HANDOUT

GREEN COLLEGE
Por Amor a los Nios
Subject: Lenguaje y Comunicacin.

(GUA SIMCE)
Date:

Name:
Teacher: Paula Ferrada

Class: 4 Bsico

Objetive: Extraer informacin Argumentacin -Vocabulario

A) Aprendizaje Clave: Extraer Informacin

Lee el texto y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta:
LA ZORRA Y EL CUERVO
Una zorra vio un cuervo sentado en un rbol con un trozo de queso en su pico. A la zorra le gustaba el
queso y se preguntaba cmo podra quitrselo.
De repente tuvo una idea; mir hacia el cuervo con admiracin, y dijo con toda la dulzura del mundo:
- Qu pjaro ms bonito eres! Cuan negras y suaves son tus plumas! Si adems tuvieras una voz que
igualar tu plumaje seras un rey entre los pjaros.
El cuervo se irgui orgullosamente. Demostrara a la zorra que, por supuesto, era un rey entre las aves.
Abri el pico y grazn alto para demostrar que tena una voz que igualaba a su plumaje. Con lo cual,
claro est el queso cay al suelo.
Podras ser hermoso y tener una fina voz- ri la zorra mientras agarraba el queso y hua con l-, pero
no creo que tengas cerebro si te pude engaar demasiado fcilmente.
1.- Este texto es:
a) Un cuento
b) Una fabula
c) Una leyenda
d) Una poesa
2.- El cuervo tena en su pico:
a)
b)
c)
d)

Un trozo de pan
Un grano de uva
Un pequeo insecto
Un trozo de queso

3. La zorra enga al ave con:

a) travesura
b) dificultad
b) facilidad
c) sinceridad
4. Podramos afirmar que el cuervo era:
a)
b)
c)
d)

poco inteligente
muy despierto y vivaz
astuto
un rey entre las aves

5. La zorra para engallar al cuervo le pidi que le enseara su:

a) voz
b) plumaje
b) alas
c) alimento

B). Aprendizaje Clave: Argumentacin

Considerando la lectura anterior (la zorra y el cuervo), responde:
1. Por qu la zorra le dice al cuervo: - No creo que tengas cerebro -

2.- Qu opinas de la actitud que tuvo la zorra con el cuervo al decirle que sera el rey de los pjaros?

3.. Crees que actu bien el grajo al demostrarle a la zorra que era el rey de las aves?

4.- Cul es la intencin que tiene la zorra con el grajo al decirle: Si adems tuvieras una voz que
igualara tu plumaje

C) Aprendizaje Clave: Incremento de vocabulario

Considerando la misma lectura anterior responde:
1) El cuervo se irgui orgullosamente, es decir se:
a) agach
b) empin
c) empeque
d) inclin
2.) Abri el pico y grazn. Significa que el ave:
a) dio a conocer su propia voz
b) empez a comer
c) dio un gran salto sobre s
d) empez a mover la cabeza
3.) Admiracin significa

a) indiferencia
b) fascinacin
c) cario
d) respeto
4) Cuando estamos orgullosos es porque sentimos una:
a) alegra por los triunfos
b) pena por los dems
c) forma de solucionar problemas
d) satisfaccin personal
5) Cuando engaas a alguien significa que ests:
a) amonestando
b) estafando
c) sincerndote
d) avivndote

II.- ESCRITURA: Produccin de textos

A partir de estos personajes inventa un cuento

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Pauta de correccion

PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

I. LECTURA
A) PUNTAJE
Extraer Informacin

Argumentacin

5 puntos

8 puntos

Incremento del
Vocabulario
5 puntos

Total puntos
Comprensin de Lectura
18 puntos

B) NIVELES DE LOGRO

Aprendizaje Clave
Extraer Informacin
Argumentacin
Incremento del Vocabulario

Logrado

3/5
5/8
3/5

C) PUNTAJE A NOTA

LECTURA
PUNTAJE MXIMO: 18 ptos.
Frmula =

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

II. ESCRITURA
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total

Indicadores
Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final
El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 25 lneas
Comunica alguna informacin, opinin o sentimiento
En el texto describe situaciones
Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central
Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente
Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual
Respeta ortografa literal
Respeta la ortografa acentual
Escritura legible para l y para otros
Puntaje mximo

Puntos
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20