UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE MEDICINA HUMANA SILABO DE CIRUGA II I.- DATOS INFORMATIVOS 1. Cdigo de la Asignatura 2.

Crditos 3. Ao de Estudio 4. Ciclo 5. Semestre Acadmico 5.1 5.2 Inicio de Ciclo : : : : : : : : : : MH 106 8 5to par 2013- II 02 de Setiembre del 2013 28 de Diciembre del 2013 Ciruga I 12 hrs. Semanales totales. 4 hrs. semanales 8 hrs. Semanales Auditrium II Ciudad Universitaria Chorrillos

Trmino del Ciclo :

6. Prerrequisitos 7. Extensin temporal 7.1. Teora 7.2. Prctica

Aula de Clase : 8. Horario Teora :

Martes y Jueves de 16.00 a 18.00 Hrs. (Auditrium II Ciudad Universitaria Chorrillos)

Practica

Lunes a Viernes 7.00 am a 11.30 am. (de acuerdo a Distribucin de grupos)

9. Duracin en semanas 10.Jefe del Curso 11.Plana Docente

: : :

17 M.C. Gutierrez Elescano, Willy

M.C. Chenet Rojas, Luis Vladimir M.C. Gutierrez Elescano, Willy M.C. Izarra Bejarano, Bertha Yesenia M.C. Quispealaya Ascano, Lisseth Magaly

II.- SUMILLA El curso de Ciruga II se dicta a los alumnos del quinto ao de la Facultad, Comprende el contenido cursos de especialidad en Ciruga que se complementa con los conocimientos adquiridos, en Ciruga I. Los alumnos adquirirn conocimientos tericos y prcticos que le permitan desarrollarse e iniciarse en la actividad de la visita especializada y de consulta externa. Los diferentes contenidos de la especialidad estn ubicados dentro del plan de estudios de tal forma que los alumnos ya han adquirido, previamente, los conocimientos bsicos, tanto de anatoma, fisiologa, patologa, y farmacologa, que integrados son necesarios para una adecuada adquisicin de conocimientos preparando al alumno para enfrentarlo durante el internado al interminable nmero y diversidad de casos clnicos que tendr que enfrentar en el futuro. La asignatura comprende contenidos de Otorrinolaringologa, Oftalmologa, Neurociruga, y Ciruga Peditrica; con lo que se persigue que el alumno logre destreza y habilidad desde la confeccin de la historia clnica de este tipo de pacientes, pasando por la integracin de signos y sntomas, su diagnstico, diagnstico diferencial, evolucin y manejo de los casos. III.- COMPETENCIAS 1. Respeta la dignidad del paciente. 2. Utiliza e interpreta adecuadamente los mtodos auxiliares de las patologas otorrinolaringolgicas, oftalmolgicas, neuroquirrgicas y de ciruga peditrica. 3. Evala e identifica las patologas ms frecuentes de las especialidades quirrgicas otorrinolaringolgicas, oftalmolgicas, neuroquirrgicas y de ciruga peditrica. 4. Demuestra habilidad para el manejo de las diferentes patologas quirrgicas otorrinolaringolgicas, oftalmolgicas, neuroquirrgicas y de ciruga peditrica. 5. Colabora con el especialista en la asistencia de la especialidad en rotacin. 6. Desarrolla un plan diagnstico y teraputico para el manejo de los pacientes con patologas otorrinolaringolgicas, oftalmolgicas, neuroquirrgicas y de ciruga peditrica. 7. Identifica y sugiere el manejo de pacientes con enfermedades quirrgicas otorrinolaringolgicas, oftalmolgicas, neuroquirrgicas y de ciruga peditrica. 8. Atiende pacientes con el uso de material especializado otorrinolaringolgicas, oftalmolgicas, neuroquirrgicas y de ciruga peditrica bajo la supervisin del especialista.

IV.

PROGRAMACIN TEMATICA :

Competencias Conceptuales Identifica los sntomas y Otorrinolaringologa signos de enfermedades Introduccin del curso. otorrinolaringolgicas. Otitis Media Aguda. Evala el manejo de cuerpos extraos en odo.

Procedimentales

Actitudinales Valora la importancia de la asignatura en su desarrollo como profesional.

Fecha 1 sem

Analiza describe y distingue Epistaxis. el manejo de la epistaxis.

Diagnstica y sugiere el Sinusitis aguda tratamiento de la sinusitis Epistaxis crnica y aguda.

Adapta los conocimientos generales sobre el curso. Efecta cuadros conceptuales y diferenciales sobre sntomas y signos en otorrinolaringologa. Disea un protocolo para el manejo de otitis media aguda. Manipula y adapta informacin bibliogrfica sobre la epistaxis. Utiliza cuadros conceptuales sobre las caractersticas de la epistaxis. Representa, explica y diferencia las caractersticas semiolgicas, diagnstico y tratamiento de la epistaxis. y crnica. Realiza el plan de trabajo para el manejo de la sinusitis y desarrolla cuadros diferenciales entre la sinusitis aguda y crnica. Conversa con el docente sobre el manejo

Muestra inters participando activamente en la prctica clnica.

2 sem

Colabora con el desarrollo de las prcticas clnicas y comparte con sus compaeros las experiencias adquiridas.

3 sem

Investiga y manipula informacin bibliogrfica sobre la faringitis y la amigdalitis y desarrolla cuadros comparativos entre estas. Utiliza esquemticamente un protocolo para el manejo de la angina de Vincent. Manejo de fracturas nasales Diagnostica, diferencia y Disea y maneja bajo supervisin a los clasifica a los pacientes con y fracturas maxilofaciales pacientes con fracturas nasales y fracturas nasales y fracturas fracturas maxilofaciales. Analiza y expresa criterios Faringitis. Amigdalitis aguda para el manejo de faringitis, y crnica. Angina de Vincent. amigdalitis y la angina de Vincent.

Valora la importancia del manejo adecuado de las patologas de faringe y amgdala y muestra respeto por el paciente a su cuidado. Asume responsabilidad y respeto por los pacientes y cuida de ellos.

4 sem

5 sem

maxilofaciales. Utiliza sus Ciruga peditrica Utiliza y manipula informacin conocimientos para bibliogrfica sobre ciruga peditrica. el manejo del Utiliza cuadros conceptuales para paciente quirrgico identificar las caractersticas de las peditrico bajo patologas quirrgicas peditricas. supervisin. Utiliza sus Hernia inguinal Utiliza y manipula informacin conocimientos para bibliogrfica sobre ciruga peditrica. el manejo del Utiliza cuadros conceptuales para paciente quirrgico identificar las caractersticas de las peditrico bajo patologas quirrgicas peditricas. supervisin. Responde adecuadamente Evaluacin parcial terica y Responde en funcin del proceso el cuestionario estructurado prctica del curso. enseanza aprendizaje. con diligencia y orden. Identifica y analiza el manejo de los pacientes con Hipertensin Endocraneana, Trauma Encfalo Craneano y Trauma Vertebro Medular . Evala el manejo de los pacientes con hemorragia subaracnoidea. Utiliza protocolos diagnsticos y teraputicos para el manejo de las lesiones mieloradiculares. Identifica las Patologas oftalmolgicas y Neurociruga Introduccin del curso. Hipertensin Endocraneana Trauma Encfalo Craneano Trauma Vertebro Medular. Hemorragia subaracnoidea , Comparte con sus compaeros los conocimientos adquiridos y respeta la opinin de ellos. Muestra respeto por el paciente. Comparte con sus compaeros los conocimientos adquiridos y respeta la opinin de ellos. Muestra respeto por el paciente. Participa con responsabilidad, puntualidad y respeto en el examen. 6 sem

7 sem

8 sem

9 sem Desarrolla cuadros comparativos para Participa en la prctica individual y demarcar caractersticas sobre grupal y demuestra respeto por los hipertensin endocraneana, trauma pacientes con estas patologas. encfalo craneano y trauma vertebro medular. Adapta sus conocimientos sobre Se interesa por los pacientes con hemorragia subaracnoidea aplicndolos estas patologas y asume el cuidado en la prctica clnica. de los mismos. Desarrolla cuadros conceptuales sobre Atiende con respeto al paciente, las lesiones mieloradiculares. conservando las normas de tica. 10 sem

11 sem

Lesiones mieloradiculares.

12 sem

Proyecta estrategias de aprendizaje.

Se interesa por el curso participando

13 sem

sugiere el manejo y la prevencin.

ametropa, ambliopia , estrabismo.

Diagnostica y sugiere el tratamiento de de las clases tericas y prcticas. las ametropas. Participa en forma grupal de las Desarrolla campaas para el campaas de prevencin. diagnostico temprano de la ambliopa. Utiliza informacin bibliogrfica sobre Muestra afecto por los pacientes en el patologas infecciosa oftalmolgicas. desarrollo de sus prcticas clnicas. Planea el manejo del paciente en las prcticas y las utiliza bajo supervisin. 14 sem

Identifica las enfermedades Conjuntivitis aguda . infecciosas oftalmolgicas ms frecuentes.

Evala los diferentes Defectos de la Refraccin Utiliza cuadros conceptuales para el Colabora y participa activamente en defectos de refraccin. Cataratas y glaucoma. diagnstico de los defectos de las prcticas clnicas. refraccin. Analiza y plantea el manejo Retinopata diabetica de la retinopata diabtica. Investiga el manejo de la retinopata Atiende con respeto al paciente, diabetica. conservando las normas de tica.

15 sem

16 sem 17 sem

V.- METODOLOGIA El desarrollo de la asignatura se har a travs de actividades tericas y prcticas. La metodologa del proceso enseanza - aprendizaje aplicado en el curso contempla 3 mtodos: 1. La Comunicacin directa: que ser aplicada bsicamente para las clases tericas, nos permitir un enfoque til para alcanzar las metas programadas en el nivel de conocimiento, la cual ser complementada y apoyada por filminas(transparencias), diapositivas, lecturas dirigidas etc. 2. Interaccin docente - alumno: mtodo que permitir al alumno la comprensin de los temas tratados as como tambin conocimiento y aplicacin. Dependiendo del tema a tratar, ser aplicado en las clases tericas, prcticas y seminarios. 3. Actividad grupal: que ser aplicada en los seminarios y prcticas, el alumno debe entender que mediante la aplicacin del mtodo mencionado podr definir especficamente un problema, examinar distintas alternativas de solucin y elegir una de ellas, as tambin aprender a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes del grupo y aceptar a uno de ellos como lder del grupo. La actividad grupal permitir tambin desarrollar en el alumno su capacidad y habilidad para la investigacin. El docente encargado de la prctica llevar un control individualizado y permanente del avance acadmico de cada alumno, mediante una ficha de control personal por competencias, la misma que se har conocer a los alumnos al inicio de la asignatura.

VI.- RECURSOS: 6.1 Humano: Docentes y alumnos. 6.2 Medios materiales educativos: Las prcticas se desarrollarn en el Hospital Daniel A. Carrin y Hospital EsSalud Huancayo en los ambientes de Hospitalizacin de Ciruga y los consultorios externos de ciruga y especialidades Recursos materiales de impresin y proyeccin 6.3 Infraestructura : Auditrium II Ciudad Universitaria Chorrillos. Hospitales Daniel A. Carrin y Hospital EsSalud Huancayo en los ambientes de Hospitalizacin de Ciruga y los consultorios externos de ciruga y especialidades. Biblioteca. VII.- SISTEMA DE EVALUACIN. La evaluacin es un proceso sistemtico, permanente e integral basado en el Reglamento Acadmico de la Universidad Peruana Los Andes en su capitulo III Art. 51 al Art. 71 (Resolucin Nro. 135-2001CU). El proceso de evaluacin comprende: 1. Evaluacin del proceso se realizar en cada sesin terica y prctica la cual comprende:

a. La evaluacin terica (Examen Parcial), comprender los conversatorios, los exmenes escritos, los exmenes orales, las intervenciones y representa el 40% de la nota final. b. La evaluacin prctica actitudinal (Tarea Acadmica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidades, destrezas, coordinacin, observacin del alumno con respecto a su comportamiento, honestidad, puntualidad, responsabilidad, respeto en sus actos, iniciativa y comportamiento tico mdico as como el trabajo en forma individual y grupal en la practica, seminarios , intervenciones orales, etc. y representa el 60% de la nota final. El calificativo parcial es el promedio que resulta de la sumatoria de los calificativos de la tarea acadmica y del examen parcial teniendo en cuenta lo establecido en el Art. 54 de Reglamento Acadmico. La nota promocional resultar del promedio de los calificativos parciales. El sistema de calificacin es nico para todas las asignaturas y las modalidades. Comprende la escala de 00 a 20.La nota mnima aprobatoria es 11.Toda fraccin igual o mayor a 0,5 es redondeada al entero superior en cada promedio parcial y el promedio final. El examen complementario es una evaluacin opcional que se programa al final de cada ciclo acadmico, a la que se somete el estudiante desaprobado en la asignatura, excepto cuando este comprendido en lo dispuesto por los artculos 48 y 64 del reglamento acadmico. El promedio final de cada rotacin es el resultado de las evaluaciones parciales y tareas acadmicas cuya ponderacin es la siguiente 40 % teora y 60 % practica. Son requisitos para aprobar el curso asistir a mas del 70% de clases tericas y al 100% de las practicas, y rendir la totalidad de las evaluaciones programadas. SEMINARIOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Adherencias balano prepuciales Hernia Inguinal Distopia testicular Ametropia Ambliopia Estrabismo Conjuntivitis Catarata Glaucoma Retinopata Diabtica Traumatismo Encefalo craneano Hipertensin Endocraneana Traumatismo Vertebromedular Hemorragia Subaracnoidea Lesiones Mieloradiculares Otitis Media aguda Epistaxis Sinusitis Faringoamigdalitis

PROTOCOLOS 1. 2. 3. 4. 5. Cuerpos extraos intra extraoculares Celulitis orbitaria Conjuntivitis,queratitis,uveitis,retinitis,neuritis optica Quemaduras qumicas Glaucoma agudo

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Trauma ocular Lavado de odo Extraccin cuerpo extrao de nariz Fracturas nasales Fracturas maxilofaciales Traumatismo encfalo craneano Hipertensin endocraneana Traumatismo vertebro medular Lesin de nervio perifrico

PROCEDIMIENTOS 1. Fondo de Ojo 2. Otoscopia 3. Rinoscopia Anterior VII.- INSTRUMENTO DE EVALUACION POR COMPETENCIA (en hoja aparte) IX.-BIBLIOGRAFIA Por Resolucin N 343-CF-FCC.SS. UPLA-2001 del 16 de noviembre del 2001, artculo nico, el consejo de Facultad, aprueba para la Escuela Acadmica Profesional de Medicina Humana NO ES OBLIGATORIO LOS TEXTOS DE CONSULTA PARA EL ALUMNADO. Por dictamen N 032-2002-CAFME para el indicador 52.1 se considera Imposibilidad Material el texto obligatorio. Por lo tanto , al no haber texto obligatorio se recomienda el uso de los de las Bibliotecas virtuales a las que est suscrita la Facultad de Medicina Humana (INFOENLACE Y PROQUEST)

PROGRAMACION SEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ROT NEURO NEURO NEURO NEURO NEURO QX PED QX PED QX PED OFT OFT OFT OFT OFT ORL ORL ORL EXAMEN COMPLEMENTARIO FECHA 11 Set 18 Set 25 Set 02 Oct 09 Oct 16 Oct 23 Oct 30 Oct 6 Nov 13 Nov 20 Nov 27 Nov 4 Dic 11 Dic 18 Dic 25 Dic 31 Dic

SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17

SEMINARIOS Otitis Media Aguda Epistaxis Sinusitis Faringoamigdalitis Adherencias balano-prepuciales Hernia inguinal Distopia Testicular Traumatismo encfalo craneano Hipertensin endocraneana Traumatismo vertebromedular Hemorragia subaracnoidea Lesiones mieloradicualres Ametropia-ambliopia Estrabismo Conjuntivitis Catarata Glaucoma Retinopata diabtica

PROTOCOLOS Lavado de odo Taponamiento Nasal Extraccin cuerpo extrao de nariz Fracturas nasales

Traumatismo encfalo craneano Hipertensin endocraneana Traumatismo vertebro medular Lesin de nervio perifrico Cuerpos extraos intra extraoculares Celulitis orbitaria Conjuntivitis,queratitis,uveitis,retinitis,neuritis optica Quemaduras qumicas Glaucoma agudo Trauma ocular

ANEXOS INSTRUMENTOS 1. HOJA DE SEGUIMIENTO DE OTORRINOLARINGOLOGIA 2. HOJA DE SEGUIMIENTO DE OFTALMOLOGIA 3. HOJA DE PROCEDIMIENTO FONDO DE OJO 4. HOJA DE PROCEDIMIENTO RINOSCOPIA ANTERIOR 5. HOJA DE PROCEDIMIENTO OTOSCOPIA 6. HOJA DE EVALUACION DE SEMINARIOS. M.C. WILLY GUTIERREZ ELESCANO. JEFE DEL CURSO