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Institut fr Wirtschaftspdagogik Prof. Dr.

Susanne Weber

Prof. Dr. Susanne Weber / Dr. Sandra Trost, MBR

Examensvorbereitung
Staatsexamen Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften (mndlich/schriftlich) Lehramt Gymnasium/Realschule Herbst 2013

24.07.2013

Institut fr Wirtschaftspdagogik Prof. Dr. Susanne Weber

Mndliche Staatsexamensprfung
Formalia: LAR: 20 Minuten; kein Schwerpunkt LAG: 30 Minuten; Schwerpunkt (Bitte Thema bis sptestens eine Woche vor Prfungstermin mailen an fretschner@bwl.lmu.de) bitte verwendete Quellen angeben! Bezug zu wirtschaftswissenschaftlichem Unterricht herstellen Erst- und Zweitprfer: Erstprfer: Dr. Sandra Trost, MBR Zweitprfer: N.N. (LAR); N.N. (LAG) 1. Zeitraum: 08. Oktober bis 25. Oktober 2013 und 04. November bis 08. November 2013 2. Zeitraum: 11. November bis 06. Dezember 2013 Termine knnen sich kurzfristig ndern! Stets ber Aushang im Schaukasten (Ludwigstr. 28/RG III, bei Bro 313) bzw. Internet (www.wipaed.bwl.lmu.de) auf dem Laufenden halten!

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Mndliche Staatsexamensprfung
Inhalte / Bewertungskriterien in der Prfung: Literaturliste ist Grundlage: v.a. grundlegende, aber auch weiterfhrende Literatur Link zur Literaturliste: http://www.wipaed.bwl.uni-muenchen.de/studium/laglar/mdl_examen_ss13/lit_ss12.pdf Prfungsgesprch: - Sie sollen mit fachdidaktischen Kategorien umgehen / argumentieren knnen! - Sie gestalten den Prfungsverlauf mit! - Nennen Sie nur Stichworte, zu denen Sie auch mehr wissen! - Lieber passen als Quatsch reden! - Nutzen Sie die Zeit, uns Ihr Wissen zu zeigen! Lehrplankenntnisse sind elementar! (u.a. lehr-lern-theoretische, didaktische und methodische berlegungen) Reine Wiedergabe Ihres (deklarativen) Wissens gengt nicht! Zeigen Sie auch, dass Sie Fachliteratur gelesen bzw. reflektiert haben und auf die Praxis beziehen knnen!

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Mndliche Staatsexamensprfung LAG


Struktur der Prfung (30min) Die mndliche Prfung erfolgt als "Prfungsgesprch", fr das Sie im Vorfeld einen Schwerpunkt festlegen und sich insbesondere damit zu Beginn des Gesprches einbringen. Dabei starten Sie mit einer Vorstellung und Begrndung ihres Schwerpunktes. Auch wenn hierbei zunchst das Gesprch schwerpunktmig von Ihnen gestaltet wird, ist es kein "Referat" im klassischen Sinne. Die Prfer werden sich dann zunehmend in das Gesprch einbringen und mit Fragen an Ihre Beitrge anknpfen. Darber hinaus ist die Kenntnis der Literatur von zentraler Bedeutung.

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Schriftliche Staatsexamensprfung
Schriftlicher Prfungszeitraum: 05. August bis 07. Oktober 2013 vergangene Themen online verfgbar (http://www.bwl.unimuenchen.de/studium/nebenfach_lehramt/lehramtsberatung/index.html und www.mzl.lmu.de/se-online) Themen sind ganzheitlich gestaltet Vorgehensweise bei Beantwortung Einleitung (kurze Hinfhrung, einleitende Gedanken) Hauptteil (Beantwortung der Teilfragen) Fazit (weiterfhrende Gedanken)

So zeigen Sie, dass Sie den Gesamtzusammenhang erkennen Platz fr weitere Kenntnisse! Sammeln Sie zuerst Ihre Gedanken und entwickeln Sie eine Gliederung! Fachdidaktische Kenntnisse mssen deutlich werden Auch hier gilt: Kenntnis des Lehrplanes ist wichtig!

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Beispielaufgaben zum Schriftlichen Staatsexamen

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Schriftliche Staatsexamensprfung
Thema Nr. 1 BWR stellt ein neues Fach in der 7. Jahrgangsstufe an Realschulen dar. Im Rahmen dieses Unterrichts soll eine praxisorientierte Manahme durchgefhrt werden. 1. Erlutern Sie das Wesen einer praxisorientierten Manahme! 2. Stellen Sie die wesentlichen Inhalte des Lehrplans BWR 7. Klasse dar! 3. Lehrplanbezogene Beispiele Thema Nr. 2 Der Grundsatz der Aktualitt stellt ein didaktisches Prinzip dar, welches in der Unterrichtsplanung und durchfhrung bercksichtigt werden sollte. 1. Erlutern und Begrnden Sie den Grundsatz der Aktualitt als ein didaktisches Prinzip! 2. Lehrplanbezogene Beispiele! 3. Erlutern Sie die Grenzen der Aktualitt und entwickeln Sie Gegenmanahmen!

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Schriftliche Staatsexamensprfung
Thema Nr. 3 Erlutern Sie Wesen, Arten und Ablauf einer Fallstudie! Entwickeln Sie eine lehrplanbezogene Fallstudie fr das Fach BWR Unterschied Fallstudie Planspiel! Thema Nr. 4 Arbeitsbltter werden im Unterricht bei verschiedenen Themenstellungen eingesetzt. 1. Erklren Sie die verschiedenen Arten und die Vor- und Nachteile eines Arbeitsblattes 2. Whlen Sie aus dem folgenden Teil des Lehrplans ein Thema fr eine Unterrichtsstunde und entwickeln Sie dazu ein passendes Arbeitsblatt!
BWR 7.3: Einkaufskalkulation Roh-, Hilfs-, Betriebsstoffe und Fremdbauteile unterscheiden; einfache Eingangsrechnungen untersuchen; Kalkulation vom Listeneinkaufspreis bis zum Einstandspreis einschlielich Sofortrabatt, Skonto und Bezugskosten; die Prozentrechnung vertieft anwenden, verschiedene Gren berechnen und bewerten (Auszug aus Lehrplan)

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Schriftliches & Mndliches Staatsexamen


Dimension der kognitiven Prozesse - Zunahme Komplexitt
erinnern deklaratives Wissen konzeptuelles Wissen prozedurales Wissen metakognitives Wissen
Anderson & Krathwohl, 2001, S. 28.

verstehen

anwenden

analysieren

evaluieren

erschaffen

Wissensdimension

Sie mssen sich auf allen Ebenen bewegen knnen!

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Aktuelle Informationen rund um das Lehramt LAG/LAR zur Fachdidaktik und zum Staatsexamen finden Sie auf unserer Homepage: http://www.wipaed.bwl.uni-muenchen.de/studium/lag-lar/index.html

Bei organisatorischen Fragen zum Staatsexamen im Bereich Fachdidaktik wenden Sie sich bitte an Michael Fretschner (fretschner@bwl.lmu.de)

VIEL ERFOLG BEI IHRER VORBEREITUNG!