02/09/13

Los instrumentos: generadores de sonido - Recursos educ.ar

Docentes
Recursos Experiencias

Familias

Estudiantes
Formacin

Noticias

TV
baskai1983@hotmail.com

Convocatorias

Particip de nuestra encuesta

Portada

Efemrides

Minisitios

Software

Descarg mi escritorio

Los instrumentos: generadores de sonido

ddEl propsito de esta actividad es que los alumnos construyan artefactos musicales y que, en ese proceso, experimenten con distintos materiales y maneras de producir sonido. De tal manera, se propone un aprendizaje no solo en trminos de contemplacin y observacin de los instrumentos sino de exploracin y dilogo.
Mis contenidos Me gusta Compartir

Contenido relacionado
Hacia afuera del plano: los altorrelieves skoool (TM) Leccin. Sonido Silencio y ritmo: huellas en el tiempo ver ms

Ver pantalla completa

Cuando hablamos de instrumentos musicales nos referimos a todos aquellos generadores de sonido que sirven a la concrecin de ideas y prcticas musicales. Esta forma de pensarlos nos permite incluir e integrar instrumentos pertenecientes a distintos universos musicales (tnico, folklrico, popular, acadmico, contemporneo), con mecnicas de funcionamiento y tcnicas de ejecucin de lo ms variadas. Sin embargo, an cuando nuestra lista sea extensa y diversa, podemos clasificarlos utilizando criterios de agrupacin que nos permitan atravesar la totalidad y ordenar sistemticamente todos los instrumentos, inclusive aquellos ms remotos en el espacio y el tiempo. En musicologa, la especialidad que se dedica al
www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91241&referente=docentes

Ficha del recurso

Nivel: Primaria rea: Arte Disciplina: Msica Tipo de recurso: Secuencia didctica Etiquetas: sonido sonidos de
1/8

02/09/13

inclusive aquellos ms remotos en el espacio y el tiempo. En musicologa, la especialidad que se dedica al estudio y clasificacin de los instrumentos se denomina organologa. Existen distintas posibilidades de clasificacin, algunas de ellas se organizan considerando: el material con el que estn construidos, la manera de producir sonido, el modo de ejecucin o excitacin. Es importante tener en cuenta que los distintos modos de organizarlos son vlidos, y que todo orden es pertinente en tanto y en cuanto facilite y agilice el anlisis para el que se lo utilice. El siguiente modelo se constituye considerando la manera de producir sonido:

Los instrumentos: generadores de sonido - Recursos educ.ar

instrumentos instrumentos musicales actividad Autor/es: Educ.ar Idioma/s: Espaol Fecha de publicacin: 09/08/2007 Editor: Educ.ar

Grupo

Cuerpo vibrante

Modos de excitacin

Ejemplos

Ms en educar
idifonos su propio cuerpo slido percusin, sacudimiento, punteo o frotamiento matracas, campana, castauelas

membranfonos

membrana o parche tenso

percusin, frotamiento o corriente tambores, timbales de aire

Coleccin Literatura y TIC

cordfonos cuerda tensa frotacin, punteo o percusin piano, lad, violoncelo, guitarra

aerfonos

columna o corriente provisin de aire por soplo o de aire mecnica

sikus, oboe, rgano, armnica, gaita

Salud docente

electrfonos

generador, oscilador u otro

mecnica amplificada o elctrica

guitarra elctrica, computador

En general, cuando en la escuela se estudia la taxonoma de los instrumentos se lo hace en forma terica, mientras que al construir objetos sonoros se trabaja casi exclusivamente de manera prctica. La siguiente propuesta entrecruza estos dos abordajes. La clasificacin organolgica puede ser enfocada como elemento sustantivo en la aproximacin de los alumnos al mundo de los instrumentos musicales, mediante el cual se ampla su concepcin sobre los

Plan Quinquenal

www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91241&referente=docentes

2/8

02/09/13

alumnos al mundo de los instrumentos musicales, mediante el cual se ampla su concepcin sobre los mismos, estimulando la bsqueda de materiales y enriqueciendo el universo de las posibilidades en la confeccin de nuevos y diferentes generadores de sonidos. El propsito de esta actividad es que los alumnos construyan artefactos musicales y que, en ese proceso, experimenten con distintos materiales y maneras de producir sonido. De tal manera, se propone un aprendizaje no solo en trminos de contemplacin y observacin de los instrumentos sino de exploracin y dilogo.

Los instrumentos: generadores de sonido - Recursos educ.ar

Catlogo Secundaria

Contenidos
Relacin entre materiales y sonido: materia vibrante, cuerpo resonante, material excitante. Instrumentos realizados con objetos de uso cotidiano.

Propuestas de trabajo
Sera interesante que los alumnos confeccionen instrumentos de fcil factura, experimentando la variedad de sonidos que se pueden generar eligiendo y combinando materiales de diversas calidades, formas y tamaos. El plan consiste en que los chicos recolecten y traigan a la clase cajas, latas, papel, tubos, cartones planos y acanalados, envases de frutera, maderas, argollas, cuentas, globos, semillas, bolitas (de goma y de vidrio) y todos los materiales de desecho que se les puedan ocurrir o que tengan a su alcance. Es conveniente tener la precaucin de llevar algunos elementos clave, teniendo en cuenta que la diversidad debe permitir armar instrumentos segn la manera de producir sonido y, a la vez, variar dentro de cada categora los materiales de excitacin.

Agrupar y clasificar
El desarrollo de esta propuesta abarcar ms de una clase, y un primer momento de la actividad estar destinado a que los alumnos organicen el material que hayan trado. Para la clasificacin, podrn utilizar el primer criterio sealado anteriormente, es decir, considerar el material. Para ello, ser til que cuenten con cajas de cartn grandes y que, destinando cada una al tipo de material que convengan entre todos, las rotulen para facilitar la tarea de agrupar. Por ejemplo, podrn clasificar los materiales segn sean de metal (chapitas, llaves), plstico (envase de yogur), cartn (envases de huevo), vidrio (botellas), orgnicos (porotos, arroz), etc. Luego de separar y clasificar, los alumnos podrn armar colecciones heterogneas, es decir, juntar un repertorio con ejemplares de todos los grupos para que cada equipo tenga diversidad de materiales a su disposicin.

Armar generadores de sonidos1

Se propone dividir a la clase en cuatro grupos y asignar a cada uno una categora considerando la manera de producir sonido. La idea es que cada equipo indague diferentes posibilidades de construir instrumentos dentro de su grupo (idifonos, membranfonos, cordfonos o aerfonos).
www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91241&referente=docentes 3/8

02/09/13

Los instrumentos: generadores de sonido - Recursos educ.ar

Al contar con diferentes opciones, podrn experimentar en la generacin de sonidos diversos, combinando los materiales a su disposicin, los tamaos de los objetos a armar y los modos de excitacin. Por ejemplo, los miembros del primer equipo podrn probar la manera en que sonar un sonajero variando tanto el material del contingente como del contenido: una lata de metal, botella de plstico o vidrio llenada con botones, carozos, chapitas o corchos. Por su parte, el equipo que trabaje con los membranfonos podr comparar el resultado de confeccionar instrumentos con parches, utilizando para ello cajas de cartn, latas o botellas sellados por distintos materiales como papel de madera, aluminio, celofn.

www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91241&referente=docentes

4/8

02/09/13

Los instrumentos: generadores de sonido - Recursos educ.ar

Ilustracin: Gustavo Damiani

En la puesta en comn, cada equipo compartir los sonidos de sus instrumentos y al mostrar la factura y el cuerpo vibrante tendrn que justificar por qu el artefacto pertenece a la categora en cuestin. Los dems dirn si acuerdan o no con la clasificacin y, de ser necesario, podr ajustarse la denominacin.

Reflexionar y crear un sistema clasificatorio

Sera interesante retomar la experiencia de los alumnos al construir los instrumentos como un modo de iniciar la reflexin acerca de los sistemas clasificatorios. En una primera instancia, proponemos que busquen y construyan juntos posibles modos de agrupar los instrumentos confeccionadas. Por ejemplo, los chicos podrn inventar sus propias categoras de clasificacintales como "plasticfonos", "envasfonos",2 etc. A su vez, para trabajar con el sistema de clasificacin segn la manera de producir sonido, puede copiar el cuadro de la pgina anterior en el pizarrn y cada grupo podr llenar con los nombres elegidos para sus instrumentos la columna de ejemplos en la fila asignada al grupo. Por ejemplo, un nio del equipo de cordfonos que haya armado un artefacto colocando banditas elsticas alrededor de un envase, escribir el nombre de su instrumento en la fila de cordfonos y la columna de ejemplos, y en idifonos ir un colgante de llaves o un mvil con pelculas de fotos que se entrechocan por sacudimiento.

Shkere

Guiro

Pezua de cabra o chaschs

Calabaza con perlas

5/8

www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91241&referente=docentes

02/09/13

Los instrumentos: generadores de sonido - Recursos educ.ar

Corno

Pincuyo del Altiplano

Flauta

Bongoe

Vibraslap

Bongoe barroco

Marimbaleta

Violn

Contrabajo

Sikus

Clarinete

Trombn

www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91241&referente=docentes

Sapus de

6/8

02/09/13

Bajo

rgano

Sapus de cuatro bocas

Los instrumentos: generadores de sonido - Recursos educ.ar

Toctoc caero

Sistro

Flexatone

Guitarra elctrica

1. Para ampliar este tema se sugiere consultar la obra de Judith Akoschky, Cotidifonos, instrumentos realizados con objetos cotidianos. Ricordi Americana, 1998. El libro abarca temas referidos a la confeccin y el uso de instrumentos e incluye sugerencias didcticas y fotos. 2. Para el desarrollo de esta actividad, es interesante que los alumnos adviertan que la regularidad en la terminacin de las denominaciones ("fonos") proviene del griego phonos, que significa sonido.

DOCENTES
Recursos Experiencias Convocatorias Form acin

FAMILIAS
Escuela Cursos Ideas en la com pu Com unidad

ESTUDIANTES
Explor Particip Aprend Blog

NOTICIAS
Portada Actualidad Agenda Sociedad Educacin y TIC Cultura Digital

TV
Conectate Canal Encuentro Canal Pakapaka Ronda Pakapaka Depor TV

INSTITUCIONAL
Acerca de educ.ar Miem bro de Relpe Inform acin para proveedores
www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91241&referente=docentes

/portaleducar

/educarargentina

/educarportal

Canales RSS

7/8

02/09/13

Los instrumentos: generadores de sonido - Recursos educ.ar

Privacidad y condiciones de uso Contacto

educ.ar. Todos los derechos reservados - Educ.ar S.E. - Saavedra 789 - Ciudad de Buenos Aires - C1229ACE - Tel / Fax: 54-11-5129-6500 (rot.) - Argentina

www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91241&referente=docentes

8/8