconocimiento
momentneo
de
insondables
instancias
superiores)
o
la
muerte
(el
fracaso
de
la
indiferencia)
en
cmulos
de
pequeos
granos
de
arenilla
en
un
todo
informe,
entrpico
y
estrictamente
transitorio.]
si eso es as, entonces la academia tiene ahora la oportunidad de asentar el registro de esta investigacin terica, como si fuera el ltimo recurso de legitimidad. Y debe hacerlo para su mismo asentamiento. Lo que caracte- riza la investigacin en diseo actualmente es la necesidad de las mismas acadmicas, de las mis- mas facultades, de hacerse sentir como tales en la competencia comercial que les atae como enti- dades culturales y sociales. En su misma lucha de supervivencia puede utilizar la experiencia del diseo para defender su particularidad: la de la academia y la del diseo. Si las primeras investiga- ciones en diseo hubieran debido realizarse sobre propuestas de humanismo y cultura, si las se- gundas (a partir de los aos sesenta) hubieran atravesado la teora de la profesin (ver Donald Schn), la actual investigacin en diseo debe plantearse en el camino de la teora de la academia. Es precisamente ese camino el que han emprendido muchas de las investigaciones que hoy se de- fienden a s mismas como investigaciones en diseo. La academia debe legitimar el sentido de las investigaciones afianzndose como tal, en su antiqusimo debate entre la operatividad tcnica y el humanismo de sus formaciones y sus propuestas. En muchos casos cree haber encontrado un mbi- to propio, exclusivo para dicho debate: el diseo para todos, el Design for the World, el eco-diseo, el diseo para campos de refugiados o damnificados, Se utiliza en este caso los mismos argumen- tos que han convertido en arena a la teora de diseo, especialmente el argumento que pretende defender lo comn frente al diseo para la lite. Pero el diseo para lo comn es otra forma de pretensin de contrato pblico como lo era el profe- sionalismo: la responsabilidad socio-cultural no define al diseo, como tampoco la tica. Esos son requerimientos universales que estn comprometidos en cualquier actividad. El diseador no es el proyectista bueno; el investigador en diseo no es el investigador bueno. Se piensa en una actividad proyectual con un inters incuestionable basado en el concepto de vulnerabilidad: instrumentar el refuerzo de las regiones, las ciudades, los colectivos o incluso a las personas individuales frente a la debilidad existente o previsible de origen fsico, social o psicolgico. quin puede cuestionar este objetivo que es, de hecho, un imperativo tico, humanitario?
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
Sin
embargo
el
diseo
no
se
define
con
esta
decisin
apresurada
de
resolver
el
problema;
que
ahora
es
el
problema
de
la
academia
respecto
el
humanismo
(que
no
es
humanitarismo)
y
lo
tcnico.
Qu
papel,
qu
legitimidad
tiene
el
humanismo
en
nuestras
tecnocrticas
universidades?
Esta
es
la
pre- gunta
que
ahora
hace
suya
el
diseo
en
tanto
que,
dentro
de
sus
lmites,
desde
siempre
se
la
ha
planteado
como
necesidad
de
concordia.
El
diseo
no
requiere
fortalecimiento
que
puede
parecer
que
va
a
darle
la
tica
ante
lo
imprevisto;
su
debilidad
no
es
circunstancial,
es
consustancial
a
su
indeterminacin.
Como
si
se
tratara
de
una
copa
de
cristal,
si
la
reforzamos
deja
de
ser
tal
copa.
El
diseo
no
es
dbil,
es
frgil
y
su
fragilidad
es
sntoma
de
su
presencia.
Como
el
cntaro
del
cuento,
el
que
va
a
la
fuente
y
al
final,
con
tanta
insis- tencia
llega
a
romperse:
si
es
de
plstico
reforzado
ya
no
es
el
mismo
cuento.
Recordemos
a
los
hermanos
Scholl:
no
debemos
confundir
el
humanismo,
que
es
civilizacin
y
barbarie,
con
el
huma- nitarismo.
Mediante
la
idea
del
compromiso
social
un
recurso
metodolgico
no
podremos
desactivar
la
energa
del
proyecto
que
se
presenta
al
diseo,
no
podremos
convertirlo
todo
en
mera
tcnica
de
solucin
de
necesidades
claramente
diagnosticables.
8
Un
ejemplo:
En
el
texto
la
ciudad
no
es
un
rbol
aquel
metodlogo
diseador
Christopher
Alexander
lo
expone
con
claridad
en
el
caso
de
una
ciudad:
Hay
el
horrible
ejemplo
de
la
ciudad
disociada
en
el
que
se
asla
a
las
personas
jubiladas
del
resto
de
la
vida
urbana.
Se
est
dando
con
mayor
frecuencia
en
las
ciudades
para
ancianos
como
la
de
Sun
City,
en
el
desierto
de
Arizona.
Esta
separacin
slo
puede
producirse
bajo
la
influen- cia
de
un
concepto
en
rbol.
No
slo
priva
a
los
jvenes
de
la
compaa
de
los
que
han
vivido
ms
aos,
sino
que,
an
peor,
abre
una
grieta
en
la
misma
vida
de
cada
individuo.
Cuando
se
pasa
a
vivir
en
Sun
City,
y
por
tanto
en
la
vejez,
todos
los
lazos
con
el
pasado
se
borran,
se
pierden
y
se
rompen.
La
juventud
ya
no
significar
nada
en
la
vejez
las
dos
quedaran
disociadas,
la
vida
quedar
partida
en
dos.
En
la
mente
humana,
el
rbol
es
el
vehculo
ms
fcil
para
elaborar
ideas
complejas.
Pero
la
ciu- dad
no
es,
no
puede
ser
y
no
debe
ser
un
rbol.
La
ciudad
es
un
receptculo
de
vida.
Si
el
recep- tculo
acta
cmo
rbol
y
corroe
la
superposicin
de
las
corrientes
vitales,
ser
como
un
bol
lleno
de
hojas
de
afeitar
puestas
de
canto,
listas
para
cortar
todo
lo
que
se
introduce
en
l.
Pp.
60.9
Cuando se proyecta una silla de ruedas para una anciana, debe pensarse que esta persona se pre- gunta a menudo qu hago yo todava aqu?. Lo fisio-lgico, lo psico-lgico, lo socio-lgico son estructuras de argumentacin metodo-lgica, en rbol y provienen de una visin tcnica. 10 Conoz- co a una especialista en estudios de proyecto para discapacitados, que va en silla de ruedas, es una persona muy tecno-lgica; y , sin embargo, (no se si ha pensado en ello) su silla de ruedas es, por suerte, tan coqueta como ella misma, con unos preciosos detalles dorados. Una experiencia en temas de investigacin Cules son pues las investigaciones que corresponden a la investigacin en diseo? Segn nuestra experiencia creo que podramos sealar algunas: Historia e historiografa Exclusivamente para hablar del proyecto o el diseo en situaciones no actuales. La dependencia de la teorizacin y la crtica sobe lo acadmico llega a veces a decisiones precipitadas, como considerar
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
las investigaciones periodsticas o escritos de promocin (sobre la actualidad) como parte de esta temtica. Vemos como incluso historiadores de indudable prestigio cruzan en alguna ocasin los lmites temporales de la historiografa: para la competicin acadmica actual tiene poco encanto hablar slo de los muertos. En el caso del diseo la investigacin historiogrfica parte el problema de no poder aportar un ver- dadero debate terico: su forma de investigacin, de la crnica a la narratividad, slo permiten aportar sugerencias para una genealoga de la situacin histrica del diseo. Ejemplo Germn Gonzlez y su investigacin sobre la reproduccin tcnica y las artes plsticas en situaciones polticas especiales. Tesis doctoral en curso: Imagen tecnolgica y reflexin artstica en Chile (1973 1988) Crtica Presentacin de un artefacto, del itinerario curricular de un/una diseador/a o equipo de diseo, o de una teora de diseo. Su labor tiene como finalidad la determinacin de la coherencia de lo que se presenta as como, si es necesario de las contradicciones intrnsecas (siempre intrnsecas) que pudiera contener. A pesar de que la finalidad se centra exclusivamente en la coherencia interna, necesita de su contex- tualizacin histrica, social, cultural y poltica. Toda teora del diseo que no tenga en cuenta la complejidad de su indeterminacin, niega la posi- bilidad de la crtica. As, por ejemplo, el funcionalismo ingenuo. Ejemplo Pamela Petruska Gatica y su investigacin sobre el uso el concepto de emocin en los panfletos tericos del diseo. Tesis doctoral en curso: Diseo y Emocin. La vincu- lacin de dos conceptos como propuesta cultural. Teora y diseo La investigacin en diseo puede tener como objeto de estudio a temas como la historia de los arte- factos, el tratamiento de residuos, el reciclaje, los usos, la distribucin, la propaganda, los modos, accesorios, materiales y tcnicas de produccin y gestin, las necesidades comunes o especiales (como por ejemplo la vulnerabilidad) de los usuarios que determinan los aspectos formales de los artefactos. As mismo puede tener como objeto de estudio a las tcnicas y modos de trabajo proyec- tual y los modelos plsticos que pueden generarse y utilizarse en la generacin proyectual de los resultados. Pero, todos estos temas y los objetos de estudio que ellos contienen son temas para la investigacin en diseo si y slo si contienen un discurso sobre su significacin cultural y la aptitud de tal significacin para generar el proyecto. La investigacin en diseo es fundamentalmente in- vestigacin sobre estas tesis tericas, ya sea para establecerlas (teora de diseo) ya sea para com- prenderlas y presentarlas (crtica) en su singularidad. Toda investigacin sociolgica, psicolgica, biolgica, poltica, antropolgica, etc., sobre estos arte- factos y su vida que no tengan estas tesis tericas como tema (es decir, que se fundamenten en la teoras cientficas de cada una de sus especialidades y tematicen sus objetos de estudio bajo tales teoras) no forman parte de la investigacin en diseo, sea cual sea su inters y calidad acadmica. A la investigacin sobre la teora del diseo no se le puede imponer una teora de otra especialidad (cientfica o proyectual) puesto que esto significara negar o debilitar su sentido y muy especial- mente la indeterminacin del mismo diseo. Estudio de caso
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
Debe ser capaz de sealar el caso como caso de coherencia suficiente para definir una unidad de diseo, o bien proponer lo que podra ser til para otros casos, aunque no lo proponga como ley general. Ejemplo Rosa Povedano i Ferr. Investigacin de tesis doctoral: Histria de vida dels objectes. Aportacions del mtode biogrfic als estudis culturals del disseny: histria de vi- da de la batedora elctrica de bra. Universitat Rovira i Virgili. Departament d'Antropolo- gia Social i Filosofia. Tesis dirigida por: Dr. Pujadas Muoz, Joan Josep y Dra. Calvera Sa- gu, Anna M. Tarragona 2007. El proyecto de diseo Se trata de un estudio "sobre" el proyecto en el que se tiene en consideracin los avances i/o deba- tes culturales de los procesos y de los resultados obtenidos y su generalizacin. Los estudios sobre las distintas especialidades del diseo perteneceran a este grupo. En la mxima generalizacin puede proponerse no sin debate la posibilidad de una fenomeno- loga del diseo. Metodologa de proyecto y de diseo Aunque ya hay conclusiones respecto a los lmites de esta investigacin en tanto que investigacin en diseo, ha quedado abierta la posibilidad efectiva del estudio crtico de los procedimientos del proyecto cuando asumen la indeterminacin del diseo. Los estudios respecto a modelos, tipos, ornamento y respecto a la nominacin del artefacto en el proceso de diseo o sobre la antropologa crtica del proyecto son una muestra. Ejemplo Tesis doctoral de Mart Font, Josep Maria (1990): Aportacions a l'Esttica de l'artefacte contemporani: Model, Tipus i ornament en la Metodologia de la Projectaci. Barcelona. Tesis Doctoral Microfilmada 1992. Tesi doctoral dirigida pel Dr. Antonio Aguilera Pedrosa. Facultat de Filosofia i Cincies de l'Educaci, Departament d'Histria de la Filosofia. Esttica i Filosofia de la Cultura. Universitat de Barcelona.
Semitica
(Sobre
teoras
de
la
significacin)
Los
estudios
sobre
la
comunicacin,
ya
sean
filosficos,
sociolgicos
psico-sociolgicos
o
bio- psicolgicos,
teoras
de
la
informacin,
no
pueden
ser
considerados
investigaciones
en
diseo
aunque
sean
de
gran
inters
para
la
formacin
continua
de
diseadores.
Su
objeto
de
estudio
son
o
bien
estructuras
matemticas
o
bien
situaciones
de
influencia
entre
seres
animados,
no
la
proble- mtica
de
una
proyectacin
indeterminada.
Esto
ocurre
en
todos
los
estudios
sobre
el
significado,
las
seales
y
la
simbologa.
Si
embargo
s
representan
un
mbito
especfico
de
estudio
para
la
investigacin
en
diseo
las
inves- tigaciones
sobre
el
significante.
La
construccin
de
material
significante
es
una
de
las
constantes
en
todo
proyecto
que
no
tenga
predeterminado
el
conjunto
de
soluciones
posibles,
y
muy
especial- mente
en
aquellos
casos
en
los
que
cada
artefacto
resultante
se
va
a
caracterizar
por
su
singulari- dad,
por
su
pretensin
de
coherencia
unitaria.
Como
investigacin
terica,
as
renace,
por
ejemplo
el
estudio
sobre
el
iconismo,
el
estudio
de
los
lmites
de
la
construccin
de
material
significante- plstico
en
la
topologa
o
el
estudio
crtico
del
funcionalismo
semiolgico.
Ejemplo
.
Tesis
doctoral
de
Marc
i
Puig,
Francesc
(1987):
La
Conducta
como
comunicacin:
pro- blemas
de
mtodo
y
teora.
Ed.
Publicacions
de
la
Universitat
de
Barcelona.
Barcelona.
Tesis
doctoral
dirigida
por
Miguel
Sigun
Soler.
Universitat
de
Barcelona.
Departament
de
Psicologia
Bsica,
1987.
8
microfitxes
682
fotog.
10
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
Diseo y filosofa (esttica, lgica modal/dentica, analtica, crtica, fenomenologa, hermenuti- ca, estructuralismo, etc.) En comparacin con la filosofa, la investigacin en diseo es una especialidad extraordinariamente limitada en su temtica y en su joven desarrollo histrico. La relacin entre la filosofa y el diseo se limita a comprender su constante refundacin desde el siglo XIX a partir del intento de descubrir en los argumentos de la teora de diseo componentes de influencia filosfica que puedan hacer com- prender con ms detalle los contenidos y significados de tales argumentos. Filosofa y diseo van unidas, en todo caso, solamente por la conjuncin y, en todo lo que tal conjuncin copulativa con- tiene de asimilacin, de propuesta de ensayo, de experimento entre seres de distinto pelaje. La lectura de la filosofa como exposicin de dogmatismos tericos y no como reflexin (crtica o propositiva) puede dar a entender que alguna de las afirmaciones que sostienen sus discursos son trasladables directamente a teora de diseo. Lamentablemente esta confusin es demasiado co- mn y ha agraviado a menudo la extremada circunspeccin que debe presentar la investigacin de diseo respecto de la filosofa. El poder sugestivo de mucha filosofa es mal compaero para el in- dulgente entusiasmo de la teora del diseo. Plstica (morfologa) Aunque actualmente se haya vuelto a la investigacin sobre la topologa, la consciencia de este m- bito como extremo infranqueable de las investigaciones plsticas sugiere la reconsideracin de otros mbitos de igual inters. En este sentido cabe recordar, sin embargo, que los estudios desde la percepcin tan apreciados por las escuelas de artes visuales son slo un campo de estudio en- tre muchos otros. Las investigaciones plsticas no son investigaciones sobre comportamientos per- ceptivos sino sobre las reglas y caractersticas resultantes en tanto que propiedades especficas (por ejemplo, que provienen de las mismas tcnicas de obtencin de pigmentos, teidos, etc. y su evolucin i transcendencia historia) Ejemplo Anglica Castro Caballero. Tesis doctoral en curso: La analoga entre el diseo y la naturaleza Cultura en las relaciones de uso humano. De forma parecida a las investigaciones tecnolgicas, la "materialidad" bo-psico-sociolgica exige la presencia de los debates culturales respecto a las oportunidades y consecuencias de que estas investigaciones establezcan requerimientos para la forma. En este caso estos debates culturales son debates fundamentalmente polticos y filosficos sobre la ciencia y su estudio de lo humano. Ejemplo Sebastin Uribe Aguilar. Tesis doctoral en curso: Hipervnculo como proceso de diseo: aproximacin a las estructuras de la interaccin en la web y su utilizacin para la construccin de metforas en el dilogo visual. Cultura tecnolgica, ecolgica, ergonomtrica, proyecto universal, etc. . . , y su relacin con el di- seo Lo que determina la realidad efectiva de un artefacto es su materialidad, sea cual sea sta. (fsica, estructural, energtica, administrativa, etc.). Las investigaciones tecnolgicas tienen como objeto de estudio estas formas de materialidad en tanto el objetivo del todo proyecto de diseo sea la realiza- cin de lo proyectado. Sin embargo, dicha materialidad se define necesariamente en relacin al campo humano-cultural que recibe las oportunidades y consecuencias de la presencia de estas ma- terialidades. El debate del materialismo es el fondo de las investigaciones tecnolgicas en el diseo. Si no hay oportunidad para su existencia y expresin la investigacin se limita exclusivamente a ser una investigacin en el proyecto.
11
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
Ejemplo Oriol Moret Vials. Tesis doctoral UB sobre tipometra y su significacin cultu- ral: El mitj tipogrfic. Barcelona. Investigaciones legales (deontologa y profesin en el diseo) Es de sobra conocido el substrato humanista y cultural del derecho, incluso de las simples normati- vas deontolgicas. Aunque conocemos investigaciones de gran inters en este campo, ninguna de ellas plantea la problemtica de la determinacin del diseo, incluso sabiendo que los problemas de la responsabilidad civil o las de la contratacin de supuestos profesionales de diseo abriran refle- xiones e investigaciones que podran ser muy significativas. Resulta muy decepcionante la lectura de les definiciones de diseo en las normativas legales. Ejemplo Maach Moreno, Antoni. Investigacin para la obtencin del reconocimiento de estudios avanzados DEA. Universitat de Barcelona. Los cdigos ticos en diseo gr- fico: ICOGRADA como caso de estudio. Diseo, economa y sociedad. A menudo se realizan estudios de la situacin del diseo en el tejido empresarial de reas econmi- cas o del movimiento de globalizacin econmico y financiero. Ninguna de estas investigaciones es una investigacin en diseo sino slo para el proyecto: dan por supuesto la legitimidad de la activi- dad proyectual del diseo. La investigacin econmico-cultural seria una investigacin en diseo si su estudio fuera de crtica concreta a la teora del valor y, en este sentido de la innovacin como principio de cultura. Por innovacin debemos considerar el sentido estricto del trmino, es decir el sentido de la disposicin de algo nuevo en un contexto socio-cultural, sea esto algo recientemente creado o ya antiguo, sea verdaderamente novedoso o superficialmente novedoso. Ejemplo Aunque no se trata de una investigacin especfica para diseo y teniendo pre- sente el debate que puede generar, podramos recordar algunos trabajos de Boris Groys. 11 Gestin y cultura Adems de la gestin de proyectos y de su realizacin, cuya investigacin debera llamarse para el proyecto o simplemente para la gestin de la produccin, el proyecto puede implicar a la misma gestin de la empresa promotora y a todos sus estamentos de direccin. Hay una posibilidad de investigacin sobre el proyecto en este sentido. Y tambin se podra hablar de investigacin en di- seo, pero slo en aquellos casos en los que todos los estamentos directivos, tcnicos y gestores de la empresa implicada asuman el carcter complejo o mal definido de los procesos de diseo, es de- cir la indeterminacin del mismo diseo. Puede haber, por ejemplo, investigaciones sobre el mece- nazgo de determinados diseos. Sin embargo, esto es muy poco comn en la actualidad, cuando la preocupacin por las aspiraciones (intencionalidades) ha quedado pragmticamente reducida a la determinacin de objetivos de ganancia financiera. Ejemplo Podra realizarse investigacin en este sentido como estudios de casos espec- ficos siguiendo las investigaciones de gestin cultural de George Yudice.12 Tambin se po- dra pensar en el estudio de algunas corporaciones y su gestin del diseo, como es el caso de Apple. Sociedad, poltica cultural y diseo Este es sin duda el campo que esta permitiendo un nmero ms elevado de investigaciones. En tan- to que una gran mayora de las teoras de diseo que se han dado en la historia son de esa ndole, su estudio crtico ofrecen un amplio abanico de posibilidades de estudio. De hecho muchas de las in- vestigaciones sobre las artes ya poseen este mismo sentido. Uno de los casos de este tipo de inves-
12
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
tigaciones sera aquel que pretenda incluir como investigacin en diseo a los llamados estudios culturales, sin que derive de ello meros estudios externos sobre artefactos en tanto que utilizados o percibidos por individuos o colectivos humanos. Un ejemplo de estos estudios podra ser el estudio crtico sobre los procedimientos de proyectacin participativa. Ejemplo Se podra realizar un estudio crtico sobre The Architects Collaborative 1945- 1965, fundado por Walter Gropius, siguiendo los planteamientos meramente iniciales de Marcolli. As mismo el estudio terico pormenorizado de la misma Escuela de Ulm o la vin- culacin entre Ernst Bloch y Max Bill. Podra tambin realizarse un sinfn de estudios so- bre la llegada del diseo en determinados mbitos geogrfico-poltico culturales como por ejemplo Gladys Zuluaga Gallo: Tesis doctoral en curso: Diseo Industrial en Medelln: un panorama contemporneo (1993-2010) Investigacin sobre la investigacin en diseo Estos estudios se centran en la misma posibilidad de investigacin en diseo, tal y como ha sido aqu caracterizado. Son, por tanto estudios crticos de los cuales puede derivar la posibilidad de reconstruccin y debate sobre procedimientos y legitimidades lgicas para la investigacin sobre el proyecto de diseo. Lo que se ha sealado hasta aqu podra ser una forma de expresar su particu- laridad, su amplitud y sus lugares oscuros. A modo de conclusin (precipitada) Para una investigacin del diseo: partir de la existente, la que naci espontneamente. A modo de conclusin podramos sealar, despus de lo expuesto, que el diseo continua siendo esta actividad indeterminada, cargada sobre oficios proyectuales y que se moviliza a partir de la exigencia de una debate abierto de nuestra sociedad industrial: el debate entre, por un lado el po- der de la tecnologa y del mismo proyecto como forma de decisin racional (en parte tambin arte- sanal l mismo) y, por otro lado, el humanismo que naci con el renacimiento, que se extendi por todo el mundo con su gloria y su brutalidad, pero tambin con su auto-consciencia. Decidamos lo que decidamos respecto a su posible definicin continuar con su vida indeterminada, con su mo- destia, su fragilidad. En tanto que en todo el mundo que tiene experiencia universitaria del diseo ha asumido la necesi- dad de una investigacin acadmica, este debate del diseo se ha trasladado ahora a la definicin de los contenidos, temas, objetos y mtodos de dicha investigacin como compromiso de debate entre las necesidades institucionales y comerciales de la academia y la misma concepcin de la investiga- cin humanista. __________________________________________________ Para terminar nos podramos preguntar cul es la mejor estrategia para la investigacin actual del diseo. Procurar no pronunciarme con la misma ligereza de decisin con la que, en el ao 2000, dictamin el fin de la poca de las grandes teoras. Slo recordar a modo de propuesta lo que la experiencia parece confirmarme. En primer lugar, que debemos distinguir entre investigacin en diseo y diseo. Por ms que la investigacin en diseo sea una actividad que encuentre el sentido de sus temas y objetos en la ex- periencia proyectual del disear (por eso la llamamos investigacin en diseo), incluso teniendo presente que algunos de sus temas pueden ser perfectamente estudios de casos proyectuales del
13
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
diseo,
investigar
tiene
por
objeto
el
conocimiento,
la
reflexin,
la
critica,
y
tiene
como
mtodo
el
estudio
de
planteamientos
tericos,
de
argumentaciones
y
de
su
presencia
social
y
cultural;
mien- tras
que
el
disear
tiene
por
objeto
la
definicin
de
un
artefacto
y
tiene
por
mtodo
la
misma
su- puesta
lgica
bsica
de
la
actividad
proyectual.
Si
tenemos
que
formar
diseadores
(como
si
tuvi- semos
que
formar
a
mdicos)
nos
preocupara
la
formacin
en
el
proyecto
y
su
capacidad
crtica
en
dicha
actividad:
si
tenemos
que
formar
a
investigadores
nuestro
objetivo
es
formar
a
personas
con
aptitudes
argumentativas,
de
obtencin
y
tratamiento
de
informacin
y
muy
especialmente
con
una
sensibilidad
crtica
estricta
capaz
de
sacar
de
sus
propios
pies
los
grilletes
que
la
atan
al
oportu- nismo.
Si
debemos
formar
a
investigadores
quizs
deberamos
exigir:
(a)
una
predisposicin
previa
a
los
estudiantes;
(b)
la
aceptacin
de
la
indeterminacin
del
diseo,
sin
la
cual
toda
investigacin
se
convierte
en
una
decisin
terica
de
diseo,
no
investigacin;
(c)
la
recuperacin
de
las
investiga- ciones
realizadas
en
la
propia
tradicin
del
diseo,
en
nuestro
mbito
socio-cultural,
para
no
estar
inventando
siempre
de
nuevo
lo
ya
investigado,
pero
tambin
como
conocimiento
y
reconocimiento
de
las
bases
histricas
de
las
cuales
partimos;
(d)
establecer
estrategias
de
investigacin
que
se
puedan
combinar
con
las
necesidades
de
las
instituciones
que
nos
acogen,
como,
por
ejemplo
esta- blecer
investigaciones
de
dos
velocidades,
una
para
dar
salida
a
la
misma
actividad
investigadora
de
cada
entidad,
como
avanzadilla
del
trabajo
que
se
realiza,
y
otra
que
pueda
permitir
lo
impres- cindible
para
toda
investigacin
verdadera:
el
error.
1
Ver,
por
ejemplo:
<http://www.youtube.com/watch?v=8A4vtqT-k0U>
2
Gonzlez
Tobn,
Juan
carlos
(2012):
Investigacin
en
Diseo.
Recopilacin
de
reflexiones
para
la
bsqueda
del
estado
de
la
indagacin
de
la
teora
del
diseo
en
Colombia.
Productos
de
investigacin
en
diseo
reconocidos
por
Colciencias
en
la
convocatoria
2010
en
Colombia,
para
la
indagacin
de
la
Teora
en
Diseo.
En:
Actas
de
Diseo.
Vol.
Ao
VI,
nm.
12.
Ed.
Facultad
de
Diseo
y
Comunicacin.
Universidad
de
Palermo.
Buenos
Aires,
2012.
Pp.
163-170.
VI
Encuentro
Lati- noamericano
de
Diseo
Diseo
en
Palermo.
Segundo
Congreso
Latinoamericano
de
Enseanza
del
Diseo.
Julio
2011,
Buenos
Aires,
Argentina.]
3
Ciertamente,
como
seala
este
autor,
estos
sn
textos
eurocentristas
(yo
dira
anglo-centristas).
4
El
mismo
artculo
citado
de
Nigan
Bayazit
tiene
que
hacer
un
verdadero
esfuerzo
de
imaginacin
cuando
se
ve
obligada
a
explicar
el
comportamineto
trnsfuga
de
John
Christopher
Jones,
considerndo
que
se
deslig
de
la
acadmia
de
diseo
para
irse
al
diseo
de
la
literatura.
Curiosa
manera
de
resolver
el
humanismo
de
Jones.
He
moved
into
another
field
of
design,
literature.
Bayazit,
Nigan
(2004):
Investigating
Design:
A
Review
of
Forty
Years
of
Design
Research.
En:
Design
Issues.
Vol.
20,
nm.
1.
2004.
Pp.
16-23.
Ver
P.
21.
It
might
be
said
that
design
research
came
of
age
in
the
1980s,
since
when
we
have
seen
a
period
of
expansion
through
the
1990s
right
up
to
today.
Cross,
Nigel
(2007):
Editorial.
Forty
years
of
design
research.
En:
Design
Studies.
Vol.
28,
nm.
1.
Ed.
Elsevier
Ltd..
2007.
Pp.
1
-
4.
Ver
P.
3.
desde
el
2005.
6 Basta recordar a las revistas Kepes (Universidad de Caldas) e Iconofacto (Universidad Pontificia Bolivariana) fundadas 7 Es curioso en este sentido que las dos primeras referencias del artculo de Gonzlez Tobn sean sobre Adorno y Ale-
xander. Podramos ver, sin embargo este debate entre lo tcnico y lo humanista en muchas otras experiencias de la cultu- ra del siglo XX e incluso de la primera dcada de ste siglo. Basta recordar el enfrentamiento entre Luckaks y E. Bloch, las exigencias de responsabilidad de Jans Jonas, la concepcin de la vergenza ante la tecnologa de Gunther Anders, las re- flexiones sobre la revolucin rusa de Walter Benjamin, todos los debates sobre Taylorismo, Fordismo y Toyotismo, las
14
La
investigacin
en
diseo
y
la
academia:
un
nuevo
contexto?
reflexiones
sobre
el
proyecto
de
Georges
Bataille,
incluso
la
recuperacin
del
debate
sobre
el
lujo
que
hoy
protagoniza
Philippe
Starck
pero
que
haba
nacido
mucho
antes,
a
finales
del
siglo
XIX,
en
las
fiestas
de
Paul
Poiret.
8
Rojas
Rodrguez,
Claudia
Isabel
(2012):
Participatory
ergonomics
and
design
of
technical
assistance.
En:
Work:
A
Journal
of
Prevention,
Assessment
and
Rehabilitation.
Vol.
41,
nm.
Supplement
1.
Ed.
IOS
Press.
Millpress
Science
Publis- hers.
Lansdale,
Pennsylvania.
USA,
2012.
Pp.
804-808.
Ver
p.
804.:
The
project
develops
the
idea
of
necessity
according
to
Christopher
Alexander
as
an
"active
force"
from
which
solution
hypotheses
can
be
formulated.
9
Alexander,
Christopher
Wolfgang
John
(1965):
A
City
is
not
a
Tree.
En:
Architectural
Forum.
Vol.
122,
nm.
1
(April-
May).
Ed.
Time
Inc..
Michigan,
1965.
Pp.
58
-
62.
&
Design,
February,
1966,
pp.
46-55.
La
ciudad
no
es
un
arbol.
En:
(1971):
La
estructura
del
medio
ambiente.
Ed.
Tusquets
Editor.
Barcelona.
Pp.
17-56.
Y
En
(1969):
3
aspectos
de
matemti- ca
y
diseo.
Tusquets
Editor.
Barcelona.
Pp.
17
-
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The
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